A. LATAR BELAKANG
Pengurusan Panitia adalah teras kepada Pengurusan Kurikulum di sekolah. Justeru,Panduan Piawaian Pengurusan Panitia dapat membantu meningkatkan keberkesanan peranan panitia seterusnya kecemerlangan kurikulum.
B. OBJEKTIF
1. Meningkatkan pengetahuan dan kefahaman dalam bidang tugas panitia; 2. Meningkatkan kemahiran pengurusan failfail panitia; 3. Meningkatkan keberkesanan pelaksanaan program dan aktiviti panitia; dan 4. Menguruskan panitia mata pelajaran secara sistematik dan berkesan.
C. PENGURUSAN
BIL PERKARA / ITEM PANDUAN PIAWAIAN KUALITI CATATAN
1.
1.1.1 Pengetua / Guru Besar 1.1.2 Penolong Kanan 1.1.3 Penolong Kanan Hal Ehwal Murid 1.1.4 Penyelia Petang
1.2.1 Guru Kanan (Sekolah Menengah sahaja) 1.3.1 Ketua Panitia a. Dilantik oleh Pengetua/ Guru Besar berdasarkan: Kekananan Kepakaran Pengalaman
BIL
PERKARA / ITEM
CATATAN
1.
Penolong Ketua Panitia Dilantik dalam mesyuarat panitia kali pertama atau oleh Ketua Panitia Dilantik dalam mesyuarat panitia kali pertama atau oleh Ketua Panitia Guru mata pelajaran
1.6.1
1.7 Ahli
1.7.1
BIL 2.
PERKARA / ITEM Peranan Panitia Mata Pelajaran 2.1 Sukatan dan Huraian Sukatan Pelajaran 2.2 Rancangan Pelajaran
CATATAN
2.1.1 Memperoleh sukatan dan huraian sukatan pelajaran yang terbaru dan kemas kini. 2.2.1 Menyediakan rancangan pelajaran selaras untuk semua tahun (SR) dan ting. (SM). 2.3.1 Memilih dan mencadangkan buku teks kepada pihak Jawatankuasa Kurikulum.
BIL 2.
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 2.4.1 Memilih dan mencadangkan buku bacaan tambahan untuk kegunaan panitia mata pelajaran dan pusat sumber sekolah. 2.5.1 Mengadakan mesyuarat panitia mata pelajaran berkala seperti yang ditetapkan oleh Jawatankuasa Kurikulum. 2.6.1 Merancang dan melaksanakan program akademik untuk meningkatkan prestasi pelajar.
CATATAN
BIL 2.
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 2.7.1 Menyelaraskan soalan ujian dan peperiksaan, menganalisis keputusan peperiksaan dan menyusun strategi mengatasi kelemahan murid.
CATATAN
2.8 Perkembangan Staf 2.8.1 Meningkatkan pengetahuan dan kemahiran ahli panitia mata pelajaran yang berkaitan dengan proses P & P. 2.9 Alat Bantu Mengajar 2.9.1 Menyedia dan memperoleh alat bantu mengajar untuk keberkesanan proses P & P
BIL
PERKARA / ITEM
2.10 Peningkatan 3M
CATATAN
2.12 Kewangan
2.12.1 Menyediakan anggaran perbelanjaan berdasarkan peruntukan kewangan. 2.13.1 Menguruskan dan menyemak buku stok.
BIL 3.
CATATAN
3.1.1 Pengurusan a. Ahli jawatankuasa kurikulum sekolah; b. Menguruskan fail panitia; c. Membantu pentadbir menjalankan pencerapan guru dan hasil kerja murid; d. Merujuk masalah panitia kepada pentadbir; e. Mencadangkan agihan guru mata pelajaran kepada jawatankuasa jadual waktu.
BIL
PERKARA / ITEM
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.1.3 Pembelajaran dan pengajaran a. Merancang dan menyelaraskan strategi program peningkatan prestasi; b. Membimbing guru meningkatkan keberkesanan P & P. 3.1.4 Alat bantu mengajar a. Mengadakan projek menyediakan ABM; b. Meyenaraikan alat bantu mengajar.
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.1.5 Kemajuan Staf a. Merancang dan mengendalikan kemajuan staf untuk menambah pengetahuan dan kemahiran ahli. 3.1.6 Persatuan Akademik a. Bekerjasama dengan persatuan akademik untuk merancang aktiviti persatuan yang berkaitan dengan kurikulum.
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.17 Kewangan a. Mengkaji keperluan dan menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan; b. Mengurus perolehan mengikut tatacara kewangan; c. Menguruskan stok. 3.1.8 Bilik Khas a. Menyediakan jadual penggunaan; b Menyediakan peraturan keselamatan pelajar dan peralatan; c. Memastikan tugas dalam keadaan kondusif untuk P&P
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
CATATAN
3.2.1 Membantu Ketua Panitia dalam melaksanakan tugas Ketua Panitia bagi sesi petang
BIL
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.3.1 Menyediakan : a. Notis mesyuarat dan mengedarkannya b. Tempat mesyuarat c. Peralatan yang diperlukan d. Agenda mesyuarat (setelah dirujuk kepada Ketua Panitia) 3.3.2 Mencatat, menyediakan dan mengedarkan minit mesyuarat; 3.3.3 Mendapat dan merumuskan maklumat status pelaksanaan keputusan mesyuarat;
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.3.4 Mengendalikan suratmenyurat; 3.3.5 Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Ketua Panitia 3.4.1 Membantu ketua panitia merancang dan menyusun program untuk tahun / tingkatan; 3.4.2 Menyediakan laporan analisis keputusan peperiksaan mata pelajaran untuk tahun / tingkatan.
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
3.5 Guru Mata Pelajaran
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
CATATAN
4.
Fail Panitia 4.1 Tiga Jenis 4.1.1 Fail utama 4.1.2 Fail Sokongan 4.1.3 Fail Arkib
BIL
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 4.2.1 Bentuk Fail a. Jenis fail arch ( Am 435 Pin. 1/80 ) b. Ada subtajuk (pembahagian tajuk) yang berdasarkan isi kandungan fail; c. Format kulit luar dan subtajuk boleh diselaraskan untuk semua panitia; d. Warna pengenalan fail boleh ditetapkan oleh jawatankuasa kurikulum. 4.2.2 Kandungan Fail a. Takwim panitia mata pelajaran b. Struktur organisasi c. Biodata dan rumusan matlamat
CATATAN
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI g. Program peningkatan akademik i. Program teras (induk) ii. Program elektif iii. Kertas kerja program iv. Laporan penilaian program h. Peperiksaan Awam i. Takwim peperiksaan ii. Laporan analisis keputusan mata pelajaran (UPSR, PMR, SPM dan STPM) iii. Maklumat kerja kursus SR: PEKA dan Amali PAFA SM: Sejarah, Geografi, Kemahiran Hidup, PEKA Sains dan PAFA
CATATAN
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
CATATAN
BIL
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 4.3.1 Isi Kandungan a. Sukatan Pelajaran dan Huraian b. Rancangan Pelajaran c. Soalan dan skema jawapan d. Lain-lain yang berkaitan 4.4.1 Bahan-bahan tahun kebelakangan yang tidak perlu ada dalam fail semasa. Contoh: a. Jadual waktu b. Program akademik c. Rumusan biodata guru d. Pencerapan gerak kerja bertulis e. Laporan perkembangan staf f. Anggaran perbelanjaan (Hanya bahan 5 tahun kebelakang)
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
4.5 Lokasi Fail
CATATAN
4.7 Pergerakan Fail 4.7.1 Fail boleh dikeluarkan dari lokasinya dengan mendapat kebenaran Pengetua / Guru Besar / Penolong Kanan
D. HURAIAN
BIL PERKARA / ITEM 1. Mesyuarat Panitia PANDUAN PIAWAIAN KUALITI CATATAN
1.1.1 Mesyuarat diadakan sekurangkurangnya 4 kali setahun 1.1.2 Perjumpaan melibatkan kumpulan kecil boleh diadakan dari semasa ke semasa. 1.2.1 Mesyuarat pertama Selepas mesyuarat guru kali pertama Agenda Mesyuarat : a. Dasar kurikulum b. Rancangan pelajaran; c. Buku persediaan mengajar; d. Prosedur pembelian dan pengurusan stok;
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI e. Pencerapan hasil kerja murid (menentukan jenis latihan dan bilangan latihan); f. Peperiksaan (penyediaan soalan dan skema); g. Kaedah P & P (KBKK dan STRUM); h. Hal-hal lain. 1.2.2 Mesyuarat kali kedua Januari Agenda Mesyuarat : a. Analisis keputusan PMR / UPSR b. Head Count c. Merancang program panitia
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM
CATATAN
b. Perancangan tahun berikutnya :i. Cadangan agihan jadual waktu ii. Anggaran perbelanjaan
1.2.5 Notis Mesyuarat a. Diserahkan kepada semua ahli selewat-lewatnya 2 hari sebelum mesyuarat dijalankan; b. Format notis mesyuarat i. Tarikh ii. Masa iii. Tempat iv. Agenda
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 1.2.6 Pengedalian Mesyuarat a. Mesyuarat dipengerusikan oleh Ketua Panitia; b. Mesyuarat dihadiri oleh pengetua / guru besar / wakil (penolong kanan/ guru kanan mata pelajaran); c. Kehadiran dicatatkan dalam buku kehadiran ; i. Tajuk ii. Tarikh iii. Masa iv. Tempat v. Bilangan vi. Nama guru vii. Catatan viii. Rumusan (jumlah hadir dan tidak hadir dan nama ahli tidak hadir)
CATATAN
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 1.2.7 Agenda Mesyuarat a. Ucapan pengerusi; b. Ucapan Pengetua / Guru Besar / Wakil c. Membentang dan mengesahkan minit mesyuarat d. Perkara berbangkit e. Perkara yang dibincangkan f. Hal-hal lain g. Ucapan Penangguhan
CATATAN
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI Minit Mesyuarat a. Dicatatkan oleh setiausaha b. Format minit mesyuarat c. Ditandatangani oleh setiausaha d. Disahkan oleh pengerusi e. Diedarkan kepada Pegetua /GuruBesar / Penolong Kanan / Guru Kanan / dan ahli panitia selewat-lewatnya seminggu selepas mesyuarat dijalankan . (draf minit mesyuarat dilihat oleh penasihat)
CATATAN
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 1.2.9 Rumusan Maklumat Balas Status Perlaksanaan Keputusan Mesyuarat a. Mengedarkan borang status maklum balas pelaksanaan keputusan mesyuarat bersama minit mesyuarat; b. Mendapatkan maklumat balas tersebut sebelum mesyuarat akan datang; c. Menyediakan rumusan untuk diedarkan dalam mesyuarat
CATATAN
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 1.2.10 Perjumpaan Kecil a. Bertujuan merancang dan melaksanakan aktiviti yang melibatkan kumpulan murid dan guru tertentu sahaja (Contoh Analisis dan laporan keputusan peperiksaan awam) b. Hasil perjumpaan di laporkan dalam mesyuarat panitia.
CATATAN
BIL 2.
PERKARA / ITEM Head Count Mata Pelajaran 2.1 Pengurusan Head Count
CATATAN
2.1.1
Pengurusan Head Count melibatkan : a. Penolong Kanan b. Guru Kanan Mata Pelajaran c. Ketua Panitia d. Penyelaras Tingkatan e. Guru Kelas f. Guru Mata Pelajaran Berasaskan keputusan peperiksaan akhir tahun bagi tingkatan / tahun sebelumnya. Sasaran pencapaian dibuat berdasarkan kepada: a. Nilai TOV b. Analisis keputusan peperiksaan awam
2.2.1
2.3.1
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 2.3.2 Sasaran pencapaian mata pelajaran a. Kualiti b. Kuantiti Sasaran pencapaian setiap murid mengikut kumpulan a. Cemerlang b. Potensi Cemerlang c. Lulus d. Potensi Lulus e. Kritikal
CATATAN
2.3.3
CATATAN
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 2.4.4 Ketua Panitia membuat rumusan dan analisis keseluruhan bagi setiap tingkatan; 2.4.5 Rumusan analisis keseluruhan mata pelajaran diselaraskan dengan Head Count keseluruhan; 2.4.6 Ketua Panitia menyerahkan rumusan keseluruhan kepada Penyelaran Head Count / Penolong Kanan.
CATATAN
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.1.1 Program teras ditentukan oleh Jawatan Kuasa Kurikulum Sekolah, iaitu terdiri daripada program utama, sampingan dan sokongan : a. Program utama i. Latih tubi terancang ii. Gerak gempur terancang b. Program Sokongan i. Projek Nilam c. Program sampingan i. Motivasi Ketua Panitia merumuskan semua program ters dan elektif dengan mengisi borang program peningkatan akademik. Panitia menyediakan kertas kerja semua program
CATATAN
3.2.1
3.3.1
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.3.2 Format kertas kerja adalah seperti berikut: a. Nama Sekolah b. Nama panitia c. Tajuk d. Pendahuluan / Latar Belakang e. Matlamat f. Objektif g. Rasional h. Jawatankuasa i. Penasihat ii. Pengerusi iii. Pengurus Projek iv. Setiausaha v. Ahli Jawatankuasa
CATATAN
BIL
PERKARA / ITEM i.
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI Kumpulan Sasaran j. Strategi k. Keterangan Projek l. Jadual Perlaksanaan m. Bahan / Sumber n. Kewangan o. Instrumen Penilaian p. Penutup
CATATAN
BIL
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.4.1 Panitia dikehendaki menyediakan laporan bagi semua projek yang dijalankan
CATATAN
3.4.2 Laporan hendaklah mengandungi: a. Tajuk b. Tarikh perlaksanaan c. Tempat perlaksanaan d. Kumpulan sasaran e. Aktiviti f. Keberkesanan g. Cabaran / masalah h. Cadangan / penyelesaian i. Penutup j. Lampiran (bahan yang diedarkan)
PANDUAN PIAWAIAN KUALITI 3.5.1 Menggunakan komputer dan mengambil kira : a. Jenis huruf (font) b. Saiz huruf c. Jarak baris d. Saiz kertas.
CATATAN
NAMA SEKOLAH
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK TAHUN
BIL
PERKARA
KANDUNGAN PROGRAM
KUMPULAN SASARAN
CADANGAN TEMPAT
TINDAKAN
TARIKH PELAKSANAAN
Projek Utama
Projek Sokongan
Projek Sampingan
Disediakan oleh: Ketua Bidang/Panitia/Unit Akademik
:... :...
:...
Semakan Perlaksanaan Perkara 1 2. Mesyuarat Panitia a. Mesyuarat panitia perlu diadakan sekurang-kurangnya dua kali setahun b. Ada surat panggilan mesyuarat secara rasmi c. Surat panggilan mesyuarat ada menyatakan i. No rujukan dan tarikh mesyuarat ii. Mesyuarat kali ke berapa iii. Tarikh mesyuarat iv. Masa mesyuarat v. Tempat mesyuarat vi. Agenda mesyuarat 2 3 4 5 Catatan
Semakan Perlaksanaan Perkara d. Agenda mesyuarat i. Ucapan aluan Pengerusi ii. Mengesahkan minit mesyuarat yang lalu iii. Perkara-perkara berbangkit iv. Perancangan aktiviti panitia v. Penyelarasan sukatan pelajaran dan Rancangan tahunan vi. Pemantauan sukatan pelajaran dan rancangan vii. Masalah P &P di bilik darjah viii. Analisa ujian bulanan / peperiksaan x. Program peningkatan prestasi akademik xi. Penggunaan ABM / BBM xii. Perkembangan staff xiii. Program PPPJ xiv. Kokurikulum Akademik (Klb/Per dan Pertandingan) 1 2 3 4 5
Catatan
Semakan Perlaksanaan Perkara e. Minit mesyuarat yang lalu ada diedarkan semasa mesyuarat panitia 1 2 3 4 5 Catatan
f. Minit mesyuarat terkini diedarkan kepada semua ahli selepas 14 hari selepas mesyuarat
g. Salinan minit mesyuarat diedarkan kepada pengetua Guru Besar / P. Kanan 1 h. Salinan minit mesyuarat dihantar ke PPD i. Pengetua/ Guru Besar / Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran perlu hadir dalam mesyuarat Panitia
Semakan perlaksanaan Perkara 1 3. Pengurusan Kewangan a. Ada anggaran belanjawan peringkat panitia b. Ada perancangan pembelian alat dan keperluan c. Pembelian menggunakan borang Pesanan Tempatan (LO) dan diluluskan oleh Pengetua / Guru Besar 2 3 4 5 Catatan
4. Pengurusan Fail Panitia a. Semua fail Panitia mempunyai No. Rujukan b. Semua fail Panitia mempunyai Kertas Minit Mesyuarat c. Fail-fail Panitia disimpan di pejabat/K.Panitia dan setiausaha Panitia d. Fail-fail Panitia boleh didapati dengan mudah dan cepat pada bilabila masa e. Fail mesyuarat panitia: i. Ada surat panggilan mesyuarat ii. Ada minit mesyuarat yang kemas kini f. Fail surat-menyurat
Semakan Perlaksanaan
Perkara 5. Program Peningkatn Prestasi UPSR / PMR / SPM / STPM a. Ada nilai semula b. Ada kajian tentang kelemahan dan kekuatan c. Ada kajian peluang yang ada d. Ada Program peningkatan peratus kelulusan e. Ada Program peningkatan peratus kecemerlangan 1 2 3 4 5 Catatan
Semakan Perlaksanaan Perkara 6. Peningkatan Profesionalisme a. Jadual lengkap setahun (Kekerapan) b. Pengisian bagi tiap-tiap majlis Protesionalisme c. Penilaian keberkesanan majlis 1 2 3 4 5 Catatan
2.
3. 4.
Tindakan
.
9.
Strategi @ Program a. b. c. jangka pendek jangka panjang program Tahun 2006 kandungan program : disediakan dalam bentuk jadual I. ii. iii. Bilangan Program Rasional
iv.
v. vi. vii.
Objektif
Methedologi Kumpulan Sasaran Tarikh
viii.
10. Carta Ganti
Tindakan
11. Target : UPSR / PMR / SPM / STPM 11.1 Peratus Kelulusan umum 11.2 Bilangan & Peratus Pencapaian A.
1. 2. 3.
4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.
Mempengerusikan mesyuarat jawatankuasa matapelajaran Menyelaraskan rancangan pelajaran tahunan Berkerjasama dengan guru-guru matapelajaran lain untuk menyiapkan nota atau latihan-latihan kepada murid Menyediakan soalan peperiksaan dalaman untuk dibuat kajian atau simpanan Mempastikan cara/skima pemarkahan dipatuhi dengan baik oleh guru-guru dibawahnya Mengumpul data-data markah peperiksaan dalaman unutk dibuat kajian atau simpanan Menentukan buku-buku kerja yang hendak digunakan setelah diadakan mesyuarat dengan guruguru lain. Menyemak buku latihan murid (jika diarah, oleh Pengetua) Menjadi Ahli Jawatankuasa Pusat Sumber Sekolah Menyediakan Buku Stok Mencadang pembelian barang-barang Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan Menyelia kakitangan dibawahnya Bertanggungjawab terhadap pembelian dan penerimaan barang-barang Menjalankan tugas-tugas lain yang diarah oleh Pengetua dari semasa ke semasa
Tujuan Panitia Matapelajaran Berikut adalah diantara beberapa tujuan yang dikenalpasti untuk panitia. 1. Memperbaiki dan meningkatkan mutu dan keberkesanan pengajaran pembelajaran. Berikhtiar dan berusaha untuk mendapatkan strategi-strategi mengajar yang ivnovatif dan boleh mendorong serta menggerakkan kecenderungan para pelajar terhadap pembelajaran. Memperbaiki prestasi pelajar-pelajar dalam peperiksaan (berasaskan sekolah atau awam) dalam matapelajaran berkenaan berpandukan atau berasaskan kepada prestasi/target yang ditunjukkan dalam rancangan akademik sekolah. Mewujudkan semangat berkerjasama di antara panitia matapelajaran dengan persatuan atau kelab akademik sekolah
2.
3.
4.
2.
Menyediakan rancangan mengajar untuk ketiga-tiga penggal dalam tahun persekolah. Rancangan mengajar ini diselaraskan diantara guru dalam sesuatu tingkat/darjah dimana ada kaitan.
Memilih dan mencadangkan kepada pentadbir sekolah buku teks untuk digunakan oleh pelajar-pelajar berdasarkan kepada kesesuaian buku teks itu dari segi kehendak sukatan pelajaran dan tahap kebolehan mereka. Memilih dan mencadangkan buku-buku rujukan atau bahanbahan bacaan tambahan yang sesuai dengan keperluan pembelajaran para pelajar dan kegunaan guru-guru untuk dibekalkan di Pusat Sumber sekolah. Menyelaraskan soalan-soalan ujuan dan peperiksaan berasakan sekolah yang disediakan bagi tiap-tiap tingkatan atau darjah dan jika perlu menubuhkan bank soalan. Mengkaji dan menganalisis keputusan peperiksaan pelajar-pelajar dalam tiap-tiap peperiksaan berasaskan sekolah ( khususnya peperiksaan pertengahan dan akhir tahun) dan mengambil langkahlangkah untuk mengatasi kelemahan-kelemahan pengajaran dan pembelajaran.
3.
4.
5.
6.
8.
Mengaturkan perjumpaan atau mesyuarat dengan ahli-ahli panitia (secara formal atau tidak formal) untuk memikir dan membincangkan masalah-masalah atau isu-isu yang berkaitan, seperti masalahmasalah yang berhubung dengan kaedah mengajar serta mencari penyelesaian kepada masalah-masalah atau isu-isu tersebut.
Bertukar-tukar pengalaman dan pengetahuan baru yang diperolehi setelah mengikuti kursus atau seminar dengan ahli-ahli yang lain. Mewujudkan semangat saling berkerjasama dengan persatuan disekolah dan menjalinkan hubungan kerja yang boleh membantu bagi mencapai matlamat pengajaran dan pembelajaran. Berkerjasama dan bertukar-tukar fikiran, pengalaman dan kepakaran dengan panitia-panitia di sekolah-sekolah berhampiran sekawasan. Berkerjasama dengan lain-lain panitia dan membantunya dalam usaha ke arah memajukan pelajar-pelajar yang lemah dalam mata pelajaran tertentu.
9. 10.
11. 12.
13.
14.
Melantik seorang setiausaha dari kalangan ahli untuk menyediakan minit mesyuarat dan mengedarkan minit itu kepada semua ahli panitia.
Menyelenggarakan fail-fail panitia dan semua minit atau laporan mesyuarat, surat menyurat dan rekod-rekod yang berkaitan.
3. 4.
TENTATIF PROGRAM STRATEGI PERLAKSANAAN: 1. (Bagaimana program hendak dilaksanakan dari awal/mula seperti mesyuarat pertama hingga kepada sesi penilaian) 2. 3. PENILAIAN PROGRAM:
5.
Arahan sila tandakan dengan _/ di ruangan berkenaan. Y = ( Ya ) iaitu ada dibuat / disediakan / dijalankan. T = ( Tidak ) iaitu tidak ada dibuat / disediakan / dijalankan. Y T
1.
2.
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
10.
Ada panggilan mesyuarat secara rasmi oleh setiausaha kepada :(a) Pihak pentadbir sekolah (GB/GPK) (b) Ahli-ahli panitia
11.
Di dalam surat panggilan mesyuarat itu ada dinyatakan perkara-perkara berikut:(a) Nombor rujukan surat dan tarikh. (b) Mesyuarat panitia kali ke berapa. Tarikh mesyuarat. (d) Masa mesyuarat. (e) Tempat mesyuarat. (f) Agenda mesyuarat.
12. 13.
Salinan surat panggilan mesyuarat panitia diberikan kepada pihak sekolah untuk difailkan di dalam fail panitia. Ada disediakan fail-fail panitia untuk: (a) Menyimpan surat-surat panggilan mesyuarat dan minit-minit mesyuarat (b) Menyimpan maklumat-maklumat lain untuk panitia
14. 15.
Fail panitia mempunyai nombor rujukan. Fail panitia sentiasa kemaskini dan (a) kandungannya dinomborkan. (b) kandungannya direkodkan.
16. 17.
Minit mesyuarat panitia direkodkan oleh setiausaha. Salinan minit mesyuarat panitia diberikan kepada semua ahli panitia.
Y 18. Salinan minit mesyuarat diberikan kepada Guru Besar dan GPK untuk tindakannya. Agenda mesyuarat panitia mengandungi :(a) mengesahkan minit mesyuarat yang lalu. (b) perkara-perkara berbangkit daripada minit. membincangkan masalah pengajaran dan pembelajaran. Panitia ada mesyuarat perancangan untuk meningkatkan lagi prestasi murid-murid di dalam mata pelajaran berkenaan. Ada dibuat pengesanan kemajuan perancangan panitia di dalam bentuk :(a) Carta Gantt. (b) Laporan berkala. Senarai semak. Ada menyediakan senarai alat bantu mengajar mata pelajaran berrkenaan. Senarai alat bantu mengajar ada menyatakan :(a) Kuantitinya. (b) (d) 24. 25. Kod/tanda pengenalan. Tempat disimpan. Topik yang sesuai digunakan alat tersebut.
20. 21.
22. 23.
Salinan alatan di atas (no. 22) diberikan kepada semua guru yang mengajar mata pelajaran itu. Buku stok alat bantu mengajar kemaskini.
Y 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. Buku rekod penggunaan alat bantu mengajar / pinjaman ada disediakan. Ada menyediakan senarai buku-buku rujukan untuk guru-gurumata pelajaran berkenaan. Ada menjalankan perkembangan staf bagi ahli-ahli panitia dari semasa ke semasa. Ada menyediakan jadual waktu mata pelajaran berkenaan (yang menunjukkan waktu, guru dan kelas mata pelajaran itu pada sesuatu hari dalam seminggu). Ada menyediakan sukatan pelajaran mata pelajaran berkenaan. Semua guru ada buku Panduan Khas mata pelajaran berkenaan bagi kelas yang diajar. Ada menyimpan semua butir/maklumat semua guru yang mengajar mata pelajaran itu. Ada menyimpan senarai buku teks dan buku kerja yang digunakan oleh murid dan guru-guru bagi mata pelajaran berkenaan.
Ada menyimpan kertas-kertas soalan peperiksaan sekolah dan peperiksaan awam. Ada membuat analisis soalan-soalan peperiksaan untuk simpanan sekolah. Ada membuat analisis keputusan peperiksaan sekolah dan peperiksaan awam. Ada mengesan kekuatan dan kelemahan murid-murid dan mengambil tindakan untuk mengatasi kelemahan-kelemahan yang dikesan. Ada menyimpan Pekeliling Ikhtisas Bil.4/86 KP (BS) 8591/Jld.II/(44) bertarikh 13.3.86. Salinan Pekeliling Ikhtisas Bil.4/86 diberikan kepada semua ahli panitia.
4. Penerangan konsep dan aktiviti yang dipilih Tepat dengan sukatan pelajaran
5. Kemahiran mengenali kesulitan pelajar dalam Mengikut dan memahami isi pelajaran. 6. Kaedah menutup pelajaran menarik dan Mengukuhkan lagi minat kepada isi pelajaran.
RUMUSAN DARIPADA PENCERAPAN : 1. CADANGAN UNTUK MEMPERBAIKI KEKURANGAN YANG DIKENAL PASTI : 2. HASIL YANG BOLEH DICONTOHI :
1. Kemahiran menyoal dan menyesuaikan soalan kepada pelajar. 2. Soalan yang diberi padat : tepat dan jelas.. 3. Soalan ditujukan kepada pelajar tertentu atau disebarkan kepada semua. 4. Memberi tempoh masa tertentu setelah mengemukakan sesuatu soalan.
5. Kemahiran menggalakkan pelajar memberi respon. 6. Membuat respons kepada jawapan yang diberikan seperti menulis di papan hitam, senyum atau menjelaskan lagi respons tersebut.
NAMA GURU YANG DICERAP : ..................... MATA PELAJARAN : ................ TINGKATAN : .. TARIKH PENCERAPAN : .. MASA / WAKTU : .
ASPEK YANG DILIHAT
CATATAN / KOMEN
1. ABM / BBM yang disediakan, digunakan dalam pengajaran secara terancang dan lancar. 2. Bahan yang digunakan sesuai, berkesan dan membantu lagi proses pembelajaran. 3. Minat pelajar kepada bahan yang disediakan jelas dari respons-respons yang diberikan. 4. Pelajar dilibatkan terus dengan bahan secara aktif dan diberi peluang mencubanya. 5. Disiplin kelas semasa menggunakan bahan terkawal. 6. Bahan-bahan lain ada digunakan termasuk papan hitam, buku teks dan sebagainya.
RUMUSAN DARIPADA PENCERAPAN : 1. CADANGAN UNTUK MEMPERBAIKI KEKURANGAN YANG DIKENAL PASTI : 2. HASIL YANG BOLEH DICONTOHI :
Perjalanan yang jauh bermula dengan langkah pertama, melangkah dari sini
Sesungguhnya Allah menyukai orang yang tiada menyukaryukarkan pekerjaan dan yang jernih mukanya dalam menghadapi manusia." (Hadith riwayat Al-Baihaqi)