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BANCO DE PREGUNTAS 2012 PROCESO DE INGRESO ASPIRANTES A SOLDADO S IWIAS.

BANCO DE PREGUNTAS DE EXPRESIN ORAL Y ESCRITA APTITUD VERBAL Lea cuidadosamente el siguiente prrafo y responda a las preguntas que aparecen a continuacin. ENSEA A ESCRIBIR CORRECTAMENTE El hombre tiene caractersticas fisiolgicas, anatmicas y somticas comunes a todos. El cuerpo de los hombres es parecido, tiene la misma estructura: cabeza, tronco y extremidades; posee los mismos rganos, corazn, estmago, pulmones, con las mismas funciones. Los hombres estn sometidos a las mismas Leyes naturales, fsicas, qumicas y biolgicas. La memoria, la imaginacin y los sentimientos son semejantes en todos los hombres. Sin conducta tienen un patrn general a los cuales se somete voluntariamente. El hombre como eje de la creacin tiene idnticas preocupaciones: religiosas, artsticas, ticas. Su reaccin ante el peligro y sus manifestaciones de miedo, temor y conservacin son semejantes. En forma general, la naturaleza del hombre no ha sufrido cambios sustanciales. Desde otro punto de vista, el hombre es parecido a determinado grupo de individuos. Se parece en su constitucin fsica, tipo de sangre, forma de la cabeza, estructura, pigmentacin de la piel, color de los ojos, forma de la nariz. Se parece por sus actividades profesionales, su vocacin y sus aptitudes; por sus creencias y convicciones, por sus costumbres, juegos y pasatiempos, idioma. Los hombres llegan a formar grupos sociales por aproximacin y asimilacin, por imitacin y contagio, por asociacin y cooperacin, por influencia de los lderes y caudillos. De acuerdo con lo mencionado en el texto: 1. Se afirma que el hombre es: ( ( ( ( 2. ) ) ) ) Parecido a determinado grupo de individuos nico. Extraordinario. Peligroso.

En el texto anterior se dice que el hombre es: ( ( ( ( ) ) ) ) Eje de la creacin. Un ser extraterrestre. Sobrenatural. Formado de barro.

3.

El ttulo apropiado para el texto anterior es: ( ) Los seres humanos. ( ) El hombre como eje de la creacin. ( ) Las rosas en el jardn. ( ) Los filsofos hablando de Dios.

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4.

Lo ms parecido a somtico es: ( ( ( ( ) ) ) ) Retrgrado. Corporal. Animado. Desgastado

5.

Lo ms parecido a pigmentacin es: ( ( ( ( ) ) ) ) Color de la piel. Responsabilidad. Razonamiento. Reconstruccin.

6.

Lo ms parecido a sociable es: ( ( ( ( ) ) ) ) Ermitao. Amigable. Apasionado. Locuaz.

7.

Lo ms parecido a pulcritud es: ( ( ( ( ) ) ) ) Desalio. Flexible. Alisar. Prolijidad

8.

Lo ms opuesto a libertad es: ( ( ( ( ) ) ) ) Revolucin. Opresin. Democracia. Igualdad.

9.

En el contenido de este texto se habla de:

( ) Caractersticas fisiolgicas del hombre. ( ) De su mala conducta. ( ) De su forma de vestir. ( ) De su manera de alimentarse. 10. Las hormigas viven en comunidad formando colonias: esta frase es: ( ( ( (

) ) ) )

Una realidad. Una opinin. Un mensaje. Un refrn.


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Lea cuidadosamente el siguiente prrafo y responda las preguntas que aparecen a continuacin: El hombre no puede percibir la realidad de las cosas, lo que el hombre ve o siente no es ms que el reflejo imperfecto de una realidad espiritual que le es posible alcanzar por medio de la razn y a esa realidad se llama idea o forma la idea ms perfecta es Dios que es el origen y el fin de todas las cosas. El hombre posee un alma inmortal que la muerte libera de su envoltura corprea y despus de sucesivas encarnaciones el alma se reintegra a Dios que es el bien. Durante la vida la felicidad del hombre tiene por base la virtud y la sociedad organizada que es el estado, tiene por fin la justicia y como medio la educacin Platn. 11. De acuerdo al contenido del texto anterior, la filosofa de Platn pertenece a una concepcin: ( ( ( ( ) ) ) ) Materialista. Realista. Racionalista. Idealista.

12. En el prrafo anterior la idea o forma viene a ser: ( ( ( ( ) ) ) ) La expresin de la realidad espiritual. El resultado del resultado inferido. La obtencin del conocimiento racional. Es la forma de estudiar el alma.

13. De acuerdo con el texto anterior, el hombre puede alcanzar la felicidad: ( ( ( ( ) ) ) ) Practicando las normas. Siendo virtuoso. La felicidad es sobrenatural. No se puede alcanzar.

14. En el texto cmo puedes alcanzar la justicia del Estado? ( ( ( ( ) ) ) ) Mediante una organizacin jurdica. Por medio de la Educacin. Con la sociedad socialista. Con la sociedad capitalista.

ANTNIMOS: Son palabras que expresan ideas opuestas o contrarias con relacin a la palabra dada, marque la opcin correcta. 15. Realidad. ( ) Verdad ( ) Apariencia. ( ) Entorno. ( ) Medio.
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16. Sentir. ( ( ( ( 17. Idea. ( ( ( ( ) ) ) ) Representacin. Pensamiento. Realidad. Imagen. ) ) ) ) Apreciar. Percibir. Considerar. Discutir

18. Inmortal. ( ( ( ( 19. Virtud. ( ( ( ( ) ) ) ) Probidad. Honestidad. Iniquidad. Integridad. ) ) ) ) Mortal. Imperecedero. Eterno. Perpetuo.

20. Oscuridad. ( ( ( ( ) ) ) ) Sensacin. Desesperacin. Claridad. Otorgamiento.

21. Hondo. ( ( ( ( ) ) ) ) Leve. Sabio. regular. Llanura.

22. spero. ( (

) )

Clebre. Delgado.
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( ( 23. Alto. ( ( ( (

) )

Suave. Vertiginoso.

) ) ) )

Grueso. Sobrio. Regular. Bajo.

24. Limpio. ( ( ( ( ) ) ) ) Suave. Sutil. Sucio. Delgado.

25. Capacidad. ( ( ( ( ) ) ) ) Incapacidad. Desconfianza. Perpetuidad. Arrogancia.

26. Funcional. ( ( ( ( ) ) ) ) Reciprocidad. Acoplar. Revisar. Disfuncional.

SINNIMOS: Son palabras que tienen significado semejante y escritura diferente. Dada una palabra, del grupo de vocablos que le presentamos, busque los sinnimos de: 27. Filosofa. ( ( ( ( ) ) ) ) Fortaleza. Sistema. Humanismo. Sabidura.

28. Annimo. ( ( ( (

) ) ) )

Abatimiento. Depresin. Ansiedad. Desconocido.


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29. Dios. ( ) ( ) ( ) ( ) 30. Encarnacin. ( ( ( ( 31. Vida. ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) ) )

Generoso. Mandatario. Salvador. Diablo.

Resurreccin. Personificacin. Extremauncin. Interiorizacin.

Muerte. Sacrificio. Sabidura. Existencia.

32. Felicidad. ( ( ( ( 33. Virtud. ( ( ( ( ) ) ) ) Jactancia. Orgullo. Derroche. Honradez. ) ) ) ) Tristeza. Angustia. Optimismo. Tranquilidad.

34. Justicia. ( ( ( ( ) ) ) ) Parcialidad. Castigo. Pena. Equidad.

35. Educacin. ( ( ( (

) ) ) )

Rudeza. Pedagoga. Afabilidad. Formacin.


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36. Inteligencia. ( ( ( ( ) ) ) ) Inhabilidad. Ineptitud. Instinto. Talento.

37. Basura. ( ( ( ( ) ) ) ) Inmundicia. Lentitud. Comprensin. Reencuentro.

38. Maniobra. ( ( ( ( 39. Lento. ( ( ( ( 40. Razn. ( ( ( ( 41. Pen. ( ( ( ( ) ) ) ) Deportista. Razn. Jornalero. Celador. ) ) ) ) Envo. Motivo Restauracin. Encomio. ) ) ) ) vido. Reforzado. Pausado. Desintegrado. ) ) ) ) Lentitud. Cooperacin. Reciprocidad. Operacin.

42. Gara. ( ) ( ) ( ) ( )

Reflexin. Curacin. Llovizna. Sensacin.


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43. Clera. ( ( ( ( 44. Dolo. ( ( ( ( ) ) ) ) Significado Decisin. Comprensin. Fraude. ) ) ) ) Revestimiento. Ira. Sanacin. Encomio.

45. Estigma. ( ( ( ( 46. Morir. ( ( ( ( ) ) ) ) Expirar. Reconstruir. Fermentar. Adivinar. ) ) ) ) Pblico. Fuera. Registrado. Marca

47. Rendir. ( ( ( ( ) ) ) ) Asociar. Comentar. Reprochar. Someter.

48. Escribir. ( ) ( ) ( ) ( ) 49. Flaquear. ( ) ( ) ( ) ( )

Registrar. Retacear. Reencontrar. Fabricar.

Aflojar. Reparar. Contratar. Recuperar.


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50. Padrino. ( ( ( ( ) ) ) ) Acaparador. Protector. Reconstructor. Pacificador.

ANALOGAS 51. Estatura es a hombre como..es a edificio. ( ( ( ( ) ) ) ) Volumen. rea. Longitud. Altura.

52. Botn es a ojal como candado es a . ( ( ( ( ) ) ) ) Puerta. Edificio. Chapa. Argollas.

53. Vestido es a hombre como es a oveja. ( ( ( ( ) ) ) ) Lana. Abrigo. Pelo. Mota.

54. Solapa es a saco como ..es a pantaln. ( ( ( ( ) ) ) ) Cremallera. Pretina. Bota Bolsillo.

55. Lacio es a liso como .es a ensortijado. ( ( ( ( ) ) ) ) Rubio. Negro. Crespo. Castao.

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ASOCIACIN SINTCTICA. Marque la palabra que debera ir en la lnea de puntos de acuerdo con el significado de la frase. 56. Su criado es su a quien confa todos sus secretos. ( ( ( ( ) ) ) ) Portavoz. Confidente. Servil. Guerrero.

57. Construyeron un ..para contener las aguas. ( ( ( ( ) ) ) ) Dique. Ariete. Artilugio. Monumento.

58. Su lozana y hermosura la convierten en una. ( ( ( ( ) ) ) ) Beldad. Traicin. Riqueza. Descarga.

59. Se..de ropa y regal la que antes usaba. ( ( ( ( ) ) ) ) Limpi. Lav. Mud. Destaj.

ASOCIACIN SINTCTICA. Entre las cuatro palabras que aparecen en cada punto, slo una se puede asociar a la palabra subrayada. Teniendo presente el contexto, seale el vocablo adecuado. 60. Mi primo es muy locuaz y animado. ( ) Alocado. ( ) Justiciero. ( ) Parlachn. ( ) Meditabundo. 61. La derrota nos lleva a capitular. ( ) Convenir. ( ) Permutar. ( ) Inmolar. ( ) Rerse.
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62. En la herida se aplic un blsamo vivificante. ( ( ( ( ) ) ) ) Veneno. Remedio. Inyeccin. Golpe.

63. El abogado recibi un estipendio importante. ( ( ( ( ) ) ) ) Asignacin. Caso. Amenaza. Victoria.

64. Los judos llevan el estigma de raza infame. ( ) Signo. ( ) Delirio. ( ) Carisma. ( ) Prestigio. 65. Los americanos tenemos raza mestiza nica. ( ( ( ( ) ) ) ) Emblemada. Cruzada. Fina. Renombrada.

66. El colibr en un ave nica en Amrica. ( ( ( ( ) ) ) ) Varias especies. Especie exclusiva Existen varias razas. Razas conocidas.

SEALE EL TRMINO QUE MEJOR DEFINA LA PALABRA: 67. Aptitud. ( ) ( ) ( ) ( )

Impulsividad. Expresin de dolor. Saber hacer. Falta de ingenio.

68. Animadversin. ( ) Interpretacin errnea. ( ) Traicin. ( ) Odio. ( ) Enemistad.


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69. Megalomana ( ( ( ( ) ) ) ) Gusto por la msica. Sobreestimacin patolgica. Deseo de riqueza. Voracidad.

70. Inhibicin. ( ( ( ( ) ) ) ) Abstenerse de algo. Exigir desmesuradamente. Fro intenso. Manifestacin tumultuosa.

71. Pcima. ( ( ( ( ) ) ) ) Accin perversa. Recurso literario. Bebida medicinal. Comida en mal estado.

72. Pleitesa. ( ( ( ( ) ) ) ) Trato descorts. Homenaje. Juicio equivocado. Enfermedad.

73. Pusilanimidad. ( ( ( ( ) ) ) ) Equivalencia. Pretensin. Apocamiento. Enloquecer.

74. Desabrido. ( ( ( ( ) ) ) ) Desarreglado. Inoportuno, Soso. Insulso.

75. Paradigma. ( ) ( ) ( ) ( )

Relato bblico. Estrategia. Modelo. Defensa militar.


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76. Falacia. ( ( ( ( ) ) ) ) Regin selvtica. Fraude. Mentira. Atentado.

LO MS OPUESTO AES. 77. Lo ms opuesto a corto es. ( ( ( ( ) ) ) ) Vasto. Reducido. Repetido. Estrecho.

78. Lo ms opuesto a normalidad es. ( ) Desperfecto. ( ) Deformidad. ( ) Carencia. ( ) Contrariedad. 79. Lo ms opuesto a contraer es. ( ( ( ( ) ) ) ) Estipular. Acortar. Ensanchar. Probar.

80. Lo ms opuesto a activo es. ( ( ( ( ) ) ) ) Volante. Pasivo. Parco. Cambiante.

81. Lo ms opuesto a interesante es. ( ( ( ( ) ) ) ) Difano. Elocuente. Anodino. Sofisticado.

82. La palabra garrotazo, significa. ( ) Una arma fuerte, ( ) Un palo muy grande. ( ) Un instrumento peligroso. ( ) Un golpe muy fuerte.
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83. La palabra inhumano significa. ( ( ( ( ) ) ) ) Sin sentimientos. Con deseos de arreglar. Corto de palabra. Agradecido de la vida.

84. La palabra gratitud quiere decir. ( ( ( ( ) ) ) ) Sentimiento que nos obliga a corresponder a un beneficio. Saber comprender las acciones. Conocer ms a las personas. Ser eficiente en el trabajo.

85. Lo ms opuesto a beligerante es. ( ( ( ( ) ) ) ) Pacfico. Accin de derrota. Conocer una ruta. Dar pasos firmes en el camino.

86. Lo ms opuesto a agradecido es. ( ( ( ( ) ) ) ) Desagradecido. Con sentimientos nobles. Tener paciencia. Recordar el pasado.

ANALOGA. Seleccione la pareja de palabras que guardan una relacin similar a. 87. Hielo Polo. ( ( ( ( ) ) ) ) Verano otoo. Invierno fuego. Piscina ro. Arena desierto.

88. Causa motivo. ( ( ( ( ) ) ) ) Rueda bicicleta. Alto - bajo. Efecto consecuencia. Tcnico maestro.

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89. Barbarismo extrao. ( ( ( ( ) ) ) ) Pasajero corriente. Ro lancha. Arcasmo obsoleto. Acceder rehusar.

90. Horizonte paisaje. ( ( ( ( ) ) ) ) Esperanza verde. Ojo luz. Marco cuadro. Canto msica.

91. Hemeroteca diarios. ( ( ( ( ) ) ) ) Msica pluma. Biblioteca libros. Medicina derecho. Dinero compra.

LECTURA CRTICA. 92. Qu es la comprensin de un texto. ( ( ( ( ) ) ) ) Es entender el mensaje. Es una precision. Es un comentario. Es un valor.

Las funciones del lenguaje son: persuasiva, expresiva e informativa 93. Seale el ejemplo que pertenece a la funcin persuasiva. ( ( ( ( ) ) ) ) Discurso poltico. Cartel. Receptor. Ondas sonoras.

94. Cul de estos ejemplos pertenece a la funcin expresiva. ( ( ( ( ) ) ) ) Peridico. Cuaderno. Poesa. Lapicero.
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95. Cul de estos ejemplos pertenece a la funcin informativa. ( ( ( ( ) ) ) ) La noticia. El teatro. El arte. Otros.

96. Identifique el concepto de leer. ( ( ( ( ) ) ) ) Asimilar muchos conocimientos. Comprender las ideas del autor. Identificar las grafas. Clasificar las palabras.

ENTRE LAS TCNICAS DE LA LECTURA TENEMOS: El subrayado, el anlisis y el cuadro sinptico. 97. Qu tipo de tcnica es el anlisis. ( ( ( ( ) ) ) ) Tcnica social. Tcnica deportiva. Tcnica religiosa. Es una tcnica de estudio.

98. Cul de estas caractersticas pertenece a la tcnica del cuadro sinptico. ( ( ( ( ) ) ) ) El la representacin simblica. Es la representacin del esqueleto del tema. Es la realizacin de una actividad completa. Es la forma de concebir las ideas.

99. Escoja el trmino que tenga relacin con la palabra comunicacin. ( ( ( ( ) ) ) ) Realizarse como persona. Ser un activista del lenguaje. Conocer a las personas por su opinin. Comunidad.

Los elementos de la comunicacin son: emisor, receptor, mensaje, canal y cdigo. 100. Cul de estas palabras pertenece al emisor. ( ) Quien emite la informacin. ( ) Quien valora el trabajo. ( ) Alguien que camina rpido. ( ) Conjunto de signos.
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101. Cul de estas palabras tiene relacin con el receptor. ( ( ( ( ) ) ) ) Un radio porttil. Un celular. Un panfleto. Un decodificador del mensaje.

102. El mensaje tiene relacin con: ( ( ( ( ) ) ) ) Cadena montaosa. Cadena de signos que constituyen la informacin. Lugar donde parte la informacin. Significado comn de la informacin.

103. El canal se relaciona con: ( ( ( ( ) ) ) ) Medio fsico a travs del cual se enva el mensaje. El proceso de comunicacin. Cadena de palabras e ideas. Conocimiento de las diferentes grafas.

104. Cul de estos pensamientos tienen relacin con el cdigo. ( ( ( ( ) ) ) ) Lugar de mensajes. Casa abierta de exposiciones. Conjunto de signos y reglas que permiten interpretar el mensaje. Lo que se comunica.

105. Entre dos ganaderos un hind y un americano que podr existir, con relacin a la palabra vaca, escoja una alternativa. ( ( ( ( ) ) ) ) Comunicacin. Negocios. Ruido semntico. Amistad.

106. Qu significa comunicar, escoja una alternativa. ( ) Impresionarse mucho. ( ) Practicar las tcnicas de la comunicacin. ( ) Dar a conocer alguna cosa, aprender algo. ( ) Demostrar mucho conocimiento. 107. El enunciado Para envolverte en besos quisiera el viento, corresponde al nivel lingstico: ( ) Regional. ( ) Arcaico. ( ) Potico. ( ) Tcnico.
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108. En cuanto a las funciones del lenguaje, la expresin Gol, denota: ( ( ( ( ) ) ) ) Mandato. Emocin. Deseo. Duda

109. El documento lingstico que contiene el lxico de cualquier lengua es: ( ( ( ( ) ) ) ) El diccionario. La gramtica. La ortografa. La bibliografa.

110. Lengua nacida del latn es el: ( ( ( ( ) ) ) ) Alemn. Ingls. Francs. Sueco.

111. Las influencias del ingls en nuestra lengua se llaman: ( ( ( ( ) ) ) ) Anglicismos. Germanismos. Galicismos. Lusitanismo.

112. Las palabras que pueden tener varios significados se llaman: ( ( ( ( ) ) ) ) Menosmicas. Bismicas. Polismicas. Ultrasmicas

113. La relacin y la funcin de las palabras en la oracin son objeto de estudio de la: ( ( ( ( ) ) ) ) Lexicologa. Morfologa. Ortografa. Sintaxis.

114. En la siguiente oracin: Una prueba requiere concentracin, el artculo es: ( ) Una. ( ) Prueba. ( ) Requiere. ( ) Concentracin.
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115. Segn el acento, palabra grave es: ( ( ( ( ) ) ) ) Ejrcito. Ejercito. Ejercit. Ejercteselo.

116. El pronombre personal que lleva tilde diacrtica es: ( ( ( ( ) ) ) ) Yo Tu Te Ti

117. La oracin correctamente escrita es: ( ( ( ( ) ) ) ) Julio Cesar fue, vio y venci. Julio Csar fue, vi y venci. Julio Cesar fue, vio y venci. Julio Csar fue, vio y venci.

118. La oracin correctamente escrita es: ( ( ( ( ) ) ) ) Hay que enjuagar el pijama y la toalla. Hay que enjaguar la pillama y la tualla. Hay que enjaguar la pishama y la tohalla. Hay que enjaguar el pijama y la toalla.

119. La oracin correctamente escrita es: ( ( ( ( ) ) ) ) Sufriendo es que se aprende. Sufriendo es como se aprende. Sufriendo es cuando se aprende. Sufriendo es donde se aprende

120. La oracin con puntuacin correcta es: ( ( ( ( ) ) ) ) Simn Bolvar dijo: He arado en el mar. Simn Bolvar dijo: He arado en el mar. Simn Bolvar dijo: He arado, en el mar. Simn Bolvar dijo: He arado, en el mar.

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En los siguientes casos de palabras con letras de dudosa escritura identifique la alternativa correcta: 121. La palabra correcta es: ( ( ( ( ) ) ) ) Biceversa Viseversa. Viceversa. Bisebersa.

122. La palabra correcta es: ( ( ( ( ) ) ) ) Cruzificcin. Crusificcin. Crucifixin. Cruzifixin.

123. Lo correcto es: ( ( ( ( ) ) ) ) Escepcin. Eccepcin. Excepcin. Exsepcin.

124. Se escribe: ( ( ( ( ) ) ) ) Ivas. Hivas. Ibas. Hibas.

125. Lo correcto es: ( ( ( ( ) ) ) ) Presisin. Precicin. Precisin. Presicin.

126. Se escribe: ( ( ( ( ) ) ) ) Almuhada. Almuada. Almoada. Almohada.

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127. El fondo, en la expresin oral o escrita, equivale a: ( ( ( ( ) ) ) ) Cunto digo. Cuando lo digo. Cmo lo digo. Qu digo.

128. En el sentido escrito de la palabra, Literatura es: ( ( ( ( ) ) ) ) La expresin correcta y bella. Todo tipo de expresin. La expresin periodstica. La expresin tcnico-cientfica.

129. El mnimo texto con sentido completo e independencia sintctica es: ( ( ( ( ) ) ) ) Un captulo. Un prrafo. Una oracin. Un sustantivo.

130. Por la actitud del hablante, la oracin Cumple tu promesa, es: ( ( ( ( ) ) ) ) Afirmativa. Desiderativa. Dubitativa. Exhortativa.

131. En una composicin planificada, el momento culminante es: ( ( ( ( ) ) ) ) La invencin. El ordenamiento. La redaccin. El pulimento. palabras se

132. En la redaccin la cualidad de decir lo que sea con el menor nmero de llama: ( ) Propiedad. ( ) Correccin. ( ) Concisin. ( ) Originalidad. 133. En la Literatura, la originalidad equivale a: ( ) Autenticidad. ( ) Claridad. ( ) Imitacin. ( ) Copia.

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134. En el enunciado los aspirantes est casada, existe error de concordancia en cuanto a: ( ( ( ( ) ) ) ) Gnero. Nmero. Gnero y nmero. Persona.

135. El lenguaje mmico se expresa mediante: ( ( ( ( ) ) ) ) Gestos. Voces orales. Palabras escritas. Luces.

136. La historia de la humanidad empez a quedar registrada en el lenguaje: ( ( ( ( ) ) ) ) Mmico. Oral. Escrito. De los colores.

137. El lenguaje Braille es utilizado por los: ( ( ( ( ) ) ) ) Mancos. Ciegos. Sordos. Mudos.

138. En porcentajes, el Castellano desciende en primer lugar del: ( ( ( ( ) ) ) ) Griego. Latn. rabe. Hind.

139. En un proceso de comunicacin radiofnica, la ondas sonoras corresponden: ( ( ( ( ) ) ) ) Al canal. Al Cdigo. Al emisor. Al receptor.

140. En una composicin planificada, el momento culminante es: ( ) La invencin. ( ) El ordenamiento. ( ) La redaccin. ( ) El pulimento.
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141. En el proceso de comunicacin cuando existe interferencia hay: ( ( ( ( ) ) ) ) Indiferencias. Inobservancias. Ruido. Integraciones.

142. La palabra Antropologa etimolgicamente significa: ( ( ( ( ) ) ) ) Tratado del universo. Tratado de la Sociedad. Tratado del hombre. Tratado de los animales.

143. La expresin Vos tens la culpa, che, Corresponde a un nivel lingstico: ( ( ( ( ) ) ) ) Culto. Artstico. Tcnico. Regional.

144. Conversacin, coloquio, pltica, son palabras sinnimas de: ( ( ( ( ) ) ) ) Monlogo. Dilogo. Exposicin. Discurso.

145. La inclinacin natural de una persona para hablar en pblico corresponde a: ( ( ( ( ) ) ) ) Herencia. Aficin. Entretenimiento. Pasatiempo.

146. El ms famoso orador romano fue: ( ( ( ( ) ) ) ) Demstenes. Cicern. Napolen. Musolini.

147. La mayor garanta para el xito de un Orador est en: ( ) La serenidad. ( ) La voz. ( ) La mmica. ( ) El dominio del tema.
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148. En la redaccin de Acuerdos, luego de las palabras CONSIDERANDO Y ACUERDA, se coloca: ( ( ( ( ) ) ) ) Dos puntos. Punto. Punto y raya. Punto y coma.

149. El siguiente caso: Hoy llego Riobamba horas con Antonio, corresponde a: ( ( ( ( ) ) ) ) Carta. Telegrama. Esquela. Oficio.

150. El enunciado Manera de comunicarse los seres vivos, corresponde a: ( ( ( ( ) ) ) ) Lengua. Lenguaje. Dialecto. Habla.

151. El uso oral que cada persona hace de la lengua se denomina: ( ( ( ( ) ) ) ) Lenguaje. Dialecto. Habla. Declamacin.

152. La voz de mando correcta es: ( ( ( ( ) ) ) ) Aliniense. Alinense. Aliniensen. Alinesen.

153. La forma correcta es: ( ( ( ( ) ) ) ) La consejal. La concejal. La concejala. La conzejala.

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154. La forma verbal triunfara est en tiempo: ( ( ( ( ) ) ) ) Presente. Pretrito. Futuro. Condicional.

155. La palabra cantando es: ( ( ( ( ) ) ) ) Un infinitivo. Un participio. Un gerundio. Ninguno de los anteriores.

156. Un sermn es un discurso de tipo: ( ( ( ( ) ) ) ) Poltico. Acadmico. Religioso. Forense. el

157. El discurso que los comandantes militares dan a sus tropas antes de ordenar ataque se denomina: ( ( ( ( ) ) ) ) Arenga. Pltica. Charla. Conversacin.

SELECCIONE EL CONCEPTO EXACTO: 158. La lectura: ( ( ( ( ) ) ) ) Tcnica de anlisis para sintetizar las ideas principales de un prrafo. Tiene siempre presente el objetivo a alcanzar. Descompone las partes de un todo para estudiarlas. Es un proceso por el cual se infiere e interpreta los contenidos de los mensajes.

159. Mediante la lectura: ( ( ( ( ) ) ) ) Formulamos hiptesis sobre un texto. Realizamos una lectura comprensiva. Graficamos las ideas principales. Manifestamos de manera inteligible lo que piensa el autor.

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160. Leer es: ( ( ( ( ) ) ) ) Elaborar o construir mentalmente su propio lenguaje. Comprender las ideas del autor. Organizar la informacin con los conceptos relevantes. Elaborar complejos cdigos de comunicacin.

161. La tcnica de la conceptualizacin: ( ( ( ( ) ) ) ) Contiene las ideas fundamentales de un tema. Analiza superficialmente al objeto de estudio. Determina algo sobre la base de la significacin de la palabra. Realiza sntesis, integrando las partes, factores o caractersticas.

162. La tcnica del subrayado se caracteriza por: ( ( ( ( ) ) ) ) Ser una actividad estrictamente personal. Distinguir el ttulo del subttulo. Trazar llaves al costado derecho. Destacar al mximo la jerarqua de las ideas.

163. El resumen consiste en: ( ) Representar grficamente un contenido. ( ) Expresar nuestros sentimientos. ( ) Comprimir el contenido de un tema. ( ) Trazar un plan previo para la redaccin. 164. El mapa conceptual se sustenta en: ( ( ( ( ) ) ) ) La naturaleza espiritual o material. Los tipos de esquema. Los ttulos y subttulos. La reflexin y la comprensin.

165. Uno de los cdigos para interrelacionarse con los dems es: ( ( ( ( ) ) ) ) Escribir. Soar. Idear. Vagabundear

166. El mensaje es: ( ( ( (

) ) ) )

Seleccin ordenada de smbolos que persigue dar informacin. Actividad fundamental y bsica de todo aprendizaje. Proceso para describir un contexto. Sustento o base para las tcnicas de la lectura.
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167. El significante hace referencia: ( ( ( ( ) ) ) ) Al nfasis que se da a determinada palabra. A lo que se percibe por el sentido del odo. A las palabras que tienen significado opuesto o contrario. A las pausas largas despus de los puntos.

168. La mayor fuerza con que pronunciamos la slaba tnica y no lleva tilde se llama: ( ( ( ( ) ) ) ) Acento prosdico. Acento ortogrfico. Acento diacrtico. Acento enftico.

169. Una slaba puede constar de: ( ( ( ) ) ) letras. letras. letras.

170. El ruido semntico es: ( ( ( ( ) ) ) ) Interpretacin equivocada del mensaje. Entonacin pedante o extravagante. Alteracin del acento en las palabras. Hablar a gritos.

171. Para lograr una comunicacin efectiva es necesario: ( ( ( ( ) ) ) ) Que gesticulemos con notoriedad. Que usemos muchos vulgarismos. Que el emisor y el receptor manejen los elementos del proceso. Que hagamos ruidos con la nariz o la garganta.

172. Los rbitros utilizan el lenguaje: ( ( ( ( ) ) ) ) Semafrico. Simblico. Mmico. Artstico.

173. El gesto est constituido por: ( ( ( (

) ) ) )

Rostro con expresin de miedo. Signos. Cuerpo en contorsin Banderolas de colores.


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174. La expresin oral es: ( ( ( ( ) ) ) ) Escribir considerando las normas gramaticales. Elaborar grficos numricos. Manifestar ideas y pensamientos a travs de signos sonoros. Expresar de manera inteligible lo que piensa o siente.

175. La serie de palabras empleadas para convencer al auditorio se llama: ( ( ( ( ) ) ) ) Redaccin. Declamacin. Exposicin. Discurso.

176. El conjunto de sonidos pronunciados en cada golpe de voz constituye: ( ( ( ( ) ) ) ) La palabra. La oracin. La slaba. El texto.

177. La slaba cualquiera su nmero y combinacin de letras requiere: ( ( ( ( ) ) ) ) Mnimo de una y mximo de tres vocales. Mnimo de una vocal y mximo de cuatro. Mnimo de dos vocales. Mximo de una vocal.

178. Las palabras que llevan el acento en la penltima slaba se llaman: ( ( ( ( ) ) ) ) Graves. Agudas. Esdrjulas. Sobresdrjulas.

179. Las palabras que terminan en n, s o vocal y no llevan tilde son: ( ( ( ( ) ) ) ) Graves. Agudas. Esdrjulas. Sobresdrjulas.

180. El acento que se utiliza para distinguir la funcin que cumplen algunas palabras es: ( ) Ortogrfico. ( ) Prosdico. ( ) Diacrtico. ( ) Enftico.
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181. El acento que se coloca en las expresiones interrogativas o admirativas se denomina: ( ( ( ( ) ) ) ) Ortogrfico. Prosdico. Diacrtico. Enftico.

182. Cuando dos o ms palabras tienen significado igual o parecido hay: ( ( ( ( ) ) ) ) Diptongo. Sinonimia. Antonimia. Hiato.

183. Las pausas o seales necesarias en la expresin oral y escrita se llaman: ( ( ( ( ) ) ) ) Coma. Punto. Signos de puntuacin. Puntos suspensivos.

184. En los prrafos largos, para evitar que el lector llegue al final sin respiracin se usa: ( ( ( ( ) ) ) ) Punto y coma. Coma. Punto seguido. Punto aparte.

185. El signo de puntuacin modificado por la R.A.E. cuyo uso no es imprescindible es: ( ( ( ( ) ) ) ) Punto y coma. Coma Punto seguido. Punto aparte.

186. Los puntos suspensivos indican que la idea contina, cuantos deben colocarse: ( ( ( ( ) ) ) ) Dos. Tres. Cuatro. Cinco.

187. Qu signo se utiliza para encerrar palabras o frases aclaratorias: ( ) Comillas. ( ) Interrogacin ( ) Admiracin. ( ) Parntesis.
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188. El medio de interrelacin entre humanos, en las formas de redactar se denomina: ( ( ( ( ) ) ) ) Interactuar. Correspondencia. Expresin oral. Correo.

189. El papel escrito, ordinariamente cerrado, que una persona enva a otra para comunicarse con ella, se llama: ( ( ( ( ) ) ) ) Carta. Telegrama. Hoja de vida. Circular.

190. Dos vocales que se encuentran en slabas distintas se denomina: ( ( ( ( ) ) ) ) Diptongo. Hiato. Yesmo. Triptongo.

191. El referente es: ( ( ( ( ) ) ) ) La cosa significada. El artculo. El adjetivo. El adverbio.

192. El signo lingstico es: ( ( ( ( ) ) ) ) Relacin del sujeto con el verbo. Relacin del sustantivo con el adjetivo. Relacin del gnero con el nmero. Relacin de un concepto con la imagen acstica.

ENCUENTRE EL TRMINO EXCLUIDO 193. La lectura es un proceso de comunicacin que tiene: ( ( ( ( ) ) ) ) Autor. Mensaje. Receptor. Transistor.

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194. En la tcnica del subrayado se utilizan: ( ( ( ( ) ) ) ) Lneas horizontales. Lneas verticales. Signos de interrogacin. Ms de tres colores de resaltadores.

195. Para elaborar un resumen es necesario: ( ( ( ( ) ) ) ) Realizar el subrayado. Eliminar lo fundamental. Utilizar trminos propios. Redactar correctamente.

196. En el anlisis, las partes de un todo se: ( ) Descomponen. ( ) Separan. ( ) Integran. ( ) Desintegran. 197. En el esquema las ideas principales y secundarias se: ( ( ( ( ) ) ) ) Organizan. Relacionan. Eliminan, Enriquecen.

198. El esquema puede ser: ( ) Grfico. ( ) Numrico. ( ) Simplificado. ( ) Esquematizado. 199. Los tipos de esquema de acuerdo a la forma de graficar son: ( ( ( ( ) ) ) ) Llaves. Diagramas. De desarrollo. Flechas.

200. En el cuadro sinptico, sus componentes son: ( ( ( ( ) ) ) ) Columnas. Filas. Casilleros. Llaves.
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201. Entre los elementos de la comunicacin se encuentran: ( ( ( ( ) ) ) ) Mensaje. Canal. Cdigo. Clave.

202. Los elementos del signo lingstico son: ( ( ( ( ) ) ) ) El significado. El consecuente. El significante. El referente.

203. Las clases de lenguaje son: ( ( ( ( ) ) ) ) Artstico. Oral. Escrito Mmico.

204. Entre los medios de expresin estn: ( ( ( ( ) ) ) ) Un rostro expresivo. Un paisaje natural hermoso. Una carta amorosa. Una cancin sentimental.

205. Los aspectos exteriores de la forma de expresin oral son: ( ( ( ( ) ) ) ) Actitudes. Respiracin. Voz. Vocabulario.

206. El fondo de la expresin oral consiste en observar: ( ( ( ( ) ) ) ) Ideas claras. Ideas interesantes. Ideas incoherentes. Ideas originales.

207. El esquema actual del discurso contiene los siguientes momentos ( ) Exordio ( ) Introduccin ( ) Medio o cuerpo ( ) Fin.
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208. En el vocabulario se deslizan: ( ( ( ( ) ) ) ) Extranjerismos Vulgarismos Muletillas gallos.

209. Los medios de comunicacin en la oficina son: ( ( ( ( ) ) ) ) Telfono Interfono Fax Los gestos de los guardias de trfico.

210. Son voces de los animales l: ( ( ( ( ) ) ) ) Graznido Balido Valido Ladrido.

211. Los trminos que se utilizan para las expresiones interrogativas o admirativas son: ( ( ( ( ) ) ) ) Qu Cul Quin Cuntos

212. Los monoslabos que llevan tilde diacrtica son los siguientes: ( ( ( ( ) ) ) ) te de se ve

213. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: camin ( ( ( ( ) ) ) ) Monoslaba. Bislaba Trislaba Tetraslaba

214. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: armario ( ) Monoslaba. ( ) Bislaba ( ) Trislaba ( ) Tetraslaba
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215. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: teatro ( ( ( ( ) ) ) ) Monoslaba. Bislaba Trislaba Tetraslaba

216. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: dio ( ( ( ( ) ) ) ) Monoslaba. Bislaba Trislaba Tetraslaba

217. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: aerosol ( ( ( ( ) ) ) ) Monoslaba. Bislaba Trislaba Tetraslaba

218. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: terrqueo ( ( ( ( ) ) ) ) Monoslaba. Bislaba Trislaba Tetraslaba

219. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: cielo ( ( ( ( ) ) ) ) Monoslaba. Bislaba Trislaba Tetraslaba

220. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: pas ( ) Monoslaba. ( ) Bislaba ( ) Trislaba ( ) Tetraslaba 221. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: exactitud ( ) Monoslaba. ( ) Bislaba ( ) Trislaba ( ) Tetraslaba
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222. Determine la clase de palabra por el nmero de slabas: Juan ( ( ( ( ) ) ) ) Monoslaba. Bislaba Trislaba Tetraslaba

IDENTIFIQUE EL SINNIMO DE LA PALABRA EN NEGRILLA Y SUBRAYADA 223. La nia desapareci en la espesura del bosque. ( ( ( ( ) ) ) ) Cabaa Fronda Montaa Blonda

224. La fragilidad de sus argumentos le llevaron a la crcel ( ( ( ( ) ) ) ) Inconsistencia Fortaleza Gravedad Casualidad

225. Con mucha rabia le golpearon a un inocente. ( ( ( ( ) ) ) ) Odio Venganza Saa Temor

226. Juan Montalvo, ilustre ambateo, muri en Francia. ( ( ( ( ) ) ) ) Honrado Honorable Fecundo Preclaro

227. Qu podemos hacer con este montn de documentos? ( ( ( ( ) ) ) ) Rumo Cmulo Reunin Clase

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228. La sancin al estudiante fue premeditada ( ( ( ( ) ) ) ) Juzgada Humillada Deliberada Escogida

229. La persona ociosa es una carga para su familia. ( ( ( ( ) ) ) ) Desocupada Jornalera Temerosa Acuciosa

230. Las aulas deben estar limpias ( ( ( ( ) ) ) ) Ntidas Ordenadas Enlucidas Inmundas

231. La pena le embarg por la prdida de un ser querido. ( ( ( ( ) ) ) ) Emocin Llanto Tristeza Pesadumbre

232. El Ecuador debe aprovechar el talento humano de su gente ( ( ( ( ) ) ) ) Renovar Acallar Infundir Explotar

ENCUENTRE EL ANTNIMO DE LA PALABRA EN NEGRILLA Y SUBRAYADA 233. El mensaje es incomprensible ( ) Ilegible ( ) Incorrecto ( ) Inteligible ( ) Discordante 234. Los bosques de la selva no se deben extinguirse ( ) Terminarse ( ) Acabarse ( ) Desarrollarse ( ) Aniquilarse
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235. Existe un desacato por parte de los ciudadanos ( ( ( ( ) ) ) ) Rebelda Osada Obediencia Respeto

236. Result inclume del accidente de aviacin ( ( ( ( ) ) ) ) Lesionado Ileso Sano Averiado

237. La rudeza es una de sus caractersticas personales ( ( ( ( ) ) ) ) Lealtad Venganza Envidia Egosmo

238. La gente gritaba por las calles ( ( ( ( ) ) ) ) Vociferaba Calumniaba Entorpeca Susurraba

239. El menesteroso sufre calladamente su desgracia. ( ( ( ( ) ) ) ) Pobre Humilde Acaudalado Necesitado

240. Un hecho prodigioso llam la atencin del pueblo ( ( ( ( ) ) ) ) Extraordinario Ordinario Importante Horroroso

241. Las hojas de los rboles amanecieron marchitas ( ) Ajadas ( ) Lozanas ( ) Deslucidas ( ) Flacas
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242. Estas personas son muy reservadas ( ( ( ( ) ) ) ) Locuaces Silenciosas Calladas Cantarinas

SEALE EL TRMINO QUE CORRESPONDA A LA DEFINICIN 243. Persona desprovista de moral ( ( ( ( ) ) ) ) Inmoral Patn Rufin Amoral

244. Impedir hablar o expresarse libremente. ( ( ( ( ) ) ) ) Silenciar Acallar Amordazar Aquietar

245. Que carece de personalidad y carcter propio ( ( ( ( ) ) ) ) Sensible Humilde Amorfo Sencillo

246. Movimiento desordenado de una muchedumbre, por lo comn en contra de la autoridad. ( ( ( ( ) ) ) ) Motn Junta Asamblea Reunin

247. Cortar enteramente del cuerpo un miembro o porcin de l ( ( ( ( ) ) ) ) Operar Cercenar Sacar Eliminar

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IDENTIFIQUE LA LETRA QUE CORRESPONDE AL ESPACIO EN BLANCO 248. provi_ional ( ( ( ) ) ) c z s

249. alaban_a ( ( ( ) ) ) c z s

250. balan_a ( ( ( 251. A _a ( ( ( ) ) ) c z S

) ) )

c z S

252. trn_ito ( ( ( 253. _iruga ( ( ( 254. fa_ilito ( ( ( 255. ha_ia ( ( (

) ) )

c z S

) ) )

c z s

) ) ) ) ) )

c z s c z s
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256. divi_in ( ( ( 257. antifa_ ( ( ( ) ) ) c z s ) ) ) c z s

PREGUNTAS DE TIPO GENERAL 258. Los giros lingsticos son: ( ( ( ( ) ) ) ) Palabras que tienen el mismo sonido Palabras que tienen significado distinto Palabras que comprueban si el emisor y receptor manejan el mismo cdigo. Palabras cuyo uso puede prestarse a confusin.

259. Las palabras homfonas son : ( ( ( ( ) ) ) ) Las que tienen el mismo sonido pero diferente estructura y significado Las que tienen significado distinto Las que comprueban si el emisor y receptor manejan el mismo cdigo. Cuyo uso puede prestarse a confusin.

260. Los homnimos son: ( ( ( ( ) ) ) ) Palabras que tienen el mismo sonido pero diferente estructura y significado Palabras que tienen significado distinto Palabras que comprueban si el emisor y receptor manejan el mismo cdigo. Palabras que tienen el mismo sonido, misma estructura pero diferente significado

261. Los parnimos: ( ) Palabras que tienen el mismo sonido pero diferente estructura y significado ( ) Palabras que tienen significado distinto ( ) Son palabras que tienen el significado distinto pero constan de los mismos elementos exceptuando alguna vocal o consonante. ( ) Palabras que tienen el mismo sonido, misma estructura pero diferente significado
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262. Los vicios del lenguaje son: ( ) Alteraciones a las normas lingsticas. ( ) Varias interpretaciones ( ) Conceptos diferentes ( ) Repeticin de palabras 263. La anfibologa es: ( ) Alteraciones a las normas lingsticas. ( ) Doble sentido al hablar ( ) Conceptos diferentes ( ) Repeticin de palabras 264. El arcasmo es: ( ) Alteraciones a las normas lingsticas. ( ) Doble sentido al hablar ( ) Conceptos diferentes ( ) Frase o manera anticuada de hablar o escribir 265. El barbarismo es: ( ) Alteraciones a las normas lingsticas. ( ) Doble sentido al hablar ( ) Pronunciar o escribir mal las palabras ( ) Repeticin de palabras 266. La cacofona es: ( ) Encuentro o repeticin de las misma silabas o letras ( ) Doble sentido al hablar ( ) Conceptos diferentes ( ) Repeticin de palabras 267. El extranjerismo es: ( ) Encuentro o repeticin de las misma silabas o letras ( ) Doble sentido al hablar ( ) Conceptos diferentes ( ) Voz, frase o giro de un idioma extranjero usado en el castellano. 268. La redundancia es: ( ) Error contra la exactitud de un idioma ( ) Deformacin de un palabra ( ) Repeticin innecesaria de palabras o conceptos ( ) Vulgarismo 269. El lesmo es: ( ) ( ) ( ) ( )

Error contra la exactitud de un idioma Empleo inadecuado del pronombre LE Repeticin innecesaria de palabras o conceptos Deformacin de una palabra.
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270. El vulgarismo es: ( ) Dicho o frase incorrecta. ( ) Empleo inadecuado del pronombre LE ( ) Repeticin innecesaria de palabras o conceptos ( ) Pureza de un idioma 271. El habla es: ( ) ( ) ( ) ( )

Conversar con otra persona Conjunto de signos organizados Facultad para comunicarse El uso prctico que cada individuo hace de la lengua

272. La lengua es: ( ) Conversar con otra persona ( ) Conjunto de signos organizados ( ) Es el idioma ( ) Uso de la palabra 273. La ortografa es: ( ) Escribir con errores ( ) Redactar con elegancia ( ) Parte de la Gramtica que ensea a escribir correctamente ( ) Hablar con armona 274. El fondo de la expresin oral es: ( ) La voz ( ) La postura ( ) Las ideas y sentimientos ( ) La actitud 275. La forma es: ( ) ( ) ( ) ( )

El vocabulario Las ideas La precisin La actitud

276. El significado es: ( ) La cosa significada ( ) La imagen acstica ( ) La imagen conceptua ( ) La parte corporal 277. El significante es: ( ) La imagen acstica ( ) La imagen acstica ( ) La imagen conceptual ( ) La parte corporal
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278. La actitud hace referencia a: ( ) Ideas y sentimientos ( ) Postura correcta ( ) Lenguaje rico o pobre ( ) Coherencia entre sus pensamientos 279. La entonacin debe ser: ( ) Pedante ( ) Pausada ( ) Ligera ( ) Agradable al odo 280. Una de las partes del discurso moderno es: ( ) Exordio ( ) Cuerpo o medio ( ) Argumentacin ( ) Peroracin 281. El exordio es: ( ) ( ) ( ) ( ) 282. La slaba es: ( ) ( ) ( ) ( )

Introduccin Parte central del discurso Parte final del discurso Todo el discurso

Conjunto de palabras Grupo de letras Sonido o conjunto de sonidos pronunciados por golpes de voz Reunin de oraciones

283. El lenguaje simblico o semafrico es: ( ) Expresin a travs de signos grficos ( ) Expresin a travs de signos sonoros ( ) Expresin a travs de gestos ( ) Expresin por medio de colores 284. Las polislabas son: ( ) Palabras formadas por dos slabas ( ) Palabras homfonas ( ) Palabras que contienen una slaba ( ) Palabras que tienen o ms slabas 285. La proposicin en el discurso es: ( ) Introduccin ( ) Anunciacin del tema ( ) Parte final del discurso ( ) Todo el discurso
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286. El acento es: ( ) ( ) ( ) ( )

La fuerza de voz que recae en la slaba de una palabra El subrayado de una palabra La letra resaltada El guin entre palabras

287. La argumentacin en el discurso es: ( ) El inicio del discurso ( ) Parte central del discurso ( ) Parte final del discurso ( ) Todo el discurso 288. El lenguaje mmico es: ( ) Expresin a travs de signos grficos ( ) Expresin a travs de signos sonoros ( ) Expresin a travs de seas ( ) Expresin por medio de colores 289. La peroracin en el discurso es: ( ) Introduccin ( ) Parte central del discurso ( ) Parte final del discurso ( ) Todo el discurso 290. El lenguaje oral es: ( ) Expresin a travs de signos grficos ( ) Expresin a travs de signos sonoros ( ) Expresin a travs de gestos ( ) Expresin por medio de colores 291. El exordio es: ( ) ( ) ( ) ( )

Introduccin Parte central del discurso Parte final del discurso Todo el discurso

292. El lenguaje escrito es: ( ) Expresin a travs de signos grficos ( ) Expresin a travs de signos sonoros ( ) Expresin a travs de gestos ( ) Expresin por medio de colores 293. El punto final sirve para: ( ) Separar prrafos ( ) Indicar abreviaturas ( ) Separar oraciones dentro de un prafo ( ) Sealar el fin del texto
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294. El fonema es: ( ) El sonido de cada letra ( ) El sonido de las palabras ( ) La slaba ( ) La oracin 295. Para qu sirve la coma: ( ) Para separar elementos de enumeracin ( ) Para dejar en suspenso el sentido de la frase ( ) Para indicar el fin del texto ( ) Para separar oraciones largas 296. Los dos puntos se utilizan para: ( ) Para separar elementos de enumeracin ( ) Para dejar en suspenso el sentido de la frase ( ) Para sealar una cita textual ( ) Para finalizar un prrafo 297. Para qu sirve las comillas: ( ) Para enmarcar el ttulo de obras literarias ( ) Para dejar en suspenso el sentido de la frase ( ) Para indicar el fin del texto ( ) Para separar oraciones largas 298. Para qu sirven los parntesis: ( ) Para separar elementos de enumeracin ( ) Para dejar en suspenso el sentido de la frase ( ) Para separar los elementos incidentales dentro de la oracin ( ) Para agrupar palabras 299. Para qu sirve la coma: ( ) Para separar elementos de enumeracin ( ) Para dejar en suspenso el sentido de la frase ( ) Para indicar el fin del texto ( ) Para separar oraciones largas 300. Para qu sirve la coma: ( ) Para separar elementos de enumeracin ( ) Para dejar en suspenso el sentido de la frase ( ) Para indicar el fin del texto ( ) Para separar oraciones largas 301. Para qu sirve la tilde enftica: ( ) Para poner nfasis en determinadas palabras ( ) Para distinguir la funcin de las palabras en la oracin ( ) Para distinguir los monoslabos ( ) Para formar hiatos
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302. Las palabras monoslabas son: ( ( ( ( ) ) ) ) Graves Agudas Esdrjulas Sobreesdrjulas

303. Al analizar las actitudes en la expresin oral nos referimos a: ( ( ( ( ) ) ) ) No exagerar los gestos Hacer ruidos con la garganta Hablar gritos Colocar los acentos en el lugar debido

304. Al analizar la respiracin en la expresin oral nos referimos a: ( ( ( ( ) ) ) ) No exagerar los gestos Hacer ruidos con la garganta Hablar gritos Colocar los acentos en el lugar debido

305. Al analizar la voz en la expresin oral nos referimos a: ( ( ( ( ) ) ) ) No exagerar los gestos Hacer ruidos con la garganta Hablar a gritos Colocar los acentos en el lugar debido

306. Al analizar la entonacin en la expresin oral nos referimos a: ( ( ( ( ) ) ) ) La pronunciacin lenta o rpida Los ruidos con la garganta Hablar a gritos Colocar los acentos en el lugar debido

307. Al analizar la articulacin en la expresin oral nos referimos a: ( ( ( ( ) ) ) ) Si la pronunciacin lenta o rpida Hacer ruidos con la garganta Hablar a gritos Colocar los acentos en el lugar debido

308. El ruido que se produce en la comunicacin se le conoce como ( ) Interrupcin ( ) Desorientacin ( ) Ruido semntico ( ) Clalridad
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309. Seleccione lo que no incluye el telegrama: ( ) Nombre de la persona lo enva. ( ) Signos de puntuacin. ( ) Nombre del destinatario. ( ) Motivo del telegrama. 310. En el Ejrcito, el telegrama se utiliza a manera de: ( ) Oficio. ( ) Oficio con lenguaje lacnico. ( ) Oficio con lenguaje explcito. ( ) Oficio con lenguaje simblico. 311. La palabra escrita correctamente es: ( ) Exibir. ( ) Esplotar ( ) Exprimir. ( ) Exhuberante. 312. Determine el significado de la palabra vello: ( ) Pelo de los animales. ( ) Pelo corporal de los humanos. ( ) Hermoso. ( ) Bonito. 313. Seleccione el significado de la palabra braza: ( ) Lea ardiente. ( ) Medida de longitud. ( ) Carbn encendido. ( ) Carbn sin llamas. 314. Colocar una X en el significado correcto de la palabra bobina: ( ) Adjetivo propio de los vacunos.. ( ) Carrete electromagntico ( ) Carrete elctrico. ( ) Carrete de hilo. 315. El significado correcto de la palabra cavo es: ( ) Grado militar. ( ) Presente del verbo ( ) Cuerda. ( ) Extremo de una cosa. 316. El significado de la palabra cayado es: ( ) Bastn ( ) Silencioso. ( ) Que no habla. ( ) Que no hace ruido.
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317. Reconozca el significado de la palabra censual: ( ) Relativo al sexo. ( ) Relativo al censo ( ) Relativo a la sensibilidad. ( ) Relativo al consenso. 318. El significado corrector de la palabra sesin es: ( ) Ceder. ( ) Traspasar ( ) Reunin. ( ) Transmitir. 319. Determine el significado de la palabra cirio: ( ) Nombre de una estrella. ( ) Veln de cera. ( ) Natural de Siria. ( ) Proveniente de la cima. 320. Seleccione el significado de la palabra ciervo: ( ) Sirviente. ( ) Rumiante salvaje ( ) Trabajador. ( ) Semi esclavizado. 321. Determine el significado de la palabra acervo: ( ) Amargo. ( ) Riqueza. ( ) Cruel. ( ) Encarnizado. 322. Excluya el trmino que no corresponda a la solicitud. ( ) Identificacin del que solicita. ( ) Agradecimiento. ( ) Nmero. ( ) Firma del solicitante. 323. El acuerdo no se lo utiliza para: ( ) Felicitar actitudes. ( ) Recomendar actitudes. ( ) Estimular actitudes. ( ) Rechazar actitudes. 324. Excluya el trmino que no corresponda al Acuerdo: ( ) Considerando. ( ) Direccin del destinatario. ( ) Acuerdo. ( ) Firmas.
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325. La palabra ACUERDA se coloca en: ( ) El centro, con maysculas y dos puntos.. ( ) El margen izquierdo, y dos puntos. ( ) El centro y dos puntos. ( ) El margen derecho, con maysculas negritas y dos puntos. 326. La palabra CONSIDERANDO se coloca al: ( ) Margen izquierdo. ( ) Centro. ( ) Margen superior. ( ) Margen derecho. 327. En el considerando se hace constar: ( ) La descripcin en prosa. ( ) Los puntos que se han acordado. ( ) La justificacin del por qu del acuerdo. ( ) Las firmas de responsabilidad. 328. Excluya el trmino que no corresponda al Informe: ( ) Expositivo. ( ) Informativo. ( ) Demostrativo. ( ) Interpretativo 329. Cuando alguien desea conocer detalles de alguna gestin, elaboramos un: ( ) Memorndum. ( ) Informe ( ) Telegrama. ( ) Solicitud. 330. La Bandera de la Patria es un: ( ) Acto. ( ) Signo. ( ) Arte. ( ) Objeto. 331. La literatura es: ( ) Arte. ( ) Ciencia. ( ) Tcnica. ( ) Asignatura. 332. La msica, corresponde al lenguaje: ( ) Oral. ( ) Mmico. ( ) Simblico. ( ) Sonoro.
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333. Por qu se llaman cualidades del estilo. ( ) Porque son figuras literarias. ( ) Porque tienen Frases clebres. ( ) Porque es una manera de demostrar quienes somos. 334. Qu es el fondo de una redaccin. ( ) El anuncio de personajes. ( ) La forma de expresin. ( ) Son los pensamientos deseos y sentimientos. 335. Qu representa la forma en una redaccin. ( ) Son las actitudes de una persona. ( ) Son los deseo. ( ) Es la claridad de las ideas. LECTURA COMPRENSIVA Lea cuidadosamente el siguiente prrafo y responda a las preguntas que aparecen a continuacin. El reconocimiento de las emociones implica la adaptacin de un glosario claro y til para referirse a ellas y el respeto y aprecio de la sabidura que encierran los sentimientos, la honestidad emocional, la energa emocional, el feedback emocional y la intuicin prctica son algunas de las nociones que contribuyen a ello. Para comprobar personalmente el dinamismo de la honestidad emocional en algunos aspectos, usted mismo puede escudriar su propia inteligencia emocional durante varios das. Observe sus pensamientos y sentimientos. Basta contactar con nuestras voces interiores y mantenernos atentos a ellas para desarrollar la facultad de surtirnos de las profundas fuentes del saber que viene ms all de nuestro pensamiento, desde donde reina la inteligencia emocional. 336. La idea principal del texto es: ( ) La cmara oscura. ( ) Los eclipses. ( ) La inteligencia emocional. ( ) Las imgenes ennegrecidas. 337. El texto presenta como tema central. ( ( ( ( ) ) ) ) La descripcin de un paisaje. Un relato social. Una composicin verbal. Un informe tcnico.

338. De acuerdo con el contenido del texto se afirma que: ( ) Los rayos proyectan imgenes. ( ) La cmara oscura no produce imgenes. ( ) La inteligencia emocional, reina desde nuestros sentimientos. ( ) La energa emocional.
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339. Las nociones que contribuyen al reconocimiento de las emociones son: ( ( ( ( ) ) ) ) Los sentimientos, la honestidad y la energa emocional. Los momentos de sano esparcimiento. Los momentos de alegra y tristeza. Los desacuerdos intrafamiliares.

340. El prefijo pre significa antes de, prioridad. Seale la palabra que no tiene prefijo. ( ( ( ( ) ) ) ) Precolombino. Precandidato. Precioso. Prepolitcnico.

341. En una de las siguientes palabras la separacin del prefijo no es correcto; selecciones la opcin que corresponda. ( ( ( ( ) ) ) ) Pre historia. In feliz. Multi color. Hi persensible.

342. Producir es. ( ( ( ( ) ) ) ) Tratar. Proponer. Probar. Originar.

343. Imagen es. ( ( ( ( ) ) ) ) Representacin mental de un objeto. Reproduccin de un objeto por la combinacin de los rayos de luz. Demostracin de una cosa. Rastro de una figura.

344. Saber es. ( ( ( ( ) ) ) ) Admitir. Dominar. Aprovechar. Ignorar.

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Lea cuidadosamente el siguiente texto y responda a las preguntas que aparecen a continuacin. Una de las mayores estatuas que se han construido hasta hoy se realiz en Francia. Despus fue embarcada y cruz el Atlntico. Era un regalo al pueblo de Estados Unidos. Se le conoce popularmente con el nombre de Estatua de la Libertad, pero su verdadero nombre es La Libertad Iluminando al mundo. Se encuentra en la Isla de la Libertad, en la baha de Nueva York. Es la figura de una mujer vestida con larga tnica, que sostiene con su brazo derecho levantado, una antorcha. Representa la Libertad. El autor fue Frederic Auguste Bartholdi y para fabricarla se moldearon grandes planchas de cobre que se montaron y soldaron despus sobre una armadura de hierro. En Pars hay una reproduccin de la Estatua de la Libertad en un puente sobre el ro Sena. 345. La idea principal del texto anterior es: ( ) La Estatua de la Libertad ( ) Historia de las estatuas de Francia. ( ) Recorrido sobre el ro Sena. ( ) Un paseo por la Isla de la Libertad. 346. De acuerdo con el contenido del texto es verdad que: ( ( ( ( ) ) ) ) La Isla de la Libertad se encuentra en Francia. La estatua fue construida en Nueva York. La Estatua de la Libertad est ubicada en la baha de Nueva York. La estatua representa la Libertad.

347. Tambin podemos afirmar que. ( ( ( ( ) ) ) ) La estatua fue un regalo hecho a Pars. La Estatua de la Libertad es una de las ms grandes que se ha construido hasta hoy. La estatua fue montada sobre una base de cobre. La estatua est ubicada sobre el ro Sena.

348. Adems se puede afirmar que. ( ( ( ( ) ) ) ) Es la estatua ms antigua del mundo. Su autor viaj a Amrica para construir la estatua. El nombre con el que popularmente se conoce a la estatua no es el verdadero. La estatua se puede ver desde cualquier parte de Nueva York.

349. El texto desarrolla como tema central. ( ) Una alegora de la libertad. ( ) Una historia ficticia. ( ) Moraleja a la humanidad. ( ) Un informe cultural.
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350. De acuerdo con el texto anterior cul es el significado de tnica. ( ( ( ( 351. Segn ( ( ( ( ) Vestido corto. ) Sastre de dos piezas. ) Traje angosto. ) Vestidura amplia y larga. el texto anterior, cul es el significado de armadura. ) ) ) ) Arma de fuego. Piezas unidas sobre las que se arma una cosa. Mueble para guardar armas. Arma fuerte.

352. Del texto anterior, cul es el significado de embarcar. ( ( ( ( ) ) ) ) Enfrentar una situacin. Pintar un barco. Introducir en una embarcacin. Rodear una barca.

353. Marque el significado correcto de la palabra manada. ( ( ( ( ) ) ) ) Man enviado por Dios al pueblo de Israel. El agua que mana de un ro. Ganado al cuidado de un pastor. Mandar ejecutar a alguien.

354. La palabra bagatela significa. ( ( ( ( ) ) ) ) Bagre que abunda en los ros de Amrica. Tela de muchos colores. Cosa de poca importancia y valor. Persona proveniente de Bagdad.

355. La palabra indicio significa. ( ( ( ( ) ) ) ) Sealar algo con el dedo ndice. Persona proveniente de la India. Fenmeno del Ocano ndico. Accin o seal que da a conocer lo oculto.

356. Laberinto significa. ( ( ( (

) ) ) )

Cosa complicada y enredada. Cosa de lavar. Artefacto de lavandera. Medidor que marca la ropa lavada.
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357. Leopardo quiere decir. ( ( ( ( ) ) ) ) Animal cuadrpedo. Ave de corral. Ovparo. Carnicero menor que el tigre.

358. Vrtigo significa. ( ( ( ( ) ) ) ) Mareo, desmayo, vahdo. Vertical. Verdoso. Bergantn.

359. Huida, quiere decir. ( ( ( ( ) ) ) ) Caminar lentamente. Triunfo despus de la batalla. Fuga, derrota. Hoyo grande y profundo.

360. La lectura es: ( ( ( ( ) ) ) ) Observar de manera superficial el objeto de estudio. Revisar el concepto desarrollado. Una actividad fundamental y bsica de todo aprendizaje Se realiza sin la ayuda del diccionario.

361. Durante el proceso de la lectura, el lector: ( ) Se relaciona activamente con el texto. ( ) Se relaciona activamente con el autor. ( ) Elabora mentalmente la definicin utilizando su propio lenguaje ( ) Se realiza sin la ayuda del diccionario. 362. Leer es: ( ) ( ) ( ) ( )

Desarrollar un papel activo. Comprender las ideas del autor. Buscar relaciones entre las partes. Es una tcnica de estudio.

363. La lectura es una proceso, una de sus fases es: ( ) Resaltar las palabras importantes. ( ) Revisar el concepto desarrollado. ( ) Observar de manera superficial el objeto de estudio ( ) Percibir los smbolos escritos.

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364. La tcnica de la conceptualizacin consiste en: ( ) Realizar una lectura general. ( ) Captar las ideas fundamentales. ( ) Determinar algo sobre la base de la significacin de la palabra. ( ) Ubicar rpidamente los aspectos que se necesitan. 365. La tcnica del subrayado o resaltado, consiste en: ( ) Comprimir el contenido de un tema. ( ) Resaltar a la palabra o frase ms importante. ( ) Descomponer y separar las partes de un todo. ( ) Graficar el subrayado. 366. Una de las caractersticas de la tcnica del subrayado es: ( ) Utilizar las palabras o trminos del autor. ( ) Constituir la base o sustento para otras tcnicas. ( ) Redactar correctamente. ( ) Que todas las ideas estn estructuradas. 367. La tcnica del resumen consiste: ( ) Realizar una prelectura. ( ) Graficar las ideas principales. ( ) Destacar al mximo la jerarquizacin de las ideas. ( ) Comprimir el contenido de un tema. 368. La tcnica del subrayado recomienda: ( ) Determinar la naturaleza material o espiritual del objeto de estudio. ( ) Tener datos que aseguren la informacin necesaria. ( ) Elaborar un esquema personal. ( ) Facilitar la comprensin del texto original.. 369. La tcnica del anlisis consiste en: ( ) Comprimir el contenido de un tema. ( ) Descomponer las partes de un todo para estudiarlas separadamente. ( ) Analizar perfectamente todas las partes. ( ) Comprobar su el subrayado resume el prrafo. 370. El resumen es: ( ) Utilizar las palabras o trminos del autor. ( ) Abreviar la exposicin, respetando los objetivos e ideas relevantes.. ( ) Abusar el subrayado. ( ) Disear un esquema de subrayado. 371. Una de las etapas de la tcnica del anlisis es: ( ) Subrayar y analizar las ideas. ( ) Graficar las ideas principales. ( ) Destacar al mximo la jerarquizacin de las ideas. ( ) Identificar los factores de incidencia y las caractersticas propias.
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372. La tcnica del esquema consiste en: ( ) Observar de manera profunda el objeto de estudio. ( ) Revisar el concepto desarrollado. ( ) Graficar las ideas principales de un texto. ( ) Realizar la integracin de los elementos. 373. Una de las partes del esquema es: ( ) El ttulo general. ( ) El reticulado. ( ) La tinta de dos colores. ( ) La forma de graficar. 374. Por la forma de graficar el esquema puede ser de: ( ) Desarrollo. ( ) Llaves. ( ) Barras. ( ) Filas y columnas. 375. La tcnica del mapa conceptual permite: ( ) Un estudio ms activo y profundo. ( ) Realizar el ejercicio intelectual de anlisis y sntesis. ( ) Abordar los aspectos concretos y los detalles importantes. ( ) Conceptuar sus elementos y determinar sus relaciones. 376. Qu utilidad presta el mapa conceptual? ( ) Realizar una lectura general. ( ) Captar las ideas fundamentales. ( ) Memorizar en forma comprensiva y visual. ( ) Ubicar rpidamente los aspectos que se necesitan. 377. Un paso importante de la tcnica del mapa conceptual es: ( ) Elaborar una red de elementos y caractersticas. ( ) Colocar en un mimo nivel los conceptos que tienen una categora similar. ( ) Elaborar un esquema de tringulos. ( ) Desarrollar un esquema de barras.. 378. El cuadro sinptico es una tcnica de: ( ) Subrayado ( ) Lectura. ( ) Comprobacin. ( ) Investigacin. 379. La comunicacin tiene varios elementos, uno de ellos es: ( ) El mensaje ( ) El ruido. ( ) El significante ( ) El referente.
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380. El receptor es la persona que: ( ) Escribe el mensaje. ( ) Autoriza el mensaje. ( ) Recibe el mensaje ( ) Comunica el mensaje. 381. El cdigo en la comunicacin es: ( ) La reunin de elementos naturales. ( ) Conjunto de signos que tienen un significado. ( ) El conjunto de personas de una empresa. ( ) La asociacin de profesionales. 382. Una de las condiciones para que se realice la comunicacin es: ( ) Que las palabras utilizadas sean sinnimas. ( ) Que las personas evoquen un significado en comn. ( ) Que las personas sean originarias de un mismo pas. ( ) Que puedan articular las palabras. 383. El canal dentro de la comunicacin es: ( ) La forma en la que nos comunicamos. ( ) Es el estilo que adoptamos al hablar. ( ) Es la necesidad de comunicarnos. ( ) Es el medio fsico por el cual se enva el mensaje. 384. El mensaje es : ( ) El conjunto de palabras sin contenido especfico. ( ) El grupo de sonidos desarticulados. ( ) La seleccin ordenada de smbolos que persigue dar informacin. ( ) El ruido producido por un conjunto musical. 385. El significante es: ( ) Lo que se percibe por medio del odo. ( ) Lo que se percibe por medio del gusto. ( ) Lo que se percibe por medio de la vista. ( ) Lo que se percibe por medio del tacto. 386. El significado es la imagen: ( ) Visual. ( ) Conceptual. ( ) Estelar. ( ) Tridimensional. 387. El referente es: ( ) La cosa hablada. ( ) La cosa escuchada. ( ) La cosa pronunciada. ( ) La cosa significada.
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388. El lenguaje oral es la: ( ) Expresin a travs de signos escritos.. ( ) Expresin a travs de jeroglficos. ( ) Expresin a travs de signos sonoros. ( ) Expresin a travs de las manos. 389. El lenguaje escrito es la : ( ) Conjunto de colores para transmitir un mensaje. ( ) Conjunto de signos grficos, factibles para transmitir un mensaje. ( ) Conjunto de dibujos para transmitir un mensaje. ( ) Conjunto de mmicas 390. El lenguaje simblico es: ( ) Empleado en las clases de Expresin Oral. ( ) Muy utilizado en la navegacin. ( ) En las empresas pblicas. ( ) En las instituciones religiosas. 391. El lenguaje mmico utiliza: ( ) Banderas. ( ) Sonidos. ( ) Letras. ( ) Gestos. 392. Entre los medios de expresin se encuentra el: ( ) Litigio. ( ) La defensa. ( ) Arte. ( ) La verborrea. 393. Un ejemplo de expresin mediante el acto es: ( ) Escribir una carta. ( ) Un apretn de manos. ( ) Declamar un poema. ( ) Enarbolar una bandera.. 394. La palabra comunicacin est ligada a: ( ) Poltica. ( ) Comunidad. ( ) Religin. ( ) Naturaleza. 395. El concepto de expresin oral es: ( ) La manifestacin de ideas a travs de la palabra escrita. ( ) La manifestacin de ideas a travs del discurso. ( ) La manifestacin de ideas a travs de una obra de teatro. ( ) La manifestacin de ideas y pensamientos a travs de la palabra hablada.
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396. Uno de los aspectos de la expresin oral y escrita es: ( ) La altura. ( ) El ancho ( ) El fondo. ( ) El espacio 397. La forma en la expresin oral es: ( ) La manera elegante de exteriorizar nuestros pensamientos. ( ) El contenido, es decir nuestras ideas y pensamientos. ( ) Nuestro bagaje de conocimientos. ( ) El vocabulario que disponemos. 398. Uno de los aspectos de la forma en la expresin oral es: ( ) Lo interesante del contenido. ( ) La actitud. ( ) Lo original de nuestros pensamientos. ( ) Lo oportuno de nuestro mensaje. 399. Dentro de las actitudes en la expresin oral est: ( ) No utilizar los estribillos. ( ) La coherencia entre los pensamientos. ( ) Utilizar extranjerismos. ( ) Mirar al auditorio mientras hablamos. 400. Al analizar la voz debemos considerar si: ( ) Hace ruidos con la nariz. ( ) Exagera los gestos. ( ) Todo el auditorio escucha el mensaje. ( ) Le falta el aire cuando habla. 401. Al analizar la entonacin se debe tomar en cuenta si: ( ) La postura al hablar es correcta. ( ) Interroga o exclama correctamente. ( ) Se rasca continuamente. ( ) Si lo expresado tiene sentido. 402. Con respecto al vocabulario se debe cuidar: ( ) Que las ideas sean originales. ( ) El empleo de las palabras en el sentido apropiado. ( ) Que las ideas sean interesantes. ( ) Que las ideas expresadas tengan coherencia.. 403. En qu regin de la Patria se incurre en el yesmo : ( ) Costa. ( ) Sierra. ( ) Galpagos ( ) Amazona.
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404. En qu lugar del Ecuador se sustituye la slaba Ni por : ( ) Galpagos. ( ) Costa. ( ) Sierra ( ) Amazona. 405. El discurso tiene como finalidad: ( ) Convencer al lector. ( ) Convencer al auditorio. ( ) Convencer al autor. ( ) Convencer al escritor. 406. De las partes del discurso Cul pertenece al esquema actual? ( ) Exordio. ( ) Introduccin. ( ) Argumentacin. ( ) Peroracin. 407. La recopilacin de datos para un discurso se obtiene de: ( ) Una entrevista. ( ) Una encuesta. ( ) Una estacin de radio. ( ) Libros, revistas y peridicos.. 408. La slaba es el : ( ) Conjunto de palabras. ( ) Conjunto de oraciones. ( ) Conjunto de letras ( ) Conjunto de proposiciones. 409. La slaba puede ser: ( ) tona. ( ) Aguda. ( ) Grave. ( ) Monoslaba 410. Para formar una slaba es necesario: ( ) Mnimo dos vocales. ( ) Mnimo una vocal y mximo tres. ( ) Mnimo una vocal y una consonante. ( ) Mnimo una vocal y dos consonantes. 411. Las palabras por el nmero de slabas se clasifican en: ( ) Tnicas. ( ) Esdrjulas. ( ) Graves. ( ) Polislabas.
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412. El acento es: ( ) La mayor fuerza de voz de una palabra. ( ) Es la mayor fuerza de voz de una slaba. ( ) Es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos la slaba de una palabra. ( ) Es la mayor fuerza de voz con que pronunciamos una palabra. 413. El acento ortogrfico es conocido como : ( ) Prosdico. ( ) Tilde. ( ) Tnico. ( ) tono. 414. Las palabras que llevan el acento en la ltima slaba se llaman: ( ) Graves ( ) Agudas. ( ) Esdrjulas ( ) Sobresdrjulas 415. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en: ( ) r. ( ) l. ( ) d. ( ) n,s, o vocal.. 416. Las palabras esdrjulas: ( ) No llevan tilde. ( ) Llevan tilde solamente las que terminan en n,s o vocal. ( ) Todas llevan tilde ( ) Llevan tilde en las que no terminan en n, s o vocal. 417. Algunas palabras agudas llevan tilde aunque no terminen en n, s, o vocal al: ( ) Destruirse el hiato. ( ) Destruirse el diptongo. ( ) Destruirse el triptongo. ( ) Destruir la cacofona. 418. Las palabras monoslabas se tildan para diferenciar su: ( ) Categora. ( ) Funcin. ( ) Rango. ( ) Jerarqua. 419. La tilde se conserva en las palabras en las que se aumenta la terminacin. ( ) bamos ( ) amos ( ) bamos. ( ) Mente.
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420. El acento diacrtico es a la vez: ( ) Enftico. ( ) Prosdico. ( ) Ortogrfico. ( ) Sin tilde. 421. Si con tilde (s) es: ( ) Adverbio de afirmacin. ( ) Conjuncin. ( ) Condicin. ( ) Duda. 422. La tilde enftica se pinta en expresiones como: ( ) Mas ( ) Adonde. ( ) Se ( ) Mi 423. Los sinnimos son palabras que: ( ) No tienen significado. ( ) Tienen significado opuesto o contrario. ( ) Tienen sonido igual o parecido. ( ) Tienen significado igual o parecido. 424. El antnimo de copia es: ( ) Reproduccin. ( ) Remedo. ( ) Original. ( ) Imitacin. 425. El antnimo de gusto es: ( ) Gozo ( ) Disgusto ( ) Satisfaccin. ( ) Deleite. 426. Entre las cualidades del estilo est la: ( ) Veracidad. ( ) Precisin. ( ) Honestidad. ( ) Castidad. 427. La armona consiste en: ( ) Producir una expresin grata. ( ) Manifestar nuestras ideas de manera original. ( ) Llamar a las cosas por su nombre. ( ) Evitar los prrafos extensos.
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428. La claridad consiste en: ( ) Adecuar el mensaje al momento y lugar. ( ) Manifestar nuestras ideas de manera original. ( ) Llamar a las cosas por su nombre. ( ) Producir una expresin grata. 429. El signo de puntuacin denominado coma (,) se utiliza para: ( ) Colocarlo al final de una oracin. ( ) Separar oraciones cortas. ( ) Al trmino de un prrafo. ( ) Al reproducir un texto. 430. El antnimo de plebeyo es: ( ) Vulgar ( ) Ordinario ( ) Rampln. ( ) Noble. 431. El antnimo de riqueza es: ( ) Abundancia. ( ) Opulencia. ( ) Necesidad. ( ) Exhuberancia. 432. El antnimo de petulancia es: ( ) Vanidad ( ) Modestia ( ) Presuncin ( ) Fatuidad. 433. En antnimo de regenerar es: ( ) Corregir. ( ) Corromper ( ) Regenerar. ( ) Restablecer. 434. El sinnimo de desaliento es : ( ) Abatimiento. ( ) Motivacin ( ) Avivamiento. ( ) Estimulacin 435. El sinnimo de menguar es: ( ) Crecer. ( ) Incrementar ( ) Atenuar.
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Elevar

436. El signo de puntuacin denominado punto seguido (,) se utiliza para: ( ) Colocarlo al final de una oracin. ( ) Separar elementos de la misma naturaleza. ( ) Al trmino de un prrafo. ( ) Al reproducir un texto. 437. Mediante la lectura: ( ) Formulamos hiptesis sobre un texto. ( ) Realizamos una lectura comprensiva. ( ) Graficamos la ideas principales. ( ) Manifestamos lo que piensa el autor. 438. La tcnica de la conceptualizacin: ( ) Contiene las ideas fundamentales de un prrafo. ( ) Analiza superficialmente las ideas del autor. ( ) Organiza la informacin en torno a los conceptos importantes. ( ) Elabora complejos cdigos de comunicacin. 439. El resumen consiste en:: ( ) Representar grficamente un contenido. ( ) Sintetizar la informacin. ( ) Expresar nuestros sentimientos. ( ) Trazar un plan de redaccin. 440. Uno de los cdigos para relacionarse con los dems es: ( ) Pensar. ( ) Escribir ( ) Peinarse ( ) Calentarse. 441. El cuadro sinptico es: ( ) Observar el objeto de manera superficial. ( ) Perfeccionar el concepto elaborado. ( ) Investigar los aspectos posibles del concepto. ( ) El esquema ms completo y til para informacin de diversa ndole. 442. El acento es: ( ) ( ) ( ) ( )

Es la mayor fuerza de voz en una palabra. Es la mayor fuerza de voz en una orden. La mayor fuerza de voz en la slaba de una palabra. Es la mayor fuerza de voz en una letra..

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443. La conceptualizacin se realiza: ( ) Sin ayuda previa del diccionario. ( ) Con ayuda previa del diccionario. ( ) Con la ayuda previa de otras personas entendidas. ( ) Sin la ayuda previa de otras personas. 444. El subrayado es una actividad estrictamente personal porque: ( ) Las ideas son iguales en cada persona. ( ) Es un particular reflejo de la visin de las cosas. ( ) Todos miramos las cosas con los mismos ojos ( ) Los ojos se hicieron para ver las cosas iguales. 445. El subrayado tiene como caracterstica fundamental: ( ) No tener objetivo alguno. ( ) Tener un objetivo pero no cumplirlo. ( ) Distraerse y perder el tiempo. ( ) Tener presente el objetivo a alcanzar. 446. Para la aplicacin del subrayado es necesario: ( ) Averiguar la biografa del autor. ( ) Conocer el pensamiento del autor. ( ) Descifrar el mensaje del autor. ( ) Relacionarse activamente con el autor. 447. La historia del mundo es un contenido de: ( ) Naturaleza material. ( ) Naturaleza espiritual ( ) Naturaleza intrascendente. ( ) Naturaleza vana. 448. Al estudiar un texto del origen del petrleo, lo ubicaremos dentro de: ( ) Un contenido de naturaleza espiritual. ( ) Un contenido de naturaleza material. ( ) Un contenido de naturaleza mixta. ( ) Un contenido de naturaleza compleja. 449. La tcnica del esquema se basa en: ( ) La tcnica del subrayado y del anlisis. ( ) La tcnica del subrayado. ( ) La tcnica del anlisis ( ) En ninguna de las anteriores. 450. El prrafo es: ( ) ( ) ( ) ( )

Lnea de escritura. Conjunto de palabras. Unidad de pensamiento. Conjunto de smbolos escritos.


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451. Cuando se elabora un resumen eliminamos: ( ) Las ideas principales. ( ) El contenido innecesario. ( ) Las ideas del autor. ( ) El mensaje del autor.

452. Los subttulos son: ( ) Partes en las que se subdividen los subttulos. ( ) Ttulos principales. ( ) Contenidos fundamentales. ( ) Partes principales en las que se divide el ttulo general. 453. La tcnica del mapa conceptual se basa en situar los conceptos: ( ) Los secundarios en la parte superior. ( ) Los principales y secundarios en un mismo nivel. ( ) Principales en la parte superior y los secundarios en la parte inferior. ( ) Los principales en la parte inferior. 454. El reticulado tiene la forma de: ( ) Tringulo ( ) Casilla. ( ) Crculo ( ) Trapecio. 455. La primera columna del cuadro sinptico contiene: ( ) Las caractersticas. ( ) Los elementos. ( ) La descripcin. ( ) Las acciones. 456. La primera fila del cuadro sinptico contiene: ( ) Las caractersticas. ( ) Los elementos ( ) Las ideas principales de un texto. ( ) Las ideas secundarias de los elementos. 457. El cuadro sinptico se utiliza preferentemente para: ( ) Memorndum. ( ) Oficios ( ) Horarios. ( ) Cartas. 458. La necesidad de comunicarse se presenta desde: ( ) La Niez. ( ) La Juventud ( ) Que se nace. ( ) La Senectud
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459. Solamente el ser humano es capaz de: ( ) Elaborar complejos cdigos de comunicacin. ( ) Comunicarse con su especie. ( ) Comunicarse con los nios. ( ) Emitir sonidos. 460. Para la comunicacin es necesario que exista: ( ) Una persona que emita el mensaje. ( ) Una persona que reciba el mensaje. ( ) Una persona que reciba y emita el mensaje al mismo tiempo. ( ) Una persona que emita el mensaje y otra que lo reciba. 461. El lenguaje oral se materializa con: ( ) Signos o grafas. ( ) Un rostro expresivo. ( ) Sonidos o fonemas. ( ) Seales de humo. 462. El medio de expresin ms humano y profundo es: ( ) El discurso. ( ) La msica. ( ) El oficio. ( ) El informe. 463. La palabra comunicacin est ligada a: ( ) Desorganizacin. ( ) Organizacin social y colaboracin ( ) Desorden. ( ) Caos. 464. Quin amaestr algunos animales para comunicarse con ellos? ( ) Robinson Crusoe. ( ) Barba Roja ( ) Adn. ( ) Alfonso X. 465. La Torre de Babel fue levantada para: ( ) Para comunicarse con Dios. ( ) Para demostrar el podero de Dios. ( ) Demostrar el podero de los hombres. ( ) Para que aparezcan los idiomas. 466. El timbre del despertador corresponde al lenguaje: ( ) Oral. ( ) Simblico. ( ) Escrito. ( ) Lenguaje mmico.
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467. La taquigrafa es un lenguaje : ( ) Oral. ( ) Artstico. ( ) Mmico. ( ) Simblico. 468. El aspecto fundamental de la expresin oral y escrita es: ( ) La forma. ( ) El arte. ( ) El fondo. ( ) La mmica. 469. En la expresin oral y escrita el vocabulario es un aspecto: ( ) Del lenguaje. ( ) Del fondo. ( ) De la entonacin. ( ) De la forma. 470. La voz en la expresin oral es un aspecto: ( ) Del fondo. ( ) De la forma. ( ) Del vocabulario. ( ) De las ideas. 471. Cuando analizamos la respiracin tomamos en cuenta: ( ) Si le falta el aire mientras habla. ( ) Si habla a gritos. ( ) Si abre demasiado la boca. ( ) Si usa vulgarismos. 472. Seleccione la palabra correcta: ( ) Necito. ( ) Nesesito ( ) Necesito ( ) Nececito. 473. Coloque una X en la palabra correcta: ( ) Hayga. ( ) Haiga ( ) Haya ( ) Haia 474. Cul es la palabra escrita correctamente? ( ) Pele. ( ) Pelie ( ) Peli. ( ) Ninguna.
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475. La palabra correcta es: ( ) Pior ( ) Demoo. ( ) Hurfano ( ) Tiatro.. 476. Seleccione la palabra correcta: ( ) Verd. ( ) Derritir ( ) golpear ( ) varo 477. Coloque una X en la palabra correcta: ( ) Almuada. ( ) Yuvia ( ) Gallina ( ) Geco 478. La palabra areo tiene: ( ) Cuatro slabas. ( ) Tres slabas. ( ) Dos slabas. ( ) Ms de cuatro slabas. 479. La palabra contribu tiene: ( ) Dos slabas. ( ) Tres slabas. ( ) Cuatro slabas. ( ) Ms de cuatro slabas. 480. El proceso de fases definidas por el cual se perciben los smbolos escritos se llama: ( ) Lectura. ( ) Leer. ( ) Escribir. ( ) Exponer. 481. El lector se relaciona activamente con el texto cuando: ( ) Escribe. ( ) Dibuja. ( ) Lee. ( ) Danza 482. La actividad fundamental y bsica de todo aprendizaje es la: ( ) Conversacin. ( ) Lectura. ( ) Redaccin. ( ) Declamacin.
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483. El reaccionar captando o rechazando las ideas del autor corresponde: ( ) A la discusin. ( ) A la conversacin. ( ) Al dilogo. ( ) La lectura. 484. La tcnica que consiste en determinar algo sobre la base de la significacin de la palabra es la: ( ) Tcnica del cuadro sinptico. ( ) Tcnica del subrayado ( ) Tcnica de la conceptualizacin. ( ) Tcnica del anlisis. 485. La tcnica de la conceptualizacin se sustenta en: ( ) El aprendizaje grupal. ( ) La autoeducacin. ( ) Conceptos conocidos. ( ) Definiciones previamente establecidas. 486. La tcnica que facilita el entendimiento y la comprensin razonada de la palabra es la de : ( ) Subrayado. ( ) Conceptualizacin. ( ) Anlisis. ( ) Esquema. 487. La tcnica que inicialmente no requiere del diccionario es la de: ( ) Conceptualizacin. ( ) Cuadro sinptico. ( ) Resumen. ( ) Mapa conceptual. 488. La tcnica que determina las caractersticas de las partes y luego las integra es: ( ) Esquema. ( ) Cuadro sinptico. ( ) Anlisis. ( ) Subrayado. 489. La tcnica que grafica las ideas principales, organizadas, relacionadas, completas y enriquecidas con las secundarias es: ( ) Resumen. ( ) Anlisis. ( ) Esquema. ( ) Mapa conceptual.

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490. La tcnica que abrevia la exposicin, respetando los objetivos y aspectos relevantes, dejando de lado los detalles superfluos es: ( ) El resumen. ( ) Cuadro sinptico. ( ) Subrayado. ( ) Mapa conceptual. 491. De acuerdo a la forma de graficar el esquema puede ser de: ( ) Llaves. ( ) Desarrollo. ( ) Barras. ( ) Nmeros. 492. De acuerdo a la presentacin de ideas el esquema puede ser de: ( ) ngulos. ( ) Diagramas. ( ) Flechas. ( ) Barras. 493. La exposicin jerarquizada y ordenada, lnea a lnea, de las ideas de un texto, desde el ttulo hasta el final es un: ( ) Esquema de llaves. ( ) Esquema de flechas. ( ) Esquema de desarrollo. ( ) Esquema de ngulos. 494. Las expresiones grficas en abanico que se abren de izquierda a derecha, corresponden a un: ( ) Esquema de desarrollo. ( ) Esquema de llaves. ( ) Esquema de barras. ( ) Mapa conceptual. 495. La tcnica que se sustenta en la reflexin y la comprensin es: ( ) Resumen. ( ) Mapa conceptual ( ) Esquema de acuerdo a la forma de graficar. ( ) Subrayado. 496. La tcnica que propicia el desarrollo de la creatividad, imaginacin y espritu crtico es: ( ) Mapa conceptual. ( ) Resumen. ( ) Subrayado ( ) Esquema de desarrollo.

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497. La tcnica que ubica en el nivel horizontal los conceptos ms importantes y en la misma columna en sentido vertical los subordinados es: ( ) Cuadro sinptico. ( ) Esquema de llaves. ( ) Mapa conceptual. ( ) Esquema de desarrollo. 498. En que tcnica las relaciones de dependencia de los componentes quedan reflejadas por el cruce de filas y columnas: ( ) Esquema de desarrollo. ( ) Cuadro sinptico. ( ) Mapa conceptual. ( ) Resumen. 499. La accin de relacionarse con los dems se llama: ( ) Tertulia. ( ) Nutricin. ( ) Subsistencia. ( ) Comunicacin. 500. Pueden elaborar complejos cdigos de comunicacin: ( ) Animales. ( ) Plantas. ( ) Seres humanos. ( ) Seres inertes. 501. En la comunicacin, la cadena de signos que constituye la informacin se denomina: ( ) Alfabeto. ( ) Mensaje. ( ) Idioma. ( ) Taquigrafa. 502. La persona que recibe el mensaje, lo comprende y lo decodifica es: ( ) Receptor. ( ) Autor. ( ) Actor. ( ) Instructor. 503. Dos o ms personas que se relacionen entre s, es condicin para: ( ) La vida diaria. ( ) Un acto social. ( ) La comunicacin. ( ) Recordar un convenio.

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504. Evocar un significado en comn es necesario para: ( ) Caminar juntos. ( ) Asistir a una reunin. ( ) Comunicarnos. ( ) Viajar por el mundo. 505. La imagen acstica es: ( ) El significante. ( ) El referente. ( ) El significado. ( ) El consecuente. 506. El significado es la imagen : ( ) Conceptual. ( ) Acstica. ( ) Trascendental. ( ) Original. 507. El referente es: ( ) La cosa perdida. ( ) La cosa textual. ( ) La cosa imaginaria. ( ) La cosa significada. 508. El signo lingstico es el que relaciona: ( ) Un concepto con la imagen conceptual. ( ) Un concepto con la imagen original. ( ) Un concepto con la imagen acstica. ( ) Un concepto con la imagen escrita. 509. Para lograr una comunicacin efectiva es necesario que: ( ) El emisor y el receptor sean muy amigos. ( ) El emisor y el receptor manejen adecuadamente el proceso de comunicacin. ( ) El emisor y el receptor residan en el mismo pas. ( ) El emisor y el receptor hablen correctamente. 510. El lenguaje que usa los signos sonoros que tienen significado es : ( ) Escrito. ( ) Oral ( ) Mmico ( ) Gutural. 511. El lenguaje simblico utiliza: ( ) Los colores. ( ) Las grafas. ( ) Las seas. ( ) Los fonemas.
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512. El lenguaje mmico es utilizado por: ( ) Los danzantes. ( ) Pintores. ( ) rbitros de ftbol. ( ) Abogados. 513. La manera inteligible de manifestar nuestros pensamientos es: ( ) Manipular. ( ) Expresar. ( ) Convenir. ( ) Resumir. 514. Lo expresado tiene mayor persistencia y duracin con la: ( ) Oratoria. ( ) Declamacin. ( ) Exposicin. ( ) Escritura. 515. Un rostro expresivo se encuentra dentro del lenguaje: ( ) Simblico. ( ) Artstico. ( ) Mmico. ( ) Teatral. 516. La manifestacin de ideas y sentimientos a travs de fonemas es: ( ) Expresin musical. ( ) Expresin oral. ( ) Expresin rtmica. ( ) Expresin constante. 517. Cuando nuestras ideas no tienen una expresin elegante, pierden valor en: ( ) El fondo. ( ) El contenido. ( ) La naturalidad. ( ) La forma. 518. En la expresin oral el contenido se refiere al aspecto: ( ) Forma ( ) Ideas fundamentales. ( ) Fondo. ( ) Pensamientos y sentimientos. 519. Los vulgarismos constan dentro del anlisis: ( ) De las ideas. ( ) Del vocabulario. ( ) De las actitudes. ( ) De la voz.
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520. La coherencia entre un pensamiento y otro corresponde al : ( ) Anlisis de la respiracin. ( ) Anlisis de las ideas. ( ) Anlisis de la entonacin. ( ) Anlisis del vocabulario. . 521. El hablar a gritos se relaciona con el anlisis de: ( ) La voz. ( ) La respiracin. ( ) La entonacin. ( ) La actitud.

522. El tic nervioso est relacionado con la: ( ) Oratoria. ( ) Declamacin. ( ) Actitud. ( ) Conducta. 523. La tcnica que grafica las ideas principales, organizadas, relacionadas, completas y enriquecidas con las secundarias es: ( ) Resumen. ( ) Anlisis. ( ) Esquema. ( ) Mapa conceptual. 524. Que momento no corresponde al discurso tradicional : ( ) Medio o cuerpo. ( ) Exordio. ( ) Proposicin. ( ) Peroracin. 525. La argumentacin es la parte: ( ) Central del discurso. ( ) Inicial del discurso. ( ) Que equivale a introduccin. ( ) Final del discurso. 526. La modificacin del esquema es un paso: ( ) De la conversacin. ( ) De la exposicin. ( ) De la evaluacin ( ) Del discurso.

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527. El sonido o conjunto de sonidos pronunciados en emisiones de voz es: ( ) Palabra. ( ) Oracin. ( ) Slaba. ( ) Prrafo. 528. Una slaba puede estar formada por: ( ) Una consonante. ( ) Una vocal ( ) Varias consonantes. ( ) Varias vocales. 529. Las consonantes que se separan son: ( ) LL. ( ) RR. ( ) BL. ( ) TL 530. Identifique la palabra con divisin silbica correcta: ( ) A e re- o. ( ) A- e - reo. ( ) A--re-o. ( ) A-e-re-o 531. La divisin silbica correcta es: ( ) Des ha- cer. ( ) Des a- cer. ( ) Des ha cr. ( ) De sa - cer. 532. La divisin silbica de aeropuerto es : ( ) A--ro-puer-to. ( ) A- e-ro-puer-to ( ) Ae-ro-puer-to ( ) A-e-ro-puerto. 533. Seleccione la palabra con la correcta divisin silbica: ( ) Des ho be dien -te. ( ) De so be dien - te. ( ) Des o be di en - te. ( ) Des o be dien te.. 534. La divisin silbica de coexistir es ( ) coe xis - tir. ( ) co exis -tir. ( ) co e xis - tir. ( ) co- ex sis - tir.
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535. Seale la palabra que no tiene la divisin silbica correcta: ( ) Frag men - tos. ( ) Parap si co lo- g - a ( ) De sahu - cio. ( ) In . - til. 536. La palabra que tiene la divisin silbica incorrecta es: ( ) Des hie - lo. ( ) A dhe - rir. ( ) Des- ha-bi-tar. ( ) In hu ma - no. 537. La palabra recaer es: ( ) Bislaba. ( ) Trislaba. ( ) Tetraslaba ( ) Ninguna de las anteriores. 538. La slaba acentuada se llama: ( ) tona. ( ) Sonora. ( ) Tnica. ( ) Fuerte. 539. La mayor fuerza de voz que no lleva tilde se llama: ( ) Acento ortogrfico. ( ) Acento prosdico. ( ) Acento enftico. ( ) Acento diacrtico. 540. Atendiendo a la slaba en que llevan el acento la palabra es: ( ) tona. ( ) Tnica. ( ) Monoslaba. ( ) Aguda. 541. El acento ortogrfico se llama tambin: ( ) Legible. ( ) Claro. ( ) Escrito. ( ) Asequible. 542. Identifique la palabra todava por el acento: ( ) Aguda ( ) Grave. ( ) Esdrjula. ( ) Sobresdrjula.
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543. Seale a que clase corresponde la palabra hroe: ( ) Aguda. ( ) Esdrjula. ( ) Grave. ( ) Sobresdrjula. 544. La palabra ltimamente es : ( ) Sobresdrjula. ( ) Aguda ( ) Esdrjula ( ) Grave. 545. El acento que se utiliza para expresar el sentido interrogativo es: ( ) Diacrtico. ( ) Interrogativo. ( ) Enftico. ( ) Admirativo. 546. Para indicar la funcin de una palabra, en la oracin se utiliza: ( ) La funcionalidad ( ) El acento prosdico. ( ) El acento diacrtico. ( ) La armona. 547. La palabra D es: ( ) Flexin del verbo dar. ( ) Preposicin. ( ) Conjuncin adversativa. ( ) Adjetivo. 548. La palabra SI(con tilde) es: ( ) Duda. ( ) Condicin. ( ) Pronombre personal. ( ) Conjuncin. 549. Los pronombres esto, eso, aquello, llevan tilde: ( ) A veces. ( ) Siempre. ( ) Nunca. ( ) Cuando se acompaa a un sustantivo.. 550. Excluya el trmino que no corresponda a las oraciones interrogativas: ( ) Disyuncin. ( ) Tcitas. ( ) Indirectas. ( ) De texto.
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551. Las palabras monoslabas que llevan tilde enftica son: ( ) Qu. ( ) Ms. ( ) T. ( ) l. 552. Excluya la palabra monoslabas que no lleva tilde diacrtica: ( ) Qu. ( ) Ms. ( ) T. ( ) l. 553. Las palabras monoslabas que llevan tilde son: ( ) Diez. ( ) Cuatro. ( ) Ocho. ( ) Trece. 554. Las palabras monoslabas que llevan tilde diacrtica son: ( ) Cuatro. ( ) Doce ( ) Ocho. ( ) Nueve. 555. Las palabras monoslabas que llevan tilde enftica son: ( ) Cinco. ( ) Cuatro ( ) Ocho ( ) Doce. 556. Seale la oracin con los signos de puntuacin correctos: ( ) Perdieron, pero que bien jugaron ( ) Perdieron, pero qu bien jugaron ( ) Perdieron, pero qu bien jugaron? ( ) Perdieron, pero qu bien jugaron! 557. La oracin correctamente escrita es: ( ) Con quienes fuistes al.cine ( ) Con quienes fuistes al cine? . ( ) Con quines fuiste al cine?. ( ) Con quienes, fuiste al cine? 558. Seale la oracin escrita correctamente: ( ) Ojal me indiques de qu son las manchas. ( ) Ojala me indique de que son las mnchas. ( ) Ojal me indiques de que son las manchas. ( ) Ojal me indiques de que es las manchas.
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559. La oracin correcta es : ( ) Dime a quien te ests refirindote. ( ) Dime, a quin te ests refiriendo. ( ) Dime a quien te estas refiriendo. ( ) Dime a quin te ests refirindo. 560. La oracin escrita correctamente es: ( ) No se quienes vayan a venir. ( ) No se quines vayan a venir. ( ) No s quines vayan a venir. ( ) No s quienes vayan a venir. 561. La sinonimia se da en: ( ) Preposiciones. ( ) Nmeros ( ) Verbos ( ) Artculos. 562. Excluya el trmino que no corresponda a la formacin de antnimos: ( ) Verbos. ( ) Preposicin ( ) Adjetivos. ( ) Sustantivos 563. Excluya la palabra que no corresponda al grupo : ( ) Error. ( ) Pena. ( ) Falta. ( ) Culpa. 564. La palabra que no corresponde a un sinnimo es: ( ) Enojo. ( ) Ligereza. ( ) Enfado ( ) Malhumor 565. Reconozca la palabra Antnima: ( ) Despegar. ( ) Desunir ( ) Descomponer. ( ) Desatar. 566. Identifique el antnimo: ( ) Flaco. ( ) Frgil. ( ) Endeble ( ) Slido
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567. Excluya la palabra que no corresponda al grupo: ( ) Voluntario. ( ) Forzoso. ( ) Opcional. ( ) Libre. 568. La palabra que no corresponde a sinnimo es: ( ) Rebelde ( ) Dctil. ( ) Reacio. ( ) Dscolo 569. Seale la palabra que es antnimo: ( ) Hastiado. ( ) Molesto ( ) Curioso. ( ) Cansado. 570. Identifique el sinnimo de risa: ( ) Sollozo. ( ) Gemido. ( ) Plaido. ( ) Jolgorio. 571. El sinnimo de rutina es: ( ) Rareza. ( ) Extraeza ( ) Anormalidad. ( ) Costumbre. 572. El antnimo de rumor es: ( ) Murmullo. ( ) Mutismo ( ) Susurro. ( ) Chisme. 573. El antnimo de estropear es: ( ) Deteriorar. ( ) Empeorar. ( ) Infectar. ( ) Acendrar. 574. El sinnimo de desierto es: ( ) Jardn ( ) Parque. ( ) Estepa. ( ) Vergel.
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575. El antnimo de ulterior es : ( ) Precedente. ( ) Consecutivo. ( ) Siguiente. ( ) Posterior. 576. El sinnimo de encomio es: ( ) Afrenta. ( ) Honra. ( ) Escarnio. ( ) Injuria. 577. Los prefijos des, in, a, i se utilizan para formar: ( ) Homnimos. ( ) Sinnimos. ( ) Antnimos. ( ) Parnimos. 578. Excluya el trmino que es sinnimo de dadivoso ( ) Egosta. ( ) Desprendido. ( ) Tacao. ( ) Mezquino. 579. Identifique la palabra correctamente escrita: ( ) Amavilidad. ( ) Civilidad. ( ) Inpermeabilidad. ( ) Anbicin. 580. Lugar construido, difcil de encontrar la salida, es: ( ) Precisin. ( ) Simplicidad. ( ) Laberinto. ( ) Orden. 581. Que parece verdadero, significa: ( ) Ambiguo. ( ) Falaz. ( ) Inverosmil. ( ) Verosmil. 582. Que anda errante significa: ( ) Trabajador. ( ) Empleado ( ) Mendigo. ( ) Rico.
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583. Falta de variedad o cambio en las actitudes, es: ( ) Inconstante. ( ) Monotona ( ) Divertido. ( ) Ameno. 584. Borrar las culpas por medio de un sacrificio, es: ( ) Espiar. ( ) Premiar. ( ) Felicitar. ( ) Expiar. 585. Que emite o refleja rayos de luz, es: ( ) Plido ( ) Empaado. ( ) Brillante. ( ) Descolorido. 586. Salir agua de los manantiales, es : ( ) Brotar. ( ) Desaparecer. ( ) Fenecer. ( ) Acabar. 587. Que critica con malignidad y dureza, significa: ( ) Apacible. ( ) Mordaz. ( ) Tranquilo ( ) Sano. 588. Ropa que se cambia de una vez, significa: ( ) Permanencia. ( ) Charlatanera. ( ) Muda. ( ) Elocuencia. 589. Actividad de los cuerpos que produce cambio, es ( ) Despedir. ( ) Movilizacin. ( ) Disgregar. ( ) Dispersar 590. Tratar una cosa sagrada sin el debido respeto, es: ( ) Profesar. ( ) Profanar. ( ) Prodigar ( ) Procurar.
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591. Que puede pagar sus deudas, es: ( ) Soltero. ( ) Solcito ( ) Solvente. ( ) Sopln. 592. nico en su especie, es: ( ) Sereno. ( ) Acompaado. ( ) Slo. ( ) Solo. 593. Alzamiento colectivo contra la autoridad, significa: ( ) Seduccin. ( ) Sensacin ( ) Sedicin. ( ) Sensatez. 594. Narracin de los sucesos pasados, es: ( ) Redaccin. ( ) Historia ( ) Discurso. ( ) Pltica. 595. Nombre genrico de los cuadrumanos, es: ( ) guila. ( ) Perro. ( ) Oso. ( ) Mono. 596. Cul de las siguientes palabras es esdrjula: ( ) Radio. ( ) Diagonal. ( ) Dimetro. ( ) Hipotenusa. 597. Espiga de metal, con una estrella que se sujeta al tacn para picar a la cabalgadura, es: ( ) Espuela. ( ) Correa. ( ) Estaca. ( ) Secuela. 598. Receptculo artificial para el agua, es: ( ) Muelle. ( ) Estanque. ( ) Vertiente. ( ) Estante.
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599. Enfermedad causada por el excesivo ardor del sol: ( ) Irritacin. ( ) Sudoracin. ( ) Insolacin. ( ) Tensin. 600. Impulso natural que acta espontneamente, sin razn, es: ( ) Pensamiento. ( ) Instinto. ( ) Argumento. ( ) Motivo. 601. Juntura o articulacin de los dedos, es: ( ) Nudo. ( ) Nudillo. ( ) Lazo. ( ) Atadura. 602. Reglamento de una empresa, es: ( ) Ley. ( ) Cdigo. ( ) Estatuto. ( ) Legislacin. 603. Sistema de gobierno, es: ( ) Dieta. ( ) Ayuno ( ) Moderacin. ( ) Rgimen. 604. Murmurar en seal de enojo, es: ( ) Reaccionar. ( ) Callar ( ) Refunfuar. ( ) Reprochar. 605. Persona que queda como prenda en poder del enemigo, hasta que se ejecute un convenio, es: ( ) Oponente ( ) Rehn. ( ) Resistente. ( ) Valiente. 606. Injuria de palabra, es: ( ) Elogio. ( ) Encomio. ( ) Alabanza. ( ) Improperio.
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607. La manera inequvoca de demostrar quienes somos educacin e inteligencia, es la: ( ) La conversacin. ( ) La integracin. ( ) La redaccin. ( ) La colaboracin.

en los aspectos de cultura,

608. Los pensamientos, el lenguaje oral y la escritura deben tener: ( ) Claridad. ( ) Originalidad. ( ) Armona. ( ) Precisin.

609. El manifestar las ideas y pensamientos con nuestras propias formas de expresin, corresponde a: ( ) Oportunidad. ( ) Originalidad. ( ) Veracidad ( ) Precisin. 610. La impresin grata y agradable a los sentidos de la vista y el odo, en la manifestacin de ideas y pensamientos, es: ( ) Claridad. ( ) Charlatanera. ( ) Armona. ( ) Elocuencia. 611. Cuando la manifestacin de las ideas y pensamientos es adecuada al momento y al motivo, corresponde a: ( ) Veracidad. ( ) Oportunidad. ( ) Originalidad. ( ) Precisin. 612. Cuando existe precisin en el lenguaje, sin repeticin de palabras, hace referencia a: ( ) Armona. ( ) Precisin. ( ) Originalidad. ( ) Veracidad. 613. El signo de puntuacin que deben llevar los prrafos largos, para evitar que el lector llegue al final sin respiracin es: ( ) El punto seguido. ( ) La coma. ( ) El punto final. ( ) El punto y aparte.
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614. Los sustantivos, adjetivos, verbos son elementos que forman una serie y deben ser separados por: ( ) Los dos puntos. ( ) Las comillas ( ) La coma. ( ) El punto seguido. 615. Las oraciones cortas de un texto se separan con: ( ) Punto y aparte. ( ) Dos puntos. ( ) Punto y coma. ( ) Coma. 616. Las oraciones de relativo o explicativo, se separan con: ( ) Punto final. ( ) Punto seguido. ( ) Coma. ( ) Punto y coma. 617. Para separar un vocativo, dentro de la oracin, se utiliza: ( ) Dos puntos. ( ) Coma. ( ) Comillas. ( ) Guin. 618. Seleccione la oracin con los signos de puntuacin correctos: ( ) Luisa, ese vestido te va bien ( ) Mi to, el soldado, est en la frontera ( ) Fuiste el ltimo en llegar, no obstante te marchas pronto. ( ) Las fuentes la entretienen, los jardines la alegran y los rboles la inspiran. 619. Las expresiones: No obstante, sin embargo, pero, a pesar de, llevan: ( ) Dos puntos. ( ) Punto y coma. ( ) Coma. ( ) Punto seguido. 620. La R.A.E. modific el uso del signo de puntuacin denominado: ( ) Punto y coma. ( ) Coma. ( ) Punto. ( ) Dos puntos.

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621. Excluir el trmino que no corresponda: ( ) Punto seguido. ( ) Dos puntos. ( ) Punto y aparte. ( ) Punto final. 622. Al final de una oracin o perodo, cuando se puede pasar a otra idea, utilizamos: ( ) Punto y aparte. ( ) Punto final. ( ) Punto seguido. ( ) Dos puntos. 623. Luego de una abreviatura se coloca: ( ) Punto final. ( ) Punto seguido. ( ) Punto y aparte. ( ) Coma. 624. Para separar prrafos o estrofas utilizamos: ( ) Coma. ( ) Punto y aparte. ( ) Puntos suspensivos. ( ) Punto final. 625. Al terminar definitivamente un escrito utilizamos: ( ) El punto final. ( ) El punto y aparte. ( ) El punto seguido. ( ) El punto y coma. 626. Los puntos suspensivos deben ser: ( ) En nmero impar. ( ) Tres. ( ) Cinco. ( ) Dos. 627. Antes de la reproduccin de un texto se utilizan: ( ) Guiones. ( ) Comillas. ( ) Dos puntos ( ) Puntos suspensivos. 628. Identifique la oracin correctamente escrita: ( ) Jesucristo dijo; Amaos los unos a los otros. ( ) La tarjeta deca: El portador del presente es. ( ) Bolvar dijo: A la sombra del misterio no trabaja sino el crimen. ( ) La nmina es la siguiente.
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629. El signo que se utiliza para expresar duda o incertidumbre, es: ( ) Admiracin. ( ) Interrogacin. ( ) Guin. ( ) Parntesis. 630. Los signos de puntuacin que se utiliza para encerrar palabras o frases aclaratorias son: ( ) Interrogacin. ( ) Parntesis. ( ) Comillas. ( ) Admiracin. 631. Los sustantivos, adjetivos, verbos son elementos que forman una serie y deben ser separados por: ( ) Los dos puntos. ( ) Las comillas ( ) La coma. ( ) El punto seguido. 632. La comunicacin escrita entre personas que se encuentran en lugares diversos, es: ( ) Comunicacin. ( ) Conversacin. ( ) Telecomunicacin. ( ) Correspondencia. 633. Excluir el trmino que no corresponda a las caractersticas que deben tener las ideas escritas: ( ) Concisin. ( ) Ortografa. ( ) Extensin. ( ) Oportunidad. 634. El plan previo para redactar la correspondencia, est dentro de: ( ) Importancia. ( ) Planificacin. ( ) Redaccin. ( ) Envo. 635. Excluir el trmino que no se relacione con las caractersticas de la redaccin de correspondencia: ( ) Captar la atencin ( ) Ceirse al plan. ( ) Ganar el inters del destinatario. ( ) Fracasar en su cometido.

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636. Narrar por escrito nuestros pensamientos y sentimientos, es: ( ) Discurrir. ( ) Elucubrar. ( ) Redactar. ( ) Expresar. 637. La redaccin que vara el tono de acuerdo al grado de amistad es: ( ) La carta. ( ) El oficio ( ) El telegrama. ( ) El memorndum. 638. La correspondencia se escribe en: ( ) Verso. ( ) Prosa. ( ) Prrafos. ( ) Estrofas. 639. Una carta debe enviarse: ( ) Como circular. ( ) En sobre de manila. ( ) En sobre sellado. ( ) Por telegrama. 640. La correspondencia puede ser: ( ) Poltica. ( ) Natural. ( ) Comercial. ( ) Oficial 641. Excluya el trmino que no corresponda al encabezamiento: ( ) Membrete. ( ) Vocativo ( ) Fecha. ( ) Referencia. 642. El membrete consta de : ( ) Razn social. ( ) Fecha ( ) Nmero de oficio. ( ) Nombre del destinatario. 643. En el espacio para el destinatario no debe constar: ( ) Nombre. ( ) Referencia o asunto. ( ) Cargo. ( ) Direccin
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644. En lo referente a fecha en la correspondencia debe constar: ( ) Lugar de destino. ( ) Da y hora de llegada. ( ) Lugar, da, mes y ao de donde se enva. ( ) Iniciales. 645. La correspondencia puede ser: ( ) Poltica. ( ) Natural. ( ) Comercial. ( ) Oficial 646. Excluya el trmino que no corresponda al encabezamiento: ( ) Membrete. ( ) Vocativo ( ) Fecha. ( ) Referencia. 647. En el cuerpo de la carta no debe registrarse: ( ) Frases de encaje del contenido. ( ) El saludo. ( ) Conceptos claros y precisos. ( ) Introduccin. 648. En la despedida y otros elementos debe omitirse: ( ) La despedida. ( ) La firma ( ) La fecha. ( ) La firmas de responsabilidad. 649. Algo que debe recordarse o tener en memoria, corresponde a: ( ) Carta. ( ) Oficio. ( ) Telegrama. ( ) Memorndum. 650. El memorndum puede clasificarse en: ( ) Intransferible. ( ) Comunicado por la prensa. ( ) Institucional. ( ) Extenso 651. El memorndum personal es utilizado: ( ) Entre instituciones. ( ) Dentro de la institucin. ( ) En publicaciones. ( ) En conversaciones.
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652. En el texto del memorndum consta: ( ) Lugar y fecha ( ) De quin ( ) Para quin. ( ) Motivo del memorandum. 653. Se escribe en papel bond de buena calidad, de tamao similar al de una carta: ( ) Carta. ( ) Telegrama. ( ) Oficio ( ) Memorndum. 654. Excluya el trmino que no corresponda al oficio: ( ) Nmero memorndum. ( ) Membrete. ( ) Datos del destinatario. ( ) Cargo y funcin. 655. La solicitud es ( ) Acuerdo para felicitar ( ) Peticin para conseguir una resolucin favorable. ( ) Informacin sobre alguna gestin. ( ) Recopilacin de hechos. 656. Excluya lo que no concuerde con las caractersticas del informe expositivo: ( ) Expone la situacin tal y cual es. ( ) No interviene ningn proceso analtico. ( ) Presentan los hechos en forma gradual. ( ) No permite conclusiones subjetivas. 657. El valor del informe expositivo radica en: ( ) Datos y cifras que contiene. ( ) Determina con exactitud lo que se establece. ( ) Que su redaccin es similar a un oficio. ( ) Establece una notoria distincin entre los hechos. 658. Que se aconseja en los informes expositivos: ( ) Que se realice una evaluacin subjetiva. ( ) Que se comience con un breve resumen de la situacin previa. ( ) Que se establezcan recomendaciones. ( ) Que se realice un anlisis. 659. El informe interpretativo ofrece: ( ) Informacin abundante. ( ) Datos y cifras de que exponen una situacin. ( ) Datos para aclarar el sentido de ciertos conceptos. ( ) Datos estadsticos.
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660. Excluya lo que no corresponda al informe interpretativo: ( ) Se utiliza para evaluar a un empleado. ( ) Establece diferencias entre los hechos y los comentarios. ( ) Requieren de informes expositivos. ( ) Permiten realizar una evaluacin objetiva. 661. El valor del informe interpretativo radica en: ( ) Llegar a la proposicin final. ( ) Que los datos que contiene permiten establecer una interpretacin. ( ) Dar informacin sobre productos, viajes ( ) Identificar a la institucin que lo enva. 662. El informe demostrativo es: ( ) El que contiene informacin abundante y explcita. ( ) El que considera los informes de puntualidad. ( ) El que evala el alcance de ciertos conceptos. ( ) El que da relevancia a la labor realizada. 663. Seale lo que corresponda al informe demostrativo: ( ) Lamenta hechos luctuosos. ( ) Contiene informacin abundante. ( ) Testifica la veracidad de algn hecho. ( ) Utiliza un lenguaje lacnico. 664. El certificado es: ( ) Un oficio. ( ) Un telegrama. ( ) Un documento que garantiza un hecho. ( ) Un memorndum. 665. Excluya lo que no corresponda al Certificado: ( ) Nombre de la persona que otorga. ( ) Identificacin de la institucin que enva el acuerdo. ( ) Nmero de cdula de ciudadana. ( ) Motivo de la certificacin. 666. Uno de los requisitos en el certificado oficial es: ( ) Papel simple. ( ) Papel sellado o numerado ( ) Papel bond tamao oficio. ( ) Papel A-. 667. En el certificado la palabra que resalta es: ( ) Nombre del certificante. ( ) Certificado ( ) Nombre del beneficiario. ( ) Fecha de emisin.
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668. La hoja de vida se denomina tambin: ( ) Certificado de honorabilidad. ( ) Record policial. ( ) Currculum vitae. ( ) Cdula de identidad. 669. Excluya lo que no consta en la hoja de vida: ( ) Motivos de la hoja de vida. ( ) Datos personales. ( ) Estudios realizados. ( ) Cargos desempeados. 670. El resumen de la vida profesional, habilidades y experiencia de una persona consta en el: ( ) Informe demostrativo. ( ) Currculum vitae. ( ) Informe expositivo. ( ) Informe interpretativo. 671. Excluya el acpite que no corresponda a la Hoja de Vida: ( ) Datos personales. ( ) Educacin y formacin. ( ) Considerando. ( ) Experiencia profesional. 672. Excluya lo que no consta dentro de los datos personales: ( ) Lugar y fecha de nacimiento. ( ) Nombre de la institucin en la que trabaj. ( ) Estado Civil. ( ) Telfono, Email, fax. 673. Seleccione lo que corresponda al perfil profesional: ( ) Nmero de cdula de identidad. ( ) Cualidades personales. ( ) Direccin domiciliaria. ( ) Estudios secundarios. 674. Mensaje que se hace llegar por un conjunto de aparatos: ( ) Telegrama. ( ) Oficio. ( ) Acuerdo. ( ) Memorndum. 675. Los telegramas llevan informacin: ( ) Rpida y elocuente. ( ) Rpida y distante. ( ) Rpida y urgente. ( ) Rpida y precisa.
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676. El lenguaje del telegrama es: ( ) Extenso. ( ) Claro. ( ) Lacnico. ( ) Preciso. 677. Seale lo que no corresponde a la estructura del telegrama : ( ) Escrito con letra de imprenta. ( ) No usar abreviaturas. ( ) Descripcin de la experiencia. ( ) Lenguaje claro, rpido y preciso. 678. Excluya lo que no corresponda al perfil profesional: ( ) Nombre de la persona que lo garantiza. ( ) Cualidades personales. ( ) Experiencias laborales. ( ) Habilidades personales. 679. Excluya lo que no corresponda a la experiencia profesional: ( ) Nombre de la institucin. ( ) Instituciones en las que se educ. ( ) Fechas de desempeo en el trabajo. ( ) Descripcin de las labores realizadas. 680. Otras referencias en el currculum vitae, hacen relacin a : ( ) Amigos con dinero. ( ) Personas con cargos importantes. ( ) Personas que dan fe de su desempeo profesional. ( ) Familiares importantes. 681. En cuanto al acpite Educacin y Formacin de la hoja de vida, que se excluye: ( ) Estudios secundarios. ( ) Estudios primarios ( ) Estudios universitarios. ( ) Estudios de postgrado. 682. Dentro del certificado se debe hacer constar: ( ) Los estudios del que concede la certificacin. ( ) La autorizacin para el uso del documento. ( ) La direccin domiciliaria del beneficiario de la certificacin. ( ) Los trabajos realizados en las diversas instituciones. 683. La fecha en el Acuerdo debe constar: ( ) Escrita en letras ( ) Escrita en nmeros. ( ) En nmeros y letras. ( ) En jeroglficos.
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684. Reconozca la palabra escrita correctamente: ( ) Maises. ( ) Maces. ( ) Mases. ( ) Maices. 685. Seleccione el significado de la palabra aya: ( ) rbol tpico de Europa. ( ) Mujer encargada de la crianza de los nios. ( ) Subjuntivo del verbo haber. ( ) Territorio americano. Lea cuidadosamente el siguiente texto y responda a las preguntas que aparecen a continuacin. Era Caldas de estatura y complexin robusta. Su color moreno, el rostro redondo, la frente espaciosa, los ojos negros algo melanclicos, el pelo negro y lacio, el cuello corto. Su andar desembarazado, pero lento y contemplativo. Vesta de ordinario una levita, sobretodo de pao obscuro, que abrochaba y desabrochaba sin cesar cambiando de solapa de manera que duraban muy poco los botones y no dejaba de la mano un bastoncito flexible, ni de la boca un pedazo de tabaco fino. Era aseado, pero no pulcro en el traje, de modales suaves, trato afable y conversacin amena, su carcter franco, su ndole pacfica. Ni las riquezas, ni ambicin de ninguna especie, tenan para l atractivo y fuera de la pasin por sus favoritos estudios, no ejerca imperio sobre l otra alguna. Era catlico creyente y de las ms puras costumbres. Era un filsofo, en la genuina aceptacin de esta palabra. 686. De acuerdo con el texto anterior, Caldas: ( ( ( ( ) ) ) ) Era una persona estudiosa. Poco meditabunda acerca de los aspectos de la vida. Tena pasin por las riquezas. Tena los ojos azules.

687. Segn el texto anterior, Caldas: ( ( ( ( ) ) ) ) Fue el mayor de los hermanos. Ganaba amigos con su conversacin Gustaba mucho de la msica y el baile. Fue muy amante de las armas.

688. En el prrafo anterior se afirma que Caldas: ( ( ( ( ) ) ) ) Tena el pelo rubio y ensortijado. Casi nunca fumaba. Era pacfico. Era una persona robusta.

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689. En el trozo anterior se niega que Caldas. ( ( ( ( ) ) ) ) Era pulcro en el vestir. Siempre vesta levita o sobretodo. Era aseado. Caminaba con paso lento.

690. El ttulo apropiado para el texto anterior es. ( ( ( ( ) ) ) ) La vida de Francisco Jos Caldas. Las aventuras de Francisco Jos de Caldas. Biografa de Francisco Jos de Caldas. Retrato de Francisco Jos de Caldas.

691. Lo ms opuesto a suave es: ( ( ( ( ) ) ) ) Terso. Blando. Muelle. spero.

692. Lo ms opuesto a melanclico es: ( ( ( ( ) ) ) ) Alegre. Triste. Agradable. Atento.

693. Lo ms opuesto a pulcro es: ( ( ( ( ) ) ) ) Pulido. Descuidado. Aseado. Olvidado.

694. Lo ms opuesto a atractivo es: ( ( ( ( ) ) ) ) Aliciente. Simptico. Orgulloso. Repulsivo.

Lea cuidadosamente el siguiente prrafo y responda a las preguntas que aparecen a continuacin. Erase Montalvo un hombre alto y cenceo, de rostro moreno y algo picado, como Mirabeau. Ojos negros y ardientes y frente despejada. Tena un bigote ralo y algo cado. Cabello negrsimo y ensortijado. En su mismo tiempo ya se le encontr, fsicamente un
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parecido con don Quijote de la Mancha, por lo esmirriado y largo. Poda reconocerse que era la libertad su Dulcinea, as idealizada, impoluta y distante. Andaba siempre recto, con el pecho levantado, cojeando un poco a causa de la neuritis aguda que le trajo en muletas en su primer regreso a Europa. A este defecto fsico sola imprimir sin embargo cierta elegancia encontrando en sta ni ms ni menos que esa elegancia cogitabunda de Lord Byron prefera el color negro para sus vestidos, y en contraste con cuello y puos blanqusimos, mantena siempre una pulcritud irreprochable. Por las calles de la ciudad se le vea muy rara vez, iba apoyndose en su bastn, solo, mirando alto sin curiosidad, salvo en casos de excepcin. Si en la calle encontraba algo que ver y gustar era nada ms que las mujeres hermosas l mismo lo dice: y a ellas s diriga mis miradas como globos de fuego celeste hablaba muy poco. Y cuando le era inevitable sostener una conversacin lo haca entrecortadamente, en frase recortada y difcil. La voz insonora y montona, complicaba la expresin verbal hasta quitarle todo inters 695. De acuerdo con el texto, Montalvo: ( ( ( ( ) ) ) ) Gustaba de hacer amigos. La pulcritud era una de sus virtudes. Posea una gran expresividad al hablar. Le agradaba caminar por las calles de su ciudad.

696. Segn el texto anterior, se afirma que Montalvo. ( ( ( ( ) ) ) ) Senta curiosidad por lo que suceda en la ciudad. Le agradaban los colores de su vestimenta. Tena el pelo negro y ensortijado. Su mirada era triste y meditabunda.

697. En el texto anterior se niega que Montalvo. ( ( ( ( ) ) ) ) Era un gran conversador. Idealizaba la libertad. Admiraba a las mujeres hermosas. Posea una fuerte personalidad.

698. El ttulo apropiado para el texto anterior es: ( ) Biografa de Juan Montalvo. ( ) La vida de Juan Montalvo. ( ) Retrato de Montalvo. ( ) Cmo era Montalvo. 699. Lo ms parecido a cenceo es: ( ) Grueso. ( ) Apasionado. ( ) Delgado. ( ) Amable.
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700. Lo ms parecido a ensortijado es: ( ( ( ( ) ) ) ) spero. Rizado. Domable. Fuerte.

701. Lo ms parecido a despejada es: ( ( ( ( ) ) ) ) Pequea. mplia. Centellante. Brillante.

702. Lo ms parecido a pulcritud es: ( ( ( ( ) ) ) ) Desalio. Flexible. Alisar. Esmero.

703. Lo ms opuesto a libertad es: ( ( ( ( ) ) ) ) Revolucin. Opresin. Democracia. Igualdad.

704. En la actualidad est considerada como lengua universal el : ( ( ( ( ) ) ) ) Ingls Italiano Ruso Mandarn

705. Lectura es: ( ) ( ) ( )

Entender. Comprender. Un proceso con varias fases definidas

706. La comunicacin se deriva de la palabra: ( ) Conversin. ( ) Conversacin. ( ) Comunidad.

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707. Durante el proceso de la lectura el lector se relaciona con: ( ) El medio ambiente. ( ) Con el texto. ( ) Con la obra literaria. 708. El lector desarrolla un papel. ( ) Activo, crtico y creador. ( ) Atractivo. ( ) Interactivo. 709. Leer es. ( ) ( ) ( )

Repetir mecnicamente. Hablar en voz alta. Comprender las ideas del actor.

710. La tcnica del subrayado es. ( ) Una actividad estrictamente personal. ( ) Una actividad de diversin. ( ) Una actividad de silogismo. 711. La caracterstica del subrayado es. ( ) Manejar cdigos. ( ) Relacionar nombres. ( ) Dar a la lectura un carcter crtico. 712. El subrayado de un estudiante. ( ) Le sirve a otro estudiante. ( ) Le sirve al grupo de estudiantes. ( ) No es til para otro estudiante. 713. La tcnica del subrayado consiste en. ( ) Colocar lneas. ( ) Poner asteriscos. ( ) Destacar frases o palabras. 714. El anlisis es. ( ) Una actividad. ( ) Una competencia. ( ) Una tcnica de estudio. 715. La tcnica del anlisis. ( ) Utiliza cuadros. ( ) Utiliza rueda de atributos. ( ) Realiza una sntesis integrando las partes.

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716. El cuadro sinptico consiste en. ( ) Un dibujo. ( ) Una frmula. ( ) Un resumen esquematizado. 717. El cuadro sinptico es. ( ) Objeto. ( ) Un elemento. ( ) Un cuadro comparativo de doble entrada 718. El cuadro sinptico tiene. ( ) Caractersticas. ( ) Elementos. ( ) Columnas y filas. 719. El ser humano tiene la necesidad de. ( ) Comunicarse. ( ) De dar seales. ( ) Estudiar. 720. Las condiciones para comunicarse son. ( ) Un ambiente agradable. ( ) Un espritu de cuerpo ( ) Dos o ms personas que se relacionen entre s. 721. Seale cul de estos elementos intervienen en la comunicacin. ( ) Emisor. ( ) Va. ( ) Consejero. 722. El emisor es quien. ( ) Enva el mensaje. ( ) Conoce la ruta. ( ) Piloto de la informacin. 723. El receptor es. ( ) Cambia el sentido. ( ) Conoce de tcnicas. ( ) Decodifica el mensaje. 724. El mensaje es. ( ) El concepto ( ) La teora. ( ) Lo que se comunica. 725. El canal es. ( ) Es el medio fsico. ( ) La frmula de juicio. ( ) La manera de expresar.
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726. El cdigo es. ( ) Conjunto de signos y reglas. ( ) La manifestacin terica. ( ) La contaminacin ambiental. 727. Para comunicarse debe haber un significado en. ( ) Comn. ( ) En familia. ( ) Crculo. 728. El signo lingstico es la relacin de. ( ) Un concepto con una imagen acstica. ( ) Un requerimiento lingstico. ( ) Una expresin Oral. 729. Los elementos del signo lingstico son. ( ) Significante, significado y referente ( ) Emisor, receptor, mensaje. ( ) La comunicacin. 730. El significante es. ( ) La imagen acstica. ( ) La concordancia del sujeto. ( ) El ncleo del predicado. 731. El significado es. ( ) El ncleo del sujeto. ( ) El adjetivo calificativo. ( ) La imagen conceptual. 732. El referente es. ( ) El pronombre personal. ( ) El verbo. ( ) La cosa significada. 733. Cundo se produce ruido semntico. ( ) Cuando el lenguaje es oral. ( ) Cuando el significado no es compartido con el receptor. ( ) Cuando el lenguaje es escrito. 734. El lenguaje oral es la expresin a travs de. ( ) Signos sonoros. ( ) Signos matemticos. ( ) Signos ecumnicos.

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735. El lenguaje escrito se manifiesta mediante. ( ) Signos grficos. ( ) Seales de humo. ( ) Signos matemticos. 736. El lenguaje mmico se expresa mediante. ( ) Gestos. ( ) Ejercicios fsicos. ( ) Ejercicios mentales. 737. El lenguaje simblico, tambin es. ( ) Lingstico. ( ) Semafrico. ( ) Metdico. 738. El lenguaje simblico se realiza por medio de. ( ) Signos o seales. ( ) Mensajes ( ) Palomas mensajeras. 739. Los medios de expresin sirven para. ( ) Expresar lo que uno piensa y siente. ( ) Para modificar el pensamiento. ( ) Producir fonemas. 740. Cul de estas palabras son medios de expresin ( ) Lenguaje ( ) Los fonemas. ( ) Las reglas. 741. Qu indica un rostro expresivo. ( ) Un medio de expresin. ( ) Una moraleja. ( ) Una enseanza. 742. La palabra STOP indica. ( ) Conocimientos. ( ) Elementos de la comunicacin. ( ) Inconsistencia. 743. En una carta quin es el emisor. ( ) El papel escrito. ( ) Quien enva la carta. ( ) El que lee.

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744. Qu significa comunicar. ( ) Entender el mensaje. ( ) Trabajar. ( ) Reformar. 745. Cul de estos aparatos sirven para la comunicacin. ( ) Telfono ( ) Mause. ( ) Antena. 746. La comunicacin es la vida misma. ( ) Si ( ) No ( ) A veces. 747. La expresin oral es. ( ) Manifestacin de ideas y pensamientos. ( ) De funciones. ( ) De Xenofobia. 748. Los aspectos de la expresin oral son. ( ) Fondo y forma. ( ) Asuntos a culturales. ( ) Precisiones. 749. El fondo constituye. ( ) Nuestros pensamientos, deseo y sentimientos. ( ) Nuestra realidad. ( ) El sistema lingstico. 750. La forma constituye. ( ) La parte superficial. ( ) La elegancia del lector. ( ) La simplicidad del escritor. 751. Qu observamos en el fondo. ( ) Nuestros pensamientos ( ) Nuestro Folklore. ( ) Nuestra identidad. 752. El yesmo es parte de. ( ) La forma. ( ) El fondo. ( ) La estructura. 753. Cul de estas palabras forman la expresin oral. ( ) Articulacin de la voz. ( ) Suscripcin. ( ) Realizacin.
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754. Las actitudes representan la forma de la expresin oral. ( ) Si. ( ) No. ( ) Tal vez. 755. Qu significa comunicar. ( ) Poner en juego un hbito. ( ) Dar a conocer alguna cosa. ( ) Tener en cuenta el alfabeto. 756. Por qu la torre de Babel no continu su construccin. ( ) Por falta de presupuesto. ( ) Por injerencia poltica. ( ) Porque Dios multiplic las lenguas. 757. Cul de estos instrumentos nos ayudan en la comunicacin. ( ) El timbre. ( ) Las vocales. ( ) Las consonantes. 758. Cul de estas actitudes estn consideradas en la forma de la expresin oral. ( ) Si le falta aire mientras habla y por qu. ( ) Si repite cada momento ciertas palabras. ( ) Si son claras las ideas. 759. Indique la pronunciacin correcta de esta palabra. ( ) Golpiar. ( ) Golpear. ( ) Golpio 760. Seale la pronunciacin correcta. ( ) Matrimoo. ( ) Matrimonio. ( ) Matrimoneo 761. Escoja la palabra que est correcta. ( ) Necidad. ( ) Necesidad. ( ) Necito 762. Qu es para Ud. El yesmo. ( ) Elevar la voz. ( ) Hablar con propiedad. ( ) Pronunciar la Li por Y. 763. Parte de la articulacin es: ( ) Si se escribe correctamente. ( ) Si se omiten slabas o letras. ( ) Si se est muy furioso.
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764. Qu es la entonacin. ( ) Un aspecto muy importante de la expresin oral. ( ) Una forma de cantar. ( ) Una obra de teatro. 765. Qu es el discurso. ( ) Organizar a un grupo de personas. ( ) Convencer al auditrium. ( ) Conocer un tema. 766. Indique qu palabra corresponde al discurso. ( ) Alabanza al trabajador ecuatoriano. ( ) Argumentacin. ( ) Una animada conversacin. 767. A qu parte del discurso pertenece la parte final. ( ) La peroracin ( ) Exordio. ( ) Proposicin. 768. La memorizacin de un discurso se lo realiza despus del. ( ) Del retoque. ( ) De la redaccin. ( ) De la recopilacin de datos. 769. Cul de estas expresiones corresponden al discurso. ( ) Retoque. ( ) Organizacin. ( ) Exordio. 770. Slaba es. ( ) Una sola emisin de voz ( ) Una recuperacin de voz ( ) Una voz alta. 771. En una slaba debe existir de mximo de. ( ) Cinco vocales. ( ) Tres vocales. ( ) Cuatro vocales. 772. Cul de estas palabras est correctamente separada en slabas. ( ) A fligir. ( ) Afli gir. ( ) A - fli -gir. 773. Las consonantes dobles ( ) Se separan. ( ) No se separan. ( ) A veces se separan.
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774. La slaba tnica en una palabra es. ( ) La que lleva la mayor fuerza de voz. ( ) La que se escribe con letra mayscula. ( ) La que va precedida de una coma. 775. Indique la palabra que est separada correctamente. ( ) A tlas. ( ) At las ( ) Atl as 776. Una slaba puede constar de: ( ) De una a cinco letras. ( ) De dos a cuatro letras. ( ) De seis a ocho letras. 777. Palabras monoslabas son aquellas que tienen ( ) Tres slabas. ( ) Dos slabas. ( ) Una slaba. 778. Las tetraslabas son palabras que tienen. ( ) Cuatro slabas. ( ) Seis slabas. ( ) Cinco slabas. 779. Cuando una palabra tiene tres slabas se llama. ( ) Polislaba. ( ) Pentaslaba. ( ) Trislaba. 780. Seale la separacin correcta de esta palabra. ( ) A ho ra ( ) Aho ra ( ) A hora. 781. La slaba acentuada de una palabra se llama. ( ) Tnica. ( ) Atona. ( ) Esdrjula. 782. El acento es. ( ) La forma de expresar. ( ) La escritura correcta. ( ) La mayor fuerza de voz. 783. La tilde es. ( ) La raya oblicua que va sobre la vocal acentuada. ( ) La mayor fuerza de voz. ( ) Un sinnimo.
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784. El acento ortogrfico es. ( ) La rayita. ( ) La mayor fuerza de voz. ( ) O las dos a la vez. 785. El acento escrito se coloca sobre. ( ) La slaba tona. ( ) La slaba tnica ( ) En ninguna. 786. El acento prosdico es. ( ) La mayor fuerza de voz ( ) La separacin de slabas. ( ) La formacin de palabras. 787. En dnde llevan la tilde las palabras agudas ( ) En la ltima slaba. ( ) En la antepenltima slaba. ( ) En la penltima slaba. 788. Las palabras agudas llevan acento ortogrfico cuando. ( ) Terminan en n, s, o vocal. ( ) No terminan en n, s, o vocal. ( ) Cuando termina en vocal cerrada 789. Por qu se llaman palabras graves o llanas. ( ) Por que llevan la tilde en la ltima slaba. ( ) Por que terminan en consonante. ( ) Por que llevan la tilde en la penltima slaba. 790. El diptongo que est formado entre vocales cerradas. ( ) Las vocales nunca se separan. ( ) A veces se separan. ( ) S se separan. 791. Indique cul de estas palabras es aguda. ( ) Trabaj ( ) Trabajar ( ) Trabajando 792. Seale la palabra grave. ( ) Camin. ( ) Silla. ( ) Comi. 793. Las palabras esdrjulas en dnde llevan el acento. ( ) En la antepenltima slaba. ( ) En la tras antepenltima slaba. ( ) En la ltima slaba.
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794. Seale la palabra que tiene diptongo. ( ) Cohi bir. ( ) a pe - lar ( ) Co men zar. 795. Indique la palabra separada correctamente en slabas. ( ) Aten cin. ( ) At en cin. ( ) A ten cin. 796. El hiato es. ( ) ( ) ( )

La separacin de dos vocales. La unin de dos vocales. La formacin de slaba.

797. La u de gue, gui constituye diptongo. ( ) S. ( ) No. ( ) A veces. 798. En estas oraciones Seale las que tienen palabras graves. ( ) El dlar es la moneda del Ecuador. ( ) Manuel compr ans. ( ) La sed es una necesidad biolgica. 799. Qu se comprueba con el acento diacrtico. ( ) La funcin que desempea la palabra. ( ) La ubicacin de la palabra. ( ) La fuerza de voz. 800. El acento diacrtico tambin se usa para. ( ) Tildar las palabras agudas. ( ) Para separar el diptongo. ( ) Para expresar el sentido interrogativo a admirativo de algunas palabras. 801. D se tilda cuando. ( ) Es flexin del verbo dar. ( ) Es pronombre. ( ) Es artculo. 802. T se tilda cuando ( ) Es adjetivo posesivo. ( ) Es proposicin. ( ) Cuando es pronombre personal.

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803. Mi no lleva acento cuando. ( ) Es pronombre personal. ( ) Es adjetivo posesivo. ( ) Es verbo. 804. Ms lleva tilde cuando. ( ) Es adverbio de cantidad. ( ) Es pronombre personal. ( ) Es artculo determinante. 805. An lleva tilde cuando ( ) Significa solamente. ( ) Cuando es conjuncin. ( ) Es adverbio de tiempo y significa todava. 806. S se tilda cuando. ( ) Es adverbio de afirmacin. ( ) Es articulo indeterminante. ( ) Es pronombre personal. 807. T se tilda cuando. ( ) Es pronombre personal. ( ) Cuando es adjetivo. ( ) Cuando es sustantivo, nombre de una planta. 808. Solo no lleva tilde cuando. ( ) Es adjetivo y significa solamente. ( ) Se refiere al verbo. ( ) Es pronombre personal. 809. Slo se tilda cuando. ( ) Es adverbio de cantidad. ( ) Es adverbio y significa solamente. ( ) Es conjuncin. 810. Los pronombres esto, eso y aquello se tildan cuando. ( ) Nunca se tildan. ( ) A veces se tildan. ( ) Se tildan cuando son preguntas. 811. Cundo se coloca la tilde enftica. ( ) Cuando la expresin es interrogativa o admirativa. ( ) Para diferenciar que son verbos. ( ) Para determinar el sujeto de la oracin.

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812. Qu significado tiene enftico. ( ) Es un vocablo chino. ( ) Es un vocablo griego. ( ) Es un adjetivo que denota nfasis. 813. Cul es el significado de nfasis. ( ) Fuerza de expresin o de entonacin. ( ) Es un adverbio de tiempo. ( ) Es una parte de la oracin gramatical. 814. Seale la oracin que tiene correctamente las tildes. ( ) Este es el libro que compr para l. ( ) Este es l libro que compr para el. ( ) Este es l libro que compr para l. 815. Indique que oracin es la correcta de acuerdo a las tildes. ( ) Aun para venir a jugar es perezoso, pues aun no ha llegado. ( ) Aun para venir a jugar es perezoso, pues an no ha llegado. ( ) An para venir a jugar es perezoso, pues an no ha llegado. 816. Seale la palabra sobresdrjula. ( ) Trigamelo. ( ) Mquina. ( ) Arrebol. 817. Seale la palabra esdrjula. ( ) Conocer. ( ) Contestar. ( ) Sbana. 818. Indique la opcin correcta que tenga la slaba tnica. ( ) Com pro bar ( ) Com pro bar ( ) Com pro bar 819. Qu es antnimo. ( ) Cuando la palabra tiene significado opuesto o contrario. ( ) Cuando la palabra significa lo mismo. ( ) Cuando la palabra es esdrjula. 820. Cuando una palabra es sinnima. ( ) Cuando tiene significado igual o parecido. ( ) Cuando la grafa es legible. ( ) Cuando se escribe con letra mayscula. 821. Seale el sinnimo de romo. ( ) Achatado ( ) Aplomado. ( ) Apesadumbrado.
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822. Seale el sinnimo de remoto. ( ) Terremoto. ( ) Recapeo. ( ) Lejano. 823. Indique el sinnimo de tenazmente. ( ) Porfiadamente. ( ) Slidamente. ( ) Eficazmente. 824. Seale el sinnimo de despoblado. ( ) Amoblado. ( ) Acostumbrado. ( ) Solitario. 825. Indique el sinnimo de sobrio. ( ) Frugal. ( ) Brutal ( ) Fenomenal. 826. Seale el sinnimo de Referir. ( ) Acostumbrar. ( ) Narrar. ( ) Enumerar. 827. Indique el sinnimo de joyas. ( ) Alhajas. ( ) Virtudes. ( ) Rebajas. 828. Seale el sinnimo de Docto. ( ) Extrao. ( ) Coterrneo. ( ) Erudito. 829. Indique el sinnimo de Copia. ( ) Resolucin. ( ) Remedo. ( ) Remedio. 830. Seale el sinnimo de rido. ( ) Estril. ( ) Asombro. ( ) Apenumbrado. 831. Indique el antnimo de paciente. ( ) Contemporneo. ( ) Paisano. ( ) Impaciente.
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832. Seale el antnimo de prestigio. ( ) Desprestigio. ( ) Aprobar. ( ) Reprobar. 833. Indique el antnimo de obediente. ( ) Ignorante. ( ) Explcito. ( ) Desobediente. 834. Seale el antnimo de ngel. ( ) Demonio. ( ) Fro. ( ) Riguroso. 835. Seale el antnimo de ataque. ( ) Contraataque. ( ) Impulsivo. ( ) Renuente. 836. Indique el antnimo de cortesa. ( ) Fantasa. ( ) Alegra ( ) Descortesa. 837. Seale el antnimo de risa. ( ) Llanto. ( ) Alegra. ( ) Felicidad. 838. Indique el antnimo de verdad. ( ) Honradez. ( ) Pulcritud. ( ) Mentira. 839. Seale el antnimo de Ignorante. ( ) Bueno. ( ) Sabio. ( ) Generoso. 840. Indique el antnimo de hermoso. ( ) Feo. ( ) Agradable. ( ) Reconfortable. 841. Se escribe con b. ( ) Los verbos terminados en bir, buir, haber. ( ) Los sustantivos propios. ( ) Las palabras que comienzan con pri y pro.
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842. Se escribe con b. ( ) Las palabras que terminan en bilidad, dunda y bunda ( ) Las slabas bi, du y bi. ( ) Las palabras terminadas en buir. 843. Se escribe con b. ( ) Toda palabra que contenga ab, ob, sub. ( ) Toda palabra que tenga slaba tona. ( ) Las palabras graves. 844. Cul de estas palabras est escrita correctamente. ( ) Burbuja. ( ) Burvuja. ( ) Vurvuja. 845. Indique la palabra escrita correctamente. ( ) Moribundo. ( ) Morivundo. ( ) Morimundo. 846. Seale la palabra escrita correctamente. ( ) Obvio. ( ) Ovvio. ( ) Ovbio. 847. Seale lo correcto: Cundo se escribe con V. ( ) Los plurales de los adjetivos. ( ) Las terminaciones de los verbos. ( ) Las formas del pasado de los verbos. 848. Se escribe con V. ( ) Los nombres de los adjetivos que terminan en: ava, ave, evo, eva, eve. ( ) Los plurales de los sustantivos. ( ) Las terminaciones bundo y bunda. 849. Se escriben con V. ( ) Las terminaciones Ar, er, ir. ( ) Las palabras que empiezan por ad, pre, pri,pro, vice. ( ) Las palabras con consonantes dobles. 850. Se escriben con V. ( ) Las palabras que empiezan por la slaba ver. ( ) Las terminaciones cia, cie. ( ) Las palabras que tienen h. 851. Se escribe con V. ( ) Despus de las slabas di ad ob ub. ( ) Despus de las silabas bla, ble, bli. ( ) Despus de las slabas Tra, tre tri.
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852. Se escribe con V. ( ) Despus de lev. Y leve. ( ) Despus de bra, bre, bri. ( ) despus de La slaba ub. 853. Seale la palabra escrita correctamente con V. ( ) Advocacin. ( ) Adbocacin ( ) Adwocacin. 854. Indique la palabra escrita correctamente con V. ( ) Dibergente. ( ) Divergente. ( ) Diwergente. 855. Seale la palabra escrita correctamente. ( ) Dibujante. ( ) Divujante. ( ) Diwujante. 856. Seale la palabra escrita correctamente. ( ) Vayamos. ( ) Bayamos. ( ) Wayamos. 857. Reconozca la palabra correcta. ( ) Obwio. ( ) Ovbio. ( ) Obvio. 858. Se escribe con c. ( ) Las terminaciones no acentuadas cia, cio, cie, encia, ancia. ( ) las terminaciones sia, sie sio. ( ) Las terminaciones sa se si. 859. Se escriben con C. ( ) Las terminaciones ca co cu. ( ) Las terminaciones acin y accin. ( ) Las terminaciones ando yendo. 860. Se escribe con C. ( ) Delante de las vocales e i . ( ) delante de las vocales a o. ( ) Delante de las vocales u e. 861. Se escriben con c. ( ) Los plurales cuyo singular termina en Z. ( ) Los plurales de los adjetivos calificativos. ( ) Los plurales de los artculos.
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862. Se escribe con C. ( ) Los verbos terminados en jar ser. ( ) Los verbos terminados en cir ducir y cer. 863. Seale la palabra escrita correctamente. ( ) Traducir. ( ) Tradusir. ( ) Traduzir. 864. Indique la palabra correcta. ( ) Hice. ( ) Hise. ( ) Hize. 865. Marque la palabra correcta. ( ) Siego. ( ) Ciego. ( ) Ziego. 866. Reconozca la palabra escrita correctamente. ( ) Reslic. ( ) Realise. ( ) Realice. 867. Seale la palabra escrita correctamente. ( ) Huevecillo. ( ) Huevesillo. ( ) Huevezillo. 868. Marque la palabra correcta. ( ) Mujercita. ( ) Mujersita. ( ) Mujerzita. 869. Indique la palabra correcta. ( ) Bracito. ( ) Brasito. ( ) Brazito. 870. Reconozca la palabra correcta. ( ) Hosico. ( ) Hocico. ( ) Hozico. 871. Identifique la palabra correcta. ( ) Llavecita. ( ) Llavesita. ( ) Llabecita.
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872. Seale la palabra correcta. ( ) Mamacita. ( ) Mamasita. ( ) Mamazita. 873. Identifique la palabra correcta. ( ) Tradusir. ( ) Traducir. ( ) Traduzir. 874. Se escribe con S. ( ) Las terminaciones sima, simo, oso, osa. ( ) Las terminaciones cin y asin. ( ) Las terminaciones sa. 875. Se escribe con S . ( ) los aumentativos. ( ) Los diminutivos. ( ) Las terminaciones esto, esta, erso, ersa. 876. Se escribe con s. ( ) Los gentilicios que terminan en es, esa, ese. ( ) Las oraciones admirativas. ( ) Las Proposiciones. 877. Se escribe con S. ( ) Las terminaciones simo y sima. ( ) Los plurales de los sustantivos. ( ) Los ncleos del sujeto y el predicado. 878. Se escribe con S. ( ) Las palabras que empiezan con seg, sig. ( ) Las palabras que empiezan con co, cu. ( ) Las palabras que empiezan con zeg zig. 879. Se escriben con S. ( ) Las terminaciones ulsin y los adjetivos terminados en sivo y sin. ( ) Los adjetivos terminados en cin zin. ( ) Los adjetivos calificativos. 880. Identifique la palabra escrita correctamente. ( ) Nosivo. ( ) Nozivo ( ) Nocivo. 881. Seale la palabra correcta. ( ) Lacivo. ( ) Lasivo. ( ) Lasibo.
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882. Reconozca la palabra correcta. ( ) Avulsin. ( ) Abulcin. ( ) Abulzin. 883. Identifique la palabra correcta. ( ) Impulsin. ( ) Impulcin. ( ) Inpulcin. 884. Seale la palabra correcta. ( ) Expancin. ( ) Ezpancin. ( ) Expansin. 885. Reconozca la palabra correcta. ( ) Vascuence. ( ) Vascuense. ( ) Vascuenze. 886. Identifique la palabra correcta. ( ) Perverso. ( ) Perberso. ( ) Perverzo. 887. Reconozca la palabra correcta. ( ) Francs. ( ) Franss. ( ) Franzs. 888. Seale la palabra correcta. ( ) Honezto. ( ) Onezto. ( ) Honesto. 889. Seale la palabra correcta. ( ) Holandesa. ( ) Holandeza. ( ) Olandesa. 890. Reconozca la palabra correcta. ( ) Alvaneza. ( ) Albanesa. ( ) Alwaneza. 891. Identifique la palabra correcta. ( ) Genovs. ( ) Genobs. ( ) Jenovs.
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892. Reconozca la palabra correcta. ( ) Indigencia. ( ) Indijensia. ( ) Hindigensia. 893. Cul de estas palabras corresponden a las cualidades del estilo. ( ) Claridad. ( ) Bondad. ( ) Caridad. 894. Qu palabra corresponde al estilo. ( ) Armona. ( ) Alegra. ( ) Alegora. 895. Reconozca la palabra que corresponde al estilo. ( ) Oportunidad. ( ) Reciprocidad. ( ) Reconstruccin. 896. Indique la palabra que corresponde al estilo. ( ) Originalidad. ( ) Nepotismo. ( ) Altruismo. 897. Qu palabra corresponde al estilo. ( ) Precisin. ( ) Anticipacin. ( ) Demostracin. 898. Qu son los signos de puntuacin en la escritura. ( ) Pausas y seales. ( ) Adornos caligrficos. ( ) Signos pedaggicos. 899. Cundo se utiliza la coma en un escrito. ( ) Para una mejor presentacin. ( ) Para separar elementos anlogos. ( ) Para conocer aspectos Morfolgicos. 900. Razones para utilizar la coma en un escrito. ( ) Para separar oraciones cortas. ( ) Para no perder el hilo de la informacin. ( ) Para conocer una regla ortogrfica. 901. Por qu se utiliza la coma. ( ) Para separar un vocativo. ( ) Para suprimir apstrofes. ( ) Para construir una oracin.
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902. Para aclarar algo utilizamos la coma. ( ) S. ( ) No. ( ) A veces. 903. Para separar elementos anlogos utilizamos la coma. ( ) S. ( ) No. ( ) A veces. 904. Seale cul de estas frases se encuentra colocada la coma correctamente. ( ) Ayer, hoy, maana y siempre, seremos alumnos de la vida. ( ) Ayer hoy maana, y, siempre seremos alumnos de la vida. ( ) Ayer, hoy y maana. Siempre, seremos alumnos de la vida. 905. La coma separa elementos anlogos, indique cul est correctamente. ( ) Los precios del arroz, trigo, maz, t y caf tienden a subir en el mercado ( ) Los precios del arroz trigo maz te y caf tienden a subir en el mercado. ( ) Los precios del arroz trigo, maz te y cef 906. Solamente el ser humano es capaz de: ( ( ( ) ) ) Elaborar complejos cdigos de comunicacin. Comunicarse con su especie. Comunicarse con los nios.

907. Para la comunicacin es necesario que exista: ( ) Una persona que reciba el mensaje. ( ) Una persona que reciba y emita el mensaje al mismo tiempo. ( ) Una persona que emita el mensaje y otra que lo reciba. 908. El lenguaje oral se materializa con: ( ) Un rostro expresivo. ( ) Sonidos o fonemas. ( ) Seales de humo. 909. El medio de expresin ms humano y profundo es: ( ) El discurso. ( ) La msica. ( ) El oficio. 910. La palabra comunicacin est ligada a: ( ) Desorganizacin. ( ) Organizacin social y colaboracin ( ) Desorden.

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911. Quin amaestr algunos animales para comunicarse con ellos? ( ) Robinson Crusoe. ( ) Barba Roja ( ) Adn. 912. La Torre de Babel fue levantada para: ( ) Para comunicarse con Dios. ( ) Para demostrar el podero de Dios. ( ) Demostrar el podero de los hombres. 913. El timbre del despertador corresponde al lenguaje: ( ) Oral. ( ) Simblico. ( ) Escrito. 914. La taquigrafa es un lenguaje: ( ) Oral. ( ) Mmico. ( ) Simblico. 915. El aspecto fundamental de la expresin oral y escrita es: ( ) El arte. ( ) El fondo. ( ) La mmica. 916. En la expresin oral y escrita el vocabulario es un aspecto: ( ) Del fondo. ( ) De la entonacin. ( ) De la forma. 917. La voz en la expresin oral es un aspecto. ( ) De la forma. ( ) Del vocabulario. ( ) De las ideas. 918. Cuando analizamos la respiracin tomamos en cuenta. ( ) Si le falta el aire mientras habla. ( ) Si abre demasiado la boca. ( ) Si usa vulgarismos. 919. Seleccione la palabra correcta: ( ) Necito. ( ) Necesito ( ) Nececito.

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920. Coloque una X en la palabra correcta. ( ) Hayga. ( ) Haiga ( ) Haya. 921. Cul es la palabra escrita correctamente. ( ) Pele. ( ) Peli. ( ) Ninguna. 922. La palabra correcta es. ( ) Demoo. ( ) Hurfano ( ) Tiatro. 923. Seleccione la palabra correcta. ( ) Verd. ( ) Derritir ( ) Golpear. 924. .Coloque una X en la palabra correcta: ( ) Yuvia ( ) Gallina ( ) Geco. 925. La palabra areo tiene. ( ) Cuatro slabas. ( ) Dos slabas. ( ) Ms de cuatro slabas. 926. .La palabra contribu tiene. ( ) Tres slabas. ( ) Cuatro slabas. ( ) Ms de cuatro slabas. 927. El proceso de fases definidas por el cual se perciben los smbolos escritos se llama. ( ) Lectura. ( ) Escribir. ( ) Exponer. 928. El lector se relaciona activamente con el texto cuando. ( ) Escribe. ( ) Dibuja. ( ) Lee.

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929. La actividad fundamental y bsica de todo aprendizaje es la. ( ) Lectura. ( ) Redaccin. ( ) Declamacin. 930. El reaccionar captando o rechazando las ideas del autor corresponde. ( ) A la conversacin. ( ) Al dilogo. ( ) La lectura. 931. La tcnica que consiste en determinar algo sobre la base de la significacin de la palabra es la. ( ) Tcnica de la conceptualizacin. ( ) Tcnica del subrayado ( ) Tcnica de la conceptualizacin. 932. La tcnica de la conceptualizacin se sustenta en. ( ) La forma de expresin. ( ) La autoeducacin. ( ) Conceptos conocidos. 933. La tcnica que facilita el entendimiento y la comprensin razonada de la palabra es la de. ( ) Conceptualizacin. ( ) Anlisis. ( ) Esquema. 934. La tcnica que inicialmente no requiere del diccionario es la de ( ) Conceptualizacin. ( ) Cuadro sinptico. ( ) Mapa conceptual. 935. La tcnica que determina las caractersticas de las partes y luego las integra es ( ) Cuadro sinptico. ( ) Anlisis. ( ) Subrayado. 936. La tcnica que grafica las ideas principales, organizadas, relacionadas, completas y enriquecidas con las secundarias es. ( ) Anlisis. ( ) Esquema. ( ) Mapa conceptual. 937. La tcnica que abrevia la exposicin, respetando los objetivos y aspectos relevantes, dejando de lado los detalles superfluos es. ( ) El resumen. ( ) Cuadro sinptico. ( ) Subrayado.
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938. De acuerdo a la forma de graficar el esquema puede ser de. ( ) Llaves. ( ) Desarrollo. ( ) Barras. 939. De acuerdo a la presentacin de ideas el esquema puede ser de. ( ) Diagramas. ( ) Flechas. ( ) Barras. 940. La exposicin jerarquizada y ordenada, lnea a lnea, de las ideas de un texto, desde el ttulo hasta el final es un. ( ) Esquema de llaves. ( ) Esquema de flechas. ( ) Esquema de desarrollo. 941. Las expresiones grficas en abanico que se abren de izquierda a derecha, corresponden a un. ( ) Esquema de desarrollo. ( ) Esquema de llaves. ( ) Esquema de barras. 942. La tcnica que se sustenta en la reflexin y la comprensin es ( ) Mapa conceptual ( ) Esquema de acuerdo a la forma de graficar. ( ) Subrayado. 943. La tcnica que propicia el desarrollo de la creatividad, imaginacin y espritu crtico es. ( ) Mapa conceptual. ( ) Subrayado ( ) Esquema de desarrollo. 944. La tcnica que ubica en el nivel horizontal los conceptos ms importantes y en la misma columna en sentido vertical los subordinados es. ( ) Esquema de llaves. ( ) Mapa conceptual. ( ) Esquema de desarrollo. 945. En que tcnica las relaciones de dependencia de los componentes quedan reflejadas por el cruce de filas y columnas. ( ) Cuadro sinptico. ( ) Mapa conceptual. ( ) Resumen. 946. La accin de relacionarse con los dems se llama. ( ) Nutricin. ( ) Subsistencia. ( ) Comunicacin.
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947. Pueden elaborar complejos cdigos de comunicacin. ( ) Plantas. ( ) Seres humanos. ( ) Seres inertes. 948. En la comunicacin, la cadena de signos que constituye la informacin se denomina. ( ) Alfabeto. ( ) Mensaje. ( ) Idioma.

949. La persona que recibe el mensaje, lo comprende y lo decodifica es. ( ) Receptor. ( ) Autor. ( ) Actor. 950. Dos o ms personas que se relacionen entre s, es condicin para. ( ) La vida diaria. ( ) Un acto social. ( ) La comunicacin. 951. Evocar un significado en comn es necesario para. ( ) Asistir a una reunin. ( ) Comunicarnos. ( ) Viajar por el mundo. 952. La imagen acstica es. ( ) El significante. ( ) El referente. ( ) El significado. 953. El significado es la imagen. ( ) Conceptual. ( ) Acstica. ( ) Trascendental. 954. El referente es. ( ) La cosa textual. ( ) La cosa imaginaria. ( ) La cosa significada. 955. El signo lingstico es el que relaciona. ( ) Un concepto con la imagen original. ( ) Un concepto con la imagen acstica. ( ) Un concepto con la imagen escrita.

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956. El punto y coma segn la Real Academia es. ( ) No es imprescindible. ( ) Es imprescindible. ( ) Es aconsejable. 957. El punto seguido se coloca. ( ) Al final de una oracin. ( ) Al terminar un prrafo. ( ) Al final de un texto. 958. Los puntos suspensivos indican. ( ) El final de una oracin. ( ) El final de un texto. ( ) Que contina la idea. 959. El punto final seala. ( ) Que termina el escrito. ( ) Que se acaba un prrafo. ( ) Que culmina una oracin. 960. El punto a parte indica. ( ) Que termina la idea. ( ) Que se separa oraciones. ( ) Que se separa prrafos y estrofas. 961. Cundo se emplean los signos de interrogacin. ( ) Para Hacer preguntas. ( ) Para exclamar. ( ) Para admirar. 962. Qu es la correspondencia. ( ) Es un manuscrito. ( ) Es una caja de sorpresas. ( ) Es un medio de interrelacin entre humanos. 963. Considera importante la correspondencia porqu. ( ) Logra que el destinatario d respuesta favorable. ( ) Logra que llegue la misiva. ( ) Anticipa a los hechos. 964. Qu se necesita para redactar una correspondencia. ( ) Tener conocimiento del tema. ( ) Conocer algo de fonologa. ( ) Conviene trazar un plan previo.

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965. Qu entiende por redaccin. ( ) Es expresar o narrar nuestros sentimientos. ( ) Es recordar gestas heroicas. ( ) Es reconocer a los personajes de un obra literaria. 966. Qu significa la palabra memorndum o memorando. ( ) Solicitar algo. ( ) Algo que debe recordarse o tener en la memoria. ( ) Puntualizar algo. 967. Cuntas clases de memorndums existen. ( ) Tres comerciales, industriales, econmicos. ( ) Uno solo de oficina. ( ) Dos personales e institucionales. 968. Para qu sirve el oficio. ( ) Para comunicar asuntos de servicio pblico. ( ) Para indicar una actividad. ( ) Para conocer figuras literarias. 969. Cul es el tamao del oficio. ( ) Tamao papel A. ( ) Tamao normal. ( ) Su tamao es similar al de una carta. 970. Qu entiende por informe. ( ) Cuando alguien quiere conocer detalles de alguna gestin. ( ) Cuando se quiere explicar algo. ( ) Cuando se empieza un trabajo. 971. Qu entiende por informe expositivo. ( ) Cuando seala algo. ( ) Cuando no permite conclusiones subjetivas. ( ) Cuando concluye en algo. 972. Cundo el informe es interpretativo. ( ) Cuando ofrece datos e informacin. ( ) Cuando tiene oferentes. ( ) Cuando Conoce personajes. 973. Cundo el informe es demostrativo. ( ) Cuando tiene informacin fundamental. ( ) Cuando carece de informacin. ( ) Cuando tiene informacin abundante. 974. Los signos de admiracin son usados. ( ) Para oraciones admirativas. ( ) para oraciones cortas. ( ) Para comentarios.
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975. El parntesis es utilizado para. ( ) Conocer nombres nuevos. ( ) Para encerrar frases aclaratorias. ( ) Para encerrar oraciones. 976. Cundo se produce una armona. ( ) Cuando su impresin es grata agradable al odo. ( ) Cuando hay msica. ( ) Cuando se escribe en prosa. 977. La oportunidad se da cuando. ( ) Estamos iniciando una obra literaria. ( ) Conocemos figuras literarias. ( ) Cuando el lenguaje es oportuno y adecuado. 978. Por qu decimos que en un escrito hay originalidad. ( ) Porque est con temas de actualidad. ( ) Cuando manifestamos nuestras ideas y pensamientos. ( ) Por cuanto indica sensacionalismo. 979. Seale la palabra escrita correctamente con S. ( ) Correctsimo. ( ) Correctcimo. ( ) Correctscimo. 980. Indique la palabra escrita correctamente con S. ( ) Perberso. ( ) Perverso. ( ) Perwerso. 981. Indique el antnimo de esta palabra normal. ( ) Anormal. ( ) Juicioso. ( ) Normativo. 982. Busque el antnimo de tardo. ( ) Temprano. ( ) Atrasado. ( ) Cercano. 983. Busque el sinnimo de inspido. ( ) Desabrido. ( ) Abrigado. ( ) Desconocido.

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984. La palabra correcta es. ( ) Necesidad. ( ) Necidad. ( ) Necito. 985. La palabra correcta es. ( ) Matrimoo. ( ) Matrinoio. ( ) Matrimonio. 986. La palabra correcta es. ( ) Cuado. ( ) Cuao. ( ) Cua. 987. La palabra correcta es. ( ) Soldao. ( ) Solda. ( ) Soldado 988. La palabra incorrecta es. ( ) Amist. ( ) Amistad. ( ) Amigable 989. La palabra conformidad tiene. ( ) Slabas. ( ) Slabas. ( ) Slabas. 990. La palabra Ecuador tiene. ( ) Cinco slabas. ( ) Cuatro slabas. ( ) Tres slabas. 991. La palabra ecumnico tiene. ( ) Cinco slabas. ( ) Una slaba ( ) Dos slabas. 992. Cuntas slabas tiene la palabra confraternidad. ( ) Cinco slabas. ( ) Cuatro slabas. ( ) Tres slabas. 993. Qu clase de palabra es burbuja. ( ) Esdrjula. ( ) Grave. ( ) Aguda.
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994. Qu clase de palabra es rido. ( ) Esdrjula. ( ) Grave. ( ) Sobresdrjula. 995. Qu clase de palabra es verdadero. ( ) Grave. ( ) Aguda. ( ) Esdrjula. 996. La palabra erudito dnde lleva la slaba tnica. ( ) En la antepenltima slaba. ( ) En la ltima slaba. ( ) En la penltima slaba 997. La palabra conocer dnde lleva la slaba tnica. ( ) En la penltima slaba. ( ) En la antepenltima slaba. ( ) En la ltima slaba. 998. Indique el sinnimo de Docto. ( ) Erudito. ( ) Trabajador. ( ) Hroe. 999. El sinnimo de salubre es. ( ) Encantador. ( ) Reconocido. ( ) Saludable. 1000. El sinnimo de feroz. ( ) Cruel. ( ) Amistoso, ( ) Reconfortable. 1001. En Sinnimo de clebre es. ( ) Campen. ( ) Compositor. ( ) Famoso. 1002. El sinnimo de despoblado es. ( ) Deshabitado. ( ) Ocupado. ( ) Desocupado. 1003. El antnimo de verdad es. ( ) Mentira. ( ) Veredicto. ( ) Verbigracia.
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1004. El antnimo de obediente es. ( ) Desobediente. ( ) Desobedecido. ( ) Desagradable. 1005. El antnimo de furibundo es. ( ) Tranquilo. ( ) Furioso. ( ) Alegre. 1006. El Antnimo de espantoso. ( ) Agradable. ( ) Horrible. ( ) Reconfortable. 1007. Seale la oracin que tiene la tilde enftica. ( ) Qu comida tiene? ( ) Que comida tiene. ( ) Que comida tine. 1008. Cundo te lleva tilde. ( ) Cuando es pronombre. ( ) Cuando es verbo. ( ) Cuando se refiere a una bebida. 1009. Ms lleva tilde. ( ) Cuando es proposicin. ( ) Cuando es pronombre. ( ) Cuando es adverbio de cantidad. 1010. Cuando s lleva tilde. ( ) Cuando es pronombre. ( ) Cuando es sustantivo. ( ) Cuando es una forma imperativa del verbo ser o saber. 1011. D lleva tilde. ( ) Cuando es flexin del verbo dar. ( ) Cuando es artculo. ( ) Cuando es adjetivo. 1012. Por qu tu no lleva tilde. ( ) Porque es pronombre. ( ) Porque es artculo. ( ) Porque es adjetivo posesivo. 1013. El no lleva tilde. ( ) Cuando es artculo. ( ) Cuando es adjetivo posesivo. ( ) Cuando es verbo.
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1014. Cul de estas palabras est tildada correctamente. ( ) Pdasenos. ( ) Pidsenos. ( ) Pidasnos. 1015. Encuentre la palabra tildad correctamente. ( ) Suelatmelo. ( ) Sueltamel. ( ) Sultamelo. 1016. Las palabras monoslabas no llevan acento cuando. ( ) No desempean ninguna funcin. ( ) Desempean ms de una funcin. ( ) Cuando es ncleo del sujeto. 1017. Cul de estas palabras es aguda. ( ) Comprometi. ( ) Alcurnia. ( ) Cmico. 1018. Seale la palabra aguda. ( ) Refresco. ( ) Cndor. ( ) Conocer. 1019. Seale la palabra grave. ( ) Gaviota. ( ) Alumbrar. ( ) Reivindicar. 1020. Reconozca la palabra esdrjula. ( ) Esdrjula. ( ) Manifestar. ( ) Condecorar. 1021. Reconozca la palabra sobresdrjula. ( ) Amanecer. ( ) Trigamela. ( ) Reaccin. 1022. Identifique la palabra sobresdrjula. ( ) Pgamelos. ( ) Confortar. ( ) Reconstruir. 1023. Las palabras agudas llevan la tilde cuando. ( ) Terminan en n, s, o vocal. ( ) En la ltima slaba. ( ) En la penltima slaba.
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1024. Las palabras graves llevan tilde. ( ) Cuando no terminan ni en n, s, o vocal. ( ) Cuando terminan en consonante. ( ) Cuando terminan en consonante doble. 1025. Por qu se llaman palabras monoslabas. ( ) Por que tienen una sola slaba. ( ) Por que tienen dos slabas. ( ) Por llevar tilde. 1026. Por qu se llaman palabras tetraslabas. ( ) Porque tiene dos slabas. ( ) Por que tienen diptongo. ( ) Porque tienen cuatro slabas. 1027. Cul de estas palabras tienen diptongo. ( ) Aula. ( ) Ta. ( ) Mara. 1028. Reconozca la palabra con diptongo. ( ) Amanecer. ( ) Eucalipto. ( ) Ral. 1029. Qu palabra est separada correctamente. ( ) A fron tar. ( ) Af ron tar ( ) Afron tar. 1030. Seale la palabra correcta. ( ) A grie tar. ( ) Agrie tar. ( ) A gri etar. 1031. Seale la palabra correcta. ( ) A tl a ntico. ( ) A tlan ti co. ( ) At ln ti co. 1032. Reconozca la palabra correcta. ( ) al heli ( ) alhe li ( ) al he l.

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1033. La slaba tnica de la palabra Abac est. ( ) En la penltima slaba. ( ) En la antepenltima slaba. ( ) En la ltima slaba. 1034. Reconozca la palabra que corresponde al estilo. ( ) Oportunidad. ( ) Reciprocidad. ( ) Reconstruccin. 1035. Indique la palabra que corresponde al estilo. ( ) Originalidad. ( ) Nepotismo. ( ) Altruismo. 1036. Qu palabra corresponde al estilo. ( ) Precisin. ( ) Anticipacin. ( ) Demostracin. 1037. Qu son los signos de puntuacin en la escritura. ( ) Pausas y seales. ( ) Adornos caligrficos. ( ) Signos pedaggicos. 1038. Cundo se utiliza la coma en un escrito. ( ) Para una mejor presentacin. ( ) Para separar elementos anlogos. ( ) Para conocer aspectos Morfolgicos. 1039. Razones para utilizar la coma en un escrito. ( ) Para separar oraciones cortas. ( ) Para no perder el hilo de la informacin. ( ) Para conocer una regla ortogrfica. 1040. Por qu se utiliza la coma. ( ) Para separar un vocativo. ( ) Para suprimir apstrofes. ( ) Para construir una oracin. 1041. Para separar elementos anlogos utilizamos la coma. ( ) S. ( ) No. ( ) A veces. 1042. Solamente el ser humano es capaz de: ( ) Elaborar complejos cdigos de comunicacin. ( ) Comunicarse con su especie. ( ) Comunicarse con los nios.
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1043. Para la comunicacin es necesario que exista: ( ) Una persona que reciba el mensaje. ( ) Una persona que reciba y emita el mensaje al mismo tiempo. ( ) Una persona que emita el mensaje y otra que lo reciba. 1044. El lenguaje oral se materializa con: ( ) Un rostro expresivo. ( ) Sonidos o fonemas. ( ) Seales de humo. 1045. El medio de expresin ms humano y profundo es: ( ) El discurso. ( ) La msica. ( ) El oficio. 1046. Slaba es. ( ) ( ) ( )

Una emisin de voz. Una oracin. Una proposicin.

1047. Las palabras graves se tildan cuando. ( ) No terminan ni en n, s, o vocal. ( ) Cuando termina en consonante. ( ) Cuando Termina en consonante doble. 1048. Cul de estos informes expone una situacin. ( ) El expositivo. ( ) El demostrativo. ( ) El afectivo. 1049. Cul de estos informes es interpretativo. ( ) Aqul que contiene informacin. ( ) Aqul que tiene solucin. ( ) Aquel que ofrece datos e informacin. 1050. Cul de estos informes demuestra algo. ( ) Aquel que contiene informacin abundante. ( ) Aquel que tiene datos informativos. ( ) Aquel que interpreta.

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