BAHAGIAN A 1 Yang manakah antara tumbuh-tumbuhan berikut masih hidup dan membesar dengan sihat selepas dua minggu?

A C

Rajah menunjukkan seekor monyet.

Yang manakah yang berikut ini bukan keperluan asas seekor monyet? A B Water Air Sunlight Cahaya matahari D C Food Makanan Shelter Tempat perlindungan

Rajah menunjukkan tempat perlindungan untuk haiwan S.

Yang manakah berikut mewakili haiwan S? A B Rat Tikus Lion Singa 4 D C Bat Kelawar Parrot Burung Kakak Tua

Rajah menunjukkan keperluan asas manusia.

Apakah yang diwakili X? A B Car Kereta Clothes Pakaian 5 D C Shelter Tempat berlindung Sunlight Cahaya matahari

Haiwan yang mana yang berikut tidak dipadankan dengan tempat berlindung yang betul? Animals A B C D Bat Kelawar Whale Ikan Paus Cow Lembu Bird Burung Gua Ocean Lautan Forest Hutan Nest Sarang C D Healthy Sihat Still young Masih muda Shelter Cave

Apakah yang berlaku kepada tikus selepas satu minggu? A B Alive Hidup Dead Mati

Rajah menunjukkan eksperimen yang dikendalikan Hidayat.

The tadpoles died because Berudu itu mati kerana A B there was no air tiada udara there was no food tiada makanan D C there was no water tiada air there was no sunlight tiada cahaya matahari

Figure shows a part of the human body. Rajah menunjukkan satu bahagian daripada tubuh manusia.

What is the part labeled X? Apakah bahagian yang ditanda X? A B Nose Hidung Lungs Paru-paru D C Stomach Perut Windpipe Salur udara

Which of the following is true about exhaled air? Yang mana berikut benar tentang udara hembusan? A B C D It contains more oxygen. Ia mengandungi lebih oksigen. It contains more carbon dioxide. Ia mengandungi lebih karbon dioksida. It contains mineral salts and protein. Ia mengandungi garam mineral dan protein. It contains the same amount of carbon dioxide and oxygen. Ia mengandungi jumlah yang sama banyak antara karbon dioksida dan oksigen.

10

X, Y and Z are the parts involved in breathing. X : nose hidung Y : windpipe salur udara Z : lungs peparu Which of the following is the correct order of the passage of air when we exhale? Yang manakah berikut aliran udara yang betul apabila kita menghembus nafas? A B XYZ XZY C D ZYX YXZ

11

What is meant by excretion and defecation? Apakah yang dimaksudkan dengan perkumuhan dan penyahtinjaan? A Exchange of gas in the body Pertukaran gas dalam badan B Process by which air enters and escapes the body Proses di mana udara masuk dan keluar dari D Processes by which waste materials are expelled from the body Proses di mana bahan buangan disingkirkan dari badan C Production of food by plants Penghasilan makanan oleh tumbuhan

badan 12 The following are the waste products of humans. Berikut adalah hasil bahan buangan manusia. Urine Air kencing Sweat Peluh

Human get rid of the waste products through the process of Manusia menyingkirkan hasil bahan buangan melalui proses A B excretion perkumuhan breathing pernafasan 13 D C defecation nyahtinja reproduction membiak

Habibullah accidentally touches a hot kettle. His hand pulls back quickly to avoid being hurt. Habibulah tidak sengaja menyentuh cerek yang panas. Dia menarik tangannya segera untuk mengelakkan kecederaan. This shows that humans Ini menunjukkan manusia A B can move freely boleh bergerak bebas respond to stimuli bertindak balas terhadap ransangan D C excrete waste materials mengkumuhkan bahan perkumuhan undergo many life processes melalui banyak proses kehidupan

14

The picture below shows a poster for a campaign. Gambar menunjukkan sebuah poster kempen.

What type of campaign is it? Apakah jenis kempen ini? A B Anti-glue campaign Kempen anti gam Anti-drug campaign Kempen anti dadah 15 D C Anti-alcohol campaign Kempen anti alkohol Anti-cigarette campaign Kempen anti rokok

Diagram below shows an investigation about an effect of smoking. Rajah di bawah menunjukkan penyiasatan tentang kesan merokok.

What can be concluded from this investigation? Apakah yang dapat disimpulkan daripada penyiasatan ini? A When ciggarette is lighted, it gives out thick white smoke. Apabila rokok dinyalakan, rokok menghasilkan asap putih yang tebal B Ciggarette smoke contains tar that will stick to the lungs. Asap rokok mengandungi tar yang akan melekat pada paru-paru D C Ciggarette smoke contains a lot of poisonous gases. Asap rokok mengandungi banyak gas beracun.

Smoking can cause adiction to drugs. Merokok boleh menyebabkan ketagihan dadah.

16

The figure shows the classification of animals according to the way they breathe. Rajah menunjukkan klasifikasi haiwan berdasarkan cara mereka bernafas.

Which animals are classified correctly in Group P and Group Q? Yang manakah diklasifikasikan dengan betul dalam Kumpulan P dan kumpulan Q? Group P A B C D butterfly rama-rama caterpillar ulat beluncas fish ikan rat tikus Group Q deer rusa tadpole berudu frog katak tortoise kura-kura

17

The figure below shows two animals. Rajah di bawah menunjukkan dua jenis haiwan.

Both animals breathe through Kedua-dua haiwan ini bernafas melalui A B gills insang moist skin kulit lembap D C lungs peparu trachea structure struktur trakea

18

The figure below shows animals that are classified into two groups, K and L. Rajah menunjukkan haiwan yang dikelaskan kepada dua kumpulan, K dan L. K L

Which of the following have been correctly classified into group K and L? Yang manakah berikut telah dikelaskan dengan betul dalam kumpulan K dan L? K A B C D Lizard Cicak Cat Kucing Mouse Tikus Frog Katak Tortoise Kura-kura Horse Kuda Duck Itik Tiger Harimau L

19

The diagram shows a stage in the life cycle of a butterfly. Rajah menunjukkan satu peringkat dalam kitar hidup seekor rama-rama.

What happens after this stage? Apakah yang berlaku selepas peringkat ini? A It dies. C It becomes a pupa.

Ia mati. B 20 It decreases in size. Saiznya berkurang. D

Ia menjadi pupa. It becomes an adult butterfly. Ia menjadi rama-rama dewasa.

Diagram shows the characteristics of an animal. Rajah menunjukkan ciri-ciri bagi sejenis haiwan.

has a hard shell mempunyai cengkerang yang keras

hides in its shell when threatened bersembunyi di dalam cengkerang apabila diancam

What is the animal above? Apakah haiwan di atas? A B Crab Ketam Beetle Kumbang 21 D C Snail Siput Pangolin Tenggiling

Which of the following is true about the animal below. Yang manakah antara berikut betul tentang haiwan di bawah.

Its fur is brown during summer Bulunya berwarna perang semasa musim panas

III It sleeps during hot weather Ia tidur semasa musim panas

II

Its fur is yellow during winter Bulunya berwarna kuning semasa musim sejuk

IV

It hides from enemies Ia menyorokkan diri daripada musuh

I , II

C
10

I, IV

II, III

III, IV

22

What will happen if plants do not reproduce? Apakah yang berlaku jika tumbuh-tumbuhan tidak membiak? I II Plants will become extinct Tumbuh-tumbuhan akan pupus Humans and animals will reproduce faster Manusia dan haiwan akan membiak lebih cepat III There will be no food supply for man and certain animals Tiada bekalan makanan untuk manusia dan sesetengah haiwan A B C D I and II only I dan II sahaja I and III only I dan III sahaja II and III only II dan III sahaja I, II and III I, II dan III

23

Which of the following plants reproduces through spores? Antara berikut, tumbuhan yang manakah membiak melalui spora? A C

11

24

Diagram shows two different types of plants. Rajah menunjukkan dua jenis tumbuhan yang berbeza.

How do the plants above protect themselves from enemies? Bagaimana tumbuhan di atas melindungi diri daripada musuh? A B They have thorns. Mempunyai duri. They produce latex. Menghasilkan getah. D C They are poisonous. Beracun. They have hairs that causes itchiness. Mempunyai bulu halus yang menyebabkan kegatalan.

25

The figure shows a plant with fine hairs on its stem to protect itself from enemies. Rajah menunjukkan satu tumbuhan yang berbulu halus padanya untuk melindunginya daripada musuh.

How do the fine hairs help to protect the plants from enemies? Bagaimana bulu halus ini membantu memelihara pokok daripada musuh?

12

A B C D

The fine hairs are smelly Bulu halusnya berbau The fine hairs are poisonous Bulu halusnya beracun The fine hairs are bitter in taste Bulu halusnya pahit The fine hairs can cause itchiness Bulu halusnya boleh menyebabkan kegatalan

26

Diagram shows the specific characteristic of a plant. Rajah menunjukkan ciri khas suatu tumbuhan.

The characteristic shown above allows the plant to Ciri-ciri yang ditunjukkan di atas membolehkan tumbuhan itu untuk A survive in dry region hidup di kawasan yang kering B survive in very windy areas hidup di kawasan yang berangin kencang 27 The following ways can be used for measuring length. Berikut adalah kaedah yang boleh digunakan untuk mengukur panjang. D C survive in very cold weather hidup dalam cuaca yang sangat sejuk protect itself from enemies melindunginya daripada musuh

Foot Kaki Span Jengkal

Cubit Hasta Arm span Depa

Which of the following is the correct sequence from the longest to the

13

shortest? Yang manakah antara berikut ialah turutan yang betul dari yang paling panjang ke paling pendek? A B C D 28 Foot, span, arm span, cubit Kaki, jengkal, depa, hasta Span, foot, cubit, arm span Jengkal, kaki, hasta, depa Cubit, arm span, span, foot Hasta, depa, jengkal, kaki Arm span, cubit, foot, span Depa, hasta, kaki, jengkal Diagram shows two groups of units used for measuring length. Rajah menunjukkkan dua kumpulan unit yang digunakan untuk mengukur panjang.

What units do U and V represent based on their groups? Apakah unit yang diwakili oleh U dan V berdasarkan kepada kumpulan masing-masing? U A B C D foot kaki litre liter arm span depa millimetre milimeter inch inci arm span depa millimetre milimeter foot kaki V

14

29

Diagram shows a way to measure length. Rajah menunjukkan suatu cara untuk mengukur panjang.

Which of the following is the best measured using the way above? Yang manakah berikut paling sesuai diukur dengan cara di atas? A B 30 length of a bus panjang sebuah bas width of a desk lebar sebuah meja D C length of a pencil panjang sebatang pensel width of a field lebar sebuah padang

Diagram below shows how the length of two matchstick is measured. Rajah menunjukkan bagaimana panjang dua batang mancis diukur.

What is the length of a matchstick? Berapakah panjang sebatang mancis? A B 2 cm 3 cm C D 5 cm 8 cm

15

SECTION B / BAHAGIAN B Answer all the questions given. Write your answer in the space provided. Jawab semua soalan yang diberikan. Tulis jawapan anda pada ruang yang disediakan.

Amirul Asyraf carries out an investigation as below. Amirul Asyraf menjalankan satu penyiasatan seperti di bawah.

(a )

What is your observation for the plant above after three weeks? Apakah pemerhatian kamu terhadap pokok di atas selepas tiga minggu? _______________________________________________________________ [ 1 mark ]

16

(b )

Give the inference for your observation above. Beri inferens bagi pemerhatian kamu di atas. _______________________________________________________________ ___ _______________________________________________________________ ___ [ 1 mark ]

(c )

State Nyatakan (i) what is changed (manipulated variable) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan) _______________________________________________________ _ (ii) what is observed (responding variable) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas) _______________________________________________________ _ [ 2 marks ]

The figure shows an investigation carried out by a group of pupils to investigate the relationship between the direction of shoot and the location of the Sun. Rajah menunjukkan suatu penyiasatan yang dijalankan oleh sekumpulan murid untuk menyiasat hubungan antara arah pucuk dan kedudukan Matahari.

(a)

What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? ______________________________________________________________

17

______________________________________________________________ [ 1 mark ] (b) Predict the direction of the shoot of seedlings A and B after a week. Ramalkan arah pucuk A dan B selepas seminggu. (i) seedling A / pokok benih A ______________________________ (ii) seedling B / pokok benih B ______________________________ [ 2 marks ] (c) Draw your observation on its shoots after a week in the diagram below. Lukis pemerhatian kamu tentang pucuknya selepas seminggu pada rajah di bawah.

[ 1 mark ] 3 Avenash carries out an investigation by recording his rate of breathing during different activities. The table below shows the results. Avenash menjalankan aktiviti penyiasatan dengan merekod kadar pernafasannya semasa aktiviti yang berbeza yang dilakukannya. Jadual menunjukkan keputusan. Type of activity Jenis aktiviti Resting Berehat Walking Berjalan Jogging Berjoging (a) What is the purpose (aim) of this investigation? Apakah tujuan penyiasatan ini? Number of chest movement in one minute Bilangan pergerakan dada dalam satu minit 27 31 37

18

______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ [ 1 mark ] (b) State Nyatakan (i) what is changed (manipulated variable) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan) _______________________________________________________ _ (ii) what is observed (responding variable) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas) _______________________________________________________ _ [ 2 marks ] (c) What is the trend of the number of chest movement from the table above? Apakah corak bilangan pergerakan dada berdasarkan jadual di atas? ______________________________________________________________ ____ [ 1 mark ]

4 A pupil is asked to run at the specific period. The rate of breathing is measured and recorded. The result is shown in graphical method as below. Seorang murid dikehendaki berlari pada tempoh tertentu, Kadar pernafasan diukur dan direkodkan. Keputusan ditunjukkan dalam bentuk graf.

19

Rate of breathing (number/minute) Kadar pernafasan (bilangan/minit)

10

15

20

Period of time (minute) Tempoh masa (minit)

(a)

What is the purpose of the activity? Apakah tujuan aktiviti ini? ______________________________________________________________ _ ______________________________________________________________ _ [ 1 mark ]

(b)

State Nyatakan (i) what is changed (manipulated variable) apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan) _______________________________________________________ _ (ii) what is observed (responding variable) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas) _______________________________________________________ _ [ 2 marks ]

(c)

What is the conclusion of the activity? Apakah kesimpulan aktiviti ini? _____________________________________________________________ ___________________ _____________________________________________________________ ___________________

20

_____________________________________________________________ __________________ [ 1 mark ] 5 A group of pupils carried out an investigation to find out the length of their classroom by using arm span. They recorded their measurement in the table below. Sekumpulan murid menjalankan penyiasatan untuk mencari panjang kelas mereka menggunakan depa. Mereka merekodkan ukuran tersebut dalam jadual berikut.

Pupils Murid Tasbeeha Zul Aala Iqbal Hafizi

The length of the classroom (arm span) Panjang kelas (depa) 27 30 25 31

(a)

State one information gathered in this investigation. Nyatakan satu maklumat yang dikumpulkan dalam penyiasatan ini. [ 1 mark ]

(b)

Give the inference for the different results above. Beri inferens bagi perbezaan keputusan di atas. ___________________________________________________________ ______ ___________________________________________________________ ______ [ 1 mark ]

(c)

State Nyatakan (i) what is changed (manipulated variable)

21

apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasikan) _____________________________________________________ ___ (ii ) what is observed (responding variable) apa yang diperhatikan (pemboleh ubah bergerak balas) _____________________________________________________ ___ [ 2 marks ]

END OF QUESTIONS SOALAN TAMAT

22