INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu, Melaka

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010

RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR
TARIKH 4 JULAI 2013

PENDIDIKAN SENI VISUAL
Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) DEDIKASI KRAF 4.1 Mengenal kraf tradisonal 4.1.1 menghias replika layang-layang Pada akhir pembelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis kraf tradisional. Menghias replika layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan seperti lidi, kertas warna dan warna pensil. Menguasai kemahiran menghias, menggunting, menebuk, menampal dan mengikat dengan menggunakan alatan seperti gunting, gam dan penebuk pelbagai corak. Masa 9.10 - 10.10 PAGI

Hasil pembelajaran

Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran)

1. Pengenenalan kepada kraf tradisonal. 2. Guru menunjukkan contoh-contoh layang-layang 3. Guru menerangkan bahan dan alatan yang digunakan untuk menghias replika layang-layang. 4. Guru menerangkan langkah-langkah menghias replika layang-layang. 5. Guru menunjukkan demontrasi menghias replika layang-layan.g 6. Murid menjalankan amali menghias replika layang-layang dengan bantuan guru.

Bahan bantu mengajar

-

Kad manila, lidi, kertas warna, gam, gunting, warna pensil, penebuk pelbagai corak.

Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an

__ / __

_________________________ Tandatangan pelajar

_______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar

RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR

Guru menerangkan fungsi alat genderang. 4. Murid bersoal jawab dengan guru. 8.12. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. Menyatakan langakh-langkah untuk bermain alat genderang.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. Murid diminta secara individu menghasilakn bunyi genderang dengan bahan yang telah dipilih. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 TARIKH 8 JULAI 2013 MUZIK Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) ARIF 3. speaker.1 Mengenal. Murid didengarkan bunyi alat genderang tertentu. 5.1 Genderang Masa 11.1. GENDERANG 3.40 TENGAHARI Pada akhir pembelajaran murid dapat: Hasil pembelajaran Mengenal dan menamakan alat genderang. Murid diterangkan langkah-langkah untuk memainkan alat genderang. Murid menyalin semula langkah-langkah untuk bermian alat genderang Murid diminta membuat alatan genderang dari bahan sekeliling murid yang boleh mengeluarkan bunyi. memainkan alat genderang 3. 3. Guru memperkanalkan kepada murid alat genderang/perkusi.40 . Bahan bantu mengajar - Laptop. genderang Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 11 JULAI 2013 . 7. 6. 2. Menyatakan fungsi alat gendrang /perkusi. Mengbuat alat gendering dari bahan sekeliling yang boleh menghasilkan bunyi genderang.

penebuk pelbagai corak.10 PAGI Hasil pembelajaran Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. Murid dikehendaki mengemas kelas selepas kerja disiapkan. Murid yang lemah akan dibantu oleh guru. 5. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 PENDIDIKAN SENI VISUAL Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) DEDIKASI 4. gam. Guru menunjukkan contoh replika layang-layang. gam dan penebuk pelbagai corak. Murid membantu guru mengedarkan hasil kerja yang lepas 3. 2. kertas warna dan warna pensil. Hasil kerja murid yang terbaik akan ditunjukkan dihadapan kelas. Bahan bantu mengajar - Kad manila. Menghias replika layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan seperti lidi. menggunting. menebuk. kertas warna. Masa 9.1 Mengenal kraf tradisonal 4.1 Menghias replika layang-layang Pada akhir pembelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis kraf tradisional. Menguasai kemahiran menghias. warna pensil. 6. Murid menyambung semula menjalankan amali menghais replika layanglayang. Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 15 JULAI 2013 . menampal dan mengikat dengan menggunakan alatan seperti gunting. KRAF 4.10. lidi.10 .1. 4. gunting.

5. Mengbuat alat genderang dari bahan sekeliling yang boleh menghasilkan bunyi genderang. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. memainkan alat genderang 3.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 MUZIK Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) ARIF 3. Guru memperkenalkan alat genderang .tamborin 2.tamborin Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _____________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 18 JULAI 2013 PENDIDIKAN SENI VISUAL .tamborin 3.1 Mengenal.40-12. 4. Murid didengarkan bunyi alat genderang . Menyatakan langakh-langkah untuk bermain alat genderang.1.1 Genderang Masa 11. Bahan bantu mengajar - Laptop. Menyatakan fungsi alat gendrang /perkusi. genderang. Murid diminta secara individu menghasilakn bunyi genderang tamborin mengikut rentak lagu. Murid diterangkan langkah-langkah untuk memainkan alat genderang tamborin. Genderang 3. speaker.40 TENGAHARI Pada akhir pembelajaran murid dapat: Hasil pembelajaran Mengenal dan menamakan alat genderang. Murid menyalin semula langkah-langkah untuk bermian alat genderang tamborin.

Murid dikehendaki mengemas kelas selepas kerja disiapkan. Murid yang lemah akan dibantu oleh guru. Menghias replika layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan seperti lidi. lidi. Hasil kerja murid yang terbaik akan ditunjukkan dihadapan kelas. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. Murid menyambung semula menjalankan amali menghais replika layanglayang. gunting. menebuk. menampal dan mengikat dengan menggunakan alatan seperti gunting. 5. 6.1 Mengenal kraf tradisonal 4.1. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) DEDIKASI 4. Bahan bantu mengajar - Kad manila. 4.10 PAGI Hasil pembelajaran Menyatakan jenis-jenis kraf tradisional. penebuk pelbagai corak. Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 22 JULAI 2013 MUZIK .1 Menghias replika layang-layang Pada akhir pembelajaran murid dapat: - Masa 9. Guru menunjukkan contoh replika layang-layang. gam. menggunting. KRAF 4. gam dan penebuk pelbagai corak. warna pensil. kertas warna.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. 3. Murid membantu guru mengedarkan hasil kerja yang lepas. Menguasai kemahiran menghias. kertas warna dan warna pensil.10-10. 2.

40-12. Genderang Masa 11. Murid diterangkan langkah-langkah untuk memainkan alat genderang tamborin.tamborin 2.tamborin 3. Menyatakan fungsi alat gendrang /perkusi. Murid didengarkan bunyi alat genderang . Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) ARIF 3. genderang. Murid diminta secara individu menghasilakn bunyi genderang tamborin mengikut rentak lagu.1. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1.40 TENGAHARI 3. Mengbuat alat genderang dari bahan sekeliling yang boleh menghasilkan bunyi genderang. speaker. 4. Bahan bantu mengajar - Laptop.1 Genderang Pada akhir pembelajaran murid dapat: Hasil pembelajaran Mengenal dan menamakan alat genderang.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. memainkan alat genderang 3. 5.tamborin Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 25 JULAI 2013 PENDIDIKAN SENI VISAL . Guru memperkenalkan alat genderang . Murid menyalin semula langkah-langkah untuk bermian alat genderang tamborin. Menyatakan langakh-langkah untuk bermain alat genderang.1 Mengenal.

KRAF 4. Murid membantu guru mengedarkan hasil kerja yang lepas.1 Menghias replika layang-layang Pada akhir pembelajaran murid dapat: - Masa 9. menggunting. 6. Menguasai kemahiran menghias. 4. 3. penebuk pelbagai corak.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. kertas warna. Bahan bantu mengajar - Kad manila. menampal dan mengikat dengan menggunakan alatan seperti gunting.1.10 PAGI Hasil pembelajaran Menyatakan jenis-jenis kraf tradisional. kertas warna dan warna pensil. 2. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) DEDIKASI 4. gam. menebuk.10-10. Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ . Murid menyambung semula menjalankan amali menghais replika layanglayang. lidi. warna pensil. Guru menunjukkan contoh replika layang-layang. Hasil kerja murid yang terbaik akan ditunjukkan dihadapan kelas. 5. Murid dikehendaki mengemas kelas selepas kerja disiapkan. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. gam dan penebuk pelbagai corak. gunting. Murid yang lemah akan dibantu oleh guru.1 Mengenal kraf tradisonal 4. Menghias replika layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan seperti lidi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful