PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan   Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator ke bentuk pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Uji Materi

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

Angsana,

Juli 2013

Guru Kelas / Guru MP

T. MULYANA MUNTARAM, M.M.Pd NIP.

HOTIB JAELANI, S.Pd.I NIP.

Melakukan operasi hitung. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar   Bentuk aljabar 4 JP  2.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. suku dan suku sejenis.   Persamaan linear satu variabel 4 JP  . variabel. faktor . kali.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya  Indikator Menjelaskan pengertian. kurang. konstanta.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel. Memahami bentuk aljabar. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bentuk aljabar 2. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar. tambah.

 Menentukan penyelesaian PtLSV Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.  Persamaan linear satu variabel 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP .Kompetensi Dasar Indikator dengan cara kedua ruas ditambah. atau dibagi dengan bilangan yang sama. dikalikan.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel. dikurangi. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama  Menentukan penyelesaian PLSV  Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah.dikura ngi.

Mengetahui. S. M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.I NIP.M. . Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd.Pd NIP. HOTIB JAELANI.

2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel   Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP  .1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel  3. dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel.

rugi. nilai per-unit. rabat.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. Menentukan besar dan persentase laba. harga jual.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana   3. harga beli. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP Perbanding an 4 JP . dan nilai sebagian. Menjelas-kan  pengertian skala sebagai suatu perbandingan.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah    model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel Menghitung  nilai keseluruhan.

I NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.M.Pd NIP. M. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI.Kompetensi Dasar  Indikator Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. . S.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika .

2 Memahami konsep himpun an bagian  4 JP   .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan. serta penyajiannya  Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian himpunan Himpunan 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.

dan komplemen pada himpunan  4.3 Melaku kan operasi irisan.5 Menggu nakan Himpunan Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan  Menjelaskan kurang(difference ) suatu himpinan dari himpunan lainnya  Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Himpunan  Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn  Menyajikan kurang(difference ) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn  Menyajikan komplemen suatu himpunan Himpunan  Menyelesaikan masalah dengan 4 JP 4 JP . kurang (difference).4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn 4. serta dapat menyebutkan anggotanya Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.Kompetensi Dasar Indikator semesta. gabungan.

M. HOTIB JAELANI. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd.Pd NIP.M.Kompetensi Dasar konsep himpunan dalam pemecahan masalah Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.I NIP. . S. MULYANA MUNTARAM.

2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan  Garis dan Sudut 4 JP  . serta besar dan jenis sudut  Indikator Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar. berimpit berpotongan.1 Menentukan hubungan antara dua garis. bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku. tumpul) Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk Materi Pokok Garis dan Sudut Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    5. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5. garis dengan sudut. Memahami hubungan garis dengan garis. lancip.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. sudut dengan sudut.

3 Melukis sudut Indikator menyelesaikan soal Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900.I NIP. M. S. 1200. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Garis dan Sudut 4 JP  5. .M. dan 1500. MULYANA MUNTARAM. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300.4 Membagi sudut   Garis dan Sudut 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 450.Pd.Kompetensi Dasar dengan garis lain 5.Pd NIP.

trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. jajargenjang. belah ketupat. persegi panjang.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya  Indikator Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang. belah ketupat dan layanglayang  Segiempat dan segitiga 4 JP  6. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga Materi Pokok Segiempat dan segitiga Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  6.3Menghi tung keliling dan luas bangun  Segiempat dan segitiga 4 JP . trapesium.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. sudut.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang. persegi. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6. persegi. Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi. dandiagonalnya.

dan garis sumbu. garis tinggi. garis bagi.Kompetensi Dasar segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   6. garis bagi.4 Melukis segitiga. garis berat dan garis sumbu    dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat segitiga Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki Melukis garis tinggi. 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP . garis berat.

Mengetahui. HOTIB JAELANI. S. . Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. M.M. MULYANA MUNTARAM. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd.Pd NIP.I NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika .

dan persamaan garis lurus. Memahami bentuk aljabar. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar  .1 Melakukan operasi aljabar  Menyelesaikan Bentuk operasi tambah.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya 4 JP 1. relasi. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Menentukan faktor suku aljabar  Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya  Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi  Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Bentuk aljabar 1. fungsi. aljabar kurang pada bentuk aljabar  Menyelesaikan operasi kali.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1.3 Memahami relasi dan fungsi Relasi dan fungsi 4 JP .

persamaan garis lurus  Menghitung nilai Fungsi fungsi  Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi  Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi  Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius  Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk  Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik.6 Menentukan gradien.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1. 4 Menentu kan nilai fungsi 1.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. melalui satu titik dengan gradien tertentu  Menggambar grafik garis lurus Garis Lurus 4 JP 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP .

I NIP.Pd. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : VIII/I : Matematika . Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.M. S.Pd NIP. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. M.

Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP  Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP .1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel 2.Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2. Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV  Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi  Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua variabel Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3.I NIP. MULYANA MUNTARAM. S. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd NIP.M. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. . M. HOTIB JAELANI.Kompetensi Dasar penafsirannya Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Pd.

dsb Materi Pokok Teorema Pythagoras Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. Angsana. misal persegi.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema Pythagoras 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 600)  Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa  Menghitung panjang diagonal pada bangun datar. 450. persegi panjang.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah 3.Kompetensi Dasar Indikator  Menemukan Teorema Pythagoras  Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui  Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300. belah ketupat. Juli 2013 .

Pd NIP. M. .M. MULYANA MUNTARAM. S.I NIP.Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP T. HOTIB JAELANI.Pd.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 .

Kompetensi Dasar 4. juring dan tembereng. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut keliling jika Materi Pokok Lingkaran Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran   Lingkaran 4 JP  4. talibusur. jarijari. Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4. Menentukan unsur. luas juring dalam pemecahan masalah  Lingkaran 4 JP  .3 Menggunakan hubungan sudut pusat. panjang busur. bagian lingkaran serta ukurannya.1 Menentu kan  unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran. diameter. busur.

4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran    4. Menentukan panjang busur. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Melukis Lingkaran 4 JP 4 JP . luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat Lingkaran sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. panjang busur.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   4.5 Melukis  menghadap diameter dan busur yang sama. luas juring dan luas tembereng. Menggunakan hubungan sudut pusat.

S.M. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN .I NIP.Pd NIP.Pd. M. HOTIB JAELANI.Kompetensi Dasar lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. MULYANA MUNTARAM. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.

prisma. diagonal bidang. prisma tegak. balok. balok. dan limas : rusuk.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus. balok.balok. prisma dan limas  Kubus. balok. Kompetensi Dasar 5. prisma tegak. bidang diagonal. prisma dan limas serta bagianbagiannya  Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus. bidang sisi. balok. Memahami sifat-sifat kubus. balok. limas 4 JP 5. prisma. dan bagian-bagiannya. prisma.2 Membuat jaring-jaring kubus. balok. limas 4 JP    . prisma tegak. balok.Standar Kompetensi: 5. Membuat jaringjaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Menemukan rumus luas permukaan kubus.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. diagonal ruang. balok. prisma dan limas Menentukan rumus volum kubus. Materi Pokok Kubus. limas Menghitung volume kubus. limas Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. balok. limas. prisma dan limas  Kubus. limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus. serta menentukan ukurannya.

prisma.Kompetensi Dasar Indikator balok. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM. M. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. .Pd.I NIP. limas. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd NIP. S.

1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen 1.2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan  Mendiskusikan Kesebangunan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar  Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen  Membedakan Kesebangunan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.  Menyebutkan 4 JP . Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

M. Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.Pd NIP.  Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya  Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan.Pd. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. S. MULYANA MUNTARAM. . Kepala Sekolah SMP/MTs 2 JP 2 JP 2 JP Angsana. .Kompetensi Dasar kongruen Indikator sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. M. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 HOTIB JAELANI.I NIP.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Kesebangunan 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui.

kerucut dan bola jika volumenya diketahui  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung. kerucut. dan bola 4 JP . dan bola 4 JP 2. dan bola. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung.  Menghitung unsur-unsur tabung. kerucut dan bola 2. dan bola Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. alas dari tabung. kerucut.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2. Memahami sifat-sifat tabung. kerucut dan bola Tabung.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. sisi. kerucut dan bola.  Menghitung volume tabung. Materi Pokok Tabung. kerucut. kerucut dan bola. kerucut dan bola Tabung. kerucut. kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung. kerucut dan bola. tinggi.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM. M.I NIP.Pd NIP.M. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. S.Pd. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : IX/1 : Matematika .

garis dan lingkaran.  Mengurutkan data tunggal.  Menentukan ratarata. diagram batang.1 Menentu kan rata-rata.  Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel. modus data tunggal serta penafsirannya. median.  Membaca diagram suatu data Statistika 3. mengukur dan mencatat data dengan turus/tally. terbesar dan jangkauan data. median. garis. dan modus data tunggal serta penafsirannya  Mengumpulkan Statistika data dengan mencacah.Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3. dan lingkaran 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP .2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. mengenal data terkecil. Melakukan pengolahan dan penyajian data Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui.I NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester : SMPN 1 Angsana : IX/1 . S.M. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM. HOTIB JAELANI.Pd NIP. M.

titik sampel suatu percobaan. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP . Memahami peluang kejadian sederhana.Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 4.  Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan  Menghitung nilai peluang suatu kejadian. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Peluang 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Materi Pokok Peluang Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.  Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. Kompetensi Dasar Indikator  Menjelaskan pengertian ruang sampel.

.I NIP.Pd.M. MULYANA MUNTARAM.T. S.Pd NIP. M. HOTIB JAELANI.

Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar 5.PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5. negatif Materi Pokok Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif.

Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. kurang.Kompetensi Dasar Indikator dan nol.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar  Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP . bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP 5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar  Menyelesaikan operasi tambah. kali.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.

M. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd NIP. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah. MULYANA MUNTARAM.M.Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.Pd.I NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6.

suku pertama.  Mengenal unsurunsur barisan dan deret.Kompetensi Dasar 6.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun. beda.  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri. misalnya.  Menentukan pola barisan bilangan. suku ke –n. rasio. suku berikutnya.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP .  Menentukan rumus jumlah n Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Indikator  Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP 6.  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.

M.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.I .Kompetensi Dasar Indikator suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.Pd HOTIB JAELANI. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd. M. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.

NIP. . NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.