P. 1
Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

|Views: 1,997|Likes:
Dipublikasikan oleh Fnd Mohamad
Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX
Program Semester Matematika SMP Berkarakter Kelas VII-IX

More info:

Categories:Types
Published by: Fnd Mohamad on Sep 07, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/24/2014

pdf

text

original

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan   Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator ke bentuk pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Uji Materi

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

Angsana,

Juli 2013

Guru Kelas / Guru MP

T. MULYANA MUNTARAM, M.M.Pd NIP.

HOTIB JAELANI, S.Pd.I NIP.

Memahami bentuk aljabar.   Persamaan linear satu variabel 4 JP  . Melakukan operasi hitung.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. suku dan suku sejenis. konstanta. kali.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya  Indikator Menjelaskan pengertian. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. faktor . variabel. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bentuk aljabar 2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. tambah. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar   Bentuk aljabar 4 JP  2. kurang.

dikalikan.  Menentukan penyelesaian PtLSV Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama  Menentukan penyelesaian PLSV  Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel. dikurangi.dikura ngi.  Persamaan linear satu variabel 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP .Kompetensi Dasar Indikator dengan cara kedua ruas ditambah. atau dibagi dengan bilangan yang sama.

Mengetahui.M. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. HOTIB JAELANI.Pd.I NIP. M.Pd NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM. . S.

persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3. dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel  3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel   Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP  . Menggunakan bentuk aljabar.

Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP Perbanding an 4 JP . rugi. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. nilai per-unit.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. Menjelas-kan  pengertian skala sebagai suatu perbandingan.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana   3. harga jual. dan nilai sebagian. Menentukan besar dan persentase laba. rabat. harga beli. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah    model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel Menghitung  nilai keseluruhan.

M. S. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM. M.I NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Kompetensi Dasar  Indikator Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. .Pd NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika .

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan. serta penyajiannya  Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian himpunan Himpunan 4.2 Memahami konsep himpun an bagian  4 JP   .

serta dapat menyebutkan anggotanya Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.3 Melaku kan operasi irisan.Kompetensi Dasar Indikator semesta.5 Menggu nakan Himpunan Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan  Menjelaskan kurang(difference ) suatu himpinan dari himpunan lainnya  Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Himpunan  Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn  Menyajikan kurang(difference ) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn  Menyajikan komplemen suatu himpunan Himpunan  Menyelesaikan masalah dengan 4 JP 4 JP . kurang (difference). dan komplemen pada himpunan  4. gabungan.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn 4.

Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. M.Pd. MULYANA MUNTARAM.I NIP.M.Pd NIP. HOTIB JAELANI. S.Kompetensi Dasar konsep himpunan dalam pemecahan masalah Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. .

serta besar dan jenis sudut  Indikator Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar. bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku. tumpul) Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk Materi Pokok Garis dan Sudut Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    5.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. lancip.1 Menentukan hubungan antara dua garis.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan  Garis dan Sudut 4 JP  . serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5. sudut dengan sudut. berimpit berpotongan. garis dengan sudut. Memahami hubungan garis dengan garis.

Kompetensi Dasar dengan garis lain 5. HOTIB JAELANI. . Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Garis dan Sudut 4 JP  5. dan 1500. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd NIP.M.Pd. MULYANA MUNTARAM. 450. 1200. M.4 Membagi sudut   Garis dan Sudut 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.I NIP.3 Melukis sudut Indikator menyelesaikan soal Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900. S.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. belah ketupat. persegi. persegi panjang. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga Materi Pokok Segiempat dan segitiga Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  6. persegi.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya  Indikator Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang. trapesium. sudut. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.3Menghi tung keliling dan luas bangun  Segiempat dan segitiga 4 JP . Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi. belah ketupat dan layanglayang  Segiempat dan segitiga 4 JP  6. jajargenjang.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6. dandiagonalnya.

Kompetensi Dasar segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   6. garis berat. 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP . dan garis sumbu.4 Melukis segitiga. garis bagi. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki Melukis garis tinggi. garis bagi. garis tinggi. garis berat dan garis sumbu    dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat segitiga Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya.

I NIP.M. MULYANA MUNTARAM.Mengetahui. M. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. HOTIB JAELANI.Pd.Pd NIP. . Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika .

fungsi. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar  .1 Melakukan operasi aljabar  Menyelesaikan Bentuk operasi tambah. Memahami bentuk aljabar.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya 4 JP 1. aljabar kurang pada bentuk aljabar  Menyelesaikan operasi kali.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1. relasi. Menentukan faktor suku aljabar  Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya  Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi  Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Bentuk aljabar 1.3 Memahami relasi dan fungsi Relasi dan fungsi 4 JP . dan persamaan garis lurus. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

persamaan garis lurus  Menghitung nilai Fungsi fungsi  Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi  Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi  Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius  Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk  Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik.6 Menentukan gradien.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. melalui satu titik dengan gradien tertentu  Menggambar grafik garis lurus Garis Lurus 4 JP 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP . 4 Menentu kan nilai fungsi 1.

S.Pd NIP.M. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : VIII/I : Matematika .I NIP. M.Pd. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.

2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2.Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP  Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP . Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV  Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi  Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua variabel Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel 2.

Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. M.M.I NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.Pd NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3. S. HOTIB JAELANI.Pd. . Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Kompetensi Dasar penafsirannya Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.

450.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema Pythagoras 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. persegi panjang.Kompetensi Dasar Indikator  Menemukan Teorema Pythagoras  Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui  Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300. misal persegi. Angsana. dsb Materi Pokok Teorema Pythagoras Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. belah ketupat. 600)  Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa  Menghitung panjang diagonal pada bangun datar. Juli 2013 .

S.I NIP.Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP T. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM.Pd. M.Pd NIP. .M.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 .

diameter.1 Menentu kan  unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran. jarijari. Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut keliling jika Materi Pokok Lingkaran Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. bagian lingkaran serta ukurannya.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4. talibusur. juring dan tembereng.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran   Lingkaran 4 JP  4. panjang busur. busur.3 Menggunakan hubungan sudut pusat. luas juring dalam pemecahan masalah  Lingkaran 4 JP  . Kompetensi Dasar 4. Menentukan unsur.

Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. Menentukan panjang busur. panjang busur.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran    4.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   4.5 Melukis  menghadap diameter dan busur yang sama. Menggunakan hubungan sudut pusat. luas juring dan luas tembereng. luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat Lingkaran sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Melukis Lingkaran 4 JP 4 JP .

Pd. M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.M. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Kompetensi Dasar lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI. S.I NIP.Pd NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN .

balok.Standar Kompetensi: 5. limas 4 JP    .1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. balok. bidang sisi. Kompetensi Dasar 5. balok.balok. prisma tegak. balok. diagonal bidang. prisma tegak. limas. serta menentukan ukurannya. prisma tegak. prisma. Materi Pokok Kubus. balok. limas Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. prisma. Memahami sifat-sifat kubus. balok. limas 4 JP 5. Membuat jaringjaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Menemukan rumus luas permukaan kubus. dan bagian-bagiannya. prisma dan limas  Kubus. dan limas : rusuk. diagonal ruang. balok. balok. bidang diagonal. balok. limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus. prisma.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus. limas Menghitung volume kubus. prisma dan limas Menentukan rumus volum kubus. prisma dan limas serta bagianbagiannya  Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus.2 Membuat jaring-jaring kubus. prisma dan limas  Kubus. balok.

Pd NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Kompetensi Dasar Indikator balok.M.Pd. MULYANA MUNTARAM. S. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. prisma. . limas. M.I NIP. HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1.1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen 1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan  Mendiskusikan Kesebangunan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar  Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen  Membedakan Kesebangunan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.  Menyebutkan 4 JP .

Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. MULYANA MUNTARAM. . Kepala Sekolah SMP/MTs 2 JP 2 JP 2 JP Angsana.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Kesebangunan 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.Kompetensi Dasar kongruen Indikator sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. M.M.Pd NIP. S.Pd. .I NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.  Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya  Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.

kerucut dan bola Tabung. kerucut dan bola Tabung. dan bola Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2.  Menghitung volume tabung. kerucut dan bola.  Menghitung unsur-unsur tabung. kerucut dan bola jika volumenya diketahui  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. kerucut. alas dari tabung. dan bola 4 JP 2. tinggi. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter. kerucut. kerucut dan bola.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. dan bola 4 JP . Materi Pokok Tabung. kerucut.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung. kerucut. kerucut dan bola 2. dan bola. kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung. Memahami sifat-sifat tabung. sisi. kerucut dan bola.

Pd NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : IX/1 : Matematika . MULYANA MUNTARAM.M. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. M. HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. S.I NIP.Pd.

garis dan lingkaran. mengenal data terkecil. terbesar dan jangkauan data. garis.  Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel.  Mengurutkan data tunggal.  Menentukan ratarata. Melakukan pengolahan dan penyajian data Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. dan lingkaran 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP . dan modus data tunggal serta penafsirannya  Mengumpulkan Statistika data dengan mencacah.1 Menentu kan rata-rata.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. median. mengukur dan mencatat data dengan turus/tally. diagram batang. modus data tunggal serta penafsirannya.  Membaca diagram suatu data Statistika 3. median.Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3.

HOTIB JAELANI. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.M. M. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester : SMPN 1 Angsana : IX/1 . MULYANA MUNTARAM. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. S.Pd.I NIP.Pd NIP.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui.

 Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP .Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4.  Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan  Menghitung nilai peluang suatu kejadian.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Peluang 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Memahami peluang kejadian sederhana. Materi Pokok Peluang Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. titik sampel suatu percobaan. Kompetensi Dasar Indikator  Menjelaskan pengertian ruang sampel. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.

I NIP.Pd NIP. MULYANA MUNTARAM.M. HOTIB JAELANI.Pd. .T. M. S.

1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar 5.PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5. negatif Materi Pokok Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

 Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP 5. kurang. kali.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar  Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP . bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar  Menyelesaikan operasi tambah.Kompetensi Dasar Indikator dan nol.

I NIP.Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.M. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6. HOTIB JAELANI. M. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. MULYANA MUNTARAM.Pd NIP. S.

Kompetensi Dasar 6. beda.  Menentukan rumus jumlah n Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri. rasio.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana. misalnya. Indikator  Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan.  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP 6.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.  Mengenal unsurunsur barisan dan deret.  Menentukan pola barisan bilangan. suku pertama.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP . suku ke –n. suku berikutnya.

M.Pd.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.Pd HOTIB JAELANI. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. M. S.I . Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. MULYANA MUNTARAM. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Kompetensi Dasar Indikator suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.

NIP. . NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->