INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN MIZAN TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM: PISMP NAMA PELAJAR:

KOD DAN NAMA KURSUS: PSS3114 WACANA DAN MASYARAKAT

SEMESTER: 8 PISMP AMBILAN JANUARI 2010

TARIKH MULA

1 OGOS 2013

TARIKH HANTAR 29 OGOS 2013

Hasil Pembelajaran Kursus: 1. Menjelaskan tujuan dan pendekatan analisis wacana dalam Pengajian Sosial. 2. Mengupas isu-isu sosial semasa untuk melahirkan warganegara yang bertanggungjawab. 3. Meningkatkan kemahiran menyelesai masalah melalui kemahiran berfikir. 4. Mengaplikasikan kemahiran sosial. 5. Menjelaskan perbezaan pendekatan analisis wacana. 6. Menghubungkait analisis wacana dengan media massa. Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2, 3, 4 dan 6. Objektif Kerja Kursus: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. Membezakan pendekatan klasik dengan pendekatan pasca moden dalam analisis wacana mengikut isu yang dipilih dengan menggunakan peta i-Think. 2. Mengenal pasti aspek bahasa media dalam artikel akhbar serta membuat analisis bagi setiap aspek tersebut. 3. Menilai isu berdasarkan artikel yang diberikan secara kritikal dan analitikal serta memberikan cadangan penyelesaian.

Tugasan Kerja Kursus (100%) Menurut Fairclough (2003), analisis wacana bukan sekadar teks, malah adalah analisis ayunan antara fokus terhadap teks khusus dan fokus terhadap susunan wacana yang dibentuk dan membentuk praktis sosial. 1. Dengan menggunakan Peta i-Think yang sesuai, bandingkan pendekatan klasik dengan pendekatan pasca moden dalam analisis wacana. Kemudian pilih satu isu untuk membuktikan perbezaan kedua-dua pendekatan tersebut. (20%) 2. Menghuraikan aspek bahasa media iaitu metafora, retorik dan sensasi. Anda dikehendaki memilih dua artikel akhbar yang dapat mewakili setiap aspek tersebut serta menganalisisnya. (30%) 3. Berdasarkan artikel yang diberikan, anda dikehendaki membuat satu esei dengan menilai isu yang dikemukakan secara kritis dan analitikal berdasarkan Model Wacana van Dijk serta membuat cadangan penyelesaiannya. (50%) Panduan Pelaksanaan Kerja Kursus 1. Tugasan ini adalah tugasan individu. 2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat. 3. Format penulisan tugasan adalah seperti yang berikut: 3.1 Muka depan hendaklah mengikut templat terkini. 3.2 Fon Arial 3.4 Saiz huruf - 11 3.5 Langkau 1.5 3.6 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association) 4. Panjang tugasan adalah antara 2,500 hingga 3,000 perkataan dan tidak melebihi 15 muka surat. 5. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan. 6. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali. 7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajarannya 50%.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut: 1. Tugasan Pertama a. Pemilihan Peta i-Think hendaklah sesuai dan dapat menunjukkan perbezaan pendekatan klasik dengan pendekatan pasca moden. b. Pemilihan Peta i-Think juga harus sesuai dengan isu yang dipilih dan dapat membandingkan kedua-dua pendekatan tersebut. c. Persembahan Peta i-Think hendak menarik dan merangsang pemikiran pembaca.

2. Tugasan Kedua a. Menghuraikan aspek metafora, retorik dan sensasi dengan jelas. b. Boleh memilih dua artikel akhbar yang sesuai bagi setiap aspek iaitu metafora, retorik dan dan sensasi. c. Berdasarkan setiap artikel akhbar tersebut, buat analisis dan pentafsiran anda kenapa aspek-aspek tersebut dipilih oleh penulisnya. d. Kesemua artikel akhbar yang dipilih hendaklah dilampirkan. 3. Tugasan Ketiga a. Berdasarkan artikel yang diberikan, anda hendaklah membincangkan isu yang dikemukakan secara kritis dan analitikal mengikut aspek-aspek dalam analisis wacana (Model Wacana van Dijk). b. Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan isu yang telah diketengahkan untuk kepentingan sosial. 4. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan. 5. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan dengan sokongan ilmiah. 6. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren. 7. Penulisan tugasan harus menunjukkan kematangan hujah, kefasihan bahasa, laras bahasa yang sesuai dan tiada kesalahan ejaan. 8. Rujukan perlulah daripada pelbagai sumber yang tepat dan sahih serta memenuhi kehendak tugasan (sekurang-kurangnya sumber daripada 3 buah buku, 3 internet, 3 jurnal, dan 2 bahan bercetak yang lain). Tugasan disediakan oleh: Disemak oleh:

(AHMAD SATMI BIN SALLEH) Penyelaras Kursus Wacana & Masyarakat Jabatan Kajian Sosial IPGK Sultan Mizan Disahkan oleh:

(DR. RAMLI BIN ISMAIL) Pakar Bidang (SME) Pengajian Sosial Jabatan Kajian Sosial IPGK Sultan Mizan

(MOHAMMAD RAMIZ BIN HJ. OMAR) Ketua Jabatan Kajian Sosial IPGK Sultan Mizan

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SULTAN MIZAN PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN TUGASAN PROJEK

TAJUK PROGRAM: PISMP

NAMA PELAJAR:

KOD DAN NAMA KURSUS: PSS3114 WACANA DAN MASYARAKAT

SEMESTER: 8 PISMP AMBILAN JANUARI 2010

TARIKH MULA

1 OGOS 2013

TARIKH HANTAR 29 OGOS 2013

Hasil Pembelajaran Kursus: 1. Menjelaskan tujuan dan pendekatan analisis wacana dalam Pengajian Sosial. 2. Mengupas isu-isu sosial semasa untuk melahirkan warganegara yang bertanggungjawab. 3. Meningkatkan kemahiran menyelesai masalah melalui kemahiran berfikir. 4. Mengaplikasikan kemahiran sosial. 5. Menjelaskan perbezaan pendekatan analisis wacana. 6. Menghubungkait analisis wacana dengan media massa. Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2, 3, 4 dan 6. Objektif Kerja Kursus: Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut: 1. Membezakan pendekatan klasik dengan pendekatan pasca moden dalam analisis wacana mengikut isu yang dipilih dengan menggunakan peta i-Think. 2. Mengenal pasti aspek bahasa media dalam artikel akhbar serta membuat analisis bagi setiap aspek tersebut. 3. Menilai isu berdasarkan artikel yang diberikan secara kritikal dan analitikal serta memberikan cadangan penyelesaian.

Tugasan Projek (100%) Menurut Fairclough (2003), analisis wacana bukan sekadar teks, malah adalah analisis ayunan antara fokus terhadap teks khusus dan fokus terhadap susunan wacana yang dibentuk dan membentuk praktis sosial. A. Membina Peta i-Think (20%) a. Pemilihan Peta i-Think hendaklah sesuai dan dapat menunjukkan perbezaan pendekatan klasik dengan pendekatan pasca moden. b. Pemilihan Peta i-Think juga harus sesuai dengan isu yang dipilih dan dapat membandingkan kedua-dua pendekatan tersebut. c. Persembahan Peta i-Think hendak menarik dan merangsang pemikiran pembaca. B. Koleksi Artikel Akhbar (30%) a. Menghuraikan aspek metafora, retorik dan sensasi dengan jelas. b. Boleh memilih dua artikel akhbar yang sesuai bagi setiap aspek iaitu metafora, retorik dan dan sensasi. c. Berdasarkan setiap artikel akhbar tersebut, buat analisis dan pentafsiran anda kenapa aspek-aspek tersebut dipilih oleh penulisnya. d. Kesemua artikel akhbar yang dipilih hendaklah dilampirkan. C. Penulisan Esei/Akademik (50%) a. Berdasarkan artikel yang diberikan, anda hendaklah membincangkan isu yang dikemukakan secara kritis dan analitikal mengikut aspek-aspek dalam analisis wacana. b. Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan isu yang telah diketengahkan untuk kepentingan sosial. D. Panduan Pelaksanaan Projek 1. Tugasan ini adalah tugasan individu. 2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat. 3. Format penulisan tugasan adalah seperti yang berikut: 3.1 Muka depan hendaklah mengikut templat terkini. 3.2 Fon Arial 3.4 Saiz huruf - 11 3.5 Langkau 1.5 3.6 Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association) 4. Panjang tugasan adalah antara 2,500 hingga 3,000 perkataan dan tidak melebihi 15 muka surat (termasuk persembahan visual dan lampiran). 5. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan. 6. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali. 7. Tugasan ini membawa markah 100% dan wajarannya 50%.

E. Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut: 1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci. 2. Bukti-bukti, bahan-bahan dan citation yang dapat menyokong hujah- hujah anda hendaklah dikemukakan. 3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan hasil kajian dan sokongan ilmiah. 4. Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren. 5. Penulisan akademik harus menunjukkan kefasihan bahasa, kematangan hujah dalam menterjemah maklumat secara kritikal dan analitikal. F. Kriteria Pentaksiran Tugasan akan disemak berdasarkan rubrik yang disediakan.

Tugasan disediakan oleh:

Disemak oleh:

(AHMAD SATMI BIN SALLEH) Penyelaras Kursus Wacana & Masyarakat Jabatan Kajian Sosial IPGK Sultan Mizan

(DR. RAMLI BIN ISMAIL) Pakar Bidang (SME) Pengajian Sosial Jabatan Kajian Sosial IPGK Sultan Mizan

Disahkan oleh:

(MOHAMMAD RAMIZ BIN HJ. OMAR) Ketua Jabatan Kajian Sosial IPGK Sultan Mizan