Nama Guru Sekolah Mata pelajaran Masa Tarikh Tahun Bilangan Murid

: : : : : : :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU KELAS PEMULIHAN TAHUN 2 FAIRUZ Nor Aishah binti Azmi Sekolah Kebangsaan Taman Semarak Bahasa Melayu (Pemulihan) 7.45 pagi 9.15 pagi 6 September 2013 2 Fairuz 3 orang

KUMPULAN Nama Murid

KUMPULAN 1 1) Wan Muhd Hakim Amirul

KUMPULAN 2 1) Nur Ruhana Raihan binti Abd Razak 2) Farisha Edrina binti Mohd Azihan

Tajuk / Tema Kemahiran

PERSEKITARAN SAYA 21. Perkataan KVKK + KV Pada akhir pembelajaran, Pada akhir murid dapat : murid dapat : 1) Menulis ayat-ayat yang dibaca berpandukan kadkad ayat sekurangkurangnya 8 daripada 10 ayat. 2) Menyatukan perkataan membentuk ayat lengkap dengan betul sekurangkurangnya 3 daripada 5 perkataan.

pembelajaran,

Hasil Pembelajaran

1) Menulis perkataan KVKK + KV yang dibaca oleh guru secara lisan sekurangkurangnya 16 daripada 20 perkataan. (PENTAKSIRAN)

Pengetahuan Sedia Ada Bahan Bantu Belajar Nilai Murni

Murid telah mengenal benda-benda yang berkaitan KVKK+KV yang berada di persekitaran 1) Kad ayat 3) Kad perkataan 2) Dam Pintar 1) Kerajinan 2) Berkeyakinan

3) Kerajinan 4) Berusaha 5) Bersemangat 1) Kemahiran bersoal jawab dengan guru. 2) Menjana idea melalui latihan dan bersoal jawab dengan guru. 3) Mengaitkan persekittaran dengan pembelajaran yang dipelajari

Unsur KBKK

LANGKAH

KUMPULAN 1

KUMPULAN 2

Set Induksi (5 minit)

1) Murid diminta duduk dengan sopan, menumpukan perhatian dan bersedia untuk belajar 2) Murid pada kedudukan meja yang ditetapkan oleh guru. 3) Murid menyebut kembali perkataan yang ditunjukkan oleh guru secara lisan. 4) Murid mengingat kembali pembelajaran lepas. Contoh : tangki 5) Murid mengingat kembali dan cuba menghubungkait kad yang dilihat dengan soalan guru. 6) Guru mengaitkan aktiviti dengan pembelajaran pada hari ini.

Langkah 1 (15 minit)

Interaksi P&P 1) Murid diarahkan untuk menumpukan perhatian terhadap pengajaran guru. 2) Murid memerhatikan kad ayat yang ditunjukkan guru. 3) Murid membaca kad ayat yang mengandungi ayat mudah. 4) Guru bersoal jawab dengan murid berkaitan

Aktiviti Pengukuhan 1) Murid mendengar arahan guru dengan teliti tentang peraturan permainan Dam Pintar. 2) Murid menentukan giliran dengan membaling bilangan dadu. Bilangan dadu paling banyak akan memulakan pusingan pertama. 3) Murid perlu membaling

kad ayat yang dibaca. 5) Murid menulis kembali ayat yang dibaca di atas kertas yang disediakan guru.

dadu dan menggerakkan buah dam mengikut kiraan dadu yang dibaling. 4) Kemudian, murid perlu mengambil sampul yang bertanda mengikut kiraan dadu dan menjawab soalan yang diberikan. 5) Murid perlu menjawab di atas kertas yang diberikan guru.

Langkah 2 (20 minit)

Aktiviti Pengukuhan 1) Murid mendengar arahan guru dengan teliti tentang permainan Dadu Pintar. 2) Murid akan membaling dadu di atas dam. 3) Nombor yang diperolehi pada dadu menentukan kad yang perlu dicabut oleh murid. 4) Murid perlu menyusun perkataan membentuk ayat lengkap. 5) Murid akan menulis pada papan hitam ayat yang lengkap tersebut.

Interaksi P&P 1) Murid diarahkan untuk menumpukan perhatian terhadap pengajaran guru. 2) Murid diedarkan dengan kertas untuk pentaksiran. 3) Murid pentaksiran bertulis menjawab secara

4) Murid menulis perkataan KVKK+KV berdasarkan sebutan guru.

Langkah 3 (15 minit)

Lembaran Kerja 1) Murid diedarkan dengan lembaran kerja yang diberikan oleh guru. 2) Kandungan latihan merangkumi isi pengajaran yang telah diajar pada langkah 1 dan 2.

3) Guru membacakan arahan pada lembaran kerja 4) Murid menjawab lembaran kerja dalam masa yang ditetapkan oleh guru. Lembaran kerja (A) murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan petikan ringkas yang diberikan secara bertulis. Penutup (5 minit)

Guru merumuskan pelajaran pada hari ini. Penutup Kognitif Guru mengulang kembali perkataan yang dipelajari pada hari ini. Penutup Sosial 1) Murid tepuk tangan kerana memberikan kerjasama yang baik sepanjang proses P&P dijalankan. 2) Guru mengucapkan tahniah kepada murid kerana berjaya menjalankan aktiviti dengan baik. 3) Murid yang menunjukkan sahsiah terpuji akan diberikan ganjaran berupa token.

Refleksi : ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________________________________ Cadangan guru pembimbing / pensyarah pembimbing : Tandatangan guru Nama Tarikh : _______________________________________________ : _______________________________________________ : _______________________________________________