Anda di halaman 1dari 2

ISL MINGGU 6 : PETA KONSEP KEPERLUAN BERORGANISASI

Masa lebih untuk belajar Pelajar belajar apa yg boleh mereka hadapi Untuk memanjangkan masa yg ada utk belajar Gunakan masa dengan sebaiknya

Tugas Asas: Mendapatkan Kerjasama

Matlamat Dalam Pengurusan Bilik Darjah

Mendapatkan & mengekalkan kerjasama pelajar dlm aktiviti kelas Merancang aktiviti, penyediaan bahan, tingkah laku yang baik, beri petunjuk yang jelas dll Aktiviti yg berbeza memerlukan kemahiran pengurusan yg berbeza Mendapatkan kerjasama berbeza mengikut tahap pelajar Membantu pelajar menguruskan kurikulum, mampu menguruskan diri sendiri

Akses kepada pembelajaran Setiap aktiviti kelas mempunyai peraturan penglibatan Peraturan- siapa yg bercakap, apa yg boleh disuarakan, berapa lama boleh bercakap Pelajar perlu memahami struktur penglibatan- cara melibatkan diri dlm aktiviti

Pengendalian untuk pengurusan diri Utk membantu pelajar supaya boleh menguruskan diri sendiri Perubahan drpd menuntut kesungguhan utk mengajar kawalan diri merupakan satu anjakan asas Kawalan diri- pelajar menunjukkan tanggungjawab Pelajar belajar kawalan diri melalui- membuat keputusan dan cara menangani keputusan tersebut, menetapkan matlamat & keutamaan, pembelajaran koperatif, mewujudkan hubungan yg baik dengan guru & rakan sekelas

MEWUJUDKAN PERSEKITARAN PEMBELAJARAN YANG POSITIF

KEPUTUSAN KAJIAN Guru yg berkesan telah dikenal pasti berdasarkan kualiti pengurusan bilik darjah dan pencapaian pelajar Guru yg maplikasikan prinsip hanyamenghadapi masalah yg sedikit, pelajar meluangkan masa utk belajar, dan pencapaian pelajar tinggi

MERANCANG RUANG UTK PEMBELAJARAN Memudahkan aktiviti di dlm kelas 2 cara: - Kepentingan bidang- mempengaruhi pelajar - Wilayah peribadi- kedudukan pelajar, (barisan melintang, cluster, bentuk bulat)

PROSEDUR & PERATURAN DIPERLUKAN PROSEDUR - Menerangkan bagaimana aktiviti dilaksanakan di dlm kelas - Jarang ditulis, dilaksanakan di dalam kelas - Cth: o Rutin mentadbir kelas o Pergerakan pelajar o Interaksi pelajar-murid PERATURAN - Perlakuan yang dilarang di dalam kelas - Ditulis & ditampal di kelas - Perlu konsisten dgn peraturan sekolah & bersesuaian dgn prinsip pembelajaran AKIBAT/KESAN - Mempertimbangkan perkara yg perlu dilakukan sekiranya pelajar melanggar peraturan & tdk mematuhi prosedur SIAPA YG MENETAPKAN PERATURAN DAN AKIBAT? - Mperkembangkan hak dan tanggungjawab - Pelajar perlu faham- peraturan utk pembelajaran & kebaikan bersama

PERMULAAN: MEMULAKAN KELAS PD M1 Mengenal pasti reka bentuk bilik, peraturan, prosedur Pengurusan sekolah rendah - Pengurus efektif- gunakan panduan yg betul,guna peneguhan Pengurusan sekolah menengah - Pengurus efektif- wujudkan peraturan, prosedur - Kawal tingkah laku pelajar - Ikuti perkembangan pelajar dlm pembelajaran

SITI NUR ZULAIKHA BT DRAMAN @ ZULKIFLI PISMP SAINS JANUARI 2011