C1 C2 C3
CS1 CS2 CS3 S1
S2 S3 O1 O2 O3 O4
Obiective
O5 O6 O7 M1 M2 M3 M4 M5 F1 F2
Competene de nvare/de a nva s nvei Competene acional strategice Competene interpersonale, civice, morale Competena de a dobndi cunotine fundamentale, abiliti i valori n domeniul chimiei. Competena de a comunica n limbaj specific chimiei. Competena de a rezolva probleme/situaii-problem. S caracterizeze azotul conform algoritmului: poziia n SP, structura atomului, valene i grad de oxidare posibile, tipul legturii chimice, rspndirea n mediu, formele alotropice, tipul legturii chimice, rolul biologic, proprietile fizice i chimice, utilizarea. S exemplifice rolul biologic al nemetalelor, circuitul nemetalelor n mediu, aciunea fiziologic a nemetalelor i compuilor lor. S eleboreze schema/planul caracteristicii generale a nemetalelor i a compuilor lor. S reprezinte printr-o schema rolul azotului n meninerea vieii pe pmnt. S prezinte caracteristica general a azotului (locul n SP, compoziia moleculei, legtura chimic din molecul. S descrie i s explice proprietile fizice i chimice ale azotului. S stabileasc legtura dintre rspndirea azotului n natur i metoda de obinere industrial a lui. S explice domeniile de utilizare a azotului. S coopereze cu colegii s n cadrul activitilor n grup i n pereche. S rezolve exerciii i probleme n baza cunotinelor acumulate. Explicaia Analiza,sinteza Diagrama Venn Clustering Exerciiul Individual n grup Manualul Fie de lucru n grup -manual pentru clasa a IX-a, ed.
O7 F2/M5
O6
-Gr. 1-S compare acizii H2S i H2SO4; -Gr.2- S compare acizii H2SO3 i H2SO4; -Gr.3- S compare oxizii SO2 i SO3; -Gr.4- S alctuiasc i s explice circuitul sulfului n natur schematic. -Gr.1 -Repartizeaz grupurilor cte H2SSO2BaSO3 BaCl2 BaSO4; o fi n care sunt indicate -Gr.2 cte o transformare la tema S ZnS SO2 H2SO3 K2SO3 precedent.(Sulful i Gr.3 compuii lui.) ( 5 min) S SO2 SO3H2SO4BaSO4 Gr.4 SH2SPbS -Dup expirarea timpului de lucru, elevii fac schimb de fie ntre grupuri astfel nct fia gr.1gr.4gr.1 -Anun subiectul leciei i formuleaz obiectivele. -Repartizez fiecrui grup cte o fi cu nsrcinri. -Verific corectitudinea rezolvrii nsrcinrilor. K2S -Explic rspunsurile primite i corecteaz greelie. - n baza fielor de lucru elaboreaz un clastering referitor la tema sulful. -Noteaz tema i obiectivele n caiete. -Cu ajutorul manualului studiai, analizai i alctui schema de reper. Gr.1-Poziia n SP, structura atomului, valenele i G.O. posibile, substana simpl (tipul legturii chimice) pentru azot; Gr.2-Proprietile fizice, rspndirea n natur, obinerea azotului; Gr.3-Proprietile chimice ale azotului; Gr.4-Utilizarea i rolul biologic. -Prezentai rezultatele pe postere i prezentai-le colegilor. -Formuleaz concluziile.
F2/M2
O7
-Formulai concluzii referitoare la atitudinile, capacitile i cunotinele obinute la lecia dat. -Evaluai activitatea clasei la lecie i realizarea obiectivelor. -Noteaz elevii, anun tema -Noteaz lucrul pentru acasa n caiate. pentru acas. PbS H2SO3 K2SO3 -Elaborai o schem-reper la tema Azotul. K2SH2SSO2 BaSO3 BaCl2 BaSO4 -Realizai transformarea propus pe fi. S SO3 H2SO4 ZnS