KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata KI 4 : Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori Kompetensi Dasar 1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem dan peranan Materi Objek IPA dan Pengamatannya Pengukuran Besaran pokok dan Kegiatan Pembelajaran Mengamati : Mengamati benda di lingkungan sekitar, misalnya meja, kursi, pensil dst Mengamati berbagai macam alat ukur, misalnya penggaris, Unjuk Kerja Lembar pengamatan kegiatan eksperimen Penilaian Teknik Tugas Bentuk Essay Contoh Lihat pada lampiran Alokasi Waktu 1 x 5 JP Sumber
manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengalaman ajaran agama yang dianutnya
turunan
neraca dst PortoMenanya : Menanyakan cara dan alat yang digunakan dalam mengukur serta sikap yang Pilihan Tes Tertulis ganda & essay folio Laporan tertulis kelompok
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun hati-hati, bertanggungjawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi
tepat dalam melakukan pengukuran Menanyakan pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran
Eksperimen : Melakukan eksperimen untuk menguji prediksi yang menunjukkan proses penyelidikan IPA dilakukan Mengukur panjang benda hidup dan tak hidup dengan satuan baku dan tak baku Mengukur volume dengan
satuan baku dan tak baku 3.1 Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri, makhluk hidup dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran Mengasosiasi : Menganalisis data dalam bentuk tabel Menyimpulkan hasil analisis data yang diperoleh dari 4.1 Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaran-besaran pada diri, makhluk hidup dan lingkungan fisik dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku Mengomunikasikan : Membuat laporan dan mempresentasikan eksperimen percobaan Mengukur massa benda hidup dan tak hidup dengan neraca Mengukur besaran turunan, misalnya: massa jenis benda, kelajuan, laju pertumbuhan dst