PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 1. Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan   Indikator Memberikan contoh bilangan bulat Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan Melakukan operasi tambah, kurang, kali, dan bagi bilangan bulat termasuk operasi campuran. Menghitung kuadrat dan pangkat tiga bilangan bulat. Memberikan contoh berbagai bentuk dan jenis bilangan pecahan :biasa, campuran desimal, persen dan permil. Mengubah bentuk pecahan Materi Pokok Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Kompetensi Dasar

Indikator ke bentuk pecahan yang lain. Menyelesaikan operasi hitung tambah, kurang, kali, bagi bilangan pecahan. Menemukan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, bagi, pada bilangan bulat. Menggunakan sifat-sifat operasi tambah, kurang, kali, dan bagi pada bilangan bulat (pengulangan) Menggunakan sifat-sifat operasi hitung tambah, kurang, kali, atau bagi dengan melibatkan pecahan serta mengaitkannya dalam kejadian sehari-hari.

Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dalam pemeca han masalah.

Bilangan Bulat dan Bilangan Pecah

4 JP

Uji Materi

2 JP

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

Alokasi Waktu 2 JP 2 JP

Juli

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP/MTs

Angsana,

Juli 2013

Guru Kelas / Guru MP

T. MULYANA MUNTARAM, M.M.Pd NIP.

HOTIB JAELANI, S.Pd.I NIP.

konstanta. kurang.   Persamaan linear satu variabel 4 JP  . Melakukan operasi hitung.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur unsurnya  Indikator Menjelaskan pengertian. Memahami bentuk aljabar. variabel. kali.3 Menyelesaikan pesamaan linear satu variabel.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2. Menerapkan operasi hitung pada bentuk aljabar untuk menyelesaikan soal Mengenali PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel Menentukan bentuk setara dari PLSV Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Bentuk aljabar 2. tambah. faktor . suku dan suku sejenis. bagi dan pangkat pada bentuk aljabar.2 Melakukan operasi pada bentuk aljabar   Bentuk aljabar 4 JP  2. persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel Kompetensi Dasar 2.

dikalikan. dikalikan atau dibagi dengan bilangan yang sama  Menentukan penyelesaian PLSV  Mengenali PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan bentuk setara dari PtLSV dengan cara kedua ruas ditambah.4 Menyelesaikan pertidaksamaa n linear satu variabel.dikura ngi.  Persamaan linear satu variabel 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP .Kompetensi Dasar Indikator dengan cara kedua ruas ditambah. dikurangi.  Menentukan penyelesaian PtLSV Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. atau dibagi dengan bilangan yang sama.

M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.Pd.M. HOTIB JAELANI.Mengetahui. . MULYANA MUNTARAM. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.I NIP.Pd NIP.

1 Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa n linear satu variabel  Indikator Mengubah masalah ke dalam model matematika berbentuk persamaan linear satu variabel Mengubah masalah kedalam model matematika berbentuk pertidaksamaa n linear satu variabel Menyelesaikan model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel Menyelesaikan Materi Pokok  Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel  3. persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel. dan perbandingan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.2 Menyelesai kan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan linear satu variabel   Persamaan dan pertidaksa maan linear satu variabel 4 JP  .PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 3. Menggunakan bentuk aljabar.

Perbanding an dan aritmetika sosial 4 JP Perbanding an 4 JP .Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial yang sederhana   3. harga jual. Menjelas-kan  pengertian skala sebagai suatu perbandingan. bunga tunggal dalam kegiatan ekonomi. nilai per-unit. Menghitung faktor perbesaran dan pengecilan pada gambar berskala. harga beli. rugi. Menentukan besar dan persentase laba. rabat. dan nilai sebagian.4 Mengguna kan perbandingan untuk pemecahan masalah    model matematika suatu masalah yang berkaitan dengan pertidaksamaan linear satu variabel Menghitung  nilai keseluruhan.

M.Pd NIP.Pd. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. .I NIP. HOTIB JAELANI. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Kompetensi Dasar  Indikator Memberikan contoh masalah sehari-hari yang merupakan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Menyelesaikan soal yang melibatkan perbandingan seharga(senilai) dan berbalik harga(nilai) Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. S. MULYANA MUNTARAM.M.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika .

serta penyajiannya  Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    Himpunan Menyatakan masalah seharihari dalam bentuk himpunan dan mendata anggotanya Menyebutkan anggota dan bukan anggota himpunan Menyatakan notasi himpunan Mengenal himpunan kosong dan notasinya Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Mengenal pengertian himpunan Himpunan 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 4. Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.2 Memahami konsep himpun an bagian  4 JP   .

dan komplemen pada himpunan  4.5 Menggu nakan Himpunan Menjelaskan pengertian irisan dan gabungan dua himpunan  Menjelaskan kurang(difference ) suatu himpinan dari himpunan lainnya  Menjelaskan komplemen dari suatu himpunan Himpunan  Menyajikan gabungan atau irisan dua himpunan dengan diagram Venn  Menyajikan kurang(difference ) suatu himpunan dari himpunan lainnya dengan diagram Venn  Menyajikan komplemen suatu himpunan Himpunan  Menyelesaikan masalah dengan 4 JP 4 JP . serta dapat menyebutkan anggotanya Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. gabungan.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn 4.3 Melaku kan operasi irisan.Kompetensi Dasar Indikator semesta. kurang (difference).

Kompetensi Dasar konsep himpunan dalam pemecahan masalah Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator menggunakan diagram Venn dan konsep himpunan Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. HOTIB JAELANI.Pd. M. S. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.Pd NIP.M. .I NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.

berimpit berpotongan. lancip.1 Menentukan hubungan antara dua garis. bersilangan) melalui benda kongkrit Mengenal satuan sudut yang sering digunakan Mengukur besar sudut dengan busur derajat Menjelaskan perbedaan jenis sudut (siku. tumpul) Menemukan sifat sudut jika dua garis sejajar dipotong garis ketiga ( garis lain) Menggunakan sifat-sifat sudut dan garis untuk Materi Pokok Garis dan Sudut Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5    5. garis dengan sudut.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 5. Memahami hubungan garis dengan garis. sudut dengan sudut. serta besar dan jenis sudut  Indikator Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan  Garis dan Sudut 4 JP  .

. S. HOTIB JAELANI.M. 1200. 450.4 Membagi sudut   Garis dan Sudut 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.I NIP. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Pd. MULYANA MUNTARAM. dan 1500. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Membagi sudut menjadi 2 sama besar Melukis sudut 300.Pd NIP.3 Melukis sudut Indikator menyelesaikan soal Melukis sudut yang besarnya sama dengan sudut yang diketahui dengan menggunakan busur dan jangka Melukis sudut 600 dan 900. M. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  Garis dan Sudut 4 JP  5.Kompetensi Dasar dengan garis lain 5.

trapesium. jajargenjang. Menjelaskan sifat sifat segi empat ditinjau dari sisi.3Menghi tung keliling dan luas bangun  Segiempat dan segitiga 4 JP . dandiagonalnya. persegi panjang. Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar 6.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI Standar Kompetensi: 6. Menurunkan rumus keliling bangun segitiga Materi Pokok Segiempat dan segitiga Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5  6. belah ketupat.2Menginden ti fikasi sifat-sifat persegi panjang. persegi.1Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya  Indikator Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya Menjelaskan jenis-jenis segitiga berdasarkan besar sudutnya Menjelaskan pengertian jajargenjang. sudut. trapesium dan layang-layang menurut sifatnya. belah ketupat dan layanglayang  Segiempat dan segitiga 4 JP  6. persegi.

garis berat dan garis sumbu    dan segi empat Menurunkan rumus luas bangun segitiga dan segiempat Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat segitiga Melukis segitiga yang diketahui tiga sisinya. garis tinggi. dan garis sumbu. garis bagi. garis bagi.4 Melukis segitiga. dua sisi satu sudut apitnya atau satu sisi dan dua sudut Melukis segitiga samasisi dan segitiga samakaki Melukis garis tinggi. garis berat.Kompetensi Dasar segitiga dan segi empat serta menggunakann ya dalam pemecahan masalah Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   6. 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP .

Mengetahui. M. .Pd. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.M. S.Pd NIP. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM.I NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika .

relasi. Menentukan faktor suku aljabar  Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya  Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan relasi dan fungsi  Menyatakan suatu fungsi dengan notasi Bentuk aljabar 1. Memahami bentuk aljabar. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. aljabar kurang pada bentuk aljabar  Menyelesaikan operasi kali.1 Melakukan operasi aljabar  Menyelesaikan Bentuk operasi tambah.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke dalam faktorfaktornya 4 JP 1.PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 1. fungsi. dan persamaan garis lurus.3 Memahami relasi dan fungsi Relasi dan fungsi 4 JP . bagi dan pangkat pada bentuk aljabar  .

6 Menentukan gradien.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. melalui satu titik dengan gradien tertentu  Menggambar grafik garis lurus Garis Lurus 4 JP 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP . 4 Menentu kan nilai fungsi 1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius 1. persamaan garis lurus  Menghitung nilai Fungsi fungsi  Menentukan bentuk fungsi jika nilai dan data fungsi diketahui Fungsi  Menyusun tabel pasangan nilai peubah dengan nilai fungsi  Menggambar grafik fungsi pada koordinat Cartesius  Mengenal pengertian dan menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk  Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik.

S. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : VIII/I : Matematika . HOTIB JAELANI.Pd.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. M. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.I NIP.M.Pd NIP. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.

1 Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabel 2. Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan perbedaan PLDV dan SPLDV  Mengenal SPLDV dalam berbagai bentuk dan variabel  Menentukan akar SPLDV dengan substitusi dan eliminasi  Membuat model matematika dari masalah sehari-hari yang berkaitan dengan SPLDV Materi Pokok Sistem Persamaan Linear Dua variabel Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP  Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya Sistem Persamaan Linear Dua variabel 4 JP . Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.2 Membuat model matemati ka dari masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel 2.Aspek : ALJABAR Standar Kompetensi: 2.

Pd. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/I Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 3. S. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM.Kompetensi Dasar penafsirannya Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. M.M.Pd NIP. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah. . HOTIB JAELANI.I NIP.

Angsana. belah ketupat. dsb Materi Pokok Teorema Pythagoras Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. misal persegi.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan Teorema Pythagoras Teorema Pythagoras 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui. 600)  Menghitung perbandingan sisisisi segitiga sikusiku istimewa  Menghitung panjang diagonal pada bangun datar. 450.1 Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah 3. Juli 2013 .Kompetensi Dasar Indikator  Menemukan Teorema Pythagoras  Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lain diketahui  Menghitung perbandingan sisi sisi segitiga sikusiku istimewa (salah satu sudutnya 300. persegi panjang.

Pd.Pd NIP. S.M. HOTIB JAELANI. MULYANA MUNTARAM. .Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP T. M.I NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS VIII SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 .

2 Menghitung keliling dan luas lingkaran   Lingkaran 4 JP  4. panjang busur. Menemukan nilai phi Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran Menghitung keliling dan luas lingkaran. luas juring dalam pemecahan masalah  Lingkaran 4 JP  . jarijari. bagian lingkaran serta ukurannya. juring dan tembereng. Kompetensi Dasar 4. busur. Mengenal hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika menghadap busur yang sama Menentukan besar sudut keliling jika Materi Pokok Lingkaran Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4. Menentukan unsur.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat.1 Menentu kan  unsur dan bagian-bagian lingkaran Indikator Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran. diameter. talibusur.

Mengenali garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran. luas juring dan luas tembereng. panjang busur.5 Melukis  menghadap diameter dan busur yang sama.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran    4. Menggunakan hubungan sudut pusat. Menentukan panjang busur.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5   4. luas juring dalam pemecahan masalah Menemukan sifat Lingkaran sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar Melukis Lingkaran 4 JP 4 JP .

M.Kompetensi Dasar lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Pd NIP. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : VIII/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN . S.Pd.I NIP. M. HOTIB JAELANI. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. MULYANA MUNTARAM.

Memahami sifat-sifat kubus.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. Kompetensi Dasar 5. balok. prisma dan limas  Kubus. prisma dan limas  Kubus. limas dan prisma tegak Menghitung luas permukaan kubus. prisma.balok. bidang diagonal. prisma. balok. bidang sisi. serta menentukan ukurannya. dan limas : rusuk. prisma tegak. prisma. limas 4 JP    . prisma dan limas serta bagianbagiannya  Indikator Menyebutkan unsur-unsur kubus. Membuat jaringjaring  kubus  balok  prisma tegak  limas Menemukan rumus luas permukaan kubus. prisma tegak. balok. balok. diagonal bidang.Standar Kompetensi: 5. Materi Pokok Kubus. limas Menghitung volume kubus. balok. diagonal ruang. balok. balok. prisma dan limas Menentukan rumus volum kubus. dan bagian-bagiannya. limas Alokasi Waktu 4 JP Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. balok. balok.2 Membuat jaring-jaring kubus. limas 4 JP 5. prisma tegak.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus. balok. limas.

prisma.I NIP. MULYANA MUNTARAM. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. HOTIB JAELANI.Pd NIP. . limas. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Pd. M.M.Kompetensi Dasar Indikator balok.

2 Mengidentifikasi sifatsifat dua segitiga sebangun dan  Mendiskusikan Kesebangunan dua bangun yang sebangun atau kongruen melalui model bangun datar  Mengidentifikas ikan dua bangun datar sebangun atau kongruen  Membedakan Kesebangunan pengertian sebangun dan kongruen dua segitiga.PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER I Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 1.1 Mengidentifikasi bangunbangun datar yang sebangun dan kongruen 1. Memahami kesebangunan bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah.  Menyebutkan 4 JP . Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.

Kompetensi Dasar kongruen Indikator sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. Materi Pokok Alokasi Waktu Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.  Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang sebangun dan menghitung panjangnya  Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan. Kepala Sekolah SMP/MTs 2 JP 2 JP 2 JP Angsana. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 HOTIB JAELANI. .Pd.I NIP. S. M.Pd NIP.M. MULYANA MUNTARAM.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah Kesebangunan 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. .

dan bola. kerucut. kerucut dan bola.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung. kerucut.  Menghitung unsur-unsur tabung. dan bola 4 JP 2.Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/1 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : GEOMETRI DAN PENGUKURAN Standar Kompetensi: 2. kerucut dan bola. kerucut dan bola Tabung. alas dari tabung. kerucut dan bola jika volumenya diketahui  Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. dan bola Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. kerucut dan bola. kerucut dan bola Tabung. kerucut. dan bola 4 JP . kerucut. tinggi.1 Mengidentifikasi unsurunsur tabung. sisi.  Menghitung volume tabung. serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar Indikator  Menyebutkan unsur-unsur: jarijari/diameter.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung. Materi Pokok Tabung. kerucut dan bola 2. kerucut dan bola  Menghitung luas selimut tabung. Memahami sifat-sifat tabung.

Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi Remedial Pengayaan Mengetahui. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran : SMPN 1 Angsana : IX/1 : Matematika . Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T. MULYANA MUNTARAM. S. M.I NIP.Pd.Pd NIP.M. HOTIB JAELANI.

Melakukan pengolahan dan penyajian data Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. median. mengenal data terkecil. dan lingkaran 4 JP Uji Materi Remedial 2 JP 2 JP . diagram batang.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang. mengukur dan mencatat data dengan turus/tally. terbesar dan jangkauan data. garis. garis dan lingkaran. dan modus data tunggal serta penafsirannya  Mengumpulkan Statistika data dengan mencacah.1 Menentu kan rata-rata. median.Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 3.  Menentukan ratarata. modus data tunggal serta penafsirannya.  Membaca diagram suatu data Statistika 3.  Mengurutkan data tunggal.  Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel.

M.Pd NIP. MULYANA MUNTARAM.I NIP. HOTIB JAELANI. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah Kelas/ Semester : SMPN 1 Angsana : IX/1 .M.Pd. S.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan Mengetahui. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.

titik sampel suatu percobaan. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana. Kompetensi Dasar Indikator  Menjelaskan pengertian ruang sampel.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana Peluang 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.  Menghitung peluang masingmasing titik sampel pada ruang sampel suatu percobaan  Menghitung nilai peluang suatu kejadian. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP .Mata Pelajaran : Matematika Aspek : STATISTIKA DAN PELUANG Standar Kompetensi: 4. Memahami peluang kejadian sederhana.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 4.  Menentukan ruang sampel suatu percobaan dengan mendata titik sampelnya. Materi Pokok Peluang Alokasi Waktu 4 JP Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.

HOTIB JAELANI.T. S. MULYANA MUNTARAM. M.Pd NIP.Pd.M. .I NIP.

PROGRAM PEMBELAJARAN KELAS IX SEMESTER II Mata Pelajaran : Matematika PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana Kompetensi Dasar 5. negatif Materi Pokok Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 .1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif.

Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. kali.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif. kurang. Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP 5.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar  Menyelesaikan operasi tambah.Kompetensi Dasar Indikator dan nol.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar  Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah Bilangan berpangkat dan Bentuk Akar 4 JP . bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Nama Sekolah : SMPN 1 Angsana Kelas/ Semester : IX/2 Mata Pelajaran : Matematika Aspek : BILANGAN Standar Kompetensi: 6. MULYANA MUNTARAM. M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.I NIP. S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.M.Pd NIP. HOTIB JAELANI. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Memahami barisan dan deret bilangan serta penggunaannya dalam pemecahan masalah.Kompetensi Dasar Uji Materi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 2 JP 2 JP 2 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui.Pd.

suku ke –n.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP 6.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun. suku pertama. suku berikutnya.  Mengenal unsurunsur barisan dan deret. Indikator  Menyatakan masalah seharihari yang berkaitan dengan barisan bilangan. misalnya.Kompetensi Dasar 6.  Menentukan pola barisan bilangan.  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri. beda.  Menentukan rumus jumlah n Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri Alokasi Waktu 4 JP Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6. rasio.  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP .

S. Kepala Sekolah SMP/MTs Angsana.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.M. Juli 2013 Guru Kelas / Guru MP T.I . MULYANA MUNTARAM.Pd HOTIB JAELANI. Materi Pokok Alokasi Waktu Januari 3 Februari Maret April Mei Juni 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.Kompetensi Dasar Indikator suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. Barisan dan Deret Aritmetika Barisan dan Deret Geometri 4 JP Uji Materi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Mengetahui.Pd. M.

NIP. . NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer: Get 4 months of Scribd and The New York Times for just $1.87 per week!

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times