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AO DE LA REAFIRMACIN EN LA FE Y CONSOLIDACIN EN LA EXCELENCIA EDUCATIVA

INSTITUCIN EDUCATIVA HISPANO - PERUANA


INSTITUCIN PIONERA EN FORMACIN HUMANISTA CRISTIANA

MDULO DE AUTOAPRENDIZAJE N 05 TEMA


ESTUDIANTE DOCENTE NIVEL SUBAREA : Suerte

o Esfuerzo
Fecha: / / 2013

: _______________________________________________________ : Vargas Guerrero, Csar Alexander REA : Secundaria PFRH : PFRH

BIMESTRE I

LOGROS DE APRENDIZAJE: Conocer a que atribuir sus logros y fracasos. Identifica como influyen sus logros o fracasos en el desarrollo de su autoestima. Valora el rol que juega el esfuerzo y la voluntad en el logro de tus objetivos. VALORES INSTITUCIONALES: RESPETO Indicadores Cumple las normas de clase y de la I.E. Es correcto al expresar sus ideas. Escucha con atencin las indicaciones brindadas por el docente y otras personas. Permite hablar a los dems y les escucha con atencin. I. EXPLORANDO MIS SABERES: Existir la suerte? Que opinas de esta frase: Que mala suerte me jalaron en el examen!

que explicaciones esos resultados.

busquemos para

entender las razones de

Las personas tenemos a buscar explicaciones acerca de por que ocurren las cosas. Nuestros xitos y fracasos los atribuimos a una serie de causas. Muchas de estas explicaciones que nos damos estn relacionadas a la motivacin que tenemos para hacer las cosas, a las expectativas o metas de futuro, a nuestro desempeo e incluso a nuestras emociones. Fundamentalmente se suelen atribuir los xitos o fracasos a causas externas o internas. CMO EXPLICAMOS LOS

II. DESARROLLO TEMTICO: Introduccin A lo largo de la vida, las personas tenemos xitos y fracasos. Estos generan diversos sentimientos en nosotros: felicidad, alegra, tristeza,

RESULTADOS AL REALIZAR UNA TAREA O LOGRAR UNA META? Atribuciones (La explicacin de los xitos o fracasos es)

INTERNA Los eventos de nuestra vida son consecuencias de nuestros esfuerzos, perseverancia o habilidad.

EXTERNA Las cosas que nos suceden se deben a la suerte, los otros Docente: o las oportunidades.

ansiedad, frustracin, etc. Estos sentimientos hacen Persona Familia y Relaciones Humanas 4 Ao 1 Csar Vargas Guerrero

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voluntad. En estos casos se asume que los resultados obtenidos dependen de uno y de su esfuerzo. Aquellos que consideran que las causas o explicaciones a lo que les ocurre estn dentro de ellos, asumen que tienen el control y responsabilidad para manejar las situaciones hacia el xito o fracaso. Sus pensamientos y emociones sern positivos, lo cual influir en los esfuerzos que hagan para lograr lo que se propongan. Tambin tendrn expectativas de hacer bien las cosas, se sentirn capaces, confiados de tener o poder desarrollar las habilidades suficientes, se animarn a intentar sin temor al fracaso y todo ello redundar en el logro de buenos resultados. Si el xito o fracaso se atribuye a los factores internos, entonces el xito conducir hacia el orgullo y el aumento de la motivacin, mientras que el fracaso podra afectar la autoestima. Es indudable que habr situaciones en las que se presenten aspectos inesperados que hagan que las cosas no resulten como queramos. Pero es importante que aprendas a identificar las atribuciones que tiendes a hacer a tus logros y fracasos, que te anticipes a la mayor cantidad de imprevistos que se puedan presentar, que organices y planifiques tus acciones, haciendo los esfuerzos y necesarios para alcanzar tus metas. III. COMPRUEBO MI APRENDIZAJE: 1. Define con tus propias palabras que es esfuerzo? ______________________________________ _____________________________________ 2. A que causas atribuyes tus xitos y fracasos? ______________________________________ _____________________________________ 3. Consideras que tus xitos son por suerte o esfuerzo, explica? ______________________________________ _____________________________________ IV. REFUERZO MI APRENDIZAJE: Docente:

ATRIBUCIONES EXTERNAS: Son las explicaciones que las personas se dan, pero que se refieren a elementos que estn fuera de uno como: la suerte, las circunstancias, los otros, la complejidad de la tarea. De esta manera ante un fracaso la persona siente que no tiene responsabilidad, que no tiene la posibilidad de controlar la situacin. Por ejemplo: la tarea era muy difcil, por suerte me fue bien. Atribuir los xitos o francos a causas externas, puede traer como consecuencia inseguridad al hacer algo, temor a fracasar, pero sobretodo la sensacin de que la tarea no depende de uno y, por lo tanto no se le pone el esfuerzo ni el empeo necesario. ATRIBUCIONES INTERNAS: Son las razones que se sitan al interior de la persona como: el esfuerzo, la capacidad, la fatiga, organizacin, responsabilidad, Persona Familia y Relaciones Humanas 4 Ao -2Csar Vargas Guerrero

AO DE LA REAFIRMACIN EN LA FE Y CONSOLIDACIN EN LA EXCELENCIA EDUCATIVA- 2013 Elabora un cuadro comparativo de cmo

Elabora un mapa conceptual del tema

explicamos los resultados al realizar una tarea o lograr una meta.


Las razones que uno de a sus xitos y fracasos,

Dibuja algo referente al tema. VI. FUENTE BIBLIOGRFICA: Persona familia y relaciones humanas educacin bsica regular. Secundaria 4 VII. PGINA WEB REFERENCIAL: http://operacionfelicidad.com/wordpr ess/?p=3

De qu manera influyen en sus actitudes al momento de asumir una tarea? V. MI RETO ELVIRA VELASCO: Plantea algunas estrategias para dejar menos a la suerte y trabajar ms por lo que quieres.

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Docente: