Standar Kompetensi Kompetensi Dasar I. Indikator : SMA : SMA Negeri 83 Jakarta : X5/Ganjil : Biologi : Virus : 2 x 40 menit :5 : Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup. :Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi dan peran virus dalam kehidupan. :
Mengidentifikasi ciri-ciri virus Membedakan struktur virus dengan makhluk lainnya Menggambarkan struktur tubuh virus Menjelaskan cara hidup virus Menjelaskan cara replikasi virus Mengidentifikasi virus yang menguntungkan dan merugikan Menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan Mengkomunikasikan cara menghindari diri dari bahaya virus, seperti influenza, AIDS, flu burung, dll.
II. Tujuan Pembelajaran: Siswa mampu mendeskripsikan ciri-ciri dan replikasi virus Siswa Mengetahui peranan virus dalam kehidupan
Siswa mampu membedakan struktur virus dan makhluk lainnya Siswa mampu menggambarkan struktur tubuh virus Siswa mampu menjelaskan cara hidup virus Siswa mampu menjelaskan cara replikasi virus Siswa mampu mengidentifikasi virus yang menguntungkan dan merugikan Siswa mampu menjelaskan peran virus yang menguntungkan dan merugikan Siswa mampu mengkomunikasikan cara menghindari diri dari bahaya virus, seperti influenza. AIDS, flu burung, dll.
III. Metode Pembelajaran IV. Pendekatan V. Materi Pembelajaran VI. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal (5 menit)
: Ceramah, diskusi dan tanya jawab : Konsep dan praktikum : (Lampiran) : (80 menit)
a. Guru memotivasi siswa dengan menanyakan pengetahuan siswa tentang virus yang sedang menjadi bahan pembicaraan aktual dan menanyakan kepada siswa sejauh mana pengetahuan mereka tentang virus. b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Kegiatan Inti (65 menit) a. Guru menjelaskan ciri-ciri virus, replikasi virus, dan perannanya bagi kehidupan. b. Siswa diminta untuk duduk per kelompok sesuai dengan yang sudah ditentukan. c. Siswa melakukan diskusi kelompok mengenai penyakit yang disebabkan oleh virus, berikut cara penularannya dan pencegahannya.
d. Siswa menyampaikan hasil diskusi kelompok. e. Guru memberikan pertanyaan terbuka kepada seluruh siswa dan memberikan kesempatan pada siswa lain untuk menanggapi atau menambahkan jawaban pertanyaan. f. Guru memberikan penegasan terhadap hasil diskusi
Kegiatan Akhir (10 menit) a. Guru menuntun siswa untuk menyimpulkan materi pelajaran. b. Guru menyampaikan rasa pencapaian dari materi yang disampaikan. c. Guru memotivasi siswa untuk lebih memperdalam materi yang sudah diberikan. d. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di pertemuan selanjutnya.
VII. Sumber belajar: Buku paket SMA: syamsuri, Istamar. 2004. Biologi. Jakarta: Erlangga Sudjadi, Bagod dan Laila, Siti. 2007. Biologi 1. Jakarta: Yudisthira VIII. Alat dan bahan: Laptop, LCD/OHP, OHT, whiteboard dan spidol. IX. Jenis Tagihan dan Instrumen: (Lampiran) X. Penilaian: Penilaian Afektif, Psikomotorik, dan Kognitif (Lampiran)
Agustus 2010
Mahasiswa PPL