RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5

Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Sub tajuk Tahun Bil. Murid Tarikh Masa Objektif

: : : : : : : :

Pendidikan Kesihatan Kebersihan dan keselamatan persekitaran Keselamatan persekitaran Keselamatan dijalan raya, api dan air : 5 Ibnu Batutta 19 orang 06/08/2009 8.40 9.10 pagi Di akhir pengajaran, murid-murid dapat :Kognitif Afektif : : Menyenaraikan langkah-langkah keselamatan di jalan raya, api dan air. Menyayangi dan menghargai dan keselamatan diri.

KBKK Persediaan murid Penerapan nilai Alatan

: : : :

Hubungkait dan mengaplikasi Murid telah mempelajari aspek keselamatan semasa di tahun 4. Berfikiran rasional. Buku teks, alat pemadam api.

Peringkat / Bahagian / Masa Set Induksi ( 5 minit )

Aktiviti

Fokus Pembelajaran / Butiran Mengajar - Guru menunjukkan alat pemadam api kepada murid. - Guru bertanya kepada murid apakah fungsi bahan tersebut. - Guru membuat penerangan mengenai alat pemadam api. - Guru mengaitkan dengan pelajaran yang akan dipelajari.

Catatan

Pameran alat pemadam api

ABM. Gambar Buku teks Alat pemadam api

Langkah 1 (5 minit )

1. Membaca teks dalam buku teks

- Murid membaca teks dalam buku teks dengan bimbingan guru. - Guru memberi penerangan mengenai teks. - Soal jawab antara guru dan murid.

ABM Buku teks

Langkah 2

Penerangan menjaga keselamatan

- Guru bersoal jawab dengan murid mengenai keselamatan dijalanraya, api dan air. - murid menjawab berdasarkan pengalaman mereka - Guru memberi penerangan serta kepentingan menjaga keselamatan diri.

ABM Buku teks Hubungkait

( 7 minit ) kepentingan

Langkah 3 ( 7 minit)

Aktiviti menyenaraikan punca-punca kemalangan jalan raya

-Guru mengajak murid-murid berbincang bersama-sama bagi mendapat punca-punca kemalangan -Murid menyenaraikan punca-punca kemalangan di jalan raya secara berkumpulan. -Murid menerangkan apa yang telah dibincangkan di hadapan kelas.

ABM Buku teks Mengaplikasi

Penutup (5 minit)

1. Latihan kerja rumah 2. Refleksi

- Guru meminta murid menjawab soalan lembaran kerja -Murid dan guru membuat rumusan.

Refleksi :