KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA

) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. KEMAMPUAN YANG DIUJI Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl; 78. Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38. INDIKATOR NO SOAL
1.

1

Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi, peserta didik dapat menganalisis perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an Ditampilkan penggalan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Demokrasi. tentang demokrasi, peserta didik dapat melengkapi bacaan teks ayat tersebut. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an Menampilkan perilaku berkompetisi Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang kompetisi dalam kebaikan. dalam kebaikan seperti terkandung kompetisi dalam kebaikan, peserta didik dapat dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al- menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Fatir: 32. Memahami ayat-ayat Al Qur’an Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang perintah menjaga Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27. perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup, peserta kelestarian lingkungan hidup. didik dapat mengartikan penggalan teks ayat tersebut. Memahami ayat-ayat al-Qur’an Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang anjuran bertoleransi. 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29. anjuran bertoleransi, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan tajwidnya pada ayat tersebut. Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29. anjuran bertoleransi, peserta didik dapat mengidentifikasi arti teks ayat tersebut. Membiasakan perilaku bertoleransi Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang seperti terkandung dalam QS Al- anjuran bertoleransi, peserta didik dapat menerapkan Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al- perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Kahfi: 29.
1 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013

2.

3.

4.

5.

6.

7.

2 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 9. Membiasakan beretos kerja seperti Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. peserta didik dapat melengkapi bacaan teks ayat tersebut. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang dan QS Al-Jumuah: 9-10. perilaku yang mencerminkan beriman kepada 10 sifat Allah SWT dalam Asma’ul Husna. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja. kerja. peserta didik dapat menentukan hikmah beriman kepada al Quran. 13. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku sebagai Disajikan narasi tentang tugas salah satu Malaikat yang Malaikat. Disajikan narasi tentang tujuan diturunkan kitab-kitab Allah SWT. peserta didik dapat mengidentifikasi sikap positif 101 dan QS Al-Baqarah: 164. menentukan perilaku yang mencerminkan iman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari. Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos Al-Jumuah: 9-10. . peserta didik dapat menunjukkan sifat-Nya dalam Asmaul Husna. dalam pengembangan IPTEK sesuai dengan kandungan ayat tersebut.. Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah. seperti terkandung dalam QS Yunus: IPTEK. 14. 10. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku beriman kepada kitab-kitab Allah. sesuai dengan ayat tersebut. Memahami ayat-ayat al Qur’an Melakukan pengembangan IPTEK Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang pengembangan IPTEK. kerja.. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku cerminan Kitab-kitab Allah.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 8. cerminan beriman kepada Malaikat berkaitan dengan kehidupan manusia. 12. peserta didik dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. beriman kepada kitab-kitab Allah SWT. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku yang Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan dengan Allah melalui pemahaman sifat.mencerminkan keimanan terhadap 10 kehidupan manusia. sifat Allah dalam Asmaul Husna. 15. Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia yang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT. dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Al-Baqarah: 164. IPTEK. 11. peserta didik dapat dalam kehidupan sehari-hari.

Menampilkan perilaku yang Disajikan narasi tentang kehidupan Rasulullah SAW. Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. sehari-hari. didik dapat mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT. 3 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 24. 20. Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. Membiasakan perilaku terpuji. Disajikan narasi tentang qadha dan qadar Allah dalam kehidupan manusia. peserta didik dapat Menampilkan perilaku yang mencermengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir. minkan keimanan kepada hari akhir. peserta didik dapat menemukan tanda-tanda beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT. Ditampilkan narasi tentang hari akhir.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 16. . Menunjukkan contoh perilaku beriman Disajikan ilustrasi sifat-sifat wajib bagi Rasul. peserta didik dapat menunjukkan hikmah beriman kepada hari akhir. peserta didik kepada rasul-rasul Allah SWT. Menerapkan hikmah beriman kepada Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia. 21. Membiasakan perilaku menghargai Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. peserta didik dapat menunjukkan perilaku taubat. peserta didik karya orang lain dalam kehidupan dapat menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku husnudzan terhadap Allah SWT. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar. mencerminkan keimanan kepada Rasul. diri sendiri dan sesama manusia. 19. dalam kehidupan sehari-hari 17.peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari mencerminkan beriman kepada Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir. 22. 18. dapat menemukan contoh perilaku beriman kepada Rasul Allah. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir. peserta qadha dan qadar. Menerapkan hikmah beriman kepada hari akhir. 2 Meningkatkan keimanan kepada Rasul rasul Allah. Disajikan narasi tentang perilaku terpuji. 23. Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudzon terhadap Allah. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar.

32. 3 Menghindari perilaku tercela. Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji. Disajikan wacana tentang permasalahan haji. 27. tabzir. haji dan wakaf. Memahami hukum Islam tentang Menyebutkan contoh-contoh zakat. Menjelaskan contoh perilaku Isyrof. Tabzir. peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan sumber hukum Islam. Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. Disajikan ilustrasi tentang transaksi ekonomi. 28. peserta didik besar. 34. 35. dan fungsi Al-Qur’an. 36. Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam. Disajikan deskripsi tentang ekonomi Islam. peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku persatuan. ridha dan amal shaleh Membiasakan perilaku adil. ridha dan amal shaleh dalam kehidupan seharihari.isyraf. Menyebutkan contoh perbuatan dosa Disajikan deskripsi tentang perilaku tercela. peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku adil. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. 33.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 25. Disajikan contoh perbuatan seorang mukallaf. . Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. Ghibah dan Fitnah. 4 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 26. hibah atau fitnah. 30. dapat menjelaskan contoh perbuatan dosa besar. ekonomi dalam Islam. peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh manajemen haji. Menyebutkan pengertian kedudukan hukum taklifi. Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan. Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan. Menghindari perilaku Isyrof. dan hikmah ibadah. Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan azas-azas transaksi Mu’amalah. 31. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku kerukunan. peserta didik dapat mengidentifikasi ketentuan riba. Menampilkan contoh perilaku adil. Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan peserta didik dapat membedakan perilaku fitnah dengan sehari-hari ghibah. 4 Memahami sumber hukum Islam. tabzir. Disajikan narasi tentang perilaku tercela. pengelolaan zakat. Disajikan ilustrasi tentang menghindari perilaku tercela. Disajikan tabel tentang sumber hukum Islam. dapat menunjukkan cara menghindari perilaku isyrof. 29. Disajikan narasi tentang terpuji. Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji. Membiasakan berperilaku terpuji. Al-Hadits. peserta didik dapat menjelaskan perilaku ridha. haji dan wakaf. peserta didik dapat menentukan contoh transaksi ekonomi dalam Islam. peserta didik dapat mengklasifikasi penerapan hukum taklifi. peserta didik Tabzir.

Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam. Disajikan deskripsi tentang shalat jum’at. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. peserta didik dapat membedakan khutbah jum’at dengan da’wah. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. peserta didik dapat menunjukkan ketentuan pernikahan menurut UU Nomor 1 Tahun 1974. 46. Memahami Hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan hukum waris. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah. Menjelaskan hukum waris. KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR Disajikan narasi tentang kematian. 42. peserta didik dapat mengidentifikasi kemajuan Islam pada abad pertengahan. peserta didik dapat menunjukkan substansi da’wah Rasululullah SAW di Makkah. peserta didik dapat menganalisis pengaruh gerakan modernisasi Islam terhadap perkembangan Islam di Indonesia. Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. 39. peserta didik dapat menentukan strategi yang digunakan Rasulullah SAW dalam berda’wah di Madinah. Disajikan ilustrasi tentang waris. Disajikan kisah singkat dakwah Rasulullah SAW periode Makkah. 43. Waris. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800sekarang). Mendeskripsikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah. Disajikan contoh kematian seseorang dengan meninggalkan sejumlah harta warisan dan beberapa ahli waris. peserta didik dapat mengidentifikasi sebab-sebab seseorang mendapat harta waris. 44. peserta didik dapat menghitung bagian yang diterima oleh masing-masing ahli waris. Memahami Hukum Islam tentang Hukum Keluarga. Disajikan narasi tentang pernikahan. . tabligh dan dakwah. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan (1250 – 1800). tabligh dan dakwah. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Madinah. 5 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 NO SOAL 37. Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam pada masa modern. Menjelaskan tatacara khutbah. peserta didik dapat menunjukkan ketentuan hukum pernikahan dalam Islam. Memahami khutbah. 5 Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah. 40. contoh pelaksanaan 41. peserta didik dapat mengurutkan tata cara shalat jenazah. Disajikan kisah singkat da’wah Rasulullah SAW periode Madinah. Disajikan deskripsi tentang pernikahan. Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam abad pertengahan. 45. Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern . 38.

Pd NIP. dunia. Sulaeman. dunia. Memahami perkembangan Islam di Menjelaskan perkembangan Islam di Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di Eropa. peserta didik dapat mengidentifikasi cara-cara Islam masuk ke Indonesia.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 47. 195804121979031002 6 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 . di Indonesia. Menampilkan contoh perkembangan Disajikan narasi tentang perkembangan Islam di Indonesia. peserta didik dapat menyebutkan sebab-sebab Islam dapat berkembang cepat di benua Eropa. Indonesia. peserta Islam di dunia. peserta didik dapat menunjukkan contoh perkembangan Islam di Indonesia. H. Islam di Indonesia. M. An. Direktur Pendidikan Agama Islam Kepala Subdit PAI pada SMA 48. 49. Memahami perkembangan Islam Menjelaskan perkembangan Islam di Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di Indonesia. 50. didik dapat menunjukkan salah satu bukti perkembangan Islam di dunia. Drs. Menampilkan contoh perkembangan Ditampilkan contoh perkembangan Islam di dunia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful