Ahli kumpulan : Nurfairuza Syahira Mohd Sudud Siti Khairus Yahya Nuzafira Natasha Mat Zura Rashidah Abd

Wahid

Pensyarah : En. Ismail bin Hasbullah

 Muzik dalam bahasa Arab = handasah alsawt ( kejuruteraan bunyi secara artistik) Yunani = Muses ( bentuk seni halus termasuk muzik ) Universal = seni bunyi-bunyian Takrif lain = media yang sesuai dan berkesan sebagai bahasa universal untuk menyampaikan sesuatu maksud dan mood. Umran Samsudin (2007) = 1) irama 4) tekstur (jalinan bunyi) 7) ekspresi 2) melodi 5) ton 3) harmoni 6) bentuk

 Chosky ( 1988) menyenaraikan 5 sebab utama mengapa kurikulum muzik penting dalam pendidikan,:
Muzik menenangkan fikiran dan boleh mengubah emosi seseorang kepada situasi yg ceria dan gembira

Muzik sebagai kerjaya

Muzik sebagai pendidikan holistik

Muzik sebagai pengaruh sosial

Muzik dapat menyentuh perasaan dan nilai estetik.

Pastikan tempoh, bentuk, irama ekspresi dan lirik lagu mudah diikuti

Pilih lagu yg mudah dan sesuai dengan suara murid

Pilih seni kata yg dekat dengan persekitaran dan kemahiran yang hendak diajar kepada murid

Kenal pasti konsep muzik yang ingin difokuskan

Pastikan pernafasan, penghasilan ton dan ekspresi etul sewaktu menyanyi

Pastikan seni kata mempunyai perkataan yang berulang-ulang

Sediakan carta lagu supaya murid mudah mengingat

1) Lagu yg dipilih hendaklah sesuai dengan suara dan tahap murid 2) Nada sederhana, tidak tinggi atau rendah 3) Irama haruslah mudah dan menarik 4) Seni kata tentang kegembiraan dan bukannnya kesedihan 5) Ada terkandung cerita atau peristiwa dlm lagi berkenaan 6) Ada kaitan dengan tentang kehidupan seharian mereka 7) Seni kata dan irama yg berulang-ulang 8) Melodi menarik 9) Mood lagunya riang, ceria dan pelbagai

 Lagu tradisional

lagu tradisional ( Melayu Deli)

lagu-lagu tradisi identiti negeri Contoh seni kata lagu Ayah dan Ibu nyanyian Sudirman Hj Arshad boleh digunakan untuk mengajar perkataan yg mengandungi dua suku kata KV+KVK 1) dengarkan lagu tersebut 2) minta pelajar mengeluarkan perkataan yg mengandungi 2 suku kata 3) guru menjelaskan maksud perkataan 4) guru dan murid nyanyi bersama dan mengaitkan nilai murni yg ada

Pilih lagu yg sesuai dengan murid. Pastikan objektif pembelajaran dan pengajaran tercapai. Pastikan tujuan sebenar dicapai. Jenis lagu yg sesuai untuk tujuan ini :
lagu program rasmi negara Lagu mengandungi cerita, kisah dan teladan

Lagu patriotik

Lagu irama tradisional

Lagu pop

Lagu kanakkanak

 Sesuai utk mengajar lagu yg Kaedah pendek. Juga sesuai untuk Keseluruhan kelas yg mempunyai murid yg lagu pandai

Kaedah Baris Demi Baris

Kaedah ini sesuai utk mengajar nyanyian bagi muridmurid kelas lemah. Selain itu, sesuai utk lagu yg panjang.

Memilih tajuk dan objektif yg ingin dicapai

Menyesuaikan lagu dengan tema atau tajuk mingguan

Memilih lagu yg sesuai

Mempelbagaikan teknik mengajar nyanyian

 Pilih alat muzik yg mudah, ringkas dan mesra pengguna Dua jenis alat muzik: 1) alat muzik berpic dan 2) alat muzik tanpa pic Alat muzik berpic = peralatan yg mempunyai melodi Alat muzik tanpa berpic = peralatan tanpa melodi atau mempunyai satu irama sahaja

 Literasi Bahasa Melayu Khairuddin Mohamad Internet http://sakiladollah.blogspot.com/2011/07/bengkelpenyerapan-pemulihan-membaca.html