PORTADA

INTRODUCCIÓN
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EXPRESIÓN Y APRESIACIÓN ARTISTICA
DESARROLLO FÍSICO Y SALUD
EXPLORACIÓN Y CONOCMIENTO DEL MUNDO
ELABORADO: NATALI CHACÓN LÓPEZ
 En este trabajo se plasma un instrumento de
evaluación, con el fin de buscar mejores alternativas de
enseñanza, y que los procesos de aprendizaje de los
alumnos sean significativos. Fue elaborado por la
Maestra Natali Chacón López, quien tiene a su cargo el
grupo de 1º de preescolar, la evaluación en preescolar
se centra no solo en los procesos de aprendizaje, sino
también se consideran los conocimientos, habilidades,
destrezas, actitudes y valores.
 La finalidad de este instrumento es valorar algunos
rasgos significativos del alumno, tomando en cuenta sus
fortalezas y la calidad de la enseñanza y aprendizaje del
alumno para buscar mejores alternativas de enseñanza.
 INSTRUCCIONES: Tachar la opción que se considere
adecuada en el rango “casi siempre”, “siempre” y
“algunas veces” para el alumno. Recordar que esta
evaluación es individual.
 INDICADORES ALGUNA CASI SIEMPR
S VECES SIMEPR E
E
1. Expresa sus gustos

2. Identifica las
DESARROLL
diferencias entre sus
O PERSONAL
compañeros
Y SOCIAL
3. Reconoce la forma de
vestirse según su
género
4. Expresa sus estados
de ánimo
 INDICADORES ALGUNA CASI SIEMPR
S VECES SIMEPR E
E
1. expresa ideas propias
oralmente

LENGUAJE Y
2. expresa lo que se
COMUNICA-
supone pasó o pasará
CIÓN

3. Interfiere y describe
lo que está pasando en
cada ilustración.
4. Expresa sus propios
gustos.
 INDICADORES ALGUNA CASI SIEMPR
S VECES SIMEPR E
E
1. Identifica objetos por
la forma
PENSAMIEN
TO MATEMÁ
2. Identifica objetos por
TICO
su forma geométrica.

3. Discrimina objetos
por igualdad.

4. Identifica diferentes
alimentos por la
temperatura.
 INDICADORES ALGUNA CASI SIEMPR
S VECES SIMEPR E
E
1. Identifica objetos por
la igualdad.
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓ
2. Realiza actividades
N ARTÍSTICA
gráfico-plásticas.

3. Dibuja libremente.

4. Valora la importancia
del cuidado de los
alimentos
 INDICADORES ALGUNA CASI SIEMPR
S VECES SIMEPR E
E
1. Realiza trazos en
diferentes direcciones.
DESARROLL
O FÍSICO Y
2. Realiza trazos en
SALUD
espacios delimitados.

3. Realiza actividades
motrices gruesas.

4. Realiza actividades
de manera
independiente.
 INDICADORES ALGUNA CASI SIEMPR
S VECES SIMEPR E
E
1. Identifica alimentos
EXPLORA dulces y salados
CIÓN Y
CONOCIMIEN
2. Discrimina objetos
TO DEL
por sus semejanzas
MUNDO

3. Imita sonidos de
animales.

4. Identifica
características en cada
una de las estaciones
del año.