P. 1
Prota Kelas XI

Prota Kelas XI

|Views: 62|Likes:
Dipublikasikan oleh Hildiana Gusti
KKKK
KKKK

More info:

Published by: Hildiana Gusti on Aug 30, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/06/2014

pdf

text

original

PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMAN I Lubuk Alung : Geografi Kelas/Semester: XIIPS Tahun Ajaran

: 2013 – 2014

Sm

Standar Kompetensi

Materi Pokok/Kompetensi Dasar

Aloka s i W Ket a k t u 26 JP

I

2

1.Menganalisis 1.1 Menjelaskan pengertian fenomena fenomena biosfer biosfer dan 1.2 Menganalisis sebaran hewan dan antroposfer tumbuhan 1.3 Menjelaskan pengertian fenomena antroposfer 2.Memahami 1.4 Menganalisis aspek kependudukan Sumber Daya Alam 2.1 Menjelaskan pengertian Sumber Daya Alam 2.2 Mengidentifikasi jenis-jenis Sumber Daya Alam 2.3 Menjelaskan pemanfaatan Sumber Daya Alam secara arif Jumlah 3. Menganalisis 3.1 Mendeskripsikan pemanfaatan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dan dengan pembangunan berkelanjutan pelestarian 3.2 Menganalisis pelestarian lingkungan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan hidup pembangunan berkelanjutan Jumlah

10 JP

36 JP 18 JP 18 JP

36 JP

Mengetahui, Kepala SMA Negeri I Lubuk Alung

Lubuk Alung, Juni 2013 Guru Mata Pelajaran

Dra. Dian Mulyati Syarfi, M. Pd NIP. 19600328 198403 2 002

Dra. Hildiana Gusti NIP. 19670817 199403 2 006

PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : XI/2 Tahun Ajaran : 2013/2014

No 1

Materi Pokok/Kompetensi Dasar 2

Bulan Ket. Jml. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Jam 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 x x x x x x x x x Persiapan penerimaan rapor

1. Mendeskripsikan pemanfaatan 18 lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan Ulangan Harian I 2. Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan Ulangan Harian II Latihan Ulangan Semester 2 Jumlah Umum 36 18

x x x x x x x x x

Keterangan: = Kegiatan tengah semester = Ujian Nasional = Latihan ulangan umum semester 2 = Ulangan umum semester 2 = Libur semester 2

Mengetahui,

Lubuk Alung, Juli 2013

2

Kepala SMA Negeri I Lubuk Alung

Guru Mata Pelajaran

Dra. Dian Mulyati Syarfi, M. Pd NIP. 19600328 198403 2 002

Dra. Hildiana Gusti NIP. 19670817 199403 2 006

RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : XI/2 Tahun Pelajaran : 2013 - 2014

I.

Jumlah Minggu dalam Semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli Total Bulan Jumlah Minggu 2 4 5 4 4 3 1 23

II.

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Kegiatan Kegiatan tengah semester Ujian Nasional Latihan ulangan umum semester 2 Ulangan umum semester 2 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 2 Total Jumlah Minggu 1 1 1 1 1 2 7

III. Jumlah minggu efektif dalam semester 1
Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

28 minggu – 10 minggu = 18 minggu efektif

Mengetahui, Kepala SMA Negeri I Lubuk Alung

Lubuk Alung, Juni 2013 Guru Mata Pelajaran Dra. Hildiana Gusti NIP. 19670817 199403 2 006

Dra. Dian Mulyati Syarfi, M. Pd NIP. 19600328 198403 2 002

PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : : : : : SMA Geografi XI/2 2013 – 2014 Menganalisis pemanfaatan lingkungan hidup

dan

pelestarian

Kompetensi Dasar

Materi Pelajaran
Kualitas lingkunganhidup berdasarkan kriteria tertentu. Keterbatasan ekologi dalam pembangunan. Menganalisis jaringan interaksi unsur-unsurlingkungan. Mendeskripsikan pembangunan berwawasan lingkungan berkelan-jutan dan membawa perubahan. Pengolahan sumber daya alam berdasarkan prinsip mengurangi Pengolahan sumber daya alam berdasarkan

Strategi Aloka Pembelajaran si Pengalaman Waktu Metode Belajar
Infor masi Tuga s Cera mah Disku si Tany a jawab

Sumber Bahan

1. Mendeskripsik 1.
an pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

- Siswa
mengetahui konsep lingkungan hidup dan pemanfaatan nya untuk kehidupan manusia - Siswa mampu mengetahui bagaimanaka h pembanguna n yang berwawasan

6 x 45 menit

− Buku
paket Geografi kelas XI − Buku Geografi lain yang relevan

2. 3. 4.

5. 6. 4

7. 8.

prinsip daur ulang Pemanfaatan sumber daya alam secara ekoefisien Menjelaskan Indonesia dalam era Globalisasi

lingkungan

Mengetahui, Kepala SMA Negeri I Lubuk Alung

Lubuk Alung, Juni 2013 Guru Mata Pelajaran Dra. Hildiana Gusti NIP. 19670817 199403 2 006

Dra. Dian Mulyati Syarfi, M. Pd NIP. 19600328 198403 2 002

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Geografi Kelas/Semester : XI/2 Tahun Ajaran : 2013 – 2014 Standar Kompetensi : Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pelajaran Jeni s Tagi han Bentu k Tagiha n

Ranah Penila ian K P A

Ke t.

Instrumen

1. Mendeskripsika
n pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

1.

Kualitas lingkungan hidup berdasarkan kriteria tertentu. 2. Keterbatasan ekologi dalam pembangunan. 3. Menganalisis jaringan interaksi unsur-unsur lingkungan. 4. Mendeskripsikan pembangunan berwawasan lingkungan berkelanjutan dan membawa perubahan. 5. Pengolahan sumber daya alam berdasarkan prinsip mengurangi 6. Pengolahan sumber daya alam berdasarkan prinsip daur ulang 7. Pemanfaatan sumber daya alam secara ekoefisien 8. Menjelaskan Indonesia dalam era Globalisasi

Kuis

- Pilihan 1.
ganda

- Uraian - Isian

Sua  tu kesatuan atau tatanan yang terdiri dari komponen biotik dan komponen abiotik yang saling berinteraksi disebut .... a. ekosistem b. populasi  c. komunitas d. ekologi  e. biosfer 2. Seb ut dan jelaskan komponen dalam lingkungan hidup! 3. Seb utkan usahausaha yang dilakukan sebagai usaha dalam pembangunan berke-lanjutan! 4. Apa kah yang dimaksud dengan globalisasi

Mengetahui, Kepala SMA Negeri I Lubuk Alung

Lubuk Alung, Juni 2013 Guru Mata Pelajaran Dra. Hildiana Gusti NIP. 19670817 199403 2 006

Dra. Dian Mulyati Syarfi, M. Pd NIP. 19600328 198403 2 002

REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Metode Waktu : : : : : : SMA Geografi XI/2 Pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan penugasan 6 x 45 menit

6

1.

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pelajaran :

: Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup : Mendeskripsikan pemanfaatan lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

2.
3.

a. b. c. d. e. f. g. h.

Kualitas lingkungan hidup berdasarkan kriteria tertentu. Keterbatasan ekologi dalam pembangunan. Menganalisis jaringan interaksi unsur-unsur lingkungan. Mendeskripsikan pembangunan berwawasan lingkungan berkelan-jutan dan membawa perubahan. Pengolahan sumber daya alam berdasarkan prinsip mengurangi Pengolahan sumber daya alam berdasarkan prinsip daur ulang Pemanfaatan sumber daya alam secara ekoefisien Menjelaskan Indonesia dalam era Globalisasi 4. Strategi Pembelajaran: Kegiatan I. Pendahuluan - Motivasi : Pentingnya siswa mempelajari pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup - Prasyarat : Siswa pernah mempelajari pengertian flora dan fauna II. Kegiatan inti - Guru : Menjelaskan tentang kualitas lingkungan, jaringan interaksi unsur-unsur lingkungan, pemanfaatan sumber daya secara ekosfisien - Murid : Memperhatikan penjelasan guru dan mencatat hal-hal penting, menanyakan hal-hal yang belum diketahui, menyampaikan pendapat tentang materi yang telah disampaikan. Tugas 60 menit Personal dan akademik

Waktu 20 menit

Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

190 menit

Personal dan akademik

III. Penutup

-

Pelatihan, uji kompetensi, dan ulangan harian

5. 6.

Media Pembelajaran Penilaian a. Jenis tagihan b. Tindak lanjut

7.

Sumber bacaan

: : : Kuis : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : - Buku paket Geografi kelas XI - Buku Geografi lain yang relevan

Mengetahui, Kepala SMA Negeri I Lubuk Alung

Lubuk Alung, Juni 2013 Guru Mata Pelajaran

Dra. Dian Mulyati Syarfi, M. Pd NIP. 19600328 198403 2 002

Dra. Hildiana Gusti NIP. 19670817 199403 2 006

PENGEMBANGAN SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi : SMA : Geografi : XI/2 : 2013 - 2014 : Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup

Kompetensi Dasar

Materi Pelajaran

Strategi Pembelajaran Metode untuk si Infoma Ceram ah Diskus i Pengalaman Belajar

Alokasi Waktu

Sumber Bahan

a. Menganalisis
pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

1. 2. 3. 4.

Kualitas lingkungan kelangsungan hidup

- Siswa
mengetahui pengertian fenomena antroposfer

telah 8 x 45 menit

− Buku − Buku

Kerusakan lingkungan hidup. Pembangunan berwawasan lingkungan dan berkelanjutan Analisis mengenai dampak lingkungan Identifikasi wilayah dikonservasi yang

-

paket Geografi kelas XI Geografi lain yang relevan

-

-

Tanya jawab Tugas

-

Siswa telah mengetahui masalah kependudukanya ng dihadapi bangsa Indonesia

8

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN : SMA : Geografi : XI/2 : 2013 - 2014 : Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup Ranah Ket. Penilaian K P A

Teknik Penilaian Kompetensi Dasar Jenis Tagihan Kualitas lingkungan Kuis untuk kelangsungan hidup. Kerusakan hidup. lingkungan Materi Pelajaran Bentuk Tagihan Instrumen

a. Menganalisis
pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

1. 2. 3. 4. 5.

-

Pilih an ganda Isia n Urai an

1. Lingkungan

-

alam yang v meliputi makhluk hidup yang berada di udara, darat dan air disebut...

Pembangunan berwawasan lingkungan berkelanjutan

dan

Analisis mengenai dampak lingkungan Identifikasi wilayah yang dikonservasi

a. litosfer b. atmosfer c. biosfer d. hidrosfer e. pedosfer 2. Sebutkan
usaha-usaha untuk pelestarian tanah dan sumber daya air!

v

v

3. Analisis mengenai dampak
lingkungan dasar hukumnya adalah undang-undang tentang...

a. Sumber daya alam b. Lingkungan hidup c. Lingkungan abiotik d. Lingkungan binatang e. Sumber daya manusia

REKAYASA PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan ke Metode Waktu 1. 2. 3. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pelajaran : : : : : : : : SMA Geografi XI/1 Pelestarian lingkungan hidup 6 s.d 12 Informasi, ceramah, diskusi, tanya jawab dan tugas 6 x 45 menit

: Menganalisis pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup : Menganalisis pelestarian lingkungan hidup dalam kaitannya dengan pembangunan berkelanjutan

a. b. c. d. e.

Kualitas lingkungan untuk kelangsungan hidup. Kerusakan lingkungan hidup. Pembangunan berwawasan lingkungan dan berkelanjutan Analisis mengenai dampak lingkungan Identifikasi wilayah yang dikonserva. 4. Strategi Pembelajaran I. : Kegiatan

Waktu 20 menit

Aspek Life Skill yang Dikembangkan Personal dan akademik

Pendahuluan - Motivasi : Pentingnya siswa mempelajari penduduk dan permasalahannya - Prasyarat : Siswa pernah mempelajari beberapa suaka margasatwa di Indonesia

II. Kegiatan inti - Guru : Menjelaskan kualitas lingkungan untuk kelangsungan hidup, analisis mengenai dampak lingkungan, pembangunan berwawasan lingkungan dan identifikasi wiayah konservasi. - Murid : Memperhatikan penjelasan guru, bertanya jika belum paham, menyampaikan pendapat tentang materi yang diberikan

190 menit

Personal dan akademik

10

guru. III. Penutup

-

Tugas Pelatihan, uji kompetensi, dan ulangan harian 60 menit Personal dan akademik

5. 6.

Media Pembelajaran Penilaian a. Jenis tagihan b. Tindak lanjut

7.

Sumber bacaan

: Atlas dan peta Indonesia : : Kuis : - Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih - Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65% - Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65% : - Buku paket Geografi kelas XI - Buku Geografi lain yang relevan

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->