Anda di halaman 1dari 6

MISSION TECHNOLOGY

The Best Partner for Learning Media

Proposal

Penawaran Pembuatan Layanan Penunjang Pendidikan:


Sistem Bel Otomatis, Sistem monitoring Kelas dengan CCTV Monitor,
Public Address / Room Call System, dll

Latar Belakang 
Tentang MissionTechnology 
Produk Mission Technology 
Detail Produk untuk Pendidikan
Penutup 
Lampiran 
Latar Belakang

Pendidikan, pengajaran dan pelatihan bergerak di empat nilai. Pertama, nilai pragmatis untuk
mempertahankan kehidupan sehari-hari. Kedua, nilai personal untuk bertumbuh menjadi
dewasa, berinisiatif, kreatif, bertanggung jawab dan karenanya mandiri. Ketiga, nilai social-
emosional untuk menjadi berdaya dan merdeka lewat proses saling memberdayakan dan saling
memerdekakan. Keempat, nilai moral-spiritual untuk mengalami pertobatan dan pencerahan
budi dan jiwa/rohani.

Paradigma pendidikan seyogyanya selalu mengacu pada kualitas yang berkelanjutan, dan
bahwa kualitas yang berkelanjutan yang dilandasi kreativitas, dan produktivitas pribadi sivitas
dapat dirangsang oleh pola manajemen yang berasaskan otonomi dan harus senapas dengan
akuntabilitas (pertanggungjawaban), dan bahwa hak masyarakat untuk memperoleh informasi
yang handal dan sahih mengenai penyelengaraan, kinerja dan hasil diaktualisasikan melalui
proses akreditasi dan bahwa tindakan manajerial utama yang melandasi pengambilan
keputusan dan perencanaan di sekolah adalah proses evaluasi. Dengan demikian pengelolaan
manajemen sekolah harus berorientasi pada prisma hubungan keterkaitan antara lima
komponen paradigma baru yang bermuara pada “KUALITAS”
Artinya, lulusan haruslah berkualitas sebagai salah satu hasil kinerja seolah yang dikelola
dengan manajemen sekolah yang otonom, akuntabel, terakreditasi dan senantiasa dievaluasi.

Tentang Mission Technology


Menyadari bahwa perkembangan teknologi dapat dijadikan sebagai sarana untuk
meningkatkan mutu pengajaran disekolah (mutu lulusan) maka Mission Technology
mengembangkan dan membuat beberapa produk sistem yang dapat diimplemantasikan bagi
sekolah.

Perlu diketahui bahwa Mission Technology selaku produsen yang mengkhususkan diri dalam
pengembangan Software dan Hardware. Didirikan oleh tenaga ahli dibidangnya dan
mempunyai dedikasi tinggi untuk pengembangan teknologi dan pelayanan bagi kepuasan
konsumen. Dalam perjalanannya Mission Technology telah memasang dan menghasilkan
beberapa produk antara lain adalah Laboratorium Bahasa dengan sistem komputer,
Laboratorium Microteaching, Audio Visual Class Conference dan mengembangkan
beberapa sistem Hardware dan Software lainnya yang sesuai dengan permintaan klien
(konsumen) seperti Sistem Bel Otomatis, Sistem Monitoring Kelas dengan CCTV dan
Public Address (Room Call System), DLL

Produk Mission Technology


Beberapa produk dari Mission Technology yang sudah dan akan dimanfaatkan antara lain:
1. eLab (Laboratorium Bahasa Sistem Komputer)
2. MicroTeach (Laboratorium Microteaching)
3. AVCC (Audio Visual Class Conference)
4. e-Class (Multiple Choice Quis Evaluation + eLab)
5. Sistem Monitoring Kelas dengan CCTV dan Public Address (Room Call System)
6. Dan Lain Lain
Detail Produk Untuk Pendidikan
Suatu babak baru dalam zaman modern ini telah datang, dimana kita sangat
bergantung pada informasi. Negara-negara maju secara ekonomi, menempatkan informasi dan
teknologinya sebagai salah satu point terpenting didalam mempercepat proses transformasi
dibidang perekonomian dan kehidupan dinegaranya.
Dengan penguasaan teknologi informasi yang baik, mereka mampu mensinergikan
teknologi informasi tersebut dengan sektor atau bidang lainnya seperti pertanian, kelautan,
kesehatan, pemerintahan, perekonomian, pendidikan, dan lain-lain, guna memberikan nilai
tambah atau meningkatkan kesejahteraan penduduk di negaranya. Bagaimana dengan negara
kita? Saat ini penggunaan teknologi informasi mulai marak dinegara kita, terutama disektor
industri. Namun, dari segi pemanfaatannya, masih belum maksimal. Tidak maksimalnya
pemanfaatan teknologi informasi ini, salah satunya disebabkan karena kurang siapnya sumber
daya manusia dalam menggunakan, memanfaatkan dan mengantisipasi perkembangan
teknologi informasi tersebut. Selain itu, perkembangan teknologi informasi yang pesat serta
sifatnya yang global, akan semakin sulit dipelajari bila tidak didukung oleh kemampuan
penguasaan bahasa asing. Bahasa sebagai salah satu bentuk alat penyampaian informasi
merupakan elemen kunci bagi penguasaan teknologi informasi.

Peran serta sektor pendidikan dalam peningkatan kompetensi sumber daya manusia
dibidang teknologi informasi dan bahasa dapat menjadi solusi bagi hal tersebut diatas. Oleh
karena itu diperlukan suatu tindakan pengenalan dan pembelajaran sejak dini terhadap
teknologi informasi dan bahasa asing disekolah-sekolah. Guna tercapai tujuan diatas, banyak
sekali hal yang perlu disiapkan diantaranya, sarana prasarana dan juga metoda pengajaran.
Seperti, penyediaan laboratorium komputer dan laboratorium bahasa disekolah-sekolah.
Besarnya biaya yang diperlukan untuk menyiapkan sarana prasarana seperti, ruang, peralatan
lab, dan materi pengajaran menimbulkan ketimpangan atau tidak semua sekolah mampu
menyediakan fasilitas tersebut diatas. Masalah yang muncul tersebut tentunya bukan lantas
menyurutkan langkah kita untuk turut serta meningkatkan kualitas sistem pendidikan dinegara
kita, melainkan menjadi salah satu pemacu agar kita dapat mencari solusi dari masalah
tersebut, karena peningkatan kualitas pendidikan merupakan tanggung jawab kita bersama.

Hormat Kami

M.Zainal Arifin A.md


Marketing
MICRO TEACHING
Micro Teaching adalah suatu metode pembelajaran pengajaran / penerapan
ilmu secara informatife dan lebih komunikatif, Micro Teaching sendiri difungsikan
untuk melatih skill individual Mahasiswa dalam memberikan materi didalam kelas.
Micro Teaching dalam penerapannya membutuhkan 3 Ruang yang berfungsi sebagai :

1. Ruang Demonstrasi Siswa / Ruang Praktikum Pembelajaran di Kelas.


Ruang Demonstrasi Adalah suatu ruangan yang dipergunakan oleh siswa dalam
mempraktikan keilmuannya
Sifat dan besar ruangan ini bergantung pada kebutuhan masing-masing Lembaga
Pendidikan.

2. Ruang Operator / Ruang Pengolah data Interaktif praktikum siswa.


Ruang Operator / Ruang Pengendali Adalah suatu ruangan yang didesain khusus
sebagai pusat tekhnologi dalam pengendalian / pengolahan secara tekhnis, data
hasil studi pembelajaran yang dilakukan oleh siswa di ruang demontrasi.
Segala kebutuhan tekhnologi dalam pengolahan data dapat di UpGrade.
3. Ruang Observasi / Ruang Penelaah hasil praktikum siswa.
Ruang Observasi Adalah suatu ruang yang murni sebagai ruang kelas dimana
yang menjadi sumber perkuliahan adalah siswa yang melakukan proses
pembelajaran itu tadi.
Observasi bisa dilakukan secara langsung ataupun setelah menunggu hasil
recording praktikan selesai dikerjakan

Tampilan Software Lab. Bahasa dengan sistem Graphical User Interface (GUI)

FOTO – FOTO
LAB. MICRO TEACHING