Aluno(a): ___________________________________________N_____Srie: 1 ano Professora: Juliana Fabris Disciplina: Biologia Data:

EXERCCIOS INTRODUO BIOLOGIA

Exerccio 1: (FUVEST 2010). Considere as seguintes caractersticas atribudas aos seres vivos: I. Os seres vivos so constitudos por uma ou mais clulas. II. Os seres vivos tm material gentico interpretado por um cdigo universal. III. Quando considerados como populaes, os seres vivos se modificam ao longo do tempo. Admitindo que possuir todas essas caractersticas seja requisito obrigatrio para ser classificado como ser vivo, correto afirmar que: a) os vrus e as bactrias so seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III. b) os vrus e as bactrias no so seres vivos, porque ambos no preenchem o requisito I. c) os vrus no so seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas no o requisito I. d) os vrus no so seres vivos, porque preenchem o requisito III, mas no os requisitos I e II. e) os vrus no so seres vivos, porque no preenchem os requisitos I, II e III. Exerccio 2: (PUC-RIO 2008). Considerando que todos os seres vivos necessitam de uma fonte de carbono para construir suas molculas orgnicas, a diferena essencial entre os autotrficos e heterotrficos, respectivamente, : a) usar carbono orgnico e carbono inorgnico. b) usar carbono inorgnico e carbono orgnico. c) usar carbono da gua e do ar. d) usar metano e gs carbnico. e) realizar respirao aerbia e fermentao. Exerccio 3: (FUVEST 2009). Analise as afirmaes abaixo referentes aos seres vivos. I. Relacionam-se e modificam o meio. II. Reproduzem-se sexualmente. III. Respondem aos estmulos do meio. IV. Usam gs carbnico na produo de matria orgnica. So caractersticas comuns a todos os seres vivos: a) I e II, apenas. b) I, II e III, apenas. c) I e III, apenas. d) II e IV, apenas. e) I, II, III e IV. Exerccio 4: (UFPB 2008). Com relao s caractersticas gerais dos seres vivos, incorreto afirmar: a) Clulas procariticas e eucariticas apresentam membrana plasmtica.

b) Apenas as clulas eucariticas apresentam ribossomos. c) A reproduo sexuada fundamental para a variabilidade gentica da espcie. d) O processo de degradao de substncias complexas em substncias simples conhecido como catabolismo. e) As adaptaes sofridas pelos organismos, ao longo de suas vidas, podem levar a um processo de evoluo. Exerccio 5. Relacione as colunas: ( a ) auttrofo ( ) possui membrana nuclear ( b ) fotossntese ( ) possui mais de uma clula ( c ) hetertrofo ( ) capacidade de reagir a estmulos ( d ) procarionte ( ) processo de produo de alimentos ( e ) unicelular ( ) se alimentam de outros seres ( f ) eucarionte ( ) o material gentico no est delimitado por uma membrana ( g ) pluricelular ( ) etapas do desenvolvimento de um ser vivo ( h ) excitabilidade/irritabilidade ( ) seres que produzem seu alimento ( i ) ciclo vital ( ) possui apenas uma clula Exerccio 6. (PUC Rio 2002). Embora a continuidade da vida na Terra dependa substancialmente de todo o elenco de caractersticas que definem os sistemas viventes, duas dessas caractersticas assumem maior importncia para a preservao da vida no planeta. So elas: a) composio qumica complexa e estado coloidal. b) elevado grau de organizao e execuo das funes vitais. c) manuteno da homeostasia e alto nvel de individualidade. d) consumo de energia e renovao contnua da matria. e) capacidade de reproduo e hereditariedade. Exerccio 7. Sobre as caractersticas gerais dos seres vivos, assinale o que for correto. 01. Todos os seres vivos respondem a estmulos fsicos e qumicos do ambiente em que vivem. 02. Todos os seres vivos tm a capacidade de crescer. 04. Todos os seres vivos podem se reproduzir. 08. Todos os seres vivos so constitudos por uma ou mais clulas.

Exerccio 8. Vrias caractersticas dos seres vivos podem ser compartilhadas com formas inanimadas de organizao molecular. Contudo, pode-se afirmar que a caracterstica exclusiva dos seres vivos : a) a capacidade de dar respostas a estmulos fsicos ou qumicos do ambiente. b) uma organizao celular com ncleo envolvido por membrana. c) a capacidade de produo de descendncia. d) a capacidade de sofrer modificaes como resposta a estmulos. e) apresentar aumento de tamanho ao longo da existncia. Exerccio 9. (VUNESP 2009). Analise os itens a seguir. I. Levantamento de dedues; II. Formulao de hiptese; III. Experimentos que podem ser realizados; IV. Observao de um fato. Os itens listados so etapas simplificadas do mtodo cientfico. Pode-se prever que os passos lgicos desse mtodo seriam: a) I, II, III e IV. b) I, IV, II e III. c) III, I, II e IV. d) III, II, IV e I. e) IV, II, I e III. Exerccio 10. (PUC-PR) Nos seres vivos pode ocorrer reproduo sexuada ou assexuada. Assim sendo, pode-se afirmar que: a) o brotamento um tipo de reproduo assexuada em que os descendentes so formados por sucessivas divises: b) a reproduo assexuada permite uma evoluo mais rpida das espcies. c) a reproduo sexuada, exceto quando ocorrem mutaes, produz indivduos geneticamente iguais. d) a reproduo assexuada promove maior variabilidade gentica e produz grande quantidade de descendentes. e) a reproduo assexuada se caracteriza pela presena de meiose, formao de gametas e fecundao. Exerccio 11. (PUC-PR) So tipos de reproduo assexuada: a) conjugao, bipartiro e partenognese. b) gemulao, brotamento e bipartiro. c) fecundao, conjugao e regenerao. d) conjugao, diviso mltipla e bipartio. e) bipartio, fecundao e partenognese. Exerccio 12. (UFC-CE) Em relao reproduo assexuada, correto afirmar que: I. No ocorre em animais; II. Ocorre em eucariontes e procariontes pluricelulares, sendo denominada cissiparidade;

III. Pode ser desfavorvel se ocorrerem mudanas ambientais bruscas; IV. Representa um tipo de cruzamento entre plantas denominado enxertia; V. Em alguns casos de grande utilidade na agricultura. Assinale a alternativa correta. a) Somente I e verdadeira. b) Somente II e III so verdadeiras. c) Somente III e V so verdadeiras. d) Somente II e IV so verdadeiras. e) Todos os itens so verdadeiros. Exerccio 13. (UFSC). Ao examinar um fenmeno biolgico, o cientista sugere uma explicao para o seu mecanismo, baseando-se na causa e no efeito observados. Esse procedimento: 01. Faz parte do mtodo cientfico. 02. denominado formulao de hipteses. 04. Dever ser seguido de uma experimentao. 08. Deve ser precedido por uma concluso. D como resposta a soma dos nmeros das asseres corretas. Exerccio 14. (FUVEST). O tema teoria da evoluo tem provocado debates em certos locais dos Estados Unidos da Amrica, com algumas entidades contestando seu ensino nas escolas. Nos ltimos tempos, a polmica est centrada no termo teoria que, no entanto, tem significado bem definido para os cientistas. Sob o ponto de vista da cincia, teoria : a) Sinnimo de lei cientfica, que descreve regularidades de fenmenos naturais, mas no permite fazer previses sobre eles. b) Sinnimo de hiptese, ou seja, uma suposio ainda sem comprovao experimental. c) Uma ideia sem base em observao e experimentao, que usa o senso comum para explicar fatos do cotidiano. d) Uma ideia, apoiada no conhecimento cientfico, que tenta explicar fenmenos naturais relacionados, permitindo fazer previses sobre eles. e) Uma ideia, apoiada pelo conhecimento cientfico, que, de to comprovada pelos cientistas, j considerada uma verdade incontestvel.