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LECTURA Y ANLISIS CRTICO DE MEDIOS DE COMUNICACIN DE MASA

Por qu anlisis crtico?


Pobreza de contenidos. Viciados. Altas dosis de violencia. Explotacin de la figura femenina. Falta de novedad.

Cmo Motivar?
Qu le cambiaras a los medios? Qu es el sesgo? Cmo moderar la capacidad manipulativa de los medios?

Qu hay detrs?
Teoras funcionalistas: - Lo que es til. - Lo que alimenta. - Lo que da placer. - Lo que abstrae.

Cul es el rol de la academia?


Estudia la capacidad manipulativa. Define la sociedad (somos la sociedad de la informacin): - Empaquetada. - Clasificada. - Mediatizada. - Manipulada. Informacin orientada a la persuasin.

Mecanismos suasorios

PERSUADIR
Inducir, mover, obligar a uno con razones a hacer una cosa

SUADEO
Aconsejar, exhortar.

DISUADIR
Inducir, mover a alguien con razones a mudar de idea o a desistir de un propsito

Participacin de la audiencia
Cmo se decodifican los mensajes? -Lectura dominante: interpreta el mensaje siguiendo el cdigo en el que fue creado (pasivo). - Lectura negociada: hay elementos adaptativos y oposicionales, se reconocen elementos dominantes, pero no hay reaccin, slo pesimismo. - Lectura oposicional: rechazo a los cdigos dominantes, empleo de cdigos alternos, participacin activa de la audiencia, recepcin crtica.

Proponer mensajes alternativos.


Que puedan ser difundidos por los propios medios. Proponer el tercer tipo de lectura: - Identificar el impacto econmico. - Psicolgico. - Social. - Cultural.

- Distinguir los hechos reales de la ficcin.


- Identificar las caractersticas del mensaje (observar, clasificar, inferir, analizar y evaluar situaciones presentadas). - Usar la tecnologa para difundir mensajes propios.