Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat, Ditjen PAUDNI, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kompleks Perkantoran Kemdikbud, Gedung E Lantai

6, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270 Telp: 021-5725575, Faks: 021-5725039 Website: www.paudni.kemdikbud.go.id/bindikmas

Pendidikan merupakan salah satu pemenuhan hak asasi manusia untuk mengembangkan kepribadian dan karakter yang menghargai kebebasan berpikir. Pemenuhan hak warga negara terhadap pendidikan orang dewasa ini diharapkan benar-benar dapat dirasakan dan dilihat hasilnya oleh seluruh masyarakat. kekhasan etnisitas dan budaya. Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat-Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. Buku petunjuk teknis pengajuan dan pengelolaan bantuan sosial Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan ini dimaksudkan sebagai acuan bagi para pembina. jenis kelamin. persahabatan. dan penataan kelembagaan pendidikan nonformal. ras. penyelenggara dan pemangku kepentingan pendidikan masyarakat lain Petunjuk Teknis Pengajuan. Nonformal. toleransi. gender.KATA SAMBUTAN Direktur Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. pengarusutamaan gender dan pendidikan perempuan. serta permasalahan hukum dan penyakit sosial). menyediakan layanan pendidikan masyarakat yang diharapkan mampu mendorong tumbuhnya masyarakat belajar sepanjang hayat. dan Informal ii D eklarasi Universal Hak Asasi Manusia menegaskan bahwa setiap iii orang berhak memperoleh pendidikan yang layak dan berkualitas tanpa memandang usia. dan perdamaian. golongan ataupun agama tertentu. menumbuhkan dan menggalakkan sikap saling pengertian. dan Informal. Penyaluran. Untuk memenuhi hak pendidikan bagi orang dewasa. oleh karena itu program pendidikan masyarakat diutamakan untuk meraih segmen tertentu yang karena berbagai hal mempunyai kondisi kemarjinalan tertentu (geografis. keaksaraan usaha mandiri. Nonformal. pengembangan budaya baca masyarakat. Layanan pendidikan masyarakat antara lain pendidikan keaksaraan. sosial ekonomi. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . aksara kewirausahaan.

sebanyak 16% dari seluruh lulusan program Keaksaraan Dasar yang berusia 15 – 59 tahun telah mendapatkan layanan Keaksaraan Usaha T Jakarta. sehingga mendapat ganjaran yang berlipat dari Allah SWT. cerdas. Prof. Dengan demikian.untuk berpatisipasi dan menyukseskan penyelenggaraan kegiatan tersebut sesuai dengan peran masing-masing.21% atau setara dengan 6. dan kualitas layanan pendidikan masyarakat secara terarah dan terpadu. Saya menyambut baik diterbitkannya petunjuk teknis pengelolaan belanja bantuan sosial kegiatan-kegiatan pendidikan masyarakat ini sebagai upaya untuk meningkatkan layanan pendidikan orang dewasa dengan memperluas ketersediaan. Dr. (iii) kesetaraan layanan POD bagi perempuan. akan dialokasikan 70 lembaga (kabupaten/kota) dengan target prioritas sebaran diberikan kepada kabupaten/kota yang belum pernah iv menyelenggarakan. capaian layanan pendidikan masyarakat yang dilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat adalah sebagai berikut: menurunnya jumlah penduduk tuna aksara usia dewasa (1559 tahun) menjadi 4. dan (v) kebermutuan lembaga penyelenggara masyarakat dan layanan pendidikan melalui pengarusutamaan gender (PUG) bidang pendidikan. Psikolog NIP 195703221982112001 Petunjuk Teknis Pengajuan. Layanan tersebut dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat terhadap layanan pendidikan nonformal yang makin berkembang. dan budaya yang lebih bermanfaat dan memberdayakan masyarakat. Kemudian. Target sebaran ini didasarkan atas harapan terciptanya layanan pendidikan kecakapan keorangtuaan di setiap Kabupaten. pembinaan pendidikan masyarakat akan selalu melibatkan proses dimana upaya pemerintah diwujudkan secara terpadu dengan upaya penduduk setempat untuk meningkatkan kondisi sosial. yaitu 20% dari kabupaten/kota yang ada. dan mandiri melalui pendidikan orang dewasa bagi yang kurang terjangkau dapat dicapai melalui pendidikan masyarakat.401. Capaian layanan pendidikan kecakapan keorangtuaan pada 2012 telah di distribusikan kepada 60 lembaga. ekonomi. Pembinaan pendidikan v masyarakat dimaksudkan untuk meningkatkan pemberdayaan masyarakat menuju peningkatan kesejahteraan yang bermartabat melalui pembelajaran sepanjang hayat. (ii) ketersediaan sarana keaksaraan orang dewasa. Jumlah ini sudah melebihi target capaian Indikator Kinerja Kunci (IKK) tahun 2012. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . Semoga bermanfaat dan menjadi amal baik bagi kita semua. Sebagai acuan peluncuran bantuan untuk tahun 2013.522 orang. Kepada semua pihak yang telah berpartisipasi menyusun petunjuk teknis ini saya sampaikan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya. dimana dari jumlah tersebut angka disparitas gender penduduk tuna aksara adalah 2.4%. Lydia Freyani Hawadi. kabupaten/kota dengan demikian dari tahun 2011 sudah 113 kabupaten / kota yang menyelenggarakan pendidikan kecakapan keorangtuaan. (iv) ketersediaan layanan pendidikan keorangtuaan untuk mendukung PAUDISASI dan perlindungan anak. Maret 2013 Direktur Jenderal PAUDNI. Layanan Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat antara lain: (i) ketersediaan dan keterjangkauan layanan pendidikan keaksaraan orang dewasa(POD). Penyaluran. KATA PENGANTAR Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat erwujudnya masyarakat yang berdaya. pemuda dan anak marjinal. keterjangkauan. Sampai pada tahun 2012. beraksara.

...... Sedangkan untuk persentase Kabupaten/Kota yang telah memiliki minimal 10 TBM meningkat menjadi 47%......... Dasar Hukum ........................ Semoga petunjuk teknis ini dapat bermanfaat sesuai dengan maksud penyusunannya dan dipergunakan sebagaimana mestinya................ petunjuk teknis ini diharapkan dapat menjadi petunjuk bagi para pembina......... la a Yulaelawati............................ D........ C.. penyaluran......................................................... Ph.. evaluasi........... B...........A... Amin.... F.. Persyaratan Lembaga ... D.............. M...................................................... Tata Cara Pengajuan Dana ..................... Penerima Manfaat ................ Deskripsi Kegiatan .......................................................................... E................... A. Saya ucapkan terima kasih dan penghargaan kepada berbagai pihak atas kontribusi dan perannya dalam penyusunan petunjuk teknis ini....................... dan 60% dari PKBM telah bernomor induk lembaga.................. Proses Penyaluran Dana ............. B................. BAB I PENDAHULUAN .......................................... penyelenggaraan. 2. Tujuan Petunjuk Teknis . Jakarta......... Mekanisme Pengusulan dan Pencairan Dana ....................... KATA PENGANTAR .................................. Tujuan Kegiatan .. Selain itu.......................... BAB II KEGIATAN PENDIDIKAN KECAKAPAN KEORANGTUAAN ..................195804091984022001 Petunjuk Teknis Pengajuan...................... pengajuan............ Selain itu...... B............... Latar Belakang ............................................................ iii v vii vii 1 1 3 4 5 5 5 5 5 5 6 6 8 8 8 8 9 12 13 Untuk meningkatkan penjaminan kualitas pelaksanaan kegiatan tersebut disusunlah petunjuk teknis pengelolaan belanja bantuan pendidikan masyarakat dengan tujuan agar dapat dijadikan sebagai petunjuk bagi pemangku kepentingan dalam melaksanakan seleksi...........Mandiri dan persentase penduduk perempuan berkeaksaraan dasar yang memperoleh layanan Pendidikan Kecakapan Hidup menjadi 14%......... vi DAFTAR ISI KATA SAMBUTAN ................................... Hasil yang Diharapkan .. DAFTAR ISI..... Alokasi dan Rincian Penggunaan Dana ................................................ A...................... dan tutor pendidikan nonformal dan informal dalam keikutsertaannya pada kegiatan pendidikan keorangtuaan........... C...................... dengan harapan semoga Allah SWT memberikan rahmat dan hidayah-Nya kepada kita semua..... BAB III PROSEDUR PENGAJUAN DAN PENYALURAN BANTUAN ................. Lembaga Penyelenggara ................. monitoring.................................. Pengertian ......................... C............ Ella NIP.....................1958 58 804 0 091984022001 NIP............................. dan akuntabilitas llayanan peningkatan mutu..... sebanyak 32% Kabupaten/Kota telah menerapkan Pengarusutamaan Gender (PUG) bidang pendidikan..................................................................... Terkait dengan peningkatan kualitas kelembagaan.......................................... sebanyak 60% Kecamatan telah memiliki PKBM.......... Untuk jumlah Kabupaten/Kota yang telah menyelenggarakan pendidikan kecakapan keorangtuaan adalah 20%................. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan .......... 1.............. Penerima Bantuan ...... E. penyelenggara......... Penyaluran...... Sasaran ...............................D... Yul la ae el la awati......... A............. Maret 2013 r Pembinaan Pendidikan M asya as yr Direktur Masyarakat...............

............... viii Lampiran–Lampiran ........................... Lampiran 9... akses terhadap informasi dan komunikasi yang penting untuk membuka cakrawala kehidupan dunia juga terbatas karena mereka tidak memiliki kemampuan keaksaraan yang memadai. Sesuai dengan Instruksi Presiden Nomor 5 Tahun 2006 tentang Gerakan Nasional Percepatan Penuntasan Wajib Belajar Pendidikan Dasar Sembilan 1 Lampiran 1. A.... B............. Pelaporan ... Catatan Khusus .. Lampiran 2.....412 orang tersebar di 33 kabupaten dengan jumlah tuna aksara di atas 50.. Pengawasan ..... sebanyak 2..... Petunjuk Teknis Pengajuan.......282 orang perempuan.................. Format Rekomendasi Dinas Pendidikan ......................... yang terdiri atas 2.............. Format Sistematika Laporan ... Secara khusus..........465................... Format Buku Kas Umum .. sebanyak 5..................................... Sebanyak enam provinsi lainnya memiliki angka presentase tuna aksara di atas persentase rata-rata nasional...............709 orang atau 80........... Format Rencana Kegiatan ............ Format Perjanjian Kerjasama ............. Dari provinsi-provinsi padat tuna aksara tersebut...... Penduduk tuna aksara pada umumnya tinggal di daerah perdesaan seperti: petani kecil................. Akibatnya.... B.............. Latar Belakang Pada 2011..........419.... C.. Mereka tertinggal dalam hal pengetahuan.......000 orang (44.................. Format Pernyataan Tanggungjawab Mutlak ................................. dan kelompok masyarakat miskin perkotaan yaitu buruh berpenghasilan rendah atau penganggur. Lampiran 6..................... Format Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak ...........3%).................... terdapat 6 (enam) provinsi dengan jumlah absolut tuna aksara lebih dari 200 ribu orang dengan persentase di atas rata-rata persentase nasional yaitu 4.........265.......................... Format Sistematika Proposal ... A.......399 orang laki-laki dan 4..... keterampilan serta sikap mental pembaharuan dan pembangunan......23 persen................................. Lampiran 7....... 15 15 15 16 17 17 17 18 19 19 21 22 26 28 30 32 33 34 BAB I PENDAHULUAN A........................... tetapi dengan angka persentase di bawah persentase rata-rata nasional yaitu Provinsi Jawa Barat....... penduduk Indonesia berusia 15-59 tahun yang masih tuna aksara berjumlah 6............. Lampiran 3.......... Pemeriksaan ..................... Berdasarkan persebarannya.....BAB IV PELAPORAN DAN PEMANTAUAN .......... dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan .......... Penyaluran...52 persen 1 berada di 13 provinsi.... BAB V PENGAWASAN DAN PEMERIKSAAN ........ Terdapat satu provinsi dengan jumlah absolut tuna aksara lebih dari 200........................ BAB VI PENUTUP ......730... Format Penerimaan Dana dan Penggunaannya ......... Lampiran 8.................................................. Lampiran 4............................ Pemantauan .....682 orang. buruh.................. Lampiran 5................................................ nelayan...............000 orang.................................542...................

Mekanisme Belanja. Nonformal dan Informal menyediakan layanan program pendidikan keaksaraan baik keaksaraan dasar yang merupakan program pemberantasan buta aksara maupun keaksaraan usaha mandiri atau menu ragam keaksaraan lainnya yang merupakan 2 program pemeliharaan dan peningkatan kemampuan keaksaraan. 7. Perluasan Akses PKBM serta kegiatan pendidikan pemberdayaan perempuan. pendidikan kecakapan keorangtuaan dan kegiatan sejenis lainnya. tentang Standar Nasional Pendidikan. dan cerita rakyat. PKBM Tematik. Atas dasar itu. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 81/ PMK. Undang-undang No. Peraturan Pemerintah No. Kegiatan ini dapat diakses oleh para penyelenggara kegiatan pendidikan masyarakat yang memenuhi persyaratan pada kabupaten/kota yang menyelenggarakan. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2012 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 6. keaksaraan usaha mandiri. 3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 48 Tahun 2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional 2010 – 2014. Rencana Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . Penyaluran. 11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2007 tentang Alokasi. dan 3 Pertanggungjawaban Anggaran Belanja. Agar para penyelenggara dapat memperoleh bantuan kecakapan keorangtuaan. 8. 2. Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini. Petunjuk Teknis Pengajuan. Kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan merupakan upaya pemerintah untuk peningkatan kecakapan keorangtuaan pada kabupaten/ kota. pada tahun 2013 Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat menyediakan berbagai layanan program keaksaraan yang meliputi keaksaraan dasar. tahun anggaran 2009.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. B. Penyaluran. 4. Koran anak. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 tahun 2013 tentang Pedoman Umum Pengelolaan dan Pertanggungjawaban Belanja Bantuan Sosial di Lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.19 tahun 2005. Nonformal dan Informal. pendidikan keluarga berwawasan gender. maka disusunlah “Petunjuk Teknis Pengajuan. seperti pendidikan kecakapan hidup perempuan.Tahun dan Pemberantasan Buta Aksara (GNP-PWB/PBA) yang telah ditindaklanjuti dengan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2006 tentang Pedoman Pelaksanaan GNP-PWB/PBA dan Prakarsa Keaksaraan untuk Pemberdayaan (LIFE) UNESCO-UNLD. 9. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat. Peraturan Presiden No. 5 Tahun 2010 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2010 – 2014. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2010-2014.05/2012 Tahun Belanja Bantuan Sosial Pada Kementerian Negara/Lembaga. 47 Tahun 2009 tentang Pembentukan dan Organisasi Kementerian Negara. Klasifi kasi. Dasar Hukum 1. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 79 Tahun 2009 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan Tahun 2013”. 10. Peraturan Presiden No. Hal ini dilakukan karena terdapat kecenderungan para aksarawan baru atau penduduk dewasa berkeaksaraan rendah lainnya kembali buta aksara apabila kemampuan keaksaraannya tidak dipergunakan secara fungsional dan berkelanjutan. 5. peningkatan budaya tulis melalui koran ibu. Kegiatan tersebut ditunjang dengan TBM di ruang publik dan peningkatan mutu TBM unggulan berbasis elektronik. dan aksara kewirausahaan.

BAB II KEGIATAN PENDIDIKAN KECAKAPAN KEORANGTUAAN C. Penerima Bantuan Penerima bantuan pendidikan kecakapan keorangtuaan adalah PKK.12. Pendidik PAUD dengan jumlah peserta minimal 20 orang. penyelenggaraan. Pokja PUG. Petunjuk Teknis Pengajuan. Untuk meningkatkan layanan pemberdayaan masyarakat melalui pendidikan kecakapan keorangtuaan pada calon orang tua dan penduduk dewasa yang telah menjadi orangtua. C. Pengertian Kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan adalah peningkatan kapasitas kader/penyuluh masyarakat di tingkat kecamatan melalui pelatihan calon pelatih. dan akuntabilitas layanan pendidikan kecakapan keorangtuaan yang dibiayai dari bantuan pendidikan 4 kecakapan keorangtuaan tahun 2013. A. Kesepakatan bersama antara Menteri Pendidikan Nasional dan Menteri Agama Nomor 01 Tahun 2007 tentang Penyelenggaraan Program Pendidikan Luar Sekolah di Lembaga Keagamaan. pengajuan. monitoring. Penyuluh Masyarakat. Tujuan Petunjuk Teknis Petunjuk teknis disusun dengan tujuan agar dapat dijadikan sebagai petunjuk bagi pemangku kepentingan dalam melaksanakan seleksi. Tujuan Kegiatan Tujuan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan sebagai berikut: 1. Penyaluran. 5 B. evaluasi. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . organisasi perempuan/lembaga masyarakat di kabupaten/kota. Sasaran 1. penyaluran. Penerima Manfaat Penerima manfaat pendidikan kecakapan keorangtuaan adalah Kader PKK. 2. FKPKBM kab/kota. Untuk meningkatkan layanan pendidikan kecakapan keorangtuaan pada kabupaten/kota 2. Kader Posyandu.

pencegahan KDRT dan anti teroris. 3. 4. materi. 2) Psikolog atau pendidik yang kompeten untuk menyampaikan pengetahuan dan pengalaman tentang tahap perkembangan anak serta implikasi terhadap pola pengasuhan orang tua. HIV/AIDS. bahan bacaan/buku rujukan. Workshop dilaksanakan sekurang-kurangnya selama 16 jam. cara lahir. Narasumber dan ruang lingkup materi kegiatan Kecakapan Keorangtuan diantaranya adalah: 1) Dokter atau penyuluh kesehatan atau pendidik yang dapat 7 menyampaikan pengetahuan dan pengalaman tentang pentingnya kesehatan ibu hamil dan bayi. c. Pelaksanaan a. 5) Praktisi yang berbagi pengalaman pengalaman keterampilan atau usaha mandiri yang dapat menunjang ekonomi keluarga. Deskripsi Kegiatan Kegiatan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan dilakukan dalam bentuk pembelajaran dan/atau pelatihan. pencegahan penelantaran anak. 3) Rohaniawan yang kompeten untuk menyampaikan pendidikan karakter dan pendidik. Metode yang digunakan dalam workshop adalah presentasi. Agar pelaksanaan kegiatan berjalan dengan baik. kemandirian dan kerja keras. jadwal pembelajaran/pelatihan dan kegiatan pendampingan yang menggambarkan waktu.D. 2. pencegahan kematian ibu melahirkan dan bayi perkembangan anak balita. kejujuran. Pelaksanaan Pendidikan kecakapan Keorangtuaan dilaksanakan dalam bentuk Workshop/Pelatihan Calon Pelatih. Sosialisasi dan koordinasi pelaksanaan kegiatan. Napza. Hasil Yang Diharapkan 1. sopan santun. Tersusunnya bahan komunikasi. informasi dan edukasi (KIE) materi Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan. 5. pencegahan KDRT dan anti teror (dalam pelaksanaan pilih salah satu). serta pendampingan. Penilaian dilakukan untuk memberikan perbaikan dan menyusun rekomendasi serta saran perbaikan bagi kegiatan tindak lanjut yang diharapkan dapat di danai oleh APBD. Persiapan: a. Penyiapan rencana dan jadwal kegiatan yang dituangkan dalam Acuan Pelaksanaan b. Penilaian. lembaga penerima bantuan perlu menyusun Acuan Pelaksanaan sekurang-kurangnya berisi: nama kegiatan. perlindungan anak marjinal. diskusi. 2. HIV/ AIDS. Petunjuk Teknis Pengajuan. Tahapan kegiatan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan sekurangkurangnya. dan kerja kelompok praktek. Penyaluran. Penilaian dilakukan baik terhadap proses maupun hasil workshop. perdagangan orang. meliputi: 1. Meningkatnya ketahanan ekonomi keluarga sasaran. b. 4) Pegiat pencegahan perilaku destruktif antara lain pencegahan Tindak Pidana Perdagangan Orang (PTPPO). tujuan kegiatan. Meningkatnya wawasan dan pengetahuan para peserta tentang perlindungan kesehatan ibu dan anak. Meningkatnya wawasan dan pengetahuan para peserta tentang bahaya Napza. 6 E. 3. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . tutor/instruktur/fasilitator. Meningkatnya wawasan dan pengetahuan yang berkaitan dengan pendidikan karakter yakni sikap. lancar dan terarah sesuai dengan tujuan yang diharapkan.

Penilaian proposal dilakukan sebanyak dua tahap. sesuai C. B. D. organisasi perempuan/lembaga masyarakat. Memperoleh rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota. FK-PKBM kab/kota. b. 5. Petunjuk Teknis Pengajuan. Jakarta 10270. Subdit Kelembagaan dan Kemitraan Gedung E Lantai 6. Tanda bukti pengiriman dan atau tanda terima tembusan dilampirkan dalam 9 proposal yang dikirim ke pusat. Apabila pagu anggaran masih tersedia. penilaian administratif.BAB III PROSEDUR PENGAJUAN DAN PENYALURAN BANTUAN A. Penilaian Proposal Setiap proposal akan dinilai oleh Tim Penilai yang ditetapkan dengan Surat Keputusan Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat Ditjen PAUDNI Kemdikbud. Penyusunan Proposal Proposal kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. 2. Up. Lembaga pengusul harus menyampaikan proposal lengkap dengan lampirannya kepada Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat dengan alamat sebagai berikut. Proposal yang diajukan sebanyak 1 (satu) rangkap ke Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat. disusun dan diajukan oleh lembaga dengan mengacu pada sistematika yang ada dalam lampiran. Tahap kedua. proposal yang diterima setelah tanggal tersebut dapat diproses lebih lanjut. Pengiriman dan Penerimaan Proposal a. Merupakan penilaian berdasarkan kelengkapan administrasi sesuai dengan persyaratan di dalam Petunjuk Teknis. Penyaluran. Tahap pertama. Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal PAUDNI. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . yaitu: a. Proses Penyaluran Dana 1. Memiliki nomor pokok wajib pajak (NPWP) atas nama lembaga. 2) Proposal yang lolos seleksi administratif akan diteruskan ke penilaian tahap kedua. dan 1 (satu) rangkap ditembuskan kepada Dinas Pendidikan Provinsi. Memiliki alamat sekretariat dan struktur organisasi yang jelas. b. Batas waktu pengiriman proposal ke Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat selambat-lambatnya diterima pada tanggal 31 Juli 2013 (cap pos). Penilaian dilakukan tim sekretariat dengan ketentuan: 1) Proposal yang tidak lolos seleksi administratif dinyatakan gugur. Senayan. penilaian subtansi/isi: Penilaian substansi kegiatan yang akan dilakukan lembaga. Memiliki nomor rekening bank atas nama lembaga yang dibuktikan dengan surat keterangan Bank 4. Pokja PUG yang pada tahun berlangsung tidak menerima dana peningkatan kapasitas PUG. 1. Tata Cara Pengajuan Dana Tata cara pengajuan dana kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan dapat diuraikan sebagai berikut. Memiliki akta notaris pendirian lembaga atau surat keputusan lembaga/organisasi 2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Persyaratan Lembaga 1. 3. Jalan Jenderal Sudirman. c. Lembaga Penyelenggara 8 Lembaga penyelenggara kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan adalah PKK.

kesesuaian isi proposal dengan sistematika dalam Petunjuk Teknis. Dalam penandatanganan perjanjian kerjasama tersebut. maka Pokja PUG. c. Verifikasi dapat dilakukan dengan cara: a. Dengan penandatanganan perjanjian kerjasama atau dokumen tersebut. Tim penilai melakukan ranking menurut skor penilaian. d. PKK. melakukan penandatanganan perjanjian kerjasama dan dokumen bantuan dengan lembaga yang bersangkutan. Untuk menjaga objektifitas dan kepastian atas eksistensi dilakukan verifikasi /visitasi ke lapangan. b. Berdasarkan berita acara hasil penilaian yang telah ditandatangani oleh tim penilai. melakukan penandatanganan perjanjian kerjasama dan dokumen bantuan dalam rangkap 5 (lima). Mempertanggungjawabkan penggunaan dana secara akuntabel dan transparan sesuai dengan yang disepakati dalam Perjanjian Kerjasama dan peraturan yang berlaku. sesuai dengan kriteria yang ditentukan. Verifikasi Untuk memperkuat hasil penilaian tim penilai proposal dilakukan verifikasi lapangan untuk memastikan keberadaan dan kredibilitas lembaga. c. b. PKK. Melakukan klarifikasi dan konfirmasi tentang kebenaran dokumen dalam proposal melalui surat atau telepon kepada Dinas Pendidikan setempat. selaku pihak kedua sebagai penerima dana bantuan. 11 b. PKK yang bersangkutan. Penandatanganan Perjanjian Kerjasama Berdasarkan surat keputusan Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat atau pejabat yang ditunjuk. Menggunakan dan mengadministrasikan dana secara tertib sesuai ketentuan yang berlaku. serta untuk meyakinkan kelayakan lembaga. Surat Keputusan tersebut dikirimkan kepada lembaga yang bersangkutan dengan tembusan kepada Kepala Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota setempat. Penetapan Penerima Dana Bantuan Penerima bantuan dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat ditetapkan sebagai berikut: a. Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat atau pejabat yang ditunjuk. rencana pelaksanaan kegiatan. Melakukan visitasi atau kunjungan lapangan untuk mengamati secara langsung tentang kebenaran (objektifitas) kondisi dan keberadaan lembaga. 4.10 dengan proposal yang diajukan berdasarkan Petunjuk Teknis. 2. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . Hasil penilaian berupa berita acara penilaian yang sudah ditandatangani oleh Ketua dan Anggota Tim Penilai diserahkan kepada Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat melalui Kasubdit Kelembagaan dan Kemitraaan sebagai bahan pertimbangan untuk menerbitkan surat keputusan tentang penetapan lembaga calon penerima dana bantuan. Penyaluran. yang ditetapkan sebagai penerima dana bantuan wajib melakukan hal-hal berikut: a. Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat selaku pihak pertama. 2) Skor penilaian meliputi. c. proporsi anggaran dan rencana hasil yang akan dicapai. 1) Proposal dinilai berdasarkan skor penilaian skor. otentitas dokumen yang diajukan. Penilaian substansi/isi dilakukan oleh tim independen yang dibentuk oleh direktorat. serta bermaterai 6000 dengan Pokja PUG. dengan ketentuan. sebagai pemberi dana bantuan dan Pokja PUG. Petunjuk Teknis Pengajuan. Berdasarkan surat keputusan tersebut. 3. sehingga diperoleh daftar calon lembaga penerima dana bantuan. yang diteruskan Kasubdit Kelembagaan dan Kemitraan kepada Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat sebagai pertimbangan dalam menetapkan lembaga penerima dana bantuan dengan menerbitkan Surat Keputusan. Petugas verifikasi dan ketua/wakil penyelenggara yang diverifikasi menandatangani format verifikasi.

000.-. Mengesahkan keputusan penerima bantuan sosial. Menyosialisasikan bantuan sosial kepada satuan PNF di wilayahnya. moderator. Petunjuk Teknis Pengajuan. Biro Keuangan Kemdikbud mengajukan SPM ke KPPN Jakarta III untuk penerbitan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D). Pejabat Pembuat Komitmen (PPK) a.000. transport narasumber. Penyaluran. Menyosialisasikan kegiatan bantuan kepada dinas pendidikan provinsi/ kabupaten/kota. 2. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . e. Dinas Pendidikan Provinsi a. Menetapkan Petunjuk Teknis Pengajuan dan Pengelolaan Bantuan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan berdasarkan pedoman umum penyaluran bantuan sosial yang ditetapkan oleh Direktur Jenderal. Alokasi Dana Kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan dialokasikan dana sebesar Rp. b. Melakukan monitoring dan evaluasi kegiatan bantuan pendidikan kecakapan keorangtuaan.. F. 2. Melakukan verifikasi terhadap lembaga penerima bantuan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. dan kebutuhan workshop lainnya) b. 2. Bahan dan alat praktek keterampilan produktif (ketahanan ekonomi keluarga) Penilaian dan pelaporan (penilaian. Menyosialisasikan bantuan sosial kepada dinas pendidikan kabupaten/kota maupun satuan PNF di wilayahnya. Rincian Penggunaan Dana Adapun rincian penggunaan dana kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. b. KPPN Jakarta III meminta Bank penyalur untuk mentransfer dana bantuan ke rekening atas nama lembaga. sosialisasi. b. 13 c. satuan PNF dan seluruh pemangku kepentingan. 4. Berdasarkan dokumen yang telah disiapkan sesuai ketentuan yang berlaku. sebagai berikut: No 1. pemantauan.(dua milyar empat ratus lima puluh juta rupiah). Kuasa Pengguna Anggaran (KPA) a. Menyusun laporan penyaluran bantuan sosial. makalah. Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat mengajukan usulan ke Biro Keuangan Kemdikbud untuk memperoleh Surat Perintah Membayar (SPM). Penyaluran Dana Bantuan dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat ini disalurkan melalui mekanisme sebagai berikut: a. Komponen pembiayaan Persiapan (penyusunan acuan pelaksanaan.000. dan koordinasi) a. dan pelaporan) Proporsi biaya Maksimal 5% Minimal 60% Maksimal 25% Maksimal 10% 3. dan diperuntukan bagi kabupaten/kota yang belum pernah menyelenggarakan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. d. Menerbitkan SK lembaga penerima bantuan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. Melakukan pembinaan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. c. 2. Alokasi dan Rincian Penggunaan Dana 1.450. panitia.12 5. Mengikat perjanjian kerjasama dengan lembaga penerima Bantuan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. b.000. Mekanisme Pengusulan dan Pencairan Dana Mekanisme pembagian tugas dan kewenangan pemangku kepentingan terkait pengusulan dan pencairan dana bantuan adalah sebagai berikut: 1. 3. b. E. untuk 70 lembaga @ Rp 35. Biaya Proses (alat tulis. Melakukan monitoring dan evaluasi bantuan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota a. c.

BAB IV PELAPORAN DAN PEMANTAUAN A. Dalam pelaksanaannya. waktu. c.14 5. Pelaporan Lembaga penyelenggara kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan wajib menyampaikan laporan kepada Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat melalui Kasubag Tata Usaha paling lambat 2 minggu setelah dana diterima. Menyusun dan mengirim laporan penerimaan dana dan laporan penyelenggaraan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan kepada Direktorat Bindikmas. Laporan pelaksanaan penyelenggaraan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan disusun dengan mengacu pada lampiran 6 (terlampir) dan disampaikan kepada Dinas pendidikan provinsi dengan tembusan dinas pendidikan kabupaten/kota. 15 B. Petunjuk Teknis Pengajuan. dengan menggunakan format (lihat lampiran 5). kendala-kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan kegiatan. pemantauan dapat dilakukan bekerjasama dengan pihak-pihak terkait. Penyaluran. Mengelola kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan berdasarkan proposal yang disusun dan ketentuan yang telah ditetapkan dalam Petunjuk Teknis. Secara umum tujuan kegiatan ini adalah untuk memastikan bahwa dana bantuan sosial pendidikan kecakapan keorangtuaan diterima oleh yang berhak dalam jumlah. Lembaga Penerima Dana Bantuan a. e. Mengikat perjanjian kerjasama dengan PPK. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . d. dan upaya-upaya penyelesaian masalah yang diambil. Pemantauan Pemantauan dilakukan melalui pembinaan dan penyelesaian masalah terhadap pelaksanaan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. cara. seperti Penilik yang membidangi pendidikan masyarakat dan Ikatan Pamong Belajar Indonesia. Memenuhi syarat-syarat sebagai lembaga penerima (penyelenggara) kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. dan penggunaan yang tepat. Selain itu juga dilakukan pemantauan terhadap pelaksanaan kegiatan. Mempertanggungjawabkan penggunaan dana bantuan yang dikelolanya. b.

Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat tidak memungut dana apapun dan tidak menerima pengembalian dana dalam bentuk apapun untuk pencairan dana bantuan yang akan dan telah ditetapkan. Petunjuk Teknis Pengajuan. Apabila dalam pelaksanaan terjadi perubahan kegiatan dan alokasi biaya dari yang diajukan dalam proposal. Setiap lembaga penerima bantuan diwajibkan berkoordinasi dengan instansi perpajakan setempat. penyelenggara wajib mengajukan addendum/perbaikan proposal yang diketahui oleh dinas pendidikan kabupaten/kota setempat. Seluruh proposal yang sudah diterima dan terinventarisasi dalam sistem seleksi calon lembaga penerima bantuan. Catatan Khusus: 1. saat pelaksanaan kegiatan. tidak akan dinilai untuk proses penerima bantuan kegiatan tahun 2013. Penyaluran. yang sudah semestinya dimanfaatkan untuk kepentingan masyarakat. Lembaga penerima bantuan sosial yang tidak menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan sesuai ketentuan pada tahun sebelumnya. 5. Penggunaan dana bantuan perlu dilakukan pemeriksaan dengan maksud agar pemanfaatan dana bantuan sosial sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan dalam Petunjuk Teknis. yang dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundangundangan yang berlaku. 2. yang dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. sepenuhnya menjadi tanggung jawab mutlak lembaga penyelenggara. 4. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . 17 B. tidak dapat diminta/ ditarik kembali oleh lembaga pengusul dengan alasan apapun. 3. Pengawasan dilakukan terhadap pelaksanaan pengelolaan bantuan sosial sejak dari perencanaan/persiapan. A.BAB V PENGAWASAN DAN PEMERIKSAAN 16 C. Pemeriksaan pengelolaan dana bantuan sosial dilakukan oleh instansi terkait. sekaligus sebagai upaya untuk menjamin mutu penyelenggaraan kegiatan dan hasil-hasilnya yang sesuai dengan kebutuhan dan dapat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat. 6. Pemeriksaan Sebagaimana diketahui bahwa dana bantuan sosial bersumber dari APBN. Pengawasan Untuk menghindari adanya/terjadinya hal-hal yang tidak diinginkan dalam pelaksanaan kegiatan yang dilakukan oleh lembaga penerima batuan sosial. Maka dari itu perlu adanya pengawasan yang dapat dilakukan oleh instansi terkait. sampai dengan tindaklanjut pasca kegiatan. Apabila terjadi penyimpangan dalam penyelenggaraan kegiatan.

.. Untuk menyampaikan saran dan pengaduan dapat menghubungi: Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat Kompleks Kemdikbud..... Faksimili (021) 5725039 Website: http://www... Tujuan kegiatan 4... : ........ Gedung E Lantai 6.... Telp................ Identitas Lembaga (nama lengkap............... Senayan... Susunan Kepengurusan Petunjuk Teknis Pengajuan...... dan legalitas lembaga) 2..... Telepon (021) 5725715...BAB VI Lampiran–Lampiran Lampiran 1.......kemdikbud... PENYALURAN..id/bindikmas/ 19 1 Nama Lembaga Alamat No...... dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan ..... : ...... alamat jelas.............. Sasaran Penerima Manfaat 3..... Jakarta 10270....... Penyaluran..... Pendahuluan 1..................... Profil Lembaga 1.. Latar Belakang/Rasional 2......go......paudni...... Alamat Email NAMA KOTA TAHUN 2013 II............ Jalan Jenderal Sudirman. Sistematika Proposal Kata Pengantar Daftar Isi A..... Hasil yang akan dicapai/Indikator Keberhasilan B........... Contoh Sampul Proposal PROPOSAL PENGAJUAN.. DAN PENGELOLAAN BANTUAN PENDIDIKAN KECAKAPAN KEORANGTUAAN Diajukan Oleh: : ..../HP/Faks. PENUTUP 18 P etunjuk teknis ini dibuat untuk memberikan pemahaman dan acuan kepada seluruh pemangku kepentingan dalam penyaluran dan pemberian layanan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan sesuai peran masing-masing......... Format Sistematika Proposal I. : ....

....................... LAMPIRAN: 1............………...... Stempel 20 21 2 (......... Lokasi c...... Nonformal.. Sarana dan Prasarana 4................................ No..................... Adalah benar sebagai lembaga yang memiliki kredibilitas dan kemampuan untuk melaksanakan kegiatan pendidikan masyarakat....... 2013 Kepala Dinas Pendidikan Provinsi/ Kabupaten/Kota *) ......................... Ketua Lembaga : ... Pendidik dan Tenaga Kependidikan 5....... Demikian rekomendasi ini dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya......... Rincian Anggaran Belanja d. : .....................Lampiran 2: Format Rekomendasi Dinas Pendidikan KOP DINAS PENDIDIKAN PROVINSI ATAU KABUPATEN/KOTA*) 3........................ Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.............. SURAT REKOMENDASI Nomor: ..... Sarana dan Prasarana e... 3.................. Tlp/HP/Faks. Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : ... Salinan/fotokopi nomor rekening atas nama lembaga/organisasi................................................. dan Informal......... Prestasi yang dimiliki C..... RENCANA KEGIATAN 1....... dan dianggap layak mengajukan dana bantuan penyelenggaraan kegiatan tahun 2013 kepada Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat........................................ Alamat : ........... dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan ........... Tanda Tangan................. Persiapan a......................................................... Jabatan : .. Sasaran b...................... Penyaluran... Penilaian Rencana kegiatan penilaian D.....................) *) coret yang tidak perlu Petunjuk Teknis Pengajuan....... Dengan ini menyatakan bahwa: Nama Lembaga : ......... ....................... Direktorat Jenderal Pendidikan Usia Dini................ Pelaksanaan Rencana kegiatan pembelajaran 3... Salinan/fotokopi Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP) atas nama lembaga...... PENUTUP III........ Salinan/fotokopi akta notaris/surat izin operasional pendirian lembaga/organisasi........ Jadwal 2.... 2............................................ Kemitraan 6........ Alamat Lembaga : ..........................

.... 3.... Memberitahukan dan mengkoordinasikan pelaksanaan kepada Dinas Pendidikan Provinsi atau Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota setempat.. Nonformal. Nama NIP Jabatan Alamat Ir.……………… dan untuk selanjutnya disebut sebagai PIHAK KEDUA.. Nama : ………………………… Jabatan : ………………………… Alamat : ………………………… dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Lembaga ... dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . Jalan Jenderal Sudirman..... 2..... DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DENGAN 22 Secara bersama-sama... Memperluas akses penyelenggaraan dan layanan pendidikan masyarakat. TENTANG KERJASAMA PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN KECAKAPAN KEORANGTUAAN TAHUN 2013 Pada hari ini ... Menandatangani Surat Pernyataan Kesanggupan dan tanggung jawab mutlak. b..... Tugas dan tanggung jawab PIHAK KEDUA adalah: a. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.. M.. Menyusun rencana dan jadwal kegiatan .... PIHAK PERTAMA dan PIHAK KEDUA selanjutnya disebut sebagai PARA PIHAK.. Menghentikan/membatalkan proses pencairan dana kepada PIHAK KEDUA.. Memproses pencairan dana kepada PIHAK KEDUA. tahun dua ribu tiga belas........ dan untuk selanjutnya disebut sebagai PIHAK PERTAMA. c..... Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini... berdasarkan pertimbangan: 1. setelah perjanjian kerjasama ditandatangani oleh PARA PIHAK melalui KPPN Jakarta III sesuai peraturan dan ketentuan yang berlaku... 2..Lampiran 3: Format Perjanjian Kerjasama PERJANJIAN KERJASAMA NOMOR : . dan Informal.... Memfasilitasi penyelenggaraan pendidikan masyarakat sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik masyarakat setempat......... NONFORMAL........ Memfasilitasi penyelenggaraan kegiatan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan. Penyaluran. kami yang bertandatangan di bawah ini: 1.. 2...... Memantau dan memberikan pendampingan/asistensi pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan oleh PIHAK KEDUA apabila diperlukan c.. : : : : Petunjuk Teknis Pengajuan. b...... Tugas dan tanggung jawab PIHAK PERTAMA adalah: a.. tanggal .. Jakarta 10270 dalam hal ini bertindak untuk dan atas nama Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat. Bahwa PIHAK KEDUA sebagai lembaga yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan. LEMBAGA . bulan ..... Bahwa PIHAK PERTAMA sebagai institusi yang bertugas melakukan pembinaan dan pengembangan pendidikan masyarakat....... Pasal 2 TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB 1. jika ditemukan hal-hal yang diduga berpotensi merugikan keuangan negara...... PARA PIHAK bersepakat bekerjasama untuk menyelenggarakan kegiatan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan dengan ketentuan sebagaimana diatur pada pasal-pasal berikut: 23 Pasal 1 TUJUAN KERJASAMA Perjanjian kerjasama ini bertujuan untuk: 1. Senayan...Pd 196401251993012001 Pejabat Pembuat Komitmen Kompleks Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E Lantai 6. 2./B4/MS/2013 DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Triana Januari DTS...

...... 4.. Petunjuk Teknis Pengajuan.. 2. dan merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari Perjanjian Kerjasama ini.... PARA PIHAK PIHAK PERTAMA PIHAK KEDUA 2... Nomor .. 35.. maka PIHAK KEDUA wajib mengembalikan dana ke Kantor Kas Negara melalui bank.. PIHAK PERTAMA menyalurkan dana kepada PIHAK KEDUA melalui Kantor Pelayanan Perbendaharaan Negara (KPPN) Jakarta III dengan transfer ke: Nama Bank : Nomor Rekening : Atas Nama : : NPWP Dana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas.. 24 1. akan diatur lebih lanjut dalam ketentuan tersendiri.. 2013. Penyaluran. di atas materai enam ribu.... tanggal . Materai Rp...000. 6000. Demikian Perjanjian Kerjasama ini dibuat dan ditandatangani oleh PARA PIHAK di Jakarta dalam rangkap 5 (lima). untuk membelajarkan sebanyak 20 (dua puluh)orang.. 2. dan masing-masing memiliki kekuatan hukum yang sama... 3. Biaya administrasi dan perpajakan yang terkait dengan Perjanjian Kerjasama ini ditanggung oleh PIHAK KEDUA sesuai peraturan dan ketentuan yang berlaku... Jika PIHAK KEDUA ternyata tidak menggunakan dana sesuai rencana kegiatan dan target sasaran yang ditentukan dalam Proposal dan Petunjuk Teknis.. Mengadministrasikan dan mempertanggungjawabkan penggunaan dana secara akuntabel sesuai peraturan dan ketentuan yang berlaku. dan Informal Tahun 2013..000 (tiga puluh lima juta rupiah)... Apabila PIHAK KEDUA ternyata tidak mengembalikan dana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas.. Membuat laporan hasil pelaksanaan kegiatan dan menyempaikan kepada dinas pendidikan provinsi setempat. 5... Menjamin terselenggaranya pelaksanaan kegiatan sesuai rencana kegiatan dan target sasaran yang diajukan. f.. Pasal 6 KETENTUAN PENUTUP 1.... Dana sebagaimana dimaksud pada ayat 1 di atas. dan mengarsipkannya untuk kepentingan pemeriksaan oleh yang berwenang..... sampai dengan berakhirnya pelaksanaan kegiatan. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan ........ Nonformal... e. Pasal 4 SANKSI 1.... ... PIHAK PERTAMA memberikan dana kepada PIHAK KEDUA sebesar Rp.... Perjanjian Kerjasama ini berlaku sejak ditandatangani oleh PARA PIHAK.. Hal-hal lain yang belum diatur dalam Perjanjian Kerjasama ini.d.. dibebankan pada anggaran Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktur Pembinaan Pendidikan Masyarakat Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini....... maka PIHAK PERTAMA dapat melaporkan PIHAK KEDUA kepada pihak berwenang 25 Pasal 5 TANGGUNG JAWAB MUTLAK PIHAK KEDUA bertanggung jawab mutlak atas pelaksanaan kegiatan dan pengelolaan keuangan.. digunakan oleh PIHAK KEDUA untuk penyelenggaraan sesuai rencana kegiatan dan target sasaran yang ditentukan dalam Petunjuk Teknis.. Pasal 3 PENYALURAN DAN PENGGUNAAN DANA Untuk melaksanakan kegiatan sebagaimana dimaksud pada pasal 2 ayat 2 di atas.

....... atau paling lambat tanggal 7 Desember 2013............... disampaikan kepada Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat segera setelah kegiatan selesai dilaksanakan.. Alamat : ............. Stempel 27 2 (…………... Membuat dan menyampaikan laporan...... Jabatan : ............/HP/Faksimili : . disampaikan kepada Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat paling lambat dua minggu setelah dana diterima..... 4.......... 2... Mempertanggungjawabkan penggunaan dana sesuai ketentuan yang berlaku (tidak menggunakan dana untuk kepentingan pribadi) 3........ 2013 Yang Membuat Pernyataan Materai 6000 Tanda Tangan........) Petunjuk Teknis Pengajuan.. Demikian pernyataan ini dibuat dengan sebenarnya dan bermaterai cukup untuk digunakan sebagaimana mestinya..... b. apabila di kemudia hari ditemukan pelanggaran terhadap Perjanjian Kerjasama dan Petunjuk Teknis dalam penyelenggaraan kegiatan.......…………………...................... yaitu: a.. Laporan pelaksanaan kegiatan.. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan tahun 2013............... Format Pernyataan Pertanggungjawaban Mutlak KOP LEMBAGA PERNYATAAN PERTANGGUNGJAWABAN MUTLAK Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama Lembaga : ............ Telp................ Dengan ini menyatakan bahwa: 1.... ……………………………........... dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan ................ dan lembaga/instansi yang terkait dalam penyelenggaraan kegiatan secara berkesinambungan........................ Penyaluran................. Menerima sanksi administrasi dan/atau hukum sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku.....Lampiran 4.... 26 5........... Surat Pemberitahuan Dana Telah diterima............... sesuai dengan ketentuan yang diatur dalam Perjanjian Kerjasama dan Petunjuk Teknis penyelenggaraan kegiatan....... Berkoordinasi dengan dinas pendidikan provinsi dan atau kabupaten/kota setempat....

sesuai perjanjian kerjasama yang telah kami tandatangani...... kami sampaikan terima kasih.……………………... Penyaluran............ dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan ... kami atas nama lembaga penerima bantuan kegiatan pendidikan kecakapan keorangtuaan tahun 2013: Nama Lembaga : ………………………………………… Alamat Lembaga : ………………………………………… ………………………………………… Nama Ketua : ………………………………………… Telp../HP/Faks.. orang dengan daftar nama terlampir.. 2013 Tanda Tangan..Lampiran 5: Format Penerimaan Dana dan Penggunaannya (disampaikan ke Direktur Bindikmas paling lambat 2 minggu setelah dana diterima) KOP LEMBAGA LAPORAN PENERIMAAN DANA DAN PENGGUNAANNYA 28 29 2 Yth. Akan menyampaikan laporan hasil penyelenggaraan pendidikan Kecakapan Keorangtuaan kepada dinas pendidikan kabupaten/ kota/provinsi setelah kegiatan berakhir... pada tanggal .. Demikian laporan ini kami sampaikan..... Dana penyelenggaraan kegiatan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat telah diterima melalui nomor rekening lembaga .......... Akan menyelenggarakan pembelajaran bagi sebanyak ... Direktur Bindikmas Di Jakarta Yang bertanda tangan di bawah ini.... 3... Petunjuk Teknis Pengajuan. .... : ………………………………………… Dengan ini melaporkan sebagai berikut: 1.... 2.. Stempel (Ketua lembaga) Keterangan: Lampirkan foto kopi buku rekening yang memuat nilai bantuan yang diterima.. Atas perhatian dan kerjasama yang baik.

Penyaluran. Jadwal 2.... Alamat Email C.. TAHUN 2013 II............... PENDAHULUAN 1.... D......... Sasaran b... Pelaksanaan Rencana Kegiatan Pembelajaran/Pelatihan Petunjuk Teknis Pengajuan... Tujuan Kegiatan 4...... Rencana Anggaran Biaya d.............. PELAKSANAAN KEGIATAN 1..Lampiran 6: Format Sistematika Laporan I........ 30 Nama Lembaga Alamat No..... : ............. Telp........... Hasil yang Akan Dicapai/Indikator Keberhasilan B...... 3....... : ......... : ... Sistematika Laporan KATA PENGANTAR DAFTAR ISI A............ Lampiran Dukungan yang Diperoleh: • Desain pelaksanaan kegiatan • Hasil-hasil kegiatan • Dokumentasi NAMA KOTA.... F... Latar Belakang/Rasional 2....... Lokus c................... Sasaran Penerima Manfaat 3............. E............. Sarana Prasarana e. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan .. Sampul Laporan LAPORAN KEGIATAN PENDIDIKAN KECAKAPAN KEORANGTUAAN Diajukan Oleh: : ........ Penilaian Rencana Kegiatan Penilaian Hasil yang Dicapai Masalah dan Tantangan Kesimpulan dan Saran Penutup 31 3 III..... Persiapan a.../HP/Faks.....

.... .................................................... Jumlah Mengetahui Ketua Lembaga STEMPEL LEMBAGA Nama Jelas ............ Terbilang : ................Lampiran 7: Format Rencana Kegiatan ACUAN RENCANA KEGIATAN No (1) Lampiran 8: Format Buku Kas Umum BUKU KAS UMUM KEGIATAN NAMA LEMBAGA ALAMAT LENGKAP TANGGAL PENERIMAAN TAHUN ANGGARAN Tanggal 1 Kegiatan (2) Volume (3) Harga Satuan Jumlah (Rp) (Rp) (3) X (4) (4) (5) 1 2 Identifikasi calon WB dan pelatih ATK WB dan Penyelenggaraan: Pengadaan alat/vahan keterampilan Pembelajaran dan Pelatihan Keterampilan Penyelenggaraan kegiatan Transport Jumlah : : : : : 33 Penerimaan Pengeluaran 5 6 32 3 4 5 6 No Nomor Kode Bukti 2 3 Uraian 4 Saldo 7 Ket......................... dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan .................................................... Penyaluran.......................... 2013 Dibuat Oleh: Bendahara Nama Jelas Petunjuk Teknis Pengajuan............................................................................. Disesuaikan dengan rincian kegiatan yang akan dilakukan Jumlah dana yang diajukan: Rp ........

.. Besarnya pajak yang harus dibayarkan..... dikenakan pajak PPN sebesar 10%.. dan Pengelolaan Bantuan Pendidikan Kecakapan Keorangtuaan . dikenakan pajak: PPh 21 sebesar ..........% (sesuai status kepegawaian yang bersangkutan).....2013 Mengetahui Ketua Lembaga STEMPEL LEMBAGA Dibuat Oleh: Bendahara Nama Terang Nama Terang Catatan: 1. 1 juta) dikenakan pajak PPN sebesar 10% dan PPH 22 sebesar 1. dan PPh 23 sebesar 2%... . Pajak Sewa Barang/Jasa (nilai berapapun).. Petunjuk Teknis Pengajuan. Pajak Honorarium (nilai berapapun). Penyaluran..5%. 3.Lampiran 9: Format Buku Penerimaan/Penyetoran Pajak BUKU PENERIMAAN/PENYETORAN PAJAK KEGIATAN NAMA LEMBAGA ALAMAT LENGKAP TANGGAL PENERIMAAN TAHUN ANGGARAN 34 No 1 : : : : : Jenis Pajak PPn 5 Tanggal 2 Nomor Bukti 3 Uraian 4 PPh 21 6 PPh 22 7 PPh 23 8 Jumlah 9 Ket 10 35 ... sebaiknya dikonsultasikan dengan Kantor Pajak setempat.. 2. 4. Pajak Pembelian Barang ≥ (sama dengan atau di atas) Rp.

CATATAN: 36 Petunjuk Teknis Pengajuan. Penyaluran. dan Pengelolaan Bantuan .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful