PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) TAHUN PELAJARAN 2013/2014 KELAS VII SEMESTER GANJIL

DI SAHKAN
Haurgeulis, .................................
Kepala MTs Nurul Hikmah Haurgeulis Guru Mata Pelajaran

ALI ROSIDI, S.Pd.Fis, MM

TARMIN, S.Pd.I

Mengetahui, Pengawas

Drs.LUTHFI, MA NIP. 19680617 1994031 1 003

MTs NURUL HIKMAH HAURGEULIS ALAMAT : JLN. H. ABDUL GHANI NO. 48 SUKAJATI HAURGEULIS INDRAMAYU JAWA BARAT

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) TAHUN PELAJARAN 2013-2014
KELAS : VII SEMESTER : GANJIL DI SUSUN OLEH : TARMIN, S.Pd.I

KALENDER PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN, STANDAR KOMPETENSI (SK), KOMPETENSI DASAR (KD) PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF PROGRAM TAHUNAN (PROTA) PROGRAM SEMESTER (PROMES) PEMETAAN MATERI SILABUS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARN (RPP) KKM

MTs NURUL HIKMAH HAURGEULIS A L A M A T : Jl. H. ABDUL GHANI NO. 4B SUKAJATI HAURGEULIS INDRAMAYU JAWA BARA

45264

PERANGKAT PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) TAHUN PELAJARAN 2013-2014 KELAS : VII SEMESTER : GANJIL DI SUSUN OLEH : TARMIN, S.Pd.I

KALENDER PENDIDIKAN STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN, STANDAR KOMPETENSI (SK), KOMPETENSI DASAR (KD) PERHITUNGAN MINGGU EFEKTIF PROGRAM TAHUNAN (PROTA) PROGRAM SEMESTER (PROMES) PEMETAAN MATERI SILABUS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARN (RPP) KKM

ANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu A. B. STANDAR KOMPETENSI
Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya. KOMPTENSI DASAR Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan (kaktus,tumbuhan pemakan serangga) dengan lingkungan tempat hidupnya. INDIKATOR Memahami

: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : VI (enam)/ 1 (satu) : 2 x 35 menit

C.

ciri-ciri

khusus

tumbuhan

kaktus

dengan

lingkungan

tempat

hidupnya.

Memahami ciri-ciri khusus tumbuhan teratai dengan lingkungan tempat hidupnya. Memahami ciri-ciri khusus tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan tempat hidupnya. D.
TUJUAN PEMBELAJARAN Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus dan lingkungan hidupnya. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan teratai dan lingkungan hidupnya. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan pemakan serangga dan lingkungan hidupnya. MATERI AJAR Ciri-ciri khusus Ciri-ciri khusus

E.

yang yang

dimiliki dimiliki

jenis jenis

tumbuhan tumbuhan

kaktus teratai

dan dan

ligkungan ligkungan

hidupnya. hidupnya.

Ciri-ciri khusus yang dimiliki jenis tumbuhan pemakan serangga dan ligkungan hidupnya. F. METODE Tanya jawab Diskusi KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan (10 menit) Mengkondisikan siswa kedalam situasi kegiatan pembelajaran. Melaksanakan apersepsi dengan mengadakan tanya jawab tentang tumbuhan yang ada
disekitar lingkungannya. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasaan kegiatan.

G.

2. Kegiatan Inti (50 menit)

a. b. Eksplorasi Siswa dalam kelompokknya mengamati tumbuhan satu persatu. Siswa mencatat hasil pengamatannya pada sebuah tabel. Elaborasi Siswa melakukan diskusi bersama kelompoknya menyimpulkan hasil pengamatannya ketika mengamati setiap jenis tumbuhan.(Setiap siswa menerima panduan berupa Lembar Kerja Siswa sebagai bahan untuk melaksanakan diskusi). Siswa menuliskan kesimpulan dari hasil pengamatannya tersebut. Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompokknya dalam kegiatan diskusi kelas,siswa lain menanggapinya. Para siswa memajang hasil diskusi kelompoknya pada papan portofolio. Konfirmasi ) Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik. Memberikan kesempatan kepada para siswa untuk mengajukan pertanyaanpertanyaan yang berkaitan dengan mateeri pembelajaran. Bersama-sama mencari contoh tumbuhan lain yang memiliki ciri khusus sesuai dengan lingkungan hidupnya.

c.

3. Penutup (10 menit) Bersama-sama membuat rangkuman atau simpulan pelajaran. Melakukan penilaian terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan. Memberikan latihan soal. Memberikan tugas pekerjaan rumah secara individual untuk menggambar salah satu jenis tanaman yang mempunyai ciri-ciri khusus untuk penyesuainnya dengan lingkungan. Beri warna sesuai dengan aslinya. Beri penjelasan di bawah gambar tentang ciri-ciri tumbuhan tersebut. Gambar yang paling bagus akan dipajang didinding kelas.

 H.

Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN a. Teknik Penilaian 1. Tes Tertulis : Pilihan Ganda Perbuatan : kinerja dan penugasan 2. Non Tes