INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

STANDAR ISI DAN STANDAR KOMPETESI LULUSAN

Nama Madrasah
Nama Kepala Madrasah
Alamat Madrasah/Kota

: …………………………
: …………………………
: …………………………

No

No

Indikator & Sub Indikator

1

Dokumen KTSP berlaku dg disahkan
Kepala Madrasah dengan pertimbangan
Komite & diketahui Kasi/Kabid
Mapenda
KTSP disusun dg mempertahankan
acuan operasional yang terdiri atas:
a. agama
b. peningkatan iman & taqwa serta
akhlak mulia
c. persatuan nasional & nilai
kebangsaan
d. .............
Proses penyusunan Dokumen:
a. membentuk Tim KTSP disertai uraian
tugas masing-masing
b. ………….
4.1 Visi, Misi dan Tujuan Satuan
pendidikan & Strategi
4.2 Struktur & Muatan Kurikulum
4.3 Kalender Pendidikan
4.4 Penyusunan Pengembagan Silabus
4.5 Ada program penigkatan mutu
lulusan

1

Aspek
Kepemilikan
Dokumen KTSP

2

3

2

Komponen KTSP

Jumlah skor

Nilai =

4

: ……………

NILAI
KRITERIA

0

Skor
1
2

: ……………
: …………….

Jumlah − Skorx100%
Skor − Maksimum

Keterangan: Skor

86 – 100%
71 – 85%
55 – 70%
> 55%

Baik Sekali
Baik
Cukup
Kurang
…………………………..
Pengawas Pembina

3

4

kegiatan pembelajaran (tatap muka. pelaksanaan. materi.INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR PROSES Nama Madrasah Nama Kepala Madrasah Alamat Madrasah/Kota : ………………………… : ………………………… : ………………………… No No Indikator & Sub Indikator 1 Ada rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang dikembangkan dari silabus oleh setiap guru yang sesuai dengan standar proses Subtansi RPP sekurang-kurangnya memuat tujuan. konfirmasi). elaborasi. penugasan terstruktur & tugas mandiri tidak terstruktur) …………. Jumlah − Skorx100% Skor − Maksimum Keterangan: Skor 86 – 100% 71 – 85% 55 – 70% > 55% Baik Sekali Baik Cukup Kurang …………………………. penialian & tindak lanjut Menerapkan kegiatan pendekatan tatap muka. Menerapkan 4 persyaratan yaitu: perencanaan. eksploarsi. metode. sumber belajar & penilaian hasil belajar (tes.. kegiatan terstruktur & kegiatan mandiri tidak terstruktur 1 Aspek Perangkat Pembelajaran 2 2 Proses Pembelajaran 3 4 5 0 Skor 1 2 6 Jumlah skor Nilai = : …………… NILAI KRITERIA : …………… : ……………. Pengawas Pembina 3 4 .

Peserta didik minimal mencapai batas KKM Rerata nilai UN 3 tahun terakhir minimum 7. Jumlah − Skorx100% Skor − Maksimum Keterangan: Skor 86 – 100% 71 – 85% 55 – 70% > 55% Baik Sekali Baik Cukup Kurang …………………………........ jadual pelakasanaan apenilaian & remidial Adanya rancangan jadual pelaksanaan penilaian dan program pengayaan …………. 1 Aspek Perangkat Penilaian 2 2 Pelaksanaan Penialian 3 4 5 3 Hasil Penilaian 6 7 8 9 Jumlah skor Nilai = : …………… NILAI KRITERIA 0 Skor 1 2 : …………… : …………….. Penilaian dilakukan sepanjang semester Teknik penilaian seuai dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai siswa ... Pengawas Pembina 3 4 ...00 ............ .INSTRUMEN SUPERVISI 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN STANDAR PENILAIAN Nama Madrasah Nama Kepala Madrasah Alamat Madrasah/Kota : ………………………… : ………………………… : ………………………… No No Indikator & Sub Indikator 1 Ada rancanagan.

............ Jumlah − Skorx100% Skor − Maksimum Keterangan: Skor 86 – 100% 71 – 85% 55 – 70% > 55% Baik Sekali Baik Cukup Kurang Tindak lanjut: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………......SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN (BERDASARKAN STANDAR PROSES) Nama Madrasah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran sertifikasi Komponen Administrasi Pembelajaran No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 : ………………………… : ………………………… : ………………………… : ..... : .............................................. Pengawas Pembina . Kondisi Ya Tidak Jumlah Jam Tatap Muka: Skor 1 2 Program tahunan Program semester Silabus RPP Kalender Pendidikan Jadual tatap Muka Agenda Harian Daftar Nilai KKM Ansensi Siswa Jumlah skor Nilai = 3 4 Keterangan Kesesuaian 4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang : …………… NILAI KRITERIA : …………… : …………….............

Konfirmsi PENUTUP JUMLAH SKOR Jumlah skor Nilai = 3 4 Keterangan Kesesuaian 4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang : …………… NILAI KRITERIA : …………… : ……………..................... Sub Komponen & Butir Komponen (Tatap Muka) Kondisi Ya Tidak Jumlah Jam Tatap Muka: Skor 1 2 KEGIATAN PENDAHULUAN a.... Jumlah − Skorx100% Skor − Maksimum Keterangan: Skor 86 – 100% 71 – 85% 55 – 70% > 55% Baik Sekali Baik Cukup Kurang Tindak lanjut: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………........SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN (BERDASARKAN STANDAR PROSES) Nama Madrasah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran sertifikasi No 1 2 3 : ………………………… : ………………………… : ………………………… : ............ Menyiapkan peserta didik b. Pengawas Pembina ……………………… Guru Mata Pelajaran ........... : .... Melakukan Apersepsi c............ Menyampaikan cakupan materi & penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus/kesiapan bahan ajar KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN A. Menjelaskan KD & Tujuan yang ingin dicapai d.......... Eksplorasi B.. Elaborasi C....

..................................................FORMAT PRA OBSERVASI SUPERVISI KLINIS Nama Sekolah Nama Guru NIP Mata Pelajaran Semester/Kelas Tahun Pelajaran Hari/Tanggal Waktu NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : : : : : : : : ASPEK PRS SUPERVISI Masalah Masalah yang dihadapi siswa Kompetensi yang ingin dicapai siswa Materi pokok pembelajaran Tujuan pembelajaran Langkah-langkah pembelajaran Media yang akan digunakan Sistem penilaian yang akan digunakan Tindak lanjut CATATAN Kesimpulan: .................. Guru...................................................................................................................... Pengawas ..................... ...... .... NIP/NIY............................... 20................................................... ....................... ................ NIP...... ................................. ......................................................................................................................................

............................. NIP/NIY.............................FORMAT oBSERVASI SUPERVISI KLINIS Nama Sekolah Nama Guru NIP Mata Pelajaran Semester/Kelas Tahun Pelajaran Hari/Tanggal Waktu : : : : : : : : dokumen/Alat peraga/Media yang digunakan oleh guru: ...................................................... NO A B C Aktivitas ASPEK Guru Siswa Keterangan Kegiatan Pendahuluan Mengkondisikan siswa (apersepsi......................................... .................................................................... Guru...... NIP.......................... 20.................................................... Pengawas .... motivasi................ ....... .... dan/atau yang lainnya) Menyampaikan SK-KD/indikator/tujuan pembelajaran Kegiatan inti (bagaimana siswa belajar) Kegiatan Penutup Refleksi Membuat rangkuman/kesimpulan Post test Menentukan tindak lanjut Kesimpulan: ........................................................................................................................................................................ NIP/NIY.............................................................. ............................................................................... ..................................................................... Mengetahui Kepala Madrasah .............................. ......................................... .................................................................................................... ................................ ............. ....................

............................. Pengawas ........ NIP/NIY.......................... .............................. .................................. Siswa 3 Lainnya Kesimpulan: ......... ........ Guru.................................................................................................... ...... 20..........FORMAT POST SUPERVISI KLINIS Nama Sekolah Nama Guru NIP Mata Pelajaran Semester/Kelas Tahun Pelajaran Hari/Tanggal Waktu : : : : : : : : NO TEMUAN 1 Persiapan Pembelajaran 2 REKOMENDASI/BALIKAN KETERANGAN Pelaksanaan Pembelajaran a............................................................................................................... Guru b........... ........................................................................................... ........................... NIP.............

................ : .......................... UTS... Jumlah − Skorx100% Skor − Maksimum Keterangan: Skor 86 – 100% 71 – 85% 55 – 70% > 55% Baik Sekali Baik Cukup Kurang Tindak lanjut: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………........... Kondisi Ya Tidak Jumlah Jam Tatap Muka: Skor 1 2 Ada buku Nilai/Daftar Nilai Melaksanakan Tes (kognitif): UH...... Pengawas Pembina ……………………… Guru Mata Pelajaran ...................SUPERVISI ADMINISTRASI PENILAIAN PEMBELAJARAN (BERDASARKAN STANDAR PROSES) Nama Madrasah Nama Guru Pangkat Golongan Mata Pelajaran sertifikasi Komponen Penilaian Pembelajaran No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 : ………………………… : ………………………… : ………………………… : .. UAS Penugasan Terstruktur (PT) Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur (KMTT) Melaksanakan penilaian keterampilan (psikomotor) Melaksanakan Penilaian Afektif akhlak Mulia Melaksanakan Penilaian Afektif Kepribadian Program & Pelaksanakan Remedia Analisis Hasil Ulangan Bank Soal/Instrumen Tes JUMLAH SKOR Jumlah skor Nilai = 3 4 Keterangan Kesesuaian 4 = Baik Sekali 3 = Baik 2 = Cukup 1 = Kurang : …………… NILAI KRITERIA : …………… : ……………..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful