P. 1
Rancangan mengajar-Peta Dan Kompas Untuk KAPA (KAPA 6.2/10)

Rancangan mengajar-Peta Dan Kompas Untuk KAPA (KAPA 6.2/10)

4.0

|Views: 1,278|Likes:
Dipublikasikan oleh abadie
Rancangan mengajar untuk guru penyelaras kadet pertahanan awam
Rancangan mengajar untuk guru penyelaras kadet pertahanan awam

More info:

Published by: abadie on Jun 26, 2009
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/11/2014

pdf

text

original

RANCANGAN MENGAJAR Tajuk Pelajaran Jumlah peserta Bahan Rujukan Alat Bantuan Mengajar Tempat Latihan Masa Latihan

: Ketahanan Diri & Ikhtiar Hidup (Peringkat Lanjutan 2) : 30 - 60 pelajar : Buku Nota Ikhtiar Hidup Institut Latihan TUDM : LCD, Komputer, Papan Putih, Peta Topograpi. : Sekolah / Perkhemahan : 1 jam

PERMULAAN Masa 05 minit PENGENALAN  Sesi memperkenalkan diri  Membuka sesi dengan perbincangan ringkas dan mengetahui tahap pemahaman peserta mengenai topik. 2. Ulangkaji – Peta dan kompas secara asas telah didedahkan dalam peringkat lanjutan 1 (Ketahanan Diri dan Ikhtiar Hidup). Dipelajari oleh pelajar yang mengambil mata pelajaran Geografi. 3. Pendahuluan ► Tujuan – untuk memberi pelajar mendalami ilmu pembacaan peta dan kompas. ►Sebab – supaya setiap pelajar mengetahui cara membaca peta dan kompas pada masa-masa akan datang. ►Perangsang – dengan maklumat yang diperolehi akan merangsang pelajar mempelajari lebih banyak ilmu Ketahanan Diri dan Ikhtiar Hidup. Slide gambargambar dan keratan akhbar. Isi Catatan

PERTENGAHAN Masa 1 jam 45 minit ISI 1) Membaca Peta (Mengenal dan mentafsir Garisan Grid dan mengukur jarak)  Definisi – Mengandungi lukisan / dan mengikut ukuran tertentu.  Jenis-jenis peta – Peta Atlas, Peta Jalan dan Peta Topograpi.  Kepentingan Peta – berpandu arah / mengetahui jarak, kedudukan dan keadaan tanah / dan merancang pergerakan dan logistik.  Cara-cara menjaga peta – cara lipat / balutan pada peta / dan tidak gunakan pen atau pensil.  Maklumat garisan luar peta – tajuk, edisi, sheet nombor,skala, perbezaan utara, simbol, tarikh cetakan dan petunjuk / simbol topograpi / keadaan fizikal tanah / dan perkara buatan manusia.  Garisan grid – garisan timur / dan garisan utara.  Mengukur jarak – menggunakan kertas / menggunakan benang / dan menggunakan ukuran jarak kompas.  Praktikal mengenal garisan-garisan grid dan mengukur jarak. Perbincangan Sediakan peta Topograpi Catatan Kenyataan dan Bantuan Mengajar

2) Membaca Peta (Mencari empat angka petak peta dan enam angka rujuk peta)  Tujuan – mengetahui kedudukan sesuatu tempat lebih tepat.  Mencari Kedudukan – 2 peringkat / mencari empat angka rujuk peta / dan mencari enam angka rujuk peta.  Keterangan – berkaitan mencari kedudukan.  Praktikal mencari empat angka dan enam angka rujuk peta. 3) Kompas dan Protractor  Pengenalan kompas – mengukur dan menentukan bacaan bearing.  Perkara-perkara dalam kompas – buatan / berenda / anak panah / skala / streep cahaya / bacaan bulatan / bacaan darjah / anak panah arah / kanta / kunci pelaras / dan skru pelaras.  Cara menggunakan kompas – setkan bearing / pusingkan kompas / tentuka streep cahaya (waktu malam) / dan arah hendak di tuju.  Protractor – alat melukis dan mengukur bacaan bearing / bacaan sebelah luar / dan bacaan sebelah dalam.  Mengukur bacaan bearing – tandakan kedudukan / letakkan protractor selari garisan timur / anak panak di tengahtengah protractor / dan baca bacaan bearing.  Perbezaan tiga Utara – Utara Benar, Utara Magnetik dan Utara Grid.  Praktikal membaca kompas dan protractor.

Sediakan Peta Topography, kompas dan protractor

AKHIR Masa 10 minit PENUTUP Soalan Kepada Kelas 1. Apakah maksud peta? Jawapan : Peta adalah sekeping kertas lukisan sebahagian atau keseluruhan daripada rajah muka bumi dan mengikut ukuranukuran yang tertentu. 2. Apakah kegunaan kompas ? Jawapan : Mengukur dan menentukan bacaan bearing dari satu tempat yang lain dalam pandu arah. Soalan dari Kelas 1. 2.

Ringkasan  di akhir pelajaran, penceramah perlu membuat kesimpulan akan pengajarannya.  menerangkan kembali pelajaran yang diperolehi akan dapat membantu mereka di masa akan datang.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->