TEKNIK MAIN

PERANAN
DI SEDIAKAN OLEH:
MUHAMAD NIZAM SUID
AHMAD FIRDAUS
Kaedah mengajar
cara mendekati sesuatu objektif
pelajaran dengan langkah2 penyampaian
yang tersusun

Kaedah
kemahiran guru dalam pengelolaan &
pelaksanaan kaedah mengajar
dalam sesuatu aktiviti P & P.
Teknik main peranan
– teknik yang melibatkan gambaran-gambaran murid
terhadap sesuatu situasi atau keadaan dan
melakonkannya tanpa sebarang bantuan skrip.
– pengalaman secara spontan.
 LANGKAH-LANGKAH
1. Guru mewujudkan satu situasi bermasalah.
2. Guru menerangkan situasi
bermasalah/peranan watak2/tempoh
lakonan.
3. Guru memilih murid menjadi pelakon.
4. Murid2 memainkan peranan.
5. Guru berbincang dgn murid prestasi
lakonan/penyelesaiannya.
6. Guru membimbing murid membuat
rumusan..
 CONTOH AKTIVITI
• Mengecam huruf vokal yang terdapat
dalam perkataan
• Guru menunjukkan kad-kad huruf vokal
dan meminta kanak-kanak menyebut
huruf vokal tersebut.

Aa Ee Ii

Oo Uu
• Kemudian, guru menunjukkan contoh-
contah perkataan yang mengandungi
huruf vokal.

BASIKA ROKE
L T
Ambula Bumi
ns
3. Guru membahagikan kanak-kanak
kepada 5 kumpulan. Setiap kumpulan
mewakili 1 huruf vokal.
4. Kanak-kanak diminta untuk
melakonkan sebarang aksi pekerjaan
yang mengandungi huruf vokal yang
diberikan di hadapan kelas.
Contoh : Askar, Polis, Doktor, Guru
dan Petani dan sebagainya.
8. Guru dan kanak-kanak berbincang
tentang huruf vokal yang terdapat
dalam perkataan tersebut.
 KeSiMPuLaN
• Terdapat banyak pendekatan, kaedah dan
teknik yang boleh digunakan oleh guru
semasa P & P
• Guru bebas memilih pendekatan, kaedah
dan teknik yang hendak digunakan kerana
tiada 1 pendekatan, kaedah dan teknik
yang spesifik semasa proses P & P.
Pemilihan ini mestilah secara kreatif agar
kanak-kanak memperoleh pengalaman
yang berguna.