Observasi Sekolah

Jl. Karangrejo Tengah Kecamatan Gajah Mungkur

SMP Negeri II Semarang
By : Queena Lupita Siti Aisyah Rizqi Syaiful R

Apa yang akan kami ceritakan? • Pelaksanaan?. Bagaimana bisa di sana? Alangkah indahnya SMP II Semarang? Our Outcomes dan Experience • • .

Jalan Karangrejo Tengah Kecamatan Gajah Mungkur Semarang 50234 . April 2013 : 10.Pelaksanaan • Hari.00 WIB • • Lokasi :SMP N 11 Semarang. tanggal Waktu : Kamis.00-13.

Visi SMP N 11 Semarang • UNGGUL DALAM ILMU DAN TERAMPIL BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA .

BERIMAN DAN BERTAQWA. MEWUJUDKAN STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN. MEWUJUDKAN BUDAYA MUTU DAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG MEMENUHI K6 (KEAMANAN. MEWUJUDKAN STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN BERBASIS SEKOLAH YANG TANGGUH. MEWUJUTKAN STANDAR PROSES PEMBELAJARAN YANG EFEKTIF DAN EFISIEN DENGAN PENDEKATA CTL BERBASIS ICT. KERINDANGAN. KEINDAHAN DAN KEKELUARGAAN) • • • • • • • • . WAJAR DAN ADIL. MEWUJUDKAN STANDAR PRASARANA DAN SARANA PENDIDIKAN YANG RELEVAN DAN MUTAKHIR. 8. MEWUJUDKAN STANDAR TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN YANG MAMPU DAN TANGGUH. KOMPETITIF. TERAMPIL. 4. 2. MEWUJUDKAN STANDAR KELULUSAN YANG CERDAS. 6. 9. CINTA TANAH AIR. 5. KETERTIBAN. KEBERSIHAN. 3. 7.Misi SMP N 11 Semarang • 1. MEWUJUDKAN STANDAR PEMBIAYAAN PENDIDIKAN YANG MEMADAI. MEWUJUDKAN STANDAR ISI DOKUMEN KTSP DAN PERANGKAT PEMBELAJAAN DI SEKOLAH.

What did we Observe? • Kultur Sekolah Sarana dan Prasarana Proses Pembelajaran • • .

Suasana yg sejuk dan asri Hubungan antar warga Kebersihan .

Komputer. IPA Bimbingan Konseling Kantin UKS Masjid Lobi Toilet dll • • • Ruang Guru • • Ruang Tata Usaha • • Ruang Serbaguna • • Ruang OSIS • • Ruang Perpustakaan • .Fasilitas • Ruang Kepala Sekolah Ruang Wakasek • Laboratorium : Bahasa.

.

Perpustakaan Laboratorium Ruang Kelas .

entah mereka menyukainya atau tidak. ~ Aldus Huxley .Berikan aku yang paling sulit maka aku akan belajar#MarKar Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan hal yang harus dikerjakan ketika hal itu memang harus dikerjakan.

Standar nasional pendidikan terdiri dari : • • standar isi. standar pengelolaan standar pembiayaan dan • • • • • • . standar tenaga kependidikan. standar proses. standar kompetensi lulusan. standar sarana dan prasarana.STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN • Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu pada Standar Nasional Pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional.

standar pengelolaan standar pembiayaan dan • • • • • • . standar proses. standar tenaga kependidikan.STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN • Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang beragam mengacu pada Standar Nasional Pendidikan untuk menjamin pencapaian tujuan pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri dari : • • standar isi. standar kompetensi lulusan. standar sarana dan prasarana.

I . Kepmendiknas Nomor 23 tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan I. Kepmendiknas Nomor 22 tahun 2006 tentang Standar Isi.Landasan KTSP . I Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. II . V.

akhlak mulia. pengetahuan. Struktur dan Muatan KTSP pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang tertuang dari Standar Isi meliputi lima kelompok mata pelajaran sebagai berikut : a. Kelompok kepribadian mata pelajaran kewarganegaraan dan  • • • . b. Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia.Tujuan Pendidikan Tingkat Satuan Pendidikan  Tujuan pendidikan tingkat satuan pendidikan menengah adalah meningkatkan kecerdasan. kepribadian. serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.

Two Content Layout with Table • First bullet point here Second bullet point here Third bullet point here Class 1 Class 2 Class 3 Group 1 82 76 84 Group 2 95 88 90 • • .

Two Content Layout with SmartArt • Add your first bullet point here Add your second bullet point here Add your third bullet point here Group 1 Group 3 Group 5 Group 2 Group 4 Group 6 • • .

Terimakasih .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful