Anda di halaman 1dari 5

NAMA : ____________________________________________ TINGKATAN : ____________________________________________ TARIKH : ____________________________________________

Kemahiran Band Pernyataan Standard Deskriptor

Mendengar - bertutur 1 (Tahu) Mengetahui perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis. B1 DL1 Berbual tentang isu semasa dengan ayat yang mudah. B1 DL1 E1 Berbual tentang isu semasa dengan ayat yang dapat difahami. Bahan Langkah Pentaksiran : : Isu Semasa

Evidens

Aktiviti Pentaksiran

1. Guru berbual secara spontan tentang isu semasa. Contoh: cuaca (panas @ banjir) 2. Murid memberikan respons kepada guru secara spontan.

Contoh Item

Soalan dan Jawapan S: Apakah pendapat kamu tentang cuaca hari ini? J: Panas cikgu. Tidak selesa hendak belajar... S: Siapakah yang tidak tahan dengan cuaca panas? Mengapa? J: Saya. Saya boleh mengidap demam sekiranya cuaca terlampau panas.

NAMA : ____________________________________________ TINGKATAN : ____________________________________________ TARIKH : ____________________________________________ Kemahiran Band Pernyataan Standard Deskriptor Membaca 1 (Tahu) Mengetahui perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis. B1 DB1 Membaca perenggan dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. B1 DB1 E1 Membaca ayat dalam perenggan daripada sesuatu sumber dengan sebutan dan intonasi yang sesuai. Bahan SABRINA Langkah Pentaksiran : : Buku teks Tingkatan 2 (m/s 3) BERTANDANG KE RUMAH

Evidens

Aktiviti Pentaksiran

1. Murid dikehendaki membaca teks Bertandang ke rumah Sabrina dengan jelas. 2. Murid diminta untuk menuturkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.

Contoh Item

Contoh: Dimanakah Mei Hwa, ni? Hai, Nagesh! Lamakah awak menunggu saya?

Tidak mengapa walaupun saya menunggu lama, asalkan awak tiba dengan selamat,

NAMA : ____________________________________________ TINGKATAN : ____________________________________________ TARIKH : ____________________________________________

Kemahiran Band Pernyataan Standard Deskriptor

Menulis 1 (Tahu) Mengetahui perkara yang didengar-dituturkan, dibaca dan ditulis. B1 DT1 Menulis ayat yang lengkap. B1 DT1 E1 Menulis ayat-ayat yang mengandungi subjek dan predikat. Bahan (panduan) : 1. Nota dan penerangan guru 2.Soalan - Subjektif Langkah Pentaksiran :

Evidens

Aktiviti Pentaksiran

1. Murid telah dimaklumkan pada sesi kelas sebelumnya tentang subjek dan predikat ayat. 2. Murid diminta untuk menjawab soalan yang dibekalkan oleh guru berkaitan subjek dan predikat. 3. Hasil kerja murid ditafsir berdasarkan skema yang telah ditetapkan. Contoh Item Nota guru: Tajuk: Subjek dan Predikat Memenggal ayat kepada frasa subjek dan frasa predikat. Contoh: Subjek Ali Predikat guru sementara di sekolah itu.

Evidens pentaksiran: Soalan Sila isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai. di Kampung Setia Jaya, sedang Semanggol. tidur. Pegawai mengecat rumahnya setiap itu tahun. Kanak-kanak amat Pelajar ini itu bermutu berpusing Berwarna ayah pulang