Silabus

20

Sekolah : ....
Kelas : III
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas 3

Standar Kompetensi : 1. Mengenal kalimat dalam Al-Qur’an.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
1.1 Membaca kalimat Membaca kalimat Siswa membaca huruf-huruf Al- 1.1.1 Mengenal makhraj Tes Tertulis Pilihan ganda Huruf yang keluar dari 3 x 35 Tim Penyusun. Aku
dalam Al-Qur’an. Al-Qur’an. Quran sesuai makhrajnya. huruf Al-Qur’an. kerongkongan dikenal Anak Muslim;
1.1.2 Membaca kalimat Al- dengan . . . . Pendidikan Agama
Siswa membaca Al-Qur’an mulai Qur’an. Tes Lisan Pertanyaan a. al-jauf b. al-auf Islam untuk SD Kelas
dari kelompok kata, kalimat, dan singkat c. al-halq 3. Klaten: Cempaka
ayat. d. al-lisan Putih.
Jelaskab perbedaan cara Alat-alat tulis.
membaca huruf ta dengan Buku-buku lain yang
kha! mendukung.
1.2 Menulis kalimat Menulis kalimat Al- Siswa menulis huruf dan lafal- 1.2.1 Mampu menuliskan Tes Tertulis Kuis Praktikan secara langsung 3 x 35
dalam Al-Qur’an. Qur’an. lafal Al-Qur’an. huruf dan lafal Al- dengan menulis ayat
Siswa menulis kalimat dalam Al- Qur’an. berikut ini!
Qur’an. 1.2.2 Mampu menuliskan Uraian Tulislah lafal berbunyi inna
kalimat dalam Al- Tes Lisan a’tainakal kausar dengan
Qur’an. tulisan Arab!
 Silabus
Sekolah : ....
Kelas : III
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal sifat wajib Allah.
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
2.1 Menyebutkan lima • Iman kepada Allah. 2.1.1 Dapat menyebutkan • Tes tertulis • Jawab sing- • Jelaskan pengertian 3 x 35 Tim Penyusun. Aku
sifat wajib Allah. • Siswa menggali informasi lima sifat wajib Allah. kat. iman kepada Allah. Anak Muslim;
tentang cara beriman • Tes tertulis • Pilihan • Allah memiliki sejumlah Pendidikan Agama
kepada Allah. 2.1.2 Menyebutkan 20 ganda. sifat wajib. Sifat wajib Islam untuk SD Kelas
• Siswa dapat menyebutkan sifat wajib bagi Allah bagi Allah seluruhnya 3. Klaten: Cempaka
lima sifat wajib Allah. berjumlah.... Putih.
a. 25 b. 15. c. 20. d. 17 Alat-alat tulis.
Buku-buku lain yang
mendukung.
2.2 Mengartikan lima • Lima sifat wajib 2.2.1 Memamahi lima sifat • Tes tertulis Mengidentifi- • Baqa artinya...
3 x 35
sifat wajib Allah. • Siswa mencari dan wajib Allah. kasi
membaca berbagai literatur
untuk mengetahui kan-
dungan lima sifat wajib Allah
2.3 Menghayati lima sifat • Makna lima sifat • Siswa melakukan diskusi 2.3.3 Menunjukkan peng- Tes kinerja Diskusi • Setujukan kamu dengan 6 x 35
Allah. wajib Allah tentang peneladanan sifat hayatan sifat wajib orang yang bersikap
wajib Alah. Allah. sombong karena kaya?
Silabus

....
21
 Silabus
22

Sekolah : ....
Kelas : III
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas 3

Standar Kompetensi : 3. Membiasakan perilaku terpuji.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
3.1 M e n a m p i l k a n • Bersikap percaya • Siswa membaca dan mene- 3.1.1 M e n j e l a s k a n • Tes tertulis • Uraian • Sikap percaya diri 3 x 35 Tim Penyusun. Aku
perilaku percaya diri. diri. laah berbagai literatur untuk pengertian percaya membuat kita mudah.... Anak Muslim;
memahami pengertian dan diri. a. menyerah b. berputus Pendidikan Agama
cara sikap percaya diri 3.1.2 M e n y e b u t k a n asa c. bebrbuat curang. Islam untuk SD Kelas
keuntungan • Tes tertulis • Uraian d. menagis 3. Klaten: Cempaka
bersikap percaya Putih.
diri. Mengapa bersikap percaya Alat-alat tulis.
diri itu penting? Buku-buku lain yang
mendukung.
3.2 Menampilkan perilaku • Bersikap tekun • Siswa membaca dan mene- 3.2.1 M e n j e l a s k a n • Tes tertulis • pilihan • Jelskan pengertian 3 x 35
tekun. laah berbagai literatur untuk pengertian tekun. ganda bersikap tekun!
memahami pengertian dan
cara sikap tekun. 3.2.2 Pentingnya tekun
dalam belajar dan • uraian
bekerja. • Manfaat bersikap tekun
3.2.3 K e u n t u n g a n • Tes tertulis antara lain...
bersikap tekun. • Mengapa bersikap
tekun itu penting?
• Uraian
• Tes tertulis
3.3 M e n a m p i l k a n • Bersikap hemat. • Siswa membaca dan mene- 3.3.1 M e n j e l a s k a n • Jawab sing- Tes lisan • Apakah pengertian 3 x 35
perilaku hemat. laah berbagai literatur pengertian hemat. kat. sikap hemat?
untuk memahami 3.3.2 K e u n t u n g a n • tes tertulis • Mengapa kita dilarang
pengertian dan cara sikap bersikap hemat. hidup boros?
hemat.
 Silabus
Sekolah : ....
Kelas : III
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 4. Melaksanakan salat dengan tertib.
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
4.1 Menghafal bacaan • Gerakan dan Siswa membaca dan mene- 4.1.1 M e n u n j u k k a n • Tes kinerja • kegiatan • Majulah ke depan kelas 3 x 35 Tim Penyusun. Aku
salat. bacaan salat laah berbagai literatur untuk gerakan dan bacaan kelompok untuk melakukan Anak Muslim;
. memahamibagaimana salat. praktik gerakan salat! Pendidikan Agama
gerakan salat yang benar Islam untuk SD Kelas
3. Klaten: Cempaka
Putih.
Alat-alat tulis.
Buku-buku lain yang
mendukung.
4.2 M e n a m p i l k a n • Keserasian • Siswa memerhatikan dan 4.2.1Menyerasikan • Tes tertulis • Pilihan Pada saat membaca 3 x 35
keserasian gerakan gerakan dan mempraktikan gerakan- gerakan dan Ganda tasyahud akhir, kita
dan bacaan salat. bacaan salat gerakan dalam salat bacaan salat. melakukan duduk...
a. tawarruk
b. iftirasy
c. bersila
d. lurus
Silabus
23
 Silabus
24

Sekolah : ....
Kelas : III
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas 3

Standar Kompetensi : 5. Mengenal ayat-ayat Al-Qur’an.

Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
5.1 Membaca huruf Al- • Membaca huruf Al- • Siswa membaca huruf 5.1.1 Mengenal perubahan • Tes kinerja • Perorangan • Lafalkan huruf-huruf Al- 6 x 35 Tim Penyusun. Aku
Qur’an. Qur’an. Al-Qur’an dan huruf Quran secara benar! Anak Muslim;
• Membaca huruf memerhatikan 5.1.2 Mampu menunjukkan • Tes lisan • perorangan • Tunjukkan cara Pendidikan Agama
bertanda baca perubahan hurufnya. tanda baca panjang. membaca mad yang Islam untuk SD Kelas
panjang. • Siswa membaca huruf 5.1.3 Dapat membaca huruf benar! 3. Klaten: Cempaka
• Membaca ayat bertanda baca panjang. dan ayat Al-Qur’an • Tes kinerja • Isian • Dengan memerhatikan Putih.
sesuai makhraj • Siswa membaca ayat sesuai makhraj yang hurufnya, lafalkan huruf Alat-alat tulis.
yang benar. sesuai makhrajnya. benar. tersebut dengan jelas. Buku-buku lain yang
mendukung.
5.2 Menulis huruf Al- • Menulis huruf • Siswa melakukan 5.2.1 Dapat menulis huruf • Tes tertulis • perorangan • Salinlah huruf-huruf 6 x 35
Qur’an. Al-Qur’an. praktik menulis huruf Al- Al-Qur’an. Al-Qur’an dengan
Quran. benar!
 Silabus
Sekolah : ....
Kelas : III
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 1 (Satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengenal sifat mustahil Allah.
Penilaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Kegiatan Pembelajaran Indikator Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Bentuk Waktu
Teknik Contoh Instrumen
Instrumen
6.1 Menyebutkan sifat • Lima sifat mustahil • Siswa membaca dan mene- 6.1.1 Mampu menye- • Tes tertulis • uraian • Sebutkan lima macam 6 x 35 Tim Penyusun. Aku
mustahil Allah Allahl. laah berbagai literatur untuk butkan sifat mus- sifat wajib bagi Allah! Anak Muslim;
memahami pengertian lima tahil Allah Pendidikan Agama
sifat mustahil Allah. Islam untuk SD Kelas
3. Klaten: Cempaka
Putih.
Alat-alat tulis.
Buku-buku lain yang
mendukung.
6.2Mengartikan sifat • Arti lima sifat • Siswa membaca dan mene- 6.2.1 Mampu menye- • Tes tertulis • Jawab sing- • Jelaskan arti hudus! 6 x 35
mustahil Allah swt.. mustahil Allah laah berbagai literatur untuk butkan arti sifat kat
memahami arti lima sifat mustahil Allah
mustahil Allah.
Penghayatan • Siswa membaca dan mene- 6.2.2 Mampu menun- • Tes lisan • Perorangan Tunjukkan bukti bahwa 6 x 35
terhadap arti lima sifat laah berbagai literatur untuk jukkan penhayatan Allah mustahil bersifat
mustahil Allah memahami bagaimana cara terhadap lima sifat adam!
menghayati lima sifat Allah.
mustahil Allah.
Silabus
25