Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)
Satuan Pendidikan Kelas Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Jumlah Pertemuan : SMK N 2 Payakumbuh : XI / Semester 1 : Teknik Elektronika : Teknik Audio Video : Audio Compact Cassette : ... Kali Pertemuan (... x45 menit)

I.

Standar Kompetensi : 10. Memperbaiki Alat Reproduksi Sinyal Audio Video Compact Cassette

II.

Kompetensi Dasar

: 10.1 Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan

III.

Indikator

:

A. Kognitif 1. Produk a) Menjelaskan format kaset VCR b) Menjelaskan jenis kaset yang sesuai dengan kegunaannya c) Menjelaskan pembedaan kaset VCR d) Menjelaskan keunggulan kaset VCR e) Menjelaskan kekurangan kaset VCR

2. Proses a) Menjelaskan cara membedakan kaset VCR

Afektif 1. Menjadi pendengar yang baik d. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan jenis kaset yang sesuai dengan kegunaannya dengan benar c. Berkomunikasi dengan disiplin IV. Tanggung Jawab 2. Mengembangkan keterampilan sosial. meliputi: a. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan keunggulan kaset VCR dengan benar . Tujuan Pembelajaran A. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan format kaset VCR dengan benar b. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan pembedaan kaset VCR dengan benar d. Bertanya b.B. meliputi: a. Mandiri b. Mendemonstrasikan jenis-jenis kaset 2. Mengembangkan perilaku berkarakter. Kognitif 1. Produk: Setelah pembelajaran berakhir: a. Kerja Keras c. Menyumbang ide atau berpendapat c. Mendemonstrasikan pembedaan jenis-jenis kaset VCR C. Psikomotor 1.

paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi: mandiri. menyumbang ide atau berpendapat. menjadi pendengar yang baik. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan kekurangan kaset VCR denagn benar 2. Afektif 1. Mengelompokkan pembedaan jenis-jenis kaset VCR dengan benar C. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Proses: Setelah pembelajaran berakhir siswa diharapkan : a. Materi Pembelajaran : Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan VI.e. 2. Psikomotor Setelah pembelajaran berakhir siswa dapat: 1. B. Menentukan jenis-jenis kaset dengan benar. V. Metode Pembelajaran : 1. paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya. berkomunikasi. kerjasama. Menjelaskan cara membedakan kaset VCR sesuai dengan prosedurnya. Model Pembelajaran Langsung (MPL) . Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. 2. Alokasi Waktu : VII. dan tanggung jawab.

keterampilan social. Membimbing siswa dalam berdiskusi . e. Tabel penilaian 1 2 3 4 Catatan B. Diskusi VIII. c. Kegiatan Pembelajaran A. dan perilaku ber-karakter. Pendahuluan Kegiatan a. b. Guru menyampaikan materi tentang kaset VCR. Pemberian Tugas 4. d. proses. Mengucapkan salam Do’a Pengambilan absen Memberi motivasi kepada siswa dalam mengikuti pelajaran. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk. Guru meminta semua siswa untuk memperhatikan dan memahami dengan pasti apa Table penilaian 1 2 3 4 Catatan .2. c. Ceramah 3. b. Inti Kegiatan a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan tentang jenisjenis kaset VCR. d. psikomotor.

h. Penutup Kegiatan a. Memberikan kuis kepada para siswa sebagia uji pemahaman. c.jenis kaset VCR. i. Mengucapkan Salam Penutup Tabel penilaian 1 2 3 4 Catatan IX. diberikan oleh guru dengan cara memberikan tugas kepada para siswa C. Menyimpulkan ide-ide penting pelajaran hari ini dan memberikan PR tentang solder dan desoldering. Guru membimbing siswa yang sedang melakukan demonstrasi tentang cara membedakan jenis kaset. j. Guru mengidentifikasi kegunaan kaset VCR sesuai dengan formatnya. Penilaian Hasil Belajar . saja jenis. b. g.e. Guru menjelaskan pembedaan kaset VCR. f. Guru menjelaskan format kaset VCR. Guru menjelaskan keunggulan dan kekurangan kaset VCR Pelatihan lanjutan dan penerapan tentang apa yang telah dipelajari para siswa.

LP1 : Pengamatan prilaku Berkarakter 4. 3. 2. Latihan yang diberikan setelah selesai satu materi ajar. LP 2 : Pengamatan keterampilan Sosial X. Silabus 3.1. Soal yang terdapat pada setiap akhir topik bahan materi ajar. Sumber Pembelajaran 1. BahanAjar SMK : Memilih kaset sesuai kegunaan 2. Modul Sistem Reproduksi Sinyal Audio Vidio Guru Bidang Studi Ade Saputra NIM: 16421 .

LP 1 : Format Pengamatan Perilaku Berkarakter Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini. beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: D = Memerlukan perbaikan C = Menunjukkan kemajuan B = Memuaskan A = Sangat baik Format Pengamatan Perilaku Berkarakter No 1 2 Peduli 3 Tanggung jawab Rincian Tugas Kinerja (RTK) Jujur Memerlukan perbaikan (D) Menunjukkan kemajuan (C) Memuaskan (B) Sangat baik (A) Guru Bidang Studi .

beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini: D= Memerlukan C = Menunjukkan Sangat banyak perbaikan kemajuan memuaskan B = Memuaskan A = Format Pengamatan Keterampilan Sosial No 1 2 3 Rincian Tugas Kinerja (RTK) Bertanya Menyumbang ide atau pendapat Menjadi pendengar baik yang Memerlukan perbaikan (D) Menunjukkan Memuaskan kemajuan (C) (B) Sangat baik (A) 4 Berkomunikasi .Ade Saputra NIM: 16421 LP 2: Format Pengamatan Keterampilan Sosial Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini.

Guru Bidang Studi Ade Saputra NIM: 16421 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful