Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP )

Siklus I Pertemuan I Sekolah Mata Pelajaran Tema Kelas / Semester Alokasi Waktu : : : : : SDN Cibarusah Kota 05 Matematika Peristiwa 2/I 2 x 35 Menit

A. Standar Kompetensi 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500 B. Kompetensi Dasar 1.2 Mengurutkan bilangan sampai 500 C. Indikator - Menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya. D. Tujuan Pembelajaran Dengan memperhatikan penjelasan dari guru siswa dapat : - Menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya. E. Karakter Siswa - Keberanian - Disiplin - Tanggung Jawab F. Metode Pembelajaran - Ceramah - Tanya Jawab - Demonstrasi G. Materi Pembelajaran Susunlah bilangan-bilangan berikut dari yang terkecil 174, 181, 175, 177, 178, 171, 174, 172, 173, 176, 179 H. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal ( 5 Menit ) - Berdoa, Mengabsen, Mempersiapkan Alat Peraga - Mengkondisikan Siswa - Apersepsi Kegiatan Inti ( 50 Menit ) Eksplorasi - Guru menjelaskan tentang menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya. - Guru memberikan contoh tentang cara menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya.

Elaborasi - Siswa dengan berani bisa menunjukkan bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya. - Siswa dengan rasa disiplin dapat menuliskan di papan tulis cara menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya. - Dengan rasa tanggung jawab siswa melaksanakan tugas sesuai waktu yang telah ditentukan. Konfirmasi - Guru dan siswa bersama-sama bertanya jawab tentang cara menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau sebaliknya. - Guru menindaklanjuti dengan memberikan penguatan. Kegiatan Akhir ( 15 Menit ) - Menyimpulkan Materi - Mengerjakan Post Test - Memberikan tugas / PR I. Alat dan Sumber Belajar Sumber Belajar - Buku Matematika Kelas 2 halaman 18 s/d 21 Penerbit PT. Panca Karya Nusa - Buku Bimbel Matematika Alat Peraga - Angka-angka Bilangan dari karton

J. Penilaian Jenis Tes Bentuk Tes

: :

Tertulis Isian

Instrumen Test! Soal 1. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terkecil!

125

127

123

121

126

128

124

122

2. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terbesar!

205

215

220

210

225

3. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terkecil!

311

314

315

312

313

4. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terbesar!

304

305

302

303

5. Susunlah bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar!

420

430

425

415

Kunci Jawaban! 1. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terkecil!

121

122

123

124

125

126

127

128

2. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terbesar!

225

220

215

210

205

3. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terkecil!

311

312

313

314

315

4. Susunlah bilangan-bilangan berikut mulai dari yang terbesar!

305

304

303

302

5. Susunlah bilangan-bilangan berikut dari yang terbesar!

430

425

420

415

Kriteria Penilaian Setiap jawaban benar mendapat nilai 2

Supervisor

Cibarusah, 02 September 2013 Mahasiswa,

Ratna Ningsih, S.Pd NIP. 19740715 200012 2 002 Mengetahui, Kepala Sekolah

Siti Jubaedah NIM. 820 188 892

Didah Rosidah, S.Pd NIP. 19630320 198603 2 007

Lampiran 1 Bahan Ajar Menyusun bilangan dari yang terkecil sampai yang terbesar atau yang terbesar sampai yang terkecil. Siswa kelas 2 disuruh menyebutkan kartu bilangan yang diperlihatkan oleh guru, mulai dari bilangan yang angkanya lebih kecil sampai bilangan yang angkanya lebih besar : 174, 180, 175, 177, 178, 171, 174, 172, 173, 176 dan 179 Setelah itu siswa disuruh menyusun kartu bilangan dari yang terbesar sampai yang terkecil : 121, 125, 123, 124, 122

Lampiran II LEMBAR KERJA SISWA Nama Kelas : : .................................... ....................................

Susunlah kartu bilangan di bawah ini dari yang terbesar sampai yang terkecil! 1.

182

183

185

184

181

2.

89

87

88

86

84

3.

52

55

51

54

53

4.

98

94

96

92

90

5.

206

208

204

202

200