Nilai / tajuk : Kerajinan / _______ 3. Masa : 10.40 -11.40 pagi (60 minit) 4. Standard Pembelajaran : 11.1.1, 11.1.2, 11.1.3, 11.1.4, 5. Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: Penaakulan Moral Perasaan Moral Perlakuan Moral : i. menyatakan 3 cara bersikap rajin di sekolah. ii. menyatakan 3 kepentingan bersikap rajin di sekolah : : berasa gembira apabila bersikap rajin di sekolah menunjukkan sikap rajin dengan berusaha mencari gambar-gambar kerajinan dari internet. 6. Pengetahuan sedia ada : Murid telah belajar tentang nilai kerajinan dalam tahun 2. 7. Teknik : Bercerita 8. Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: Set induksi:
i.
i.
Menjana idea murid dengan meminta murid bercerita berdasarkan gambar-gambar tersebut.
ii. Menjana idea murid dengan meminta murid memberi pendapat tentang nilai-nilai dalam
cerita tersebut dengan menggunakan thinking tool (Bubble Map).
i. Guru mempaparkan teks cerita dan murid diminta membaca teks tersebut. ii. Guru menggunakan thinking tool (Human Flow Map) untuk memastikan kefahaman
murid terhadap cerita tersebut.
10. Bahan Bantu Mengajar: Gambar-gambar cerita, gambar-gambar kerajinan, lembaran kerja. 11. Penilaian P dan P:
i. lembaran kerja (Nyatakan aktiviti-aktiviti kerajinan di sekolah) ii. gambar-gambar yang diakses oleh murid dari internet iii. murid dapat menceritakan perasaan apabila bersikap rajin
12. Refleksi i. 30 orang murid telah mencapai objektif yang ditetapkan. ii. 3 orang murid akan diberi latihan pemulihan sebelum waktu pelajaran akan datang.