P. 1
Silabus Materi PAI 2

Silabus Materi PAI 2

|Views: 814|Likes:
Dipublikasikan oleh Fauzan Syarifuddin

More info:

Published by: Fauzan Syarifuddin on Sep 15, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as RTF, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/10/2015

pdf

text

original

SILABUS MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Pengembangan Materi PAI 2 Jumlah Kridit : 2 sks Semester : V (lima) Fak./Jurusan : Tarbiyah PAI ------------------------------------------------------------------------------Standar Kompetensi : Secara substantif mata kuliah ini dirancang dengan maksud untuk menfasilitasi mahasiswa agar memiliki pemahaman (menguasai) tentang materi Pendidikan Agama Islam (PAI) aspek al-Qur’an, al-Hadits, Aqidah (keimanan), Fiqh (ibadah), Akhlak, Tarikh dan mampu mendidikkannya kepada peserta didik di sekolah/madrasah pada jenjang pendidikan SMP/MTs, SMA/MA, mampu menyususn silabus pembelajaran PAI, mampu mengorganisasi isi materi PAI, mampu menyusun penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah, dan mampu menguasai materi pada tema-tema pokok PAI di lembaga pendidikan keagamaan (LPK), mampu menerapkan strategi pembelajaran PAI. Kompetensi Dasar dan Hasil Belajar Memahami materi PAI aspek alQur’an dan Hadits di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya. Memahami materi PAI aspek Keimanan/Aqidah di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya. Uraian Materi Al-Qur’anHadits dan Strategi Pembelajara nnya Pengalaman Belajar Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search,, membuat peta konsep dan praktik baca-tulis tentang materi PAI aspek al-Qur’anHadits di SMP/MTs (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri). Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide, Information Search dan membuat peta konsep tentang materi PAI aspek keimanan/aqidah di SMP/MTs (life skill; berkerjasama menggali & mengolah informasi,kesadaran potensi diri). Indikator Penilaian Tugas individu, kelompok, dan praktik baca tulis. Alokasi Waktu Sumber/Bahan/ Alat Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU Depag, al-Qur’an-Hadits untuk MTs.

 Mampu menjelaskan secara lisan dan

tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang al-Qur’an dan Hadits di SMP/MTs Mampu menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang al-Qur’an-Hadits di SMP/MTs

1 x pert. (150 m)

Keimanan/ Aqidah dan Strategi Pembelajara nnya

 Mampu menjelaskan secara lisan dan
tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang keimanan/Aqidah di SMP/MTs Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang keimanan/Aqidah di SMP/MTs

Tugas individu, dan kelompok.

1 x pert. (150 m

Diknas dan Depag, KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir, dkk. Materi PAI . Syafi’I Mufid, PAI untuk SMP dan SMU

Tarikh Islam/SKI dan Strategi Pembelajara nnya  Mampu menjelaskan secara lisan dan  tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Tarikh/SKI di SMP/MTs . Information Search. Syafi’I Mufid. dan kelompok. dkk. 1 x pert.  Tugas individu. KHB PAI KBK 2004. Materi PAI . dkk. Ahmad tafsir. Sejarah Kebudayaan Islam . Information Search dan membuat peta konsep tentang materi PAI aspek tarikh Islam/SKI di SMP/MTs (life skill. Memahami materi PAI aspek Tarikh Islam/SKI di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya. Fiqh dan Strategi Pembelajara nnya Memahami materi PAI aspek Akhlak di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya. (life skill. Tugas individu. PAI untuk SMP dan SMU A Hasym. berkerjasama menggali & mengolah informasi. Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide. (life skill.kesadaran potensi diri). Syafi’I Mufid. baik dikelas maupun diluar kelas. PAI untuk SMP dan SMU Grop al-Azhar : Buku PAI untuk SMP Sayyid Sabiq Fiqh Sunnah Yunahar Ilyas. Ahmad tafsir. Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide. Information Search dan membuat peta konsep dan diskusi tentang materi PAI aspek Akhlak di SMP/MTs . Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Tarikh/SKI di SMP/MTs . Tugas individu. PAI untuk SMP dan SMU  Mampu menjelaskan secara lisan dan   tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Akhlak di SMP/MTs Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Akhlak di SMP/MTs Menunjukkan sikap dan prilaku sebagai orang yang berakhlak mulia. Kuliah Akhlak.Memahami materi PAI aspek Fiqh di SMP/MTs dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya. Akhlak dan Strategi Pembelajara nnya Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide.kesadaran potensi diri). berkerjasama menggali & mengolah informasi. kelompok. Materi PAI .kesadaran potensi diri). membuat peta konsep praktik tentang materi PAI aspek fiqh di SMP/MTs dan praktik tatacara beribadah. (150 ) Syafi’I Mufid. 1 x pert. dan praktik tatacara beribadah 1 x pert. dan kelompok. KHB PAI KBK 2004. (150 m Diknas dan Depag. (100 m) Diknas dan Depag.  Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Fiqh di SMP/MTs Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Fiqh di SMP/MTs . berkerjasama menggali & mengolah informasi.

kesadaran potensi diri). (life skill. kelompok. Mas’udi Hana.  Tugas individu. Ahmad tafsir.  Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Fiqh di SMA/MA. Aqidah wa al-Syari’ah.. Ahmad tafsir. kelompok. dkk. Information Search. Mas’udi Hana. dkk. Sistematika Ajaran Islam Diknas dan Depag. Ahmad tafsir. Mas’udi Hana. Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Fiqh di SMA/MA. dan praktik baca tulis. Syafi’I Mufid. 1 x pert.. PAI untuk SMP dan SMU Mahmud Saltut. berkerjasama menggali & mengolah informasi. Syafi’I Mufid. Materi PAI . KHB PAI KBK 2004. Sistematika Ajaran Islam Mas’udi Hana.. Al-Qur’anHadits dan Strategi Pembelajara nnya Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide.  Tugas individu. kelompok.kesadaran potensi diri). Pengantar Ulumul Qur’an. PAI untuk SMP dan SMU Mahmud Saltut. membuat peta konsep dan praktik baca-tulis tentang materi PAI aspek al-Qur’anHadits di SMA/MA (life skill. KHB PAI KBK 2004. Sistematika Ajaran Islam Ujian Tengah Semester (UAS) Memahami materi PAI matpel Fiqh di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya Fiqh dan Strategi Pembelajara nnya Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide. dkk. berkerjasama menggali & mengolah informasi. Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide. (150 m) Diknas dan Depag. dkk. KHB PAI KBK 2004.. dan praktik baca tulis. dkk. Materi PAI . Information Search dan membuat peta konsep tentang materi PAI aspek keimanan/aqidah di SMA/MA (life skill.kesadaran potensi diri). (150 m) Memahami materi PAI matpel Keimanan/Aqidah di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya Keimanan/ Aqidah dan Strategi Pembelajara nnya  Mampu menjelaskan secara lisan dan  tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang keimanan/Aqidah di SMA/MA. Information Search. membuat peta konsep praktik tentang materi PAI aspek fiqh di SMA/MA dan praktik tatacara beribadah. 1 x pert. dkk. (150 m) Diknas dan Depag. Masyfuk Zuhdi. Pengantar Ilmu Hadits.  Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang al-Qur’an dan Hadits di SMA/MA Mampu menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang al-Qur’an-Hadits di SMA/MA. Islam : Aqidah wa al-Syari’ah. Materi PAI . Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang keimanan/Aqidah di SMA/MA Tugas individu. dan praktik baca tulis.Memahami materi PAI matpel alQur’an-Hadits di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya. dkk.. 1 x pert. Sistematika Ajaran Islam . PAI untuk SMP dan SMU Masyfuk Zuhdi. Syafi’I Mufid. berkerjasama menggali & mengolah informasi.

menggali & mengolah informasi. Materi PAI . bekerjasama. KHB PAI KBK 2004. Aqidah. Syafi’I Mufid. Information Search dan membuat peta konsep tentang materi PAI aspek SMA/MA (life skill. Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Akhlak di SMA/MA. PAI untuk SMP dan SMU A Hasym.   Tugas individu.. berkerjasama menggali & mengolah informasi. Islam : Aqidah wa al-Syari’ah. Masyfuk Zuhdi. Pengantar Ulumur Qur’an. Menunjukkan sikap dan prilaku sebagai orang yang berakhlak mulia. Diskusi kelompok dan membuat peta konsep tentang Tema-tema pokok materi PAI di LPK (life skill. (150 x 2) Diknas dan Depag. SKI) di LPK  Mahasiswa dapat menjelaskan secara lisan dan tulisan tentang pengertian materi PAI di LPK baik di lembaga formal maupun non formal.kesadaran potensi diri). Akhlak.kesadaran potensi diri).. Mahmud Saltut. 1 x pert. dan praktik baca tulis. Materi PAI . dan praktik baca tulis.Memahami materi PAI aspek Akhlak di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya. Materi PAI . Syafi’I Mufid. (150 m)  . Aqidah. SKI di LPK (formalnonformal) dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya Tarikh/ Sejarah Kebudayaan Islam dan Strategi Pembelajara nnya  Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Tarikh/SKI di SMA/MA. Ahmad tafsir. PAI untuk SMP dan SMU Yunahar Ilyas. kelompok. Sistematika Ajaran Islam Ahmad tafsir. kelompok. baik dikelasmaupun diluar kelas. Sistematika Ajaran Islam Diknas dan Depag.  CAT Tugas makalah dan kemampuan presentasi Peserta Secara individu membuat laporan apa yang didapat hari ini 1 x pert. Pengantar Ilmu Hadits. Fiqh. Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide. kesadaran potensi diri). Selalu komitmen/ mengacu pada tematema pokok materi PAI di LPK baik di lembaga formal maupun non formal yang telah disusun. al-Hadits. dkk. Fiqh. Memahami materi PAI aspek Tarikh/SKI di SMA/MA dan mampu menerapakan strategi pembelajarannya Menyusun dan Memahami tematema pokok & menguasai materi PAI aspek alQur’an. Sejarah Kebudayaan Islam Mas’udi Hana. Masyfuk Zuhdi. Akhlak. dkk. Kuliah Akhlak. (150 m) Tema-tema pokok materi PAI (al-Qur’an. Information Search dan membuat peta konsep dan diskusi tentang materi PAI aspek Akhlak di SMA/MA (life skill. Mampu menyusun secara sistemik maupun sistematis tentang tema-tema pokok materi PAI di LPK baik di lembaga formal maupun non formal. Mampu Menunjukkan dan menerapkan strategi pembelajaran materi PAI tentang Tarikh/SKI di SMA/MA  Tugas individu. dkk. Akhlak dan Strategi Pembelajara nnya Secara individual dan kelompok melakukan Reading guide. Mas’udi Hana. al-Hadits. berkerjasama menggali & mengolah informasi. KHB PAI KBK 2004. Ahmad tafsir. dkk.  Mampu menjelaskan secara lisan dan tulisan sebagai bukti penguasan terhadap materi PAI tentang Akhlak di SMA/MA. dkk. 2 x pert.

menggali & mengolah informasi.  1 x pert.  Mahasiswa dapat menjelas-kan secara   lisan dan tulisan tentang pengertian silabus dalam pembelajaran materi PAI. bekerjasama.Mampu memahami dan menyusun silabus mata pelajaran PAI di sekolah dan madrasah Pengembang an silabus mata pelajaran PAI di sekolah /madrasah Diskusi kelompok dan membuat peta konsep tentang Pengembangan silabus mata pelajaran PAI di sekolah /madrasah (life skill. bekerjasama. Pedoman khusus penyusunan Silabus PAI. Diknas dan Depak.    Ujian Akhir Semester (UAS) . Menunjukkan relevansi psikologis. menggali & mengolah informasi. (150 m)    Muhaimin. Menunjukkan pentingnya penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah. et. bekerjasama. kesadaran potensi diri). Diskusi kelompok dan membuat peta konsep tentang Prosedur dan analisis perngorganisasian materi PAI di sekolah/ madrasah (life skill. kesadaran potensi diri). Menjelaskan pentingnya prosedur dan analisis perngorganisasian materi PAI di sekolah/ madrasah. Mahasiswa dapat menjelaskan secara lisan dan tulisan tentang pengertian penciptaan suasana religius di sekolah dan madrasah. (150 m) Diknas dan Depak Pedoman khusus penyusunan Silabus PAI Mampu menguasai prosedur dan analisis pegorganisasian isi pengembangan materi PAI di sekolah/ madrasah Prosedur dan analisis perngorganisasian isi pengembangan materi PAI di sekolah/ madrasah Diskusi kelompok dan membuat peta konsep tentang Prosedur dan analisis perngorganisasian isi pengembangan materi PAI di sekolah/ madrasah (life skill. sosiologis. Menunjukkan sikap yang selalu religius dalam kehidupan sehari-hari baik di dalam maupun di luar kelas. Arah Baru Pengembangan Pendidikan Islam. et. dan cultural peserta didik dalam pengembangan isi materi PAI. menyusun dan melaksanakan penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah. CAT Tugas makalah dan kemampuan presentasi Peserta Secara individu membuat laporan apa yang didapat hari ini CAT Tugas makalah dan kemampuan presentasi Peserta Secara individu membuat laporan apa yang didapat hari ini CAT Tugas makalah dan kemampuan presentasi Peserta Secara individu membuat laporan apa yang didapat hari ini 1 x pert. al. al. Mampu memahami. Menyebutkan bentuk-bentuk penciptaan suasana religius di sekolah/madrasah. Menunjukkan strategi dalam pengorganisasian isi materi PAI. kesadaran  Mahasiswa dapat menjelaskan secara 1 x pert. Dapat menuyusun silabus pembelajaran materi PAI pada jenis dan jenjang pendidikan sekolah dan madrasah. Penciptaan suasana religius di sekolah dan madrasah. menggali & mengolah informasi. (150 m) Muhaimin.engacu pada silabus yang dibuat dalam pelaksanaan pembelajaran PAI pada jenis dan jenjang pendidikan sekolah dan madrasah lisan dan tulisan tentang pengertian prosedur dan analisis perngorganisasian materi PAI di sekolah/ madrasah. Selalu komitmen/m. Paradigma pendidikan Islam.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->