INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu, Melaka

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010

RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR
TARIKH 4 JULAI 2013

PENDIDIKAN SENI VISUAL
Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) DEDIKASI KRAF 4.1 Mengenal kraf tradisonal 4.1.1 menghias replika layang-layang Pada akhir pembelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis kraf tradisional. Menghias replika layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan seperti lidi, kertas warna dan warna pensil. Menguasai kemahiran menghias, menggunting, menebuk, menampal dan mengikat dengan menggunakan alatan seperti gunting, gam dan penebuk pelbagai corak. Masa 9.10 - 10.10 PAGI

Hasil pembelajaran

Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran)

1. Pengenenalan kepada kraf tradisonal. 2. Guru menunjukkan contoh-contoh layang-layang 3. Guru menerangkan bahan dan alatan yang digunakan untuk menghias replika layang-layang. 4. Guru menerangkan langkah-langkah menghias replika layang-layang. 5. Guru menunjukkan demontrasi menghias replika layang-layan.g 6. Murid menjalankan amali menghias replika layang-layang dengan bantuan guru.

Bahan bantu mengajar

-

Kad manila, lidi, kertas warna, gam, gunting, warna pensil, penebuk pelbagai corak.

Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an

__ / __

_________________________ Tandatangan pelajar

_______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar

RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR

Murid diminta secara individu menghasilakn bunyi genderang dengan bahan yang telah dipilih. Mengbuat alat gendering dari bahan sekeliling yang boleh menghasilkan bunyi genderang. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 TARIKH 8 JULAI 2013 MUZIK Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) ARIF 3. Murid bersoal jawab dengan guru. genderang Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 11 JULAI 2013 . 8. speaker.40 TENGAHARI Pada akhir pembelajaran murid dapat: Hasil pembelajaran Mengenal dan menamakan alat genderang. 4.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu.1. 2. 3. Guru menerangkan fungsi alat genderang. Guru memperkanalkan kepada murid alat genderang/perkusi.1 Genderang Masa 11.40 . Menyatakan langakh-langkah untuk bermain alat genderang. 6.12. Murid didengarkan bunyi alat genderang tertentu. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. 5.1 Mengenal. Murid menyalin semula langkah-langkah untuk bermian alat genderang Murid diminta membuat alatan genderang dari bahan sekeliling murid yang boleh mengeluarkan bunyi. 7. Menyatakan fungsi alat gendrang /perkusi. memainkan alat genderang 3. Murid diterangkan langkah-langkah untuk memainkan alat genderang. Bahan bantu mengajar - Laptop. GENDERANG 3.

10 . Murid dikehendaki mengemas kelas selepas kerja disiapkan. menebuk. penebuk pelbagai corak.1. kertas warna. 6. Menghias replika layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan seperti lidi. gam. 2. 4. KRAF 4. 5. gam dan penebuk pelbagai corak. Murid menyambung semula menjalankan amali menghais replika layanglayang.1 Mengenal kraf tradisonal 4. menggunting. kertas warna dan warna pensil. Hasil kerja murid yang terbaik akan ditunjukkan dihadapan kelas. Menguasai kemahiran menghias. gunting. Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 15 JULAI 2013 . Masa 9.1 Menghias replika layang-layang Pada akhir pembelajaran murid dapat: Menyatakan jenis-jenis kraf tradisional. Guru menunjukkan contoh replika layang-layang.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. warna pensil.10.10 PAGI Hasil pembelajaran Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. Murid yang lemah akan dibantu oleh guru. Murid membantu guru mengedarkan hasil kerja yang lepas 3. lidi. Bahan bantu mengajar - Kad manila. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 PENDIDIKAN SENI VISUAL Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) DEDIKASI 4. menampal dan mengikat dengan menggunakan alatan seperti gunting.

Menyatakan langakh-langkah untuk bermain alat genderang. Guru memperkenalkan alat genderang . memainkan alat genderang 3.1 Genderang Masa 11. Menyatakan fungsi alat gendrang /perkusi. Genderang 3. genderang.40-12.1. Murid diterangkan langkah-langkah untuk memainkan alat genderang tamborin.tamborin 3.1 Mengenal.40 TENGAHARI Pada akhir pembelajaran murid dapat: Hasil pembelajaran Mengenal dan menamakan alat genderang.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. 4. Murid menyalin semula langkah-langkah untuk bermian alat genderang tamborin. Mengbuat alat genderang dari bahan sekeliling yang boleh menghasilkan bunyi genderang. speaker.tamborin 2. Murid didengarkan bunyi alat genderang .tamborin Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _____________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 18 JULAI 2013 PENDIDIKAN SENI VISUAL . Murid diminta secara individu menghasilakn bunyi genderang tamborin mengikut rentak lagu. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 MUZIK Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) ARIF 3. Bahan bantu mengajar - Laptop. 5.

KRAF 4. 2. lidi. 6. gam. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) DEDIKASI 4. penebuk pelbagai corak. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. gunting.10 PAGI Hasil pembelajaran Menyatakan jenis-jenis kraf tradisional. Bahan bantu mengajar - Kad manila. Murid yang lemah akan dibantu oleh guru. kertas warna dan warna pensil.1 Mengenal kraf tradisonal 4. gam dan penebuk pelbagai corak. Murid dikehendaki mengemas kelas selepas kerja disiapkan. Menguasai kemahiran menghias. Murid membantu guru mengedarkan hasil kerja yang lepas.1 Menghias replika layang-layang Pada akhir pembelajaran murid dapat: - Masa 9. menggunting.1.10-10. Menghias replika layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan seperti lidi. 4. 5. menebuk. kertas warna. Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 22 JULAI 2013 MUZIK . warna pensil. 3. Hasil kerja murid yang terbaik akan ditunjukkan dihadapan kelas.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. menampal dan mengikat dengan menggunakan alatan seperti gunting. Guru menunjukkan contoh replika layang-layang. Murid menyambung semula menjalankan amali menghais replika layanglayang.

Murid didengarkan bunyi alat genderang .tamborin 2. 4. Menyatakan langakh-langkah untuk bermain alat genderang. Murid diterangkan langkah-langkah untuk memainkan alat genderang tamborin. Murid diminta secara individu menghasilakn bunyi genderang tamborin mengikut rentak lagu. 5.1 Genderang Pada akhir pembelajaran murid dapat: Hasil pembelajaran Mengenal dan menamakan alat genderang.1 Mengenal. Menyatakan fungsi alat gendrang /perkusi. genderang.tamborin Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ _________________________ Tandatangan pelajar _______________________________ Tandatangan Mentor / Guru Besar RINGKASAN PERSEDIAAN MENGAJAR TARIKH 25 JULAI 2013 PENDIDIKAN SENI VISAL . Genderang Masa 11.40-12.40 TENGAHARI 3.tamborin 3.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) ARIF 3.1. speaker. Mengbuat alat genderang dari bahan sekeliling yang boleh menghasilkan bunyi genderang. memainkan alat genderang 3. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. Bahan bantu mengajar - Laptop. Guru memperkenalkan alat genderang . Murid menyalin semula langkah-langkah untuk bermian alat genderang tamborin.

penebuk pelbagai corak. Menguasai kemahiran menghias.1. Murid yang lemah akan dibantu oleh guru. menggunting. 6. Hasil kerja murid yang terbaik akan ditunjukkan dihadapan kelas. 4. warna pensil. KRAF 4. Murid membantu guru mengedarkan hasil kerja yang lepas. Guru menunjukkan contoh replika layang-layang. Bahan bantu mengajar - Kad manila. Menghias replika layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan seperti lidi.1 Mengenal kraf tradisonal 4. 5. Refleksi pengajaran (Kenyataan sejauhmana hasil pembelajaran tercapai) Kehadir an __ / __ . gam dan penebuk pelbagai corak. Aktiviti pembelajaran (Cara bagaimana hendak mencapai hasil pembelajaran) 1. menampal dan mengikat dengan menggunakan alatan seperti gunting. 3. Murid menyambung semula menjalankan amali menghais replika layanglayang. Melaka Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian : Ambilan Jan 2010 Nama Kelas/tahun Tajuk Kemahiran (Rujuk HSP) DEDIKASI 4. kertas warna. gam.INTERNSHIP Unit Amalan Profesional IPG Kampus Perempuan Melayu. 2.1 Menghias replika layang-layang Pada akhir pembelajaran murid dapat: - Masa 9. kertas warna dan warna pensil. menebuk.10 PAGI Hasil pembelajaran Menyatakan jenis-jenis kraf tradisional. Murid dikehendaki mengemas kelas selepas kerja disiapkan. lidi.10-10. gunting.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful