ANALISIS KURIKULUM PROGRAM STUDI

1. 2. 3. 4. 5.

ANALISIS VISI, MISI & TUJUAN PRODI ANALISIS PROFIL & CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN BAHAN KAJIAN ANALISIS BAHAN KAJIAN DAN MATA KULIAH

(PROGRAM STUDI) (FAKULTAS) UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN TAHUN 2013

I. ANALISIS VISI, MISI & TUJUAN PROGRAM STUDI VISI UNSOED KURIKULUM (saat ini) Visi Unsoed: Unggul dalam ilmu pengetahuan, teknologi dan atau seni yang relevan dengan pengembagnan sumber daya pedesaan. Draft KURIKULUM 2013 Visi Unsoed 2020 Unsoed menjadi world class civic university yang unggul dalam penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan/atau seni yang relevan dengan pengembangan sumber daya perdesaan berkelanjutan dan penggalian serta pemanfaatan kearifan lokal. ? ? ? ?

VISI FAKULTAS VISI PRODI MISI PRODI TUJUAN PENDIDIKAN PRODI

? ? ? ?

II. ANALISIS PROFIL & CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN 2.1 ANALISIS PROFIL LULUSAN Profil lulusan disusun berdasarkan kebijakan Universitas, Kebijakan Prodi, Analisis SWOT Prodi, Need Assessment, Market Signal, Tacer study alumni, masukan dari asosiasi dan stake-holder, serta kesepakatan program studi sejenis.

DESKRIPSI GENERIK LEVEL ............ KKNI PROFIL LULUSAN: -n.a-

DESKRIPSI SPESIFIK PROGRAM STUDI PROFIL LULUSAN: ?

KURIKULUM (saat ini)

Draft KURIKULUM 2013

PROFIL LULUSAN: ?

PROFIL LULUSAN: ?

2.2 ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Capaian Pembelajaran Lulusan suatu program studi mencakup capaian afeksi, penguasaan ilmu pengetahuan, pengetahuan, pengetahuan praktis, dan ketrampilan sesuai dengan bidang kerja terkait (draft BSNP, 2011).

PENJELASAN: 1) Istilah yang digunakan untuk menyatakan kemampuan seseorang didalam deskripsi KKNI adalah capaian pembelajaran (learning outcome). Hal ini selain untuk membedakan istilah kompetensi yang digunakan oleh dunia profesi untuk menyatakan standar kemampuan dari profesi tersebut dengan istilah standar kompetensi, juga digunakannya istilah sertifikat kompetensisebagai pernyataan kelulusan dari uji kompetensi. 2) Di dalam dunia pendidikan (dalam UU Sisdiknas no 20 tahun 2003) kelulusan jenis pendidikan akademik , vokasi , dan Pendidikan profesi, diberi ijasah bukan sertifikat kompetensi. 3) Dibutuhkan rumusan learning outcomes (LO) lulusan prodi tertentu, yang sesuai dengan level KKNI nya, yang akan digunakan sebagai acuan bagi program studi sejenis di seluruh Indonesia. 4) Rumusan tersebut merupakan pernyataan kemampuan minimal yang harus dimiliki oleh setiap lulusan program studi tersebut.
3

DESKRIPSI GENERIK LEVEL ........... KKNI CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN: mencakup: capaian afeksi, penguasaan ilmu pengetahuan, pengetahuan, pengetahuan praktis, ketrampilan

DESKRIPSI SPESIFIK PROGRAM STUDI CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:

KURIKULUM (saat ini)

Draft KURIKULUM 2013

KOMPETENSI LULUSAN:

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN:

? ?

III. ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN Capaian Pembelajaran program studi mencakup 1) Deskripsi Umum, 2) Capaian Pembelajaran Utama yang merupakan penciri suatu program studi, dan 3) Capaian Pembelajaran Khusus yang merupakan penciri perguruan tinggi sesuai visi dan misinya (draft BSNP, 2011).

PARAMETER DESKRIPSI I. DESKRIPSI UMUM II. CAPAIAN PEMBELAJARAN UTAMA 2.1 Kemampuan di bidang mampu kerja melakukan.............. dengan metode ... menunjukkan hasil...... dalam kondisi ..... 2.2 Pengetahuan yang wajib menguasai pengetahuan.. dimiliki dan lingkup masalah yang bisa untuk dapat melakukan... ditanganinya 2.3 Kemampuan Manajerial, Mampu mengelola lingkup tanggung jawab dan standar sikap yang Dan memiliki sikap diperlukan: III. CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS

UNSUR-UNSUR DESKRIPSI

Kemampuan di bidang kerja terkait Metode/cara yang digunakan Tingkatan kualitas hasil Standar proses dan hasil kerja Lingkup kajian dan bidang ilmu Kemampuan berdasarkan bidang ilmu Lingkup tanggung jawab Sikap khusus yang dipersyaratkan

PENJELASAN: 1) Rumusan deskripsi generik KKNI terdiri dari parameter-parameter yang dapat dipilah kedalam tiga alinea. a. Alinea pertama merupakan pernyataan kemampuan di bidang kerja, b. Alinea kedua adalah penyataan tentang pengetahuan yang wajib dimiliki dan lingkup masalah yang bisa ditanganinya. c. Alinea ketiga adalah penyatan kemampuan manajerial , lingkup tanggung jawab dan stadar sikap yang diperlukan. 2) Setiap alinea parameter dapat ditandai lewat unsur-unsur deskripsi. Sehingga unsur-unsur deskripsi inilah yang seharusnya tercakup dalam rumusan LO dari setiap program studi. 3) Rumusan capaian pembelajaran (LO) ini, dalam klasifikasi kompetensi dari konsep kurikulum DIKTI, dimaknai sama dengan istilahkompetensi utama suatu program studi, yaitu rumusan kompetensi yang merupakan ciri dari lulusan sebuah program studi. 4) Disamping itu, setiap Perguruan tinggi dapat menambahkan kemampuan kemampuan lain pada lulusannya, yang dalam format DIKTI dimasukan ke dalam klasifikasi kompetensi pendukung dan kompetensi lainnya, atau ke dalam kompetensi khusus menurut klasifikasi Standar isi BSNP.

3.1 ANALISIS DESKRIPSI UMUM Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada setiap level kualifikasi mencakup proses yang menumbuhkembangkan afeksi sebagai berikut :

DESKRIPSI GENERIK LEVEL ........... KKNI DESKRIPSI UMUM: Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baiK di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia

DESKRIPSI SPESIFIK PROGRAM STUDI DESKRIPSI UMUM: Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baiK di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia

KURIKULUM (saat ini)

Draft KURIKULUM 2013

-Tidak ada-

DESKRIPSI UMUM: Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baiK di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia
5

Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat temuan orisinal orang lain Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat temuan orisinal orang lain Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat temuan orisinal orang lain Menjunjung tinggi penegakan hokum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.

3.2 ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN UTAMA Capaian Pembelajaran Utama = penciri suatu program studi (draft BSNP, 2011) DESKRIPSI GENERIK LEVEL ........... KKNI CAPAIAN PEMBELAJARAN UTAMA: Kemampuan di bidang kerja: (mampu melakukan; dengan metode ; menunjukkan hasil; dalam kondisi )
6

DESKRIPSI SPESIFIK PROGRAM STUDI CAPAIAN PEMBELAJARAN UTAMA: Kemampuan di bidang kerja: ?

KURIKULUM (saat ini)

Draft KURIKULUM 2013

KOMPETENSI UTAMA:

CAPAIAN PEMBELAJARAN UTAMA: Agar dapat berperan sebagai: ?

Pengetahuan yang wajib dimiliki dan lingkup masalah yang bisa ditanganinya: (Menguasai pengetahuan; untuk dapat melakukan..) Kemampuan Manajerial, lingkup tanggung jawab dan standar sikap yang diperlukan: (Kemampuan Manajerial ; lingkup tanggung jawab .; standar sikap )

Pengetahuan yang wajib dimiliki dan lingkup masalah yang bisa ditanganinya: ?

Dengan kemampuan:

Kemampuan Manajerial, lingkup tanggung jawab dan standar sikap yang diperlukan: ?

Kemampuan Manajerial, lingkup tanggung jawab dan standar sikap yang diperlukan: ?

3.4 ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS Capaian Pembelajaran Khusus = penciri perguruan tinggi sesuai visi dan misinya (draft BSNP, 2011). DESKRIPSI GENERIK LEVEL ........... KKNI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS: Tidak ada sesuai dengan ciri Universitas masing-masing DESKRIPSI SPESIFIK PROGRAM STUDI CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS: Tidak ada sesuai dengan ciri Universitas masing-masing KURIKULUM (saat ini) Draft KURIKULUM 2013

KOMPETENSI PENDUKUNG: KOMPETENSI LAINNYA:

CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS:

IV. ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN BAHAN KAJIAN Draft BIDANG KAJIAN 2013: 1. 2. 3. Dst.....

Draft CAPAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 I DESKRIPSI UMUM Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat temuan orisinal orang lain Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. II CAPAIAN PEMBELAJARAN UTAMA 2.1 2.2 ..... III CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS 3.1 3.2 ...

BIDANG KAJIAN 2013 3 ..... ..... ..... .....

.....

.....

V. ANALISIS BAHAN KAJIAN DAN MATA KULIAH

Draft CAPAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 I DESKRIPSI UMUM Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya Berperan sebagai warganegara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat temuan orisinal orang lain Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. II CAPAIAN PEMBELAJARAN UTAMA 2.1 2.2 ..... III CAPAIAN PEMBELAJARAN KHUSUS 3.1 3.2 ...

BIDANG KAJIAN 2013 3 4 5 6 7 MKU: Pendidikan Agama

MKU: Pendidikan Kewarganegaraan (BSNP, 2010) MKU: Pancasila (UU PT, 2012)