P. 1
1 Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan .doc

1 Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan .doc

|Views: 47|Likes:
Dipublikasikan oleh Adhe Flicker
RPP
RPP

More info:

Published by: Adhe Flicker on Sep 04, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/05/2014

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)
Satuan Pendidikan Kelas Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Jumlah Pertemuan : SMK N 2 Payakumbuh : XI / Semester 1 : Teknik Elektronika : Teknik Audio Video : Audio Compact Cassette : ... Kali Pertemuan (... x45 menit)

I.

Standar Kompetensi : 10. Memperbaiki Alat Reproduksi Sinyal Audio Video Compact Cassette

II.

Kompetensi Dasar

: 10.1 Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan

III.

Indikator

:

A. Kognitif 1. Produk a) Menjelaskan format kaset VCR b) Menjelaskan jenis kaset yang sesuai dengan kegunaannya c) Menjelaskan pembedaan kaset VCR d) Menjelaskan keunggulan kaset VCR e) Menjelaskan kekurangan kaset VCR

2. Proses a) Menjelaskan cara membedakan kaset VCR

Menyumbang ide atau berpendapat c.B. Afektif 1. Mengembangkan perilaku berkarakter. Produk: Setelah pembelajaran berakhir: a. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan jenis kaset yang sesuai dengan kegunaannya dengan benar c. Mendemonstrasikan pembedaan jenis-jenis kaset VCR C. Mengembangkan keterampilan sosial. Bertanya b. meliputi: a. Mendemonstrasikan jenis-jenis kaset 2. Tanggung Jawab 2. Kerja Keras c. Kognitif 1. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan pembedaan kaset VCR dengan benar d. meliputi: a. Berkomunikasi dengan disiplin IV. Menjadi pendengar yang baik d. Tujuan Pembelajaran A. Psikomotor 1. Mandiri b. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan format kaset VCR dengan benar b. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan keunggulan kaset VCR dengan benar .

e. Model Pembelajaran Langsung (MPL) . Menentukan jenis-jenis kaset dengan benar. Afektif 1. menyumbang ide atau berpendapat. V. paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya. berkomunikasi. paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi: mandiri. Menjelaskan cara membedakan kaset VCR sesuai dengan prosedurnya. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. 2. Proses: Setelah pembelajaran berakhir siswa diharapkan : a. 2. B. Psikomotor Setelah pembelajaran berakhir siswa dapat: 1. menjadi pendengar yang baik. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan kekurangan kaset VCR denagn benar 2. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Metode Pembelajaran : 1. Alokasi Waktu : VII. dan tanggung jawab. kerjasama. Materi Pembelajaran : Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan VI. Mengelompokkan pembedaan jenis-jenis kaset VCR dengan benar C.

Guru menyampaikan materi tentang kaset VCR.2. c. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan tentang jenisjenis kaset VCR. d. psikomotor. Membimbing siswa dalam berdiskusi . Pemberian Tugas 4. proses. Inti Kegiatan a. b. e. b. Pendahuluan Kegiatan a. Mengucapkan salam Do’a Pengambilan absen Memberi motivasi kepada siswa dalam mengikuti pelajaran. dan perilaku ber-karakter. d. Kegiatan Pembelajaran A. Ceramah 3. Tabel penilaian 1 2 3 4 Catatan B. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk. Guru meminta semua siswa untuk memperhatikan dan memahami dengan pasti apa Table penilaian 1 2 3 4 Catatan . keterampilan social. Diskusi VIII. c.

Memberikan kuis kepada para siswa sebagia uji pemahaman. diberikan oleh guru dengan cara memberikan tugas kepada para siswa C. Menyimpulkan ide-ide penting pelajaran hari ini dan memberikan PR tentang solder dan desoldering.e. Guru mengidentifikasi kegunaan kaset VCR sesuai dengan formatnya. j. Guru menjelaskan pembedaan kaset VCR. Guru menjelaskan keunggulan dan kekurangan kaset VCR Pelatihan lanjutan dan penerapan tentang apa yang telah dipelajari para siswa. Guru menjelaskan format kaset VCR. Penutup Kegiatan a. c. Penilaian Hasil Belajar .jenis kaset VCR. i. h. Mengucapkan Salam Penutup Tabel penilaian 1 2 3 4 Catatan IX. g. f. saja jenis. b. Guru membimbing siswa yang sedang melakukan demonstrasi tentang cara membedakan jenis kaset.

Silabus 3. LP 2 : Pengamatan keterampilan Sosial X. BahanAjar SMK : Memilih kaset sesuai kegunaan 2.1. Sumber Pembelajaran 1. LP1 : Pengamatan prilaku Berkarakter 4. Soal yang terdapat pada setiap akhir topik bahan materi ajar. 2. Latihan yang diberikan setelah selesai satu materi ajar. Modul Sistem Reproduksi Sinyal Audio Vidio Guru Bidang Studi Ade Saputra NIM: 16421 . 3.

beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: D = Memerlukan perbaikan C = Menunjukkan kemajuan B = Memuaskan A = Sangat baik Format Pengamatan Perilaku Berkarakter No 1 2 Peduli 3 Tanggung jawab Rincian Tugas Kinerja (RTK) Jujur Memerlukan perbaikan (D) Menunjukkan kemajuan (C) Memuaskan (B) Sangat baik (A) Guru Bidang Studi .LP 1 : Format Pengamatan Perilaku Berkarakter Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini.

beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini: D= Memerlukan C = Menunjukkan Sangat banyak perbaikan kemajuan memuaskan B = Memuaskan A = Format Pengamatan Keterampilan Sosial No 1 2 3 Rincian Tugas Kinerja (RTK) Bertanya Menyumbang ide atau pendapat Menjadi pendengar baik yang Memerlukan perbaikan (D) Menunjukkan Memuaskan kemajuan (C) (B) Sangat baik (A) 4 Berkomunikasi .Ade Saputra NIM: 16421 LP 2: Format Pengamatan Keterampilan Sosial Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini.

Guru Bidang Studi Ade Saputra NIM: 16421 .

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->