MODUL MELAKUKAN PERBAIKAN DAN/ATAU SETTING ULANG SISTEM PC

[HDW.MNT.203.(2).A] EDISI I - 2004

BIDANG KEAHLIAN :

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

MODUL MELAKUKAN PERBAIKAN DAN/ATAU SETTING ULANG SISTEM PC
[HDW.MNT.203.(2).A] EDISI I - 2004

TIM PENYUSUN :

SOSIAlISASI KUR 2004

sebagai salah satu perangkat utama pendidikan Perkembangan teknologi ini juga berimplikasi terhadap pemanfaatan berbagai sarana dan prarasana teknologi. Pendidikan. Dunia industri sebagai garda terdepan pembangunan ekonomi mau tidak mau harus memanfaatkan perkembangan teknologi ini. Beberapa tahun yang lalu. Hal ini didasarkan kepada beberapa faktor utama.Kata Pengantar P emanfaatan komputer sebagai sebuah sarana pengembangan pendidikan saat ini sudah menjadi suatu kebutuhan utama. dimana perkembangan teknologi merupakan urat nadi utama kehidupan telah membawa perubahan besar terhadap tatanan dan cara hidup manusia. Program keahlian ini mencoba untuk mencegah hal itu terjadi. maka komputer telah menjadi suatu hal yang biasa dalam kehidupan sehari-hari. maka akan tercapai efisiensi dan efektifitas kerja. Mereka terancam terlindas oleh perubahan jaman. yaitu : 1. Program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan yang merupakan salah satu program keahlian dari bidang keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi bertujuan untuk menghasilkan tenaga yang terampil dan kompeten dalam bidang teknik komputer dan jaringan sebagai garda terdepan dalam menghadapi perubahan teknologi tersebut. Era kesejagatan. sehingga nantinya akan menjadi penonton di lapangan sendiri dan menjadi tamu di rumah sendiri. Oleh sebab itu. contohnya adalah komputer. ada masyarakat tertentu yang belum mampu mengikuti perubahan ini. agar mereka dapat bersaing di dunia kerja yang telah memanfaatkan teknologi. utamanya dalam bidang komputerisasi dan pendidikan 2. sebab dengan pemanfaatan teknologi yang optimal. utamanya pada SMK bertujuan untuk menghasilkan tenaga yang terdidik dan terlatih di berbagai bidang. Komputer. Namun. Namun. Setiap jenis pekerjaan dituntut untuk dapat dikerjakan dengan cara yang secepat dan setepat mungkin. pengetahuan komputer mutlak diberikan kepada peserta diklat. Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC i . serta memperluas jenis pekerjaan yang dapat dilakukan tiap satuan waktu. meningkatkan ketelitian dalam suatu biang pekerjaan. komputer dianggap sebagai sesuatu yang mewah dan hanya digunakan oleh kalangan tertentu saja. seiring dengan perubahan waktu dan tuntutan pekerjaan yang semakin tinggi. Perkembangan teknologi yang semakin pesat.

modul ini disusun untuk memberikan pengetahuan dasar tentang melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem Personal Computer (PC) . Terima kasih atas dukungan dari Bapak Gatot Hari Priowirjanto. penulis juga akan sangat berterima kasih apabila pembaca dapat memberikan masukan dan saran kepada penulis demi kesempurnaan modul ini di masa yang akan datang. Akhirnya. dalam kapasitas Beliau sebagai Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan maupun dalam kapasitas Beliau sebagai pendorong semangat dari penulis yang sering kali padam. yang tidak henti-hentinya memberikan dorongan dan masukan dalam penulisan modul ini. 11 Agustus 2004 Penulis Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC ii . tidak lupa penulis menghaturkan rasa syukur ke hadirat Ilahi atas tersusunnya modul ini dan menyampaikan terima kasih yang tak terhingga pada berbagai pihak yang telah banyak membantu terbitnya modul ini.Oleh sebab itu. Jakarta. Mengingat ketidaksempurnaan yang ada di sana sini. juga terima kasih kepada Bapak Wijil Kasubdin Dikmenjur Dinas P dan K Propinsi Jawa Timur dan Pak Jarot selaku fasilitator.

.............. Uraian Materi 2 .............. Tugas 1 ..................................... BAB I PENDAHULUAN ........................................................................ Kegiatan pemelajaran I ....................................................................... II Memperbaiki PC 12 Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC iii ..................................................... D................................. B................................................................................MNT. I.............................................................(2).................................................. Kriteria Kinerja .................................................... Prasyarat ................. Kegiatan pemelajaran II .3 Prosedur............1 Spesifikasi hardware terpasang diperiksa ......................................................... F...............................Daftar Isi KATA PENGANTAR . Cek Kemampuan ..... II............. I Persiapan Perbaikan PC ..........................4 Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW................................ Tujuan Akhir ............................... I...........................................................................................................................2 Memeriksa hasil perawatan/perbaikan terakhir (bila ada ) ............................. metode pemeriksaan dan peralatan bantu ( misal tools kit ) ..................... Soal Teori .................... B...... i iii v 1 1 2 2 3 4 10 10 11 BAB II PEMELAJARAN .. Deskripsi ........................................................ Sub Kompetensi ...... Kriteria Kinerja .................... Tujuan Pemelajaran 1 ................................... Test Formatif 1 ...... C...............................................................................................................................201.... DAFTAR ISI . I................ I.. Soal Praktek ........ Uraian Materi 1 .................................................... I..... Petunjuk Penggunaan Modul .............. E.......................................... Tujuan Pemelajaran 2 ............... Kompetensi ................................................................................... A.A ............. A........... PETA KEDUDUKAN MODUL ................................................... Sub Kompetensi ..............................

..........................................II..... Test Formatif 3 ..........................................3 Mencegah penyebaran kerusakan Tugas 2 ................................................................. III Memeriksa hasil perbaikan PC III...........1 Identifikasi komponen PC yang rusak II... Test Formatif 2 ................................... BAB III KESIMPULAN ................................................... DAFTAR PUSTAKA ..................... Kegiatan pemelajaran III ...............1 Membuat daftar hasil perbaikandan penggantian komponen Tugas 3 ..... Tujuan Pemelajaran 3 ........2 Langkah penggantian komponen PC II........................................... Kriteria Kinerja ............................ Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC iv .............. Uraian Materi 3 ............... C............................................................................................................................................................. Sub Kompetensi ............................................................

200.A• SWR.DEV.(2).100.OPR.MNT.MNT.A SWR.MNT.( 3).205 .(2).( 2).A• NTW.A• SWR.A• HDW.Peta Kedudukan Modul SLTP & yang sederajat 1 2 LULUS SMK LULUS SMK HDW.( 1).MNT.102.(2).MNT.MNT.MNT.A SWR.204 .A HDW.MNT.( 2).100.OPR.OPR.A• 3 A 4 HDW.A HDW.203 .102 .(2).101.OPR.201.A NTW.A SWR.A• HDW.100.A• HDW.OPR.101 . (2).A• NTW.(2).202.OPR.(2).OPR.103.202 .300.( 2).104.A NTW.( 2).( 2).A• HDW.MNT.A Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC v .201 .MNT.MNT.201.A SWR.(2).A• NTW.( 2).( 2).( 2). (1).

(2).Bab I .MNT. berintegrasi dengan teknologi yang telah diterapkan di industri dengan mudah.201.204.203. DESKRIPSI Nama Modul Kode Kompetensi Ruang lingkup isi : Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC : HDW.MNT. mandiri dalam usaha perbaikan dan/atau setting ulang sistem komputer personal.A • Memperbaiki PC o Identifikasi komponen PC yang rusak o Langkah penggantian komponen PC o Mencegah penyebaran kerusakan • Memeriksa hasil perbaikan PC o Membuat daftar hasil perbaikandan penggantian komponen : Modul ini merupakan modul dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik sebelum lanjut ke modul selanjutnya. Kaitan Modul Manfaat di Industri Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 1 . d. Pendahuluan A. metode.(2). b.MNT. c. melaksanakan jenis-jenis pekerjaan yang dibutuhkan di industri. mengembangkan kemampuan diri secara mandiri untuk mengikuti perkembangan teknologi dan informasi yang semakin pesat. dan peralatan bantu pemeriksaan ( misal tools kit ) o Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW. peserta didik diharapkan untuk dapat : a.A Melakukan perbaikan periferal : Setelah mempelajari modul ini. yaitu HDW.A : • Persiapan perbaikan komponen PC o Spesifikasi hardware terpasang diperiksa o Memeriksa hasil perawatan/perbaikan terakhir (bila ada ) o Prosedur.(2).

utamanya dalam materi-materi yang relatif baru bagi peserta didik. SOP dalam pemeriksaan dan perbaikan komponen. Selanjutnya. misalnya melalui majalah. Guru atau instruktur berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi di modul ini. iklan penjualan komputer dan berbagai bahan lainnya 3. 4. Pemelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based Learning atau sistem pemelajaran mandiri. kartu ekspansi. dalam Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 2 . atau dapat juga mengambil sertifikasi CompTIA A+ untuk standard Internasional. memori internal. maka unit kompetensi dan pengetahuan yang harus dikuasai sebelumnya adalah : • HDW. komponen-komponen PC dari berbagai jenis dan spesifikasi yang siap untuk pengganti (misal : processor. membimbing peserta didik melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan tahap belajar. periferal yang digunakan pada PC. b. 2.(2). 1. peran guru dalam proses pemelajaran adalah : 1. e.A Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal C. d.MNT. motherboard. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Untuk peserta didik. Peserta didik dituntut untuk berperan aktif dalam mencari sumber bahan belajar. memori eksternal. membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar. buku manual dari tiap-tiap komponen. dan lain-lain). unit komputer yang siap diperbaiki dan/atau disetting ulang sistem PC.201. peserta didik dapat melanjutkan ke modul selanjutnya untuk memperoleh sertifikasi Teknisi Komputer. Dalam modul ini dituntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi : a. c. sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal balik yang efektif dalam mempercepat proses penguasaan kompetensi peserta didik. PRASYARAT Untuk mempelajari modul ini. 5. yang dapat diperoleh melalui brosur pada saat pameran komputer. Diharapkan seluruh peserta didik dapat belajar secara aktif dengan mengumpulkan berbagai sumber selain modul ini.B. media elektronik maupun melalui internet. Setelah menyelesaikan modul ini. 2.

melaksanakan penilaian. D. 4. mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan. merencanakan seorang ahli / pendamping guru dari dunia usaha untuk membantu jika diperlukan. mencatat pencapaian kemajuan peserta didik. menyusun langkah langkah persiapan perbaikan PC berdasarkan hasil diagnosis. 5. membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar. 9. penggantian komponen dan setting ulang sistem PC. menggunakan cara yang sesuai dengan SOP. 6. TUJUAN AKHIR Setelah mempelajari modul ini. 4. membuat daftar hasil perbaikan. mengganti komponen PC yang mengalami kerusakan. menjelaskan kepada peserta didik mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya. 2. mengidentifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan.3. 5. 8. 7. melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain. Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 3 . membantu peserta didik dalam memahami konsep dan praktek dalam modul ini dan menjawab pertanyaan peserta didik mengenai proses belajar dan pencapaian jenjang pengetahuan peserta didik. 3. peserta didik diharapkan untuk dapat : 1.

• Instruction Manual dari masing-masing peralatan.E. prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis dan perbaikan. termasuk komponen pada bagian input. • Peralatan atau instrumen yang terkait dengan pelaksanaan unit kompetensi ini.MNT. KOMPETENSI Mata Diklat : Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC Kode : HDW. • tujuan.(2). • cara kerja komponen / modul yang didagnosis. proses dan output. produk. • konfigurasi dan spesifikasi perangkat PC. • prosedur dan tindakan perbaikan untuk setiap komponen modul. Pengetahuan yang dibutuhkan : • alat ukur listrik.(2). • penanganan permasalahan diagnosis dan perbaikan PC dan periferal.A Durasi Pemelajaran : 100 jam @ 45 menit LEVEL KOMPETENSI KUNCI A 2 B 1 C 2 D 2 E 1 F 2 G 2 KONDISI UNJUK KERJA Dalam melaksanakan unit kompetensi ini harus didukung dengan tersedianya : • SOP perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC.A Mendiagnosa permasalahan pengoperasian PC dan periferal.203. Unit Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya : • HDW. • Log sheet atau report sheet yang ditetapkan oleh perusahaan.MNT. Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 4 .201.

1.2. Prosedur. Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah KRITERIA KINERJA 1.3. Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW.SUB KOMPETENSI 1. Pemeriksaan status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada) 1.4. metode.201.(2). dan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan 1.A disiapkan • LINGKUP BELAJAR Teknik pemeriksaan spesifikasi hardware • MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan PC • PENGETAHUAN Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan PC berdasarkan hasil diagnosis KETERAMPILAN • Menyusun langkah-langkah persiapan perbaikan PC Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat • Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 5 .MNT. Spesifikasi hardware terpasang diperiksa 1.

Memperbaiki PC KRITERIA KINERJA 2. komponen PC yang tidak berfungsi/rusak diganti dan dilakukan setting pada komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP yang berlaku • LINGKUP BELAJAR Gejala kerusakan pada komponen PC Langkah-langkah penggantian komponen PC MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP • Melaksanakan keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam memperbaiki PC • PENGETAHUAN Mengidentifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen PC Menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya KETERAMPILAN • Memeriksa komponen PC menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP Mengganti komponen PC yang mengalami kerusakan Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain • • • • • Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 6 . Jika dibutuhkan. penggantian komponen. dan atau setting ulang sistem PC menyangkut: a.SUB KOMPETENSI 2. Perbaikan. Bagian/komponen PC diperiksa secara fisik maupun fungsionalitasnya menggunakan cara/metode dan peralatan sesuai instruction manual dan SOP. dan dilakukan tindakan korektif agar bagian/komponen PC tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya b.1.

Komponen PC yang diperbaiki/diganti diperiksa fungsionalitasnya.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA c. serta dilakukan tindakan korektif agar proses Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengoperasian kondisi normal LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 7 . dan dilakukan tindakan korektif agar komponen PC tersebut berada dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya d. Keberhasilan pada tahap Power-OnSelf-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi.

SUB KOMPETENSI 3. dan atau setting ulang sistem PC yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku • LINGKUP BELAJAR Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan • MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP • PENGETAHUAN Menguraikan daftar hasil perbaikan. Memeriksa hasil perbaikan PC KRITERIA KINERJA Hasil pengecekan dan perbaikan diidentifikasikan Perbaikan. penggantian komponen dan setting ulang sistem PC Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 8 . penggantian komponen dan setting ulang sistem PC KETERAMPILAN • Membuat daftar hasil perbaikan. penggantian komponen.

SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 9 .

MNT. 2. Seluruh kegiatan praktek pada SAP tersebut harus diikuti dengan hasil uji kompetensi lulus Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 10 . penggantian komponen dan setting ulang sistem PC. 3. CEK KEMAMPUAN Apabila anda dapat menjawab seluruh soal dibawah ini. Soal Teori 1.(2). anda disilakan untuk langsung mengambil Unit Kompetensi HDW. Langkah-langkah persiapan apa sajakah yang harus dilakukan dalam rangka perbaikan PC ?. Soal Praktek Soal praktek modul ini didasarkan kepada Satuan Acara Pemelajaran (SAP) Kompetensi HDW.(2).A Melakukan perbaikan periferal. Bagaimana melakukan identifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan? Bagaimana langkah langkah untuk penggantian tiap tiap klomponen di PC ? Sebutkan langkah langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain Susunlah daftar hasil perbaikan. 4.MNT. I. 5.F.204. II.203.A.

d. Pemelajaran A. metode dan peralatan bantu pemeriksaan ( seperti tools kit ) yang akan digunakan ( sesuai SOP ) disiapkan d. kerusakan komponen b. kesalahan pemasangan / instalasi c.MNT. Untuk mengatasi masalah tersebut pada CPU atau sistem board. KEGIATAN PEMELAJARAN I Sub Kompetensi Kriteria Kinerja a. memeriksa komponen PC menggunakan cara yang sesuai SOP .201. dapat dibagi atau dikelompokkan menjadi : 1.Bab II . menyusun langkah langkah persiapan perbaikan PC. Problem Boot Sistem / Start Up a. Prosedur. kompatibelitas sistem Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 11 . menentukan prosedur dan memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat . c. Spesifikasi hardware terpasang b. kesalahan konfigurasi Bios d. b.(2). Pemeriksaan status/historis/log sheet hasil perawatan dan atau perawatan terakhir dilakukan ( bila ada ) c.A disiapkan Tujuan Pemelajaran 1 Peserta didik mampu untuk : a. Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HWD. menentukan hasil diaknosis permasalahan Uraian Materi 1 : : Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah TEORI DASAR I PC troubel-shotting merupakan penanganan mencari kesalahan/ kerusakan yang tidak diinginkan didalam sistem komputer dan diatasi masalah tersebut.

kesalahan pemakaian IRQ c. Langkah langkah perbaikan a. kesalahan konfigurasi software b. kemungkinan kurang sempurna atau penyebab lain I.4. asumsikan satu masalah f. menguji dan memeriksa Persiapan perbaikan. dokumentasikan e.1. Gejala-gajala apa sajakah yang timbul akibat tidak berfungsinya Harddisk ? Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 12 .1.tugas 1 Cari informasi baik disekolah maupun didunia kerja untuk mendiagnosis masalahmasalah yang sering timbul pada PC tentang Harddisk. jangan panik b. Spesifikasi hardware terpasang diperiksa Memeriksa PC yang telah dirakit apakah telah sesuai atau tidak sesuai dengan spesifikasinya I.1. Memori. Problem DOS Sistem a. Hard disk drive yang rusak c. perbaiki k. kompetibelitas sistem e.1. diagnosa kesuatu bagian ( identifikasi kesalahan) g.3. kesalahan pemakaian DMA d. kesalahan operasi 3. I.1. lokalisasikan menjadi suatu tahapan ( lokalisai kesalahan ) i. Hasil diaknosis permasalahan a.1. Tipe hard disk drive pada set up BIOS berubah atau berbeda dengan tipe hard disk drive yang sebenarnya b. proses lama dan muncul pada layar pesan “ HDD Controller Failurer “ I. IDE controller sebagai kontroler hard disk drive pada mainboard rusak Tugas .2. konsultasikan dengan interpretasi kode kesalahan dan perbandingan masalah h.2. Memeriksa hasil perawatan/perbaikan terakhir Apakah kerusakan diakibatkan oleh perbaikan kerusakan yang terakhir. I. amati keadaan c. isolasi bagian yang rusak ( isolasi kesalahan ) j. Prosesor dan komponen lain baik Test formatif 1 1. pergunakan akal sehat ( logika ) d. Prosedur pemeriksaan dan peralatan bantu Misal pada waktu booting komputer.

penggantian komponen. adalah : a. Gejala . Sebutkan gejala-gejala yang timbul akibat tidak berfungsinya Memori ? 4. disebabkan hilang atau cacatnya file tersebut e. 5. b.Permasalahan struktur data di hard disk drive g. adalah : B. Peralatan bantu apa sajakah yang digunakan/dibutuhkan untuk perbaikan masalah – masalah Harddisk 3.2.Tidak bisa melakukan penulisan ke hard disk drive f. Muncul pesan “ Missing operating Failure “ c. KEGIATAN PEMELAJARAN II Sub Kompetensi Kriteria Kinerja Perbaikan. Alat bantu yang digunakan/dibutuhkan untuk perbaikan masalah – masalah Harddisk. komponen PC yang tidak berfungsi/rusak diganti dan dilakukan setting pada komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP yang berlaku . Kunci jawaban 1 1. d. Jika dibutuhkan. dan atau setting ulang sistem PC menyangkut : 1. Bagian/komponen PC diperiksa secara fisik maupun fungsionalitasnya menggunakan cara /metode dan peralatan sesuai instruction manual dan SOP.Permasalahan pada tabel partisi hard disk drive h. Bad or Missing Command Interpreter.gajala yang timbul akibat tidak berfungsinya Harddisk.Bad sector hard disk drive 2. Pada saat menghidupkan komputer proses lama dan muncul pesan “ HDD Controller Failurer” komputer tidak dapat melanjutkan proses boot sampai ke sistem operasi. Muncul pesan “ Missing operating System “. terdapat masalah dengan file COMMAND. dan dilakukan tindakan korektif agar bagian /komponen PC tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya 2.Permasalahan FAT dan Struktur direktori i.COM pada drive boot. Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 13 : Memperbaiki PC .

Komponen PC yang diperbaiki/diganti diperiksa fungsionalitasnya. Identifikasi karena tidak berfungsinya Hard disk adalah sebagai berikut : Identifikasi a : 1. serta dilakukan tindakan korektif agar proses Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengoperasian kondisi normal Tujuan Pemelajaran 2 Peserta didik mampu untuk : 1. IDE controller sebagai kontroler hard disk drive pada main board rusak Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 14 .memeriksa secara fisik maupun fungsionalitas menggunakan cara dan peralatan sesuai instruction manual dan SOP. Perbaikan PC Setelah mengetahui gejala yang timbul akibat kerusakan/kesalahan/tidak berfungsinya komponen – komponen PC. Tipe hard disk drive pada set up BIOS berubah atau berbeda dengan tipe hard disk drive yang sebenarnya 2. diperiksa fungsionalitasnya agar komponen PC tersebut berada dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya 4. 1. Agar kerusakan tidak menyebar ke komponen yang lain.2. Hard disk drive yang rusak 3. melakukan tindakan korektif terhadap komponen PC yang diperbaiki/diganti.mengganti dan mensetting komponen PC yang tidak berfungsi/rusak pada komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP yang berlaku . Identifikasi komponen PC yang rusak.1. langkah selanjutnya adalah mengidentifikasi komponen yang rusak tersebut Komponen – komponen PC yang telah teridentifikasi kerusakannya langkah selanjutnya adalah memperbaiki atau mengganti PC yang rusak tersebut.2. Keberhasilan pada tahap Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi. dan dilakukan tindakan korektif agar komponen PC tersebut berada dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya 4. maka perlu langkah langkah-langkah korektif.3. melakukan tindakan korektif agar proses Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengoperasian kondisi normal Uraian Materi 2 : TEORI DASAR 2 I. 2. dan dilakukan tindakan korektif agar bagian /komponen PC tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya. 3.

..3...... misalnya. penggantian komponen. Hard disk drive kehilangan sistem operasi .... I.... Hasil pengecekan dan perbaikan diidentifikasikan 1.. Tugas – tugas 2 …………..2....2..... Perbaikan. Tipe hard disk drive pada set up BIOS berubah atau berbeda dengan tipe hard disk drive yang sebenarnya 2.. Test formatif 2 …………………. terformat atau sebab lain Identifikasi e : ..2.... dan atau setting ulang sistem PC yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku : Memeriksa hasil perbaikan PC Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 15 ..Korektif mencegah penyebaran kerusakan PC ......Identifikasi b : Perhatikan pesan yang tampil pada layar monitor Identifikasi c : Sama dengan identifikasi no 1 Identifikasi d : 1. Perbaikan & penggantian komponen ... KEGIATAN PEMELAJARAN III Sub Kompetensi Kriteria Kinerja 1.. kunci jawaban 2 ………………… C....... I..

.. Tugas – tugas 3 ………….1....... Memeriksa hasil perbaikan PC I..3....... kunci jawaban 3 ………………… Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 16 .....3. Test formatif 3 …………………..Tujuan Pemelajaran 3 Peserta didik mampu untuk : 1 Uraian Materi 3 : TEORI DASAR 3 I. Uraian Materi 3 Teori Dasar 3 ...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful