Tahun : 5 Bestari Masa : 7.45 8.

45 (1jam) Hari : Isnin

Bidang : Sirah Tajuk : Hijrah ke Madinah Hasil Pembelajaran : Diakhir murid-murid dapat

Aras 1 : Menyatakan maksud hijrah secara lisan Aras 2 : Menyatakan tarikh berlakunya hijrah Aras 3 : Menyatakan sebab nabi berhijrah Perkembangan Set induksi Langkah 1 : Guru mengemukakan soalan secara rawak "siapakah yang pernah berpindah" : Murid dibawa berjalan keluar kelas dan berhimpun di padang. Bersoal jawab dengan murid mengenai maksud hijrah

Langkah 2

: Sumbangsaran mengenai sambutan Maalhijrah yang pernah murid-murid lihat Menyanyikan lagu maalhijrah "satu muharam detik permulaan.. Bersoaljawab mengenai tarikh berlakunya hijrah.

Langkah 3

: Perbincangan mengenai senikata lagu Bersoaljawab mengenai sebab nabi berhijrah Menulis maklumat yang diperolehi dalam buku tulis.

Penutup BBM Nilai Refleksi

: Bernasyid lagu tema maalhijrah : Senikata lagu tema maalhijrah : Kerajinan dan kerjasama :

Tahun Bidang

: 5 Bestari : Sirah

Masa : 7.45 8.45 (1jam) Tajuk : Hijrah ke Madinah

Hari

: Isnin

Hasil Pembelajaran

: Diakhir murid-murid dapat

Aras 1 : Menyatakan maksud hijrah secara lisan Aras 2 : Menyatakan sambutan penduduk Madinah Aras 3 : Menyebutkan kesukaran yang dilalui oleh Nabi dan umat islam yang lain Perkembangan Set induksi Langkah 1 : Murid-murid bernasyid lagu tema maalhijrah : Bersoaljawab dengan murid mengenai makna hijrah Membaca teks mengenai peristiwa hijrah Bersoaljawab mengenai sambutan penduduk Madinah

Langkah 2

: Sumbangsaran mengenai teks yang telah dibaca Bersoaljawab mengenai sambutan daripada penduduk Madinah.

Langkah 3

: Menceritakan mengenai beberapa kesukaran yang dilalui Nabi dan umat islam Bersoaljawab mengenai pengajaran daripada peristiwa Menulis maklumat yang diperolehi dalam buku tulis.

Penutup BBM Nilai Refleksi

: Bernasyid lagu tema maalhijrah : Senikata lagu tema maalhijrah / buku teks : Kerajinan dan kerjasama :

Tahun Bidang

: 5 Bestari : Sirah

Masa : 7.45 8.45 (1jam) Tajuk : Hijrah ke Madinah

Hari

: Isnin

Hasil Pembelajaran

: Diakhir murid-murid dapat

Aras 1 : Menyatakan maksud hijrah secara lisan Aras 2 : Menyebut orang-orang yang terlibat dalam hijrah ke Madinah Aras 3 : Menyatakan kesan yang dihadapi oleh Rasulullah Perkembangan Set induksi Langkah 1 : Bersoaljawab mengenai maksud hijrah : Bersoaljawab mengenai peristiwa semasa berhijrah ke Madinah Membaca teks mengenai peristiwa hijrah Bersoaljawab mengenai mereka yang terlibat dalam peristiwa hijrah.

Langkah 2

: Perbincangan dalam kumpulan mengenai kesan daripada hijrah Perbentangan hasil kerja murid Rumusan oleh guru

Langkah 3

: Menulis kesan yang dihadapi oleh Rasulullah

Penutup BBM Nilai Refleksi

: Pengajaran daripada kesan hijrah : Senikata lagu tema maalhijrah / buku teks : Kerajinan dan kerjasama :

Tahun Bidang

: 5 Bestari : Sirah

Masa : 7.45 8.45 (1jam) Tajuk : Hijrah ke Madinah

Hari

: Isnin

Hasil Pembelajaran

: Diakhir murid-murid dapat

Aras 1 : Menyatakan maksud hijrah secara lisan Aras 2 : Menceritakan peristiwa hijrah ke Madinah Aras 3 : Mengaitkan peristiwa hijrah dalam kehidupan seharian Perkembangan Set induksi Langkah 1 : Murid-murid bernasyid lagu tema maalhijrah : Bersoaljawab dengan murid mengenai makna hijrah

Langkah 2

: Perbincangan kumpulan mengenai tututan peristiwa hijrah Rasulullah Pembentangan kumpulan

Langkah 3

: Bersoaljawab dengan murid-murid mengenai kaitan peristiwa hijrah dalam Kehidupan umat islam.

Penutup BBM Nilai Refleksi

: Bernasyid lagu tema maalhijrah : Senikata lagu tema maalhijrah / buku teks : Kerajinan dan kerjasama :