Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP

)
Satuan Pendidikan Kelas Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Jumlah Pertemuan : SMK N 2 Payakumbuh : XI / Semester 1 : Teknik Elektronika : Teknik Audio Video : Audio Compact Cassette : ... Kali Pertemuan (... x45 menit)

I.

Standar Kompetensi : 10. Memperbaiki Alat Reproduksi Sinyal Audio Video Compact Cassette

II.

Kompetensi Dasar

: 10.1 Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan

III.

Indikator

:

A. Kognitif 1. Produk a) Menjelaskan format kaset VCR b) Menjelaskan jenis kaset yang sesuai dengan kegunaannya c) Menjelaskan pembedaan kaset VCR d) Menjelaskan keunggulan kaset VCR e) Menjelaskan kekurangan kaset VCR

2. Proses a) Menjelaskan cara membedakan kaset VCR

Kerja Keras c. Mandiri b. Mengembangkan perilaku berkarakter.B. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan format kaset VCR dengan benar b. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan jenis kaset yang sesuai dengan kegunaannya dengan benar c. meliputi: a. Afektif 1. Bertanya b. Psikomotor 1. Mengembangkan keterampilan sosial. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan keunggulan kaset VCR dengan benar . Kognitif 1. Mendemonstrasikan jenis-jenis kaset 2. Mendemonstrasikan pembedaan jenis-jenis kaset VCR C. Tanggung Jawab 2. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan pembedaan kaset VCR dengan benar d. Menyumbang ide atau berpendapat c. Menjadi pendengar yang baik d. Tujuan Pembelajaran A. Produk: Setelah pembelajaran berakhir: a. meliputi: a. Berkomunikasi dengan disiplin IV.

Proses: Setelah pembelajaran berakhir siswa diharapkan : a. Psikomotor Setelah pembelajaran berakhir siswa dapat: 1.e. dan tanggung jawab. Afektif 1. menyumbang ide atau berpendapat. Alokasi Waktu : VII. 2. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan kekurangan kaset VCR denagn benar 2. Karakter Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa. B. paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan keterampilan sosial bertanya. menjadi pendengar yang baik. Model Pembelajaran Langsung (MPL) . Menentukan jenis-jenis kaset dengan benar. Metode Pembelajaran : 1. V. Materi Pembelajaran : Memilih Jenis Kaset Sesuai Kegunaan VI. Mengelompokkan pembedaan jenis-jenis kaset VCR dengan benar C. berkomunikasi. kerjasama. paling tidak siswa dinilai pengamat Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi: mandiri. Menjelaskan cara membedakan kaset VCR sesuai dengan prosedurnya. 2.

Ceramah 3. Guru menyampaikan materi tentang kaset VCR. Mengucapkan salam Do’a Pengambilan absen Memberi motivasi kepada siswa dalam mengikuti pelajaran. Pemberian Tugas 4. d. Pendahuluan Kegiatan a. Diskusi VIII. b. Membimbing siswa dalam berdiskusi . Guru meminta semua siswa untuk memperhatikan dan memahami dengan pasti apa Table penilaian 1 2 3 4 Catatan . Inti Kegiatan a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan tentang jenisjenis kaset VCR. e. c. psikomotor. proses. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk. dan perilaku ber-karakter. c. Kegiatan Pembelajaran A.2. keterampilan social. d. b. Tabel penilaian 1 2 3 4 Catatan B.

Memberikan kuis kepada para siswa sebagia uji pemahaman.jenis kaset VCR. Mengucapkan Salam Penutup Tabel penilaian 1 2 3 4 Catatan IX. Guru membimbing siswa yang sedang melakukan demonstrasi tentang cara membedakan jenis kaset. b. Penutup Kegiatan a. g. h. Guru menjelaskan pembedaan kaset VCR. Menyimpulkan ide-ide penting pelajaran hari ini dan memberikan PR tentang solder dan desoldering. Guru mengidentifikasi kegunaan kaset VCR sesuai dengan formatnya.e. Guru menjelaskan keunggulan dan kekurangan kaset VCR Pelatihan lanjutan dan penerapan tentang apa yang telah dipelajari para siswa. Penilaian Hasil Belajar . saja jenis. c. diberikan oleh guru dengan cara memberikan tugas kepada para siswa C. Guru menjelaskan format kaset VCR. f. i. j.

Latihan yang diberikan setelah selesai satu materi ajar. Modul Sistem Reproduksi Sinyal Audio Vidio Guru Bidang Studi Ade Saputra NIM: 16421 . LP1 : Pengamatan prilaku Berkarakter 4. Soal yang terdapat pada setiap akhir topik bahan materi ajar.1. Sumber Pembelajaran 1. 2. LP 2 : Pengamatan keterampilan Sosial X. BahanAjar SMK : Memilih kaset sesuai kegunaan 2. Silabus 3. 3.

beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: D = Memerlukan perbaikan C = Menunjukkan kemajuan B = Memuaskan A = Sangat baik Format Pengamatan Perilaku Berkarakter No 1 2 Peduli 3 Tanggung jawab Rincian Tugas Kinerja (RTK) Jujur Memerlukan perbaikan (D) Menunjukkan kemajuan (C) Memuaskan (B) Sangat baik (A) Guru Bidang Studi .LP 1 : Format Pengamatan Perilaku Berkarakter Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini.

Ade Saputra NIM: 16421 LP 2: Format Pengamatan Keterampilan Sosial Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini. beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini: D= Memerlukan C = Menunjukkan Sangat banyak perbaikan kemajuan memuaskan B = Memuaskan A = Format Pengamatan Keterampilan Sosial No 1 2 3 Rincian Tugas Kinerja (RTK) Bertanya Menyumbang ide atau pendapat Menjadi pendengar baik yang Memerlukan perbaikan (D) Menunjukkan Memuaskan kemajuan (C) (B) Sangat baik (A) 4 Berkomunikasi .

Guru Bidang Studi Ade Saputra NIM: 16421 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful