Anda di halaman 1dari 8

http://os2kangkung.blogspot.

com
SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : II / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan o Mampu membuat daftar bagian utama tubuh hewan. o Mampu menggambar secara sederhana bagian tubuh ikan. o Menyebutkan mengenai bagian tubuh yang tampak di buku yang belum ditulis pada gambar. o Mampu menirukan suara : - sapi - burung - kambing - harimau - kucing - ......... o Mampu menceritakan cara hewan bergerak, seperti : - Ikan sirip - Kucing kaki - Ular perut - Burung sayap (terbang) - Burung kaki (berjalan) - ......... o Mampu membuat daftar bagian utama tubuh utama o Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan. o Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan. o Menirukan berbagai suara hewan yang ada di lingkungan sekitarnya. o Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan misalnya: menggunakan kaki, perut, sayap (terbang) dan sirip. Tugas Individu dan Kelompok Penilaian Bentuk Instrumen Uraian Objektif dan unjuk kerja Contoh Instrumen Kegiatan 1.1 hlm. 6 Kegiatan 1.2 hlm. 7 Tugas 1.1 hlm. 8 Tugas 1.2 hlm. 10 Kegiatan 1.3 hlm. 10 Tugas 1.3 hlm. 13 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

1.1 Mengenal a BagianBagian bagian-bagian tubuh hewan dan utama hewan tumbuhan. dan tumbuhan di sekitar rumah 1.bagian-bagian dan sekolah utama tubuh melalui hewan. pengamatan (hlm. 4) 2.bagian-bagian utama tumbuhan (hlm. 10)

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II Alat: - Ikan - Kertas gambar - Pisil warna - Gambar ular cobra - Tumbuhan kecil seperti cabai, tomat, bayam. - Biji tumbuhan - Gelas plastik bekas.

Ulangan Harian KD 1.1

http://os2kangkung.blogspot.com
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan tumbuhan. o Mampu menggambar secara sederhana bagian tubuh tumbuhan. o ............ o Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga, buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan. o Menggambar bagian utama tubuh tumbuhan secara sederhana o ............ 1.2 Mengidentifikasi b Pertumbuhan perubahan hewan Hewan yang terjadi dan Tumbuhan pada pertumbuhan 1.Pertumbuhan hewan (dalam hewan ukuran) dan (hlm. 15) tumbuhan (dari biji menjadi 2.Pertumbuhan tanaman) tumbuhan (hlm. 17) o Mampu menceritakan perubahan (bentuk tubuh dan suara) yang dialami: - ayam - kucing. o Mampu menggambar pertumbuhan hewan. o Mampu menceritakan perubahan yang tumbuhan mulai dari biji sampai menjadi pohon yang rindang. o Menceritakan perubahanperubahan yang dialami hewan dalam ukuran pada saat tumbuh berdasarkan hasil pengamatan. o Membuat gambar pertumbuhan hewan misalnya anak ayam menjadi ayam dewasa. o Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya. o Menceritakan Tugas Individu dan Kelompok Uraian Objektif dan unjuk kerja Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II Alat : Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

Ulangan Harian KD 1.2

o Mampu menanam biji kacang ijo pada wadah kapas yang diberi air, lalu mengamati pertumbuhannya.

http://os2kangkung.blogspot.com
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan o dan mengamati pertumbuhan menyebutkan nama makanan yang mereka o ............ 1.3 Mengidentifikasi c Tempat hidup berbagai makhluk hidup tempat hidup makhluk hidup 1.tempat hidup (air, tanah dan hewan tempat lainnya) (hlm. 19) 2.Tempat hidup tumbuhan (hlm. 21) o Mampu menunjukkan tempat hidup : - ikan - Kelinci - angsa - cacing - bebek - udang - katak - kepiting o Mampu memberikan contoh hewan yang hidup di darat dan di air. o Mampu memberikan contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air. o Mampu memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan. o ............ 1.4 Mengidentifikasi d Kegunaan makhluk hidup Hewan dan yang tumbuhan bagi menguntungkan manusia dan membahayakan 1.Kegunaan hewan bagi manusia o Mampu memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan seperti : - sapi, - anjing - ayam - kuda - ikan - ...... o Mampu memberi contoh perubahan yang terjadi pada biji yang ditanam. o ............ o Menunjukkan tempat hidup makhluk hidup tertentu. o Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan di air. o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air. o Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tumbuhan lain melalui pengamatan. o ............ o Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan merugikan manusia. o Memberi contoh Tugas Laporan Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 1.4 Tugas 1.5 hlm. 27 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II Tugas Laporan Individu dan unjuk dan kerja Kelompok Ulangan Harian KD 1.3 Uraian Objektif Tugas 1.4 hlm. 21 Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II Alat: - Kertas tugas - Alat tulis Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

http://os2kangkung.blogspot.com
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi (hlm. 23) 2.Kegunaan hewan bagi manusia (hlm. 25) Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan berbagai hewan yang merugikan seperti : - Lalat - Nyamuk - ....... o Mampu memberi contoh berbagai tumbuhan yang menguntungkan manusia seperti : - Padi - Kunyit - Sayuran - Kencur - Buah - Asam - Daun - Jeruk kumis nipis kucing - ....... - Jahe - ....... o Mampu menunjukkan tumbuhan yang dijadikan obat dan minuman kesehatan o ............ berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia. o ............ Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat Alat: - Kertas gambar - Pinsil warna - Jahe - Kunyit - Kencur

http://os2kangkung.blogspot.com

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : SAINS : II / SEKOLAH DASAR : 1 (satu) : 2. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan o Mampu menujukkan jenis benda padat. b - botol uku - papan tulis b - penggaris ola - ..... g - ..... elas - ..... p ensil k apur b atu o Mampu menujukkan jenis benda cair ai - sirop r bening - minyak ai - ..... r teh - ..... s - ..... usu k ecap o Menunjukkan beragam jenis benda padat dan benda cair yang ada di sekitar. o Membedakan ciri benda padat dan benda cair. o ............ Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Kegiatan 2.1 hlm. 39 Kegiatan 2.2 hlm. 40 Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

2.1 Mengidentifika si ciriciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar

a Benda padat dan benda cair (hlm. 38)

Tugas Laporan Individu dan unjuk dan kerja Kelompok Ulangan Harian KD 2.1 Uraian Objektif

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II Alat:: - Benda padat - Benda cair

http://os2kangkung.blogspot.com
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan oli o Mampu membedakan ciri benda padat dan benda cair setelah melakukan kegiatan 2.2 o ............ Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

2.2 Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud benda (plastisin/tana h liat/adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu

b Perubahan benda. (hlm. 41)

o Mampu mengidentifikasikan benda yang dapat berubah: - plastisin - tanah liat o Mampu mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya yaitu benda cair menjadi padat. - Es batu - Es krim - Air - ...... o ............

o Mengidentifikasi benda-benda di sekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin/ tanah liat ketika dibentuk. o Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair dan sebaliknya yaitu benda cair menjadi padat. o ............

Tugas Individu dan Kelompok Ulangan Harian KD 2.2

Laporan Uraian Objektif

Kegiatan 2.3 hlm. 41

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II Alat : - Plastisin - Selembar kertas - Batu es

2.3 Mengidentifika si bendabenda yang dikenal dan kegunaannya melalui

c Kegunaan Benda. (hlm. 43)

o Mampu mengidentifikasi benda yang ada disekitarnya o Mampu menceritakan kegunaan benda di sekitar :

o Mengidentifikasi Tugas benda-benda yang Individu dan ada di sekitar. Kelompok o Menceritakan kegunaan benda-

Laporan Uraian Objektif

Kegiatan 2.4 hlm. 45 Tugas 2.1 hlm. 46

Sumber: Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II

http://os2kangkung.blogspot.com
Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Jenis Tagihan Ulangan Harian KD 2.3 Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu (menit) Sumber/ Bahan/ Alat

pengamatan

Di meja guru : - Buku - Bolpoint - Kapur tulis - Gelas - Taplak meja Di dapur : - Kompor - Panci - Pisau - Talenan - Piring - Stoples - Bolol - ......... Di kamar mandi - Sampo - Karbol - Sikat gigi - Sabun - ......... o Mampu melakukan kegiatan 2.4 o ............

benda di sekitar. o ............

Alat : - sapu - ember - kemoceng - kain pel - cairan pembersih lantai

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, Guru Mata Pelajaran

http://os2kangkung.blogspot.com