Lampiran 2 OBSERVASI KEGIATAN PEMBELAJARAN (OKP) Nama mahasiswa NIM Jurusan/ bid.

Studi Sekolah Latihan Kelas Mata pelajaran Hari/Tanggal : M Askuri Hsb. : 508 321 016. : Pendidikan Teknik Mesin. : SMK Negeri 1 Merdeka. : XI Otomotif 2. : Kompetensi Mekanik. : Sabtu, 06 Agustus 2011.

Amati guru pamong saudara pada waktu melaksanakan Proses Belajar mengajar (PBM). Pusatkan perhatian pada perilaku Guru Pamong saudara dan tuliskanlah pada tempat yang tersedia di bawah ini : A. Pendahuluan 1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah : Tower. 2. Guru membuka pelajaran dengan cara : o Memberikan salam pembuka. o Apersepsi. o Memberikan motivasi/penguatan pada siswa. 3. Apakah cara membuka pelajaran tersebut sesuai dengan materi yang akan disajikan, berikan alasan ? Sesuai. 4. Berapa menit tahap pendahuluan ini berlangsung ? Tahap pendahuluan berlangsung selama 15 menit.

5. Bagaimana perhatian siswa terhadap guru? Perhatian siswa sangat antusias dan focus pada materi yang diajarkan guru. B. Penyajian 1. Bagaimana cara guru menyajikan materi pembelajaran? Guru menyajikan materi pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah, Tanya jawab ditambahi dengan selingan humor yang membuat siswa menjadi semangat kembali dalam mengikuti Kegiatan Proses Belajar Mengajar. 2. Selama pelajaran berlangsung berapa kali guru bertanya pada siswa ? Berkali-kali. Hampir disetiap bagian sub pokok bahasan yang diajarkan guru pada siswa. 3. Berapa orang siswa yang mendapat kesempatan menjawab pertanyaan guru? Semua siswa = 39 orang, tapi hanya 3 orang yang aktif menjawab. 4. Selama pelajaran berlangsung apakah ada : a. Siswa yang mengajukan pertanyaan? Ada. 2 orang. b. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa? Guru menilai hasil belajar siswa dengan cara keaktifan siswa dalam memahami materi pelajaran dan menilai hasil tugas siswa. c. Siswa yang mengganggu kelas, jika ya, bagaimana cara guru mengatasinya? Tidak ada. d. Secara umum, bagaimana perhatian siswa terhadap pelajaran yang disajikan guru? Siswa focus pada materi yang diajarkan guru dan kondisi Proses Belajar Mengajar begitu kondusif.

5. Berapa lama pelajaran ini berlangsung ? Pada saat pelajaran berlangsung mulai awal pembelajaran, kegiatan inti, dan kegiatan penutup selama 120 menit. C. Penutup 1. Apakah yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran? Guru menyimpulkan pembelajaran dan memberikan sedikit pengarahan pada siswa sebelum menutup pembelajaran. 2. Bagaimana cara guru menilai hasil belajar siswa? Dengan keaktifan siswa menjawab pertanyaan guru dan hasil tugas siswa. 3. Apakah yang dilakukan guru sebelum mengakhiri pelajaran untuk pindah kepelajaran lain atau istirahat? Guru menutup pelajaran dan menyuruh siswa untuk menunggu guru yang akan mengajar pada jam berikutnya, dan tidak lupa mengisi daftar kelas dan mengabsensi. 4. Berapa menit bagian penutup ini berlangsung? Kegiatan penutup berlangsung sekitar 15 menit. 5. Tuliskan kesan umum anda terhadap kegiatan belajar mengajar yang anda amati? Saya terkesan dengan penampilan guru saat menyajikan materi pada peserta didik. Peserta didik focus pada materi yang diajarkan guru mulai awal sampai akhir KBM dan kondisi KBM sangat kondusif. Diketahui : Guru Pamong, Berastagi, 01 Agustus 2009 Mahasiswi Calon Guru,

(Drs. Sukardi Ginting)

(M Askuri Hsb) NIM. 508 321 016