Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)
Satuan Pendidikan Kelas Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Jumlah Pertemuan : SMK N 2 Payakumbuh : XI / Semester 1 : Teknik Elektronika : Teknik Audio Video : Audio Compact Cassette : ... Kali Pertemuan (... x45 menit)

I.

Standar Kompetensi : 10. Memperbaiki Alat Reproduksi Sinyal Audio Video Compact Cassette

II.

Kompetensi Dasar

: 10.1 Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan

III.

Indikator

:

A. Kognitif 1. Produk a) Menjelaskan format kaset VCR b) Menjelaskan jenis kaset yang sesuai dengan kegunaannya c) Menjelaskan pembedaan kaset VCR d) Menjelaskan keunggulan kaset VCR e) Menjelaskan kekurangan kaset VCR

2. Proses a) Menjelaskan cara membedakan kaset VCR

Afektif 1. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan pembedaan kaset VCR dengan benar d. meliputi: a. Mendemonstrasikan pembedaan jenis-jenis kaset VCR C. Menyumbang ide atau berpendapat c. Produk: Setelah pembelajaran berakhir: a. Kerja Keras c. Kognitif 1. Mendemonstrasikan jenis-jenis kaset 2. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan format kaset VCR dengan benar b. Mengembangkan keterampilan sosial. Tanggung Jawab 2. Psikomotor 1.B. Mengembangkan perilaku berkarakter. Mandiri b. Berkomunikasi dengan disiplin IV. Bertanya b. Tujuan Pembelajaran A. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan jenis kaset yang sesuai dengan kegunaannya dengan benar c. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan keunggulan kaset VCR dengan benar . meliputi: a. Menjadi pendengar yang baik d.

B. Psikomotor Setelah pembelajaran berakhir siswa dapat: 1. Alokasi Waktu : VII. Menjelaskan cara membedakan kaset VCR sesuai dengan prosedurnya. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan kekurangan kaset VCR denagn benar 2. Afektif 1. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi: mandiri. berkomunikasi. menjadi pendengar yang baik. Mengelompokkan pembedaan jenis-jenis kaset VCR dengan benar C. V. kerjasama. menyumbang ide atau berpendapat. Menentukan jenis-jenis kaset dengan benar. Proses: Setelah pembelajaran berakhir siswa diharapkan : a. Model Pembelajaran Langsung (MPL) .e. Metode Pembelajaran : 1. Materi Pembelajaran : Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan VI. dan tanggung jawab. 2. 2. paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya.

Guru menyampaikan materi tentang kaset VCR. b. Diskusi VIII. dan perilaku ber-karakter. Membimbing siswa dalam berdiskusi . Tabel penilaian 1 2 3 4 Catatan B. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan tentang jenisjenis kaset VCR. Guru meminta semua siswa untuk memperhatikan dan memahami dengan pasti apa Table penilaian 1 2 3 4 Catatan . b. c. keterampilan social. d. Mengucapkan salam Do’a Pengambilan absen Memberi motivasi kepada siswa dalam mengikuti pelajaran. proses.2. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk. Ceramah 3. Pendahuluan Kegiatan a. psikomotor. Kegiatan Pembelajaran A. d. e. c. Inti Kegiatan a. Pemberian Tugas 4.

j. diberikan oleh guru dengan cara memberikan tugas kepada para siswa C. Memberikan kuis kepada para siswa sebagia uji pemahaman. Guru mengidentifikasi kegunaan kaset VCR sesuai dengan formatnya. b. Mengucapkan Salam Penutup Tabel penilaian 1 2 3 4 Catatan IX. saja jenis. Penilaian Hasil Belajar . Guru menjelaskan keunggulan dan kekurangan kaset VCR Pelatihan lanjutan dan penerapan tentang apa yang telah dipelajari para siswa. g. Guru membimbing siswa yang sedang melakukan demonstrasi tentang cara membedakan jenis kaset.e. Menyimpulkan ide-ide penting pelajaran hari ini dan memberikan PR tentang solder dan desoldering. Guru menjelaskan pembedaan kaset VCR. i. Penutup Kegiatan a. c. h.jenis kaset VCR. Guru menjelaskan format kaset VCR. f.

Silabus 3. Latihan yang diberikan setelah selesai satu materi ajar. 2. Modul Sistem Reproduksi Sinyal Audio Vidio Guru Bidang Studi Ade Saputra NIM: 16421 . LP 2 : Pengamatan keterampilan Sosial X. 3. BahanAjar SMK : Memilih kaset sesuai kegunaan 2. Sumber Pembelajaran 1. Soal yang terdapat pada setiap akhir topik bahan materi ajar.1. LP1 : Pengamatan prilaku Berkarakter 4.

beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: D = Memerlukan perbaikan C = Menunjukkan kemajuan B = Memuaskan A = Sangat baik Format Pengamatan Perilaku Berkarakter No 1 2 Peduli 3 Tanggung jawab Rincian Tugas Kinerja (RTK) Jujur Memerlukan perbaikan (D) Menunjukkan kemajuan (C) Memuaskan (B) Sangat baik (A) Guru Bidang Studi .LP 1 : Format Pengamatan Perilaku Berkarakter Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini.

beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini: D= Memerlukan C = Menunjukkan Sangat banyak perbaikan kemajuan memuaskan B = Memuaskan A = Format Pengamatan Keterampilan Sosial No 1 2 3 Rincian Tugas Kinerja (RTK) Bertanya Menyumbang ide atau pendapat Menjadi pendengar baik yang Memerlukan perbaikan (D) Menunjukkan Memuaskan kemajuan (C) (B) Sangat baik (A) 4 Berkomunikasi .Ade Saputra NIM: 16421 LP 2: Format Pengamatan Keterampilan Sosial Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini.

Guru Bidang Studi Ade Saputra NIM: 16421 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful