PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan   Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator ke bentuk pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Uji Materi

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

Angsana,

Juli 2013

Guru Kelas / Guru MP

T. MULYANA MUNTARAM, M.M.Pd NIP.

HOTIB JAELANI, S.Pd.I NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. tambah. Memahami bentuk aljabar. variabel. kali. Melakukan operasi hitung. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bentuk aljabar 2. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2. kurang.   Persamaan linear satu variabel 4 JP  .3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar   Bentuk aljabar 4 JP  2. konstanta. faktor . suku dan suku sejenis. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya  Indikator Menjelaskan pengertian.

 Menentukan penyelesaian PtLSV Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.dikura ngi.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel. atau dibagi dengan bilangan yang sama.Kompetensi Dasar Indikator dengan cara kedua ruas ditambah.  Persamaan linear satu variabel 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP . dikalikan. dikurangi. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama  Menentukan penyelesaian PLSV  Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah.

Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. MULYANA MUNTARAM. S. . M.Pd NIP.I NIP.Pd. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Mengetahui. HOTIB JAELANI.M.

2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel   Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP  .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3.1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel  3. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. Menggunakan bentuk aljabar. dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. harga jual. Menjelas-kan  pengertian skala sebagai suatu perbandingan.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana   3. rugi. rabat. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah    model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel Menghitung  nilai keseluruhan. nilai per-unit. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. dan nilai sebagian. Menentukan besar dan persentase laba. harga beli. Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP Perbanding an 4 JP .

M. S.Kompetensi Dasar  Indikator Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. HOTIB JAELANI. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. .M. MULYANA MUNTARAM.I NIP.Pd NIP.Pd.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika .

2 Memahami konsep himpun an bagian  4 JP   .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4. serta penyajiannya  Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian himpunan Himpunan 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan.

serta dapat menyebutkan anggotanya Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn 4.3 Melaku kan operasi irisan. dan komplemen pada himpunan  4.5 Menggu nakan Himpunan Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan  Menjelaskan kurang(difference ) suatu himpinan dari himpunan lainnya  Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Himpunan  Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn  Menyajikan kurang(difference ) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn  Menyajikan komplemen suatu himpunan Himpunan  Menyelesaikan masalah dengan 4 JP 4 JP . gabungan.Kompetensi Dasar Indikator semesta. kurang (difference).

Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. S.M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd NIP.I NIP. MULYANA MUNTARAM.Kompetensi Dasar konsep himpunan dalam pemecahan masalah Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. M. .Pd. HOTIB JAELANI.

bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. berimpit berpotongan.1 Menentukan hubungan antara dua garis. Memahami hubungan garis dengan garis. sudut dengan sudut.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan  Garis dan Sudut 4 JP  . serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5. serta besar dan jenis sudut  Indikator Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar. lancip. tumpul) Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk Materi Pokok Garis dan Sudut Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    5. garis dengan sudut.

Kompetensi Dasar dengan garis lain 5. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Garis dan Sudut 4 JP  5. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. M. dan 1500. 450. Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300. S.Pd NIP.I NIP. . 1200.3 Melukis sudut Indikator menyelesaikan soal Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900.Pd. MULYANA MUNTARAM.4 Membagi sudut   Garis dan Sudut 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. HOTIB JAELANI.M.

persegi. persegi. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. dandiagonalnya. belah ketupat. sudut. Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya  Indikator Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga Materi Pokok Segiempat dan segitiga Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  6.3Menghi tung keliling dan luas bangun  Segiempat dan segitiga 4 JP . persegi panjang. trapesium. belah ketupat dan layanglayang  Segiempat dan segitiga 4 JP  6. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6. jajargenjang.

4 Melukis segitiga. 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP . garis bagi. garis tinggi. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki Melukis garis tinggi. garis berat dan garis sumbu    dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat segitiga Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. dan garis sumbu. garis berat. garis bagi.Kompetensi Dasar segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   6.

Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Mengetahui.Pd NIP.Pd. M. . S. HOTIB JAELANI.I NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.M. MULYANA MUNTARAM.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika .

aljabar kurang pada bentuk aljabar  Menyelesaikan operasi kali.1 Melakukan operasi aljabar  Menyelesaikan Bentuk operasi tambah. Memahami bentuk aljabar. Menentukan faktor suku aljabar  Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya  Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi  Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Bentuk aljabar 1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya 4 JP 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. fungsi. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar  . relasi.3 Memahami relasi dan fungsi Relasi dan fungsi 4 JP . dan persamaan garis lurus.

5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1.6 Menentukan gradien. melalui satu titik dengan gradien tertentu  Menggambar grafik garis lurus Garis Lurus 4 JP 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP . 4 Menentu kan nilai fungsi 1.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. persamaan garis lurus  Menghitung nilai Fungsi fungsi  Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi  Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi  Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius  Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk  Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik.

M.I NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : VIII/I : Matematika . HOTIB JAELANI.Pd. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. M.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. MULYANA MUNTARAM.Pd NIP.

Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV  Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi  Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua variabel Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP  Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP . Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel 2.

Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. . HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd.Kompetensi Dasar penafsirannya Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. S.I NIP. M.M.Pd NIP. MULYANA MUNTARAM.

450. Juli 2013 . 600)  Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa  Menghitung panjang diagonal pada bangun datar. dsb Materi Pokok Teorema Pythagoras Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. persegi panjang.Kompetensi Dasar Indikator  Menemukan Teorema Pythagoras  Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui  Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300. Angsana.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah 3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema Pythagoras 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. misal persegi. belah ketupat.

I NIP. M.Pd NIP. S. . HOTIB JAELANI.Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.Pd.M.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 .

bagian lingkaran serta ukurannya.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran   Lingkaran 4 JP  4. panjang busur. diameter. jarijari.1 Menentu kan  unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran. luas juring dalam pemecahan masalah  Lingkaran 4 JP  . Kompetensi Dasar 4. Menentukan unsur. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut keliling jika Materi Pokok Lingkaran Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. juring dan tembereng. busur.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat. talibusur. Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran.

panjang busur. luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat Lingkaran sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Menentukan panjang busur. luas juring dan luas tembereng.5 Melukis  menghadap diameter dan busur yang sama. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Melukis Lingkaran 4 JP 4 JP .4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran    4. Menggunakan hubungan sudut pusat. Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   4.

MULYANA MUNTARAM. S. M.I NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd NIP.Pd.M. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN . HOTIB JAELANI.Kompetensi Dasar lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.

serta menentukan ukurannya. prisma. prisma dan limas serta bagianbagiannya  Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus. prisma dan limas Menentukan rumus volum kubus.balok. limas Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. balok. balok. dan limas : rusuk. Kompetensi Dasar 5. prisma tegak. prisma tegak. bidang sisi.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. limas 4 JP    . Membuat jaringjaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Menemukan rumus luas permukaan kubus. balok. limas. bidang diagonal. balok. prisma dan limas  Kubus. balok. limas Menghitung volume kubus.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus. Memahami sifat-sifat kubus. dan bagian-bagiannya. prisma dan limas  Kubus. diagonal bidang. prisma tegak. prisma. prisma.Standar Kompetensi: 5. Materi Pokok Kubus. limas 4 JP 5.2 Membuat jaring-jaring kubus. balok. diagonal ruang. balok. balok. balok. limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus. balok.

MULYANA MUNTARAM.I NIP. . Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. S. prisma.Pd NIP.Pd. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. HOTIB JAELANI. M.Kompetensi Dasar Indikator balok. limas.M. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.

 Menyebutkan 4 JP .2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan  Mendiskusikan Kesebangunan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar  Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen  Membedakan Kesebangunan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen 1.PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

MULYANA MUNTARAM.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Kesebangunan 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. S.  Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya  Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Kompetensi Dasar kongruen Indikator sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.Pd NIP. .I NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 HOTIB JAELANI.Pd. M.M. Kepala Sekolah SMP/MTs 2 JP 2 JP 2 JP Angsana. . Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

dan bola Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. kerucut dan bola Tabung.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. dan bola 4 JP 2. alas dari tabung. dan bola. dan bola 4 JP . kerucut dan bola Tabung. tinggi. kerucut.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung. Memahami sifat-sifat tabung.  Menghitung volume tabung. kerucut. kerucut. kerucut dan bola 2. kerucut dan bola. kerucut dan bola. Materi Pokok Tabung. kerucut.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung. kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter. sisi. kerucut dan bola. kerucut dan bola jika volumenya diketahui  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung.  Menghitung unsur-unsur tabung.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2.

HOTIB JAELANI.Pd NIP.M. M.Pd. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : IX/1 : Matematika .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.I NIP. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.

Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3.  Menentukan ratarata. modus data tunggal serta penafsirannya. median. Melakukan pengolahan dan penyajian data Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. dan lingkaran 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP . garis dan lingkaran.  Membaca diagram suatu data Statistika 3. mengenal data terkecil.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. garis. terbesar dan jangkauan data. diagram batang. dan modus data tunggal serta penafsirannya  Mengumpulkan Statistika data dengan mencacah. median.1 Menentu kan rata-rata. mengukur dan mencatat data dengan turus/tally.  Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel.  Mengurutkan data tunggal.

I NIP. MULYANA MUNTARAM. M.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester : SMPN 1 Angsana : IX/1 . Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd.M. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. HOTIB JAELANI. S.Pd NIP.

2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Peluang 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP . titik sampel suatu percobaan. Memahami peluang kejadian sederhana. Materi Pokok Peluang Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.  Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan  Menghitung nilai peluang suatu kejadian.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 4.Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4. Kompetensi Dasar Indikator  Menjelaskan pengertian ruang sampel. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.  Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya.

I NIP. S.T. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM.Pd. .M. M.Pd NIP.

1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif. negatif Materi Pokok Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar 5.

3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar  Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP . Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP 5. kurang. kali.Kompetensi Dasar Indikator dan nol.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar  Menyelesaikan operasi tambah.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6.Pd NIP. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui. M.Pd. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.I NIP.M. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. S. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .

beda.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana. misalnya.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.  Menentukan pola barisan bilangan.  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP . suku ke –n.  Mengenal unsurunsur barisan dan deret.  Menentukan rumus jumlah n Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Indikator  Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan. suku berikutnya. rasio.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP 6.  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri. suku pertama.Kompetensi Dasar 6.

Kompetensi Dasar Indikator suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.Pd HOTIB JAELANI.I . Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.M.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret. MULYANA MUNTARAM. M. S. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Pd.

. NIP.NIP.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.