Example To Make The Student Worksheet
Example To Make The Student Worksheet
Topik Operasi Aljabar Tujuan Siswa dapat menyelesaikan operasi kali dan pangkat pada bentuk aljabar Siswa dapat menyelesaikan operasi bagi pada bentuk aljabar / Petunjuk: Kerjakanlah LKS dengan teliti ! Diskusikanlah masalaha yang terdapat di LKS dengan teman kelompok anda. Yakinlah pada kemampuan anda dan teman sekelompok anda ! Semangaaat !! /
Perkalian Suku Satu Perkalian suku satu mengikuti aturan perkalian tanda, perkalian variabel sejenis yang dilakukan dengan formula ,5N-5[.,5N-5Z.=,5N-5[+5Z., serta perkalian antarbilangan di depan variabel. Contoh : Tentukan hasil perkalian dari (-5a2b3)(-6ab4) Penyelesaian : (-5a2b3)(-6ab4) = (-5)(-6) (a2)(a) (b3)(b4) = 30 a3 b7 = 30a3b7 Kelompokkanlah koefisien dengan koefisien, kemudian variabel dengan variabel. Tentukanlah hasil dari (-2xy2z4)(7xy3) Penyelesaian : (-2xy2z4)(7xy3) = (.)(.) (....)(.) (.)(.) (.) = (.) (.) (.) (.) = ..
Perkalian Suku Satu Dengan Suku Dua Bentuk umum perkalian suku satu dengan suku dua adalah sebagai berikut: k(ma + nb) = kma + kmb k(ma nb) = kma knb Dengan m dan n suatu bilangan a, b variabel suku dua; k variabel suku satu. Contoh Selesaikanlah perkalian berikut5(2w 8) Penyelesaian 5(2w 8) = 5 2w + 5 (-8) = 10w - 4 Perkalian suatu bilangan dengan dua suku diatas menggunakan sifat (.) operasi perkalian terhadap bilangan. Selesaikanlah perkalian berikut -3a(a2 4a) Penyelesaian : -3a(a2 4a) = (.) . + (.) (.) =.+. Perkalian Antarsuku dua Perkalian antar suku dua dapat dilihat dari bentuk berikut: (a + b)(c d) = a(c d)+ b(c d) (a b)(c d) = a(c d) b(c d) Contoh Tentukan hasil perkalian berikut(3a + 4)(4a 3) Penyelesaian: (3a + 4) (4a 3) = 3a( . .) + 4 (. .) = 3a . + 3a (. ) + 4 ( . ) + 4 (.) = .. . +. . = .. + . .( disederhanakan) Penyelesaian di atas menggunakan penjabaran hokum distributive. Jika menggunakan skema
(3a + 4) (4a 3)
= (.)(.) + (.) (.) + (.)(.) + (.)(.) =. .+. . = .. + . . Pengkuadratan Suku Dua Dalam Operasi aljabar terdapat 2 bentuk pengkuadratan suku dua (a + b)2 = (a + b)(a+b) = a(a + b) + b(a + b) = a(a) + a(b) + b(a) + b(b) = a2 + ab + ba + b2 = a2 + 2ab + b2 (a - b)2 = (a b)(a b) = a(a b) b(a b) = a(a) a(b) b(a) + b(b) = a2 ab ba + b2 = a2 2ab + b2 Disimpulkan (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 (a - b)2 = a2 2ab + b2 Contoh Uraikan bentuk (x + 4)2 Penyelesaian : (x + 4)2 = x2 + 2x(4) + 42 = x2 + 8x +16 Uraikan bentuk (x 3)2 Penyelesaian: (x 3)2 = ()2 2x() + ()2 =. .+. Perkalian Suku Banyak Perkalian suku banyak dapat dilihat dari bentuk berikut:
(a + b)(p + q+ r) = a(p + q+ r) + b(p + q+ r) = ap +aq +ar + bp +bq + br Contoh Tentukanlah hasil perkalian suku banyak berikut (x 2)(x2 2x + 1) Penyelesaian : (x 2)(x2 2x + 1) = x (x2 2x + 1) - 2(x2 2x + 1) = x(x2) + x(-2x) + x(1) 2(x2) +2(-2x) 2(1) = x3- 2x2+ x x2 4x 2 = x3- 2x2- x2 + x 4x 2 = x3 3x3- 3x - 2 Tentukanlah hasil perkalian suku banyak berikut (3p + 7) (2p2 5p + 6) Penyelesaian: (3p + 7) (2p2 5p + 6) = 3p (.) + 7(.) = 3p(..) + 3p(.) + 3p(.) + 7(.) + 7(.) + 7(.) =.-.+.+.-.+. =.-.+.+.-.+. =.-.-.+.
Untuk memahami pembagian pada bentuk aljabar perhatikan contoh berikut Contoh : Tentukan hasil bagi bentuk aljabar berikut 12x2y 9y Penyelesaian 12x2y 9y = (12:9) (x2) (y:y) = ,,4-3..,,5e-2..(1) = ,4-3. x2 Tentukan hasil bagi bentuk aljabar berikut 16pq : 4q Penyelesaian :
16pq : 4q = (4p) (4q) : (4q) = 4p Tentukan hasil bagi bentuk aljabar berikut 18a4 3a2 Penyelesaian : 18a4 3a2 = ( . )( . ) ( . ) = .... /
Tentukan hasil kali perkalian dari: (3p + 6)( -5p2 + p 2) (4x2y3z) (12xy2z) Penyelesaian
Jabarkan dan sederhanakan perkalian berikut dengan menggunakan hukum distributive (2a + 3) (3a + 2) (6x + 2y) (x 5y) Penyelesaian : . Tentukan hasil perpangkatan dari: (x 7)2 (2a + 6b)2 Penyelesaian . Tentukanlah hasil perkalian suku banyak berikut (x2 + 3) (7x2 +3x+2) Penyelesaian : Tentukan hasil pembagian dari 18p2qr 9r 27x5y2z 9x4yz3 Penyelesaian :
Mari kita belajar tentang perkalian, pembagian,dan pangkat pada bentuk aljabar. Operasi Perkalian, Pangkat dan Pembagian, !34;<K}}}}l}[ hQhJCJOJQJ^JaJ hQhQCJOJQJ^JaJhQCJOJQJ^JaJ h[`hQCJOJQJ^JaJhIFCJOJQJ^JaJ.jh=DCJOJQJU^JaJmHnHu hZ[hIFCJOJQJ^JaJhmCJOJQJ^JaJhfnjh=DUmHnHuhIFjh=DU4?7 p dhgd^y&FdhgdIF&FdhgdwQ$&F 2dha$gdZ[$&F dha$gdQ$ dha$gdQ dhgdIF dhgdIF# 5 6 7 S h m n o p z xhxhhUG8h %[5CJOJQJ^JaJhQSCJOJQJ^JaJ$hQShQS0JCJOJQJ^JaJh %[0JCJOJQJ^JaJ$h'Xjh'Xj0JCJOJQJ^JaJ$hwQhwQ0JCJOJQJ^JaJhwQ0JCJOJQJ^JaJh'Xj0JCJ OJQJ^JaJhwQCJOJQJ^JaJh'XjCJOJQJ^JaJhIFCJOJQJ^JaJ.jhZ[CJOJQJU^JaJmHnHuz ~ ygXF4)h#OJQJ]^J#hhfnCJOJQJ]^JaJ#hzhzCJOJQJ]^JaJhzCJOJQJ]^JaJ#heohzCJOJQJ]^JaJh^y 5CJOJQJ^JaJ7jh=Dh=DCJOJQJU]^JaJmHnHu1jh]CJOJQJU]^JaJmHnHuhQ5CJOJQJ^JaJheo5 CJOJQJ^JaJ#hQShwQ5CJOJQJ^JaJ#hQShQS5CJOJQJ^JaJ :<Z&Fgd~Sgdx&Fgdxgdxdh7$8$H$gdtp8dh7$8$H$^8gdfn8dh7$8$H$^8gdzdh7$8$H$gdeo dhgd^y . 046:<>@DFJLNPTV`bssg[hxOJPJQJ^Jh#OJPJQJ^Jh#6OJQJ^Jh=D6OJQJ^J'jh=Dh=D6OJQJU ^Jh#OJQJ^Jhh#5CJOJQJ^Jhhx5CJOJQJ^Jh]OJQJ^JhxOJQJ^JhxOJQJ]^J)jh=DOJQJU]^JmHnH u$&(468:<dfhjvxwbLbw+h~Sh~S5B*CJH*OJQJ^Jphp0-(h~Sh~S5B*CJOJQJ^Jphp0h~Sh~S5CJOJQJ^Jh~Sh#5CJOJQJ^J(h~Sh#5B*CJOJQJ^Jphh~SCJOJQJ^Jh9CJOJQJ^Jh#CJH* OJQJ^Jh#h#CJOJQJ^Jh#CJOJQJ^J%h9h9B* CJOJQJ^JphZ`o 5 6 [
(ST&Fgd $a$gdZb^$&Fa$gdZb^$&Fa$gdZb^$^a$gdZb^$&Fa$gd~S $a$gd9gdxuiZK6(h9h95B*CJOJQJ^Jphh#h#CJOJQJ^Jh~Sh~SCJOJQJ^Jh~SCJOJQJ^J6jh~S5B *CJOJQJU^JmHnHphuh~Sh#CJH*OJQJ^Jh~Sh~S5CJH*OJQJ^Jh~Sh~S5CJOJQJ^Jh~S5B*CJ OJQJ^JphP+h~Sh~S5B*CJH*OJQJ^JphP(h~Sh~S5B*CJOJQJ^JphP 2;F^_`os{6 Z [ wgZKhZb^hZb^CJOJQJ^JhZb^5CJOJQJ^JhZb^hZb^5CJOJQJ^Jh9CJOJQJ^JhZb^CJH*OJQJ^J hZb^CJOJQJ^Jh~SCJOJQJ^Jh~Sh~SCJOJQJ^Jh~Sh~S5CJOJQJ^Jh /%5B*CJOJQJ^Jph(h9h95B*CJOJQJ^Jphh~S5B*CJOJQJ^Jph '(cdefghiT?2%hI5CJOJQJ^Jh95CJOJQJ^J(h h5B*CJOJQJ^Jph(h h 5B*CJOJQJ^Jph,jh=Dh=DOJQJU^JmHnHuh 5B*CJOJQJ^Jphh 5CJOJQJ^J<jh=Dh=D5B*CJOJQJU^JmHnHphuhZb^hCJOJQJ^JhCJOJQJ^JhQCJOJQJ^JhZb^ CJOJQJ^JhZb^hZb^CJOJQJ^JTdfg 4Cj01;|gdz#8^8`gd%gdI&F^gd8^8gd^gd&Fgdgdx ',-
3BCHI} !+,xn_n_S_S_Sn_S_h%CJOJQJ^Jh%h%CJOJQJ^J