Anda di halaman 1dari 8

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP )

SMK KARYA BAHANA MANDIRI

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi

: : : : :

SMK KARYA BAHANA MANDIRI PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP X / UMUM Ganjil Menciptakan Kondisi Lingkungan yang sehat serasi dan pemanfaatan walaupun pelestarian sumber daya alam data sumber belajar siswa yang dapat dipelajari dan diberikan bagi pemecahan masalah lingkungan hidup Pengalaman Belajar * Menggali Kembali Arti dan lingkungan hidup sesuai dengan pendapat dari masing- masing * Arti dari Lingkungan Hidup Menurut UU no4/1981 *Menggali Kem bali arti dari ekosistem Indikator * Memahami Arti dari lingkungan hidup secara umum maupun menurut UU no 4/1981 *Mengetahui arti ekosistem *Memahami arti dari ekosis tem darat dan kehidupannya *sadar akan waktu yang Dibutuhkan dalam proses pembentukan tanah *mengetahui warna tanah yang subur Jenis Tagihan Tugas Individu Penilaian Bentuk Instrumen Uraian PG Contoh instrumen Alokasi Waktu (Menit) Sumber / Alat Bahan Buku Acuan PLH Koran

Kompetensi Dasar Pengertian dari lingkungan hidup

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok Lingkungan Hidup *Pengertian Lingkungan hidup - Secara Umum - Menurut UU no 4/1981

Pengertian Sistem dan Ekosistem

Ekosistem Macam-macam Ekosistem

Tugas Individu

Uraian PG

Buku Acuan PLH

*Tanah sebagai media tumbuh - terbentuknya tanah - warna tanah yang subur

*mendiskusikankan terbentuknya tanah *mendiskusikan faktor-faktor yg mempengaruhi terbentuknya tanah *mendiskusikanwarna tanahyang subur

tugas individu

Kuis Uraian

KOMPETENSI STUDI KEAHLIAN SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

SILABUS PENDIDIIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) Halaman 1

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP )

SMK KARYA BAHANA MANDIRI

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok * Infiltrasi air kedalam tanah. -Pengertian Infiltrasi - Tipe tanah

Pengalaman Belajar * Menggali kembali arti dari infiltrasi * Mendiskusikan tipe-tipe tanah yang diketahui * Mendiskusikan tipe tanah yang telah menyimpan air dan Sebaliknya * Mendiskusikan macam bahan pencemar yang ada di sungai * Mendiskusikan kebutuhan sungai bagi penduduk * Mendiskusikan cara mennanggulangi pencemaran sungai * Mendiskusik&i bahan pencemaran sungai * Mendiskusikan kegiatan buruk yang dilakukan oleh masyarakat dalam pencemaran.

Indikator * Mengetahui Variasi infiltrasi air didalam berbagai tipe tanah.

Jenis Tagihan tugas Individu

Penilaian Bentuk Instrumen Kuis

Contoh Instrumen Terlampir Kegiatan 7

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber /Alat Bahan Buku Acuan PLH

* Pencemaran air Sungai.

dapat mengidenfikasi k an bahan pencemar yang ada di sungai * Mengetahui usaha dalam mengurangi pencemaran sungai. Dapat mengidentifikas ikan bahan pencetnar sungai * Dapat menyelesaikan usaha dalam mengurangi pencemaran sungai.

-Tugas kelompok Mempersen tasekan -Buat Laporan

Uraian PG

terlampir kegiatan 21

Buku Acuan PLH Koran

* Bahan pencemaran sungai

-Tugas Kelompok -Presentasi -Buat Laporan

Uraian PG

Terlampir kegiatan 32

KOMPETENSI STUDI KEAHLIAN SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

SILABUS PENDIDIIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) Halaman 2

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP )

SMK KARYA BAHANA MANDIRI

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok * Pencemaran dari dalam rumah

Pengalaman Belajar * Mendiskusikan sumber pencemaran dari dalam rumah * Mendiskusikan cara penanggulanginya

Indikator * dapat bermusyawarah untuk menanggulangi pencemaran dari dalam rumah

Jenis Tagihan -Tugas Kelompok -Presentasi -Buat Laporan

Penilaian Bentuk Instrumen Uraian PG

Contoh instrumen terlampir Kegiatan 59

Alokasi Waktu (Menit

Sumber / Alat Bahan Buku Acuan PLH Koran

KOMPETENSI STUDI KEAHLIAN SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

SILABUS PENDIDIIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) Halaman 3

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP )

SMK KARYA BAHANA MANDIRI

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok


Pemukiman di pinggir sungai

Pengalaman Belajar
Mendiskusikan akibat adanya pemukiman dipinggir sungai Mendiskusikan cara penanggulangan nya Mendiskusikan fungsi dari hutan bakau

Indikator
mampu membuat usulan tentang penanggulangan masalah pemukiman di pinggir sungai

Jenis Tagihan
~ Tugas Kelompok ~ Presentasi ~ Laporan

Penilaian Bentuk Instrumen


Uraian PG

Contoh instrumen
Terlampir Kegiatan 50

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber / Alat Bahan


Buku Acuan PLH Audio Video Koran

Pengamatan Hutan Bakau

Mendiskusikan cara mencegah kerusakan hutan bakau

Mampu menjelaskan akibat semakin berkurangnya hutan bakau

Tugas Individu

Uraian

Terlampir Kegiatan 65

Pencemaran pada usaha peternakan

Menggali kembali macammacamoeternakan Mendiskusikan perubahan lahan adanya peternakan bagi masyarakat

Mampu menjelaskan usaha pencegahan kerusakan hutan bakau Dapat mengidentifikasi dampak lingkungan peternakan Dapat mengidentifikasi usaha penanggulangan limbah

~ Tugas Kelompok ~ Presentasi ~ Laporan

Uraian PG

Terlampir Kegiatan 65

Buku Acuan PLH

KOMPETENSI STUDI KEAHLIAN SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

SILABUS PENDIDIIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) Halaman 4

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP )

SMK KARYA BAHANA MANDIRI

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok


Pendidikan Mengenai Pencemaran Udara oleh industri

Pengalaman Belajar
Mendiskusikan Masalah pencemaran udara di lingkungan nya Mendiskusikan gangguan yang terjadi terhadap kehidupan

Indikator
dapat menemukan masalah pencemaran lingkungan di daerah ny dapat menemukan berbagai perusahaan atau industri yang menyebabkan pencemaran didaerah tersebut

Jenis Tagihan
~ Kelompok ~ Laporan

Penilaian Bentuk Instrumen


Uraian PG

Contoh instrumen
Terlampir Kegiatan 28

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber / Alat Bahan


Buku Acuan PLH

KOMPETENSI STUDI KEAHLIAN SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

SILABUS PENDIDIIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) Halaman 5

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP )

SMK KARYA BAHANA MANDIRI

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi

: : : : :

SMK KARYA BAHANA MANDIRI PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP X / UMUM Genap Menciptakan Kondisi Lingkungan yang sehat serasi dan pemanfaatan walaupun pelestarian sumber daya alam data sumber belajar siswa yang dapat dipelajari dan diberikan bagi pemecahan masalah lingkungan hidup Penilaian Bentuk Instrumen
Uraian Pilihan Ganda

Kompetensi Dasar
Pengertian Sumber Daya Alam dan pemanfaatan nya

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok


energi untuk memasak

Pengalaman Belajar
mendiskusikan sumber daya energi yang tersedi disekitar kita Mendiskusikan jumlah pemakai Pengaruh terhadap bahan pencemar

Indikator
Mengetahui sumber daya energi yang tersedia disekitar untuk memasak Dapat Menggolongkan jenis sumber daya Diharapkan sadar akan konsumsi energi Mengetahui apa yang dapat diperbuat untuk penghematan energi

Jenis Tagihan
Laporan Presentasi Kelompok

Contoh instrumen
Terlampir Kegiatan 4

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber / Alat Bahan


Buku Acuan PLH

Apakah yang dapat diperbuat untuk menghemat energi

Diharapkan sadar akan konsumsi energi Mengetahui apa yang dapat diperbuat untuk penghematan energi.

~ Kelompok ~ Presentasi ~Laporan

Uraian PG

Terlampir Kegiatan 11

Buku Acuan PLH

KOMPETENSI STUDI KEAHLIAN SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

SILABUS PENDIDIIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) Halaman 6

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP )

SMK KARYA BAHANA MANDIRI

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan Uraian Materi Pokok


Mengelola sumber daya air disekolah

Pengalaman Belajar
Mendiskusikan sumber daya air disekolah Mendiskusikan penccemaran air disekolah Mendiskusikan cara untuk penjernihan air

Indikator
Mengamati bahwa air adalah sumber daya yang tidak boleh dibuang tanpa bermanfaat Mengadakan pengamatan air di sekolah Berbuat sesuatu terhadap lingkungannya

Jenis Tagihan

Penilaian Bentuk Instrumen

Contoh instrumen

Alokasi Waktu (Menit)

Sumber / Alat Bahan

*`Keindahan lingkungan sekolah

Mendiskusikan tujuan pengetahuan lingkungan sekolah Mendiskusikan aspek-aspek untuk menunjang belajar seoptimal mungkin

Mengetahui perubahan yang terjadi di sekolah Meningkatkan mutu keindahan lingkungan alam atau buatan

~Kelompok ~Laporan

Uraian

Terlampir kegiatan 15

Buku acuan PLH referensi sekolah

KOMPETENSI STUDI KEAHLIAN SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

SILABUS PENDIDIIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) Halaman 7

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN ( KTSP )

SMK KARYA BAHANA MANDIRI

*Bahaya pemakaian pestisida

Mendiskusikan hal-hal yang perlu diperhatikan pemberantasan hama dengan pestisida Mendiskusikan akibat pemakaian pestisida Mendiskusikan perbandingan hasil panen dengan pestisida dan tidak

Berbuat dan bertanggung jawab terhadap lingkungan Mengetahui jenis pestisida yang dipakai petani Mengetahui akibat pemakaiannya

~Kelompok ~Presentase ~Laporan

Uraian PG

Terlampir kegiatan 14

Buku acuan PLH

Keterangan: TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Mengetahui, Kepala Sekolah

Bekaasi, Guru Bidang Studi

Drs. Andi Murgeim, S.S

__________________________

KOMPETENSI STUDI KEAHLIAN SEMUA KOMPETENSI KEAHLIAN

SILABUS PENDIDIIKAN LINGKUNGAN HIDUP ( PLH ) Halaman 8