P. 1
Modul 3 - Perbaikan & Setting Ulang Sistem PC

Modul 3 - Perbaikan & Setting Ulang Sistem PC

|Views: 2|Likes:
Dipublikasikan oleh Kartika Munir

More info:

Published by: Kartika Munir on Aug 31, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/31/2013

pdf

text

original

MODUL MELAKUKAN PERBAIKAN DAN/ATAU SETTING ULANG SISTEM PC

[HDW.MNT.203.(2).A] EDISI I - 2004

BIDANG KEAHLIAN :

TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
PROGRAM KEAHLIAN :

TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN

MODUL MELAKUKAN PERBAIKAN DAN/ATAU SETTING ULANG SISTEM PC
[HDW.MNT.203.(2).A] EDISI I - 2004

TIM PENYUSUN :

SOSIAlISASI KUR 2004

sehingga nantinya akan menjadi penonton di lapangan sendiri dan menjadi tamu di rumah sendiri. utamanya dalam bidang komputerisasi dan pendidikan 2. Hal ini didasarkan kepada beberapa faktor utama. contohnya adalah komputer. Pendidikan. maka komputer telah menjadi suatu hal yang biasa dalam kehidupan sehari-hari. serta memperluas jenis pekerjaan yang dapat dilakukan tiap satuan waktu. dimana perkembangan teknologi merupakan urat nadi utama kehidupan telah membawa perubahan besar terhadap tatanan dan cara hidup manusia. Setiap jenis pekerjaan dituntut untuk dapat dikerjakan dengan cara yang secepat dan setepat mungkin. Perkembangan teknologi yang semakin pesat. seiring dengan perubahan waktu dan tuntutan pekerjaan yang semakin tinggi. meningkatkan ketelitian dalam suatu biang pekerjaan. sebab dengan pemanfaatan teknologi yang optimal. ada masyarakat tertentu yang belum mampu mengikuti perubahan ini. yaitu : 1. Namun. Beberapa tahun yang lalu. Namun. agar mereka dapat bersaing di dunia kerja yang telah memanfaatkan teknologi. pengetahuan komputer mutlak diberikan kepada peserta diklat. maka akan tercapai efisiensi dan efektifitas kerja. Oleh sebab itu. Komputer. utamanya pada SMK bertujuan untuk menghasilkan tenaga yang terdidik dan terlatih di berbagai bidang. sebagai salah satu perangkat utama pendidikan Perkembangan teknologi ini juga berimplikasi terhadap pemanfaatan berbagai sarana dan prarasana teknologi. komputer dianggap sebagai sesuatu yang mewah dan hanya digunakan oleh kalangan tertentu saja. Dunia industri sebagai garda terdepan pembangunan ekonomi mau tidak mau harus memanfaatkan perkembangan teknologi ini. Era kesejagatan. Program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan yang merupakan salah satu program keahlian dari bidang keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi bertujuan untuk menghasilkan tenaga yang terampil dan kompeten dalam bidang teknik komputer dan jaringan sebagai garda terdepan dalam menghadapi perubahan teknologi tersebut.Kata Pengantar P emanfaatan komputer sebagai sebuah sarana pengembangan pendidikan saat ini sudah menjadi suatu kebutuhan utama. Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC i . Mereka terancam terlindas oleh perubahan jaman. Program keahlian ini mencoba untuk mencegah hal itu terjadi.

Oleh sebab itu. Terima kasih atas dukungan dari Bapak Gatot Hari Priowirjanto. dalam kapasitas Beliau sebagai Direktur Pendidikan Menengah Kejuruan maupun dalam kapasitas Beliau sebagai pendorong semangat dari penulis yang sering kali padam. penulis juga akan sangat berterima kasih apabila pembaca dapat memberikan masukan dan saran kepada penulis demi kesempurnaan modul ini di masa yang akan datang. Mengingat ketidaksempurnaan yang ada di sana sini. modul ini disusun untuk memberikan pengetahuan dasar tentang melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem Personal Computer (PC) . Jakarta. Akhirnya. 11 Agustus 2004 Penulis Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC ii . tidak lupa penulis menghaturkan rasa syukur ke hadirat Ilahi atas tersusunnya modul ini dan menyampaikan terima kasih yang tak terhingga pada berbagai pihak yang telah banyak membantu terbitnya modul ini. yang tidak henti-hentinya memberikan dorongan dan masukan dalam penulisan modul ini. juga terima kasih kepada Bapak Wijil Kasubdin Dikmenjur Dinas P dan K Propinsi Jawa Timur dan Pak Jarot selaku fasilitator.

............................... Tujuan Pemelajaran 1 ......................................................... Test Formatif 1 ............................................................................... II Memperbaiki PC 12 Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC iii ........................................................... Cek Kemampuan ........ Prasyarat ..... Kriteria Kinerja ...............................MNT........................................................................... I............................ A....................................................... Uraian Materi 1 ............. Petunjuk Penggunaan Modul .................. PETA KEDUDUKAN MODUL .......................................................................... I Persiapan Perbaikan PC .....1 Spesifikasi hardware terpasang diperiksa ........................................2 Memeriksa hasil perawatan/perbaikan terakhir (bila ada ) ......... i iii v 1 1 2 2 3 4 10 10 11 BAB II PEMELAJARAN ............................................................................................................ I.............. C............................................................... E.......................................................................................................4 Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW................ II. Kegiatan pemelajaran II .. I....................A ............................................ BAB I PENDAHULUAN ................ D........ I......................................... B..........201.......................... Uraian Materi 2 ................... Sub Kompetensi ......................................... Tujuan Pemelajaran 2 . Soal Teori ..................... Kegiatan pemelajaran I ............. A....................................... Deskripsi ..................................... Sub Kompetensi ...............(2)...................................... DAFTAR ISI ................................................. Kompetensi .............. F.................3 Prosedur.............................................. Kriteria Kinerja ....... metode pemeriksaan dan peralatan bantu ( misal tools kit ) .................... Soal Praktek .................................................. B.......... Tujuan Akhir ................................ Tugas 1 ............................Daftar Isi KATA PENGANTAR ...... I.

....2 Langkah penggantian komponen PC II......................................................................... BAB III KESIMPULAN .......................... Uraian Materi 3 ............................................... Kriteria Kinerja ..... Tujuan Pemelajaran 3 ....... C.......................................3 Mencegah penyebaran kerusakan Tugas 2 .... Test Formatif 2 .........................................................II................................................................ Test Formatif 3 ................... Kegiatan pemelajaran III ........................... Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC iv ........................................................1 Membuat daftar hasil perbaikandan penggantian komponen Tugas 3 .................................. III Memeriksa hasil perbaikan PC III......... Sub Kompetensi ..............................................1 Identifikasi komponen PC yang rusak II.................. DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

(2).A NTW.103.OPR.200.A HDW.( 2).OPR.A• HDW.MNT.100.A• HDW.A Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC v .101.204 .A SWR.102 .( 2). (2).( 2).(2).(2).( 2).A SWR.A• SWR.MNT.A• HDW.OPR.DEV.MNT.201 .OPR.A• NTW.MNT.300.A• SWR.MNT.202 .MNT.A NTW.(2).A• NTW.MNT.MNT.( 2).A HDW.A SWR.201.( 3).Peta Kedudukan Modul SLTP & yang sederajat 1 2 LULUS SMK LULUS SMK HDW. (1).201.( 2).MNT.MNT.100.A• 3 A 4 HDW.A• NTW.( 2).A• HDW.OPR.205 .203 .OPR.A SWR.OPR.101 .( 1).202.100.(2).(2).(2).102.104.MNT.( 2).

berintegrasi dengan teknologi yang telah diterapkan di industri dengan mudah.203.MNT. dan peralatan bantu pemeriksaan ( misal tools kit ) o Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW.A • Memperbaiki PC o Identifikasi komponen PC yang rusak o Langkah penggantian komponen PC o Mencegah penyebaran kerusakan • Memeriksa hasil perbaikan PC o Membuat daftar hasil perbaikandan penggantian komponen : Modul ini merupakan modul dasar yang harus dikuasai oleh peserta didik sebelum lanjut ke modul selanjutnya. melaksanakan jenis-jenis pekerjaan yang dibutuhkan di industri.(2).A : • Persiapan perbaikan komponen PC o Spesifikasi hardware terpasang diperiksa o Memeriksa hasil perawatan/perbaikan terakhir (bila ada ) o Prosedur.Bab I .A Melakukan perbaikan periferal : Setelah mempelajari modul ini.MNT. mengembangkan kemampuan diri secara mandiri untuk mengikuti perkembangan teknologi dan informasi yang semakin pesat. DESKRIPSI Nama Modul Kode Kompetensi Ruang lingkup isi : Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC : HDW.(2).(2). c. b.MNT. yaitu HDW.201.204. Pendahuluan A. d. peserta didik diharapkan untuk dapat : a. mandiri dalam usaha perbaikan dan/atau setting ulang sistem komputer personal. Kaitan Modul Manfaat di Industri Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 1 . metode.

Diharapkan seluruh peserta didik dapat belajar secara aktif dengan mengumpulkan berbagai sumber selain modul ini. d. 1. SOP dalam pemeriksaan dan perbaikan komponen. iklan penjualan komputer dan berbagai bahan lainnya 3. 2. Dalam modul ini dituntut tersedianya bahan ajar yang lengkap yang meliputi : a. unit komputer yang siap diperbaiki dan/atau disetting ulang sistem PC.B. e. 5. Guru atau instruktur berperan sebagai fasilitator dan pengarah dalam semua materi di modul ini. PRASYARAT Untuk mempelajari modul ini. motherboard. membimbing peserta didik melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan tahap belajar. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Untuk peserta didik. peran guru dalam proses pemelajaran adalah : 1. dalam Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 2 .MNT. yang dapat diperoleh melalui brosur pada saat pameran komputer. Selanjutnya. sehingga diharapkan dapat terjadi komunikasi timbal balik yang efektif dalam mempercepat proses penguasaan kompetensi peserta didik. media elektronik maupun melalui internet. Pemelajaran yang dilaksanakan menggunakan sistem Self Based Learning atau sistem pemelajaran mandiri. Peserta didik dituntut untuk berperan aktif dalam mencari sumber bahan belajar. kartu ekspansi.201. memori eksternal. peserta didik dapat melanjutkan ke modul selanjutnya untuk memperoleh sertifikasi Teknisi Komputer. Setelah menyelesaikan modul ini. periferal yang digunakan pada PC.A Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC dan periferal C. komponen-komponen PC dari berbagai jenis dan spesifikasi yang siap untuk pengganti (misal : processor. buku manual dari tiap-tiap komponen. memori internal. utamanya dalam materi-materi yang relatif baru bagi peserta didik. atau dapat juga mengambil sertifikasi CompTIA A+ untuk standard Internasional. misalnya melalui majalah. 4. maka unit kompetensi dan pengetahuan yang harus dikuasai sebelumnya adalah : • HDW.(2). membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar. b. 2. c. dan lain-lain).

4. 5. 8. melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain. menyusun langkah langkah persiapan perbaikan PC berdasarkan hasil diagnosis. D. 5. 3. mengganti komponen PC yang mengalami kerusakan. membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan lain yang diperlukan untuk belajar. membantu peserta didik dalam memahami konsep dan praktek dalam modul ini dan menjawab pertanyaan peserta didik mengenai proses belajar dan pencapaian jenjang pengetahuan peserta didik. melaksanakan penilaian.3. menjelaskan kepada peserta didik mengenai bagian yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencana pemelajaran selanjutnya. mengidentifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan. membuat daftar hasil perbaikan. 7. Modul – Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 3 . mencatat pencapaian kemajuan peserta didik. 4. merencanakan seorang ahli / pendamping guru dari dunia usaha untuk membantu jika diperlukan. menggunakan cara yang sesuai dengan SOP. 2. peserta didik diharapkan untuk dapat : 1. penggantian komponen dan setting ulang sistem PC. TUJUAN AKHIR Setelah mempelajari modul ini. mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan. 6. 9.

Pengetahuan yang dibutuhkan : • alat ukur listrik. • cara kerja komponen / modul yang didagnosis.A Mendiagnosa permasalahan pengoperasian PC dan periferal. • Log sheet atau report sheet yang ditetapkan oleh perusahaan. • penanganan permasalahan diagnosis dan perbaikan PC dan periferal. Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 4 . • Peralatan atau instrumen yang terkait dengan pelaksanaan unit kompetensi ini.(2). produk.A Durasi Pemelajaran : 100 jam @ 45 menit LEVEL KOMPETENSI KUNCI A 2 B 1 C 2 D 2 E 1 F 2 G 2 KONDISI UNJUK KERJA Dalam melaksanakan unit kompetensi ini harus didukung dengan tersedianya : • SOP perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC. • prosedur dan tindakan perbaikan untuk setiap komponen modul. proses dan output.MNT. • Instruction Manual dari masing-masing peralatan. prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis dan perbaikan.201. • tujuan. Unit Kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya : • HDW. • konfigurasi dan spesifikasi perangkat PC.203.MNT. termasuk komponen pada bagian input. KOMPETENSI Mata Diklat : Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC Kode : HDW.(2).E.

4.A disiapkan • LINGKUP BELAJAR Teknik pemeriksaan spesifikasi hardware • MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP Mengikuti prosedur dalam persiapan perbaikan PC • PENGETAHUAN Menguraikan langkah-langkah persiapan perbaikan PC berdasarkan hasil diagnosis KETERAMPILAN • Menyusun langkah-langkah persiapan perbaikan PC Memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat • Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 5 .SUB KOMPETENSI 1. Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah KRITERIA KINERJA 1. metode.(2).2.1.MNT.201. dan peralatan bantu pemeriksaaan (seperti tools kit) yang akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan 1.3. Prosedur. Pemeriksaan status/history/log sheet hasil perawatan dan atau perbaikan yang terakhir dilakukan (jika ada) 1. Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HDW. Spesifikasi hardware terpasang diperiksa 1.

Perbaikan.SUB KOMPETENSI 2. dan dilakukan tindakan korektif agar bagian/komponen PC tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya b. dan atau setting ulang sistem PC menyangkut: a. Memperbaiki PC KRITERIA KINERJA 2.1. komponen PC yang tidak berfungsi/rusak diganti dan dilakukan setting pada komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP yang berlaku • LINGKUP BELAJAR Gejala kerusakan pada komponen PC Langkah-langkah penggantian komponen PC MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP • Melaksanakan keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam memperbaiki PC • PENGETAHUAN Mengidentifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan Menguraikan langkah-langkah penggantian komponen PC Menguraikan langkah-langkah korektif untuk mencegah kerusakan yang lebih jauh pada komponen lainnya KETERAMPILAN • Memeriksa komponen PC menggunakan cara/metode yang sesuai dengan SOP Mengganti komponen PC yang mengalami kerusakan Melaksanakan langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain • • • • • Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 6 . penggantian komponen. Bagian/komponen PC diperiksa secara fisik maupun fungsionalitasnya menggunakan cara/metode dan peralatan sesuai instruction manual dan SOP. Jika dibutuhkan.

Komponen PC yang diperbaiki/diganti diperiksa fungsionalitasnya. serta dilakukan tindakan korektif agar proses Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengoperasian kondisi normal LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 7 . Keberhasilan pada tahap Power-OnSelf-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi. dan dilakukan tindakan korektif agar komponen PC tersebut berada dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya d.SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA c.

Memeriksa hasil perbaikan PC KRITERIA KINERJA Hasil pengecekan dan perbaikan diidentifikasikan Perbaikan.SUB KOMPETENSI 3. penggantian komponen dan setting ulang sistem PC KETERAMPILAN • Membuat daftar hasil perbaikan. dan atau setting ulang sistem PC yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku • LINGKUP BELAJAR Pembuatan laporan hasil pemeriksaan dan perbaikan • MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP Melaporkan setiap hasil pelaksanaan kegiatan sesuai dengan SOP • PENGETAHUAN Menguraikan daftar hasil perbaikan. penggantian komponen dan setting ulang sistem PC Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 8 . penggantian komponen.

SUB KOMPETENSI KRITERIA KINERJA LINGKUP BELAJAR MATERI POKOK PEMELAJARAN SIKAP PENGETAHUAN KETERAMPILAN Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 9 .

Soal Teori 1.(2). I.(2). Bagaimana melakukan identifikasi komponen PC yang mengalami kerusakan? Bagaimana langkah langkah untuk penggantian tiap tiap klomponen di PC ? Sebutkan langkah langkah korektif untuk mencegah penyebaran kerusakan pada bagian PC yang lain Susunlah daftar hasil perbaikan.MNT. Soal Praktek Soal praktek modul ini didasarkan kepada Satuan Acara Pemelajaran (SAP) Kompetensi HDW. 2. anda disilakan untuk langsung mengambil Unit Kompetensi HDW. CEK KEMAMPUAN Apabila anda dapat menjawab seluruh soal dibawah ini.A Melakukan perbaikan periferal. Langkah-langkah persiapan apa sajakah yang harus dilakukan dalam rangka perbaikan PC ?.203.204. Seluruh kegiatan praktek pada SAP tersebut harus diikuti dengan hasil uji kompetensi lulus Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 10 . II. penggantian komponen dan setting ulang sistem PC.A.F. 5. 3.MNT. 4.

d.201.MNT. kerusakan komponen b.Bab II .A disiapkan Tujuan Pemelajaran 1 Peserta didik mampu untuk : a. menyusun langkah langkah persiapan perbaikan PC. Hasil diagnosis permasalahan sesuai unit kompetensi HWD. menentukan prosedur dan memilih peralatan bantu pemeriksaan yang tepat .(2). Untuk mengatasi masalah tersebut pada CPU atau sistem board. b. memeriksa komponen PC menggunakan cara yang sesuai SOP . Pemelajaran A. Prosedur. kesalahan pemasangan / instalasi c. c. Spesifikasi hardware terpasang b. kesalahan konfigurasi Bios d. Pemeriksaan status/historis/log sheet hasil perawatan dan atau perawatan terakhir dilakukan ( bila ada ) c. menentukan hasil diaknosis permasalahan Uraian Materi 1 : : Mempersiapkan perbaikan PC yang bermasalah TEORI DASAR I PC troubel-shotting merupakan penanganan mencari kesalahan/ kerusakan yang tidak diinginkan didalam sistem komputer dan diatasi masalah tersebut. KEGIATAN PEMELAJARAN I Sub Kompetensi Kriteria Kinerja a. Problem Boot Sistem / Start Up a. kompatibelitas sistem Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 11 . dapat dibagi atau dikelompokkan menjadi : 1. metode dan peralatan bantu pemeriksaan ( seperti tools kit ) yang akan digunakan ( sesuai SOP ) disiapkan d.

Problem DOS Sistem a.1. kemungkinan kurang sempurna atau penyebab lain I.1. I. lokalisasikan menjadi suatu tahapan ( lokalisai kesalahan ) i. I. amati keadaan c. Hasil diaknosis permasalahan a.1. pergunakan akal sehat ( logika ) d. kesalahan pemakaian DMA d. konsultasikan dengan interpretasi kode kesalahan dan perbandingan masalah h. diagnosa kesuatu bagian ( identifikasi kesalahan) g.1.2. Prosedur pemeriksaan dan peralatan bantu Misal pada waktu booting komputer. dokumentasikan e.1. jangan panik b.tugas 1 Cari informasi baik disekolah maupun didunia kerja untuk mendiagnosis masalahmasalah yang sering timbul pada PC tentang Harddisk. proses lama dan muncul pada layar pesan “ HDD Controller Failurer “ I. Prosesor dan komponen lain baik Test formatif 1 1.3. Langkah langkah perbaikan a. kesalahan konfigurasi software b. menguji dan memeriksa Persiapan perbaikan.4.1. isolasi bagian yang rusak ( isolasi kesalahan ) j. Hard disk drive yang rusak c. Tipe hard disk drive pada set up BIOS berubah atau berbeda dengan tipe hard disk drive yang sebenarnya b. Memeriksa hasil perawatan/perbaikan terakhir Apakah kerusakan diakibatkan oleh perbaikan kerusakan yang terakhir. kompetibelitas sistem e. IDE controller sebagai kontroler hard disk drive pada mainboard rusak Tugas . kesalahan operasi 3. asumsikan satu masalah f. perbaiki k. Gejala-gajala apa sajakah yang timbul akibat tidak berfungsinya Harddisk ? Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 12 . Memori. kesalahan pemakaian IRQ c.2. Spesifikasi hardware terpasang diperiksa Memeriksa PC yang telah dirakit apakah telah sesuai atau tidak sesuai dengan spesifikasinya I.

Permasalahan pada tabel partisi hard disk drive h.Permasalahan struktur data di hard disk drive g. disebabkan hilang atau cacatnya file tersebut e. 5. Bad or Missing Command Interpreter. Pada saat menghidupkan komputer proses lama dan muncul pesan “ HDD Controller Failurer” komputer tidak dapat melanjutkan proses boot sampai ke sistem operasi. Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 13 : Memperbaiki PC . Bagian/komponen PC diperiksa secara fisik maupun fungsionalitasnya menggunakan cara /metode dan peralatan sesuai instruction manual dan SOP. dan atau setting ulang sistem PC menyangkut : 1.2. Muncul pesan “ Missing operating System “. dan dilakukan tindakan korektif agar bagian /komponen PC tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya 2. Jika dibutuhkan. komponen PC yang tidak berfungsi/rusak diganti dan dilakukan setting pada komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP yang berlaku . b. penggantian komponen. terdapat masalah dengan file COMMAND. adalah : B. Alat bantu yang digunakan/dibutuhkan untuk perbaikan masalah – masalah Harddisk.COM pada drive boot. Sebutkan gejala-gejala yang timbul akibat tidak berfungsinya Memori ? 4. Muncul pesan “ Missing operating Failure “ c. adalah : a.gajala yang timbul akibat tidak berfungsinya Harddisk. KEGIATAN PEMELAJARAN II Sub Kompetensi Kriteria Kinerja Perbaikan. Kunci jawaban 1 1. Peralatan bantu apa sajakah yang digunakan/dibutuhkan untuk perbaikan masalah – masalah Harddisk 3. Gejala .Permasalahan FAT dan Struktur direktori i.Bad sector hard disk drive 2.Tidak bisa melakukan penulisan ke hard disk drive f. d.

dan dilakukan tindakan korektif agar komponen PC tersebut berada dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya 4. Perbaikan PC Setelah mengetahui gejala yang timbul akibat kerusakan/kesalahan/tidak berfungsinya komponen – komponen PC. langkah selanjutnya adalah mengidentifikasi komponen yang rusak tersebut Komponen – komponen PC yang telah teridentifikasi kerusakannya langkah selanjutnya adalah memperbaiki atau mengganti PC yang rusak tersebut. dan dilakukan tindakan korektif agar bagian /komponen PC tersebut berada dalam kondisi yang seharusnya. Hard disk drive yang rusak 3. Identifikasi komponen PC yang rusak.mengganti dan mensetting komponen PC yang tidak berfungsi/rusak pada komponen dan sistem PC sesuai dengan instruction manual dan SOP yang berlaku . Keberhasilan pada tahap Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi. 2. Tipe hard disk drive pada set up BIOS berubah atau berbeda dengan tipe hard disk drive yang sebenarnya 2. melakukan tindakan korektif agar proses Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengoperasian kondisi normal Uraian Materi 2 : TEORI DASAR 2 I.1. diperiksa fungsionalitasnya agar komponen PC tersebut berada dalam kondisi baik dan berfungsi sebagaimana yang seharusnya 4. Agar kerusakan tidak menyebar ke komponen yang lain. maka perlu langkah langkah-langkah korektif. Komponen PC yang diperbaiki/diganti diperiksa fungsionalitasnya. melakukan tindakan korektif terhadap komponen PC yang diperbaiki/diganti. 1.3. 3.memeriksa secara fisik maupun fungsionalitas menggunakan cara dan peralatan sesuai instruction manual dan SOP. Identifikasi karena tidak berfungsinya Hard disk adalah sebagai berikut : Identifikasi a : 1.2. serta dilakukan tindakan korektif agar proses Power-On-Self-Test (POST) dan aktivasi sistem operasi dapat berjalan pada pengoperasian kondisi normal Tujuan Pemelajaran 2 Peserta didik mampu untuk : 1.2. IDE controller sebagai kontroler hard disk drive pada main board rusak Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 14 .

.... Hard disk drive kehilangan sistem operasi ... Hasil pengecekan dan perbaikan diidentifikasikan 1...2. Tipe hard disk drive pada set up BIOS berubah atau berbeda dengan tipe hard disk drive yang sebenarnya 2..Identifikasi b : Perhatikan pesan yang tampil pada layar monitor Identifikasi c : Sama dengan identifikasi no 1 Identifikasi d : 1..... Perbaikan... misalnya. dan atau setting ulang sistem PC yang dilakukan dicatat dan dilaporkan sesuai dengan SOP yang berlaku : Memeriksa hasil perbaikan PC Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 15 ... Tugas – tugas 2 …………. kunci jawaban 2 ………………… C.... I..2... KEGIATAN PEMELAJARAN III Sub Kompetensi Kriteria Kinerja 1.. Test formatif 2 ………………….Korektif mencegah penyebaran kerusakan PC ...3...... penggantian komponen...... terformat atau sebab lain Identifikasi e : . I......2. Perbaikan & penggantian komponen ...

.............. Tugas – tugas 3 ………….. Uraian Materi 3 Teori Dasar 3 ..3......3.1. Test formatif 3 ………………….. kunci jawaban 3 ………………… Modul Melakukan perbaikan dan/atau setting ulang sistem PC 16 .Tujuan Pemelajaran 3 Peserta didik mampu untuk : 1 Uraian Materi 3 : TEORI DASAR 3 I. Memeriksa hasil perbaikan PC I.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->