U.1.

La Investigación
Científica y Tecnológica

1.1 LA IMPORTANCIA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA
 Investigación.
 Acción o efecto de indagar. (RAE)

 Desarrollar actividades con el fin de registrar,

indagar y descubrir la verdad.

 Proceso sistemático, controlado, empírico,

que parte de proposiciones hipotéticas acerca
de temas diversos, fenómenos naturales, su
relación con el hombre, etc…
 Funciones de la Investigación.
 Explicar o establecer relaciones lógicas entre
entidades antes inconexas.

 Incrementar del conocimiento.

 Dar respuesta a interrogantes planteadas.

 Proporcionar conocimiento racional y objetivo

de las leyes que rigen la naturaleza.
 Propósito de la investigación.

 Responder a las interrogantes utilizando

procedimientos científicos y con ello agregar
o descubrir algo nuevo a los conocimientos
humanos.
 La investigación permite:

 Enriquecer el significado del estudio.

 Ejercitar la inteligencia.

 Mejorar el aprendizaje
La importancia de la investigación.

 Problemas Políticos
 Problemas Culturales
 Problemas Ecológicos
 Problemas Morales
 Problemas Económicos
 Problemas Científicos
 Solución a los Problemas
1. Combate a la dependencia científica y
tecnológica.

 Fomento a la cultura de investigación.

 Investigación de prácticas productivas.
 Investigación de problemas relevantes.
 Fortalecer los estudios de postgrado.
 Producción científica y tecnológica.
2. Promover prácticas educativas y proceso de
enseñanza participativa.

 Introducción a la investigación.

 Exposiciones de alumnos.

 Destinar mas tiempo a la lectura.

Resumen preliminar.
De dónde se originan las
investigaciones?
 Criterios para generar ideas
a). Las buenas ideas intrigan, alientan y
emocionan al investigador.

b). Una buena idea no necesariamente es

nueva, pero sí novedosa.

c). Una buena idea puede servir para elaborar

teorías y solucionar problemas.
 Vaguedad de las ideas iniciales

 Una vez adentrado en el tema estará en

condiciones de precisar su idea de
investigación.
 Conocer antecedentes
 No investigar sobre algo muy estudiado.
Una buena investigación debe ser novedosa

 Estructurar mas formalmente la idea de

investigación.
Partir de lo general a lo particular.

 Seleccionar la perspectiva principal para abordar la

idea.
Enfoque
 ejemplo
 Explicar las razones de popularidad de un grupo
musical.
(Enfoque o perspectiva)

 Sociológica. ¿Por qué mueve masas?

 Psicológica. ¿Qué provoca en la mente de los
fanáticos?
 Mercadológica. ¿A qué sector se orienta su
música?
 Comunicológica. ¿Qué imagen proyecta?
 Histórica. ¿Cómo han funcionado otros grupos?
 Musical. Tipo de letras y ritmo.
 Financiera. Recursos invertidos en promoción.
 Conocer antecedentes
 Cuanto mas se conozca un tema, el proceso
de afinar la idea será mas rápida y eficiente.

 Hay temas que han sido mas investigados

que otros y en consecuencia, su campo de
conocimiento estará más estructurado.
 Características de la investigación
Objetividad. Que existe realmente, fuera de la
presencia o interés del investigador.

Precisión. Concisión y exactitud rigurosa en el

lenguaje o estilo. Que permita identificar claramente
lo que se quiere decir.

Verificación. Capaz de ser comprobado por otras

investigaciones.

Explicación concisa. Descripción breve y certera del

resultado.
Basada en datos. No en opiniones. Derivada y
comprobada en la experiencia práctica.

Razonada y lógica. Producto del proceso de pensar.

Deducido de un grupo de principios. O inducido,
extraído de experiencias particulares.

Restricciones claras. Precisión de las limitaciones de

la investigación y sus resultados. Conclusiones de
estadísticas y probabilidades, si fuese el caso.
 Para simplificar
 Las características que distinguen a la
investigación es que esta debe ser:

 Objetiva: es imparcial, no subjetiva.

 Metódica: basada en el método científico.
 Racional: basada en el razonamiento
lógico.
 Sistemática: relaciona el nuevo
conocimiento con el ya existente.
 Elementos de la Investigación
 Sujeto: Es el investigador

 Objeto: Es lo que se investiga.

 Medio: Herramientas que se usan para llevar

a cabo la investigación.
 Fin: Es el propósito de la actividad de
búsqueda.
Características del Investigador.
 Claridad de pensamiento
 Habilidad de concentración.
 Capacidad de análisis y síntesis.
 Amor a la verdad.
 Perseverancia.
 Habilidad de expresión y comunicación.
 Disciplina intelectual.
 Respeto al trabajo de otros
 Alerta al contexto histórico-social.
 Objetividad.
 Metodicidad
 Honestidad.
 Humildad.
 Modestia.
 Libre de prejuicios.
 Intuición.
 Método científico

 Conjunto de procedimientos que permiten

llegar a un conocimiento verdadero.
 Tipos de Investigación

Los tipos básicos de investigación son:

1. Investigación Pura: Establece teorías.

2. Investigación aplicada: Su propósito es

aplicar lo que se investiga