KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA

) TAHUN PELAJARAN 2012/2013
NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. KEMAMPUAN YANG DIUJI Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, AzZariyat: 56 dan An Nahl; 78. Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38. INDIKATOR NO SOAL
1.

1

Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi, peserta didik dapat menganalisis perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an Ditampilkan penggalan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Demokrasi. tentang demokrasi, peserta didik dapat melengkapi bacaan teks ayat tersebut. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an Menampilkan perilaku berkompetisi Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang kompetisi dalam kebaikan. dalam kebaikan seperti terkandung kompetisi dalam kebaikan, peserta didik dapat dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al- menerapkan perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Fatir: 32. Memahami ayat-ayat Al Qur’an Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang perintah menjaga Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27. perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup, peserta kelestarian lingkungan hidup. didik dapat mengartikan penggalan teks ayat tersebut. Memahami ayat-ayat al-Qur’an Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang anjuran bertoleransi. 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29. anjuran bertoleransi, peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan tajwidnya pada ayat tersebut. Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29. anjuran bertoleransi, peserta didik dapat mengidentifikasi arti teks ayat tersebut. Membiasakan perilaku bertoleransi Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang seperti terkandung dalam QS Al- anjuran bertoleransi, peserta didik dapat menerapkan Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al- perilaku yang sesuai dengan ayat tersebut. Kahfi: 29.
1 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013

2.

3.

4.

5.

6.

7.

mencerminkan keimanan terhadap 10 kehidupan manusia. 14. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku cerminan Kitab-kitab Allah. beriman kepada kitab-kitab Allah SWT. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku yang Disajikan narasi tentang sifat Allah yang berkaitan dengan Allah melalui pemahaman sifat. Membiasakan beretos kerja seperti Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11. menentukan perilaku yang mencerminkan iman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari. dalam pengembangan IPTEK sesuai dengan kandungan ayat tersebut. 11. Meningkatkan keimanan kepada Menampilkan perilaku sebagai Disajikan narasi tentang tugas salah satu Malaikat yang Malaikat. perilaku yang mencerminkan beriman kepada 10 sifat Allah SWT dalam Asma’ul Husna. peserta didik dapat menunjukkan sifat-Nya dalam Asmaul Husna. dalam kehidupan sehari-hari. 12. kerja. 15. kerja. peserta didik dapat menentukan hikmah beriman kepada al Quran. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang dan QS Al-Jumuah: 9-10. peserta didik dapat mengartikan penggalan ayat tersebut. sifat Allah dalam Asmaul Husna. peserta didik dapat mengidentifikasi sikap positif 101 dan QS Al-Baqarah: 164. sesuai dengan ayat tersebut.. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku beriman kepada kitab-kitab Allah. seperti terkandung dalam QS Yunus: IPTEK. Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia yang beriman kepada kitab-kitab Allah SWT. peserta didik dapat dalam kehidupan sehari-hari. 13. Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang Al-Baqarah: 164. IPTEK. Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang etos Al-Jumuah: 9-10. 10. Disajikan narasi tentang tujuan diturunkan kitab-kitab Allah SWT. peserta didik dapat melengkapi bacaan teks ayat tersebut. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja.. Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah. . cerminan beriman kepada Malaikat berkaitan dengan kehidupan manusia.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 8. 2 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 9. Memahami ayat-ayat al Qur’an Melakukan pengembangan IPTEK Ditampilkan kutipan salah satu ayat Al Qur’an tentang tentang pengembangan IPTEK.

Menerapkan hikmah beriman kepada Disajikan ilustrasi tentang kehidupan manusia. Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. Disajikan narasi tentang perilaku terpuji. peserta didik kepada rasul-rasul Allah SWT. peserta didik dapat Menampilkan perilaku yang mencermengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir. diri sendiri dan sesama manusia. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar. Membiasakan perilaku menghargai Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. Ditampilkan narasi tentang hari akhir. Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudzon terhadap Allah. 2 Meningkatkan keimanan kepada Rasul rasul Allah. peserta qadha dan qadar. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan qadar. 21. 19. sehari-hari. Menunjukkan contoh perilaku beriman Disajikan ilustrasi sifat-sifat wajib bagi Rasul. dalam kehidupan sehari-hari 17. minkan keimanan kepada hari akhir. Menampilkan perilaku yang Disajikan narasi tentang kehidupan Rasulullah SAW. peserta didik karya orang lain dalam kehidupan dapat menunjukkan perilaku menghargai karya orang lain. 20. Membiasakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari. didik dapat mengidentifikasi hikmah beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT. peserta didik dapat menemukan tanda-tanda beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 16. Menerapkan hikmah beriman kepada hari akhir. 23. Disajikan narasi tentang qadha dan qadar Allah dalam kehidupan manusia. 18. 3 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 24. Membiasakan perilaku terpuji. 22. peserta didik dapat mengidentifikasi contoh perilaku husnudzan terhadap Allah SWT. mencerminkan keimanan kepada Rasul. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir. . peserta didik dapat menunjukkan perilaku taubat. dapat menemukan contoh perilaku beriman kepada Rasul Allah.peserta didik dapat menunjukkan perilaku yang rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari mencerminkan beriman kepada Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari Disajikan ilustrasi peristiwa hari akhir. peserta didik dapat menunjukkan hikmah beriman kepada hari akhir.

Menghindari perilaku Isyrof. haji dan wakaf. Disajikan deskripsi tentang ekonomi Islam. Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan. 4 Memahami sumber hukum Islam. Disajikan tabel tentang sumber hukum Islam. 3 Menghindari perilaku tercela. pengelolaan zakat. Al-Hadits. peserta didik Tabzir. ekonomi dalam Islam. Disajikan ilustrasi tentang perilaku terpuji. Menjelaskan contoh perilaku Isyrof. Menyebutkan contoh perbuatan dosa Disajikan deskripsi tentang perilaku tercela. Menampilkan contoh perilaku adil. peserta didik dapat mengidentifikasi kedudukan sumber hukum Islam. Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan azas-azas transaksi Mu’amalah. 28. hibah atau fitnah. 33. Menyebutkan pengertian kedudukan hukum taklifi. tabzir. 30. Disajikan narasi tentang perilaku tercela. Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam. 27. . dapat menunjukkan cara menghindari perilaku isyrof. 29. Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji. 35. ridha dan amal shaleh dalam kehidupan seharihari. Disajikan contoh perbuatan seorang mukallaf. Tabzir. Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan peserta didik dapat membedakan perilaku fitnah dengan sehari-hari ghibah. 4 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 26. peserta didik dapat mengidentifikasi ketentuan riba. Disajikan ilustrasi tentang transaksi ekonomi. peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku kerukunan. ridha dan amal shaleh Membiasakan perilaku adil.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 25. peserta didik besar. Disajikan narasi tentang terpuji. peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku adil. dan hikmah ibadah. peserta didik dapat mengklasifikasi penerapan hukum taklifi. Ghibah dan Fitnah. Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan. 36. Membiasakan berperilaku terpuji. Disajikan wacana tentang permasalahan haji. 32. 34. peserta didik dapat mengidentifikasi contoh-contoh manajemen haji. peserta didik dapat menjelaskan perilaku ridha. dan fungsi Al-Qur’an. peserta didik dapat menentukan contoh transaksi ekonomi dalam Islam. tabzir. haji dan wakaf. dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam.isyraf. Memahami hukum Islam tentang Menyebutkan contoh-contoh zakat. 31. peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku persatuan. Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari. Disajikan ilustrasi tentang menghindari perilaku tercela. Disajikan deskripsi tentang perilaku terpuji. dapat menjelaskan contoh perbuatan dosa besar.

Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam. Disajikan narasi tentang pernikahan. Menjelaskan tatacara khutbah. Disajikan kisah singkat da’wah Rasulullah SAW periode Madinah. 5 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 NO SOAL 37. 5 Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah. peserta didik dapat membedakan khutbah jum’at dengan da’wah. Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam pada masa modern. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800sekarang). . Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan. Disajikan deskripsi tentang pernikahan. peserta didik dapat mengurutkan tata cara shalat jenazah. tabligh dan dakwah. 38. peserta didik dapat menunjukkan ketentuan pernikahan menurut UU Nomor 1 Tahun 1974. Mendeskripsikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah. 44. 40. peserta didik dapat menunjukkan substansi da’wah Rasululullah SAW di Makkah. Disajikan contoh kematian seseorang dengan meninggalkan sejumlah harta warisan dan beberapa ahli waris. peserta didik dapat menentukan strategi yang digunakan Rasulullah SAW dalam berda’wah di Madinah. contoh pelaksanaan 41. Menjelaskan hukum waris. peserta didik dapat menghitung bagian yang diterima oleh masing-masing ahli waris. 45. Memahami Hukum Islam tentang Hukum Keluarga. Disajikan ilustrasi tentang waris. peserta didik dapat menganalisis pengaruh gerakan modernisasi Islam terhadap perkembangan Islam di Indonesia. peserta didik dapat mengidentifikasi sebab-sebab seseorang mendapat harta waris. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan (1250 – 1800). tabligh dan dakwah. Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah. Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern . peserta didik dapat mengidentifikasi kemajuan Islam pada abad pertengahan. KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR Disajikan narasi tentang kematian. Memahami Hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan hukum waris. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Madinah. Memahami khutbah. 43. Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam abad pertengahan. 42. 39. Disajikan deskripsi tentang shalat jum’at. Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Makkah. Disajikan kisah singkat dakwah Rasulullah SAW periode Makkah. Waris. Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia. peserta didik dapat menunjukkan ketentuan hukum pernikahan dalam Islam.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah. 46.

dunia. Pd NIP. peserta didik dapat menyebutkan sebab-sebab Islam dapat berkembang cepat di benua Eropa. M. Drs. 50. Menampilkan contoh perkembangan Disajikan narasi tentang perkembangan Islam di Indonesia. Indonesia. didik dapat menunjukkan salah satu bukti perkembangan Islam di dunia. di Indonesia. peserta didik dapat mengidentifikasi cara-cara Islam masuk ke Indonesia. An. Menampilkan contoh perkembangan Ditampilkan contoh perkembangan Islam di dunia. peserta Islam di dunia. dunia. H. 49. peserta didik dapat menunjukkan contoh perkembangan Islam di Indonesia. Islam di Indonesia. Direktur Pendidikan Agama Islam Kepala Subdit PAI pada SMA 48.NO STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR NO SOAL 47. 195804121979031002 6 | Kisi-kisi Soal USBN PAI SMA – 2012/2013 . Sulaeman. Memahami perkembangan Islam Menjelaskan perkembangan Islam di Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di Indonesia. Memahami perkembangan Islam di Menjelaskan perkembangan Islam di Disajikan sejarah singkat perkembangan Islam di Eropa.