Rancangan Pengajaran Harian RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4 Tarikh Hari Masa Tahun

Mata Pelajaran Tema Tajuk : 2 April 2012 : Isnin : 10.30 pagi 11.30 pagi : 4 Adiwana (25 orang) : Bahasa Melayu : Yang Baik Jadikan Teladan : Hikayat Sang Kancil dan Monyet

Hasil Pembelajaran : Fokus Utama 2.1 Bercerita menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. Aras 3 (i) Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai. Fokus Sampingan 11.3 Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa. Aras 1 (ii) Mengenal pasti perwatakan watak dalam teks. Pada akhir pembelajaran, murid dapat ; mempersembahkan teater pembaca dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas berdasarkan Hikayat Sang Kancil dan Monyet. mengenal pasti watak dan perwatakan yang terdapat dalam Hikayat Sang Kancil dan Monyet. menyatakan kata nama kerja terbitan yang terdapat dalam cerita.

Sistem Bahasa Tatabahasa : Kata kerja Pengisian Kurikulum Ilmu : Moral Nilai :Keberanian, kebijaksanaan. Kemahiran Bernilai Tambah : KB - menilai, menyusun / mencirikan KP - interpersonal, intrapersonal & verbal-linguistik Alat Bantu Mengajar / Belajar Teks berkenaan Hikayat Sang Kancil dan Monyet Komputer (internet) Pengetahuan Sedia Ada -murid mengetahui nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian -murid tahu untuk menggunakan komputer dan mencari maklumat di internet -murid telah mahir dalam menghasilkan peta minda -murid telah mempunyai ilmu berkenaan kata kerja terbitan

Langkah pengajaran : Langkah / Masa Set Induksi ( 5 minit ) Isi Pelajaran Pengajaran dan Pembelajaran i. Murid mengenali watak kancil dan monyet dalam Hikayat Sang Kancil dan Monyet melalui gambar yang ditunjukkan oleh guru. i. Murid diminta menonton video yang ditayangkan. ii. Murid hendaklah menghayati cerita tersebut. i. Setiap murid diberi teks berkenaan Hikayat Sang Kancil dan Monyet yang telah ditonton. ii. Mereka dikehendaki memahami, menghayati watak dan bersedia untuk menceritakan semula kisah tersebut. i. Beberapa orang murid dipilih secara rawak untuk mempersembahkan kisah tersebut. ii. Murid perlulah menggunakan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai ketika mereka bercerita. iii. Di akhir persembahan, murid akan menerima ulasan mahupun teguran daripada guru. KBT: KB -menjana idea Catatan

Perkenalan watak

Langkah 1 ( 5 minit )

Tayangan video: Hikayat Sang Kancil dan Monyet

Langkah 2 ( 10 minit )

Baca teks yang disediakan

BBB: -Teks Hikayat Sang Kancil dan Monyet KBT: KB -menyelesaikan masalah ILMU: Moral KBT: KP -interpersonal -intrapersonal -verbal-linguistik NILAI: -keberanian -kebersihan mental -berhemah tinggi -rasional

Langkah 3 ( 20 minit )

Mempersembahkan cerita menggunakan teknik teater pembaca.