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QUANDO FECHO OS OLHOS VEJO VOC URSULA FRANKE

Ursula Franke

QUANDO FECHO OS OLHOS VEJO VOC


As Constelaes Familiares no atendimento individual

Traduo
Tsuyuko Jinno-Spelter

2006

QUANDO FECHO OS OLHOS VEJO VOC URSULA FRANKE

Do original alemo Wenn ich die Augen schliesse, kann ich dich sehen Copyright 2003 Carl-Auer-Systeme Verlag, Heidelberg, Printed in Germany. 2a edio revisada e corrigida, 2003 ISBN 3-89670-289-0 Todos os direitos para a lngua portuguesa reservados. Nenhuma parte deste livro pode ser reproduzida ou usada de qualquer forma ou por qualquer meio (eletrnico, mecnico, inclusive fotocpias, gravaes ou sistema de armazenamento em banco de dados) sem permisso escrita do detentor do Copyright, exceto no caso de textos curtos para fins de citao ou crtica literria. 1a Edio - novembro 2006 ISBN 10: 85-98540-13-7 ISBN 13: 978-85-98540-13-9 Direitos de traduo para a lngua portuguesa adquiridos com exclusividade pela: EDITORA ATMAN Ltda. Caixa Postal 2004 - 38700-973 - Patos de Minas - MG - Brasil Telefax: (34) 3821-9999 - http://www.atmaneditora.com.br editora@atmaneditora.com.br que se reserva a propriedade literria desta traduo.

Designer de capa: Alessandra Duarte Diagramao: Virtual Edit Reviso ortogrfica: Elvira Ncia Viveiros Montenegro Coordenao editorial: Wilma Costa Gonalves Oliveira
Depsito legal na Biblioteca Nacional, conforme o decreto n 10.994, de 14 de dezembro de 2004. Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP) F8290 Franke, Ursula. Quando fecho os olhos vejo voc: as constelaes familiares no atendimento individual e aconselhamento: um guia para prtica / Ursula Franke; traduo de Tsuyuko Jinno-Spelter Patos de Minas: Atman, 2006. p. 176. ISBN 10: 85-98540-13-7 / ISBN 13: 978-85-98540-13-9 1. Psicoterapia. 2. Terapia individual. 3- Cliente- teraputico. 4. Psicoterapia. I. Ttulo. CDD: 158

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COM GRATIDO

DRA. URSULA FRANKE

QUE LEVAMOS AT VOC ESTE LIVRO QUE MUITO

PODER CONTRIBUIR PARA A PRTICA EM SEU CONSULTRIO. A SOLUO ATRAVS DE EXEMPLOS PRTICOS.

E AQUELES QUE NO PRATICAM O

ATENDIMENTO INDIVIDUAL, UMA OPORTUNIDADE DE CONTATO COM INMERAS SUGESTES PARA

ED. ATMAN

SOBRE A AUTORA URSULA FRANKE, PSICLOGA E PH.D., ESTUDOU PSICOLOGIA CLNICA EM MUNIQUE E FEZ O SEU TRABALHO DE DOUTORADO EM CONSTELAO FAMILIAR SISTMICA. ESSE FOI O PRIMEIRO TRABALHO CIENTFICO SOBRE A TERAPIA DE BERT HELLINGER (PUBLICADO EM 1996 PELA EDITORA PROFIL MNCHEN, VIENA, COMO EDIO TRADUZIDA PARA O INGLS EM 2002 PELA EDITORA CARL-AUER-SYSTEME, HEIDELBERG). FORMAO EM TERAPIA COMPORTAMENTAL E CORPORAL, APERFEIOAMENTO EM HIPNOTERAPIA, GESTALT E TERAPIA BREVE ORIENTADA PARA AS SOLUES E VRIOS MTODOS DE TERAPIA HUMANSTICAS E ALTERNATIVAS, EXPERINCIA PRTICA NA PSIQUIATRIA. A AUTORA CONDUZ SEMINRIOS, CURSOS DE SUPERVISO E TREINAMENTOS EM CONSTELAES FAMILIARES E TRABALHA COMO PROFESSORA, ENTRE OUTRAS, NA CADEIRA DE PSICOLOGIA CLNICA DA UNIVERSIDADE LUDWIG-MAXIMILIAN DE MUNIQUE. MEMBRO DA IAG (ASSOCIAO INTERNACIONAL SOBRE SOLUES SISTMICAS SEGUNDO BERT HELLINGER, MUNIQUE).

CONTATO: URSULA.FRANKE@T-PNLINE.DE WWW.URSULA-FRANKE.DE

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Sumrio
Prefcio de Bert Hellinger .......................................................................... 7 Agradecimento............................................................................................. 8 Prefcio .......................................................................................................... 9 Introduo................................................................................................... 10 I Sobre a teoria............................................................................................ 11 O desenvolvimento das constelaes ..................................................... 12 O que uma constelao? ........................................................................ 13 Constelaes no atendimento individual ou no grupo? ...................... 15 As vantagens das constelaes em grupo e no atendimento individual ....................................................................................................................... 15 Constelaes na terapia individual .......................................................... 16 O cenrio ...................................................................................................... 17 A durao..................................................................................................... 17 Espao, mobilirio e instrumentos de ajuda ........................................... 17 Terapia individual contnua e constelaes ............................................ 18 O intervalo entre as sesses....................................................................... 19 Novas constelaes ..................................................................................... 19 Tcnicas das Constelaes na sesso individual .................................... 20 Constelaes com ncoras de solo: papis, moldes, pedaos de feltro 20 Digresso: Campo mrfico ........................................................................ 21 Como recebemos as informaes sobre outras pessoas? ...................... 22 A constelao na imaginao .................................................................... 23 Constelaes com figuras .......................................................................... 25 Sintomas, sentimentos e movimentos internos ...................................... 27 Movimento em direo a, movimento de afastamento Sentimentos primrios, secundrios, sentimentos adotados e metassentimentos 27 Os sintomas so certos ................................................................................ 28 Sentimentos primrios e movimento interno em direo a .............. 28 Sentimentos secundrios, movimento interno de afastamento e movimento interrompido....................................................................... 29 Como podemos reconhecer os sentimentos secundrios num processo teraputico? ................................................................................................. 30 Padres adotados do sistema: sentimentos, aes, pensamentos ........ 32 Como podemos reconhecer que o cliente assume algo de seu sistema? ........................................................................................................................ 32 Movimentos de resistncia......................................................................... 34 Metassentimentos ........................................................................................ 34 Corpo e respirao ................................. ................................................... 34 Aprender ...................................................................................................... 35

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O que acontece se voc expirar profundamente? ................................... 36 Tenses fsicas e exerccios de relaxamento ............................................ 37 Percepo fsica e constelaes .................................................................. 38 Um pequeno exerccio para a percepo fsica.............................................. 39 O que ajuda? ................................................................................................ 39 Explicaes ................................................................................................... 40 Sugestes ...................................................................................................... 40 Incerteza........................................................................................................ 41 Perguntas, perguntas, perguntas .............................................................. 41 A linguagem................................................................................................. 42 O corpo ......................................................................................................... 43 Contra-indicaes e distrbios .................................................................. 44 Razes para interromper ou parar com a constelao ........................... 44 Examinando ................................................................................................. 44 Acompanhamento teraputico .................................................................. 44 A relao entre o cliente e o terapeuta ..................................................... 45 A contratransferncia como sinal .............................................................. 46 Digresso: Contratransferncia ................................................................. 46 Permanecer concreto ................................................................................... 47 Reaes fsicas .............................................................................................. 48 Hiperventilao e respirao de pnico ................................................... 48 Resistncia ................................................................................................ 48 Clientes lerdos ......................................................................................... 49 O cliente no reage mais............................................................................. 49 Preveno ..................................................................................................... 50 Superar. ......................................................................................................... 51 Interromper ou no? ................................................................................... 51 Sobre a prtica.............................................................................................. 53 A constelao Individual na prtica ......................................................... 54 O aquecimento ......................................................................................... 54 Descrio do sintoma e esclarecimento da questo................................ 54 Anotaes e esboos .................................................................................... 55 A questo ...................................................................................................... 55 Esboo para um bom futuro ...................................................................... 56 Sintomas, problemas, perguntas ............................................................... 58 Como entender o sintoma? ........................................................................ 59 Dois nveis de intervenes ....................................................................... 59 O que o cliente pode fazer para que o sintoma pare e o que deve ser introduzido no seu lugar? .......................................................................... 60 Sintomas como indicaes ......................................................................... 60 Anamnese familiar e biogrfica................................................................. 62

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Digresso: primeiras impresses e sentir a atmosfera .......................... 62 Anamnese biogrfica, histria e contexto de vida do cliente ................ 63 Anamnese familiar. ..................................................................................... 64 Quem pertence ao sistema? ....................................................................... 64 Elementos incomuns na prpria histria ou na histria familiar ........ 66 Recursos do cliente e do sistema ............................................................... 66 Constelaes ................................................................................................ 66 Constelaes com papis ........................................................................... 67 Constelao atravs da imaginao .......................................................... 68 Distrbios ................................................................................................. 69 Membros familiares desconhecidos.......................................................... 70 Sugestes ...................................................................................................... 74 Reverenciar e concordar ............................................................................. 74 Um pequeno exerccio para o terapeuta ........................................................ 77 Frases............................................................................................................. 77 Como encontrar as frases certas? .............................................................. 78 Imagem de soluo ..................................................................................... 80 Como as imagens continuam se desenvolvendo? .................................. 80 A realidade das imagens de soluo ........................................................ 81 Exerccios e deveres de casa....................................................................... 84 Mudana e exerccio.................................................................................... 84 Padres ......................................................................................................... 84 Contedo dos exerccios............................................................................. 85 Percepo do prprio corpo e do estado fsico ....................................... 85 Observao do comportamento e processos internos ............................ 86 O desenvolvimento de alternativas .......................................................... 86 Experimentar com alternativas ................................................................. 87 Como escolher, planejar e comprovar? .................................................... 87 Primeiros pequenos exerccios para casa ................................................. 87 Exerccios no decorrer da terapia ............................................................. 87 Tarefas depois da constelao .................................................................. 88 Exerccios e perguntas para o terapeuta .................................................. 89 Referncias Bibliogrficas .......................................................................... 90

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Prefcio de Bert Hellinger


Querida Ursula, Durante a leitura deste livro, fechei frequentemente os olhos, me permiti ser conduzido por voc, deixar imagens reprimidas surgirem e finalmente olhar para elas. Este um livro que me fascinou do incio ao fim. Voc conduz o leitor cautelosamente, em pequenos passos e, de repente, ele se encontra no centro de uma aventura, de uma viagem de descobrimentos em sua alma, em sua famlia, em seu passado e - principalmente - em um futuro mais solto. Contudo, enquanto conduzido dessa forma e vai vivenciando, aprende, simultaneamente, quase como numa brincadeira, a trazer uma clara ordem para algo que estava h muito confuso dentro de si e de outros, de uma maneira libertadora. Ao fazer isso esquece facilmente que em primeira instncia, trata-se de um livro destinado a pessoas que, com o auxlio das constelaes familiares, querem abrir uma nova viso e novas possibilidades para aqueles que se encontram em situaes difceis e algumas vezes sem sada, oferecendo este trabalho tambm em um contexto protegido de sesses individuais. O repertrio que voc oferece admirvel, contudo, sempre claro e descrito de uma forma compreensvel, atravs de inmeros exemplos. Um belo livro e de grande valia que estava sendo esperado por mim e por muitos outros, h longo tempo. Meus parabns!
Bert Hellinger

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Agradecimento
Devo meu agradecimento a Bert Hellinger que abriu meu corao e meu olhar para novas e amplas perspectivas, de forma que me sinto calma e segura em minha vida e em meu trabalho cotidiano; a Gunthard Weber, que me apoiou desde o incio, incentivou-me e, por fim, convidou-me a escrever este livro; a Muck Bermuda, que nunca duvidou de mim e de meu trabalho e esteve ao meu lado em todas as crises criativas e a Hunter Beaumont, do qual aprendi muito sobre mim mesma e sobre terapia. Ele me ensinou a fazer perguntas, a ter serenidade e um olhar calmo. Agradeo tambm as minhas amigas: Marianne Franke-Gricksch, com a qual aprendi muito sobre sentimentos, sentimentos e sentimentos em nosso trabalho conjunto e no qual nos divertimos muito; Lisete Tabacnik (postumamente), S Cristina Winter e Eve Kroschel, as primeiras que me familiarizaram com o trabalho prtico teraputico e de cujos conhecimentos e trabalhos estou usufruindo, at hoje; Sieglinde Schneider, Inga Wild, Barbara e Hans Eberhard Eberspcher, que me permitiram participar de modo aberto e amigvel de seus desenvolvimentos pessoais nos trabalhos com as constelaes familiares; minha famlia e aos muitos que me inspiraram em conversas, que me convidaram para um jantar e estavam sempre presentes quando precisava deles. Devo especialmente o meu agradecimento a Eva Madelung, Brita Stauder-Jahnke, Katrin Wille e, por fim, Petra Kirchmann, pelo apoio e sugestes no trabalho de reviso do manuscrito. Sobretudo, agradeo tambm queles que vieram at mim como clientes e alunos, vivendo comigo a aventura terapia. Suas perguntas, suas histrias de vida e projees despertaram em mim sempre um novo interesse em desenvolver intervenes conjuntamente e de ajustar suas necessidades e movimentos internos at terem atingido um ponto de serenidade.

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Prefcio
Aps os meus estudos em Psicologia, o meu trabalho como terapeuta comeou, claro, com a terapia individual. Eu havia comeado uma formao em psicoterapia de orientao corporal segundo George Downing e aprendera a pesquisar e analisar os processos internos com exerccios de bioenergtica no nvel da imagem corporal, cognitiva e emocional. ramos incentivados a observar apuradamente e proceder de maneira bem lenta no processo teraputico total. Vimos como era fcil provocar exploses dramticas e nos exercitvamos especialmente em observar os efeitos de intervenes, interpret-los e entend-los em todos os nveis da estrutura da personalidade do cliente. Durante a minha formao em terapia comportamental, aprendi outros aspectos principais da realidade psicoteraputica: a necessidade de uma estruturao sistemtica e clara para perceber processos e contextos de aprendizagem e identificar padres de repetio. A experincia que tive como representante, quando entrei em contato, pela primeira vez, h quase dez anos atrs com as constelaes familiares, foi impressionante. De repente estava me vivenciando de uma forma diferente e incomum, tive pensamentos nunca antes existidos e sentia uma grande afeio e vnculo por uma pessoa estranha. No momento em que saa do papel, essas percepes haviam desaparecido novamente. Soube imediatamente que seguiria profissionalmente a atrao desse milagre. Tive a sorte de me associar a um crculo de colegas que estava igualmente contaminado pelas constelaes, e o tempo das experincias comeou. Naquela poca, Bert Hellinger ainda no havia publicado nenhum livro, e ns pudemos somente experimentar as regras e dinmicas de sistemas familiares atravs das prprias experincias e ideias. Alm de trabalhar em meu consultrio, trabalhava tambm em uma clnica psiquitrica, podendo experimentar, no pequeno contexto dos atendimentos individuais dirios, como os sistemas familiares, traumatizaes e acontecimentos biogrficos tinham influncia sobre os sintomas e a sua superao. Pouco mais tarde escolhi para o meu doutorado o tema Constelaes Familiares Sistmicas. Foi uma boa oportunidade para me ocupar minuciosamente com isso. Como no me sentia ainda em condies de conduzir um grupo de constelaes familiares, dediquei-me a pesquisar os sistemas familiares dos clientes e os efeitos sobre eles no trabalho individual. Atravs de tcnicas de imaginao, durante os meus estudos, minha prpria terapia e diversos cursos de treinamento, j estava familiarizada com imagens internas, viagens de fantasia, desenvolvimento associativo de imagens, scripts e sonhos. Experimentei diversas tcnicas e encontrei gradativamente caminhos para ordenar as imagens visualizadas s vivncias biogrficas ou aos contextos sistmicos, principalmente atravs de observaes de terapias corporais e intervenes. Um dia tive uma experincia decisiva, quando quis realizar com uma cliente uma pequena constelao com ncoras de solo que tinha visto e vivenciado com Eva Madelung. Sugeri minha cliente imaginar seu pai diante de si - ela ento se encontrou imediatamente em sua imagem interna, e as sensaes irromperam de dentro dela. Eu no quis interromp-la nesse processo de visualizao e a acompanhei, atravs de seus espaos internos e atravs de dinmicas que surgiram simultaneamente perante nossos olhos. Chegamos com uma leveza surpreendente a conhecimentos, explicaes e compreenses de sua situao e seu vnculo no sistema familiar. Algumas semanas mais tarde, quando participou com seu marido de um seminrio, as imagens encontradas se confirmaram na constelao. Minhas dvidas, se outros clientes tambm possuiriam essa fora de imaginao e se eu estaria em condio de seguir essas imagens e continuar a desenvolv-las, desapareceram bem depressa. Sobretudo, mostrou-se que j a dificuldade de encontrar uma imagem deve ser entendida como uma indicao para as dinmicas no sistema familiar. Nesse meio tempo, trabalho no atendimento individual quase somente com constelaes imaginrias: os espaos so imensos, e todas as pessoas de que precisamos para o processo e uma soluo esto sempre presentes.

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Introduo
A constelao na terapia individual oferece uma boa oportunidade para si e para o cliente se familiarizarem com o pensamento sistmico e seus efeitos e apropriada para desenvolver a competncia teraputica para a constelao em grupo. Atravs de pequenos passos, dentro de um contexto limitado, as constelaes em sesses individuais permitem coletar experincias com dinmicas, possveis intervenes e modos de procedimentos teis, desenvolvendo, dessa forma, a capacidade para lidar com temas mais complexos. No contato pessoal com o cliente, o terapeuta pode fazer experincias com a estrutura do processo, com as frases e seus efeitos na percepo corporal e nas sensaes, a fim de encontrar um lugar seguro e boas imagens para o cliente. Para a realizao de constelaes em atendimento e terapia individual altamente recomendvel que se tenha visto e vivenciado o trabalho com as constelaes e estudado a literatura relativa ao tema. Como terapeuta, deve-se conhecer as bases da ordem, vnculo e equilbrio antes de trabalhar com o cliente. As dinmicas esto descritas pormenorizadamente na bibliografia.1 As experincias de suas prprias constelaes, se possvel tambm em sesses individuais e, em especial, a vivncia como representante de outros, em constelaes, forma uma boa base para conduzir o cliente atravs de seu processo na terapia individual. O melhor mesmo , naturalmente, uma formao ou treinamento e, sobretudo, no incio de sua prpria atividade um trabalho de acompanhamento atravs de supervises. Vrios institutos e colegas oferecem cursos de superviso nos pases de idioma alemo, nos pases europeus e atualmente pelo mundo inteiro.2 Este livro compreende duas partes. Na primeira, descrevo as bases de meu trabalho teraputico; na segunda, o procedimento teraputico, os processos internos, perguntas e processos de deciso que levam a intervenes e me conduzem atravs do processo de uma constelao. O foco principal est na tcnica da constelao na imaginao, que desenvolvi durante muitos anos, atravs da observao e experincia. O procedimento que apresento neste livro tem como base um conhecimento teraputico diversificado e experincias de vrios mtodos e escolas de psicologia. Quando uso a forma ns, estou me referindo ao crculo de meus colegas que trabalham com as constelaes familiares e possuem, como base, modelos de pensamento e hipteses de trabalho semelhantes aos meus. Mudei os nomes e detalhes nos exemplos que cito, de forma que os clientes no sejam reconhecidos. A fim de facilitar a leitura escolhi, na maioria das vezes, a forma masculina. Contudo, evidente que devem ser consideradas pessoas de ambos os sexos.

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Vide Hellinger 1994,1995, 1996a, 1996b, 2001a,2001b; Ulsamer 1998; Weber 1993, 1998 Voc pode receber informaes atravs da IAG - Associao Internacional de Solues Sistmicas segundo Bert Hellinger, sociedade registrada, Germaniastr. 12, 80802 Munique - Tel. (089) 38 10 27 10 Fax (089) 38 10 27 12, E-mail: network@he.llinffer.com ou no site de Bert Hellinger: www.hellinger.com

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I SOBRE A TEORIA

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O desenvolvimento das constelaes


O trabalho de constelaes segundo Bert Hellinger uma forma de terapia breve, orientada pelas solues. Traz luz, de forma rpida e precisa, as dinmicas que ligam o cliente de uma forma disfuncional ao seu sistema de referncia, que o limitam em suas possibilidades de ao e desenvolvimento pessoal, impedindo-o de estruturar a sua vida de uma forma positiva. No mtodo das constelaes so includas experincias, tcnicas e formas de procedimento de outras abordagens e escolas de psicoterapia, por exemplo, a hipnose, a terapia comportamental, a terapia gestalt e a terapia sistmica. As constelaes foram construdas sobre os conhecimentos de precursores como Jakob Moreno, Ivan Boszormenyi-Nagy e Virginia Satir. Farei uma breve introduo nessas trs abordagens teraputicas importantes, para tomar compreensvel como as constelaes utilizam, seguindo a tradio da psicoterapia, as imagens espaciais, a representao espacial e as perspectivas de mais geraes.3 O psiquiatra Jakob Moreno foi o pioneiro na terapia sistmica dramatizada. Nos anos 30, comeou a brincar de teatro de improvisao com seus clientes e denominou a sua abordagem de psicodrama. Dessa forma, introduziu uma ideia totalmente nova de terapia e contraps essa encenao, uma espcie de teatro, ao contexto individual comum, esttico, da psicanlise daquela poca. Moreno trazia espectadores que logo se tomavam participantes do jogo e, assim, colocava os problemas e sofrimentos dos pacientes num espao pblico, no qual o potencial criativo de todos os presentes se desenvolvia. Seu interesse no estava mais direcionado somente s pesquisas do passado, mas conduzia a ateno do cliente para as suas aes e interaes com outros no presente. Moreno construiu palcos, nos quais tudo podia ser interpretado: dramas internos, sonhos, fantasias e a realidade. Os requisitos permitiam uma reproduo o mais prxima possvel da realidade de contextos da vida. Atravs da liberdade da apresentao e a criatividade de todos os participantes, procurava penetrar em nveis que no estavam abertos a seus clientes em suas vidas cotidianas. O psicodrama segue o objetivo de estimular as pessoas a desenvolverem alternativas de ao em situaes difceis. Como mtodo teraputico cria um espao, no qual o cliente pode experimentar novas formas de comportamento em relao ao seu mbito social, desenvolver sua espontaneidade e testar seus medos e receios perante a realidade. Os jogos de papis facilitam e possibilitam mudanas de comportamento. Nos primrdios dos anos 70, Ivan Boszormenyi-Nagy descreveu estruturas de relacionamento que ultrapassam as abordagens psicolgica, individual e transacional. Desvia essas estruturas dos acontecimentos que se repetem regularmente quase como leis nas histrias familiares que observou, pesquisando milhares de famlias em seu consultrio clnico psiquitrico. Isso o levou a concluir que os relacionamentos, na sua profundeza, so determinados por uma dinmica tica existencial. Uma vez que a estrutura do efeito no pode ser reconhecida externamente, ele a descreveu como vnculos invisveis. tambm esse o ttulo de seu primeiro livro (Boszormenyi-Nagy e Spark, alemo - 1981). Segundo suas experincias, essas lealdades invisveis atuam mais fortemente do que as aes que podem ser observadas ou padres aprendidos que podem ser presumidos atravs da informao biogrfica. Boszormenyi-Nagy acentua o equilbrio entre o dar e o receber, onde fica visvel a forte influncia da filosofia de Martin Buber (vide Buber - 1923). Como elemento essencial em relacionamentos, Boszormenyi-Nagy descreve uma tica implcita que exige justia e equilbrio atravs das geraes e delineia um modelo de contas pessoais de merecimento e culpa sobre a qual vela um imaginrio
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Vide tambm Franke 1996; Sparrer e Varga von Kibd 2000; p. 206 e seguintes; Hppner 2001.

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tribunal de cl. Portanto, necessrio que em relacionamentos domine um equilbrio entre os benefcios recebidos e dados. O peso est mais no futuro e nas geraes futuras do que no equilbrio no passado, com as geraes anteriores. Na medida em que a pessoa d algo, adquire o merecimento no sistema e com isso tambm um direito de receber algo. Tambm a culpa no compensada transmitida aos descendentes. A terapia contextual de Boszormenyi-Nagy com indivduos, casais e famlias serve, sobretudo, a este equilbrio das contas psquicas internas. (Between Give and Take, Boszormenyi-Nagy e Krasner - 1986). Virginia Satir desenvolveu um vasto repertrio de tcnicas teraputicas. Seu trabalho estava direcionado fortemente comunicao, na qual conduzia os membros familiares que vinham para psicoterapia ou aconselhamento a uma permuta aberta, apoiando-os nisso. Seu trabalho se baseia nos seguintes princpios fundamentais:
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A mudana possvel.

Temos dentro de ns todos os recursos de que precisamos para um desenvolvimento e crescimento pessoais bem sucedido. Cada um de ns sempre age no momento oportuno to bem quanto pode. Na medida em que concordamos com nosso passado, cresce tambm a nossa capacidade de dominar o presente. Os seres humanos se unem devido as suas semelhanas e crescem atravs de suas diferenas. Todos ns somos manifestaes da mesma fora vital. Relacionamentos humanos saudveis baseiam-se no equilbrio de valores.

Quando conseguimos levantar a autoestima do cliente, e ele pode aceitar a si mesmo e ao outro como ele , conseguiu-se a base para uma transformao. Segundo a metfora do iceberg de Satir, s podemos ver o cume do comportamento do cliente. Contudo, isso depende das posturas, percepes, sentimentos, expectativas e anseios na base de um eu. Satir denominou tambm de tcnica da famlia simulada a escultura familiar desenvolvida por ela. Neste mtodo, os membros familiares so colocados a fim de tomar clara a estrutura familiar atravs de uma representao espacial dos relacionamentos. Os papis so assumidos pelos prprios membros familiares ou participantes do workshop, e cada membro familiar mostra sua imagem da famlia. Fica visvel para todos como as formas de comunicao e regras familiares so vividas de formas diferentes por cada um deles. Satir utilizava esse trabalho de escultura principalmente no contexto de sua reconstruo familiar, como ela descrevia o conflito intenso do cliente com a histria de sua famlia de origem. O cliente trazia para o workshop as imagens e a rvore genealgica com a descrio dos relacionamentos e todos os detalhes vivenciveis da vida dos membros familiares. Frequentemente, em reconstrues que duravam dias inteiros, as redes dos relacionamentos e a ligao social dos membros familiares eram pesquisadas e representadas, e partes faltantes da biografia e a histria familiar podiam ser complementadas.

O que uma constelao?


Bert Hellinger desenvolveu as constelaes como uma forma de terapia em grupo, tendo como alicerces esses trs mtodos teraputicos. Num seminrio, o cliente coloca a sua questo, isto , seu problema ou seus sintomas e aquilo que almeja como soluo. O terapeuta coleta informaes sobre as pessoas importantes e acontecimentos da vida do cliente, de seus pais e geraes dos avs. Baseando-se nesses fatos e nas suas reaes emocionais, o terapeuta desenvolve suas hipteses sobre as dinmicas familiares do problema, verificando-as na constelao.

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Ento o cliente escolhe, entre os participantes do grupo, representantes para si mesmo e os principais membros de sua famlia e os posiciona no espao, seguindo as suas imagens internas. O terapeuta pergunta aos representantes sobre suas sensaes corporais, sentimentos e percepes. Essas informaes confirmam ou negam as suas hipteses. Ele continua a desenvolver as suas ideias sobre as dinmicas e solues e comea a fazer as alteraes na imagem da constelao. Frequentemente acrescenta outros representantes para as pessoas que tenham uma influncia significativa na dinmica do sistema. Quando todos os representantes se encontram em um bom lugar, o terapeuta coloca o prprio cliente na constelao, no lugar que se mostrou ser o seu lugar. Ento o condutor pede que ele ou tambm os representantes dos membros familiares digam frases ou realizem rituais que aproximem o cliente de uma soluo. Algumas constelaes levam a compreenses sobre dinmicas psquicas internas ou contextos de relacionamentos que tm influncia sobre a doena e bem-estar do cliente; outras levam a imagens de soluo que conduzem a um relaxamento fsico e psquico e que continuam a atuar por longo tempo. Essas compreenses do trabalho em grupo vm sendo utilizadas na terapia individual h muitos anos. Ao longo desses anos todos, muitas experincias foram feitas com as constelaes familiares no trabalho individual. O mtodo das constelaes familiares imaginrias com as denominadas ncoras de solo (vide pgina 38) tambm tm se aprimorado de tal forma, podendo ser consideradas uma boa alternativa para as constelaes em grupos, em situaes onde no houver um grupo disponvel, no existir tempo suficiente ou quando o cliente no estiver disposto ou em condies de participar de um workshop. J existem algumas publicaes referentes a diferentes tipos de procedimento e reas de aplicao das constelaes familiares na terapia e aconselhamento individual.4 Alguns clientes comparecem com os seus companheiros para a terapia individual. Tanto nesse contexto quanto no grupo podemos deixar que posicionem a imagem do relacionamento atual, primeiro um e depois o outro. Se ficar visvel que um dos dois carrega um fardo familiar pesado, o terapeuta pode constelar a famlia de origem desse cliente, na presena do marido ou da mulher. J que a confiana e o interesse dos dois foram demonstrados pelo fato de terem comparecido juntos para a sesso, a ideia de deixar o outro participar, na verdade, como apoio, quase sempre tem o consentimento de ambos. Na imagem final, isto , na imagem de soluo ele pode ser includo como recurso e pessoa de referncia no presente. Constelaes na presena do companheiro fortalecem a compreenso e aprofundam o vnculo.5 Em casos de superviso, em que os terapeutas procuram novos caminhos para casos onde no conseguem prosseguir, frequentemente uma constelao traz clareza e impulsos que levam adiante. As dinmicas que levam os terapeutas a uma superviso esto, muitas vezes, nos prprios pontos cegos e estruturas familiares difceis e no esclarecidas. Essas questes tambm podem ser esclarecidas nos atendimentos individuais. Numa constelao de superviso podemos examinar a posio e a postura do terapeuta em relao dinmica familiar do cliente. Ao mesmo tempo podem ser procurados reforo e solues para o terapeuta em seu prprio sistema familiar, trazendo para a imagem recursos de sua prpria famlia e colocando a sua estrutura familiar em relao do cliente.6 Tambm na clnica psicossomtica, no aconselhamento social, na escola, na mediao e no
Vide, sobretudo, Franke 2001, 1998, 1996, e Madelung 1996, mas tambm Beitinger 1998, 2000; Brink - 1998; Eberspcher e Eberspcher - 1998; Essen - 1998; Lenk - 1998; Schneider - 1998a; Raslan 2001; Sparrer 2001; Stresius e Grochowiak 2001; em relao a constelaes com cegos, vide Eberspacher - 1998; em relao a tratamento com alcolatras em terapia sistmica em consultrio, entre outros com o auxilio de constelaes, vide Klein 2002; em relao a Xamanismo e Constelaes Familiares, vide Kampenhout - 2001. 5 Em relao a constelaes com casais, principalmente em grupos, vide Franke-Gricksch 1998a; KohausJellouschek e Jellouschek -1998; Neuhauser - 1998a, b; Hellinger - 2000. 6 Em relao a constelaes na superviso, vide Essen e Baxa - 1998; Schneider - 1998b; Biewer 2000; Kowalczyk - 2000.
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aconselhamento de organizaes e desenvolvimento pessoal, as constelaes em grupo ou individuais servem para esclarecer dinmicas de contextos, adquirir conhecimentos sobre as conexes familiares, encontrar uma postura interna fortalecedora e imagens internas benficas para o cliente.7

Constelaes no atendimento individual ou no grupo?


Na terapia entramos em contato com o nvel biogrfico-construtivista e sistmico-fenomenolgico da realidade. Na maioria das vezes, o cliente descreve os seus sintomas no nvel do eu, conforme a sua vivncia biogrfica. Ele sofreu injrias, influncias, aprendeu padres de comportamento e procura se libertar de seus sintomas com disciplina, fora de vontade, realizando suas esperanas, ideias e desejos em outrem ou em si mesmo. As constelaes possibilitam olhar para as dinmicas do sistema familiar, os emaranhamentos sistmicos (Hellinger) ou vnculos invisveis (Boszormenyi-Nagy), que atuam alm de um nvel biogrfico. Esses nveis de ordem arcaicos (Madelung) representam uma dimenso mais abrangente e, na maioria das vezes, no consciente ao cliente. Entretanto, ele sente seus efeitos. Em um grupo de constelao familiar ele acessa essa ordem arcaica atravs das percepes e afirmaes dos representantes. Essas afirmaes no surgem do nvel biogrfico do cliente e sim, do nvel fenomenolgico. Os representantes no esto ligados ao sistema familiar do cliente e, na maioria das vezes, possuem poucas informaes sobre o mesmo. Mesmo assim podem oferecer afirmaes claras sobre o nvel da ordem e descrever as relaes e suas qualidades. Suas reaes fsicas fornecem indicaes sobre as dinmicas que no so conscientes ao cliente e que ele mesmo no consegue reconhecer. Na terapia individual essa fonte de informao no nos est disponvel. Surge ento a pergunta fundamental, de quando e como possvel, alcanar, no atendimento individual, a qualidade fenomenolgica que emerge atravs das afirmaes neutras dos representantes e como ns, terapeutas, podemos verificar as imagens do cliente em relao a essa qualidade.

As vantagens das constelaes em grupo e no atendimento individual


Nos grupos de constelao o cliente no est somente exposto sua prpria dinmica familiar, mas tambm vivncia, durante alguns dias, de modo intenso, como assistente e representante, inmeras dinmicas familiares de outros participantes. Dessa forma tem, num curto espao de tempo, uma viso diferenciada de contextos sistmicos e possveis solues. A ressonncia do grupo todo, as percepes corporais e as afirmaes dos representantes podem dar informaes importantes quando o peso no sistema est bem distante no passado e no pode ser acessado nem atravs de recordaes nem de outro modo cognitivo. O grupo vantajoso tambm para clientes que na terapia chegam a processos da tenra infncia ou traumas, portanto, a processos de superao de padres do denominado movimento interrompido (vide p. 52). Quando o cliente regride, durante uma sesso, a situaes da tenra infncia, tanto fsica quanto psiquicamente, intervenes que correspondam a seus processos internos daquela poca iro ajudar. Eventualmente os mtodos da terapia primai como tambm os procedimentos da terapia do abrao so adequados a esses processos emocionais profundos. Nesses casos o apoio de um grupo e/ou de um coterapeuta de grande ajuda. O trabalho individual tem a vantagem de que um terapeuta, que est comeando a trabalhar com constelaes, no fica exposto complexidade das inmeras afirmaes e dinmicas que os representantes trazem em um grupo. Ele pode pesquisar uma nica dinmica ou impresses e qualidades dos sentimentos de um relacionamento e observar as mudanas, quando uma ou mais
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Em relao ao Pensamento sistmico e atuao na Escola, vide Franke-Gricksch - 1998b; 2000a, 200b, 2001; Mumbach - 2000; para constelaes em clnicas, vide Ingwersen e Ingwersen 1998, 2000, 2001; Ingwersen - 2000; Schilling - 2000; Thau - 1997; para constelaes em aconselhamento de organizaes, vide, principalmente, Weber - 2000; Sparrer - 2001 e, no atendimento individual, Baitinger - 2000.

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pessoas ficam visveis no contexto do relacionamento. Nas constelaes com ncoras de solo ou figuras possvel para o cliente ver a sua famlia atravs de diversos ngulos e observar a estrutura familiar de diversos lados ou de uma metaposio, isto , estando de fora. As sesses individuais so adequadas para familiarizar o cliente com o mtodo do pensamento sistmico e poder esclarecer outras perguntas aps a constelao. Na prtica, a deciso entre o trabalho individual e o de grupo se baseia, na maioria das vezes, em circunstncias externas ou necessidades. A sesso individual um bom caminho nos casos em que os clientes tm muito medo de se expor a um grupo ou se no existirem grupos disponveis por razes de tempo ou de espao.

Constelaes na terapia individual


Aps quase dez anos de experincia com constelaes na terapia individual cheguei concluso de que uma constelao na terapia individual pode ter tanto efeito quanto a constelao em grupo. Um dos propsitos deste livro tomar isso claro. No decorrer do tempo, foi-se desenvolvendo no meu trabalho um modelo dedutivo das dinmicas e um tipo de procedimento que pode ajudar na formao de uma hiptese de sucesso. A aplicao prtica d bons resultados tambm em grupos, nos quais os representantes direcionados fenomenologicamente, na maioria das vezes, confirmam a hiptese, uma vez que as percepes dos representantes e as cognies do terapeuta nascem do campo do cliente.8 A base da constelao o conhecimento dos fatos e das pessoas que pertencem ao sistema do cliente. Por intermdio das reaes do cliente e do terapeuta sero verificados se tm relevncia para encontrar a soluo. A ateno est direcionada aos acontecimentos traumticos na biografia do cliente ou dos membros familiares de sua gerao ou geraes anteriores. Como hiptese de trabalho, parto do princpio de que esses acontecimentos provocaram um afastamento interno do cliente ou de um de seus membros familiares, tendo at hoje um efeito perturbador, expressando-se em sintomas. As perguntas que acompanham o processo da constelao se dirigem ao movimento interno bsico do cliente, aos modelos explicativos para seus sentimentos secundrios e dos membros familiares do sistema; a um direcionamento contnuo do processo e uma procura contnua de uma imagem de soluo, que leva o cliente meta de seus anseios, onde pode respirar aliviado e concordar internamente. O terapeuta pode verificar as afirmaes do cliente em relao ao seu significado. No trabalho individual, ele est sentado nossa frente, e todo o seu organismo est em ressonncia com os movimentos e as recordaes no campo. Atravs dessa ressonncia e da qualidade de suas imagens internas ele nos d informaes corporais e emocionais precisas. O terapeuta tambm est em ressonncia com as afirmaes verbais e no-verbais do cliente e atravs de suas percepes pode receber informaes que servem para desenvolver e verificar as hipteses. Quando um cliente me pergunta se deve vir para um atendimento individual ou para o grupo, eu lhe sugiro imaginar que faria um ou o outro. Na maioria das vezes, resulta uma resposta bem clara que corresponde ao que ele est disposto internamente e adequado para ele.

Em relao aos conceitos campos mrficos" ou campo ciente vide p. 39.

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O cenrio
A durao
No meu consultrio o ritmo normal das sesses de 50 minutos. Algumas vezes, a pergunta do cliente pode ser respondida com uma constelao em uma nica sesso ou pode ser desenvolvido um esboo de uma soluo para o seu problema. claro que se pode determinar a durao da sesso de uma outra forma, para uma hora e meia ou duas horas, se for necessrio ou conveniente. Se ficar evidente que o cliente precisa de mais tempo para os seus sintomas ou histria familiar, podemos constelar a sua famlia tambm em um segunda sesso ou em uma sesso posterior. Entretanto, na maioria das vezes, constatei que esses 50 minutos so suficientes e que o tempo disponvel pode ser dividido da seguinte forma:
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10 minutos para a descrio dos sintomas e esclarecimento do tema, 10 minutos para a anamnese da famlia, 20 minutos para a constelao e os passos para a imagem de soluo, 10 minutos para a conversa posterior e o dever de casa.

Dentro desse contexto possvel acompanhar o cliente atravs de seu processo emocional, que muitas vezes profundo e conduzi-lo novamente ao dia-a-dia. Se virmos que depois da anamnese no ser possvel fazer e concluir o processo total da constelao, dentro do espao de tempo disponvel, ento melhor agend-la para uma prxima sesso. Na sesso atual podem-se concretizar os temas, fazer experincias com percepes corporais e respiratrias, exercitar modelos de relaxamento e entrar em acordo com o cliente para a realizao dos seus primeiros exerccios e deveres de casa, que so conhecidos pela terapia sistmica e comportamental e lhe serviro como recursos para a constelao. Quanto diviso do tempo da sesso devemos ainda considerar que a visualizao das pessoas de sua famlia frequentemente provoca no cliente sentimentos profundos. Algumas vezes o transe to profundo que o cliente deve ficar um certo tempo na sala de espera, para voltar a um estado normal. da responsabilidade do terapeuta liberar o cliente de tal forma que ele possa dirigir o seu carro novamente e chegar bem em casa ou no trabalho.

Espao, mobilirio e instrumentos de ajuda


Para marcar os lugares dos membros familiares na sala usamos as denominadas ncoras de solo. So instrumentos de ajuda que ficam no cho, e o cliente pode se posicionar sobre elas durante o processo. A experincia corporal de estar em seu sistema e contexto, encontrando um bom lugar para si atravs de mudanas na constelao, ser ancorada em sua organizao corporal como uma nova estrutura (segundo Dilts, vide Madelung 1996). Quando fao constelaes com ncoras de solo, gosto de trabalhar, de preferncia, com papis do tamanho A4. Sempre esto disponveis e tm exatamente o tamanho certo para ambos os ps. Papis brancos ou superfcies e objetos sem significados sensoriais oferecem um campo de projeo ideal para a imagem interna. Pedaos de feltro de cores variadas e do mesmo tamanho so agradveis e bons para serem diferenciados (segundo Madelung). Moldes de papelo que sejam de um tamanho adequado para a pessoa ficar em p sobre eles podem ser cortados: redondos, para pessoas femininas e quadrados, para as pessoas masculinas do sistema. Se for necessrio podem ser feitos pequenos cortes nos papis, nos papeles e feltros para mostrar a direo do olhar da pessoa ou pode-se pedir para marcar a direo com uma flecha e os papis com nomes, iniciais ou smbolos simples. Se perguntarmos diretamente ao cliente para onde a pessoa mencionada dirige o olhar, ele tambm responder indicando a direo. Por exemplo, ela o olha com carinho, de modo exigente ou atravs dele ou ela olha para uma direo que o cliente mostra? Essa pergunta conduz o cliente imediatamente para um encontro interno com essa pessoa, colocando, dessa forma, o processo teraputico em movimento.

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Os instrumentos de ajuda planos tm a vantagem de que o cliente pode se posicionar em p de forma estvel sobre eles - por exemplo, em contraposio s almofadas. Sabemos da terapia corporal de que o estar ereto tem um efeito interno diferente na organizao corporal daquele de estar sentado ou deitado. O estar ereto o resultado final de nosso processo de desenvolvimento fsico. Vivenciar os processos emocionais de uma constelao, estando em p, transmite ao cliente a experincia de poder manter-se firme. Se a estrutura interna do cliente exigir, o estar sentado permite-lhe uma certa distncia no papel de observador. A apresentao do espao depende das situaes, das possibilidades e do modo como se quer trabalhar. Nos espaos para seminrios ou nos centros de aconselhamento existe frequentemente um nmero suficiente de cadeiras. Elas podem servir como representantes de cada um dos membros familiares e identificar as suas posies. As cadeiras ocupam muito espao, principalmente em constelaes extensas, entretanto, alguns clientes se sentem mais seguros se ficarem na posio sentada do que se exporem em uma posio de p, qual no esto acostumados, aos olhos do terapeuta. At mesmo numa sala pequena sempre haver espao suficiente para se colocar dois ou trs papis no cho. Tenho minha disposio uma sala de cerca de 12m2, o que suficiente para uma constelao com papis. Essa limitao ajudou a concentrar esse trabalho naquilo que importante. Por exemplo, se um cliente ou um parente est muito prximo ao outro, ento possvel ampliar o espao na imaginao: Volte na sua imagem interna at o ponto em que a distncia estiver certa para voc. ou: Imagine que o seu av d tantos passos para frente, tantos quanto forem necessrios. Em espaos pequenos a constelao pode ser feita tambm com o auxlio de pequenas figuras ou objetos em cima de uma mesa (vide p. 44; Schneider 1998a).

Terapia individual contnua e constelaes


As constelaes familiares podem enriquecer e complementar terapias contnuas. Se, como terapeuta, j se est trabalhando com um cliente em uma terapia individual clssica e quer fazer uma constelao na sesso individual, entretanto ainda no sabe exatamente como encontrar os primeiros passos, ento comea-se com pequenos exerccios ou uma nica dinmica que se vai examinar e pesquisar, junto com o seu cliente. A transio pode ser leve e no dramtica. Faz-se uma anamnese da famlia, se ainda no se tiver feito, e escolhem-se as pessoas importantes. Podem-se sistematizar as informaes recebidas at o momento com a ajuda de uma rvore genealgica (vide Roedel 1994). Provavelmente j se formaram as primeiras hipteses no decorrer da terapia e, atravs de experincia prvia com as constelaes, deve-se saber quais as pessoas e dinmicas importantes para os sintomas do cliente. Se se souber de pessoas que morreram precocemente ou se a relao com um dos pais problemtica, ento se conduz o cliente atravs de suas imagens internas a um encontro direto com uma dessas pessoas, pesquisam-se os sentimentos, reaes fsicas e a qualidade do contato, aprofundando as boas experincias com deveres de casa. Pode-se formar, gradativamente, o conhecimento sistmico e deix-lo fluir na terapia, tocando sucessivamente em temas e dinmicas diferentes. Quando um cliente vier para comear uma terapia individual, ento verifica-se, em primeiro lugar, a sua questo e o sintoma do qual est se queixando em relao a um possvel contexto familiar. Talvez ele esteja procurando apoio para temas do cotidiano que nem sempre exigem um tratamento sistmico. Mesmo quando se mostra que a dinmica familiar desempenha um papel para os sintomas, a constelao nem sempre o primeiro passo. Algumas vezes, a apresentao de uma explicao de padres de dinmicas psquicas j ajuda e, outras vezes, puras intervenes teraputicas comportamentais ou um trabalho cognitivo so adequados. Algumas vezes dar instrues para exerccios fsicos de relaxamento exatamente aquilo de que o cliente precisa e procura.

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O Intervalo entre as sesses


Frequentemente os clientes comparecem com problemas que tm como base dinmicas multifacetadas e altamente complexas. Do ponto de vista sistmico, suficiente um nico passo no processo de soluo desejado, porque atravs do efeito alternado de todos os elementos e dos contextos complexos dos diferentes nveis a organizao total ser atingida (vide Madelung 1996). Esse primeiro pequeno impulso pode levar, ao longo do tempo, transformao desejada. Como podemos observar, o trabalho interno e o processo de integrao que foi acompanhado por emoes profundas ocupa muito tempo. S depois disso o cliente estar disposto, no seu ntimo, a dar um outro passo de tal qualidade emocional. Podem durar semanas, meses e algumas vezes tambm anos, at que uma outra constelao como interveno possa ser conveniente ou adequada. Enquanto que terapeutas comportamentais preferem um ritmo semanal e analistas, intervalos de tempo ainda menores, os terapeutas sistmicos, que utilizam a terapia breve orientada para a soluo, se sobressaem pelo fato de que realizam, via de regra, poucas sesses em intervalos maiores de tempo. Quando os clientes me perguntam quando devero voltar, ento me oriento segundo os seus desejos e sua intuio. Se esses impulsos no so evidentes, deixo o agendamento prximo em aberto: Telefone para mim quando sentir o impulso para dar o prximo passo ou se surgirem outras perguntas. Isso provou ser muito satisfatrio. Os clientes sentem-se responsveis por si mesmos, seguem a sua prpria intuio e comparecem no momento em que sentem motivao para se expor novamente a seus problemas. Se depois de uma constelao o cliente quiser comparecer regularmente para encontrar alvio nos seus problemas cotidianos ou para falar sobre outros temas, vantajoso se o constelador puder recorrer a um conhecimento e mtodo teraputico rico. Nos intervalos durante as sesses, o cliente tem a possibilidade de se observar nas situaes cotidianas com uma postura interna modificada, experimentar transformaes e verificar o efeito dessas novas alternativas (vide p. 146 e seguintes). Se um cliente se encontrar em crise, ento vai desejar um acompanhamento teraputico contnuo e intervalos menores entre as sesses para atravessar essa fase difcil. Nesse caso, recomendvel marcar uma ou duas sesses por semana ou, no mnimo, a cada duas semanas, at que ele tenha adquirido estratgias que possam permitir-lhe lidar de uma forma modificada com os seus problemas, num contexto fora das sesses teraputicas. No incio de uma terapia o que auxilia tambm so algumas sesses nas quais se transmite ao cliente conhecimentos suficientes em relao viso sistmica, para que possa utilizar e inserir as experincias das constelaes num entendimento maior. Finalmente, se atravs das constelaes e intervenes teraputicas as imagens internas fortalecedoras substituram as suas imagens problemticas originais, ento os intervalos entre as sesses, como numa terapia breve, pode ser de quatro, seis ou mais semanas.

Novas constelaes
De maneira semelhante questo da frequncia das sesses ou dos intervalos entre elas, a deciso para uma nova constelao um assunto bem individual. Enquanto as imagens estiverem atuando internamente de forma viva, faz pouco sentido adicionar novas imagens a elas, que iro sobrepor ou se opor em relao ao efeito das anteriores. Para se decidir, o terapeuta e o cliente podero se perguntar qual o efeito que teria se fizesse, nesse momento, uma outra constelao. Se o cliente tiver uma questo concreta ou tiver tido muitas vivncias e terapias diversas, ento, na maioria das vezes, no vai querer uma terapia prolongada, mas umas poucas sesses. Ento poder esclarecer a sua questo com uma constelao, seja no grupo ou na sesso individual. Entretanto, comparecem novamente, aps alguns meses, com um novo aspecto que surgiu, para olhar com o auxlio de uma constelao ou para informar-se sobre o prximo passo para um tema que est sendo tratado no momento. Algumas vezes um outro tema aparece bem depressa, depois de uma constelao, como se uma camada tivesse sido retirada e somente ento que tivesse sido possvel que uma outra aparecesse.

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Pode ser que um cliente tenha feito uma constelao que havia tocado nas dinmicas da linhagem materna e, algumas semanas mais tarde, vem para tratar de questes relativas ao lado paterno. Se encontrarmos na histria familiar e na vida do cliente muitos acontecimentos graves e somente poucos recursos, ento algumas constelaes atravs de um espao de tempo prolongado possibilitam uma aproximao gradativa de marcantes padres da tenra infncia e as dinmicas ocultas. Pode ser que seja necessria uma penosa luta antes que o cliente esteja disposto, capaz de olhar e se expor ao tema central. No processo teraputico ele constri gradativamente uma rede de conhecimentos e estabilidade interna, na qual se sente seguro o suficiente para se abrir a nveis mais profundos. Esses nveis esto, na maioria das vezes, ligados a percepes fsicas e sentimentos, que ele sente como perigosos e, por isso, evitou a vida toda. Algumas vezes necessrio para o cliente uma srie de pequenos passos sem muitas emoes, para adquirir, perante o terapeuta, suficiente segurana ou tambm para testar o terapeuta, se uma pessoa confivel e sria. Por essas razes no faz sentido numa constelao ir alm do que o contrato de terapia permite, mesmo que para o terapeuta seja bvio que existem outras dinmicas no pano de fundo que tm influncia no estado de sade do cliente.

Tcnicas das Constelaes na sesso individual


Existem vrias tcnicas diferentes para o trabalho com a constelao na sesso individual. Muitos colegas utilizam o seu background teraputico original e utilizam no trabalho elementos da terapia gestalt, comportamental ou corporal. O cliente pode visualizar a constelao, isto , realizar na imaginao seus encontros e rituais perante o seu olho interior. A utilizao de figuras, bonecos ou blocos para representar a famlia permite ao cliente e ao terapeuta olharem juntos, de fora, para a constelao. Nas constelaes com moldes, pedaos de feltro ou papis o cliente ou o terapeuta se colocam nos lugares marcados para receber informaes sobre as dinmicas do sistema familiar, atravs das percepes de seus corpos e mudanas aps as intervenes realizadas. No trabalho com os assim denominados dedos catalpticos (vide Sparrer 2001; Sparrer e Varga von Kibd 2000), o cliente coloca seus dedos uns aps os outros nas pequenas figuras ou moedas que representam a sua famlia e liga as suas experincias sua imagem interna. Todas essas maneiras diferentes de trabalhar possibilitam vivncias de grande intensidade, conhecimentos e so excelentes para provar hipteses, projetar solues e transmitir imagens de solues de grande efeito. O melhor mtodo aquele no qual se sente mais confortvel e seguro. Durante uma constelao podemos passar sem ruptura entre os diferentes mtodos. Essas intervenes podem ser ajustadas s condies especficas da situao teraputica, e o cliente pode passar da pura imaginao para as ncoras de solo e aes fsicas. Pode-se tambm adicionar pessoas reais s figuras, estabelecer contato fsico, por exemplo, segurando os ombros do cliente ou apoiando as suas costas. O cliente tambm pode imaginar mais pessoas de seu sistema com a ajuda de ncoras de solo.

Constelaes com ncoras de solo: papis, moldes, pedaos de feltro


Numa constelao com ncoras de solo, o cliente coloca papis nos lugares onde colocaria os representantes num grupo. Depois da anamnese, o terapeuta escolhe as pessoas que parecem ser de relevncia para o problema e a sua soluo. Ele d ao cliente algumas folhas de papel e o conduz como no grupo: Aqui est uma folha de papel para seu pai, sua me (...) e uma para voc mesmo. Procure aqui no espao um bom lugar para essas pessoas. Comece com o pai. O cliente coloca os papis e se senta ou se coloca diretamente no lugar que ele mesmo escolheu para si, dentro do sistema. O terapeuta pode tambm, colocar um outro papel no cho, a uma certa distncia, e deixar o cliente ficar de p nesse lugar. Esse lugar adicional serve para o cliente como metaposio, permitindo-lhe ter tambm uma certa distncia interna, facilitando, dessa forma,

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uma assim denominada diviso teraputica ou um estado de testemunha. assim que denominado o estado no qual o cliente observa, de forma consciente, sua ao e sentimentos inconscientes, at ento. Ele se toma uma testemunha interior que pode ver de fora a si mesmo e suas conexes e no se sente mais entregue a um acontecimento incompreensvel e avalassador. Isso representa um grande alvio para ele. Se o terapeuta quiser examinar somente uma relao ou dinmica, ento poder colocar no cho duas folhas de papel, uma em frente outra: Esta folha para a sua me e esta para voc. Coloque-se no seu lugar e expire profundamente. Se o cliente estiver muito hesitante, inseguro ou indeciso sobre o lugar onde deve colocar a folha de papel, o terapeuta pode assumir isso em seu lugar: Eu posso escolher o lugar de sua irm. Segundo a perspectiva da terapia corporal, o estar em p transmite ao cliente uma imagem corporal que corresponde a um estgio de desenvolvimento mais avanado do que a posio infantil de estar sentado ou deitado. Se o cliente se colocar em seu prprio lugar ou em um outro lugar, ento as suas imagens internas e emoes se conectaro s experincias fsicas inconscientes e s impresses sensoriais da postura, tendncia, tenso e peso. A sua organizao corporal, durante o estar em p, ajoelhar-se, reverenciar ou em outras posies no espao iro ancorar suas experincias fsicas e emocionais no campo de recordaes de seu corpo.

Digresso: Campo mrfico


Na nossa socializao aprendemos que tudo aquilo que acontece em nosso corpo e nossa psique pertence ao nosso eu e que somos, portanto, responsveis por isso. Ns aprendemos que nossos sentimentos, aes e pensamentos vm de ns e que fazem sentido em ns. Contudo, dentro do contexto sistmico e das experincias que temos nas constelaes, parece que isso verdadeiro apenas em parte. Nesse sentido, o trabalho de Bert Hellinger revolucionou o conceito de indivduo. Os vncul os invisveis de uma famlia ou de um sistema se tomam visveis numa constelao. Os representantes e os clientes experimentam corporalmente como o indivduo est inserido em seu contexto e como a presena e a proximidade de cada indivduo do sistema atua em cada outro indivduo do sistema. Por exemplo, se numa constelao uma filha est em frente ao pai, ela vivncia um estado corporal e psquico que pode ser descrito de uma forma bem exata e que muda quando se acrescenta uma outra pessoa, por exemplo, a me ou o pai do pai. Ns podemos imaginar que nosso corpo, como um corpo de ressonncia, percebe as informaes do meio ambiente, assim como um instrumento musical ou uma jarra vibra conjuntamente com os sons que os cercam. Nesse sentido, somos capazes de sentir outros atravs de sensaes e estados corporais e, sobretudo, vivenciar e perceber as qualidades do outro em nossos corpos. Por outro lado, isso significa que as sensaes que sentimos e os estados corporais que vivenciamos no surgem possivelmente de ns mesmos, no so os nossos prprios, mas so sensaes estranhas e percepes que ressoam em ns, e acreditamos que tenham sido as nossas, j que as vivenciamos em nosso corpo e psique. Rupert Sheldrake retomou a antiga ideia da totalidade abrangente, continuou a desenvolv-la e a transformou num aspecto central de suas pesquisas. Ele descreve os princpios bsicos do campo mrfico que refletem as ideias de Thales sobre a alma universal e os pensamentos de Carl Gustav Jung sobre um inconsciente coletivo. Toda estrutura, seja uma organizao, um organismo ou um sistema vive num campo mrfico que atua como uma memria onde esto armazenadas todas as informaes importantes do sistema. Portanto, todos os elementos individuais como partes do todo esto em ressonncia com o todo. Cada parte dessa estrutura, portanto, cada membro desse sistema ou cada indivduo de uma organizao participa do conhecimento sobre o todo e de todos os acontecimentos importantes. Nesse sentido, a memria no observada como uma funo ou uma conquista pessoal de nosso crebro, mas como um campo de memria, no qual nos

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movimentamos como um rdio, no meio de ondas radiofnicas.9 A ideia de um campo mrfico ou morfogentico serve como modelo para entender melhor o que acontece nas constelaes. Um modelo de utilidade e faz sentido enquanto se sustenta nas nossas verificaes ou em seus efeitos. Principalmente em reas nas quais no podemos obter segurana, em relao verdade, os modelos ou hipteses so teis para esclarecer, entender e lidar com os acontecimentos. Ns podemos observar o fenmeno da percepo sem uma comunicao direta da informao em contextos teraputicos diversos: no cliente, que tem acesso a informaes sobre acontecimentos e pessoas de geraes anteriores em seu sistema, embora seja ainda jovem demais para saber deles ou se a famlia silenciou sobre segredos familiares,
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no terapeuta, que durante as descries do cliente sente em seu corpo ou em suas prprias imagens internas algo sobre o cliente e o seu sistema, o que mais tarde comprova ser certo, embora o cliente no lhe tenha comunicado verbalmente nada sobre isso.
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durante a constelao, quando os representantes vivem experincias corporais, tm pensamentos sobre as relaes e acontecimentos e desenvolvem ideias que confirmam os acontecimentos na famlia, como se tivessem acesso a um conhecimento ou campo mrfico do cliente (vide p. 47).
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Ns podemos imaginar nesse modelo que o campo do cliente provoca a contratransferncia em ns como terapeutas. Ns vivenciamos, junto com o cliente, seu drama interno novamente, acompanhando-o atravs de sua histria, como numa paisagem. Podemos sentir o que sente, o que ele percebe como foras ao seu redor, podemos tambm perceber e, ainda, ver as pessoas que fazem parte dele e sentir as suas qualidades. Essas percepes so possveis tambm fora de um cenrio teraputico. Entretanto, parece que a capacidade de crescimento do observador e a intensidade das percepes so aguadas sob determinadas circunstncias. Quando o grupo todo est concentrado, focado e observa um tema numa constelao, parece que o campo fica ativo, fortalecendo-se cada vez mais (compare Goswami 2001). Uma vez que o corpo serve como corpo de ressonncia e transporte de informaes precisas sobre o mundo, podemos melhorar a nossa percepo, desenvolvendo nossas capacidades fsicas. Exerccios para a percepo corporal e relaxamento servem para promover esse estado (vide p. 70).

Como recebemos as informaes sobre outras pessoas?


Nos grupos recebemos as informaes sobre outras pessoas atravs da vivncia dos representantes. No atendimento individual, o cliente coloca-se em seu lugar no sistema familiar, podendo invocar, por exemplo, a sua me em sua imagem interna ou o terapeuta entra nesse papel e se coloca no lugar da pessoa correspondente. Como uma outra alternativa, o cliente pode se posicionar sobre a folha de papel que representa sua me e coletar suas experincias, partindo do ponto de vista dela. Como sabemos da terapia gestalt, vantajoso quando o cliente assume as diversas posies dentro de seu sistema familiar e vivncia as transformaes em cada lugar. Este mtodo bem adequado para clientes que ainda sabem pouco dos procedimentos teraputicos ou sobre o pensamento sistmico. Por exemplo, se o cliente se posicionar no lugar de seu pai, ento como se entrasse no campo do pai. Ele ir vivenciar que haver uma diferena nas sensaes que tivera at ento. Atravs dessa mudana de perspectiva, o cliente vivncia como o seu pai se sente em relao a ele, como se sente corporalmente e como o pai est em relao aos outros do sistema. O terapeuta pode acompanh-lo e apoi-lo com perguntas: Como voc se sente quando est no lugar de seu pai? e
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Vide Sheldrake 2001; Hellinger, Schtzenberger & Sheldrake; Beaumont 2000.

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incluir as informaes quando o cliente est no lugar do pai: Como se sente quando voc ouve isso? Quando v a sua filha dessa forma? Novamente quando o cliente volta para o seu prprio lugar: Como agora para voc com as experincias que voc teve no papel de seu pai? Para enfatizar as diferenas em cada um dos papis, o terapeuta pode colocar alguns parmetros de conscincia corporal, logo no incio, enquanto o cliente est em seu prprio lugar e pedir para descrever esses parmetros em diversas posies e aps diversas intervenes, por exemplo: Como voc se sente em p no cho? Como o seu peso, a sua respirao, sua postura nesse lugar? Se o terapeuta notar algo que chama a ateno na postura ou movimento do cliente ento poder falar sobre isso nas diferentes posies em que o cliente tomar lugar. Se ele levantar os ombros, quando estiver no seu lugar, desequilibrar-se ou sua viso desvanecer, ento verifica-se com ele como isso muda em um outro papel. Essas experincias so bem tocantes e impressionantes para o cliente e lhe abrem uma outra viso que frequentemente ultrapassa a sua imaginao. Quando o cliente entra em muitos papis diferentes, a multiplicidade das informaes e percepes se toma para ele facilmente avassaladora. Por isso precisamos respeitar a capacidade de ateno do cliente. Alm do mais, ele estar to mexido atravs da experincia em outros papis que informaes demais poderiam encobrir os processos internos. O terapeuta pode se colocar nos diferentes lugares, descrever as suas percepes e experincias e falar sobre elas com o cliente. Se for til e for requisitado, pode apoiar e ancorar a imagem do cliente atravs de um toque fsico, por exemplo, assumindo o papel do pai, no qual o cliente se apoia ou simplesmente colocando a mo no ombro do cliente, durante o processo. Essa variante traz muitas informaes e significa para o terapeuta uma tarefa desafiante: os papis diferentes trazem mudanas de grande intensidade e exigem uma grande ateno. Por isso se exige do terapeuta a capacidade de diferenciar claramente entre os seus prprios processos e as percepes, que provm do sistema familiar do cliente. Tambm deve se considerar a transferncia do cliente para o terapeuta e possveis consequncias para a terapia posterior. Alguns colegas descrevem na superviso que o trabalho individual fisicamente desgastante, quando assumem diversos papis. Outros relatam que recebem informaes bem precisas e tm boas experincias, usando essa variante. Durante a constelao, o terapeuta pode estar sentado fora ou, como num grupo, acompanhar o cliente atravs de seu processo, ficando um pouco de lado. Com isso tem a mesma viso do cliente e pode simultaneamente se distanciar dos acontecimentos, a fim de mudar o ngulo para perceber mais sobre as pessoas individuais e as relaes delas entre si.

A constelao na imaginao
Em constelaes na imaginao o processo ocorre diante do olho interno do cliente: ele visualiza os acontecimentos, sentado na cadeira. Nessa posio, o cliente pode evocar, como num workshop, a primeira imagem que a sua representao interna ou a constelao do problema mostra perante seus olhos, como constelao total (compare Stresius e Grochowiak 2001). Sob a direo do terapeuta, pode fazer mudanas direcionadas a uma imagem de soluo. O terapeuta pode tambm adicionar pessoas uma aps a outra na imagem. Com isso pode observar a dinmica, primeiramente no relacionamento a dois e, gradativamente, abranger outras relaes. Uma vez que conduzimos o cliente durante a constelao a sentimentos fortes, antigos e profundos, de muita ajuda para o processo teraputico que ele se sinta bem e seguro. Por isso, antes de iniciar uma visualizao, descrevo brevemente o que irei fazer: Vou lhe sugerir agora alguns exerccios, e voc observe como ir se sentir com isso. Voc pode ficar de olhos abertos, fech-los ou pode mudar de ideia quando quiser. Se tiver a sensao de que precisa de uma pausa, podemos parar a qualquer momento. Se o cliente puder determinar o decorrer do processo, ento a sua preocupao sobre a situao incomum diminui. Alguns clientes podem vivenciar sem problemas as suas imagens internas e processos, de olhos abertos ou fechados. Para outros, parece

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ter significado deixar os olhos abertos para terem uma espcie de controle sobre a situao, atravs do olhar. Se esses exerccios forem muito novos e incomuns para o cliente, talvez s fechar os olhos aps alguns minutos, depois de ter tido as primeiras boas experincias com as intervenes do terapeuta. Para entrar em ressonncia, algumas vezes de ajuda um exerccio de relaxamento, caso o cliente esteja nervoso, tenso ou com medo. Pode ser uma pequena viagem pelo corpo ou um apoio para uma respirao calma e profunda. Esses exerccios conseguem uma interrupo no fluxo da conversa sobre os problemas. Fomentam o relaxamento, desacelerao e maior ateno do cliente. Ele vivncia que a distrao, o deter-se internamente, a observao e a mudana de pequenos parmetros uma experincia agradvel, que atua de forma favorvel em relao sua motivao e relacionamento teraputico. Esse primeiro pequeno exerccio de percepo corporal dura poucos minutos. Se isso fizer bem ao cliente e ao terapeuta, poder repeti-lo sempre, no incio da sesso. Respire profundamente e sinta os seus ps sobre o cho. Sinta o peso de seu corpo na cadeira, o contato do corpo com o encosto, as mos, como elas se tocam. Cada uma dessas instrues pode ser variada segundo a postura e a posio em que o cliente est sentado: Sinta as mos sobre as pernas (ou o peso das mos sobre o brao da cadeira). Se se tomarem visveis uma tenso ou esforo ntidos: Abaixe um pouco os seus ombros ou: Abaixe as suas sobrancelhas. Se existir rigidez na cabea ou na rea da nuca: Incline sua cabea l evemente para frente e abaixe o seu queixo. Este um movimento ao qual voltamos mais tarde. Se o cliente cerra os dentes: Abra levemente a boca e respire fundo. ou, tambm: Abaixe um pouco o seu maxilar e deixe a lngua relaxar. Para exercitar a expirao e relembr-lo sempre disso, pode-se comear cada uma das instrues com a frase: Respire profundamente agora, ento relaxe um pouco mais (ento sinta..., ento deixe-se...). Se o cliente sempre se esquece de respirar, no percebe a sua respirao ou no consegue descrevla, ento poder ser apoiado com as seguintes palavras: Coloque a sua mo no peito (o peito, o corao, dependendo de qual formulao lhe agrade) de modo que se possa sentir o movimento, quando inspirar e expirar. Isso tambm ser possivelmente um ato que retomaremos durante o decorrer da constelao. Enquanto o cliente est atento ao processo de relaxamento, ns, os terapeutas temos uma boa oportunidade de observar mais atentamente a expresso corporal, postura e modelo de respirao, recebendo dessa forma informaes sobre suas estratgias para dominar o seu corpo e modelos de tenso que o limitam como modelos de reaes crnicas e podemos identificar as reas de seu corpo que esto especialmente afetadas. Essas informaes podem servir como base para nossas intervenes posteriores. Para no interromper o estado meditativo do cliente durante a constelao e no desviar sua ateno de sua imagem com perguntas sobre os acontecimentos familiares, fao no incio uma anamnese bem exata. Ento terei recebido as informaes mais importantes e poderei formar as primeiras hipteses de forma que a constelao possa seguir o seu fluxo. de ajuda ficar em contato constante com o cliente de forma verbal e no-verbal. O cliente descreve as suas imagens internas, e o terapeuta pode observar simultaneamente como o cliente est participando corporalmente, o que a sua postura, movimento e impulsos expressam, e quais os sentimentos que ele traz tona. Algumas vezes o cliente fala baixo ou alto com o pai, com a me ou com um irmo morto, tende

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para o lado fisicamente, quando imagina estar se encostando em algum ou segue os movimentos que ele est imaginando no momento. Alguns clientes se curvam fisicamente, mesmo se apenas sugerimos para imaginar isso. Ou dizem: Agora gostaria de experimentar isso de verdade e se levantam para curvar-se. Se se precisar interromper a sesso por alguma razo, isso no significa que se precisa parar, mas o cliente pode continuar em seu processo. Se ele est vivenciando uma boa imagem interna, ento o terapeuta poder dizer: Permanea em sua imagem, voltarei j. Se o cliente estiver ocupado com o processo de respirao: Continue respirando calma e profundamente e observe como est se sentindo fisicamente. Com isso a ateno do cliente permanece em seus processos internos.

Constelaes com figuras


O trabalho de constelaes individuais com figuras de Playmobil, vivenciei de forma impressionante com Sieglinde Schneider. Ela fica sentada em frente ao cliente e entre eles est uma mesa baixa de 60 x 60cm. As figuras se diferenciam entre si segundo homens, mulheres e crianas pela cor do cabelo e indumentria. Uma vantagem desse mtodo est no fato de que, num espao pequeno, uma situao familiar complexa com um nmero grande de pessoas pode ser representado de forma bem concreta. Sobre a mesinha existe tambm espao suficiente para vrios sistemas, portanto, a famlia de origem e a atual, que podem ser colocadas uma em relao a outra. O cliente escolhe da multiplicidade de figuras aquelas que so adequadas e as coloca sobre a mesinha como numa constelao com representantes. O terapeuta olha juntamente com ele para a constelao e fala sobre as situaes e dinmicas. Estando sentado em frente ao cliente, o terapeuta pode ver bem suas reaes e incluir essas informaes. Aqui a transio da representao e da imaginao fluida. O terapeuta pode denominar as dinmicas, sugerir frases para cada uma das pessoas representadas, verificar o seu efeito no cliente e desenvolver passos ulteriores a partir da. Como descreverei mais tarde, as transies da percepo visual para as imagens internas fcil, da mesma forma que uma ncora fsica se ajusta ao processo sem ruptura. Exemplo Uma cliente compareceu terapia por causa de um problema conjugal. O marido no se interessava mais por ela e, na verdade, ele tinha razo, porque era difcil para ela mostrar e dar a afeio que ele merecia. Entretanto, ela sofria muito porque ele no lhe prestava mais ateno e estava obviamente tendendo a sair do relacionamento. Ela tinha perdido o seu namorado anterior, com o qual tivera um relacionamento durante muitos anos e dessa forma se sentia desamparada, sem saber o que fazer. A terapeuta pediu cliente para escolher duas figuras, uma para o marido e uma para si mesma, e ela as colocou bem separadas uma da outra. A figura da mulher estava um pouco afastada e inclinada levemente para frente, de forma que o marido no se encontrava no campo de viso dela. Tambm a postura da figura de Playmobil estava de acordo com o que a cliente descrevera. A terapeuta expressou a sua hiptese: a constelao deixava presumir que havia acontecido algo marcante na famlia de origem da cliente. A direo do olhar da figura para o cho significa, como nas constelaes em grupo, que algum morreu precocemente e atrai toda a ateno para si. A cliente comeou a chorar e contou sobre um beb prematuro que havia morrido antes dela. A terapeuta sugeriu se dedicar, em primeiro lugar, a essa dinmica da famlia da mulher e colocou a figura do marido um pouco mais distante. Ela concordou com isso. Uma criana morta foi colocada deitada na direo do olhar da figura da cliente e se colocou a me tambm. A terapeuta descreveu os sentimentos presumveis da me quando viu a criana morta (luto, dor, desespero) e os da cliente (medo de ser abandonada ou tambm de morrer, luto), e ela concordou, movimentando a cabea. Ficou muito comovida e chorou. Quase no conseguia sentir a me, embora a figura dela estivesse bem prxima. Portanto, a terapeuta perguntou pela histria familiar

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da me e acrescentou figuras para os pais e para os membros familiares que tinham morrido num ataque de bomba e, enquanto isso, explicou para a cliente as dinmicas do vnculo, imitao e identificao. Tambm descreveu como a me deve ter se sentido depois que sobreviveu: Voc pode imaginar como a sua me, naquela ocasio... Ela pediu me que dissesse aos seus pais mortos: Eu gostaria muito de estar com vocs, que me fazem tanta falta. Uma parte minha foi com vocs... e, finalmente, filha, (a cliente): Eu gostaria de ter sido uma boa me para voc. Meu corao est em outro lugar... Dessa forma surgiu compreenso pelos motivos que tinham levado a me a se fechar internamente e por isso no estar presente para a filha. Esse padro de uma retirada interna correspondia estrutura que a cliente vivia no movimento, em relao ao seu marido: Eu gostaria de ser uma boa mulher para voc. Meu corao est em outro lugar, com minha me e os mortos da sua famlia... A cliente comeou a soluar com essas frases. A terapeuta foi at ela e a abraou. Agora estou no lugar de sua me. Imagine que voc uma criana de cinco, seis anos. Voc se encosta nela e ela segura voc. Aqui a terapeuta trabalha as duas dinmicas diferentes: atravs da constelao em direo ao emaranhamento ou vnculo e atravs do contato fsico e a regresso da cliente ao movimento interrompido. A cliente, soluando, agarrou-se terapeuta, comeou a se acalmar e finalmente ficou quieta. Ela sentou-se novamente na frente da cliente, virou a figura da cliente de costas para os pais dela e a encostou um pouco nos pais. Quando a terapeuta colocou a figura do marido em frente cliente, ela pde repetir de forma clara e com fora as frases sugeridas pela terapeuta e ficou aliviada e satisfeita. Essas frases de soluo, atravs das quais os clientes so conduzidos a seus sentimentos, transmitem uma descrio positiva dos sintomas e das dinmicas e uma ampliao da perspectiva para a prxima gerao ou mais para alm. Ver as figuras e a visualizao dos processos apoia as imagens internas. Atravs do trabalho teraputico o cliente muda a imagem e a sua percepo do mundo. Ns o ajudamos agora a entender cognitivamente o que ele, como criana, no pde entender em suas fases marcantes e no tinha consciente a histria de sua famlia num contexto maior. Ns o ajudamos, a sentir o emocional e expressar o que ele, naquela ocasio, no pde sentir e precisou se afastar disso internamente para poder suportar. Tambm o apoiamos agora a perceber e sentir fisicamente o que no podia sentir e suportar outrora. Dessa forma pode seguir seus impulsos que no puderam chegar meta, outrora. O padro que o tinha marcado no passado pode ser modificado na medida em que as suas experincias novas e ampliadas produzem um outro e novo padro. Nesse sentido ele transforma o seu passado. Como Milton Erickson disse: Nunca tarde demais para ter uma infncia feliz.

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Sintomas, sentimentos e movimentos internos


Movimento em direo a, movimento de afastamento sentimentos primrios, secundrios, sentimentos adotados e metassentimentos
Se, na procura por acontecimentos e pessoas relevantes dentro do sistema familiar, observamos mais atentamente as ligaes dos sintomas e estruturas psquicas do cliente, poderemos verificar, como indicaes diagnosticas, dois movimentos internos diferentes: o movimento em direo a e o movimento de afastamento. Esses movimentos refletem as estruturas aprendidas em tenra idade no contato com as outras pessoas e como lidamos com isso a partir de nosso contexto familiar e no decorrer de nossa prpria histria. So de extrema importncia para a capacidade de estar no mundo e tm um efeito alternado em relao aos sentimentos que provocam e influenciam. Na conversa com o cliente podemos perguntar, desde o incio, portanto, j na descrio do sintoma, em que movimento ele se encontra prioritariamente e tambm a que movimentos internos ele est disposto. Sob o movimento em direo a podemos entender, como interesse pelo mundo o estar direcionado vida e uma abertura interior como uma postura adotada consciente ou intencionalmente. Podemos descrever o movimento em direo a como movimento primrio, que est direcionado ao contato com pessoas ou objetos. Ele tem a funo de entrar e permanecer em contato com tudo que necessrio vida e sobrevivncia. Os denominados sentimentos primrios correspondem ao padro do movimento em direo a e o estado corporal marcado por relaxamento, flexibilidade, assim como reaes espontneas e adequadas s situaes. A postura bsica marcada pelo interesse e concordncia e diz basicamente sim ao mundo. Nesse sentido fortalece, preserva a vida e conduz a pessoa frente em seu caminho. Sob o movimento de afastamento pode-se entender todo tipo de retirada, para a qual o cliente se vira e se fecha internamente. Isso serve, principalmente, para se proteger de uma situao que no lhe foi possvel encontrar de outra forma e que ele no pode superar. Corporalmente pode-se reconhecer o movimento de afastamento interno atravs de tenses crnicas, cognitivamente muitas vezes atravs de ideias e conceitos de como deveria ser que no correspondem situao real. Existe, frequentemente, um padro de recusa, rejeio e defesa ou uma disposio constante para discusses. Isso pode ser entendido mais ou menos como estratgia ativa para limitar um mbito pessoal em relao ao mundo externo. Movimentos secundrios completam a imagem. A postura total do cliente corresponde a um no. Essa postura ou esse padro de retirada o resultado de experincias do cliente adquiridas muito cedo, a no ser que, depois dessa fase precoce dos primeiros anos de vida, tenha sido exposto a traumas massivos que abalaram e transformaram uma estrutura bsica original de afirmao da vida. Da Psicologia do Desenvolvimento sabemos que uma criana comea a se comunicar bem cedo, logo aps o nascimento - ou possivelmente j antes disso. A fase em que a criana est aberta para estruturas bsicas i termina na idade de aproximadamente trs anos, segundo Bowlby (compare Trautner 1978). Os padres aprendidos nessa fase so bens estveis, mas no irreversveis. Um tratamento psicoteraputico adequado para um novo aprendizado de padres mais funcionais, mais adequados, mais significativos e teis. Durante o meu estudo de psicologia, o professor de Psicologia do Desenvolvimento nos mostrou um filme com as experincias still face segundo Brazelton. Em vrias sequncias foi mostrada a comunicao entre me e filho (Brazelton e Cramer 1991)A cmara est dirigida a uma criana ainda pequena de poucos meses que est meio sentada, meio deitada em sua cadeira de beb. Ao lado est um espelho, no qual pode se ver o rosto da me, de forma que ambos esto no campo de viso do observador. Quando o filme comea, a me se dirige criana e ela ri. Na primeira experincia a me reage criana, sorri tambm, vira-se para ela e a toca. O beb fica encantado, ri e solta sons satisfeitos.

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Na segunda experincia, a me se dirige criana, que ri novamente. Entretanto, dessa vez, a instruo dada me era para no reagir criana. Ela olha para a criana, sem se mover e sem um gesto carinhoso (still face = face imvel). O beb ri e estende os braos em direo me, mas ela no reage. A criana faz uma nova tentativa, o olhar fica inquieto. Quando a me no reage novamente ao beb, esse comea a ficar tenso e inquieto. Finalmente desvia o olhar e relaxa fisicamente, com um olhar interrogativo para a me, comea a chorar ou a gritar. Essas sequncias de filmagem duram poucos minutos. Pesquisas subsequentes mostram que a relao da criana com a me se normaliza rapidamente quando a me se dirige novamente de maneira constante, carinhosa e dedicada criana. Depois da primeira desconfiana, a criana logo se dirige aberta para a me novamente. Quando a recusa da me em relao criana um padro constante, a criana permanece em um estado de tenso e resignao. E como se mostrou nas pesquisas de Brazelton, esse comportamento est baseado nas experincias das mes em relao s suas prprias mes.

Os sintomas so certos
Ns podemos entender os sintomas e erros dos quais o cliente reclama, seu comportamento inadequado e seus sentimentos incompreensveis que os irritam e os atormentam como smbolos significativos. Eles so sempre certos. Dentro do contexto correspondente fica compreensvel a razo pela qual o cliente age ou sente dessa forma. Vemos o negativo, como numa fundio de bronze de um relevo, da concluindo como deve ser a aparncia do positivo. Nesse sentido, o sintoma a chave para a informao que est faltando. Para o cliente o sintoma incomoda e pesa. Ele se sente responsvel por isso e se recrimina quando no consegue control-lo. Representa um grande alvio para ele se esses sintomas finalmente fizerem sentido ou se, atravs da compreenso sistmica, adquirirem um outro significado. Se numa situao atual um sintoma que foi assumido do sistema familiar ou um outro sentimento aflora, ento presumimos que seja certo, na sua qualidade e dimenso, entretanto, no na poca e contexto em que se mostra. Parece que pertence a uma outra pessoa. As perguntas importantes para um novo entendimento do sintoma so: como isso pode ser interpretado? Em que contexto isso faz sentido? Em que situao e pessoa dentro do sistema familiar do cliente isso se encaixa ? Exemplo Sra. Kramer, 25 anos, estudante, est se preparando para o seu exame final. Relata sobre pesadelos que tm a ver com a guerra. Acorda banhada de suor e cheia de medo. Quando pesquisamos o sistema familiar, no qual esses sentimentos e essas imagens pudessem ter um sentido, esbarramos com vivncias traumatizantes de guerras de seu pai e seu av, que tinham lutado como soldados no front. Era como se a cliente estivesse vivendo os medos e os sentimentos do pai e do av novamente.

Sentimentos primrios e movimento interno em direo a


Na terapia apoiamos o cliente sobretudo em seus sentimentos primrios. Ns os consideramos sentimentos originais que esto ligados a um direcionamento. Podemos reconhec-los pelas seguintes caractersticas: os movimentos primrios fortalecem, expressam o movimento interno direcionado e so sempre adequados na situao em que afloram. Pode ser um amor profundo, mas tambm raiva contra uma injustia ou medo de uma situao ameaadora. O sentimento atravessa por um arco de tenso, revela-se, ascende, declina e chega a um fim. O cliente pode vivenciar os sentimentos primrios de olhos abertos e estar simultaneamente em contato com o mundo externo. Isso no possvel em relao aos sentimentos secundrios. Algo toca em ns, terapeutas, e podemos acompanhar o cliente atravs de seu processo com compreenso, pacincia e empatia. Quando uma criana nasce, sua expresso e sua comunicao so um nico movimento direcionado. Ns presumimos que esse movimento interno direcionado nasa da necessidade de

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pertencer. Talvez ressoe em ns ainda o antigo instinto dos mamferos de que precisamos pertencer ao rebanho, que nos d segurana, proteo e nos abastece com tudo aquilo de que precisamos para a nossa sobrevivncia. Se formos excludos ou se nos afastamos demais o predador nos devora. Como Ivan Boszormenyi-Nagy descreve10, podemos levar os outros a nos darem algo, na medida em que ns prprios damos algo. Se os pais esto disponveis para a criana e a sua prpria necessidade no determina a sua ao, a criana se sente segura e acolhida. Suas necessidades fsicas e psquicas so preenchidas e fica satisfeita. Ela aprende na famlia tudo que necessrio para viver e principalmente a diferenciao entre o certo e o errado: o que deve fazer e deixar de fazer para pertencer famlia. As pessoas que so capazes de sentir seus sentimentos primrios e viver um movimento direcionado geralmente no comparecem a uma terapia. Esto em condies de procurar contato e intercmbio com outros e dessa forma criar relacionamentos satisfatrios. Usualmente vemos pessoas que a partir de suas histrias e experincias foi-lhes negado esse acesso aberto, de forma que vivem um limite interno que sozinhos no conseguem ultrapassar com os meios usados at agora. Como hiptese de trabalho presumimos que esses problemas ou sintomas indesejveis, que o cliente nos apresenta, possivelmente no so um resultado de movimentos primrios, mas que se trata de movimentos secundrios ou adotados.

Sentimentos secundrios, movimento interno de afastamento e movimento interrompido


Para a criana, no incio, os pais ou as pessoas que cuidam dela representam o mundo inteiro. Ser percebida, cuidada, tocada e a sensao de pertencer, tudo isso contribui para um desenvolvimento saudvel. A criana vive em uma relao e intercmbio, recebe dedicao e ateno e sabe que suas necessidades sero satisfeitas quando se expressar e se comunicar. Entretanto, se suas ofertas de relacionamento no forem correspondidas e se sua tentativa de aproximao levar sempre a uma rejeio ou desamparo, isso significa para a criana que no pode confiar que v receber do mundo externo o que necessita, no momento. Como na tentativa descrita acima, a criana, quando ainda no dispe da fala para se comunicar, entra num estado fsico inquieto e se afasta. Ns entendemos isso como padro bsico para sentimentos secundrios e se isso se arrastar pela vida toda como um padro de um cliente, podemos denominar isso, como Bert Hellinger, de movimento interrompido. Se a perturbao na relao acontecer frequentemente e for duradoura, ento evidente que a criana chega a um ponto em que fica resignada e no faz mais nenhuma tentativa de entrar em contato com outras pessoas. como se ela chegasse a uma deciso interna de no se expor nunca mais a uma tal experincia dolorosa, que evoca nela tais estados fsicos e nunca mais entrar numa relao estreita e profunda, mas fazer tudo sozinha. Frequentemente fica evidente, especialmente por trs da depresso e resignao, que o cliente sempre esteve exposto a situaes ligadas a esses sentimentos em que o movimento direcionado no encontrou nenhuma pessoa do outro lado. Principalmente na tenra infncia, essa experincia significa para a criana que suas aes no tm nenhum efeito nos outros. como se pressentisse que, em ltima instncia, est indefesa e exposta morte. Na terapia, quando o cliente chega aos sentimentos primrios que esto por trs das estratgias de superao dos sentimentos secundrios, ele descreve muitas vezes essas sensaes de medo ou medo da vida de maneira geral, profundo temor, pnico, medo mortal, horror, terror indescritvel, ameaa existencial e a sensao, que geralmente quer dizer medo de se desintegrar, morrer, desaparecer. Na prtica podemos observar o padro de um movimento interrompido quando na histria do cliente seu contato com uma pessoa de referncia vital foi interrompida na infncia: se a me ou o
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Vide Boszormenyi-Nagy u. Spark 1981; Boszormenyi-Nagy a. Krasner 1986; Franke 1996.

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pai, atravs de uma doena, viagem ou guerra tiver sido inalcanvel para ela ou se a criana, por exemplo, ficou isolada num hospital ou ficou fora de casa durante muitas semanas para tratamento num sanatrio. Se os clientes contam sobre uma separao longa em idade precoce, frequentemente vem a frase adicional de que, aps isso, ficaram bem comportados, segundo os relatos dos pais. Em nosso entendimento isso significa que a criana se adaptou situao de forma desesperanada. Ela se submeteu estrutura externa e no faz mais nenhuma tentativa de ter um efeito no mundo externo. Muitas vezes os clientes vivenciam essa interrupo se os pais esto emaranhados em seus prprios sistemas ou experincias pessoais. Por exemplo, se a me perdeu a prpria me quando era criana ou se o pai foi soldado na guerra, ento presumivelmente os dois no estavam disponveis para o seu filho, o cliente. Assim como cada acontecimento massivo que provoca um trauma parece ter o efeito de que a alma se recolhe (Hunter Beaumont). Isso pode suceder quando houve um parto difcil, onde a criana ou a me estava em perigo de vida ou tambm quando algum vivenciou uma situao ameaadora ou a morte de outras pessoas. como se o organismo todo, psquica e fisicamente, ficasse congelado nessa experincia e no conseguisse encontrar sozinho nenhum caminho de volta normalidade. Exemplo A Sra. Gloss, 32 anos, compareceu terapia num estado extremamente depressivo. Sentia-se internamente compelida, no conseguia ir nem para frente, nem para trs. Vivia totalmente desesperada, pois no se via em condies de tomar a vida em suas mos e mold-la. Desde a sua infncia sempre tinha sido atormentada por imagens que a afastava da realidade. Ela via nessas imagens a sua morte de vrias formas e isso lhe causava muito medo. Contou que quando tinha cinco anos viu seu primo cair de uma rvore. Ela pensou naquele momento que ele tinha morrido. Nessa noite o primo lhe apareceu num sonho e exigiu que ela lhe desse seus sapatos prediletos. Ela entrou em pnico, recusando-se a lhe dar. S mais tarde ficou sabendo que ele tinha escapado praticamente ileso. Nessa poca comearam os estados de transe, tinha sonhos diurnos, cheios de terror e estados irrequietos. Nenhum tratamento psicolgico ou medicinal tinha ajudado. Descreveu a cena com a respirao ofegante, seu corpo todo tremia e ela chorou. Eu lhe sugeri imaginar o primo sua frente e olhar para ele nos olhos. Ela no conseguiu ter essa imagem, ele no estava olhando para ela, que ficou desesperada e soluava. Expressei a minha suposio de que naquela poca uma parte dela tinha ficado pendurada nele. Concordou com a cabea, sem dizer uma palavra e foi se acalmando lentamente. Sugeri que fizesse um ritual para concluir esse episdio, algo que correspondesse ao significado da situao. Ela balanou a cabea, concordando. Ns refletimos juntas o que poderia fazer e, como tinha uma educao catlica, decidiu que iria pedir que acendessem uma vela grande na igreja que frequentava. Ento deixei que ela se colocasse em frente ao primo, que estava representado por uma folha de papel no cho. Ela fez uma reverncia silenciosa a ele. No importa o efeito que esse ritual tenha tido, as imagens internas que a perseguiam e os estados de inquietao tinham desaparecido totalmente quando compareceu prxima sesso, depois de algumas semanas. Os sintomas de depresso tinham melhorado, superando-os atravs de um tratamento teraputico comportamental (compare Cura de traumas - Levine e Frederick 1998) que descreve neste livro processos semelhantes de transformao).

Como podemos reconhecer os sentimentos secundrios num processo teraputico?


Da mesma forma que os sentimentos primrios correspondem ao movimento direcionado, os movimentos secundrios correspondem ao movimento de afastamento. Existem qualidades peculiares que permitem que possam ser reconhecidos no processo teraputico. Os movimentos

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secundrios geralmente no correspondem em sua fora situao, mesmo que a qualidade dos sentimentos combine. Servem, como todas as estratgias, proteo, limitao e ao relaxamento da tenso. Uma vez que os sentimentos secundrios, com os estados fsicos que os acompanham, nutrem-se das imagens internas e das experincias anteriores e no surgem da situao atual, o cliente tende a no estar em contato com o terapeuta ou fechar totalmente os olhos. Estar no passado e no presente simultaneamente no possvel para ele. Sentimentos secundrios podem ser interrompidos facilmente quando o terapeuta traz o cliente de volta para o presente, na medida em que solicita que o olhe nos olhos. Sentimentos secundrios so crnicos, no tm nenhum comeo concreto e nenhum fim claro e no percorrem nenhum arco de tenso como os sentimentos primrios. Persistem e aparecem repetidamente nas sesses subsequentes. Como terapeutas, ns mesmos reagimos com padres secundrios e nos fechamos. Experimentamos os sentimentos dos clientes como falsos e sentimos impacincia, agressividade, monotonia; surge incredulidade, algumas vezes indignao, mas nenhuma empatia. Sentimentos e movimentos secundrios desviam dos sentimentos primrios que so adequados s situaes e enfraquecem, porque no esto ligados a nenhuma meta pessoal. O cliente desperdia energia e tempo com um sintoma que no o leva adiante em seu caminho de vida. Geralmente tem uma clara sensao disso, ficando zangado e triste, sem poder descrever exatamente as conexes. Embora o sintoma secundrio no faa sentido na vida atual do cliente, ns partimos do princpio de que os sentimentos e percepes sejam certos, por isso vamos procura do contexto adequado. O padro pode acompanh-lo pela sua vida inteira: em situaes semelhantes, os sentimentos antigos so reativados atravs das recordaes. Por exemplo, se um cliente fala da histria de seu relacionamento com a me e o pai, vivncia novamente os mesmos sentimentos e sintomas fsicos, embora alguns acontecimentos j estejam muito longe, no passado. Se o relacionamento com um dos pais foi ou difcil, ento esse padro vai se apresentar provavelmente tambm nos relacionamentos atuais. E se um cliente vem para uma terapia com problemas de relacionamento, ento vamos examinar suas estruturas de relacionamentos aprendidas, sobretudo em relao me e ao pai. O sintoma que o cliente reativa uma imagem complexa de uma situao do seu passado. Podemos tirar concluses sobre as circunstncias e principalmente a poca do trauma, sobre as necessidades que o cliente teve naquela poca e as possibilidades de soluo de que precisa no presente, para resolver essa antiga situao traumatizante. Os sentimentos secundrios e o padro de um movimento interno de afastamento provm de antigas marcas e condicionamentos e so conectados a antigas feridas e vivncias. Geralmente so resistentes a qualquer tipo de terapia que no levam a situaes solucionadoras, onde mudanas possam atuar e o cliente possa ter perspectivas e vivncias diferentes. Expressar e expandir os sentimentos secundrios leva a um alvio a curto prazo, mas no altera nada a longo prazo. O sintoma, afinal, recorda uma situao no solucionada, um acontecimento que tomou uma sada errada, de acordo com a verdade interna do cliente. Se nos perguntarmos como a histria deveria ter seguido e como ela deve seguir agora, teremos uma ideia daquilo de que o cliente precisa, para que esteja em condio de deixar o passado em paz. Frequentemente encontramos no processo teraputico uma correspondncia entre os movimentos secundrios aprendidos, movimentos e padres de ao e o estado de desenvolvimento fsico e psquico da criana, quando aconteceu um trauma ou algo marcante. Se o cliente j esteve bem cedo exposto a um alto grau de tenses, ento as suas possibilidades de reagir nessa poca estavam limitadas ao corpo. Agora, que adulto e est sentado nossa frente, ele mostra somatizaes, tenses musculares crnicas, que muitas vezes no podem ser exatamente localizadas no corpo, mas que atingem o corpo inteiro, estados de inquietao e padres respiratrios especficos. Algumas vezes o cliente reage num grupo a temas ou situaes

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difceis, que ele cognitivamente no consegue lidar, com uma espcie de reflexo de brincar de morto ou os sintomas so bem vagos. O cliente s tem um pressentimento, uma sensao fsica ou um desconforto duradouro, no podendo descrever de maneira exata o que , realmente. Tudo isso so indicaes de uma estratgia desenvolvida em uma idade em que o cliente ainda no estava em condio de lidar com isso cognitivamente. Com a maturidade e uma crescente estruturao do eu, os sentimentos secundrios, as estratgias recebem outras qualidades de expresso. Se a criana conseguir lidar com isso, atravs de sua estabilidade interna, no cair tanto na depresso e desamparo, mas vai se orientar mais para o exterior com agressividade, teimosia e raiva. A raiva como meio de estmulo que ativa o corpo, possibilita a criana, em situaes difceis, a evitar a sensao de desamparo. Ao invs disso pode perceber o seu corpo e desviar, atravs das impresses sensoriais, o seu sofrimento interno. Esses sintomas deixam a criana ocupada at que a tenso fsica diminui. Mais tarde a criana introduz tambm cognies e explicaes para entender o mundo de alguma forma e com isso poder control-lo. Mundos traumticos internos, viagens de fantasia ou tambm uma total recusa atravs de blackout, sonolncia ou nvoa na cabea servem como estratgias. O cliente pode descrever todos esses sintomas, quando escapam de seu controle intencional. Surgem maciamente durante a sesso, na conversa ou na constelao, quando nos aproximamos do mbito interno crtico do cliente, e ele reage com padres antigos. Esses sintomas so indicaes importantes estruturao do cliente e poca na qual ele precisou se definir internamente, perante o mundo. Esses padres so descritos no nvel fsico por Lowen (1981) como armao corporal, por Freud (1910) como fixao da infncia precoce. Para o esboo do decorrer da terapia se faz a pergunta: o que acontece, o que o cliente sente e vivncia se ele no vai para as suas estratgias conhecidas?

Padres adotados do sistema: sentimentos, aes, pensamentos


Nossas percepes adquirem um outro significado se partirmos do princpio de que percebemos, como corpos de ressonncia, as vibraes, experincias e o conhecimento vividos e armazenados ao nosso redor. Bert Hellinger descreve como uma dinmica bsica a adoo de experincias, estados e tarefas de geraes anteriores. Uma criana assume ou desenvolve um sintoma que faz sentido dentro da dinmica do sistema familiar. Essa dinmica no se restringe somente aos sentimentos, mas abarca tambm comportamentos, impulsos e pensamentos.

Como podemos reconhecer que o cliente assume algo de seu sistema?


Como os sentimentos secundrios, os sentimentos adotados tambm no so adequados s situaes atuais. Surgem sem um estmulo externo e enfraquecem como os sentimentos secundrios, porque no pertencem prpria pessoa. Podemos entender esses sentimentos dentro do contexto da lealdade infantil. Bert Hellinger descreve essa dinmica com a frase: Eu fao isso por voc. Nesse sentido, esses sentimentos se originam do contexto de uma outra pessoa. Eles vm do sistema familiar e so sentidos pelos filhos ou netos se os pais ou avs no os sentiram ou no puderam senti-los. Ento uma cliente pode sofrer de uma depresso que surge espontaneamente. No contexto da anamnese v-se, por exemplo, que um irmo ou irm da me morreu cedo e a criana carrega o luto com a me. Sentimentos e aes adotados so vividos e descritos como alheios. Para comear, isso significa que o cliente tem uma ideia, em um nvel profundo e inconsciente, de seu eu certo, que se ope sua ao, pensamentos e sentimentos concretos. Quando o cliente est ao lado de si, ento assume duas posies: uma, que pertence a sua prpria descrio do eu e uma outra, na qual se encontra ao lado da prpria experincia de seu eu. Aqui surge a pergunta: a quem corresponde essa posio? Quem o outro? Mesmo que o cliente reclame que faz coisas que, na verdade, no quer fazer, como se duas foras estivessem atuando, e o cliente se identifica com uma delas e rejeita a outra. pergunta quem

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que ento age atravs dele e quando seu comportamento faz sentido, encontraremos sempre uma pessoa e uma situao dentro do sistema familiar onde isso adequado. O cliente pode colocar os sentimentos adotados dentro de um contexto e devolv-los pessoa a quem pertencem, num ritual. Poderamos supor que as perturbaes que na Psicologia Clnica so descritas como endgenas, correspondem a sentimentos adotados ou movimentos secundrios, pois surgem sem uma motivo externo e, sobretudo, resistem a todo tratamento que no inclua a situao original. Sentimentos adotados suscitam irritao porque no fazem sentido para o cliente em seu contexto pessoal. O cliente pode entend-los e integr-los de outra forma, to logo seja encontrada uma explicao. Os sentimentos podem continuar, mas se souber que a depresso pertence me ou a agressividade , na verdade, um sentimento no vivido pelo pai, ento sentir-se- como um instrumento atravs do qual o sintoma se mostra, sem que ele prprio precise se identificar ou sofrer com isso. Frequentemente os sentimentos adequados no puderam ser sentidos na poca dos acontecimentos porque no havia espao para isso ou eram inaceitveis nessa situao. Algumas vezes se trata de acontecimentos macios, traumatizantes, que no puderam ser superados sem um apoio adequado, um tratamento ritualizante, aconselhamento espiritual ou psicoterapia, ficando o cerne ligado situao original como ncleos de energia presos. Para o cliente, nesse caso, representa tambm um grande alvio escutar que o sentimento certo, mas no o lugar e a poca. Exemplo Sra. Stem, uma mulher atraente, de 25 anos, praticante do budismo, vivia com um homem, sem ser casada e criava seus filhos adolescentes. Ele era muito agressivo, batia nela e a tratava mal. Ela comparecera terapia porque temia pela sua vida e pelo seu futuro, estava desesperada devido a sua situao, desolada. Disse que no sabia se existiria um amanh para ela e se um dia ela e seus filhos estaria em condies de ter um relacionamento feliz. Tinha sucesso na profisso, mas sempre temia perder o emprego, embora tivesse reconhecimento em seu trabalho. Ela duvidava se iria sobreviver ao dia seguinte. Fiquei muito surpresa ao ouvir coisas assim de uma jovem mulher, talentosa e de boa aparncia. Como no existiam motivos em sua prpria vida para esses temores, como ela mesma reconheceu, entendi as suas afirmaes como um antigo padro. Quando pesquisamos sua histria familiar, ela contou que o av tinha determinado o rumo poltico de um pas vizinho de tal forma que os nacionais-socialistas puderam tomar o poder. A cliente deu poucos detalhes, mas relatou que atravs de sua atuao foram construdos campos de concentrao nesse pas, nos quais muitas pessoas faleceram. Ele foi condenado depois da guerra e executado publicamente. Os seus sentimentos correspondiam queles que as pessoas tinham sentido nos campos de concentrao: medo e insegurana, se ainda sobreviveriam ao dia de amanh, ansiedade quanto durao dos relacionamentos e em relao ao prprio futuro. Parecia que estava expiando pelas vtimas, ao se expor s injustias e surras de seu namorado. A sua religio tambm se mostrou como uma tentativa de compensao pela injustia e crueldade. Quando eu a conduzi atravs de uma constelao na imaginao, a me estava ao lado do pai, o av da cliente, totalmente leal a ele. Eu vi em minha imagem interna uma longa fila de pessoas que estavam ao lado dele e lhe descrevi a minha imagem: O que aconteceria, se ela colocasse ao lado do av todos aqueles que estavam faltando e que tinham sofrido por causa de seus atos? Primeiro, a senhora Stem se deteve internamente, depois se mostrou chocada, chorou e ficou sem ar. Ento ela disse: certo assim. Ns conversamos ainda por algum tempo sobre as imagens e o procedimento. Finalmente ela ficou totalmente calma e se sentiu fortalecida. Ela ainda veio duas vezes, depois disso mudou-se para uma outra cidade. No tive notcias dela por longo tempo. H um ano e meio soube que tinha se casado com um outro homem e estava muito bem estabelecida profissionalmente.

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Movimentos de resistncia
Como Boszormenyi-Nagy (Boszormenyi-Nagy e Spark 1981) e Hellinger enfatizam, a criana est ligada ao seu sistema familiar em profunda lealdade. Desenvolver e seguir seus prprios desejos leva a conflitos internos, to logo a criana se oponha ou ultrapasse as regras do seu sistema familiar. E se no for estimulada em sua independncia, mas assumir uma tarefa para restaurar novamente um equilbrio que falta, vive os seus prprios desejos como uma falta culposa em relao famlia (vide p.e. Hellinger 1994). Muitas vezes os clientes reclamam das contradies dessas duas foras, isto , o seu desejo de pertencer e sua lealdade ao sistema e o desejo de se desenvolver pessoalmente, segundo sua verdade. O cliente que fica preso a esse conflito no se v em condio de seguir o seu prprio caminho, experimenta ser incapaz de tomar uma deciso e frequentemente se encontra aprisionado pelas consequncias incontrolveis de sua indeciso. No processo de uma constelao o cliente pode integrar seus dois esforos, expressando frases, que Hellinger encontrou. Por exemplo, pode dizer me ou ao pai: Por favor, olhe com carinho para mim, se eu fizer de uma forma diferente que voc. Ou: Eu faria tudo por voc se soubesse que isso iria ajudar. Ou, como no caso de uma cliente, que diz sua me que nunca colocou em prtica os seus prprios desejos e agora tenta segurar a filha firmemente junto a ela: Se eu me afastar agora de voc e me permitir realmente essa distncia, ento fao isso por voc, para que o que voc comeou prossiga bem.

Metassentimentos
Com o termo metassentimentos Hellinger descreve estados que surgem espontaneamente e tm a ver menos com as pessoas, mas mais com a vida em si, a criao e Deus. Podem ser movimentos internos fortes, que incluem estados de xtase e experincias avassaladoras e so tambm descritos como experincias espirituais. Atingem a pessoa em sua totalidade, onde o ego e tambm a individualidade perdem o seu significado. Para o atendimento individual comparecem principalmente pessoas que sofrem por causa dos sentimentos secundrios ou adotados. Por outro lado, os assim denominados metassentimentos so vividos como experincias especiais que fortalecem, mesmo quando algumas vezes surgem de uma forma violenta.

Corpo e respirao
O corpo est sempre em ressonncia com os acontecimentos atuais e os contedos dos pensamentos, recordaes e ideias. Quando o cliente fala sobre uma situao, ela a vivncia novamente em sua imagem interna e seu corpo reage como naquela poca, como se o passado fosse realidade, agora. As reaes que afloram so frequentemente sintomas dos quais o cliente reclama, porque se subtraem sua ao intencional e compreenso consciente. Neste ponto do trabalho teraputico trata-se, principalmente, de despertar o interesse do cliente pela sua respirao e pelo corpo. Se experimentar novas formas de comportamento e ligar experincias positivas a isso, poder ampliar os padres limitantes de sua histria e sua viso de mundo. Juntos procuramos por melhores estratgias do que aquelas que aprendeu e viveu at agora. A sua reao inconsciente guiada pelos reflexos se desenvolver em direo a movimentos conscientes, que gradativamente podero ser adaptados de acordo com as suas ideias e de uma forma que seja adequada ao seu estado atual. Se o cliente fecha os lbios, respira pelo nariz, empurra o queixo para frente, respira baixa e cautelosamente, isso tudo so padres que indicam como aprendeu a respirar. Essa respirao apertada foi a maneira adequada e certa na poca em que o padro foi estabelecido. O organismo se acostumou a isso e ele, tambm. Ns precisamos incentiv-lo e convenc-lo de que existe um outro tipo mais satisfatrio de respirao.

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A respirao uma das funes do corpo que sempre podemos influenciar e mudar de acordo com os nossos desejos. Cada mudana do padro respiratrio traz uma transformao da conscincia, da capacidade de percepo e do estado fsico. Com isso regulamos a nossa presena assim como a nossa disposio e capacidade de percepo. Atravs da reduo da atividade respiratria podemos diminuir a quantidade de informaes de uma forma que podemos suport-las e lidar com elas. Atravs de tcnicas especiais, conectadas a uma determinada postura de nosso corpo, podemos aumentar a nossa presena interna e conscincia, como acontece nas prticas de meditao, j h centenas de anos. O cliente pode observar em si a experincia da mudana imediata e a melhoria do estado fsico, fazendo experincias com o seu padro de respirao. Com o decorrer do tempo, essa habilidade para o relaxamento que a respirao leve, profunda e constante provoca, vai lev-lo a suportar melhor os estados de tenso e sentimentos difceis. Ele pode se expor situao de olhos abertos e no precisa mais recorrer s estratgias que o prejudicam, a longo prazo.

Aprender
Quando estamos em situaes difceis, o nosso corpo reage, recorrendo a padres de experincia conhecidos e estratgias adquiridas ou aprendidas, na maioria das vezes automatizadas e, por isso, inconscientes. Se aprendemos cedo a proteger e colocar limites ao nosso corpo, atravs da tenso ou segurando-o, em situaes desagradveis ou ameaadoras, ento provavelmente colocamos espontaneamente em tenso os nossos msculos da mesma forma em situaes semelhantes, at hoje. Dependendo da situao marcante e da idade na qual o cliente adquiriu essas estratgias, existem reas tpicas que foram afetadas, principalmente ombros, testa, nuca, boca e maxilar, olhos, bacia e ndegas. O ritmo respiratrio vai mudar de acordo com a situao e a experincia antiga, e ns respiramos inconscientemente, de forma mais rpida, mais devagar, superficial ou profunda, mais no abdmen ou peito ou paramos totalmente de respirar. Algumas vezes demonstro o reflexo que surge quando algum se machuca: to logo sentimos a dor, nosso corpo fica tenso numa frao de segundo, mordemos os dentes, aspiramos o ar, sibilando - e o seguramos. como se segurssemos o tempo e, com isso, conseguimos no sentir mais a dor ou no senti-la em sua total intensidade. Se as estratgias secundrias, descritas acima, (vide p.52) marcadas na tenra infncia forem as nicas reaes-padro do cliente, ento no poder reagir de forma flexvel e adequada s situaes atuais. Esses padres so como uma vestimenta que se tomou estreita e apertada. Agora, na idade adulta, o cliente tem sua disposio uma multiplicidade de outras estratgias, encontrando-se em condio de moldar a sua vida, de forma independente e autnoma. Sobretudo, com a sua capacidade de pensar, pode refletir, ponderar e tomar conscientemente decises objetivas. Durante a sesso teraputica pode-se ter sempre em mente as perguntas: Onde o cliente aprendeu esse comportamento? Em que situao esse sintoma pode se adequar? Em que situao esse tipo de processo foi adequado ou til? Portanto: onde faz sentido que o cliente se comporte e sinta dessa maneira? Se partimos do princpio de que os sintomas refletem uma vivncia bem precisa, que no a vivncia atual do cliente, mas que pertence a uma outra poca, ento podemos supor que os sintomas correspondem extenso e intensidade da situao passada. Podemos observar que a reao tanto mais violenta quanto mais prxima estiver da situao original da histria familiar. A vivncia do pai na guerra , por exemplo, mais prxima da do bisav ou tio. Da mesma forma os sintomas do cliente so mais intensos quanto mais intensos os acontecimentos tiverem sido. Se a reao fsica se mostrar como um ataque de pnico, ento vamos procurar no sistema por uma situao na qual um ataque de pnico tenha sido totalmente adequado. Por exemplo, se o pai, na guerra, precisava entregar mensagens nas trincheiras do front ou estava encurralado e teve que ver a morte de seus companheiros.

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Se o sintoma for uma exausto repentina e profunda e a sensao de no poder mais respirar e no se movimentar, ento surge a pergunta: quem no sistema familiar viveu esses estados fsicos e sob que circunstncias os sintomas podem ser entendidos como reaes. Possivelmente uma pessoa prxima ao cliente estava fugindo de tropas inimigas e contraiu pneumonia. Tambm encontramos nas clientes, as reaes fsicas e psquicas pela vivncia de uma abuso mesmo que no tenham tido essa experincia em sua prpria biografia. Existe uma mescla de medo, culpa, raiva e nojo, frequentemente ligada a difusos estados fsicos e problemas no relacionamento. Se formos procurar no sistema por padres que combinam, frequentemente encontramos uma mulher na famlia - a me, a tia ou av que foi vtima de um ato de violncia. Interessante para os processos de transformao desejados , entretanto, a pergunta, quando o cliente no protege a si mesmo, mas se expe a situaes que o levaram a adotar e conservar essas estratgias de proteo conscientemente. Geralmente ele evitou essa situao inconscientemente at agora e por isso tem pouca experincia sobre o que realmente vai acontecer se ele se confrontar com isso. Para o reencontro com situaes difceis e as reaes fsicas e sentimentos ligados a isso, de grande utilidade ter disposio padres de relaxamento aos quais o cliente pode recorrer facilmente, a qualquer momento. Ento o cliente estar mais disposto a entrar numa situao considerada perigosa, se puder recorrer a estratgias seguras e confiveis.

O que acontece se voc expirar profundamente?


Sobretudo a terapia comportamental e a teoria do aprendizado acentuam o fato de que nenhum organismo se encontra em condies de ceder simultaneamente a duas tendncias contraditrias. Se o cliente provoca, atravs de sua respirao um relaxamento fsico, no ser possvel para ele permanecer em tenso. Como a expirao tem como efeito tal relaxamento, um dos primeiros exerccios para o cliente ser sempre dirigir a ateno sua respirao. Desde o incio, ou seja, j durante a conversa sobre o sintoma, pergunto sempre: Como voc est respirando no momento? ou: Como a sua respirao se altera enquanto est contando isso? Por um lado, o terapeuta pode esclarecer ao cliente as conexes entre a respirao, sentimentos e pensamentos. Por outro lado, o cliente passa pela experincia de que pode mudar consideravelmente o seu estado, em poucos segundos, respirando profundamente uma ou mais vezes. Esse novo padro pode ser til mais tarde durante a constelao, quando o terapeuta o conduz em situaes que evocam nele reaes semelhantes quelas situaes originais em que aprendeu padres de respirao limitantes. Se o cliente inspira pouco ar, encorajado a inspirar de forma mais consciente e mais forte. Como efeito, ele se sente mais forte e mais cheio de energia e endireita o corpo. Contudo, quase sempre os meus clientes no se encontram em condio de relaxar o suficiente. Aqui faz sentido acentuar a expirao, pois o corpo respira automaticamente. Justamente as pessoas tensas tm uma agradvel sensao quando expiram profundamente um par de vezes. Desse modo se provoca um inspirar profundo e a respirao toda se aprofunda. Em alguns clientes esses pequenos exerccios j soltam sentimentos reprimidos, e eles comeam a chorar. Geralmente so vividos como benficos e se sentem bem. Para outros difcil expirar profundamente porque no esto acostumados ou ligam a sentimentos e pensamentos desagradveis. Ficam irritados, hesitantes e quase no ousam aprofundar a respirao. Para possibilitar ao cliente ter uma expirao mais profunda, o terapeuta pode servir de modelo, expirando com ele, mas um pouco mais alto, para que ele no oua a sua prpria respirao, mas apenas a do terapeuta. Como para voc, se expirar profundamente? O terapeuta expira audivelmente, talvez com um suspiro. Como voc se sente? Se o terapeuta formula a pergunta de modo neutro, focando sua observao na mudana, sem esperar necessariamente por uma melhora no estado, ento o cliente tambm poder descrever sentimentos desagradveis, como vergonha ou insegurana. Alguns clientes no esto acostumados a perceber e tampouco a mostrar os sentimentos que emergem durante a respirao profunda, especialmente perante uma pessoa estranha. Nesse caso, procuro, atravs de uma

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maneira bem discreta, no incomodar o cliente em seu processo, para que sinta que no est sendo observado. Eu olho para baixo ou fecho os olhos por uns momentos, tambm como sinal para o cliente fazer o mesmo, se lhe for agradvel. Se o cliente tiver dificuldades em perceber ou descrever a sua respirao, pode ser til ele colocar uma mo no corao e talvez a outra no abdmen. Isso o ajuda a constatar e denominar facilmente as diferenas. O terapeuta pode dizer ao cliente: Voc sente como o trax se levanta e abaixa? , Sinta como o abdmen se movimenta quando voc inspira ou expira., Qual a mo que pode sentir mais movimento?, Voc respira mais em cima ou embaixo? E para experimentar um pouco: Como quando voc s respira para dentro do trax? O terapeuta acompanha o ritmo respiratrio do cliente, colocando ambas as mos no seu prprio corpo. Como quando respira somente para dentro do abdmen? O terapeuta pode retomar esses pequenos exerccios de percepo no final da sesso e sugerir como dever de casa para o cliente. A respirao do terapeuta um espelho da respirao do cliente. Algumas escolas de terapia aconselham bem concretamente os terapeutas a se ajustarem ao cliente atravs de sua postura fsica e respirao para, estando em sintonia com ele, receber informaes sobre o seu estado. Em todo caso, uma experincia interessante. Como o terapeuta se percebe fisicamente, se fizer isso, e quais os impulsos de transformao que afloram nele? E quando expira profundamente e relaxa fisicamente, como o cliente reage a isso?

Tenses fsicas e exerccios de relaxamento


Tenses fsicas, principalmente as crnicas, so sentidas como desagradveis, limitam a capacidade de reagir e desfrutar. Frequentemente so doloridas e levam, atravs da tentativa do corpo para compens-las, a maiores tenses e dores. Se so crnicas, resistem ao controle consciente e a qualquer tentativa de mudana. O treinamento de relaxamento, de acordo com Jacobson (Bernstein e Borkovec 1975) representa um mtodo comprovado para o relaxamento muscular progressivo. Trata-se de um programa muito bem estruturado e abrangente, atravs do qual o praticante contrai, sistematicamente, todas as regies do corpo, relaxando os msculos, posteriormente. O efeito se baseia na diferena entre os dois estados. Aps um fortalecimento da tenso, o relaxamento pode ser sentido de forma mais evidente, surgindo um relaxamento muscular profundo que pode ser medido objetivamente e tambm percebido subjetivamente, como um bem-estar. Pesquisas cientficas comprovaram que, usando esses exerccios de relaxamento, diferentes funes do corpo podem ser mudadas imediatamente atravs de um treinamento intensivo, persistindo por um longo tempo. As frequncias do pulso e a presso abaixam, a respirao atenua e a condutibilidade da pele diminui. Essa tcnica de relaxamento usada na terapia comportamental nas dessensibilizaes sistemticas, ou seja, no confronto com as imagens, contedos ou objetos que provocam medo. A experincia confirma que o medo e o relaxamento no representam estmulos compatveis. Se o cliente estiver relaxado, no pode sentir medo. Se estiver em condio de se colocar num estado relaxado, atravs das tcnicas adquiridas, tambm em uma situao tensa ou difcil estar apto a bloquear e controlar seus sentimentos de ansiedade. Se o cliente tiver como tema suas tenses fsicas ou se elas estiverem em primeiro plano, de forma clara para mim, conduzo, ao lado da observao e mudana da respirao, pequenas sequncias do programa de relaxamento. Ele ter experincias com o efeito imediato do relaxamento e ficar mais motivado a continuar usando essa tcnica sozinho. Receber um modelo que explica a tcnica e instrues suficientes para os exerccios que continuar praticando em casa. O treinamento pode ser estendido para muitas sesses. Os princpios bsicos podem ser transmitidos em poucos minutos. O exerccio compe-se de uma contrao de todos os msculos do corpo. Como introduo, escolho as mos e braos ou uma parte do corpo do cliente que mostra uma tenso evidente. Por exemplo, se tem como padro levantar os ombros para cima, de forma

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que retoma espontaneamente essa postura, apesar de lhe pedir para se soltar, eu lhe pergunto: O que acontece se voc inspirar agora e contrair ainda mais fortemente os seus ombros? Conserve a contrao, continue a respirar, se voc quiser e for o suficiente, expire e solte novamente. Acompanho essa sequncia atravs de minha prpria contrao, expirando alto e claramente. Depois disso vem uma fase curta de auto- observao: Como voc sente agora o seu corpo? O que mudou? O que ficou igual? E para apoiar o relaxamento e estabelecer o padro de se soltar repetidamente, eu digo: E quando expirar agora, solte cada vez um pouco mais em cada expirao. Se o cliente tiver tido uma boa experincia atravs do pequeno exerccio, mostro-lhe a aplicao para o corpo inteiro. Fao o exerccio com ele e dou-lhe as instrues: Expire profundamente pequena pausa - e quando inspirar contraia seus punhos, braos, ombros, costas, abdmen, ndegas, pernas. Firme os ps no cho. Coloque tenso no pescoo, nuca, rosto, boca, testa, olhos. Continue respirando, se quiser, mas continue contrado enquanto estiver bom. Essa sequncia dura aproximadamente 10 a 20 segundos. Se percebo um pequeno impulso no cliente ou eu mesma experimentei tenso suficiente, expiro alto. Quando respirar profundamente, solte novamente. Fico de olhos meio fechados ainda por um tempo, para que o cliente possa continuar recolhido em si. Ao continuar respirando, observe como se sente fisicamente. Finalmente: E toda vez que expirar, solte um pouco. Posso ainda acompanhar o cliente em sua respirao mais algumas vezes, solicitando a cada expirao: ... e solte o seu corpo um pouco ou ... deixe o seu corpo ficar mais um pouco pesado. O processo de soltar-se e de relaxamento pode ser apoiado se ele disser sim internamente, toda vez que expirar (vide tambm p. 130). Ele pode fazer parte ou todos esses exerccios entre as sesses como tarefa. Se existir um msculo que di, sugiro que faa e repita o exerccio nessa rea, toda vez que isso lhe fizer bem. O relaxamento tem um efeito no corpo todo, mesmo que apenas uma parte do corpo seja contrada e relaxada. O cliente pode, por exemplo, cerrar um dos punhos e solt-lo novamente, o que provoca um relaxamento do brao inteiro e mais. Ele pode realizar os exerccios em qualquer lugar: no metr, na escrivaninha, em conversas. Demonstro que enquanto estou conversando com ele, contraio minhas pernas, ndegas e abdmen e solto novamente, sem que possa ser vista uma mudana que d na vista.

Percepo fsica e constelaes


A percepo fsica nos d indicaes exatas sobre a qualidade das dinmicas e relaes do cliente. Principalmente se ele ainda tem pouca experincia com terapias e no conhece a tcnica das constelaes, importante introduzir o trabalho passo a passo. Justamente os clientes medrosos podem ficar facilmente inseguros atravs de intervenes que no forem explicadas, sintomas fsicos repentinos e sentimentos fortes. Por isso fao uma pequena introduo e comeo com exerccios relativos a uma dinmica simples: Vou sugerir alguns exerccios, e voc vai observar como vai se sentir com isso. Se o cliente concordar, eu digo: Coloque-se na sua imagem interna perante o seu pai e olhe para ele. Ou coloco duas folhas de papel, uma em frente outra, e solicito ao cliente se posicionar em seu lugar. Depois de uns instantes, quando o cliente se encontrou na imagem, pergunto: Como se sente a? Qual a distncia? O importante que o cliente encontre um lugar em que possa perceber e suportar suas ressonncias fsicas em relao imagem. Se a proximidade causar um sintoma fsico forte e desagradvel, a pergunta pode ser: Como para voc se se afastar um pouco? ou Voc precisa dar quantos passos para trs para que a distncia seja certa? ou Qual a distncia que voc deve ter para que esteja bem consigo mesmo e ao mesmo tempo possa ver seu pai? Se o terapeuta fizer suas intervenes lentamente, ter tempo para observar, de maneira bem especfica, como o cliente est reagindo. Com isso pode determinar a velocidade e a medida certa para interceptar uma reao exagerada e transmitir ao cliente a sensao de que est bem acolhido.

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Se o cliente tem uma conexo com essa primeira pessoa, est firme e respirando bem, podemos ampliar a constelao com a prxima pessoa: O que acontece se voc colocar a me ao lado do pai? Como antes, a ateno ser dirigida a qualquer mudana que o cliente sentir fisicamente. O terapeuta pode perguntar, em cada mudana na imagem, por alguns parmetros fsicos que o prprio cliente pode perceber e diferenciar: Como est a sua respirao, a batida do corao, a tenso fsica? Se o cliente est de p perante uma pessoa imaginada, voc tambm poder observar a sua postura fsica numa posio de p. Para que o cliente possa perceber bem como se sente de p, no cho, e para que possa ficar mais estvel, de modo geral, peo que ele tire os sapatos no incio da sesso. Saltos altos ou sapatos apertados mudam a postura e a tenso no corpo. Por isso algumas vezes nos grupos peo aos participantes para tirarem os sapatos para possibilitar uma postura relaxada e apoiar dessa forma uma percepo mais completa.11 Um pequeno exerccio para a percepo fsica O cliente geralmente sente os gestos de colocar a mo no corao como algo que ajuda e protege. Eles tm o efeito, em primeiro lugar, que ele mesmo possa sentir seu corpo e o movimento respiratrio e, em segundo lugar, que a ateno seja transferida de seus contedos psquicos para a percepo fsica. Em terceiro lugar, representa uma postura xamnica para a cura e abertura. Se o cliente mostrar, no decorrer do processo, transformaes fsicas visveis, ou seja, expirar profundamente, relaxar claramente os msculos ou se um impulso para se movimentar ficar visvel, isso ser um indcio de que esta fase est no fim e que uma nova interveno pode ser introduzida.

O que ajuda?
Quando um cliente procura um terapeuta porque, sozinho, no sabe mais o que fazer com os seus problemas. Se o sintoma novo, ento estar inseguro e desnorteado. Se est sofrendo h muito com o mesmo problema, ento j ter provavelmente tentado encontrar solues, inmeras vezes, que, entretanto, no levaram ao resultado desejado. Frequentemente j est resignado e empreende uma nova tentativa para mudar algo, quando o sintoma e o sofrimento pioraram, atravs de acontecimentos externos. Uma tarefa crucial durante a terapia ser possibilitar ao cliente a experimentar que suas aes so eficazes e podem ter influncia em uma direo desejvel. Isso o ajudar a sair da resignao, do afastamento crnico e entrar num movimento direcionado. Por outro lado, essa boa experincia leva o cliente a ficar independente de acontecimentos externos e pessoas, j que no depende mais de um ambiente certo para seu fortalecimento. Ficar independente e moldar seu campo de uma forma que lhe estar disponvel como recurso, em maior escala. A sesso teraputica um processo altamente complexo, na qual a constelao em si representa apenas uma parte das intervenes. Os sintomas e problemas tocam o cliente em sua totalidade intelectual, cognitiva, emocional e fisicamente em suas aes e sua disposio. Esses nveis esto estreitamente ligados entre si e se influenciam mutuamente, como descrita de maneira clara nas teorias sistmicas (vide, por exemplo, Madelung 1996). Uma mudana no provocada apenas atravs de uma constelao. Durante o encontro com o cliente podemos usar o tempo integral para incentivar sua motivao e interesse no desenvolvimento de seu prprio processo interno, transmitir-lhe novas experincias e construir novos padres. Desde o incio, j durante a anamnese e antes da constelao propriamente dita, temos muitas oportunidades de oferecer sugestes de soluo ao cliente em todos esses nveis.
11

Compare, por exemplo, B.Gendlin 1999; Siems 1993: sobre o corpo e, constelaes, vide Baxa, Essen e Kreszmeier 2002.

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A linguagem escolhida, a maneira de fazer as perguntas, a formulao e nossa postura, que est por trs de tudo, tm influncia no impulso que damos ao cliente. A terapia comportamental descreve esse processo como um processo atravs do qual o cliente atravessa uma reestruturao de sua compreenso, pensamento, entendimento e inteno. Uma vivncia emocional profunda de situaes difceis antigas e a reavaliao atravs de outras perspectivas levam a uma mudana nas percepes. Estes processos so acompanhados continuamente por mudanas na postura fsica, podendo ser aprofundados e ancorados atravs de exerccios prticos dirios.

Explicaes
A psique humana est construda de forma que tememos o desconhecido e evitamos o inexplicvel. As explicaes ajudam a tirar o medo. Atravs de uma explicao, a percepo da situao muda e com isso tambm o estado fsico, que fica em ressonncia com esse reconhecimento. Se o terapeuta tem boas explicaes, o cliente fica satisfeito, pois as suas prprias explicaes no bastam para dar um significado quilo que acontece com ele. Um conhecimento bsico de psicologia ajuda o cliente. Nos meus seminrios e na terapia individual, fao uma pequena introduo para mostrar as bases de meu trabalho e tomar o procedimento transparente e inteligvel e as intervenes, plausveis. Essas explicaes reduzem a tenso do cliente, aumentam o seu interesse e incentivam sua motivao porque pode transferi-las para a sua vida. Entre outras coisas, descrevo um modelo de desenvolvimento psicolgico como base para uma viagem de pesquisa conjunta a seu passado (vide p. 49 e seguintes). Com isso, muitas vezes j surge no cliente uma ressonncia fsica e psquica de forma que as dinmicas problemticas centrais se tomam visveis. Ele se sente visto e compreendido, e isso uma boa base para uma relao teraputica. Ainda fao uma breve introduo da viso sistmica, o modelo do campo mrfico e as leis sistmicas de relao de Bert Hellinger, as ordens do amor (1994). Esses modelos de explicao vo de encontro s experincias do cliente, ele concorda com isso, encontra paralelos em sua vida e cria esperanas para encontrar solues para seus problemas. Pequenos exerccios de respirao e percepo corporal que tm um efeito imediato fortalecem sua confiana. A constatao de que assumiu sintomas exaustivos ou distrbios de uma outra pessoa, e que eles no lhe pertencem, mas apenas se mostram atravs dele tambm um pensamento que ajuda o cliente. Podemos tomar isso plausvel ao cliente, rapidamente, atravs de experincias pequenas e eficazes.

Sugestes
Muitas vezes, causa alvio e ajuda ao cliente quando recebe um modelo sobre a teoria e escuta alguns exemplos e experincias, que esto por trs do procedimento teraputico. Isso lhe facilita aceitar as intervenes seguintes. Explicaes e intervenes so apenas ofertas que os clientes podem aceitar - ou no. Se ele tem tendncias para se defender e contradizer ou se seu pensamento e desejo, seu consciente ou inconsciente tendem em sentidos diferentes, ento o terapeuta pode reconhecer ambas as tendncias, fazendo uma oferta, mas retirando-a logo depois: Agora podemos fazer o seguinte, mas no sei se isso bom para voc ou realmente uma boa opo neste momento. O cliente vai reagir a isso, transmitindo o seu grau de disposio. Se descrevermos imagens que correspondem aos anseios do cliente, ento uma parte interna dele entrar imediatamente nessa imagem de soluo. Mesmo quando a parte que abarca a sua conscincia, sua inteno e desejo ainda precise de tempo e hesite. Esse procedimento claro, direcionado a solues til porque, como sabemos, as imagens no podem ser negadas. como se plantssemos uma semente que comea a germinar com a prxima chuva. Damos ao cliente uma imagem, por exemplo: Tenho uma imagem passando pela cabea... ou: Nesse exato momento, estou vendo que seu pai o segura nos braos, mas no sei se essa uma boa imagem para voc. Se pressupormos o modelo dos movimentos primrios e secundrios como estrutura bsica, claro que so boas imagens, e uma parte do cliente anseia por elas. Frequentemente no

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lhe possvel ver, perceber ou sentir nesse momento essa necessidade ou esse anseio.

Incerteza
Atravs da hipnoterapia estamos familiarizados com as intervenes do talvez, que deixa aberto para o cliente a possibilidade de receber num nvel inconsciente e completar com aquilo que nesse momento adequado para ele. Frequentemente no conseguimos denominar e descrever exatamente, atravs das palavras, os processos e imagens sutis, sem tom-los concretos e, portanto, interrompendo o fluxo do processo do cliente. Esse o caso em que ns mesmos no sabemos exatamente o que acontece ou o que pode ajudar. Se permanecermos no vago, teremos a distncia suficiente para que os movimentos do cliente possam se desenvolver sem serem incomodados, podendo ficar mais evidentes. Terapeuticamente faz sentido, se deixarmos na nossa formulao espao para o processo sutil de procura do cliente, a qual no pode ser observada de fora. Justamente quando estamos lidando com um ponto sensvel e queremos encorajar um movimento de olhar para a verdade ou se ns mesmos no tivermos certeza se a nossa interpretao de uma imagem est certa, formulaes como: Parece que... abrem uma porta e deixamos a critrio do cliente o que e quando ele vai querer fazer isso. Uma afirmao clara: assim., fora-o a tomar uma deciso entre o sim e o no, o que possivelmente no est em condio de tomar, nesse momento. Algumas vezes, no podemos encontrar a pessoa ou a situao que combina com o sintoma, apesar da percepo clara de que ele enfraquece e que, de acordo com o nosso modelo, no pertence ao cliente. Isto pode acontecer se tivermos poucas informaes, devido ao fato de que na famlia o conhecimento sobre os acontecimentos e pessoas no foi transmitido, e o cliente realmente sabe pouco. Se a criana ilegtima ou se houve uma separao dos pais durante a gravidez, ento frequentemente o pai desconhecido. Em casos de atos de violncia, crimes, acontecimentos de guerra ou casos vergonhosos, algumas vezes, uma linha inteira da famlia silenciada e apagada da memria. Algumas vezes, todos aqueles que poderiam dar informaes j morreram. Portanto, no temos informaes suficientes para denominar os elementos que seriam necessrios para a soluo de um emaranhamento. Devido a essas circunstncias no podemos receb-las ou a procura de dados exatos iria interromper o processo e desviar a ateno do cliente de seu centramento e orientao, em direo soluo. Nesse caso, acrescentamos uma pessoa sem denomin-la precisamente e observamos os efeitos dessa interveno. Exemplo Em sua imagem interna, a cliente vivncia que seu pai no dirige o olhar para ela, mas olha atravs dela. A histria do pai conduz guerra, onde lutou no front e mais tarde esteve num campo de prisioneiros onde passou por tempos difceis. A hiptese de que os acontecimentos ligam o pai internamente, apesar de que, atravs da descrio, no fique claro para onde o seu vnculo est direcionado - aos soldados ou aos vivos; queles que foram mortos por ele e sua tropa; queles que morreram no campo de prisioneiros ou a todos eles. Uma interveno pequena e abrangente pode ajudar a completar a imagem apesar das informaes que faltam: O que acontece se voc se colocar ao lado daqueles que esto faltando? A histria familiar extensa, cheia de detalhes e no est clara. Tudo indica que houve acontecimentos graves nas geraes anteriores, mas que se retraem a todas as pesquisas e tentativas de interveno. Parece que o cliente fica novamente preso na rede, porque no se alcana uma soluo e no encontra alvio. O cliente est perante isso, sem impulso, no capaz de fazer um movimento. Eu sugiro a seguinte frase: Eu concordo. O cliente pergunta, espantado: Com quem? Com aquele com quem combina. O cliente concorda com a cabea e expira; seus processos internos de procura foram acionados.

Perguntas, perguntas, perguntas


Para ativar o nosso prprio processo de procura de bons passos subsequentes para o cliente,

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durante a conversa e durante a constelao, algumas perguntas importantes podem nos acompanhar e podemos deixar o cliente tomar uma posio em relao a elas, de forma detalhada. Para o nosso prprio foco e esclarecimento, perguntamos repetidamente a ns mesmos e ao cliente: O que importante aqui? e Trata-se de qu, na realidade? Enquanto o cliente entregar ao terapeuta a soluo de seus problemas, sua prpria procura pela soluo no se realizar. Se o cliente retoma repetitivamente a descrio de seu problema, insisto: E isso ajuda? No se trata de encontrar imediatamente uma resposta, mas da possibilidade de que as perguntas sejam um primeiro passo para trazer ao campo de viso do cliente a soluo do problema. Algumas vezes, fao essa pergunta ao cliente uma dzia de vezes ou mais em uma nica sesso. Essa pergunta objetiva estimular o cliente a pesquisar o seu campo juntamente comigo, procura de possveis melhorias. Algumas vezes ele sabe exatamente o que ajudaria, mas no faz isso. A repetio da pergunta o conduz sua prpria capacidade de soluo e serve a uma contnua e gradativa construo de padres de perguntas orientadas para a soluo. Um salto para uma outra poca amplia a viso para alm do problema. O esboo de um bom futuro como meta pessoal e sinais para uma melhoria do estado momentneo comea com a pergunta: Como as coisas sero possveis? (vide p. 98 e seguintes). Logo no incio da primeira sesso, aps a saudao e uma breve descrio do sintoma, pode-se fazer a pergunta: O que voc vai fazer se tiver solucionado o problema? ou: Como vai se comportar, se puder fazer isso? O olhar do cliente sai de seu problema para as aes que realizar, quando se encontrar no futuro, onde ele quer chegar com a nossa ajuda. Muitas vezes tem ideias bem concretas em relao a isso e descobre, aps as perguntas, que j est fazendo algumas coisas nessa direo. O esboo do futuro pode ser dado como dever de casa no final da sesso: Na prxima vez que estiver numa situao difcil comporte-se como se j tivesse resolvido esse problema e observe com cuidado o que acontece.

A linguagem
A nossa escolha das palavras e a maneira como falamos reflete o que pensamos e tem efeitos em outros e em ns mesmos. Quando falamos sobre problemas e, principalmente, quando nos ocupamos com eles, nossos pensamentos e ateno vo girar em tomo deles. O corpo reage com estados correspondentes. Isso descrito na hipnoterapia como problema-transe. Se nos virarmos para uma boa soluo no futuro, decidindo falar mais sobre ele, direcionando-nos internamente a ele, nos colocaremos em uma soluo- transe e o nosso corpo entrar igualmente em ressonncia com ele. Ns podemos tomar essa deciso conscientemente e conduzir a ateno do cliente para isso, perguntando: Qual o efeito que tem em voc quando fala do problema? e: Como voc se sente quando pensa numa soluo, imagina um bom futuro e fala sobre ele? Da mesma forma, a escolha de nossas palavras e nossas afirmaes tem uma influncia sobre o como a realidade se manifesta. A seguir vou denominar algumas possibilidades que provaram ser teis e eficazes na minha prtica diria. Na lngua alem podemos expressar o futuro atravs da forma do presente, o que vantajoso. Quando perguntamos: Como se apresenta a sua vida, se voc puder lidar bem com a situao?, ns nos encontramos simultaneamente no presente e no futuro. Aquilo que deve acontecer, no mais favorvel dos casos, descrito atravs do uso do presente, j como sendo, no momento, a realidade. E tambm recomendvel falar no indicativo, descrever as coisas como reais. O subjuntivo divide em duas direes: O que voc faria, se pudesse? Deixa aberta a possibilidade de que acontecer uma transformao ou no, se o cliente vai realizar uma ao ou no. O indicativo transmite ao cliente implicitamente que apenas uma questo de tempo at que ele coloque o seu plano em ao: O que far se souber fazer isso? ou O que acontecer, se fizer isso? Da mesma forma, durante a constelao: Como para voc, quando coloca o pai atrs de si? tem um outro efeito

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do que a pergunta: O que acontecer, se voc fizer isso? A forma de perguntar tambm tem um efeito no decorrer da conversa. Se se fizerem ao cliente perguntas abertas, ele no apenas responder com um simples Sim ou No, mas responder de uma forma detalhada. A pergunta: O que acontece, quando coloca a me do pai atrs do pai? traz mais informaes sobre a mudana do que: melhor para ele? Portanto, frases simples ou frases no subordinativas so mais eficazes do que frases longas que contm muitas informaes, que possivelmente podem se contradizer. Justamente no esclarecimento da questo ou no planejamento de um bom futuro as frases negativas no trazem a clareza necessria. Se o cliente denominar como meta teraputica: No quero ser mais to depressivo, teremos poucas informaes sobre como deve ser o futuro. Por isso o conduzimos a uma descrio positiva: E como devem ser as coisas? ou damos a ele imediatamente a instruo de deixar a negao e usar formulaes positivas. Se o cliente cai em uma linguagem infantil, portanto, volta para padres antigos, ento podemos experimentar com ele o efeito que tem se falar de uma forma clara, calma, com a voz de um adulto e com fora. Recorrendo ao contrrio do comportamento atual, ilustramos de forma bem clara a diferena. Se falar bem baixo, ns o encorajamos a falar mais alto e perceber a diferena. Podemos tambm convid-lo a reforar mais a sua postura problemtica, levando ao extremo o seu modo de falar: O que acontece se falar um pouco mais alto, lamentar, reclamar mais alto? Observe a sua respirao, seu contato visual comigo, a tenso em seu corpo... A mesma coisa vlida para os sintomas ou parmetros fsicos, que so especficos para o cliente.

O corpo
Se o cliente comparecer sesso com um sintoma fsico agudo ou se durante a conversa ou constelao surgem desconforto ou dores, em primeiro lugar vamos procurar encontrar um relaxamento antes de continuarmos com o processo teraputico. Se reclamar sobre inquietao, ns nos perguntaremos de que ele precisaria, agora, para diminuir os sintomas e perguntamos pelas suas experincias em relao a esse sintoma: O que voc faz para ficar calmo? Se voc observar um impulso fsico do cliente, por exemplo, que quer se inclinar para frente, ento encoraje-o a fazer isso. Se comear a ter dores estomacais ou tenses musculares doloridas e perguntarmos a ns mesmos e a ele o que ajuda, talvez surja a imagem de que algum o toca no lugar dolorido e o aquece. Ele mesmo pode colocar a sua mo no estmago e numa imagem interna reforar essa sensao: ele est de p, de costas para o pai (ou me ou uma pessoa que tem a ver com o sintoma) e encosta no seu estmago. O pai o abraa e coloca suas mos na rea dolorida. O cliente pode repetir essa experincia durante a sesso, de forma que se sinta melhor imediatamente e aliviado atravs de uma pequena interveno. Frequentemente, no final da sesso apenas a pergunta: O que ajuda?, faz despontar risos, porque o cliente j escutou a resposta muitas vezes: Expirar.

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Contraindicaes e distrbios
Razes para interromper ou parar com a constelao
Mas, acima de tudo: no entre em pnico! (de acordo com Douglas Adams)

As constelaes podem acionar processos muito intensos. Ns, enquanto terapeutas, assumimos a responsabilidade pelos processos que se desencadeiam no cliente. Por isso, necessrio examinar muito bem se para esse cliente, nesse momento, adequado fazer uma constelao e quando interrompemos ou terminamos um processo que se iniciou. Existem indcios que nos mostram os nossos limites e os limites do cliente, ou seja, a relao entre o cliente e o terapeuta, sintomas fsicos do cliente e, pelo lado do terapeuta, a assim denominada contratransferncia. Isso se expressa nas sensaes do terapeuta que atravs do contato com o cliente esto sujeitas a mudanas e indicam algo sobre o estado em que o cliente se encontra.

Examinando
Desde o incio, portanto j no primeiro contato e na conversa, podemos examinar, de acordo com as nossas sensaes, se o trabalho pode ter xito e o que devemos fazer para que isso acontea. Em uma constelao podem emergir, em um espao curto de tempo, sentimentos e processos intensos que o terapeuta acompanha, dirige e acolhe. natural que terapeutas experientes possam acessar um repertrio mais amplo. Contudo, basicamente vlido que o terapeuta deve ir apenas at o ponto em que se sentir pessoalmente bem. Isso vlido para a terapia de maneira geral e constelao, em especial. Todo desconforto interno do terapeuta um sinal de seus prprios limites, e se partirmos do princpio de que o terapeuta e o cliente esto num campo perceptvel para ambos, ento tambm um sinal dos limites do cliente. Embora o cliente venha com o desejo de fazer uma constelao, traz ainda suas dvidas e hesitao. Se ns, como terapeutas, partirmos do princpio de que entramos juntos num campo comum, no qual tambm podemos perceber a vivncia do cliente, ento a nossa hesitao possivelmente pode ser um reflexo da hesitao por parte do cliente. Para ter mais clareza sobre a origem dessa percepo podemos compartilhar a nossa observao com ele. Se o impulso pertence ao cliente, ento ele concordar e ficar aliviado em saber que ns percebemos o que ele no pode perceber ou denominar. A comunicao de nossa percepo lhe dar talvez a possibilidade de ter mais confiana e entrar nos processos de conscientizao de seus impulsos inconscientes. O terapeuta precisa de tempo suficiente para dar espao sua prpria percepo e examinar se as intervenes so adequadas e eficazes. Em que velocidade se pode trabalhar, quando se observam as dinmicas e simultaneamente tem-se que tomar decises claras sobre as intervenes seguintes? Qual o modelo que se oferece ao cliente? Qual a postura e de que forma os problemas podem ser tratados e as solues podem ser procuradas? O que se vai perceber, se no se deixar influenciar pelo cliente ou no se deixar intimidar pela dramaticidade do problema, mas se deter internamente, expirar e tomar o tempo de que se necessita?

Acompanhamento teraputico
As perguntas e questes com as quais o cliente comparece terapia so, ao mesmo tempo, parte e resultado de sua histria at hoje. Uma vez que o desejo de esclarecimento est relacionado a estruturas conhecidas, h muito tempo, as perguntas pela histria da vida do cliente, pelo pano de fundo teraputico e possivelmente psiquitrico so teis para poder avaliar a importncia e a durao do sintoma, assim como a importncia e a extenso da transformao almejada. Se o cliente vem apenas para uma sesso ou constelao, ento podemos perguntar-lhe se ele se encontra em tratamento psicoteraputico e se tem disposio um acompanhamento profissional para os processos psquicos que se seguirem. Aqui tambm adequado perguntar se o terapeuta

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do cliente sabe que ele o est procurando e se ele, como pessoa de confiana e responsvel principal, est de acordo com essa visita e uma constelao. Separaes entre os terapeutas mostram as estruturas do cliente e bom falar com ele sobre isso. Mesmo que no esteja dentro de sua tarefa teraputica, pode-se, pelo menos, esclarecer que percebe o cliente nessa situao com as suas tendncias e lealdades contraditrias. Mesmo que o cliente tenha um outro terapeuta no pano de fundo, no nvel tico somos responsveis pelos processos que desencadeamos, no importando se no nvel legal temos uma declarao por escrito de que ele est participando sob a sua prpria responsabilidade de um grupo ou de uma constelao.

A relao entre o cliente e o terapeuta


Existem sinais que parecem fazer sentido tanto no atendimento individual quanto no decorrer de um seminrio, para recusar o trabalho com o cliente, interromper ou parar totalmente: quando o cliente no estiver em condio de receber o que o terapeuta sugere ou no reagir mais. Isso ocorre quando, durante a sesso, o cliente se desconecta com o terapeuta ou evita o contato visual. tambm o caso quando no se deixa conduzir e tambm no est em condio de se comunicar num metanvel, isto , quando no se consegue falar com ele sobre aquilo que percebe ou aquilo que ele vivncia, porque o cliente est preso demais a seus sentimentos e pensamentos. Justamente para os processos teraputicos que acontecem na imaginao necessrio que o cliente tenha desenvolvido suficientes estruturas do eu para que seja capaz de mudar de posies. Isso significa que tem que ser possvel falar com ele sobre os acontecimentos de um ponto de vista diferente do seu eu, isto , em um metanvel. Pessoas com diagnsticos psiquitricos pesados, como distrbios de personalidade, esquizofrenia ou distrbios alucinatrios, muitas vezes no se encontram em condio de distinguir entre a realidade interior e a exterior. Parece que no desenvolvimento psquico o no-reconhecimento da realidade exterior se estabilizou como padro, de forma que uma segurana sobre essa realidade hoje no se encontra disponvel de uma forma confivel. Se o cliente, atravs de uma interveno teraputica, justamente atravs de uma constelao no pode mais se reconhecer no consultrio como senhor X ou senhora Y, porque suas recordaes, imagens internas ou sensaes fsicas o inundam de forma que se fecha totalmente ao contato externo, o terapeuta precisa estar em condio de acompanh-lo atravs desse estado e lev-lo de volta a uma realidade comum. Muitas vezes, somente atravs da conversa no possvel avaliar quais as estratgias que esto disponveis ao cliente e em que extenso, sobretudo se vimos o cliente apenas uma vez, numa nica sesso. Por isso melhor, tanto para o cliente quanto para o terapeuta, se este tiver uma certa cautela e se perguntar at que ponto seu conhecimento psicolgico bsico e sua experincia psiquitrica ou teraputica so suficientes para esse problema ou sintoma. Em casos de dvidas aconselhvel enviar o cliente para um colega que trabalha nessas reas. Exemplo A senhora Porzana compareceu a algumas sesses de terapia individual. Ela morava longe, por isso comparecia em intervalos grandes. Tinha estado diversas vezes em um hospital psiquitrico. Em casa, numa pequena aldeia, havia sido exposta intensa violncia fsica e tambm sexual por parte do pai e irmo. Seus pais tambm no a tinham protegido dos ataques sexuais de seu vizinho. Ela frequentou a escola por pouco tempo e nunca tinha conseguido deixar a aldeia totalmente, onde sempre encontrava os seus torturadores. Mesmo assim no cara em resignao e conseguia lidar com a sua amargura. Morava com o marido e filhos nos arredores da aldeia. Parecia que as estadas no hospital psiquitrico, por um certo tempo, tinham sido a nica possibilidade de fuga da estreiteza da aldeia. Ela queria fazer de qualquer jeito uma constelao, para poder viver internamente em paz consigo mesma e com o mundo e optou por fazer a constelao numa terapia individual, pois sentia

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vergonha perante outras pessoas. Eu hesitei por longo tempo. Finalmente chegou a hora em que consenti, apesar de um tremor interno. Uma constelao que se processaria na imaginao pareceu-me pouco controlvel. Eu lhe dei algumas folhas para constelar ela, o pai, a me e o irmo. Ela estava muito tocada, mas permaneceu controlada. Quando pegou na mo a folha para o irmo, ficou agitada e comeou a chorar convulsivamente. Fiquei um pouco assustada, mas quis lhe possibilitar a constelao porque ela estava esperanosa, nesse sentido. Naquela poca no tinha tanta experincia no trato com clientes e constelaes. Ela ficou desnorteada e chorando, de p na sala. Com uma olhada rpida no relgio, perguntei-lhe qual era o lugar certo para seu irmo, mas ela no reagiu. Eu lhe sugeri que poderia procurar um lugar para o irmo, em vez dela. Deu-me a folha e sentou-se. Quando o coloquei ao seu lado, ela correu gritando para a porta. Segurei-a, fiz com que se virasse de costas para os acontecimentos e segurei suas mos. Ns concordamos em deixar a constelao dessa forma, e ela logo se acalmou. Eu estava arrependida, porque tinha a sensao de por um lado ter ido longe demais e, por outro, de no ter conduzido a constelao para um bom final para a cliente. A senhora Porzana, entretanto, veio da prxima vez para a terapia bem satisfeita. Estava feliz porque, depois de tanta hesitao, superara o seu medo e teve a coragem de colocar a sua situao familiar. Fiquei feliz com a sua estabilidade interior e capacidade de processar o acontecimento dessa forma.

A contratransferncia como sinal


Atravs da percepo de sua contratransferncia, o terapeuta pode tirar algumas concluses sobre os processos do cliente. Pode vivenciar, em ressonncia com ele, no somente as reaes fsicas como tambm seus estados internos. Portanto, se surgirem sensaes no terapeuta que lhe so estranhas ou apavorantes e provocam medo, possivelmente voc estar numa contratransferncia. J que a compreenso e o processo do cliente so mais importantes do que solues parciais e individuais, no existe nenhuma pressa e nenhuma obrigao para uma ao. Se no se perceber a contratransferncia, ento d-se tempo, interrompe-se o processo teraputico e fala-se com o cliente sobre suas sensaes. Examina-se em que medida as suas reaes fazem sentido na vida do cliente ou em seu sistema familiar.

Digresso: Contratransferncia
Um indicador confivel para dinmicas, processos internos e o estado fsico do cliente o fenmeno da assim denominada contratransferncia, que foi descrito e discutido minuciosamente por Sigmund Freud e inmeros analistas. Esse termo identifica a percepo exata dos impulsos e movimentos internos do cliente, que podem ser observados pelo terapeuta em suas reaes complementares. Com isso o terapeuta encena novamente os dramas anteriores do cliente. Por um lado, pode perceber exatamente dentro de si os sentimentos que o cliente tem ou deveria ter, mas que no sente porque se fechou a eles. Por outro lado, pode perceber as reaes do cliente em relao a pessoas importantes da infncia e que agora surgem novamente na comunicao do cliente e outras pessoas, nesse caso o terapeuta. Em terceiro lugar, pode sentir empatia pelos sentimentos e disposio do cliente (compare Freud 1910). Em todos os trs casos isso significa que o terapeuta sente em si mesmo um padro repetitivo de mudana, durante o contato com o cliente. Pode ser que surja a impresso de que algo no est certo, sem que o terapeuta possa descrever precisamente o que seja, ou ele sente um desconforto interno, irritao ou o receio de que no esteja altura do tema, do cliente ou do processo, embora se sinta relaxado em outras situaes e com outros clientes. Fica mais fcil se o terapeuta tiver tido muitas experincias prprias com a contratransferncia e tenha prtica na percepo, apreciao e avaliao dessas informaes. Isso inclui um bom conhecimento do seu prprio estado normal e o conhecimento de suas prprias estruturas, padres, necessidades, fraquezas e pontos cegos. Alm disso, necessrio ter bons conhecimentos e experincias da prpria capacidade de reagir no nvel da contratransferncia e saber o que pode

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influenciar e alterar esse estado. Exemplos Imagine que o terapeuta tenha tido at agora um bom dia, e chega um novo cliente. Ele lhe conta sobre os seus sintomas e a sua histria familiar, e sua disposio vai piorando. Fica deprimido, com m disposio, coisas que no sente normalmente. Tem o desejo de abrir a janela, embora j tenha acabado de arejar a sala. Sente-se estranho. O que est acontecendo? Fale com o cliente sobre isso: No sei o que se passa com voc, mas eu estou sentindo coisas bem estranhas, e lhe descreva as suas sensaes. Voc j sentiu algo assim em sua vida? No tenho certeza se isso me pertence ou se estou tomando algo de voc. possvel que ele lhe responda que conhece essa sensao de angstia. Tive uma experincia impressionante alguns anos atrs. Uma noite acordei com taquicardia, uma sensao que no podia entender. Melhorou quando acordei, mas no decorrer da manh comeou a aumentar. Pensei que tinha tomado caf demais, mas essa explicao no fazia muito sentido, comparada extenso da minha agitao interna. tarde compareceu uma cliente nova. Ela sofria com estados compulsivos intensos e estava bem nervosa. Disse-me que no tinha dormido quase a noite toda, saiu de casa transpirando fortemente e no conseguia ficar sentada no meu consultrio. Quando lhe perguntei por outros sintomas, ela disse taquicardia e agitao interna. Quando ficou claro para mim que os sintomas que eu tinha sentido pertenciam a ela, eles desapareceram imediatamente.

Permanecer concreto
Se sentir uma inquietao, ento est percebendo provavelmente algo do contexto ou do campo. Essa irritao como um sinal de perigo. Para ter mais clareza e calma, comece a constelao com objetos, isto , com papis ou figuras. O cliente precisa coloc-los, envolvendo-se fisicamente nisso, o que exige dele uma referncia real e oferece a ele e ao terapeuta mais controle e segurana. Ele vai perceber mais rapidamente se algo estranho aparece na estrutura e nas dinmicas. Uma constelao que se passa na imaginao parece ser inadequada aqui, porque somente as afirmaes do cliente e suas reaes fsicas encontram-se disponveis. Tome o seu tempo e observe atentamente as reaes fsicas do cliente para poder captar as mudanas que podem significar tendncias negativas, exigindo do cliente o uso de estratgias macias de transformao. Se acompanh-lo dessa forma, falar com ele sobre isso e fizer exerccios fceis que ajudam imediatamente, ele ficar motivado a continuar. Os clientes ficam agradecidos se no precisarem (novamente) voltar a seu prprio drama, mas se forem introduzidos lenta e continuamente a novas compreenses. Para comear, escolha uma relao pequena, bem delineada ao invs de dinmicas complexas e emaranhamentos. No processo da constelao, oferea ao cliente um padro claro, pequenos passos, bons exerccios fsicos e uma estrutura clara. Pode recorrer a exerccios aprendidos anteriormente, por exemplo, os pequenos exerccios para uma respirao consciente que sempre introduziu no incio da sesso. Ou pode experimentar colocar em frente ao cliente uma pessoa que pensa que poderia ser um recurso, mudando apenas a distncia. A intensidade do sentimento e as reaes fsicas podem aumentar quando a pessoa se aproxima; a uma distncia maior, o cliente pode ficar mais calmo e relaxado. Ou se experimenta fazer um pequeno exerccio apropriado para o tema, repetindo-o vrias vezes e fazendo a cada vez pequenas mudanas que podem ser reconhecidas e que exigem uma observao e descrio precisas. O que ajuda tambm praticar sequncias com pequenas estruturas em situaes simples, de forma que essas experincias possam ser transferidas mais tarde para situaes complexas e difceis.

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Reaes fsicas
Algumas vezes, o cliente vive reaes fsicas e psquicas violentas durante uma sesso. Podem ser estados fsicos, tais como tremor, convulses, fraqueza repentina, dificuldades de respirao, dores, nusea, desmaios ou outros sintomas similares. Como sintomas psquicos, o cliente pode ter intensos movimentos internos de confuso, impulsos de fuga, medo ou pnico. Talvez sinta ou reclame que no est realmente presente internamente, que no consegue pensar nem perceber mais nada ou se sente petrificado. Se os sintomas ultrapassam o que o terapeuta pode lidar e o que pode suportar, ento a melhor coisa a fazer respirar profundamente e interromper o processo nesse ponto. Pode falar com o cliente sobre o aparecimento e a intensidade dos sintomas nessa situao especial ou falar sobre a sua ltima interveno, que provavelmente provocou essa reao. Na maioria das vezes, o cliente conhece o seu padro. muito til examinarem juntos como esses sintomas podem ser compreendidos na vida do cliente ou em seu contexto familiar. Talvez ele possa lhe dar informaes que ajudem na procura de solues; sobre a situao originria que provocou essas reaes, sobre os membros familiares que tm sintomas semelhantes ou sobre o significado dos sintomas na histria familiar. Talvez lhe ocorram acontecimentos que tm a ver com o sintoma e nos quais no havia pensado h muito tempo. Atravs da interrupo, a intensidade dos sintomas geralmente diminui, o estado fsico se estabiliza e se normaliza. Pode-se comear com uma nova seqncia de intervenes e imagens internas e examinar o efeito. Nesse ponto, pergunta-se ao cliente se ele quer continuar. Atravs do processo vivido, sobretudo se o acompanhou de maneira calma, ele ter tido a experincia de que sentimentos intensos e alteraes fsicas podem surgir, mas que podem diminuir rapidamente e, no fundo, no representam uma ameaa verdadeira.

Hiperventilao e respirao de pnico


Algumas vezes, o cliente fica com cimbras nas mos e nos ps; a regio da boca fica spera; as mos e a ponta do nariz comeam a formigar. Talvez surjam tambm tontura, dor e aperto na regio do corao. So sinais tpicos de que o cliente est hiperventilado. Isso acontece quando o cliente no est acostumado a uma respirao profunda e contnua. Esta no uma situao perigosa. Se o cliente respirar menos profundamente, os sinais diminuiro em poucos minutos. Em caso de emergncia, numa situao de hiperventilao extrema, aconselhvel deixar que o cliente respire num saquinho, para que o oxignio diminua depressa e o gs carbnico aumente. Se atravs da inspirao o ar desgastado se ajustar ao nvel de oxignio no sangue novamente, ento os sintomas da hiperventilao desaparecem. Se ele entrar numa assim denominada respirao de pnico e respirar muito depressa, muito profunda e pesadamente, ento encoraje-o a respirar mais devagar, mais levemente e menos para que o seu corpo possa se normalizar. Mesmo a simples respirao atravs do nariz diminuir o volume do ar respirado. Pode respirar alto e lentamente e acompanhar dessa forma o cliente com o seu ritmo respiratrio, para servir de bom modelo ou, se ele concordar, colocar uma mo em suas costas, a outra no seu peito e, suavemente, apoi-lo com um padro de respirao regular.12

Resistncia
A assim denominada resistncia se mostra numa hesitao consciente ou inconsciente do cliente. So sintomas j conhecidos ou padres aos quais o cliente j est acostumado. A resistncia pode se expressar atravs de sintomas fsicos, por exemplo, dor repentina, tontura ou irritao, que interrompem o processo teraputico ou levam a ateno para fora do tema, tomando impossvel investigaes posteriores. Processos psquicos tambm podem surgir inesperadamente: emoes, sentimentos intensos ou medo, estados de blackout ou um nvoa impenetrvel na cabea.
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Em relao hiperventilao, como resistncia contra o surgimento de sentimentos, compa re Hellinger, 1993, p. 106 e seguintes.

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Algumas vezes, o cliente simplesmente se recusa a seguir as nossas sugestes. Podemos tomar essas resistncias como sinais de que estamos nos aproximando de reas crticas no processo teraputico. Podemos entend-las como movimentos secundrios, portanto, de estratgias que desviam o olhar dos sentimentos ou movimentos primrios. Ajudam o cliente a conservar o controle sobre a evoluo do processo e a intensidade de seus sentimentos. Possivelmente o terapeuta no se ajustou velocidade do cliente e rpido demais, de forma que o cliente, na maioria das vezes, de forma inconsciente, desvia e bloqueia. Todo empurro na direo projetada vai fortalecer a resistncia e os sintomas. como se j estivssemos dando o segundo passo, enquanto o cliente ainda nem deu o primeiro.

Clientes lerdos
Alguns clientes precisam de muito tempo para desenvolver, olhar e descrever suas imagens internas. Frequentemente no est claro o que est retendo a ateno da pessoa. Principalmente numa constelao que ocorre na imaginao s podemos tirar concluses sobre o processo interno a partir das reaes fsicas e das descries do cliente sobre suas imagens internas. Devemos identificar se o seu silncio porque est internamente ocupado com os seus processos, ainda no encontrou uma imagem, est tendo dificuldades de expressar em palavras as suas sensaes, um antigo padro de rigidez, blackout ou ruptura de relao com o mundo exterior. O cliente pode estar em dificuldades de sair sozinho de um padro antigo. Exemplo Comeou o primeiro exerccio: Imagine que seu pai est em sua frente e olha para voc. Depois de um certo tempo, a pergunta: Como ele est olhando para voc? e o cliente no responde. Se a pessoa visualizada, neste caso o pai, tem um vnculo que mais forte do que aquele em relao ao filho ou filha, seja, por exemplo, atravs da perda precoce de um dos pais ou atravs de acontecimentos graves em sua vida, ento a pessoa visualizada estar virada de costas em uma constelao ou parece ter o impulso de deixar a sala. Na cena imaginada essa dinmica se mostra frequentemente de uma forma que parece no ser possvel alcanar essa pessoa ou ela no quer ser vista. Para ajudar o cliente na formulao de sua vivncia, pode-se perguntar: Voc no consegue v-lo ou difcil fazer a descrio? Na maioria das vezes, o cliente vai responder, mas se ele continua no mantendo contato, pergunte-lhe: Voc pode me escutar?

O cliente no reage mais


Em algumas situaes faz sentido interromper o processo do cliente ou par- lo totalmente. So mais os casos de clientes com estruturas do eu que no esto totalmente desenvolvidas e recebem diagnsticos graves na rea clnica. Algumas vezes, surgem estados espontneos que dificultam um decorrer normal do processo e chama toda a ateno para si. Na maioria das vezes, pode ser explicado dentro da dinmica do cliente, algumas vezes surgem e desaparecem sem um claro contexto. necessrio ter cautela quando o contato entre terapeuta e cliente se interrompe e ele no reage mais. J que provavelmente existe uma conexo entre as suas intervenes e as reaes do cliente, interrompa imediatamente as suas intervenes. Mude os nveis do trabalho. Conserve a calma, expire e tire o cliente das imagens internas que provocam os sintomas. Tambm no caso em que afloram no cliente sentimentos intensos ou sintomas fsicos que lhe parecem ser maiores do que a sua capacidade, termine a constelao e o ajude a voltar a um estado normal e familiar. Pode trazer o cliente de volta para a realidade de formas diversas: com palavras, provocando-o a reagir ou atravs do contato fsico. Como diretriz, preste ateno respirao do cliente e tambm sua prpria. A primeira tentativa deve ser falar diretamente ao cliente para se reconectar. Faa perguntas, d instrues ou faa sugestes e observe em que ponto ter uma reao do cliente. Siga a respirao dele ou d-lhe uma instruo para mud-la: Como quando respira profundamente?, e observe

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se ele reage. Faa as perguntas com interesse, sem presso ou receio: Voc pode me ouvir? ou: Como voc est se percebendo fisicamente? Se ele estiver num processo interno: Onde voc se encontra no momento? Pode-se tambm tentar provocar uma reao fsica espontnea. Mude a posio. Levante-se e pea ao cliente tambm para se levantar: Venha, e d-lhe a sua mo. Se isso no ajudar, ento tente o contato fsico. Toque nele, colocando a sua mo sobre os ombros dele ou pegando nas mos. Pea que ele abra os olhos, se estiverem fechados, e o olhe e que deixe para trs as imagens internas e acontecimentos avassaladores. Se ele abrir os olhos, mas no o enxergar, pergunte-lhe, se ele o est enxergando. Se for necessrio, pergunte-lhe repetidamente, at que sinta que est sendo visto. Se ele respirar muito depressa, diminua o seu ritmo respiratrio; se est segurando o ar, deixe-o expirar. Muitas vezes essas experincias no so novas para o cliente, mas velhos padres conhecidos, que atravs do confronto intenso so novamente ativados. Fale com o cliente sobre as suas experincias com esse padro: de onde conhece isso? H quanto tempo o est acompanhando? Em que situaes surgem? Espontaneamente ou em situaes semelhantes? sempre a mesma coisa, a mesma pessoa, uma atmosfera semelhante? Se, por exemplo, numa constelao o cliente est de p em frente ao pai e o sintoma no diminui, ento vire o cliente ou pegue as folhas e termine a constelao dessa forma. Traga-o da imaginao para o corpo, de forma que ele sinta o seu corpo novamente. Deixe que ele sinta o corpo e relembre-o de sua capacidade funcional, ativando todos os canais dos sentidos. Entre em contato fsico e visual com ele, fale e deixe que confirme que o escuta e o v. Pode tambm deix-lo mudar de posio, do estar sentado para o estar em p, do estar em p para o estar sentado ou ande com ele pela sala ou at saia da sala. Depois que ele estiver estabilizado, fsica e psiquicamente, pode perguntar se ele quer continuar ou no. Verifique tambm se est disposto a isso. Se quiser retomar a mesma imagem, o processo ou a dinmica, faa-o cautelosamente. Normalmente os sintomas diminuem na medida em que o cliente consegue construir uma estratgia alternativa. A repetio, o sair da sala e o lidar com a situao, tudo isso sustenta a formao de novos padres de segurana interna. O cliente experimentou que est em condies de sair intacto de situaes difceis. Das prximas vezes poder entrar no processo de forma mais fcil, porque conhece as consequncias e pode avaliar quais as formas e intensidade que tero e o que pode fazer para dominar a situao de uma boa forma.

Preveno
Durante o atendimento individual, o terapeuta pode acompanhar todas as intervenes e seus movimentos internos, estando em constante contato com o cliente e sua ressonncia fsica. Os processos fsicos podem mostrar pequenos desvios de padres anteriores e aumentar gradativamente a intensidade. Essas mudanas do padro habitual sempre sero acompanhadas por uma mudana espontnea da respirao e tenso fsica. Por isso de extrema utilidade observar o ritmo, a profundidade e a leveza da respirao. Se um processo se toma independente e comea a sair do controle do cliente, o terapeuta pode perceber os primeiros sinais, determinar o decorrer do processo e at interromp-lo, se o cliente o desejar. pouco provvel que o cliente v desmaiar durante a sesso individual, se se mantiver um contato focado e contnuo com ele. Se num grupo um representante ou cliente desmaia, ento a ateno do terapeuta, naquele momento, estava dirigida a uma outra dinmica e no a essa pessoa. Se isso acontecer, faa o que aprendeu no curso de primeiros socorros. Coloque as pernas dele para cima, para que o sangue possa fluir novamente das extremidades para o crebro. Cuide para que o cliente possa respirar livremente, que a sua lngua no esteja bloqueando a garganta e suas roupas no o apertem. Pegue o cliente pela mo, chame-o pelo nome e toque o seu rosto, at que ele esteja novamente consciente. gua fria tambm ajuda.

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Superar
Se o cliente conhece bem o sintoma, pode avaliar os sentimentos e os sintomas fsicos e sente que est sendo bem acompanhado pelo terapeuta, ento, algumas vezes, vai querer superar este processo intenso e ameaador, a fim de interromper tal repetio, conhecer mais sobre as estruturas do sintoma, desenvolvendo outras solues. Se o terapeuta tiver um bom contato com o cliente, ento ele se permitir atravessar esses sintomas crticos. Isso pressupe que o cliente est em condies no somente de sentir as sensaes e se expor aos sintomas fsicos, mas tambm de se observar e ver quando que esses padres surgem. Essa postura denominada na prtica teraputica de diviso teraputica e na prtica meditativa, testemunha interior. Para se atingir esse ponto, so teis as experincias com a mudana de papis e de perspectiva e os exerccios pertinentes percepo fsica. Se o cliente fica lutando com o seu destino e seus sintomas, pode resignificar isso, no sentido de que o padro antigo ou a experincia antiga que parece ter ressurgido s pode surgir porque agora ele est obviamente em condies de observar e integrar o velho trauma. Isto um sinal de que j processou estruturas internas suficientes que lhe permitem lidar com essas camadas mais profundas.

Interromper ou no?
Exemplo A senhora Otis sofria desde sempre de presso e dores no corao, que atravessavam o peito. Ela conseguiu formular sua questo na terapia de forma clara e gostaria de ter uma explicao de como poderia entender esse sintoma para, talvez, sentir melhora e alvio. Durante a anamnese ela contou que tinha oito irmos. Trs tinham cncer, e um irmo j havia morrido disto. A senhora Otis estava muito comovida e assustada ao falar sobre isso. As doenas dos irmos me fez perguntar internamente: como que cinco filhos sofriam com esses sintomas fortes? Ela respirou profundo, e isso deu espao para minha prxima pergunta. O pai dela tambm havia morrido de cncer. A senhora Otis ficou tensa, o olhar divagou, a presso no corao se intensificou. Devido a essas reaes (tenso como proteo, divagao como tendncia de fuga, presso como intensificao da tenso) falei da minha suposio de que a linha do pai era importante na observao de seus sintomas. A senhora Otis ficou rgida, sua mo tesa e pontiaguda. (Quando e onde esses sintomas fazem sentido? Que situao poderia produzir esses sintomas?) Perguntei se esses sintomas lhe eram familiares e ela concordou: No to repentinamente e fortes como agora. J que ela havia reagido to intensamente quando falou sobre o pai, eu lhe perguntei o que tinha acontecido na vida dele. O seu pai, o av da cliente, tinha se enforcado nos anos 30 aps ter sido denunciado por um delito. A rigidez do corpo aumentou, a senhora Otis comeou a respirar rpida e profundamente e as mos cada vez mais contradas. Para diminuir as consequncias de uma hiperventilao, eu lhe sugeri que respirasse pelo nariz. Ela praticamente no reagiu e se encontrava como que em estado de choque. Coloquei-me diante dela e pedi que se levantasse. Peguei-a pelas mos, que de to rgidas quase no podiam segurar as minhas. Procurei o seu olhar, para atingir o seu eu adulto atravs do contato visual e a encorajei: Olhe para mim! Voc pode me enxergar? O seu olhar ia para l e para c. Voc est me enxergando? Finalmente, ela se recuperou e me olhou. Era claro que essa perda de contato com a realidade no havia surgido de nosso encontro, mas vinha de sua histria. Perguntei-lhe se conhecia esses estados: Sim, mas no surgiam h muito tempo de forma to intensa. Eu no estava certa se deveria continuar. A intensidade dos sintomas e principalmente o tempo relativamente longo de que a senhora Otis precisou para entrar novamente em contato comigo, fez com que eu hesitasse. Os sintomas fsicos tambm me pareceram ser mais violentos do que em

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situaes semelhantes que j presenciara. Porm, ela j fizera vrios exames mdicos devido a esses ataques e no tinham sido diagnosticados distrbios neurolgicos, cardiolgicos ou vasculares. Quando reestabelecemos a conversa e o contato visual, perguntei-lhe se deveramos dar mais um passo ou interromper nesse momento. Ela estava disposta a continuar. Perguntei pelo av, procurando entender quais as dinmicas da famlia do pai que estariam atuando atravs das geraes. Ele havia morrido quando o filho tinha trs anos de idade. Presumi que a dinmica vinha da famlia paterna porque a reao em relao ao pai tinha sido muito forte e quis colocar a cliente em frente ao pai. Para no repetir a experincia anterior, mas amenizar atravs de um contexto maior, procurei por possveis recursos. Como era a relao com a me? Difcil, com esforo por parte da filha. A me era rf, sinal de uma possvel forte carncia interna da me, no estando disponvel como um recurso para a filha. Uma vez que o meu contato com a cliente era bom, decidi confront-la novamente, usando apenas minha presena como apoio. Um puro trabalho de imaginao pareceu-me pouco concreto depois de ter visto como tinha ficado rgida e perdido contato com a realidade. Depois que tive o seu consentimento, coloquei uma folha no cho diante dela, para representar o pai. Quando se posicionou em frente a ele, os sintomas emergiram com toda fora novamente. Coloquei o pai do pai e eles diminuram. Ela no pde contar mais nada sobre o seu av e a sua vida. Acrescentar a me e os pais dela tambm no trouxe nenhuma mudana essencial. Isso foi surpreendente, porque a influncia de outros pode ser vista e sentida bem claramente numa constelao. Pudemos ligar o sintoma claramente linhagem do pai, mas faltavam maiores informaes para ter mais clareza sobre possibilidades de soluo. A hora de terminar a sesso se aproximava, por isso peguei a cliente e a coloquei alguns passos para trs, de forma que ficasse sem os sintomas, e ela se sentiu bem e estvel. Ns experimentamos a distncia certa para a imagem final. Ela ficou satisfeita com o que tinha descoberto e se sentou esgotada na cadeira.

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II SOBRE A PRTICA

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A constelao individual na prtica


Durante a sesso e o decorrer da constelao muito til ter uma estrutura clara e um procedimento passo a passo, a fim de termos uma ideia geral sobre as diferentes dinmicas no sistema, dirigir o processo e poder examinar o significado das dinmicas individuais para o cliente. Os passos individuais durante uma sesso so:
-

descrio do sintoma e esclarecimento da questo, anamnese biogrfica, anamnese familiar e rvore genealgica,

constelao em si, com os passos para a soluo e o desenvolvimento de uma imagem final de soluo, uma conversa posterior, eventuais exerccios e instrues para de- veres de casa.

O aquecimento
Os primeiros minutos de uma conversa servem para o assim denominado aquecimento. Essa a fase em que o cliente conhece o terapeuta, seu estilo e modo de trabalhar, avalia de forma consciente e inconsciente at que ponto o terapeuta pode conduzi-lo. O cliente tambm acessa informaes sutis e inconscientes durante essa fase. Da mesma forma, o terapeuta percebe quais as possibilidades existentes entre ele e o cliente, as caractersticas da personalidade, medos, limites, mas tambm a postura interior, a fora e a habilidade de comunicao que o cliente traz. No comportamento em relao ao terapeuta, o cliente mostra, como num holograma, as estruturas com as quais se encontra no mundo e domina as exigncias da vida. Desse encontro de duas pessoas, cada uma com sua histria e suas capacidades, nasce uma relao teraputica totalmente pessoal, com as suas possibilidades e seus limites. A meta teraputica determinada juntamente pelo terapeuta e o cliente. Quais as expectativas que o cliente tem em relao terapia ou constelao? Quando a meta teraputica foi cumprida? Quando o trabalho do terapeuta foi concludo? Como terapeutas, temos a experincia de que, atravs de uma constelao, podemos chegar a compreenses, a uma vivncia emocional e a uma transformao da postura interna. De acordo com esse conhecimento, podemos oferecer possibilidades de mudana. Entretanto, a situao teraputica sempre inclui outras intervenes alm das constelaes: perguntas tradicionais da terapia breve, desenvolvimento de boas perspectivas futuras, ensino e prtica de exerccios de respirao e de relaxamento que ajudam a superar situaes difceis; rituais para lidar melhor com os sentimentos e transies nas fases da vida. Contudo, a primeira pergunta durante essa fase e que est sempre presente em que medida o tema do cliente deve ser entendido sistemicamente e quando uma constelao faz sentido. Algumas vezes so necessrias outras formas complementares de tratamento.

Descrio do sintoma e esclarecimento da questo


O cliente comea com a descrio do seu sintoma ou diz por que veio e quem o enviou. J desde o incio a ateno se dirige a duas reas: o problema e a soluo desejada. A descrio do problema abrange os sintomas e tudo aquilo que enfraquece o cliente e o que ele no deseja mais. A descrio da soluo tem como base os recursos do cliente, isto , tudo aquilo que fortalece, a que pode recorrer e no deve ser mudado. Nisso tambm est includa, inteiramente no sentido da terapia breve, uma perspectiva de um bom futuro. Nessa fase pergunto o que ele sabe sobre Constelaes Familiares, para ajudar-me a determinar em que nvel posso comear ou que informaes ainda devo lhe dar sobre o trabalho. Alguns clientes so mandados pelos amigos, pelo mdico ou pelo naturopata e sabem bem pouco sobre o que os espera. Introduzo os pensamentos bsicos do trabalho: que cada um assume tarefas e sentimentos de seu sistema familiar, que ns temos uma percepo bem exata de nosso sistema, que os

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sentimentos e sintomas sempre so certos, mesmo que talvez no estejam no lugar certo da pessoa que os est sentindo, e que esses sintomas e sensaes do uma indicao de que algo est faltando. Com isso consigo a transio para o segundo passo, a anamnese e a rvore genealgica.

Anotaes e esboos
Alguns clientes comparecem durante alguns anos de tempos em tempos, por um lado, devido a questes diversas, por outro, para continuar com os processos desencadeados. Anoto as informaes importantes de uma constelao e na terapia individual, de sesso em sesso. Se um cliente fez uma constelao num grupo e vem mais tarde para uma sesso individual ou para uma terapia individual, posso recorrer a essas anotaes e tenho as informaes da rvore genealgica e meus comentrios a mo. Servem como estrutura bsica para a continuao do trabalho e apresentam uma viso geral do sistema familiar e o lugar do cliente dentro dele. Principalmente quando os intervalos entre as sesses so de alguns meses, essas anotaes me ajudam a lembrar da questo e da soluo desejada, o decorrer da(s) sesso(s), a imagem da soluo, os exerccios de casa. Posso ento retomar a imagem da ltima sesso. Tambm mais fcil avaliar quais as metas que j foram alcanadas at agora, quais metas que ainda esto em processo, quais os desenvolvimentos que espera e quais as tarefas que o cliente ainda no domina. Anoto a data ao lado dos dados pessoais (nome, endereo); o lugar, se no estou trabalhando em meu consultrio e, em poucas palavras, os sintomas, a questo e com isso a meta e o esboo do futuro. J no primeiro atendimento, durante a descrio do sintoma, do esclarecimento da questo e da anamnese familiar, fao uma rvore genealgica qual sempre posso recorrer durante a constelao e tambm complementar, se surgirem novas informaes. Se o cliente j fez uma ou mais constelaes, pergunto-lhe sobre os temas e dinmicas que foram tratados. O decorrer da constelao em si no de tanto interesse quanto os resultados e efeitos: O que foi importante? Com isso podemos nos concentrar no essencial. Durante a sesso, anoto a questo e a meta teraputica, ou seja, a ideia do cliente, o que deseja alcanar no final da terapia ou aps a constelao. De tempos em tempos, principalmente quando o cliente se encontra em processos difceis, podemos fazer um balano sobre seus progressos e desenvolvimentos. Abaixo da rvore genealgica fao um esboo da imagem de soluo dessa sesso e anoto as tarefas de casa. Algumas vezes anoto, de forma breve, as intervenes e as frases importantes. Em tudo, tento me limitar aos dados importantes para os sintomas e a soluo desejada, mantendo-me no espao de tempo estabelecido. Com o tempo e depois de uma certa experincia, podemos distinguir mais facilmente as informaes relevantes das menos relevantes para os processos teraputicos. Na realidade, atravs das prprias reaes do terapeuta s afirmaes e contedos que o cliente apresenta, atravs das reaes do cliente quando est falando sobre a sua questo e atravs de um exame cognitivo, ou seja, atravs da pergunta que fica sempre como pano de fundo: O que importante? ou: De que se trata, realmente? Algumas vezes, como terapeutas, precisamos esclarecer ao cliente o que normal e desejado dentro do contexto das sesses. Possivelmente ter aprendido em outras formas de terapia que deve desabafar os sentimentos ou seguir cada uma de suas associaes, falando detalhadamente sobre cada pensamento que surge. Nesse aspecto, as constelaes se reduzem ao mnimo, de tal forma que algumas vezes o cliente precisa se reorientar.

A questo
O esclarecimento da assim denominada questo muito importante, porque determina o contrato entre o cliente e o terapeuta. O processo de focar a soluo ajuda o cliente a entrar em sintonia e a se concentrar, cria um campo comum entre o cliente e o terapeuta e oferece a possibilidade de se esboarem as primeiras sugestes de soluo e verificar o seu efeito no contexto das capacidades e

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motivao do cliente. Nesse processo ser determinada uma meta conjunta para a constelao, sesso ou terapia, com a qual ambos podero concordar: o cliente motivado pelos seus anseios e desejos e o terapeuta com sua experincia e capacidade. Por um lado, a questo pode tratar de uma longa procura interior do cliente, ou seja, uma meta a longo prazo que descreve o final de uma fase da vida. Por outro lado, a questo pode se referir ao prximo passo no processo pessoal, isto , uma tentativa de soluo para o sintoma atual. Algumas vezes, o cliente no consegue formular uma questo de forma clara, apesar de todos os seus esforos. Ento podemos trabalhar mesmo sem ter uma clara ideia da meta e entender a sua falta de clareza como parte da estrutura de seu problema. Com as perguntas: Como as coisas devem ser? e O que posso fazer por voc? podemos ficar sabendo da ideia do cliente e suas expectativas em relao ao terapeuta. Faz sentido ver se as ideias do cliente so realistas, ampliar o contexto de seus pensamentos e incluir uma perspectiva futura. Dessa forma, podemos conectar o presente com o futuro, examinar e estimular a motivao do cliente e direcionar a sua ateno e concentrao para a soluo. Desde o incio ocorrem processos internos de procura no pano de fundo, por parte do terapeuta. Os conhecimentos que tem das dinmicas e estruturas podem levar s primeiras hipteses e esboos para os passos de soluo: Quais as experincias que levaram o cliente a ser como , e quais experincias podem ajud-lo a alcanar a sua meta? Talvez surjam, como num filme, imagens do cliente e sua famlia. Qual a primeira impresso que se tem dele? Em que tipos de conexes se v o cliente? Qual a atmosfera que ele traz sala? Quais so as outras pessoas que acompanham essa atmosfera? Como vivncia a sua presena fsica e o que ela transmite? Algumas vezes, o terapeuta pode visualizar o cliente como uma criana no seu mundo de outrora ou em relao a outros. Algumas vezes fantasias, sequncias de aes, pessoas ou paisagens podem aparecer na sua imagem interna. So possivelmente imagens significativas em um nvel sutil. Se provarem ser verdadeiras, podemos deix-las fluir e us-las no processo teraputico.

Esboo para um bom futuro


Em terapias cognitivas, a orientao do cliente para o problema considerada como sendo o problema em si. A pergunta, como reconhecer o que realmente o toca e para onde o seu corao no fundo quer ir, serve como contraponto para o terapeuta. Esse nvel de conhecimento frequentemente inacessvel ao prprio cliente, porque a experincia lhe ensinou a se distanciar de seus desejos mais profundos. Para saber a que ponto ele chegar, no final de sua busca, podemos deixar vibrar num outro nvel, ao lado da clara anlise dos fatos. Enquanto ele relata, olhamos com um olhar suave, dessa forma podemos mergulhar na sua atmosfera e perceber melhor o seu campo. E nesses dois nveis podemos nos fazer a pergunta: o que ele procura? Para onde quer ir atravs de seu processo? Quando estar satisfeito? Onde existe esse relaxamento leve e sutil, esse soltar o corpo? A questo do cliente est geralmente ligada a dois desejos, e ele est mais ou menos consciente disso. Ele expressa que os sintomas devem desaparecer e que algo melhor deve tomar o seu lugar. Ns podemos ajud-lo a ter uma ideia mais precisa de um bom futuro, levando-o a nos dar uma descrio detalhada de suas metas e desejos. No sentido de uma terapia breve, j estaremos dando a ele as primeiras sugestes que levam em direo ao e soluo. Se o terapeuta persistir em fazer perguntas concretas, muitas vezes se revela que o cliente tem ideias bem precisas de como deve ser e o que ajuda. Algumas vezes o segredo dele que nunca foi levado a srio, algumas vezes simplesmente resignou-se, talvez j tenha aprendido a no se fazer mais essa pergunta. E mesmo assim: uma parte dele sabe exatamente qual a meta final procurada. Da hipnoterapia nasceu a assim denominada tcnica da bola de cristal. O terapeuta e o cliente esboam juntos um modelo de um bom futuro, olhando para uma bola de cristal, como um

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vidente. Dessa forma recebemos informaes detalhadas sobre o estado desejado. Para o esboo, ajuda a assim denominada pergunta milagrosa (compare de Shazer 1993): O que acontecer depois que voc tiver solucionado o seu problema? Essa pergunta uma ponte em direo ao futuro e frequentemente negligenciada na descrio que o cliente faz de seus problemas. Imaginar como estar e se sentir quando estiver na meta de seus anseios uma experincia forte e positiva que o motivar e lhe dar foras para dar os primeiros passos nessa direo. O dever de casa ser que o cliente aja como se j pudesse fazer o que almeja (compare p. 151). Se ele quiser comparecer a mais sesses, para um acompanhamento por um certo tempo, o terapeuta pode determinar o perodo: Se voc imaginar que ter superado esses problemas em meio ano, o que far ento? O cliente saber que o terapeuta acredita que ele capaz de viver e criar uma situao de vida de uma forma totalmente diferente. Se o cliente no tiver uma clara ideia, se e quando poder mudar algo, e o terapeuta sugerir: ...em um, em cinco, em dez anos..., ele ir protestar e afirmar que no vai demorar tanto. Com isso ter limitado o tempo em que ter superado o problema, mesmo que o caminho no esteja to claro e possa durar um pouco mais. Se o cliente no estiver acostumado a considerar uma perspectiva concreta de futuro, a descrio de sua questo muitas vezes vaga e confusa, e surgem vrios impulsos de curto prazo. Para foclo na sua questo, pode- se perguntar: O que importante? Como as coisas devem ser? ou O que a constelao deve realizar? Com isso o levar novamente situao aps a constelao, onde uma mudana j ter acontecido. Para esclarecer de forma mais precisa a sua questo, algumas vezes pergunto: Agora voc tem 35, 40, 45 anos. Quanto tempo ainda tem para viver? O que voc quer fazer nos prximos 10, 20, 50 anos?, e finalmente, O que voc ainda precisa fazer para morrer feliz? Atravs do pensamento de seu fim e a limitao temporal, ele pode medir mais facilmente o que ainda deve ser feito. Tambm fica claro para ele que deve fazer algo agora, para que um futuro melhor possa acontecer. No desenvolvimento posterior do cliente, o futuro prximo ser mais semelhante ao presente, o futuro distante, entretanto, pode corresponder cada vez mais ao estado desejado. O que voc pode fazer para que os sintomas parem gradativamente, para que as coisas que o enfraquecem na vida cheguem a um fim e cada vez mais aparea na sua vida aquilo que o fortalece? Se sentir que est caminhando muito rpido ou se o processo teraputico no est claro, ento tome meio minuto para uma autorreflexo. Pequenas interrupes sempre so teis para um percepo precisa e o esboo dos prximos passos. Se se recostar e expirar calmamente, ser mais confortvel para si e para o cliente: quais as informaes dadas ao campo compartilhado? Qual o modelo que o cliente ter? Se o cliente trouxer uma questo que est claramente fora das capacidades do terapeuta, ento saber que isso no nada mais que um desejo vo. Eu gostaria que os outros me considerassem, deixassem-me em paz ou se preocupassem comigo, dependendo de minha necessidade. Minha resposta: No sei se posso ajud-lo, leva frequentemente a risos antes de nos dedicarmos a tarefas adequadas. Exemplo A senhora Mornell veio para a terapia e estava indecisa porque se sentia cada vez mais atormentada por impulsos e pensamentos de deixar a famlia e, finalmente, viver a sua prpria vida. Disse que no aguentava mais ficar em casa e estava se tomando agressiva e injusta. Casou-se h quase 20 anos, aos 17 anos de idade, e tiveram duas filhas, atualmente com 17 e 14 anos. Ele batera nela durante esses anos todos, e ela se afastara internamente dele. A sua grande preocupao era a de abandonar as filhas e prejudic-las se fosse seguir a sua prpria vida. Os dois impulsos podiam ser sentidos fortemente: cumprir bem o seu papel de me e o premente desejo de se realizar.

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Para trazer clareza aos dois desejos e polariz-los, perguntei: O que acontece se voc imagina que vai embora? Como est daqui a meio ano, em um ano, em cinco anos?, e depois de algumas respiraes profundas, quando a sua expresso se alterou um pouco: Como ento a sua vida? E como voc olha para trs, para esse tempo de perguntas e dvidas? E quando ela expirou profundamente, de modo espontneo, perguntei: Como voc est respirando agora? Qual a sua tenso fsica? Como se percebe fisicamente agora, quando pensa nisso? Atravs dessa pequena viagem para duas possibilidades de situaes futuras de vida, o cliente vivncia diferenas fsicas, favorecendo internamente uma deciso. Com a senhora Mornell ficou claro que queria as duas coisas: a vida na famlia e mais liberdade para seu desenvolvimento pessoal. Uma deciso para um ou outro lado significaria uma perda para ela. Com isso pude formular a pergunta de forma mais precisa: O que voc deve fazer para unir as duas coisas de uma boa forma? A sua resposta foi: No devo levar tudo to a srio e no me deixar ser empurrada para a parede. E em relao ao futuro: O que voc faz, como se comporta, quando tiver unido as duas coisas de uma boa forma? Para ter uma imagem detalhada de seu futuro almejado, deixei que descrevesse o estado e o seu comportamento, de forma mais precisa: Como vai se comportar em relao ao seu marido? Ela respondeu que teria uma distncia amigvel. O que voc far se ele se aproximar muito? Ela no ia tolerar que ele batesse nela, mas estabeleceria limites bem claros e, se necessrio, ficaria provisoriamente com uma amiga: Eu tambm acho que ele me respeitaria mais se ficasse mais independente e autossuficiente. Como voc vai se comportar em relao s suas filhas? No ficaria mais to ansiosa, cumpriria o seu dever com mais calma e alegria, porque sabia que depois disso poderia se dedicar aos seus prprios interesses e metas. recomendvel que se trabalhe devagar para ter tempo suficiente para examinar as informaes, afirmaes e percepes e para ter espao para as suas prprias imagens e movimentos. bem importante que se sinta bem, pois s assim estar de posse de suas foras para conduzir o cliente. A velocidade com a qual o cliente conta, pula de um tema para outro ou d uma informao aps outra ao terapeuta serve geralmente para diminuir a tenso. Se isso estiver sendo rpido demais, breque o cliente, falando sobre isso: Voc est me dando muitas informaes de uma vez. No consigo capt-las to depressa. Vamos ficar ainda neste tema. Ou dirija a sua ateno para seu estado fsico e de tenso, interrompendo-o algumas vezes: Como voc est respirando agora? ou: Como est percebendo o seu corpo? Pode-se tambm falar diretamente: Voc est percebendo o que est fazendo agora? O que acontece se voc tomar mais um pouco de tempo?

Sintomas, problemas, perguntas


Os clientes comparecem terapia ou constelao com sintomas e problemas fsicos ou psquicos e procuram caminhos para se libertar disso. A questo para os terapeutas : qual a histria que est por trs do sintoma e o que essas estratgias representam. Por isso a ateno se dirige, por um lado, qualidade de expresso do sintoma, por outro, sua funo. Se partirmos do princpio de que os sintomas so certos e fazem sentido (compare p.50 e seguintes), ento o cliente nos conduz, com o seu problema, diretamente para dentro de sua histria. O cliente vem do passado, est conosco nesse espao e nesse momento e continua no seu futuro. Tudo aquilo que ele fez e vivenciou at agora o trouxe para o ponto onde est, sentado nossa frente. Podemos considerar os sintomas como padres de reao aprendidas cedo para situaes difceis e s precisamos entender em que situao o sintoma seria adequado ou teria sido adequado. Essa situao pode estar no seu prprio passado biogrfico ou no passado de um membro de seu sistema familiar. De acordo com o sintoma, conclumos qual poderia ter sido a possvel situao passada e procuramos aquilo que falta para alcanar um bom futuro.13

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Em relao ao procedimento teraputico vide, entre outros, de Shazer 1993; Weiss e Haertel- Weiss 1988; Sparrer 2001; Madelung 1996.

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Como entender o sintoma?


Podemos conseguir mais clareza atravs de perguntas relativas durao do sintoma e as circunstncias do primeiro surgimento. Podemos levantar hipteses e examin-las na constelao ou numa conversa orientada sistemicamente. Se o sintoma comeou num perodo de vida do cliente em que algo grave aconteceu, podemos supor que esse tenha sido o estopim. Se conhece o sintoma desde sempre, ou seja, desde que se entende como gente, ento podemos supor que algo aconteceu bem cedo ou que se trate de um sintoma assumido. Se o sintoma surge em outros membros familiares, ento podemos assumir provisoriamente, como hiptese de trabalho, que tenha um significado sistmico. Algumas vezes, as experincias sistmicas e biogrficas se sobrepem, de forma que somente uma anamnese cuidadosa pode oferecer informaes mais precisas. Exemplo O senhor Flamme sofria de claustrofobia e ataques de pnico. Durante a anamnese familiar surgiu a hiptese de que isso poderia ser uma experincia assumida do campo da me ou do pai. Durante a guerra ambos haviam sido soterrados por um ataque de bomba. Durante a anamnese biogrfica se revelou que o primeiro ataque tinha surgido durante um acidente de carro, quando o cliente no pde sair sozinho do carro destrudo. Em relao histria do sintoma perguntamos pela poca e circunstncias do primeiro surgimento e do que aconteceu desde ento: quando surge, em que circunstncias surge e em que circunstncias no? necessrio perguntar pelos exames mdicos quando h sintomas fsicos e tambm quando h sofrimento psquico. Pergunte seguindo sua prpria intuio: talvez o sintoma seja tratado de uma forma melhor somente fisicamente? Surge a ideia de que no quer ter nada a ver com as dores fsicas? Acredita que poder fazer algo eficaz? Sente-se bem? Como est respirando? Algumas vezes, uma interpretao sistmica parece finalmente prometer esclarecimento e alvio para uma longa procura de soluo sem sucesso mas, no final, prova no ser til na terapia presente. Mesmo que existam inmeros sinais no sistema, acontecimentos graves e dramas biogrficos, uma constelao nem sempre uma interveno que ajuda. Exemplo A senhora Laar compareceu com uma dor abdominal persistente, que j a atormentava h muito e a deixava incapacitada de trabalhar. Todos os anos fazia inmeros exames mdicos, entretanto, sem nenhum resultado. Sob conselho mdico veio terapia para saber as causas psicolgicas de seu sofrimento. Por causa das muitas questes, a terapia foi estabelecida para um perodo mais longo, de forma que tnhamos tempo de olhar detalhadamente para a sua histria pessoal e familiar. Havia fardos pesados e impressionantes em todas as geraes. Entretanto, todas suposies e hipteses relativas a panos de fundo familiares ou experincias biogrficas no levaram adiante. Uma constelao no trouxe clareza ou um alvio duradouro. Finalmente se revelou que as dores resultavam de uma atpica hrnia inguinal no diagnosticada.
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Dois nveis de intervenes


No encontro teraputico podemos introduzir dois nveis com as nossas intervenes: no passado e no presente, para planejar o futuro. Como primeiro passo se faz normalmente a pergunta sobre o passado: de onde vm os sintomas e porque surgem. Procuramos modelos de explicaes sobre os contextos e causas que contriburam para o surgimento do sintoma e fazem com que permanea. Por trs da pesquisa das causas est a suposio de que os problemas podem ser facilmente resolvidos se tivermos clareza sobre a situao que causou os sintomas, seu decorrer e seu possvel significado. Simultaneamente surgem perguntas relativas ao futuro, o que os clientes podem fazer agora, para

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que o sintoma pare e o que pode ser introduzido no seu lugar. Procuramos ajuda e instrues para uma ao para o momento concreto, no qual o cliente est sentado nossa frente e tambm para o seu futuro. Esse segundo nvel leva rea dos esboos para a soluo. Faz sentido ligar os dois nveis de causa e possvel soluo no processo teraputico. Enquanto que as formas clssicas de terapia passam mais tempo com a anlise do problema, a terapia breve d o segundo passo muito rapidamente. A pergunta que surge ento : como queremos usar com o cliente o tempo disponvel entre o problema e a soluo, e o que isso significa para a transformao desejada por ele concretamente. Frequentemente os clientes j passaram por muitos anos de terapia, nos quais pesquisaram detalhadamente as causas para seus sintomas e padres sem que tivessem encontrado um alvio ou mudana no sintoma. Essa uma indicao de que s olhar para o passado no suficiente, mas que devemos incluir o presente como campo prtico, alm de uma perspectiva futura.

O que o cliente pode fazer para que o sintoma pare e o que deve ser introduzido no seu lugar?
Muitas vezes no faz diferena se o cliente encontra ou no uma causa real ou plausv el para o seu sofrimento. pergunta: O que voc vai fazer se souber com o que o seu sintoma tem a ver?, geralmente d a mesma resposta que pergunta: O que far se no puder descobrir? O bom futuro depende do passado. No tem mais importncia o que foi, mas o que interessa somente o que e o que ser. Se o cliente no tem nenhuma imagem, ento o terapeuta pode trabalhar as diferenas e circunstncias da situao problemtica e da situao de soluo. Como diretriz cabe a pergunta: O que ajuda e o que enfraquece? O que fortalece pode ser dado como dever de casa para o tempo entre as sesses, construindo um padro que apoia. Se no conseguirmos um esboo de um bom futuro, talvez existam experincias com um bom passado: Quando foi melhor? Se o cliente no conseguir descrever um estado melhor e sente o sintoma como contnuo, ento podemos perguntar sobre diferenas sutis e situaes especiais: Existem excees? Se partirmos do princpio de que cada um de ns cria o seu mundo, atravs de suas aes e comportamentos, ento certamente existe algo que o cliente pode fazer para que se sinta melhor. Se ele no encontra nada e est ficando deprimido, ento a pergunta: O que voc deve fazer para que possa ficar pior bem depressa? provoca risos, mas tambm leva ao reconhecimento de que pode, sim, influenciar o seu estado fsico e psquico.

Sintomas como indicaes


Atravs de sua linguagem e escolha de palavras o cliente nos d indicaes de sintomas que sente no serem congruentes ao seu sentimento do eu, ou seja, que no lhe pertencem. Talvez descreva que est trabalhando por dois. A pergunta que se faz : quem o outro? Quem est faltando? Ou ele diz que um outro est ao seu lado. Qual dos dois representantes do eu ele descreve? Qual a parte que o eu real, que fortalece e leva adiante? E qual a outra parte que tambm vive dentro dele, mas o enfraquece e o bloqueia? Esse sintoma combina com quem, no sistema familiar? Se o cliente faz coisas que no quer, tem pensamentos que no o deixam, vive sentimentos que no combinam com a situao e tem sensaes estranhas, ento est falando sobre algo que no lhe pertence. A quem pertencem esses impulsos, aes, pensamentos e sentimentos? Em que outro contexto fazem sentido? Surgem, durante a descrio de sua histria ou sintomas, emoes fortes ou o cliente est to excitado que algumas vezes como se algo fosse tomar posse dele. Mesmo que perceba esse algo psquica e fisicamente em si, pode reconhecer isso como algo que no lhe pertence. Antes de olhar para seu sistema familiar em relao a contextos ou explicaes, podemos ajud-lo, em primeiro lugar, a amenizar o seu estado fsico. O que ajuda desviar a ateno para algo concreto, palpvel: seu corpo. Novamente a pergunta: Como voc est respirando nesse momento? interrompe o processo automatizado.

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Se o cliente reclama de dores no corao, uma presso no abdmen ou no peito, o que possivelmente ser sentido de forma mais clara atravs da respirao porque est dirigindo a sua ateno ao corpo, ento o terapeuta pode perguntar-lhe e encoraj-lo: Como , se voc colocar a sua mo nesse lugar? O toque e o calor da mo trazem geralmente alvio. Algumas vezes o cliente conhece esse sintoma ou tem associaes que podem dar mais informaes sobre a qualidade e significado do sintoma. Algumas vezes apenas a sugesto de sentir o corpo faz com que ele sinta, fisicamente, um alvio imediato. Exemplos Numa terapia individual com uma colega, a senhora Makirie comeou a apresentar sintomas fsicos acompanhados de sentimentos intensos que sugeriam abuso sexual. Teve comoes profundas justamente nas intervenes fsicas, como os exerccios de respirao. Em inmeras situaes de sua vida cotidiana, no encontro com outras pessoas, surgia imediatamente a sensao de estar sendo ameaada e no poder se defender, ligada angstia, nojo e vergonha. Esses sintomas estavam constantemente presentes, e ela no sabia o que fazer para se defender deles. Entretanto, no tinha nenhuma lembrana de qualquer acontecimento concreto. Queria fazer uma constelao para ter mais clareza sobre o seu passado e poder levar novamente uma vida normal. J que no pde encontrar nenhuma conexo em sua prpria vida, eu lhe perguntei se tinha acontecido algo com alguma mulher da sua famlia. Ela contou sobre uma tia, irm de sua me que, quando jovem, tinha sido estuprada durante a guerra e tinha falecido logo depois. Quando a cliente falou sobre isso teve uma reao fsica forte: comeou a tremer e a chorar, ficou enjoada e quase no conseguia respirar. Entendi isso como ressonncia, como sinal de que esses sentimentos que foram provocados pela imagem interna da tia pertenciam s experincias da tia. Pedi a ela para me olhar, colocar a mo sobre o peito, onde sentia a presso mais forte e expirar profundamente. Depois de ter se estabilizado novamente e concordado em continuar nessa dinmica, sugeri: Posicione- se diante da sua tia e olhe-a. Ao ver o seu tremor e seu olhar aterrorizado, complementei: Volte internamente at o ponto onde se sente bem, mas que possa olhar para a tia. Ela expirou e ficou mais calma. Apoiei essa experincia verbalmente: Melhor assim? Ela concordou com a cabea. Agora expire profundamente e olhe para a sua tia. Ela respirou profundo e com dificuldade: O que acontece, se voc disser para ela: Ah, titia! Quando ela disse isso, todo o seu corpo relaxou. Eu vejo voc, titia. Ela sorriu levemente. Pensei ainda se deveria sugerir que se curvasse, expi rasse e concordasse, para fortalecer mais a imagem, entretanto ela estava totalmente em paz consigo. Para verbalizar novamente a melhoria do estado, perguntei: Como est se sentindo fisicamente? Bem. Leve. A sua pergunta ficou esclarecida? Ela concordou com a cabea. A senhora Immer, aproximadamente com 30 anos, compareceu junto com o marido ao meu consultrio. Ela havia cortado relaes com o pai h alguns anos e vivia satisfeita com sua famlia. Depois que havia escutado boas coisas sobre as constelaes e sobre o pensamento bsico reconciliatrio, ficou em dvida se o seu comportamento em relao ao pai era adequado ou no e se deveria entrar em contato com ele, novamente. Falou com respeito sobre o pai e sua deciso de deixar no passado a sua experincia com ele. Durante a infncia tinha sofrido abuso sexual por parte dele, durante muitos anos. Ele foi denunciado pelo vizinho e foi para a priso. A cliente tinha encontrado uma boa maneira de viver no presente, dedicada ao marido e filhos. O seu desejo agora era encontrar uma atitude digna e de paz em relao ao pai. Ela contou a histria dele. Seu pai, portanto o av dela, tinha estado desde o incio na SS e at a sua morte tinha sido um entusiasta do nacional-socialismo. Na constelao que realizamos com visualizao, na presena do marido, no lhe foi possvel inicialmente ver o pai. Tomei isso como sinal de que o pai tinha outro vnculo mais forte, de tal forma que praticamente no estava presente no sistema. Ento pedi que o posicionasse bem longe, onde podia ser visto como uma figura vaga. Quando ela colocou o av atrs do pai, mostrou-se que o filho estava numa posio to leal e profunda em relao ao pai que a sua prpria vida no tinha peso. Deu a impresso de que tinha destrudo a sua

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felicidade na sua famlia para ficar inteiramente leal ao pai. Ele encontrou um bom lugar nos braos do pai. Essa imagem foi um grande alvio para a cliente. Ela se sentiu confirmada em seus sentimentos, sua verdade interna e sua deciso anterior.

Anamnese familiar e biogrfica


Na primeira sesso da terapia fao uma anamnese sistemtica e um esboo da rvore genealgica do sistema familiar. Marco na rvore genealgica as pessoas que suponho serem significativas para os problemas do cliente e anoto informaes importantes sobre sintomas e dinmicas. til fazer uma boa anamnese porque aqui nos so apresentadas as pessoas e acontecimentos de que precisaremos mais tarde para a soluo. Ficamos tambm sabendo o significado dessas pessoas no sistema familiar e em relao ao cliente. Podemos construir a nossa hiptese sobre isso e talvez j surja uma imagem aos nossos olhos que nos indica a direo para as intervenes posteriores. Precisamos, para a descrio do sintoma:
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da anamnese biogrfica, ou seja, da histria e circunstncias de vida do cliente,

de sua estrutura familiar incluindo todos os membros familiares e os acontecimentos que fazem parte dela, portanto, a anamnese familiar, das particularidades em sua prpria histria ou sua histria familiar dos recursos do cliente e do sistema. e
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Se dedicarmos dez minutos para a anamnese durante a sesso individual, no poderemos mais perguntar sobre todos os detalhes; portanto, devemos nos concentrar nas informaes essenciais. Quais os dados que so relevantes e como podemos reconhec-los? Por um lado, sabemos da descrio das ordens apresentadas por Bert Hellinger e da observao das constelaes, quais so os acontecimentos aos quais devemos prestar ateno (vide Weber 1993; Hellinger 1994). Por outro lado, atravs da maneira como o cliente se comunica, ficamos sabendo at que ponto a pessoa ou o acontecimento ao qual se refere tem significado para ele. Finalmente, podemos confiar esses acontecimentos individuais, pessoas e dinmicas nossa instncia interna que percebe o que importante. Nosso organismo, com a sua capacidade de entrar em ressonncia, d-nos uma resposta pergunta sobre o que relevante, atravs de mudanas do padro respiratrio e tenso muscular; atravs de imagens, pensamentos, associaes, irritaes e impulsos.

Digresso: primeiras impresses e sentir a atmosfera


Durante o recolhimento dos dados duros, portanto, dos fatos, tambm ocorre um processo sutil de procura. Durante o processo todo da conversa e da constelao, ns, terapeutas, podemos sempre nos mover para nossos prprios espaos e colher ideias e fantasias de nossas imagens. Do no- denominado e do no-concreto frequentemente se cristalizam reas, temas e estruturas que se diferenciam do resto em sua qualidade e atraem a sua ateno. Sempre tenho a imagem de um holofote de um submarino que perscruta na escurido o fundo do mar. Sabemos pela nossa experincia que temos mais a possibilidade de encontrar algo em determinadas regies e, quando deparamos com uma formao especial, ento iremos pesquisar com ateno se isso tem significado e se de interesse para o nosso projeto. Se se observar o cliente com um olhar suave, um olhar amplo, no focado e simultaneamente aberto para os detalhes, se se entrar em ressonncia com o cliente, atravs de sua respirao, poder-se- perceber muito sobre ele e seu mundo dentro de seu espao e atmosfera. Ao observar o cliente, enquanto fala, deixe que as seguintes perguntas o acompanhem, por trs:
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que estado de nimo, que energia o cliente traz consigo?

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Em que contexto o seu estado pode ser compreendido?

O que ele comunica de forma no-verbal atravs de sua postura, gestos, mmica, voz e maneira de falar? Qual a atmosfera que surge quando fala de seus sintomas, de sua histria, sua famlia e de uma ou outra pessoa? Quais so os acontecimentos que se enquadram a essas percepes? Onde fazem sentido? Onde est a fora naquilo que diz? O que est faltando para encontrar uma soluo?

Exemplos A senhora Naumann comparece com botas de soldado, calas pudas, uma camiseta descuidada. Seu comportamento masculino e de um militar. Em que contexto aprendeu isso? Onde se enquadra e onde isso foi desejado e necessrio? O senhor Fink magro, tmido, raramente sorri. Fala hesitante e baixo. Onde est a sua fora? Como que tem to pouca energia? Em que experincias ainda se encontra? Quais as propostas de soluo que podem ajud-lo? O senhor Marico plido e est com a barba por fazer, vestido totalmente de preto e cinza. Entra abatido e senta-se quase despercebidamente. O que est no ar? Onde se enquadram essas roupas e esse comportamento? A senhora Sigel uma mulher atraente e vistosa. Ao falar sobre o seu sofrimento, faz com uma voz infantil. Com que idade falava assim em sua infncia? As lgrimas afloram, ela morde os lbios e luta consigo mesma para recobrar o controle. Em que situaes aprendeu a fazer isso dessa forma? Quando o senhor Strix chega, traz consigo um peso e uma solido para dentro da sala. Fala de maneira dura e sem emoes. Onde ficou a sua alegria de viver e a sua vivacidade?

Anamnese biogrfica, histria e contexto de vida do cliente


As seguintes perguntas so sugestes de como podemos esquadrinhar o campo procura de informaes importantes. No precisamos ter uma resposta para todas essas perguntas e saber de todos os detalhes para podermos fazer uma constelao. Devem ser estmulos para trazer luz informaes e reas que se distinguem de outras reas normais. Pode-se perguntar diretamente ao cliente ou deixar ser conduzido internamente pelas seguintes perguntas, durante a conversa e a constelao:
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por que o cliente vem agora? Existe um acontecimento atual, especial?

Existem passos decisivos ou grandes mudanas na vida do cliente que podemos entender como desencadeamento dos seus sintomas? Existem sinais de um movimento interrompido? Existem, sobretudo na infncia precoce, separaes da famlia ou acontecimentos que poderiam ter tido um efeito traumatizante? Quem mandou o cliente? Quais as ideias que lhe foram transmitidas relativas a uma constelao e quais as expectativas em sua direo?
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Ele j fez uma ou mais constelaes? O que emergiu de importante? Por que quer fazer novamente uma constelao?

Algumas vezes pergunto com quem fizeram a constelao porque conheo alguns colegas e posso avaliar quais os temas e reas que tendem a ver em primeiro plano e quais as dinmicas que possivelmente chegaram a um bom final.

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O que o cliente tentou at agora, para provocar uma mudana do sintoma? O que ajudou, o que no ajudou, o que ainda no tentou? Como o cliente pode usar como recurso o que ajudou?
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O cliente j esteve numa terapia ou tratamento psiquitrico? Foi devido ao sintoma que est tendo agora ou por outros motivos? Ajudou?
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Quais as experincias que teve? O que aprendeu?

O cliente tem experincias com exerccios de relaxamento, terapia respiratria, ioga, terapia corporal? Se a resposta for sim, em que extenso pode us-las como recursos? Em relao a dores fsicas (por exemplo, dores de cabea, enxaquecas) distrbios psquicos (por exemplo, depresses, ansiedade) e doenas crnicas (por exemplo, problemas gastrointestinais, distrbios cardacos e circulatrios): o sintoma foi investigado pelos mdicos?
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O sintoma agudo conhecido pelo cliente, e ele sabe como lidar com isso?

O terapeuta tem ideias de como pode cumprir o contrato teraputico? Acha que ser capaz? Tem as primeiras imagens para uma interveno e para o decorrer da constelao?

Anamnese familiar
Quando o cliente fala de sua famlia e nos denomina os membros familiares, d, ao mesmo tempo, informaes no-verbais sobre o significado de cada uma das pessoas. Seu organismo reage com uma mudana do ritmo respiratrio e tenso, assim como ns reagimos em nossa totalidade s afirmaes e s mudanas sutis do cliente. Ns direcionamos a nossa procura s pessoas que faltam, aos vnculos que no so vividos e no foram vividos de forma satisfatria por ambos os lados e aos sentimentos que no so sentidos e no foram sentidos de forma adequada. Tambm as situaes onde aconteceu uma certa espcie de trauma so significativas, assim como encontros com a morte. Ns presumimos que os vnculos so mais fortes, quanto mais prximas as pessoas estiverem no sistema do cliente: o pai ou a me tm hipoteticamente uma influncia maior no cliente do que a irm da av. Quanto mais profundo for o trauma tanto mais provvel que exista uma ligao com o acontecimento e que isso tem importncia. Neste sentido, todos os encontros com a morte, atravs de experincias de guerra, doenas graves ou acidentes so significativos. Por trs, ressoam as perguntas:
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O que precisa ficar completo e inteiro? O que est faltando? Onde os sintomas do cliente fazem sentido no contexto sistmico?

Quem est faltando? Com que os sentimentos esto conectados? Quais sentimentos e emoes esto faltando ou no so sentidos? Onde afloram emoes no cliente, durante a conversa? Qual o acontecimento ou a pessoa que desencadeia sentimentos fortes? Quem no sistema familiar fortalece o cliente e pode servir como recurso?

Quem pertence ao sistema?


Segundo o que sabemos, aqueles que esto mais prximos do cliente no sistema familiar so pai, me, irmos e irms vivos e mortos, abortos espontneos ou natimortos e tambm os abortos provocados. Uma distncia maior entre os irmos indica, algumas vezes, uma criana que est faltando. Se perguntarmos pela idade e circunstncias da morte dos irmos, frequentemente se percebe uma relao emocional do cliente com esses irmos. Em relao pergunta sobre a idade da criana que morreu devido a um aborto espontneo ou

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provocado est, por trs, a suposio de que a me j estabeleceu uma relao intensa com uma criana mais velha no nascida. Algumas vezes essas crianas no nascidas tm um significado para o cliente. A idade do cliente, quando houve um acontecimento ou vivncia decisiva, por exemplo, se o pai morreu bem cedo ou se os pais se separaram, geralmente algo significativo, visto que uma criana que est na idade de crescimento sempre constri uma estrutura do eu mais estvel que toma disponveis estratgias adequadas. Tem-se revelado que uma experincia difcil numa idade precoce acarreta mais provavelmente um peso. Podemos, ento, num sintoma difcil, supor um distrbio precoce. Um dos pais teve antes do casamento ou relacionamento uma relao firme, foi noivo(a), casado(a) ou teve um grande amor? Algumas vezes a pergunta provoca um sorriso no cliente, mesmo que no possa dar uma informao concreta. Existem sinais da dinmica de um movimento interrompido ou acontecimentos traumticos na famlia? Uma vez que quase todas as famlias europeias, de uma ou de outra forma, carregam as consequncias da Segunda Guerra Mundial, algumas vezes at da Primeira Guerra Mundial, as perguntas referentes a traumas de guerra fazem sentido: o pai ou um dos avs esteve na guerra? Onde? Atravs do lugar onde estiveram surgem frequentemente informaes sobre os acontecimentos. Ele sobreviveu a Stalingrad com dois outros de sua companhia. Ele trabalhava como advogado na administrao de sua cidade natal. No final da guerra ainda teve que ir para uma unidade antiarea. Perguntas neutras fazem com que o cliente se sinta confortvel para poder falar o que quer e o que o seu sistema familiar lhe permite: O que ele fazia l? Aconteceu algo especial na guerra? De onde vem a sua famlia? Se a famlia foi expulsa ou teve que fugir, ento podemos supor que existe ainda um profundo vnculo com esse pas. Em intervenes posteriores podemos usar como recurso o pas natal e coloc-lo no pano de fundo ou apresentar uma imagem visvel a todos. Os sintomas j apareceram em outras geraes? O sintoma referido percorre toda a histria familiar ou existe um fardo grave em muitos dos irmos ou familiares? Como podemos classificar isso, se partirmos de uma compensao que atravessa as geraes? Atravs dessas perguntas podemos entender o sintoma do cliente de uma forma fcil e pressentir o peso das situaes. Algumas vezes o cliente tem uma ideia da distribuio dos fardos no seu sistema familiar. Podemos perguntar-lhe diretamente: Tem mais a ver com o lado da me ou do pai? Para termos uma imagem clara dos recursos familiares e informaes mais exatas sobre o lado familiar no qual devemos procurar as causas e a soluo do problema, podemos perguntar ao cliente sobre as suas relaes e ligaes em ambas as famlias de origem. Tome tempo e verifique as reaes sutis de seu corpo. Essa ressonncia fsica pode servir como ajuda decisiva para se decidir se a dinmica significativa est do lado da me ou do pai. Se perguntar ao cliente: Como voc se sente em relao ao seu pai?, o cliente vai responder imediatamente com sinais noverbais sutis. Talvez reaja de forma hesitante, cuidadosa, duvidando, e sua expresso mude. mais um movimento em direo ao pai ou um movimento de afastamento? E ento o cliente finalmente comea a falar. Entretanto, j tnhamos captado as informaes importantes. Sua expresso toda mais um no do que um sim para o pai. Isso um sinal de que houve uma interrupo que o leva a ter reaes secundrias de reflexes e explicaes. Contudo, se pergunta: Como voc est em relao a me vier uma resposta clara e calma: Bem., ento podemos tomar isso como sinal de que no importante continuar a fazer maiores perguntas. Entretanto, se essa resposta vem depressa demais, ento devemos verificar se essa afirmao realmente correta.

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Elementos incomuns na prpria histria ou na histria familiar


Frequentemente os clientes ficam sabendo apenas no primeiro encontro o que importante e significativo em termos de nosso modo de pensar em relao a uma constelao e a uma possvel soluo. Para dar espao a todas as informaes posteriores, que no foram includas nas categorias mencionadas at agora, e para reconhecer de maneira clara os movimentos internos e tendncias dentro da famlia, perguntamos ao cliente sobre os acontecimentos incomuns em sua vida ou na sua famlia. Ocorreram doenas que colocaram vidas em perigo, acidentes graves ou acontecimentos srios que levaram a um afastamento inconsciente? E como isso pode ser entendido em seu contexto familiar? Existem acontecimentos que podemos entender como origens ou causas para um movimento interrompido? O cliente ficou separado de seus pais quando era pequeno, por exemplo, atravs de uma internao hospitalar sua ou de um dos pais? Ou durante o nascimento da criana seguinte ou teve que ser enviado para uma hospital de reabilitao? O pai esteve preso, a me ou o pai morreu cedo? Se durante a sua descrio prestarmos ateno nossa prpria ressonncia, podemos perceber uma reao sutil e inconsciente que nos indica o caminho. Se nada conduz a algum lugar, se em nenhum lugar se acende uma fasca: existe um segredo na famlia? Uma determinada qualidade da atmosfera e da energia algumas vezes nos d um sinal. O cliente est disposto a falar sobre isso? Ou vem de seu sistema familiar a mensagem de no falar sobre isso, ou seja, no continuar a fazer perguntas ou no haver permisso para saber mais?

Recursos do cliente e do sistema


Para descobrir o que fortalece ou pode fortalecer o cliente, podemos perguntar ao cliente e a ns mesmos, durante a anamnese, quais acontecimentos, quais pessoas e quais qualidades dentro de sua famlia serviram de suporte para que a vida continuasse bem, apesar de todos os acontecimentos trgicos e sofrimento. O que aconteceu de bom na famlia? Quais so as relaes e conexes que enriquecem, apesar de todos os problemas? Qual a base formada atravs da vida e trabalho da famlia e de seus antepassados? Quantas geraes ele precisa voltar para que encontre um(a) antepassado(a) que o olha com carinho? Se o cliente no experimentar em seu sistema familiar nenhum suporte, ento procuramos tambm recursos fora do sistema. Ele tem uma boa relao com os irmos, marido ou esposa, com os filhos, amigos ou uma outra pessoa, um professor ou mestre espiritual? O cliente pode usar essas pessoas como suporte em sua imagem interna at que esteja em condies de se confrontar com as dificuldades de seu sistema familiar. Para fazer a transio da anamnese para a constelao, da descrio para a ao, podemos levar o cliente concretamente para a primeira imagem da constelao, fazendo com que visualize uma pessoa: O que o seu marido ou o seu pai diria, se pudesse v-lo agora e ouvir o que est dizendo?

Constelaes
O procedimento com as constelaes com papis ou figuras o mesmo do grupo. Ao invs de trabalhar com representantes, utilizamos objetos. Podemos posicionar vrios elementos simultaneamente, uns em relao aos outros. A primeira imagem que o cliente mostra a representao de sua viso do problema. O terapeuta modifica as posies das pessoas em direo a uma imagem de soluo. O processo da constelao e as mudanas se direcionam basicamente a um movimento de aproximao entre os indivduos. Se est aprendendo o mtodo, aconselhvel que posicione, nas primeiras sesses, uma nica relao para uma pessoa. Se tiver adquirido mais experincia, poder ampliar gradativamente os sistemas e tratar simultaneamente de dinmicas complexas. Alis, em constelaes com visualizao apropriado iniciar com uma nica pessoa e uma nica

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relao, para podermos examinar de forma precisa as relaes interpessoais e tomar mais claro o efeito de cada uma das pessoas que forem acrescentadas em relao quelas que j esto posicionadas. Diferentemente das constelaes num espao fsico, nas constelaes com visualizao colocamos diretamente uma pessoa perante a outra. Nesse sentido, essa primeira imagem j uma proposta de soluo. Por isso, til conhecermos bem as dinmicas e recursos extrados da anamnese, formulado uma primeira hiptese e, talvez, desenvolvido um vago esboo da soluo. Se o cliente parece ser suficientemente forte, podemos comear imediatamente, colocando-o perante a pessoa central. Se no, colocamos primeiro uma pessoa que supomos que atue nele de uma maneira que o fortalea.

Constelaes com papis


A ordem bsica dentro do sistema familiar que Bert Hellinger descreveu est em harmonia com as condies sociais predominantes de nossa cultura. Em outras palavras, ela surge do padro usual, estvel do campo. Corresponde na imagem da soluo a uma assim denominada constelao ideal, na qual as pessoas esto como num crculo: de um lado, o pai e a me e, em frente a eles, o primeiro, o segundo, o terceiro filho e assim por diante. Desde o incio podemos fazer mudanas de posies da estrutura para nos aproximarmos de uma imagem de soluo, partindo da primeira imagem, a imagem problemtica do cliente. Desvios do informaes sobre as dinmicas especiais no sistema familiar do cliente. J que na constelao no atendimento individual no nos esto disponveis as afirmaes complexas e as interaes dos representantes, bom construir o sistema familiar passo a passo e acrescentar as pessoas uma aps a outra, no momento em que so necessrias para a soluo. Exemplos A senhora Sachs queria fazer uma constelao para esclarecer o que tomava o relacionamento com o irmo mais novo to difcil. Haviam herdado um imvel que alugavam e por isso precisavam trabalhar juntos. O irmo sempre se encontrava em dificuldades financeiras. Comportava-se em relao a ela de modo agressivo, sem um motivo aparente. A senhora Sachs se preocupava com o irmo porque sentia que tinha grandes problemas internos sem que ela soubesse o porqu e o que poderia fazer por ele. Ela mesma se sentia desamparada como uma pequena criana em relao a seus ataques, um sentimento que no era usual para ela. Hipteses: se o irmo agressivo em relao irm sem motivos, isso pode significar que a agressividade no est realmente direcionada a ela. Pode ser entendida como um movimento secundrio que serve para superar um sentimento primrio, difcil de ser suportado. Se o irmo se encontra constantemente em dificuldades financeiras, isso pode significar que ele no usa sua energia para desenvolver a sua prpria vida, mas para outra coisa ou para uma outra pessoa de forma que no tem foras suficientes e ateno disponvel para seus prprios interesses. Se a senhora Sachs se sente desamparada como uma pequena criana e se considerarmos que essa afirmao tem seu significado, podemos entender isso como uma indicao da poca exata em que esse padro de relao foi formado. De acordo com a anamnese resultaram os seguintes dados como possveis informaes relevantes: antes de seu irmo nascer, um outro irmo nascera morto, no stimo ms de gestao. O pai havia sido casado anteriormente e havia estado num campo de concentrao por causa de um roubo e tinha se enforcado depois da guerra. A me havia trabalhado durante a guerra numa fbrica de munies e sobrevivido a um ataque de bomba, atravs do qual muitas colegas de trabalho haviam morrido. Consideramos essas informaes relevantes, porque descrevem situaes traumatizantes que provavelmente causam um recolhimento interno. Um irmo morto significa a experincia da proximidade da morte para os irmos vivos. Um casamento anterior indica a ruptura de um vnculo existente em relao a um parceiro. As experincias nos campos de concentrao assim como sobreviver a um ataque de bomba estabelece um vnculo com todos os que sofreram o

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mesmo destino. Um suicdio uma sobrecarga forte para um sistema familiar, sobretudo para os mais prximos, isto , filhos, parceiros e pais. Ns comeamos com as pessoas que so mais prximas cliente na sequncia dos irmos: com o irmo vivo e depois com o irmo morto. Em primeiro lugar, a senhora Sachs colocou um papel no cho para si e um para o irmo e se posicionou no seu papel. As lgrimas correram, ela tremia e, quando olhou para ele, sentiu um desespero, algo que lhe era familiar, mas que no conseguia explicar. Eu pedi a ela para se colocar no papel que indicava o lugar do irmo. Ele estava de lado, um pouco virado, e a senhora Sachs no conseguiu erguer os olhos do cho. Ela balanava e quase caiu para trs. Estava muito comovida, mas ao mesmo tempo essa experincia corporal fazia sentido para ela, em relao vida de seu irmo. O olhar para o cho foi uma indicao de que algum estava faltando l. Coloquei um papel para o irmo morto nesse lugar. A cliente ficou com os joelhos bambos, seu rosto se transfigurou de dor. Sugeri que seguisse o seu impulso, se ajoelhasse e se aproximasse do irmo. Quando ficou ajoelhada junto a ele, reconheceu a profundidade da ligao de seu irmo vivo com o morto. Ela chorou amargamente pelos dois irmos. Ento ergueu-se e colocou- se novamente no seu prprio lugar na constelao. Puxei os dois papis mais para prximo dela, de forma que os irmos ficassem juntos. Agora ela pde olhar para os irmos de forma tranquila. Os outros acontecimentos trgicos de sua famlia se tomaram temas somente aps muitos meses, um depois do outro. A senhora Burchell veio para a terapia por causa de problemas com o seu namorado. Tivera muitos relacionamentos, mas para sua tristeza todos haviam fracassado. Agora estava com receio de que seu novo namorado fosse abandon-la. Durante a anamnese, quando perguntei pelos relacionamentos anteriores, ela falou sobre o seu primeiro amor, um homem do qual havia ficado grvida. Ela abortara a criana porque ele no queria o filho e ela era ainda jovem demais para criar uma criana sozinha. Depois disso, o relacionamento terminara. Quando contou sobre o aborto estava profundamente abalada e chorou: Eu pensei que j tivesse superado tudo isso. Pedi a ela para colocar no cho um papel para o namorado atual, para a criana abortada e para o pai da criana. O namorado estava ao lado dela, o primeiro amor um pouco afastado e virado, e ela colocou a criana sua frente. Ela estava l e olhava comovida para a criana. Eu lhe sugeri as frases de soluo. Ela disse, chorando: Eu gostaria muito que voc tivesse nascido. Seu impulso em direo criana era bem forte. Eu lhe dei um travesseiro e ela o pegou nos braos como um beb. Eu lhe dou um lugar no meu corao. Virei o papel do pai da criana em direo a ela e pedi que falasse: Que pena. Concordou com a cabea e respirou silenciosamente por um tempo. Agora est bem. J que essa tenso tinha chegado ao fim, coloquei o papel do pai da criana um pouco para trs e disse a ela para olhar para o namorado atual. Como ele a est olhando agora? Com carinho. E como isso para voc? Bom. O que acontece se voc disser a ele: olhe, assim.? Ela concordou com a cabea e expirou. Bom. Gostaria de me aproximar dele. Eu a coloquei ao lado dele. Obrigada por tudo. Obrigada por voc estar aqui. Ela concordou com a cabea e expirou profundamente. Eu lhe pedi para se sentar novamente e recolhi os papis.

Constelao atravs da imaginao


Numa visualizao, a imagem pode se desenvolver lenta e sistematicamente. As pessoas mais prximas so geralmente as mais importantes, portanto, comeamos, de preferncia, com o pai ou a me, quando colocamos um sistema familiar perante o olho interno do cliente. Vou descrever, a seguir, os modelos bsicos deste trabalho, nos quais podem ser inseridas as dinmicas especiais de cada caso individual. A primeira interveno comea com um encontro: o cliente est perante uma pessoa, em sua imaginao, e ns examinamos se possvel um contato visual e qual a qualidade que tem. Por exemplo, colocamos o cliente em frente ao pai: Imagine que o seu pai est aqui sua frente, olhando para voc! Depois que o cliente encontrar a imagem: Como ele est olhando para voc?

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O cliente entra em contato visual com o pai e descreve a qualidade de seu olhar. Como voc est olhando para o pai? A linguagem e as perguntas podem parecer, no incio, algo montonas, entretanto essa estrutura repetitiva de muita utilidade. O cliente recebe, atravs do mesmo tipo de perguntas, que devido sua uniformidade no exige muito de sua ateno, novos contedos e impulsos e comea a prestar ateno a diferenas mnimas no efeito e s mudanas atravs das intervenes. A ateno do cliente est focada no seu modo de manter o contato. Nas breves pausas entre as intervenes, o terapeuta observa os movimentos corporais e reaes do cliente. Novamente aqui a respirao um indicador exato: se o cliente permanece relaxado e continua respirando bem, podemos concluir e se for necessrio, deixar que o cliente confirme que o contato visual bom, de ambos os lados. O olhar aberto e carinhoso, comparvel ao encontro com o voc, como descrito por Martin Buber(1923). Como terapeutas, ns podemos utilizar essa relao como recurso para o cliente ao nos dedicarmos a uma outra relao difcil, pois agora ele tem uma ideia de como se sente num encontro direto e primrio. Com isso tem um modelo da qualidade no contato com uma outra pessoa. Se o cliente segura a sua respirao ou est preso num processo de procura, isto um sinal de que esse relacionamento no to bom como poderia ser ou como desejaria que fosse. Provoca uma reao inconsciente que o obriga a uma reao. Ele (ainda) no pode decidir sozinho se deve reagir, entretanto, sente-se obrigado a isso, causando uma irritao. Neste ponto, algumas vezes, o cliente abre os olhos - se estavam fechados antes, de forma relaxada - olha para o terapeuta de forma interrogativa e finalmente fecha os olhos por si mesmo ou aps a solicitao direta do terapeuta. Talvez o cliente diga, finalmente: Meu pai no est olhando para mim. e diz isso, censurando ou com raiva, triste, ofendido, resignado ou desesperado. Se ele lidar com a imagem como se fosse uma pessoa real, ento fazemos a pergunta: para onde o pai est olhando? O que chama a ateno do pai? Talvez saibamos, atravs da anamnese, que a me do pai faleceu cedo. A hiptese seria de que o olhar do pai se dirige me e por isso no percebe nada que est ao seu redor, nem mesmo o filho. Ns examinamos essa hiptese: O que acontece se voc coloca a me do pai atrs dele? Atravs da reao fsica do cliente, podemos ver que essa av d estabilidade ao pai: o cliente expira e relaxa levemente: Como agora para o pai? As mudanas no pai correspondem aos sentimentos que poderiam ter levado a um desfecho, o processo de outrora. Talvez ele veja o pai numa situao de luto, talvez o pai queira se aproximar mais da me, talvez o pai fique bem pequeno na sua imagem interna, como uma criana, talvez esteja totalmente alegre e feliz. Se a qualidade e a atmosfera da imagem mudaram ou se o cliente mostrar alguma reao no decorrer do processo, podemos perguntar os efeitos dessa interveno: E como isso para voc? ou: Como se sente, quando v o seu pai dessa forma, com a me dele e a av? Quando mudamos repetidamente a perspectiva, o cliente permanece numa posio neutra. Ele vivncia diferentes pontos de vista, aprende como as mudanas em uma rea tm um efeito em outras pessoas dentro do campo, ampliando com isso a sua viso em relao a todos os processos e suas ligaes.

Distrbios
Algumas vezes, o cliente no encontra imagens ou tem dificuldade de imaginar a pessoa. De acordo com a minha experincia, tem pouco a ver com a sua capacidade de imaginar. Parece que se trata mais de um sinal de que a pessoa imaginada est emaranhada em outras dinmicas e, por isso, no est realmente presente no campo, de uma forma que permita o cliente perceber essa pessoa completamente. Exemplo

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A senhora Mergus reclamava do relacionamento ruim com o pai. Durante a guerra o seu avio cara. Ele sobrevivera com feridas graves e ficara muitos anos na priso. Ele prprio nunca havia feito comentrios a respeito, mas todos na famlia diziam que havia voltado da guerra como um homem acabado. Hipteses: o pai havia ficado gravemente traumatizado atravs de suas experincias da guerra; est fortemente ligado a essas situaes e, por isso, no enxerga a filha. Ela no conseguia ver o pai, quando este foi colocado sua frente, no conseguia ver a imagem. Eu lhe pedi que imaginasse o pai como uma figura bem longe, l no horizonte. Isso lhe foi possvel. Para conectar o pai com a filha, perguntei: Como se sente quando olha para o pai dessa distncia? Ento coloquei todas as pessoas atrs ou ao lado do pai, uma aps outra, que atravs da anamnese, podia supor terem sido importantes emocionalmente na vida do pai e que estavam faltando na imagem da famlia: o av da cliente, que falecera devido a um acidente, quando o pai ainda era adolescente; a av que falecera durante a infncia do pai; os companheiros de guerra, cujas mortes o pai vivenciou; o irmo que havia morrido na guerra. Atravs de cada pessoa que enriquecia a imagem com informaes adicionais, o pai ficava cada vez mais visvel para a cliente. Ela pde v-lo nos seus relacionamentos e reconheceu a que pessoas os seus sentimentos e anseios estavam ligados. Foi possvel que o pai e a filha se aproximassem dentro da imagem interna. Finalmente ela ficou de p em frente ao pai e pde olhlo nos olhos. Algumas vezes a imagem no ntida e est fragmentada. O cliente v apenas o corpo da me, a face est embaada, ou o lugar da me est evidente, mas ela mesma como se fosse uma nvoa ou uma nuvem. Tambm aqui a pergunta: quem est faltando? A energia da me est ligada a quem? Quem necessrio para ajudar a me a ter presena e forma nessa imagem? Se tivermos feito antes uma anamnese precisa, ento estaro disponveis duas ou mais pessoas das quais a me sente a falta. Uma delas vai ser a mais importante, entretanto podemos colocar as outras tambm na imagem, uma aps a outra, pois elas servem como recursos e suporte. Se ento colocarmos a irm morta da me ao seu lado, a imagem da me mudar. Talvez a irm mais velha pegue no colo a sua irmzinha, isto , a me da cliente. A me ri. Agora ela se toma visvel. A cliente pode ter um contato visual com ela, aproximar-se e encontrar uma boa concluso atravs de frases e rituais. Algumas vezes, na imagem do cliente, o pai ou a me permanece dirigido para a pessoa que ama. O cliente fica em frente a essa imagem e no consegue direcionar o olhar e a ateno para si. Parece que o pai ou a me precisa esclarecer seu primeiro relacionamento, para depois se dedicar ao presente. Exemplo O pai da senhora Michahell havia perdido sua irm predileta de forma trgica. Na imagem da cliente o pai permaneceu olhando para outro lado. O desejo de que o pai prestasse mais ateno nela no se realizou. A cliente foi tomada por dois sentimentos: estava decepcionada e, ao mesmo tempo, algo pacfico surgia. Pela primeira vez ele parece ser feliz, disse ela, meio triste e meio aliviada. Agora posso entend-lo melhor. Para intensificar esse impulso, eu lhe perguntei: E como para voc quando v o pai dessa forma? Na verdade, aliviada, eu sempre quis v-lo assim. No final de uma sequncia podemos sempre indicar a mudana. Se a cliente respira melhor agora, pode-se perguntar, para que ela mesma possa perceber essa nova situao. Como voc est respirando agora? Bem.

Membros familiares desconhecidos


Quando as pessoas do sistema familiar so desconhecidas porque morreram cedo, desapareceram cedo da vida do cliente ou viveram em geraes anteriores, algumas vezes difcil para ele imagin-las. Algumas vezes, essa ideia simplesmente estranha. Que elas viveram, isso um fato.

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Entretanto, se o cliente estiver afastado internamente delas, ser difcil encontrar ou criar uma imagem. Se ele estiver procurando a imagem do pai ou da me, um pequeno exerccio com um espelho pode ajudar. O que voc v de sua me ou de seu pai? Ou se no souber nada do pai: Olhe no espelho. Uma parte sua o conhece muito bem. Uma metade sua vem de seu pai. Talvez o cliente nunca tenha visto uma foto de seus familiares, talvez no exista nenhuma foto dos membros familiares de geraes anteriores. Ns podemos tomar visveis na imagem interna as pessoas desconhecidas e tom-las ainda mais claras, se formarmos ao seu redor um contexto onde esto relacionadas a outras pessoas. Uma vez que essas pessoas ou, pelo menos, algumas delas so conhecidas para o cliente ou pelo menos podem ser imaginadas, ento, uma imagem conhecida poder ser acrescentada por uma pessoa estranha. Algumas vezes, este um processo lento, contudo, possibilita ao cliente entrar em contato com as pessoas que so importantes para ele. Exemplo O senhor Calidris compareceu ao consultrio, inquieto e atormentado por um sintoma de depresso. H anos sofria de distrbios do sono, resultando disso esgotamento e dificuldades de concentrao e, finalmente, tinha sido encaminhado pelo seu mdico. Contou que estava sempre viajando por motivos profissionais e que todos os relacionamentos tinham fracassado devido a sua inquietude. Ele se sentia sozinho e abandonado, o que exauria a sua fora. Com quase 50 anos tinha alcanado profissionalmente quase tudo que queria, mas se sentia, em seu ntimo, um nada. Seu desejo era de se encontrar, de encontrar a paz e talvez, num estado mais sereno, viver finalmente um relacionamento duradouro. Na anamnese familiar revelou-se que seu pai tinha sido prisioneiro de guerra e obrigado a trabalhar no stio de seus avs matemos. O cliente no o conhecera e ningum da famlia falava sobre ele. A linhagem inteira do lado paterno tambm lhe era desconhecida. Entretanto, falava de modo carinhoso e caloroso sobre sua me, de forma que pude us-la como recurso. A hiptese que segui nessa constelao foi de que toda a falta de amparo por parte do pai e da linhagem paterna lhe causava o sofrimento do qual padecia. Minha imagem foi de reconduzi-lo ao seio da famlia. Eu lhe pedi para fechar os olhos e expirar, pois estava muito tenso e inquieto. Para possibilitar-lhe que sentisse seu prprio corpo, fiz com ele uma pequena viagem de fantasia. A sua respirao comeou a ficar regular. Relaxe um pouquinho toda vez que respirar. E: Quando expirar, fique um pouquinho mais pesado. A tenso corporal foi diminuindo sensivelmente. Imaginei que no lhe era possvel visualizar o seu pai do nada. Ento lhe perguntei: O que acontece se voc colocar a sua me atrs de voc? Imaginar sentir algum atrs de si foi mais fcil do que buscar uma imagem interna de uma pessoa. Agradvel. Como se voc se encostar um pouco nela? Ele respirou fundo. Muito agradvel. O que acontece se voc colocar o seu pai ao lado de sua me? Mas eu no o conheo e me olhou fixamente. Sua me o conhece. Ele fechou os olhos e suspirou. Como estava hesitante, sugeri-lhe: Voc pode colocar um homem ao lado de sua me e observar o que altera com isso. Ele fez pequenos movimentos espontneos. Como o seu pai olha para sua me? Eu preciso me virar. Sim, faa isso. Atravs do olhar da me, o pai ficou mais concreto: Ela olha para ele de modo interrogativo e cheia de amor. Ento fiz uma tentativa para verificar se o pai j estava representado internamente: E como o seu pai olha para sua me? Ainda no consigo apreend-lo, ele est to inquieto. Aqui poderia ter comentado sobre a semelhana com o sintoma do cliente, mas no quis interromper sua imagem de encontro com os pais. Sua percepo foi uma indicao, como se o campo do pai ainda tivesse que ser ampliado at que estivesse totalmente presente na imagem do cliente. O que acontece se voc colocar o pai dele, isto , o seu av atrs dele? Ele se inclina para trs e olha muito triste. O pai comea a ter contorno. Como se voc colocar ainda alguns de seus parentes ao seu redor? Ah, bom. Agora ele est realmente firme. Como seu pai olha para sua me? Ah, totalmente pensativo e comovido. E como para voc,

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quando v isso? Ah! responde, suspirando profundamente. O que acontece quando a sua me diz para ele: Olhe, este o seu filho? O senhor Calidris comeou a soluar. Como se voc se aproximar um pouco do pai? As lgrimas corriam pelas suas faces. O que acontece se voc encostar a sua cabea levemente em seu peito? Ele respira profunda e tranquilamente e chora baixinho. O que acontece se voc disser para ele: Finalmente, papai!? Quando pronunciou alto essas palavras novamente foi acometido de lgrimas, entretanto, ele se acalmou rapidamente. Agora estava sentado no sof, tranquilo e relaxado. Como voc se sente a? maravilhoso! Como agora quando voc olha para o seu pai? Eu s vejo os seus olhos quentes. E como isso? Bom! Agora seu pai imaginariamente poderia t-lo apresentado aos vrios membros de sua famlia, da qual o cliente se origina e faz parte. Entretanto, o senhor Calidris estava relaxado e satisfeito. Finalmente disse: Mas, na verdade, no tenho nenhuma foto de meu pai. Eu lhe perguntei: Voc se parece com sua me? Ele negou. Ento riu: Eu sei o que voc est querendo dizer. Ns apoiamos o desenvolvimento das imagens nas quais o cliente se sente melhor. As intervenes que so difceis para ele amenizamos, na medida que as revertemos e o levamos para a boa imagem anterior ou deixamos que ele tenha uma distncia dentro da imagem, de modo que possa estar bem consigo mesmo. Finalmente, podemos interromper em qualquer ponto do processo, perguntando pela sua respirao ou interrompemos totalmente, solicitando que feche os olhos e saia da imagem. Algumas vezes fica evidente que algum ainda est faltando, sem que tenhamos informaes concretas ou possamos obt-las dentro do espao de tempo determinado. Ns podemos acrescentar uma ou mais pessoas que representam aqueles que faltam ou colocar um algo, que representa um acontecimento, uma pessoa ou mesmo um segredo. Exemplo O senhor Coscoroba, nascido na Amrica do Sul, sofria de medo e pnico. Isso o pressionava tanto que, quando lhe fiz a pergunta sobre a sua questo, somente expressou o desejo de finalmente poder viver uma vez no presente. No final da constelao j havia colocado na imagem quase todas as pessoas que havia suposto atravs da anamnese que teriam influncia na sua estrutura. Uma irm que tinha falecido antes dele estava agora ao seu lado, carinhosamente. Os pais do pai tinham sido rfos. Atrs deles estavam ento os bisavs, e ambas as geraes olhavam com total interesse e carinho para o pai do cliente. Ele mesmo no suportava ficar prximo do pai e, quando olhava para ele, foi acometido por um grande sofrimento que no podia explicar. Quando o pai virou-se para os seus antepassados, ele desapareceu da viso do cliente, diminuindo de tamanho, at no ficar visvel. Embora a imagem da famlia estivesse completa, segundo as informaes do cliente, podia-se sentir que ainda estava faltando algo ou algum significativo. Na minha imagem interna era algo grande que estava atrs das geraes. Quando sugeri essa imagem ao senhor Coscoroba, ele concordou com a cabea, de modo srio. Ele havia tido uma ideia semelhante e estava comovido sem poder descrever a conexo exata. Alguns meses mais tarde compareceu com a sua mulher para uma sesso. Seus sintomas haviam diminudo e ele contou o que tinha descoberto, nesse nterim. Na gerao dos bisavs grande parte da famlia havia sido dizimada pela peste. Quando as pessoas imaginadas mudam em sua forma ou em seu tamanho de modo drstico, tomam-se enormes ou ameaadoras, bem pequenas, crianas ou se dissipam totalmente, ento isso sempre uma indicao de que a imagem ainda no est completa. Algumas vezes essas mudanas podem ser entendidas dentro do contexto. Exemplo A senhora Lauda compareceu terapia com o desejo de poder se impor mais. Sentia-se como uma pessoa estranha ao seu grupo. Era frequentemente passada para trs, sobretudo pela sua equipe de trabalho. Quando tentava se impor mais, afloravam sentimentos de culpa que a impediam de

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continuar seguindo os seus planos. Quando lhe perguntei por situaes semelhantes no sistema familiar, ela contou que conhecia essas sensaes tambm do relacionamento com a sua me. A cliente ocultava muitas coisas de sua vida porque sabia que a me no aprovaria. Fiquei sabendo, de sua histria familiar, que uma irm mais nova da me havia se afogado com a idade de um ano e meio. A me da cliente, que tambm era criana naquela poca, estava tomando conta da irm. O pai tinha falecido num acidente quando a cliente tinha nove anos de idade. Ns j havamos feito uma constelao em relao ao pai. Desde ento tinha um sentimento temo por ele, sentia-se mais clara, mais segura e fortalecida. E como resultado do apoio interno do pai estava mais segura no relacionamento com o seu marido. Entretanto, em seu trabalho sempre recaa nos seus velhos padres. Por isso considerei a hiptese de que os sentimentos de culpa e a incapacidade da cliente de se impor provinham do lado materno. Eu me perguntei quais eram as pessoas deste sistema familiar que haviam sofrido um impacto e quais os sentimentos que no foram sentidos. Como se sente uma criana cuja irm faleceu enquanto estava sob a sua guarda? Como a sua me se sente? Seu pai? Eu lhe pedi para ficar perante a me em sua imagem interna. A distncia a certa? Ela se afastou alguns passos internamente. Como a sua me olha para voc? A cliente ficou inquieta e agitada. Ela olha sofrendo e cobrando. Eu devo ajud-la. E como voc olha para a sua me? Eu quero ir embora, mas fico com a conscincia pesada, porque ela se sentir pior ainda. Ento comecei a acrescentar as pessoas que estavam faltando. O que acontece se voc coloca a irm morta ao lado de sua me? A cliente enrubesceu. Minha me est ficando totalmente agitada. E como a sua me olha para a sua irm? Eu no sei, ela prefere ir embora. Uma vez que a me ainda era pequena quando acontecera o acidente, acrescentei a av. O que acontece se voc colocar a me atrs das duas irms? A cliente comeou a transpirar, prolas de suor se formavam em seu lbio superior. Ela tirou o casaco. A minha me fica bem pequena, chora e se esconde atrs do avental da vov. As imagens com contato corporal tm um efeito especial. O que essa criana precisou naquela poca? O que acontece se a av pega a sua me nos braos? Ah, a ela fica bem, acalmase e olha de forma interrogativa para a irm. E como se a av pega a irm morta no outro brao, de forma que segura uma criana em cada brao? A minha me se alegra e ri. Ainda poderamos continuar com uma imagem da av falando com as duas irms. Neste caso, j havia paz e calma suficientes. Eu ainda ampliei a imagem mais uma vez. O que acontece se colocar o av ao lado da av, de forma que a sua me est agora com ambos os pais bem prximos de si? A cliente expira profundamente. Ali ela est bem acolhida. Quando a imagem ficou completa, eu a inclui: Como para voc, quando v isso? Muito aliviada. A minha me est realmente bem. Como voc a v agora? Bem suave e carinhosa. E como isso para voc? Bom, agora posso deix-la l e fazer as minhas prprias coisas. O cliente vem ao consultrio com seus sintomas e lamentaes e ns ficamos sabendo de muitos acontecimentos graves de sua biografia e de sua famlia durante a anamnese, mesmo assim pode acontecer que, durante a constelao, ele descreva todos os encontros como normais e amigveis. Parece se tratar de uma estratgia sua que tem obtido resultado. Ele obviamente aprendeu a manter uma certa normalidade e dominar os sentimentos primrios. Agora est perante o seu pai e os dois se olham amigavelmente. Antes o cliente havia descrito que a relao com o pai tinha sido interrompida ou era difcil. Ns temos a sensao fsica de que algo no est certo j que a proximidade pode intensificar todos os sentimentos: O que acontece se voc der um passo em direo ao >eu pai? A respirao um bom indicador para os movimentos internos sutis, ela vai mudar e acompanhar os processos emocionais que se iniciam. Algumas vezes, o cliente tambm aprendeu a regular a respirao de tal forma que em situaes cheias de tenso transmite uma normalidade. Normalmente, as pessoas que fazem muita Yoga ou terapia respiratria podem controlar a tenso fsica imediata e quase imperceptivelmente, atravs de sua respirao. Ns podemos falar com o cliente sobre isso e convid-lo para outras experincias: O que acontece quando voc expira profundamente? Ou: O que acontece quando voc segura a

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respirao?

Sugestes
As seguintes sugestes so pequenos estmulos para o terapeuta encontrar, juntamente com o cliente, uma imagem fortificadora e de soluo. Frequentemente no sabemos o que conveniente para o cliente no momento e qual a velocidade adequada para os seus processos. Por isso, faz sentido comear as intervenes com um talvez. Ele pode considerar esses impulsos, sem precisar se comprometer. As intervenes apoiam o movimento interrompido e os sentimentos primrios do cliente e servem para preencher as suas mais profundas necessidades. Durante uma constelao na terapia individual o cliente pode visualizar uma constelao que lhe possibilita o contato fsico com seus pais ou parentes. Pode ter essa experincia fsica praticamente como se a outra pessoa estivesse realmente no espao. Pode se aproximar, encostar-se, tocar e deixar-se segurar com movimentos lentos e suaves. Qual o lugar certo para o cliente? Ele pode ceder quando est em frente ao pai e encostar a cabea em seu peito? Ou melhor para ele deixarse segurar pelo pai, colocando-se ao lado dele ou encostar as costas nele? Uma pessoa o suficiente, nesse caso, o pai? Ou o cliente pode ento expirar de forma relaxada quando o av, os avs, talvez os bisavs esto atrs dele? Se o prprio pai est voltado para seus prprios pais: qual a experincia que o cliente tem estando atrs do pai, olhando para os seus avs e se encosta no pai? Talvez o av coloque a mo nos seus ombros ou o av e a av estejam ao lado do cliente de forma que sente um bom contato fsico. Quantas pessoas ele precisa ter ao seu redor para se sentir bem e acolhido? Qual a idade da criana? De que ela precisa? Precisa ficar sentada ainda um certo tempo no colo do pai ou nos braos da me para resgatar o que est procurando desde a sua infncia? As crianas que esto totalmente sozinhas nas suas imagens internas, sem os pais que possam fortalec-los, porque talvez ambos estejam emaranhados em suas prprias histrias, podem juntarse aos irmos ou aos avs ou bisavs que tambm podem servir como recursos. O cliente experimenta muita fora de seu sistema quando, como homem, est numa fileira de homens ou como mulher est numa fileira ou num crculo de mulheres. Para os clientes uma imagem agradvel e impressionante sentir ao seu redor muitos de seus antepassados. Por exemplo, os avs podem estar atrs deles, levemente de lado, de forma que podem senti-los em suas costas. Ao redor desse semicrculo, um outro semicrculo se forma, o dos bisavs e as outras geraes em crculos eternos.14 Algumas vezes bom para o cliente olhar alternadamente entre duas imagens diferentes at que estejam integradas. O encostar-se serve para fortalecer a experincia do cliente de estar sendo sustentado. Estar de p sozinho uma expresso corporal de independncia. Algumas vezes estar sentado vantajoso, porque o cliente no precisa usar a sua fora e tenso muscular para se segurar. Estando de p, pode se encostar na parede - como se estivesse encostado no pai, talvez com um travesseiro entre ele e a parede para que tenha uma sensao agradvel. Ou o terapeuta segura o cliente: Agora assumo o papel da av, se voc estiver de acordo.

Reverenciar e concordar
A reverncia, na maioria das vezes, faz parte do ritual de concluso de uma constelao. Corresponde no nvel corporal e de ao que Bert Hellinger resumiu na frase Reconhecer o que e significa um profundo Sim. Uma reverncia tem muitos significados e efeitos diferentes que aprendemos no nosso processo de socializao, quando aprendemos os significados de todos os gestos e aes (vide Franke-Gricksch 2001). O terapeuta pode tirar concluses sobre aquilo que marcou o cliente, olhando para as suas
14

Vide Baxa, Essen e Essen 1998 a, b; Essen, Baxa e Essen 1999.

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estratgias de superao. Se o padro bsico do cliente um No, podemos partir do princpio de que essa limitao foi necessria, numa poca anterior, para proteger o seu ntimo, quando seus limites no foram respeitados pelos outros (e presumivelmente no so respeitados ainda hoje). Uma me dominadora ou um pai dominador podem tirar toda a ateno e energia do cliente. A criana se protege com um afastamento interno e, mais tarde, externo. Se o cliente vivenciou em sua famlia que seus desejos e necessidades no foram vistos e realizados e se precisou submeter-se a uma vontade alheia, ento lhe ser difcil, at hoje, render-se a uma concordncia e uma afeio incondicionais, a menos que a sua estrutura tenha sido mudada atravs do entendimento, exerccio ou terapia. Como terapeutas, podemos observar que as estratgias de superao dos problemas se desenvolveram em direo a uma disposio crnica, a um conflito e luta que se mostram no nvel muscular e na organizao total do corpo. Todos os impulsos do corpo se dirigem para trs: o queixo est levantado, a cabea pressionada para trs, a nuca rgida, o peito fechado, os ombros e braos tesos, o quadril tenso, para mencionar alguns padres bsicos. Individualmente encontramos tenses crnicas que esto conectadas aos sintomas dos quais se queixam. Do lado psquico, encontramos frequentemente resistncia, defesa, agressividade, desprezo e uma disposio constante para a contradio. Tal tipo de postura est acompanhado por um esforo fsico sutil e abrangente, que frequentemente bem compensado, entretanto pode ser sentido em cada nervo da pele. Se imaginamos o peso que isso significa para a musculatura, estar constantemente em tenso, ento podemos entender melhor o desenvolvimento de problemas crnicos. Muitas vezes os clientes descrevem, depois de uma constelao, um profundo esgotamento e uma necessidade incomum de dormir durante alguns dias, alguns relatam sobre dores musculares ou uma postura corporal consideravelmente mudada que podem ser explicadas por uma restaurao da organizao corporal e um profundo relaxamento muscular. Atravs do ritual do reconhecimento e reverncia, o cliente frequentemente entra em contato com os velhos padres onde se sentia desamparado. Para encoraj-lo a experimentar a reverncia, enumero as vantagens que permitem novas conotaes. Atravs da reverncia o contato visual fica interrompido. Ao mesmo tempo a ateno volta para o prprio corpo, para dentro. A reverncia ajuda a soltar a rede de conexes com o outro e preserva a distncia certa no relacionamento. Para levar o cliente lentamente a uma reverncia, sugiro pequenos exerccios inofensivos de observao que trazem um alvio imediato. Em primeiro lugar, desvio a sua ateno para a experincia fsica: Quando expirar agora, observe a maneira como est segurando a cabea. E antes que possa responder: Voc pode moviment-la um pouco. Como exemplo, coloco a cabea para frente e para trs, para o lado direito e esquerdo, o queixo para cima e para baixo. Isso relaxa os msculos e chama a ateno para os padres existentes. Como se voc abaixar um pouco a cabea? Se a isso no se seguir uma respirao espontnea: E expirar profundamente, quando faz isso? J que a expirao sempre traz uma experincia agradvel, essa reverncia mnima tambm levar a uma experincia agradvel. Como se voc abaixar levemente o queixo? O cliente pressiona o queixo no peito com um movimento forte: S um pouco, talvez meio centmetro. Voc percebe a diferena? Talvez o cliente concorde com a cabea ou descreva a sua observao. Agora imagine que est pendurado como um boneco num cordo ligado ponta de sua cabea. Isso leva a coluna a ficar numa postura ereta. Se voc experimentar um pouco com o queixo, vai encontrar uma boa posio, uma que leva a sua cabea para a posio certa. Como terapeuta, voc mesmo pode experimentar este exerccio, para receber de sua prpria percepo fsica mais informaes para sugestes posteriores para o cliente. Como est a sua respirao agora? Nessa posio ereta o corpo est aberto e a respirao livre. Observe o que acontece se voc levantar um pouco o queixo. O que muda na respirao? Se for necessrio, mais precisamente: Como a tenso no peito? Quando os msculos esto estendi-

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dos, surge a sensao de estreitamento. A respirao fica limitada. Da mesma forma: Na parte dianteira do pescoo? e: Nas costas? Depois que o cliente percebeu em diversas reas a tenso muscular e tiver vivenciado os efeitos, poder faz-lo experimentar agora a diferena quando entra numa postura mais relaxada. E agora, se voc abaixar mais o queixo... como a sua respirao muda? Aqui teremos chegado a uma reverncia, e o cliente sentir alvio e uma sensao agradvel. Ns podemos fortalecer cada mudana fsica e observaes do cliente de uma forma positiva, e lhe comunicar que ele est fazendo certo, melhor ainda com um exato (Bert Hellinger). Deixe ao cliente um pouco de tempo para formular as suas prprias percepes ou tambm a voc, como seu ou sua terapeuta. Trata-se de despertar a sua conscincia para os efeitos de sua postura fsica e os efeitos de uma mudana. No importante que ele lhe comunique o que vivenciou, se isso desviar a sua ateno de seus processos internos. Para que o cliente conserve e aprofunde esse novo padro em sua percepo, pode-se sugerir-. Voc poder repetir de vez em quando esse pequeno exerccio e experimentar um pouco disso. J que teve uma boa experincia, ele provavelmente o far. Durante uma sesso, pode-se tambm lembr-lo desse exerccio sempre que estiver tenso e nervoso, tambm dispor seu corpo e cabea numa boa posio. O cliente o ter como exemplo em frente aos seus olhos. Uma sugesto elegante vem de Matthias Varga von Kibd (comunicao pessoal): se o cliente (ainda) recusa a curvar-se perante o pai, devido aos seus velhos padres conhecidos, deixe-o colocar uma pedra ou um outro objeto no cho em frente ao pai, sem comentar o significado deste gesto. Exemplo O senhor Bhm tinha entrado em atrito com a sua famlia e interrompido o contato h muitos anos. Seu pai o havia surrado cruelmente quando criana, e a me no o havia protegido. Os pais sempre haviam dado preferncia aos irmos. Agora o pai estava morrendo, e o senhor Bhm compareceu ao atendimento totalmente ansioso e internamente dilacerado. Ele queria ver novamente o pai, mas no sabia como faz-lo sem que fosse dominado pelas suas lembranas, sua raiva e seu medo. Durante a sesso me contou isso profundamente tocado e foi se acalmando gradativamente. Coloquei dois papis, um para ele mesmo e um para o pai e sugeri que se colocasse em frente ao pai e o olhasse. Depois de alguma busca encontrou uma boa distncia de alguns metros, em relao ao pai. Eu lhe sugeri colocar a mo em seu corao para se proteger um pouco e fazer uma leve reverncia. Ao fazer isso, emergiu nele uma tristeza profunda e inexplicvel, as lgrimas rolaram pelas suas faces e ele se virou. Essa foi a sua tarefa para os prximos dias: dentro de sua imagem interna virar-se sempre para o pai, olhar e fazer uma reverncia leve e ento se virar novamente, depois que tivesse sido o suficiente para ele. Para o cliente, uma reverncia sempre um alvio fsico, entretanto, algumas vezes no o bastante para o relaxamento. Os movimentos sutis do corpo indicam se ele continua ainda nessa postura ou precisa ceder ainda mais. Quando surge esse impulso, eu mesma comeo o movimento para baixo uma frao de segundos antes do cliente, dizendo ao mesmo tempo para ele: Como se voc continuar indo mais para baixo? Eu me ajoelho junto com ele. Sentar-se nos calcanhares geralmente traz alvio. Se o cliente tiver problemas com os tendes ou msculos, dou-lhe um travesseiro ou um banquinho de meditao para que a posio lhe seja confortvel. Depois de alguns sopros respiratrios, os impulsos do cliente vo ficando claros: ou fica sentado, calmo e respira profundo ou quer se levantar novamente. Ento ns nos levantamos ou o movimento continua e ele quer ceder ainda mais. Ento solicito: Como se voc se deitar no cho?, sento- me e ajoelho ao seu lado e coloco a mo nas suas costas para que ele sinta o calor e eu possa perceber mais exatamente a sua respirao. Tenho cuidado para que a cabea esteja deitada de forma confortvel. Para que seja suficientemente agradvel, coloco eventualmente um

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cobertor embaixo dele e para que o rosto do cliente no fique encostado diretamente no cho, uma folha de papel. No nvel da organizao corporal o cliente experimenta que no precisa mais segurar os seus msculos, mas que est sendo sustentado pelo cho. Isto leva a um profundo relaxamento que se mostra no ritmo respiratrio. Frequentemente como um desmoronamento, como se um fardo pesado estivesse caindo de seu corpo. Eu lhe pergunto como est percebendo a sua respirao, a fim de que a tranquilidade e o relaxamento que ele vivncia corporalmente possam ser armazenados cognitivamente e o acompanho atravs de um possvel processo emocional interno. Se as suas experincias e imagens antigas ainda o impedem de se soltar e de se entregar ou se ainda sente um grande desconforto, deixo-o endireitar-se novamente, volto com ele para a posio de joelhos ou me levanto com ele. Exemplo A senhora Milvus estava tendo momentos difceis com o seu marido. Depois da separao, a comunicao era feita apenas atravs do advogado que lhe enviava cartas agressivas com exigncias que a intimidavam. Aps alguns exerccios respiratrios e de relaxamento fsico, eu a posicionei em frente a um papel que representava o marido. Ela j havia feito uma constelao de sua famlia de origem e sabia quais os rituais que considervamos teis. A cliente fez uma reverncia a ele e, seguindo o seu impulso, foi-se ajoelhando lentamente at ficar deitada no cho, em frente a ele. Aqui ela pde respirar profunda e tranquilamente, e todo o seu corpo foi-se relaxando. As mudanas na vida real foram considerveis. O marido se comunicou pessoalmente com ela, comearam a conversar sobre um bom futuro para os filhos e se separaram de uma forma pacfica. Se eu no tiver mais tempo suficiente para realizar esse exerccio durante a sesso ou se tenho a impresso de que o cliente ainda no est disposto a faz-lo, embora seja evidente que isso lhe faria bem, digo a ele: Algumas vezes traz um grande alvio e um profundo relaxamento quando nos ajoelhamos ou nos deitamos no cho. Talvez se queira experimentar imaginar como seria se estivesse ajoelhado ou deitado no cho, em frente ao seu pai. Ento descrevo a posio e a postura exatas, isto , os braos para frente e a cabea virada para o lado, de forma que se possa respirar bem. Finalmente sugiro: E quando for o suficiente, saia novamente da imagem. No decorrer da descrio dessa imagem estar imaginando isso tambm. Assim, essa imagem entra e atua, mesmo que ele rejeite realizar uma reverncia real. Um pequeno exerccio para o terapeuta Imagine que est diante do cliente. Vocs olham um para o outro e faz uma leve reverncia a ele. Observe o que se passa dentro de si mesmo, se expirar enquanto realiza isso. Se leu este livro cuidadosamente at agora, dever saber o que deve ser feito depois. Vou viajar agora para a frica, vou caar pssaros e espero que, quando retornar, inmeras experincias tenham sido realizadas. Um exerccio que ainda necessita de alguma introduo o dizer sim. Como uma variao podemos sugerir ao cliente fazer experincias com a postura da cabea (vide p. 131 e seguintes). Ele pode continuar a aprofundar o processo de relaxamento fsico, acompanhando toda expirao com um sim interno, silencioso. Como variao desse exerccio, dou ao cliente, algumas vezes, um saquinho fictcio com um sim de tamanhos diferentes, para fazer experincias at a prxima sesso. A sua tarefa encontrar o tamanho certo do sim, toda vez que precisar ou quiser utilizlo. Tambm o saquinho com o no muito querido e frequentemente provoca alegria e risadas.

Frases
A magia das constelaes est, na maior parte das vezes, nas frases simples e sucintas que Bert Hellinger desenvolveu no seu trabalho. Existem fatores, em vrios nveis, envolvidos na procura e encontro de uma frase apropriada, isto , uma frase que fornece exatamente o impulso que o cliente precisa naquele momento: conhecimento, experincia e intuio. claro que de muita

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ajuda se, como terapeuta, tiver observado o prprio Bert Hellinger e outros colegas, como eles acompanham os clientes nas constelaes e chegam a solues. Os vdeos, livros sobre o tema, superviso e treinamentos transmitem um repertrio bsico de frases possveis e intervenes que abrangem um amplo espectro. As constelaes que o prprio terapeuta mesmo conduz trazem exerccios e experincias, no processo de procura, e desenvolvem a intuio.15

Como encontrar as frases certas?


As frases servem para estimular o movimento direcionado e levar o cliente a acessar os seus sentimentos. Tendo isso em mente, podemos encontrar as frases ou palavras apropriadas, partindo de nossas hipteses.
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Quais eram as necessidades da criana? Quais so as necessidades do cliente agora? Como que a histria poderia ter dado certo? O que o cliente precisa ouvir? O que deveria ter ouvido quando criana? Em que ponto est satisfeito? O que o toma suave e aberto? Quais as afirmaes que apoiam os sentimentos primrios? Quais as afirmaes que apoiam seu conhecimento? O que o cliente quer e o que precisa para o prximo passo? Quais as afirmaes que trazem relaxamento?

Se uma frase aflora em sua mente, pode-se verificar se apropriada e se tem um bom efeito. Tome o tempo suficiente para decidir sobre o que sugerir. Diga a frase silenciosamente para si mesmo e observe sua reao fsica. Como se sente? Como est respirando? Imagine o cliente dizendo essa frase para a pessoa que est no momento, sua frente. Ele pode respirar? Ele pode relaxar? A sua frase apoia o seu movimento direcionado? Algumas vezes so exatamente as pequenas e curtas frases que tocam os sentimentos mais profundos. Naquilo que Bert Hellinger descreve como o estar vazio, aflora uma nica palavra ou um frase simples e concisa que parece ignorar os emaranhamentos sistmicos ou ordens. Talvez isso expresse o contato direto com o outro, com o voc. Essa experincia de retomar ao mnimo, isto , simplesmente se expor e ficar em frente ao outro, tocante e ajuda. O terapeuta concentrado apoia o cliente na expresso de seus sentimentos, com poucas palavras. A experincia total do cliente que quase no pode ser expressa atravs de palavras, flui em sua essncia com a simples afirmao: Voc ou: Papai. Se o contato visual for difcil entre os dois: Olhe, eu estou aqui. Essas poucas palavras intensificam a sensao de presena do cliente e contm um mundo de recordaes e sentimentos associados de mltiplas formas a essa pessoa. Se a relao estiver marcada por um anseio no realizado e na constelao ficar evidente que o cliente no pode esperar qualquer correspondncia, por parte do pai, e se as intervenes no levam a nenhuma mudana, a expresso que pena abarca a situao total e indica ao cliente um caminho de sada de suas tentativas sem esperanas. Uma das intervenes de maior efeito o sim como o oposto de um no expresso a vida toda. Como exerccio o cliente pode experimentar dizer internamente um sim, toda vez que expirar. Atravs de uma repetio frequente, pode construir um novo padro de ajuda e aprofundar os
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Uma coletnea de frases que liberam, de Bert Hellinger, pode ser encontrada em seu livro Verdichtetes (1995). (NT: ttulo em ingls: Aphorismus).

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efeitos. Expirar profundamente leva a um relaxamento agradvel, e uma repetio desse gesto tem um efeito profundo. O cliente vai aprendendo gradativamente a permanecer no movimento direcionado e reagir mesmo em situaes difceis com um sim. Isso significa que pode permanecer atento e presente na situao, j que a sua ateno no ser desviada atravs de estratgias de superao secundrias. As frases servem para objetivos diversos: para constatar realidades que nunca foram explicitadas no relacionamento; para oferecer impulsos em direo a uma soluo; para permitir emergir sentimentos ou para finalizar acontecimentos do passado. As frases que denominam os fatos do relacionamento ajudam o cliente a se orientar melhor e ver mais claramente a sua realidade e seu lugar certo. Uma frase para a estrutura familiar, como, por exemplo: Voc meu pai e eu sou sua filha, fortalece o pertencimento interno do cliente ao seu sistema familiar, principalmente quando acrescenta: E bom assim. Com isso confirma, de sua parte, o vnculo mtuo. O passado deve ser colocado em paz para se dedicar ao futuro. Se houve violncia e abusos, podemo-nos fazer a pergunta, o que o cliente precisa dizer para poder respirar aliviado. Talvez uma frase apropriada que soluciona: Foi demais ou: Voc no deveria ter feito isso. E depois de um tempo: Agora eu deixo voc. Se a me bateu muito na criana, se o av foi criminoso de guerra, mas carinhoso com o cliente, se o pai abusou da criana; a criana permanece ligada ao pai, me, aos avs, apesar de todas as experincias ruins. Algumas vezes o cliente se encontra em condio de deixar esse passado em paz tambm para a sua prpria paz e para alm de todos os desejos secundrios de vingana e atribuies de culpa e se dirigir novamente ao agressor: Eu amo voc mesmo assim. Ns apoiamos o cliente em afirmaes relacionadas aos movimentos primrios. Isso o conserva em seu centramento e o conduz aos seus sentimentos primrios. Com frases como: Ah, papai... eu precisei tanto de voc... voc ainda me faz falta, permite ao cliente permanecer suave e ao mesmo tempo usar esses recursos, partindo de uma perspectiva adulta. Se expirar simultaneamente, relaxar fisicamente, podendo se aproximar ou se afastar, determinando a distncia certa em relao a essa pessoa. Em contraposio a isso, as afirmaes em direo aos movimentos secundrios, portanto, o movimento de afastamento e as estratgias de superao intensificam a tenso, levam o cliente de volta para velhos padres e reforam a complexa ressonncia fsica e psquica que pertence situao problemtica.

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Imagem de soluo
Frequentemente, no final da constelao surgem imagens de soluo que ajudam e fortalecem. O cliente pode lev-las consigo durante um certo tempo e incorpor-las em sua vida cotidiana, como dever de casa, conectando-as com frases e rituais. Se encontramos uma boa imagem para o cliente, ento podemos deix-lo nesse lugar, mesmo se estiver claro que isso no corresponde necessariamente ao seu lugar permanente na ordem da famlia. Exemplo Na sua imagem interna a filha teve, finalmente, acesso ao pai e est bem prxima a ele. Ser bom para ela ficar ao lado do pai, e isso lhe dar foras. Pode ser que v durar semanas ou meses at que tenha integrado essa imagem. Contudo, depois disso, poder se afastar dele e estar em frente aos pais, como filha. Se o cliente ainda estiver envolvido no seu processo de transformao ou de soluo, ento poder tambm carregar duas imagens: a velha e a nova. Exemplo O senhor Numenius estava to ligado me atravs de seus sentimentos de culpa que, apesar de seus 42 anos, no tinha coragem de seguir seus prprios objetivos. J havia realizado, na constelao, os rituais que ajudam a se soltar da me e feito uma profunda reverncia a ela e famlia dela. Para apoiar a sua posio de independncia, solicitei que se afastasse alguns passos, virasse e olhasse para a vida, como Hellinger descreve essa direo. Ele respirou fundo: Essa liberdade faz bem. Contudo, novamente a insegurana e o desejo de ver a me voltaram. Eu lhe sugeri manter as duas imagens consigo e se posicionar uma vez em uma, outra vez na outra, respirar e deixar as duas imagens atuar dentro de si. Se no pudermos encontrar uma imagem de soluo fortalecedora durante o espao de tempo que temos disponvel para a dinmica examinada, ento o melhor conduzir o cliente aos seus recursos, para que fique numa posio estvel, no final da sesso. Por um lado, pode ser uma imagem de uma pessoa de seu sistema familiar que fortalece e apoia, colocando-o atrs, fortalecendo pelas costas. Por outro lado, atravs da reverncia, o cliente pode ser capaz de se distanciar da imagem do problema, realizando esse ritual e curvando-se perante seu pai, sua me ou a famlia inteira, concordando internamente com a existncia deles. Se isso no for possvel para o cliente, um afastamento lhe trar um certo alvio: Qual a distncia certa para voc se sentir bem? Essa distncia reflete somente o momento presente e mudar, porque enquanto a pessoa vai-se acostumando constelao confrontativa, o nvel de tenso diminuir. O cliente tambm pode limitar a sua ateno ao seu corpo e respirao e observar, atravs de pequenos exerccios, um recurso constante e disponvel: a capacidade de alcanar leveza e colocar limites ao mundo externo, difcil de ser suportado, atravs de uma respirao consciente e atravs de exerccios para maior relaxamento.

Como as imagens continuam se desenvolvendo?


As assim denominadas imagens de soluo so sugestes que podem ser mudadas. Elas se desenvolvem a longo prazo com o processo do cliente: pessoas vo sendo acrescentadas, mudam a sua posio ou vo desaparecendo no pano de fundo. Boas imagens o acompanham durante muito tempo e so uma fonte de fora e paz. Imagens e frases inapropriadas perdem rapidamente a sua fora e frequentemente so esquecidas totalmente pelo cliente. Uma imagem de soluo no pode ser feita, precisa estar em ressonncia com o cliente e corresponder sua busca interna. Se o terapeuta forar rapidamente demais para uma soluo ou se afastar na constelao da verdade pessoal do cliente, ento uma parte do cliente vai reagir de forma bem exata e vai contradizer essa sugesto com um afastamento do corpo e uma tenso

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psquica. possvel que sentimentos secundrios e de afastamento surjam aps uma constelao, por exemplo, agressividade ou depresso. Pode surgir confuso se for exigido do cliente algo que no pode solucionar ou est em contradio aos seus impulsos profundos, desejos e o prximo passo a ser tomado. Se o cliente piorar depois de uma constelao, ento isso uma indicao de que a imagem no a certa para ele, afastando-o de sua fonte de fora interna e de seu prprio caminho. Podemos examinar essa hiptese, oferecendo uma alternativa e observando a sua reao. O oposto ao que foi tentado ou algo que o cliente menos espera so alternativas eficazes. Se a alternativa tiver um efeito, ento faz sentido alterar a imagem. O prprio cliente a instncia que decide se a imagem e as intervenes so certas e fazem sentido. Exemplo A senhora Tyto, mdica e terapeuta numa clnica, inscreveu-se para um seminrio, entretanto, queria impreterivelmente um sesso individual antes. Ela veio muito agitada e desesperada, estava ao fim de suas foras e disposta a ir para uma clnica psiquitrica, caso seu estado no melhorasse nos prximos dias. Contou que tinha feito uma constelao h seis semanas por causa de sensaes de vertigens repetitivas que culminaram em diversos acidentes. O facilitador a colocara entre duas pessoas e lhe dissera: Voc ainda no se decidiu entre a vida e a morte. Desde ento estava internamente cheia de dor e inquietao, quase no conseguia dormir e somente conseguia virar o dia atravs de calmantes. A imagem na constelao e o confronto do terapeuta haviam atingido exatamente o seu ponto fraco e tocado uma dinmica profunda. Contudo, ela ainda no estava em condies de integrar essa frase. Perguntei-lhe se o terapeuta tinha razo. Primeiramente ela defendeu o facilitador, porque, como eu sabia, era um terapeuta bom e experiente. Concordei com ela e fiz a pergunta novamente. Sua agitao interna diminuiu quando reconheceu que ainda no estava disposta a tomar a imagem de sua constelao. Falamos sobre ambivalncias e, depois de pouco tempo, ela estava totalmente calma e clara.

A realidade das imagens de soluo


Mesmo que as imagens que surgem na constelao encontrem boa ressonncia no cliente e no terapeuta, podem, entretanto, estar em contradio com a realidade da vida das pessoas envolvidas. As imagens parecem refletir estruturas profundas que tm como base a ao e, algumas vezes, correspondem mais ao potencial das pessoas do que a realidade que esto vivendo. Podem ser imagens de como poderia ser ou poderia ter sido. Para deixar aberto esse espao entre a realidade e a possibilidade, o terapeuta pode comentar uma imagem ou uma dinmica da seguinte forma: Parece ser..., e com isso confiar na instncia interna do cliente. Atravs da frase assim, estabelece uma verdade que nem sempre corresponde realidade do relacionamento. Exemplo Numa superviso, uma colega relatou sobre uma cliente, a senhora Passer, que j h muito tempo procurava um alvio na terapia. O que apareceu de seus sintomas difusos era algo que ela sempre havia suposto: sofrer abuso sexual por parte do pai. Na constelao mostrou-se uma dinmica correspondente. O representante do pai estava muito triste e arrependido de seus atos e do relacionamento interrompido com a sua filha. A cliente viu confirmada sua suposio. Foi para casa e falou para o pai sobre a sua vivncia no seminrio. Ele, que sempre recusara qualquer acusao, reagiu sem compreenso e zangado. Houve uma discusso e um nova interrupo do relacionamento. No final da sesso, fao um esboo com a imagem de soluo. Algumas vezes escrevo a frase importante, a frase de soluo ou mostro com uma seta o ltimo movimento importante do cliente. Exemplo O senhor Merop, no final dos 50 anos, aps quase 30 de casado, conhecera o seu grande amor,

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separou-se de sua mulher e foi viver com a outra. Algumas semanas atrs havia comeado uma inquietao bem profunda, que se manifestava atravs de taquicardia, tremor interno e distrbios do sono. Como descreveu que se encontrava constantemente nesse estado, perguntei-lhe se havia momentos em que se sentia bem ou, pelo menos, sentia-se melhor. Quando estou com a minha namorada Regula e na natureza. Desde a separao no tinha tido mais nenhum contato com a sua mulher, pois no sabia como deveria se comportar em relao a ela. O pensamento de uma conversa com ela era ameaador e o colocava fisicamente em estado de tenso. Com isso foi estabelecido um esboo para o processo e para a soluo: eu iria conduzi-lo para esse confronto e encontro de uma forma que estaria em condio de se separar de sua mulher de uma boa forma e sem medo (e com isso sem sintomas). Antes foi necessrio fazer um bom planejamento da imagem futura, encontrar recursos para seu fortalecimento e retomar padres de sua histria, talvez recorrendo ao sistema familiar, onde havia aprendido o seu comportamento e sentimentos. A relao com a me sempre tinha sido difcil. Era de origem humilde e tivera uma vida dura. Ela era muito moralista e nunca tinha vivido os seus prprios desejos, mas havia colocado as necessidades dos filhos e do marido acima das suas. Sempre havia esperado de seus filhos, desde a infncia, que tivessem bom comportamento e empenho. O Sr. Merop ainda no havia ousado lhe contar sobre a sua nova vida. pergunta o que ela diria em relao separao, respondeu amargamente: Ela iria me desprezar. Contudo, o pai sempre esteve de forma protetora e benevolente atrs dele. Hipteses: a relao difcil com a me indicava que o cliente ainda estava ligado a ela e a enxergava como uma instncia de julgamento de seu comportamento. Uma vez que a me nunca havia seguido os seus desejos e ele, como filho, quebrava agora as regras de comportamento implcito, seguindo os seus impulsos e, aos olhos da me, colocava o prazer antes do dever, o seu comportamento era como uma afronta que o sacudia em suas bases firmes. Suspeitei que, em relao sua mulher, vivia as sensaes que na realidade estavam relacionadas me. Eu lhe pedi para ficar de p e coloquei para a sua mulher, Sylvia, uma folha de papel no cho, diante dele. Ele se afastou e evitou olhar para esse lugar. Quando solicitei que olhasse para a sua mulher, ele disse: Ela no quer. Quando comentei que ele estava se esquivando: Trata-se de voc, no de sua mulher, ele suspirou , sorriu e concordou com a cabea. Para lhe possibilitar uma outra perspectiva, eu o deixei posicionar-se no lugar de sua mulher. A sua reao fsica foi forte. Imediatamente foi atacado de taquicardia e problemas respiratrios. Levei-o novamente para a sua folha de papel. Como voc est, quando v isso? Desta vez, ele olhou para a sua mulher. Estava muito tocado. Ela parece estar cheia de censuras e zangada. Para lhe dar mais estabilidade e segurana interna, coloquei uma folha de papel atrs dele, representando o pai. Imagine que o seu pai est atrs de voc, de forma que possa se encostar nele um pouco. bom que ele esteja a, mas no preciso dele to prximo. Puxei o papel um pouco para trs. Ele concordou. O que muda quando o seu pai est atrs de voc? Fica quente nas costas. Ele respirou de forma audvel. E o que muda em sua mulher quando o seu pai est a? Ela parece ser mais amigvel, menos agressiva, mas muito perdida. Isso foi uma indicao de que seria bom fortalecer a mulher tambm. Coloquei dois papis para o pai e a me dela. O que acontece quando os pais da sua mulher esto atrs dela? Isso lhe faz bem. Os dois estavam um perante o outro sem qualquer impulso. Depois desse interldio veio ento a relao mais difcil para o cliente, a sua me. Ele viu que para a sua mulher havia sido um apoio ter ambos os pais atrs de si. Eu coloquei um papel ao lado do pai. O que acontece se voc colocar a sua me atrs de voc? Ele se contraiu levemente. Preciso ter distncia. O que fazer para possibilitar um encontro pacfico? O que acontece se voc se virar para os seus pais? Ele se virou e olhou para os dois papis que estavam no ch o sua frente e silenciou. Para facilitar a sua aproximao da me, comecei o processo, como ele disse, com o pai

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benevolente, planejando repetir o mesmo padro no contato com a sua me. Como o seu pai est olhando para voc? Amigavelmente e benevolente. Coloquei um outro papel para a namorada. O que acontece se voc disser a ele: Olhe, papai, assim, e mostra a namorada? Ele respirou com dificuldade quando fez isso e concordou com a cabea, ento. Bom. Como seu pai olha para voc? Ele concorda com a cabea. Ele se curvou levemente perante o pai e disse: Obrigado. Ento se endireitou. Nesse procedimento com o pai, teve uma boa experincia, que poderia servir como modelo para o encontro com a me. Como , quando voc se coloca diante de sua me e a olha? Ele ficou com taquicardia e inquieto. O que acontece se voc disser a ela: Me, olhe, assim e indica a namorada? Ela olha de modo crtico e diz que no pode concordar com isso. Eu lhe dei a primeira parte de uma frase e tempo suficiente para que sentisse as palavras e o ecoar delas. Quando sinalizava, atravs de um leve movimento, seguia o prximo trecho. Ele falou as palavras e as frases em voz alta: Me..., por favor..., olhe com carinho para mim... se eu sigo o meu caminho... e sou feliz. Essa hesitao e o procedimento passo a passo tm a vantagem de que o cliente recebe para cada parte de seu pedido uma concordncia. Sua ateno est dirigida reao da pessoa que est sua frente. Ele se percebe menos, o que lhe facilita expressar o seu impulso mais profundo e ntimo no movimento direcionado. A minha imagem foi que lhe facilitaria uma ligao aberta com a me se pudesse ver a suas aes como uma tentativa de viver o caminho de vida da me, que ela no pudera viver. Eu fao isso por voc. Ele pronunciou isso, mas no houve nenhum sinal de concordncia fsica. Eu posso dizer isso, mas no acontece nada aqui dentro. Ele indicou o seu peito. A frase est correta? No, no realmente." Eu a retirei: Foi s uma ideia. Como com o pai, ele fez uma reverncia leve me e disse: Obrigado. E virou-se para a sua mulher. Estava fortalecido e aprumado. O que acontece, se voc lhe disser: Olhe, Sylvia, assim e mostrar a sua namorada? Ele concordou com a cabea repetidamente. Os seus sintomas sempre lhe recordaro que voc ainda tem algo a fazer. Ele concordou e respirou fundo.

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Exerccios e deveres de casa


Mudana e exerccio
Mudanas so processos de muitas camadas que afetam todos os nveis interligados do organismo. Mesmo que o cliente mude insignificantemente sua organizao psquica e seu padro de comportamento, isso pode continuar se desenvolvendo no decorrer do tempo em direo a uma mudana complexa. Por isso, aconselhvel examinar, junto com o cliente, o que no momento a tarefa certa para desencadear o desenvolvimento por ele almejado. Ns conhecemos muitos exerccios ou deveres de casa de diversas formas de terapia, sobretudo a terapia comportamental, terapia breve e hipnose, que podem apoiar o cliente em seus processos.16 No incio da terapia, ajudam a construir bases para o trabalho teraputico e a dar mais estabilidade ao cliente, se ele no estiver diretamente em contato pessoal com o terapeuta. Conservam ou intensificam o efeito das intervenes teraputicas que o terapeuta e o cliente desenvolveram, durante a sesso. Se em uma sesso o cliente adquiriu conhecimentos sobre si, suas estruturas e seus processos internos e talvez tenha chegado a profundos sentimentos; se realizou, durante a constelao, rituais novos e incomuns em seu modo de pensar que, entretanto, mostraram um efeito bom e imediato em seu bem-estar fsico; se atingiu o prprio ponto de hesitao e dvida e ficou claro que, apesar de seus desejos, o processo de decises e desenvolvimento interno ainda no chegou ao seu fim e volta a sua vida normal, ento os deveres de casa vo fazer com que se lembre desses acontecimentos e experincias. Est nas mos do cliente continuar e aprofundar os processos desencadeados. Basicamente, no importa o que o cliente muda ou exercita em seu comportamento ou pensamento. Os exerccios devem dar impulsos que despertam nele a alegria de experimentar, facilitando com isso as mudanas. Ele deve ficar curioso sobre aquilo que pode fazer de diferente e descobrir possveis contextos que podem ser influenciados. Por isso, os deveres de casa e os exerccios devem ser construdos de forma que transmitam uma experincia boa e fortalecedora. Se os exerccios forem fceis, mostrarem efeitos positivos e talvez, alm disso, provocarem alegria e divertimento, ento o seu interesse ser mantido. A experincia da autoeficincia tambm fortalece. Com isso, o cliente est no caminho de fazer o que lhe faz bem, um caminho que se renova, de onde extrai a fora para suas prprias aes. Frequentemente, essa experincia est em oposio direta s suas experincias e aes anteriores e leva a uma primeira mudana importante: o cliente fica satisfeito. Se a curiosidade do cliente sobre suas prprias estruturas for despertada com sucesso, o seu interesse vai-se focando nas possibilidades desconhecidas at ento, na alegria de experimentar e no em problemas e nas suas tentativas de faz-los desaparecer. Ento, um problema no ser mais vivenciado como algo oprimente, abrir-se- um campo para descobertas, experincias vivas e aventuras, permitindo ao cliente realizar uma mudana do pensamento orientado pelos problemas, para o pensamento orientado para as solues.

Padres
De modo similar alterao consciente de um padro de respirao que eventualmente se toma natural e espontneo, o cliente poder fazer experincias com seus padres de comportamento e pensamento, modificando- os gradualmente. Atravs dos longos anos de prtica, as velhas estruturas bsicas e padres foram se tomando muito estveis. Elas surgem em determinadas situaes, praticamente como um reflexo, escapando, portanto, de uma interveno consciente. claro que o cliente tem alternativas, mas que no lhe esto disponveis nesse momento. Contudo, se ele for se conscientizando, cada vez mais, do processo dessas repeties, talvez at se colocando
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Vide Watzlawick, Weakland e Fish 1992; SpWer 2001; Weiss e Haertel-Weiss 1988.

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livre e intencionalmente nessas mesmas situaes, poder desenvolver gradualmente alternativas e testar a sua funcionalidade. Dessa forma, constri um padro novo e funcional at que o padro antigo e indesejado seja substitudo. Se o cliente estiver disposto a observar o efeito, ento reconhecer como este muda com cada repetio e como cada situao, em sua complexidade, traz outras informaes, mesmo que o exerccio permanea sendo o mesmo. O novo padro ser cada vez mais fcil, o movimento para a ao ser mais natural e os padres corporais aprendidos sero finalmente dirigidos pelas reas inconscientes.

Contedo dos exerccios


Como na terapia breve e comportamental, as tarefas so direcionadas ao desenvolvimento do cliente. Os primeiros exerccios se referem percepo de seu prprio corpo e do estado fsico. Isso leva observao de comportamentos e processos internos para desenvolver alternativas que foram definidas como objetivos da terapia. O ltimo passo nesse processo de transformao a aplicao das alternativas - primeiro, nos pensamentos e depois atravs da experimentao - para que no final se modele um novo padro estvel e funcional dessas experincias. J durante a sesso, o terapeuta pode incluir no processo teraputico as tarefas que o cliente vai receber no final da sesso, como dever de casa. Assim, o cliente adquire um repertrio de experincias com os exerccios que ter mais tarde ao seu alcance. Eles surgem dos temas abordados na sesso e se referem s experincias especiais que o cliente teve, durante a mesma. Bons exerccios podem ser conservados durante meses e complementados com novas tarefas. Exemplo A senhora Martin, uma cliente nervosa e tensa, ficou feliz porque finalmente algum a estava escutando. Falava rapidamente, como se estivesse impelida por algo, de forma que os meus ouvidos comearam logo a zunir. Ela no estava absolutamente interessada numa soluo. Eu fazia intervenes de vez em quando, como de costume, com um inesperado: Como voc est respirando no momento? Isso a interrompia brevemente. Entretanto, comeou a diminuir o ritmo gradativamente. Aproveitei a oportunidade: Como se voc respirar profundamente? Finalmente surgiu um pouco de contato. Aps alguma discusso sobre diversos temas, dei-lhe a tarefa de praticar a lentido at a prxima vez, fazer experincias com a sua velocidade e sua respirao e observar as diferenas. Ela concordou com isso.

Percepo do prprio corpo e do estado fsico


Os exerccios para a percepo do corpo e do estado fsico servem para que o cliente fique consciente de sua respirao, tenso e possibilidade de um relaxamento. Devem tornar claro que tanto no nvel fsico quanto no cognitivo ter disponvel, a qualquer momento, todos os meios para a mudana de seu estado fsico. Como exerccio bsico instruo o cliente a expirar trs vezes ao dia. A sugesto de respirar fundo em situaes difceis no nada especialmente original, mas muito eficaz. O foco principal a expirao, j que o corpo inspira espontaneamente. Atravs da expirao profunda ser provocada uma inspirao correspondente. A expirao, tomando-se uma tarefa, a ateno do cliente aumenta para essa funo do corpo. A probabilidade de que v pensar em sua respirao mais do que as trs vezes prescritas relativamente grande, sendo isso um efeito colateral desejado. No incio, o cliente vai ter que se lembrar sempre de fazer o exerccio. A prpria lembrana j uma mudana do padro. Lentamente, o exerccio intencional e constante da expirao profunda e do soltar ser integrado na organizao do corpo como um padro de reao automtico a tenses emergentes. A tarefa ser adicionada a outros exerccios, at que o padro de respirao se transforme numa respirao profunda e constante. No caso de tenses fsicas crnicas, exerccios para o relaxamento muscular progressivo, segundo Jacobson ajudam o cliente, podendo ser realizado em qualquer lugar. Eles trazem um alvio

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imediato e ajudam, a longo prazo, a ter um estado fsico equilibrado, na medida em que determinadas funes do corpo so modificadas constantemente (vide p. 65). Tendo aprendido a capacidade de relaxamento, o cliente pode se submeter mais facilmente aos processos na terapia e encarar as emoes que surgem atravs de uma constelao.

Observao do comportamento e processos internos


observao do padro de reao fsica segue a observao das estruturas do pensamento e linguagem e padres de comportamento e reao. Os conceitos e ideias do mundo se expressam na linguagem, determinando como a pessoa lida com problemas e solues (compare p. 70 e seguintes). Uma diretriz para o cliente durante as prximas semanas ou meses pode ser a pergunta: O que fortalece e o que enfraquece? Ele pode escolher essa pergunta como diretriz para suas observaes em situaes concretas, para pensamentos, encontros e aes. Tendo como pano de fundo o conceito de sistemas, o cliente pode aprender a diferenciar entre o que corresponde s suas prprias necessidades, onde as suas estratgias secundrias comeam ou onde assumiu algo de uma outra pessoa de seu sistema. No incio, aconselho o cliente a no mudar nenhum comportamento, mas simplesmente observar quais so os padres de reao que surgem espontaneamente. Isso lhe tira a presso de que precisa ter sucesso imediatamente. Exercita-se numa nova postura e experimenta que a ao no o nico critrio para um procedimento inteligente. A no-ao tem principalmente o efeito de que ele no pode mais realizar o seu padro normal de comportamento, porque a observao j o alterou.

O desenvolvimento de alternativas
Frequentemente, o cliente j vive lutando com seus problemas h muito tempo. Os meios que usa e as tentativas que faz para atingir o seu objetivo ou dominar os seus sintomas obviamente no obtiveram xito. frustrante e muito irritante ver uma situao que escapa de suas mos e no se ver em condies de interferir. Frequentemente, s depois de horas ou dias de desnimo, fica claro o que poderia ter dito, feito ou o que gostaria de ter dito ou feito - se pudesse ter feito isso. Para despertar o seu potencial criativo e deixar os trilhos costumeiros e seguidos at agora, comeamos com a busca de um comportamento alternativo e solues diferentes daquilo que foi tentado e levado em considerao, at ento. Nos relacionamentos, fazer algo inesperado ajuda muito para se soltar da dependncia do outro. O terapeuta apoia o cliente na mudana de seus padres de comportamento disfuncionais e o ajuda nas novas experincias. Se o cliente comear com pequenas - ou tambm grandes - mudanas de comportamento, o parceiro ou parceira no poder mais se fixar nos padres conhecidos e ser obrigado a encontrar novos caminhos e respostas. Essa nova viso do cliente, em relao aos efeitos de seus atos, requer que tenha prazer em experimentar. A sua ateno no est em como obter xito com os seus empreendimentos, mas quais as mudanas que as suas tentativas podem provocar no outro. Exemplo A senhora Bassan reclamava que o seu marido havia perdido o interesse por ela, quase no se importava e no reagia mais s suas sugestes e desejos. Como situao concreta, mencionou o convvio noite em casa. Ele fica mal-humorado, pega uma garrafa de cerveja na geladeira e se senta em frente televiso. Se ela fala com ele, convida-o para ir ao cinema ou pergunta algo, ele s responde asperamente. Ela est ofendida e se afastando cada vez mais dele, mas na realidade no o que quer. O que voc poderia fazer que o seu marido menos espera de voc? Um sorriso passou pelo seu rosto: Eu poderia me vestir bem chique e sair de casa justamente quando ele chegar.17

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Para solues e desenvolvimento de alternativas compare Watzlawick, Weakland e Fish 1992.

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Experimentar com alternativas


Se o cliente tiver desenvolvido uma alternativa apropriada, o prximo passo coloc-la em ao. Algumas vezes, esse passo ainda grande demais. Ento o que pode ajud-lo pensar sobre as alternativas quando a prxima situao problemtica surgir e observar qualquer mudana corporal ou mudanas na outra pessoa. Se ainda no ousar expressar, pode experimentar pensar em um No! ou ver o que acontece se, da prxima vez, disser um Sim silencioso. Pode tambm imaginar que vai se comportar de uma determinada forma, como se pudesse, desde j, moldar a situao como deseja e ver o que sente em todo o organismo. Essa boa experincia vai intensificar a sua motivao. Se tiver conquistado uma base segura atravs do conhecimento, experincia e exerccio, o cliente vai fazer sozinho a transio de dentro para fora, da ideia para a realidade. Uma boa ideia a sugesto de reagir s uma vez de forma totalmente diferente e, depois, voltar ao comportamento normal. O cliente pode escolher a ocasio que lhe parecer mais fcil. O ponto central est novamente na observao e no carter experimental da situao.

Como escolher, planejar e comprovar?


Os exerccios e deveres de casa so planejados de forma que o cliente tenha boas experincias, motivando-o a continuar experimentando. mais aconselhvel que os exerccios sejam pequenos e constantes, ao invs de poucos e grandes, porque o resultado ser melhor e no reduzir a motivao do cliente. A inteno que, atravs de suas prprias aes, mesmo que sejam mnimas, o cliente experimente que pode ocasionar uma mudana em seu meio ambiente, bem-estar, pensamento, motivao e eficcia, atravs de sua prpria iniciativa. Durante a sesso, alguns clientes tm uma experincia que gostariam de continuar realizando. Entretanto, se no emergir um exerccio claro da sesso, ento melhor discutir com o cliente sobre a tarefa: O que voc quer focar nos prximos dias? ou: O que voc quer exercitar at a prxima vez? O que voc quer experimentar? Com o decorrer do tempo, so desen volvidos determinados temas que interessam ao cliente ou exerccios que j praticou, mas que ainda no explorou completamente.

Primeiros pequenos exerccios para casa


Se o cliente compareceu pela primeira vez a uma sesso, frequentemente ainda no saber como podem ser esses exerccios. Assim como existem determinadas intervenes que quase sempre mostram um bom efeito no processo que est acontecendo, existem tambm tarefas que sempre se mostram ser teis. Logo no incio da terapia podem ser introduzidas como base para um processo teraputico posterior, servindo como uma base para meses e anos. So sempre apropriadas, porque ajudam o cliente a mudar os seus padres de uma forma fcil e sempre proporcionam uma experincia positiva. Alm do exerccio preferido de todos, expirar trs vezes ao dia, o cliente pode observar o que o fortalece e o que o enfraquece, melhorando a sua orientao. Para estimular a sua orientao direcionada soluo e concretizar o seu plano para o futuro, a pessoa pode se repetir a pergunta: Como as coisas devem ser? (vide p. 98). Se poucos recursos de seu passado estiverem disponveis e quiser ter muitas mudanas que esto fora de seu alcance, ento a tarefa pode ser: Observe at a prxima vez o que voc gostaria que permanecesse exatamente do jeito que est.

Exerccios no decorrer da terapia


No decorrer da terapia pode-se comear a sesso com uma pergunta sobre os deveres de casa. Como voc se deu com os exerccios? Que experincias voc teve? Na maioria das vezes anoto as tarefas de casa para, na prxima vez, retomar s formulaes com que o cliente e eu trabalhamos, como a essncia da sesso anterior. Frequentemente, atravs de uma frase a imagem total daquilo que aconteceu na constelao ou o que discutimos emerge novamente. Existem vrios motivos para que o cliente no faa a tarefa. Talvez no esteja acostumado a fazer

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exerccios ou simplesmente esquea as instrues exatas do exerccio e faa um outro diferente daquilo que o terapeuta sugeriu. Alguns clientes se envergonham ou ficam decepcionados consigo mesmos se no cumpriram a tarefa. Se for o caso, a seguinte pergunta pode ser til: Voc prestou ateno em qu? O que voc exercitou ao invs disso? Dessa forma o cliente pode sempre responder e descrever os seus temas e interesses. Se se constatar que a tarefa foi difcil demais ou muito complexa, ento os passos planejados sero menores, talvez a metade ou at mesmo um quarto. Na interao com o cliente, o terapeuta pode examinar a reao dele, na medida em que sugere tarefas mnimas e o subestima intencionalmente, para provocar-lhe um protesto. Com isso, o ponto de vista exato e a disposio do cliente ficam novamente visveis e sua ambio, ativada. Se algum estiver sobrecarregado e esgotado de forma que qualquer solicitao que se faa de fora, por menor que seja, e at mesmo a solicitao para expirar profundamente seja demais para ele, ento receber como dever de casa descansar, recuperar-se e talvez no fazer nada. Se o cliente se recusar a fazer um dever de casa, o terapeuta pode responder: apenas uma sugesto. algo que provou ser de ajuda at agora. Pensei que pudesse ser til para voc tambm e mudar imediatamente o tema, por exemplo, combinar uma data para a prxima sesso. No ajuda querer convencer o cliente. mais fcil para o terapeuta e tem mais efeito no processo teraputico deixar ao cliente a responsabilidade da velocidade desse processo e lhe dizer isso claramente. Eu me oriento por voc.

Tarefas depois da constelao


Os exerccios de casa aps uma constelao so teis para firmar a imagem final e a experincia do cliente com o seu efeito. Se pode ser esperado um bom efeito, o cliente pode recriar a imagem e repetir de tempos em tempos a frase liberadora ou os rituais e gestos. Ele tambm pode imaginar que leva consigo para o seu cotidiano uma pessoa ou at mesmo todos os seus ancestrais, fala com eles e pede os seus conselhos. Exemplo A senhora Brant veio com muita tristeza para a terapia, porque o seu namorado a havia abandonado. Na procura de recursos em seu sistema familiar, ela contou com muita saudade e tristeza do querido pai que havia falecido h muitos anos. A semelhana da experincia com o namorado e com o pai e suas reaes sentimentais eram bvias. Eu era a sua filha predileta. Tomei essa afirmativa como indicao de uma boa ligao recproca. O que seu pai falaria para voc, se ele a estivesse vendo assim? Depois de uma breve reflexo, ela respondeu: Eu no devo levar isso to a srio e devo cuidar mais de mim mesma. Ela concordou com a cabea. Como voc se sente, quando ouve isso de seu pai? Ela expirou profundamente: Ele tem razo. Ento abaixou a cabea levemente. Como ele est olhando para voc agora? Um sorriso passou pela sua face. Ele me olha sorrindo, com carinho e estende seus braos em minha direo. Seu corpo fez um movimento em direo a ele, lgrimas surgiram em seus olhos. O que acontece se voc for em direo a ele? Ela comeou a chorar. Como se voc se encostar um pouco nele? Ela suspirou, e seu corpo todo relaxou. Eu a deixei em sua imagem durante algum tempo. Finalmente ela expirou. Uma vez que essa imagem havia trazido a ela tranquilidade, relaxamento e alvio, eu lhe sugeri: Como seria ter seu pai lhe acompanhando nos prximos tempos e conversar um pouco com ele? Ela concordou com isso.

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Exerccios e perguntas para o terapeuta


claro que muito vantajoso para o terapeuta conhecer bem as suas prprias estruturas, ter lidado com os seus processos pessoais e ter encontrado um bom lugar em seu prprio sistema familiar. Para apoiar esses processos internos existem pequenos exerccios que podem ser experimentados diariamente em vrias situaes. Alm disso, como terapeuta, tem-se a oportunidade de praticar junto com o cliente todos os dias. Os exerccios seguintes podem ser realizados durante a sesso e a constelao. Podem tambm ser usados como estmulos para pequenos deveres de casa para o cliente.
- O que acontece se voc imaginar que o seu pai est atrs de voc, enquanto est sentado

em frente ao cliente?
-E a que distncia deve estar de voc? - Como se sente, se voc se encostar nele e se deixar ser segurada por ele? - Qual a pessoa de seu sistema familiar que ainda poderia apoi-lo? Sua me, irmo ou

irm mais velha, os avs?


- Quantos antepassados seus, quantas geraes devem estar atrs de voc? -O

Alm deles existem outras pessoas que podem dar fora e apoio?

que acontece se levar consigo por algum tempo essa(s) pessoa(s) como acompanhante(s)?
- Quem de seu sistema familiar poderia lhe dar um conselho ou apoio ou poderia ter feito

isso?
- O que acontece se voc pedir um conselho ao seu pai, seu av, um antepassado ou sua

me, uma das avs ou uma outra ancestral? O que essa pessoa aconselharia?
- O que acontece se voc imaginar que o pai da cliente est atrs dela? - O que acontece se voc imaginar que a me da cliente est atrs dela? - Quem faz bem a ela? Quando aumenta a tenso? Quem a pessoa importante? - O que o(a) cliente precisa agora? -

Quantas pessoas so necessrias para segurar o(a) cliente e estabiliz-lo(a)? Quem?

Qual a imagem que surge quando v o(a) cliente de uma forma aliviada e tranquila? Qual a idade do(a) cliente nessa imagem ? De que ele(a) necessita nessa imagem, nessa idade? Quem est ao redor ou atrs dele(a)?

Ele(a) est sendo segurado(a)? Como est sendo segurado(a)? Ele(a) est sentado(a) no colo, nos braos do pai, da me, da av? Qual tipo de contato fsico faria bem ao cliente? E, finalmente, como sempre: como voc est respirando agora?

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PSICOTERAPIA / TERAPIA INDIVIDUAL / CLIENTE-TERAPUTICO / PSICOTERAPIA CLNICA 2 EDIO DO ORIGINAL REVISADA E CORRIGIDA

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