P. 1
pedoman-pkp-21

pedoman-pkp-21

|Views: 22|Likes:
Dipublikasikan oleh Waosutro Abahawa

More info:

Published by: Waosutro Abahawa on Sep 02, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/23/2014

pdf

text

original

5.

PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP

1. Pembimbingan laporan PKP dilaksanakan pada pertemuan tutorial ke-6 s.d. ke-8 2. Tugas Supervisor adalah: (1) membimbing, mendiskusikan, dan memberi masukan terhadap draft laporan kelompok mahasiswa yang dibimbingnya (2) mengesahkan Final Laporan PKP mahasiswa pada “Lembar Identitas dan Pengesahan” (cukup 1 pengesahan dan diletakkan di halaman depan) (3) menerima Final Laporan PKP mahasiswa, dan membuat “Tanda Terima Tugas/Laporan PKP” 3. Materi bimbingan laporan mencakup: sistematika laporan, teknik penyajian laporan—data dan deskripsi hasil penelitian perbaikan pembelajaran, lampiran, dsb (mengacu pada

komponen Alat Penilaian Laporan PKP/APL-PKP).

4. Laporan PKP “bukan Skripsi” seperti pada mahasiswa program Sarjana pada PT pada umumnya, dan karena itu laporan PKP disusun sesuai Pedoman Penyusunan Laporan PKP yang berlaku

di UT (termasuk sistematika)

Sistematika Laporan PKP
A. 1. Sampul Laporan 2. Pernyataan Keaslian Laporan 3. Lembar Identitas dan Pengesahan Laporan 4. Kata Pengantar 5. Daftar Isi, Tabel, dan Gambar

Sistematika Laporan PKP

B. 1. Pendahuluan A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah C. Tujuan Perbaikan D. Manfaat Perbaikan 2. Kajian Pustaka (berkaitan dengan masalah dan pemecahannya) 3. Pelaksanaan Perbaikan A. Subjek Penelitian (lokasi, waktu, mata pelajaran, kelas, dan karakteristik siswa) B. Deskripsi per siklus (rencana, pelaks, pengamatan/pengumpulan data/instrumen, dan refleksi)

Sistematika Laporan PKP

4. Hasil Penelitian dan Pembahasan A. Deskripsi per siklus (data tentang rencana, pengamatan, refleksi, keberhasilan dan kegagalan, dilengkapi data) B. Pembahasan setiap siklus 5. Simpulan dan Saran A. Simpulan B. Saran Daftar Pustaka Lampiran

6. SISTEM PENILAIAN PKP

1. Nilai Akhir mata kuliah PKP diperoleh dari: – 50% nilai ujian praktik – 50 % nilai laporan PKP (penilaian laporan PKP untuk S-1 PGSD oleh Tim Penilai yang
ditetepkan berdasarkan SK Ka. UPBJJ; dan untuk S-1 PGSD oleh Penilai-1 (Supervisor) dan Penilai 2 (Ka. SD mahasiswa/Pengawas SD/Dosen PTN/PTS) atas persetujuan Supervisor (PKP. h. 16, 50)

2. Kedua komponen nilai harus lengkap (jika tidak lengkap maka nilai PKP tidak dapat diproses) 3. Batas kelulusan adalah B = 70 atau 3.2 (skala APKG)

7. PENYERAHAN NILAI PRAKTIK DAN LAPORAN

NILAI PRAKTIK 1. Nilai Praktik dibuat dalam “Format Rekapitulasi” dan sesuai dengan “Pedoman Penskoran” yang sudah ditetapkan oleh UT. 2. Penyerahan Nilai Praktik (rangkap 3) diserahkan oleh Supervisor ke UPBJJ-UT Surabaya “setelah Pertemuan ke-8”, dan paling lambat 1 minggu setelah pertemuan terakhir (ke-8) 3. Penyerahan Rekap Nilai Praktik dilengkapi (@ rangkap 3): (1) RAT dan SAT PKP (2) Daftar Hadir Mahasiswa yang sudah ditandatangani lengkap oleh Mahasiswa, Supervisor, dan Pengurus Pokjar (3) Catatan Pertemuan Tutorial/Bimbingan PKP

4. Sebelum Rekapitulasi Nilai Praktik diserahkan ke UPBJJ, Supervisor terlebih dahulu memeriksa:

*

Kebenaran NIM/Identitas Mahasiswa

LAPORAN PKP 1. Laporan dijilid dengan warna sampul yang ditetapkan sesuai dengan 2 mata pelajaran yang dipilih, dan dijilid dengan sampul biasa (bukan Hard Cover) 2. Laporan diserahkan setelah ditandatangani oleh Mahasiswa dan Supervisor

LAPORAN PKP

3. Laporan PKP (rangkap 1) diserahkan oleh Supervisor ke UPBJJ-UT Surabaya “paling lambat akhir September 2010” 4. Penyerahan Laporan PKP disertai Tanda Terima Tugas Laporan (rangkap 3) 5. Khusus untuk Supervisor PKP S1-PGPAUD, selain “Rekap Nilai Praktik Kegiatan Perbaikan Pembelajaran untuk 2 Siklus” juga menyerahkan “Rekap Nilai Akhir PKP” (@ rangkap 3) (PKP-PGPAUD h.
102—103) Catatan: 1. Laporan PKP untuk S1-PGPAUD juga diserahkan ke UPBJJ-UT Surabaya, sekalipun penilaian laporannya dilakukan secara langsung oleh Supervisor dan Penilai II (Dokumen Simintas JKOP-PPO1) 2. keterlambatan, ketidaklengkapan, dan/atau kesalahan pada Rekapitulasi Nilai Praktik dan Laporan PKP, sangat merugikan mahasiswa (dikenai sanksi “Kasus P” , dan menghambat kelulusan Mahasiswa

5. RAT PKP (S1-PGSD)
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional (PDGK 4501) Semester : 10 SKS :4 Nama Tutor : Dr. Mohammad Imam Farisi, M. Pd. Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Matakuliah PKP menuntut kebiasaan dan kemampuan ilmiah dalam merancang, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran, serta memanfaatkannya untuk perbaikan pembelajaran. Kompetensi Umum (KU) : mahasiswa dapat menjelaskan konsep PKP, menyusun RPP, melaksanakan perbaikan pembelajaran, dan menyusun laporan. Pert ke1 Kompetensi Khusus (KK) 2 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep PKP Nomor Modul 3 Pokok Bahasan 4 Subpokok Bahasan 5 konsep PTK, kaitan antara PKM dan PKP, dan refleksi pembelajaran dan masalah yang dihadapi mahasiswa Kompetensi dasar, hasil belajar, indikator, tujuan perbaikan, langkah (perbaikan) pembelajaran, sarana dan sumber, dan evaluasi Model Tutorial 6 Diskusi & Pemecahan Masalah Estimasi Waktu 7 120 Menit Daftar Pustaka 8 Wardhani, I.G.A. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT

1

Konsep PKP

2 Mahasiswa dapat menyusun RPPerbaikan 3

Penyusunan RPPerbaikan Mapel Eksak/Noneksak (Siklus 1) Penyusunan RPPerbaikan Mapel Eksak/Noneksak (Siklus 2)

Diskusi & Pemecahan Masalah

120 Menit

120 Menit

Tim FKIP. 2009. PKP. Jakarta:UT

5. RAT PKP (S1-PGSD)
Pert ke1 4 Mahasiswa dapat menyusun RPPerbaikan Kompetensi Khusus (KK) 2 Nomor Modul 3 Pokok Bahasan 4 Penyusunan RPPerbaikan Mapel Eksak/Noneksak (Siklus 1) Penyusunan RPPerbaikan Mapel Eksak/Noneksak (Siklus 2) Penyusunan Draft Laporan PKP Mahasiswa dapat menyusun Laporan PKP Penyempurnaan/ Revisi Drfat Laporan PKP Penyelesaian/Fin alisasi Laporan PKP Subpokok Bahasan 5 Model Tutorial 6 Estimasi Waktu 7 Daftar Pustaka 8 idem 120’ Kompetensi dasar; indikator, tujuan perbaikan, langkah-langkap perbaikan pembelajaran, sarana dan sumber, dan penilaian KreatifProduktif 120’

5

6

Penyusunan Draft Laporan PKP (Mapel 1 dan 2) Penyempurnaan/Revisi Draft Laporan PKP (Mapel 1 dan 2) Laporan PKP (Final) KreatifProduktif

120’

7

120’

8

120’

5. RAT PKP (S1-PGPAUD)
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional (PAUD4501) Semester :9 SKS :4 Nama Tutor : Dr. Mohammad Imam Farisi, M. Pd. Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Matakuliah PKP menuntut kebiasaan dan kemampuan ilmiah dalam merancang, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran, serta memanfaatkannya untuk perbaikan pembelajaran. Kompetensi Umum (KU) : mahasiswa dapat menjelaskan konsep PKP, menyusun RPP, melaksanakan perbaikan pembelajaran, dan menyusun laporan. Pert ke1 Kompetensi Khusus (KK) Mahasiswa dapat menjelaskan konsep PKP Nomor Modul Pokok Bahasan Konsep PKP Sub Pokok Bahasan konsep PTK, kaitan antara PKM dan PKP, dan refleksi pembelajaran dan masalah yang dihadapi mahasiswa Model Tutorial Diskusi dan Curah Pendapat Est. Waktu 120’ Daftar Pustaka Wardhani, IGAK. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT

2

Mahasiswa dapat menyusun SKH/RKPerbaikan (Siklus 1)

Penyusunan SKH-RKPerbaikan Siklus 1

Kompetensi dasar; indikator, tujuan perbaikan, langkahlangkap perbaikan pembelajaran, sarana dan sumber, dan penilaian Pelaksanaan SKH-RK-Perbaikan Siklus 1; APKG-1 dan APKG-2 Plus

Diskusi & Pemecahan Masalah

120’

Tim PKP PG-PAUD. 2009. Pemantapan Kemampuan Profesional

3

Mahasiswa dapat melaksanakan SKH/RK-Perbaikan (Siklus 1)

Pelaksanaan SKH-RKPerbaikan Siklus 1

Diskusi & Pemecahan Masalah

120’

5. RAT PKP (S1-PGPAUD)

Pert ke4

Kompetensi Khusus (KK) Mahasiswa dapat menyusun SKH/RKPerbaikan (Siklus 2)

Nomor Modul

Pokok Bahasan Penyusunan SKH-RKPerbaikan Siklus 2 Pelaksanaan SKH-RKPerbaikan Siklus 2 Penyusunan Laporan PKP Siklus 1 dan 2

Sub Pokok Bahasan

Model Tutorial Diskusi & Pemecahan Masalah

Est. Waktu 120’

Daftar Pustaka

Kompetensi dasar; indikator, tujuan perbaikan, langkahlangkap perbaikan pembelajaran, sarana dan sumber, dan penilaian Pelaksanaan SKH-RKPerbaikan Siklus 2; APKG-1 dan APKG-2 Plus Penyusunan Draft Laporan PKP

5

Mahasiswa dapat melaksanakan SKH/RK-Perbaikan (Siklus 2) Mahasiswa dapat menyusun Laporan PKP

Diskusi & Pemecahan Masalah KreatifProduktif

120’

6 7 8

120’ 120’ 120’

Revisi/Penyempurnaan Draf Laporan PKP Finalisasi Laporan PKP

Terima Kasih
Belajar mandiri Tak bertepi UT pasti………”

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->