SEJARAH PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Ihsana Sabriani Borualogo

PLATO (423 347 SM)

Perbedaan individual memiliki dasar genetis Bakat dan kemampuan ditentukan secara genetis Sejak lahir, manusia sudah memiliki kemampuan untuk memiliki pengetahuan Tugas negara adalah menyediakan kesempatan dan sarana pendidikan agar individu dapat berkembang Anak adalah miniatur orang dewasa, artinya semua kemampuan yang akan muncul pada masa dewasa, sudah ada sejak lahir.
Ihsana Sabriani Borualogo

 Melalui pendidikan, potensi akan berkembang tapi tidak akan menghasilkan sesuatu yang baru Anak hanya berbeda secara kuantitatif dibandingkan orang dewasa. Akibatnya, proses yang mendasari cara berpikir dan perbuatan anak dianggap sama dengan orang dewasa. Jika anak berpikir dan berbuat yang menyimpang dari standar orang dewasa, maka anak dianggap bodoh. Jika anak melanggar aturan, maka dianggap tindak pidana dan harus dijatuhi hukuman
Ihsana Sabriani Borualogo

JOHN LOCKE (1632-1704)

Tabula Rasa Tidak mengakui adanya pengetahuan bawaan (innate knowledge) Pengetahuan diperoleh dari pengalaman sensorik Pengalaman sensorik menimbulkan simple ideas Asosiasi dari simple ideas menghasilkan complex ideas Jadi, perkembangan akan dibentuk oleh pengalaman

Ihsana Sabriani Borualogo

 John Locke tidak mengakui innate ideas & faktor genetik, tapi sependapat bahwa anak hanya berbeda secara kuantitatif dibandingkan dengan orang dewasa Termasuk dalam aliran Empirisme

Ihsana Sabriani Borualogo

JEAN JACQUES ROSSEAU (1712 1778)

Ketika lahir, anak sudah membawa segi moral Anak adalah makhluk aktif, bereksperimen dan eksplorasi untuk mengumpulkan pengetahuan melalui interaksi dengan lingkungannya Menulis buku Emile yang menjelaskan perkembangan anak dan tugas orang tua & pendidik
Ihsana Sabriani Borualogo

 Tugas orang tua dan pendidik adalah menciptakan kondisi sebaik mungkin yang memungkinkan perkembangan anak secara spontan dan tidak dirintangi oleh campur tangan orang dewasa Anak adalah noble savage yang telah dibekali oleh alam pengertian tentang baik-buruk, tapi mengalami kekecewaan karena adanya pembatasan dalam proses sosialisasi Semua orang ketika lahir memiliki dasar moral yang baik, dalam masyarakatlah terdapat sumber yang buruk Faktor keturunan menentukan perkembangan anak Alirin Nativisme
Ihsana Sabriani Borualogo

 Pandangan Rosseau berpengaruh pada bidang ilmu pendidikan dan perkembangan Pendidikan : Montessori, John Dewey & Pestalozzi Perkembangan : Jean Piaget

Ihsana Sabriani Borualogo

Maria Montessori

Ihsana Sabriani Borualogo

John Dewey

Pestalozzi

Jean Piaget

Ihsana Sabriani Borualogo

PERKEMBANGAN MINAT MEMPELAJARI ANAK

ABAD 17-18 SPEKULATIF

ABAD 19 OBSERVASI PADA ANAK

TEORI EVOLUSI DARWIN Dengan mempelajari perkembangan anak, dapat mengetahui asal usul manusia

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Ihsana Sabriani Borualogo

LAMBERT A.J. QUETELET (1796 1874)

Tahun 1835 menerbitkan hasil penelitiannya Sur LHommeet Ie Development De Ses Fakultes (About Man And The Development of This Faculties) Menyelidiki perubahan fisik, moral, intelektual dan emosi pada manusia sebagai akibat perubahan usia. Merumuskan konsep perkembangan normatif disertai kemampuan pada tiap usia. Penemu Life Span Psychology
Ihsana Sabriani Borualogo

WILHELM PREYER
Tahun 1888 dalam bukunya The Mind of Child melukiskan perkembangan anaknya selama 3 tahun. Kelemahan hasil penelitiannya :
Anak yang diobservasi hanya dari golongan terkemuka Hasil observasi seringkali tidak objektif Pengamatan dilakukan tidak teratur, tidak sistematis. Terlalu selektif dan hanya hal-hal yang ingin diketahui saja.
Ihsana Sabriani Borualogo

WILHELM WUNDT (1832 1920)

Mendirikan Laboratorium Psikologi pertama di Leipzig tahun 1879.

Ihsana Sabriani Borualogo

G. STANLEY HALL (1846-1942)

Teori Rekapitulasi Perkembangan seseorang adalah pengulangan dari perkembangan spesies melalui beberapa tingkatan evolusi Ontogeny Recapitulates Phylogeny Konsep rekapitulasi ini meliputi perkembangan biologi dan kebudayaan manusia Bukunya Senescence The Last Half of Life melukiskan tentang pola hidup masa tua. Hall dianggap pelopor psikologi perkembangan di Amerika Serikat
Ihsana Sabriani Borualogo

AWAL PERKEMBANGAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN MODERN

J.B.WATSON (1930) CLASSICAL CONDITIONING Cth : Experimen tentang rasa takut terhadap sesuatu pada anak Prinsip belajar dapat diterapkan pada setiap perkembangan psikologis ABAD 20 SISTEMATIS, DESKRIPTIF. DETAIL

GESSEL & AMATRUDA (1941) SKEMA NORMA PERKEMBANGAN ANAK-ANAK PADA USIA TERTENTU

SIGMUND FREUD Menekankan besarnya peranan masa bayi & masa anak terhadap perkembangan kepribadian orang dewasa
Ihsana Sabriani Borualogo

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TERJADINYA PERUBAHAN MINAT MEMPELAJARI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Tahun 1950, minat terhadap psikologi perkembangan mulai berkembang lagi karena : 1. Terjadinya invasi dari para eksperimentalis ke dalam psikologi perkembangan. Penelitian yang telah dibuktikan melalui psikologi eksperimen, kemudian digunakan dalam psikologi perkembangan 2. Penemuan kembali hasil penelitian Jean Piaget dengan diterjemahkannya penelitian tersebut dari bahasa Perancis ke bahasa Inggris. 3. Timbulnya kembali minat meneliti asal mula perilaku mulai dari penelitian pada bayi (didukung alat dan teknik yang sudah lebih baik).
Ihsana Sabriani Borualogo