P. 1
1-2-1-menjelaskan-secara-lisan-uraian-topik-tertentu-dari-hasil-membaca_2

1-2-1-menjelaskan-secara-lisan-uraian-topik-tertentu-dari-hasil-membaca_2

|Views: 13|Likes:
Dipublikasikan oleh Hasim Kasuga Fukushima

More info:

Published by: Hasim Kasuga Fukushima on Aug 30, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/27/2014

pdf

text

original

mazzmardli (XI-1

)
2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp)
Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan hasil membacanya dengan memahami ide pokok dari teks secara benar.
1 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1

kembali Ide paragraf Latihan Tema wacana Refleksi Komentar 2 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1 .

com/ hasil membaca kls xi smt 1 .  Setiap paragraf harus memiliki satu ide. ide paragraf terdapat dalam kalimat utama yang biasanya terdapat di awal atau di akhir paragraf. gagasan. 3 masmardiwibowo@yahoo.  Ide paragraf: ide pokok atau gagasan yang menjiwai suatu paragraf.  Dalam paragraf. tetapi sukar dilaksanakan.  Istilah lain dari ide paragraf adalah gagasan utama atau pikiran utama.yang bagus. cita-cita (KBBI) Ia mempunyai -.Ide paragraf  Ide (n): rancangan yang tersusun di dalam pikiran.

Dalam paragraf deskriptif atau naratif. tidak ada kalimat yang secara khusus mewakili. paragraf terbagi menjadi:  Deduktif  ide paragraf terletak di awal paragraf  Induktif  ide paragraf terletak di akhir paragraf  Deskriptif/ Naratif  ide paragraf terletak di keseluruhan paragraf. 4 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1 .Pikiran Utama Berdasarkan posisi ide paragrafnya. Jenis ini terdapat dalam teks deskriptif (teks yg menggambarkan sesuatu) atau teks naratif (teks yg menceritakan sesuatu).

Contoh: Rumah tinggalku sangat menyenangkan. dan kadang bersendagurau untuk halhal yang lucu. bercengkerama. jauh dari kebisingan suara mobil. Kami bisa berdiskusi.com/ hasil membaca kls xi smt 1 . Di samping tempatnya nyaman. Kakak dan adik-adikku serta aku merasa tentram bila berada di rumah. juga penghuninya ramah-tamah. (Ide paragraf: Rumah yang menyenangkan) 5 masmardiwibowo@yahoo.Contoh ide pokok paragraf  Ide paragraf paragraf: pernyataan yang menjadi inti pembahasan atau pernyataan yang memiliki makna yang paling umum di antara kalimat-kalimat yang terdapat pada paragraf tersebut. Teman-temanku juga merasa betah bila belajar di rumahku.

 Dengan demikian tema wacana dapat dijelaskan sebagai hal yang menjadi dasar pembicaraan dalam suatu wacana. dipakai sebagai dasar mengarang.com/ hasil membaca kls xi smt 1 .  Pencarian tema wacana dapat dilakukan dengan menjawab pertanyaan: “Permasalahan apa yang menjadi pokok pembicaraan dalam wacana tersebut?” 6 masmardiwibowo@yahoo. dsb) (KBBI) 1) Tema sandiwara ini ialah yg keji dan yg jahat pasti akan kalah oleh yg baik dan mulia. dasar cerita (yang dipercakapkan.Tema wacana  Tema (n): pokok pikiran. menggubah sajak.

com/ hasil membaca kls xi smt 1 .  Tanggapan yang dikemukakan harus sesuai dengan bacaan sehingga logis.Komentar  Komentar (n): ulasan atau tanggapan atas berita.  Pemberian komentar sama dengan menyampaikan tangapan terhadap isi bacaan. 2) Ia tidak memberikan komentar apa-apa atas pidato tokoh partai itu. dsb (untuk menerangkan atau menjelaskan) (KBBI) 1) Kabar itu disertai komentar dari redaksi. 7 masmardiwibowo@yahoo. pidato.  Fungsi komentar adalah untuk menerangkan atau menjelaskan.

Hal yg harus diperhatikan dlm penyampaian komentar 1. Pendapat harus logis/ berdasar atas kelaziman berpikir. Oleh karena itu. Diuraikan secara sistematis “ Tidak dapat dipungkiri bahwa setiap permasalahan berawal dari adanya kesenjangan antara harapan dan kenyataan.” 3.com/ hasil membaca kls xi smt 1 . ada baiknya kalau pendapat tersebut disertai alasan-alasan yang menguatkan.” 8 masmardiwibowo@yahoo. “Setelah saya perhatikan. mohon agar Anda menyertakan faktor-faktor penghambat sehingga muncul masalah tersebut.” 2. Diungkapkan dg santun dan diberikan jalan keluar “Saya berpendapat bahwa ide semacam itu akan lebih kuat apabila disertai dengan bukti-bukti yang ada.

Menggunakan fakta. gempa yang terjadi di DIY bukan karena Gunung Merapi.com/ hasil membaca kls xi smt 1 .Hal yg harus diperhatikan dlm penyampaian komentar 4.” 6. Mohon bisa dilanjutkan kepada pengambil keputusan di tingkat pemerintahan. Komentar positif berisi dukungan. bukan opini “Dari data. “Saya setuju dengan pendapat Anda karena memang begitulah keadaannya. dan persetujuan.” 5. Komentar negatif berisi penolakan (gunakan kalimat dengan makna tidak langsung) “Mohon agar penyaji melakukan kajian lagi. apakah benar kelestarian lingkungan itu hanya menjadi tanggung jawab penduduk sekitar?” 9 masmardiwibowo@yahoo. melainkan karena adanya gerakan kerak bumi di pantai selatan Jawa.

10 masmardiwibowo@yahoo.com/ hasil membaca kls xi smt 1 . Apa tema dari teks tersebut? 3. beri penjelasan secukupnya! 1. Berikan komentarmu atas kelayakan teks tersebut dibaca. Sebutkan ide paragraf dalam setiap paragraf dari teks tersebut! 4.Latihan Bacalah wacana berikut ini! 2.

Refleksi Siswa diberi artikel. Kemudian siswa diminta menentukan nomor paragraf untuk gagasan utama tersebut sesuai dengan artikelnya.com/ hasil membaca kls xi smt 1 . Selanjutnya siswa diminta mengomentari gagasan utama tersebut. format isian (terlampir) dan potongan tulisan berisi gagasan utama. 11 masmardiwibowo@yahoo.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->