COLGIO XIX DE MARO

excelncia em educao

2012
2 PROVA PARCIAL DE PORTUGUS
Aluno(a):
Ano:

N
7

Turma:

Data: 26/05/2012

Professor(a):

Nota:

Valor da Prova:

40 pontos

MATUTINO:
Orientaes gerais:
1) Nmero de questes desta prova: 12
2) Valor das questes:
Abertas (4): 6,0 pontos cada. Fechadas (8): 2,0 pontos cada.
3) Provas feitas a lpis ou com uso de corretivo no tm direito reviso.
4) Aluno que usar de meio ilcito na realizao desta prova ter nota zerada e
conceituao comprometida.
5) Tpicos desta prova:
- Textos, interpretao, Redao
- Verbos intransitivos e transitivos- Objeto Direto e Objeto Indireto
-Acentuao: monosslabos, oxtonas, paroxtonas e proparoxtonas
- Livro: Alice no Pas das Maravilhas
Maio ms das Mes. Sua me se parece com esta daqui?
MAIS OPINIES
Agora voc vai ler um texto no qual ocorre um dilogo
entre me e filha. Fique atento(a)!
- Vernica, minha filha, quero falar com voc.
A me entrava, sentava-se a meu lado na cama. O jeito era fechar o livro.
- Acho que no est certo, afinal voc j est grandinha, uma moa, anda toda desgrenhada,
cabelo parece que nunca viu pente. Depois, tem de parar com a mania de s usar uma roupa at ela
ficar em frangalhos, aquela malha j foi at remendada pela Cl, e essa boina, que foi de sua av,
imagina, j est arrepiada e azulada como um... sei l o qu, como um ninho... O cabelo...
- Quero deixar ele crescer.
- T bom, mas como est no pode nem tranar, nem enrolar, tem de dar um jeito, fica
batendo no olho, pode at fazer mal. E ainda tem os modos. Voc se lembra o que disse do M do
monograma da Candinha. Ora, voc est cansada de saber que o nome dela Maria Cndida, nada
mais natural que escolher o M. No era para voc fazer aquela cara de inocente ou desligada, mas
eu te conheo muito bem, e dizer: Gente, o nome Candinha e a inicial M, s de for M de
meleca, isso l coisa que se diga! No tinha ningum por perto, mas eu ouvi e no gostei, onde j
se viu? Isso no so modos. Depois ainda tem essa mania de ficar horas embaixo da cama, s vezes
falando sozinha, parece louca! Como se no bastasse conversar com o cachorro, com o papagaio,
at com o p de boldo...
Quando a me comea assim pode levar horas. O melhor ficar quieta e deixar o barco
correr...
ARAS, Vilma. Aos trancos e relmpagos.
So Paulo, Spione, 1988.p.105-106. (Srie Dilogo)

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1 Questo: (6,0)
a) Quando a me de Vernica chegou, o que Vernica fazia? O que passou a fazer? (1,5)
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b) O que a garota fez que a me considerou falta de educao? (1,5)
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c) Transcreva do texto o trecho (inteiro) que mostra que a garota tinha atitudes que causava
estranhamento na me.(1,5)
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
d) Qual a atitude que Vernica toma em relao s repreenses feitas pela me? (1,5)
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2 Questo: (2,0)
Analise as alternativas:
I- O texto uma narrativa em que o narrador reclama do comportamento da filha.
II- O dilogo apresentado no texto conduzido, basicamente pela me.
III- Vernica tenta convencer a me de que seu comportamento no tem nada de errado.
IV- Aquela no era a primeira vez que a me de Vernica reclamava do comportamento da filha.

(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

Est (Esto) correta(s) a(s) afirmativa(s):

apenas a II
apenas a III
apenas a IV
a II e a III
a II e a IV

3 Questo: (2,0)
A me de Vernica inicia a conversa apresentando alguns problemas relacionados ao
comportamento da filha. Segundo ela, a filha est agindo com:
( ) desequilbrio
( ) descortesia- grosseria, indelicadeza
( ) desrespeito
( ) desalento- desnimo
( ) desleixo falta de cuidado
4 Questo: (6,0) Livro Alice no Pas das Maravilhas
Alice no Pas das Maravilhas um livro acerca de uma menina que passa por uma srie de
aventuras.
Alice comeava a estar farta de se sentar no banco ao p da irm sem nada que fazer: tinha
olhado para o livro que a irm lia uma ou duas vezes, mas como no tinha imagens ou conversas. E
para
que
serve
um
livro,
pensou
a
Alice,
sem
imagens
ou
conversas?
Assim considerava, na sua mente ( o melhor que podia, j que o dia quente a tornara
indolente e estpida), se o prazer de fazer um colar de margaridas seria suficiente para a fazer
levantar e apanhar as margaridas, quando um Coelho Branco de olhos cor de rosa subitamente
passou por ela a correr .

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No havia nada de extraordinrio nisso; Alice nem sequer pensou que fosse algo muito fora
do vulgar ouvir o Coelho dizer para si. Ai eu! Ai eu! Vou chegar atrasado!? ( quando mais tarde se
lembrou ocorreu-lhe que deveria ter pensado nisso, mas na altura tinha parecido natural); mas,
quando o Coelho tirou um relgio do bolso do colete, viu as horas, e se apressou, Alice ps-se de
p, pois tinha-lhe passado pela cabea que nunca antes tinha visto um coelho nem com um colete,
nem com um relgio para tirar do bolso, e ardendo de curiosidade, correu atravs do campo atrs
dele, e s teve tempo de o ver entrar numa toca enorme sob os arbustos.

* Ateno! Seja bem claro em suas respostas.

a) Como se d o incio da histria? (1,5)
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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b) Por que Alice no se interessou pelo livro que sua irm estava lendo? Na sua opinio, essa uma
razo que leva as crianas a no se interessarem por um livro? Justifique. (1,5)
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c) Durante a narrativa, Alice sente-se confusa, meio perdida. Qual a principal pergunta que ela faz a
si mesma? (1,5)
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d) Como se d o final da histria? (1,5)
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5 Questo: (2,0)
A mesa era bem grande, mas os trs estavam amontoados no mesmo canto. N ao tem
lugar! No tem lugar! gritaram ao ver Alice aproximar-se. Tem lugar at demais! disse Alice
indignada, sentando-se numa grande poltrona numa das cabeceiras da mesa.
Neste trecho, vemos que Alice e os participantes do ch tm opinies contrrias sobre haver
ou no haver mais lugares mesa.
Estavam participando do ch, EXCETO:

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(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

o chapeleiro
Alice
a Rainha
a Lebre de Maro
o Dormidongo

6 Questo: (2,0)
No castelo da rainha, os jardineiros, temendo a fria dela, estavam pintando de vermelho as
flores de uma roseira branca.
Neste captulo, cada um dos quatro naipes do baralho representado por uma atividade ou
funo.
Relacione os personagens desse episdio aos naipes do baralho:
(1) Paus
(2) Espadas
(3) Ouros
(4) Copas

(
(
(
(
(

( ) os corteso enfeitados com diamantes em forma de losango

( ) infantes reais enfeitados com coraes
( ) os jardineiros
( ) os soldados armados de mas

A sequncia correta :
) 1, 3, 2, 4
) 4, 1, 2, 3
) 2, 3, 1, 4
) 3, 4, 2, 1
) 1, 4, 2, 3

7 Questo: (6,0)
A- Leia-as, depois indique e classifique o sujeito e o predicado de cada orao.(1,0)
a)O Menino Maluquinho tinha dez namoradas!
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) Gosto muito de voc.
________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
B- Circule os verbos das frases abaixo e classifique-os em transitivo ou intransitivo. (2,0)
a)O garoto deitava e rolava.__________________________________________
b) A aniversariante comeu muito bolo e sanduche.____________________________________
c)A pipa dava cada tranco!__________________________________________
d)Como todo mundo, o Menino Maluquinho cresceu.____________________________________
e)Nossa, como o tempo passou!_____________________________________
C- Classifique os verbos destacados em transitivos diretos (VTD) ou transitivos indiretos (VTI).(2,0)
a)(
) Eu s vezes recebo telefonemas aflitos[...]
b)(
) Todo mundo precisa de limite.
c)(
) Os adolescentes descobrem o mundo.
d)( ) Ziraldo sempre gostou dos livros.
e)( ) Moacyr Scliar conversa com os livros.
D- Identifique os objetos diretos e indiretos que aparecem nas frases do item anterior. Anote-os
separando-os em duas colunas, uma para os objetos diretos e uma para os indiretos.(1,0)
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________________________________________________________________________________
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8 Questo: (2,0)
Assinale a frase cujo verbo est incorretamente classificado quanto sua transitividade:
( ) E chorava escondido se tinha tristeza...
chorava VI / tinha - VTD

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(
(
(
(

) ... brincando no quarto semanas seguidas...

brincando VTD
) ... inventando estrelas e foguetes espaciais.
Inventando VTD
) [...] ele sabia de tudo...
sabia VTI
) ... tinha vento nos ps...
tinha VTD

9 Questo: (2,0)
Analisando os complementos verbais das frases da questo anterior, assinale a nica frase
cujo complemento esteja incorretamente classificado:
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

objeto
objeto
objeto
objeto
objeto

direto verbo tinha tristezas

indireto verbo brincando no quart
direto verbo inventando estrelas e foguetes
indireto verbo sabia de tudo
direto verbo tinha vento

10 Questo: (2,0)
Acentuam-se todas as palavras oxtonas terminadas em A,E,O, seguidas ou no de S.
Assinale o grupo de palavras que NO se encaixa nesta regra:
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

vov, tambm, av
at, Perer, alis
sof, conseguir, est
far, vov, at
caf, vov, chul

11 Questo: (2,0)
As palavras pginas, econmico, pblico, tero, prximo, cdigo, acrscimo so
acentuadas porque so:
(
(
(
(
(

)
)
)
)
)

oxtonas
paroxtonas
proparoxtonas
trisslabas
polisslabas

12 Questo: (6,0) REDAO

Imagine a seguinte situao: O pai ou a me de seu personagem passa por uma mudana
muito grande em sua vida e isso gera um conflito com seu (sua) filho(a).
Crie um texto em que voc narre o que ocorreu. Mostre que mudana foi essa, por que ela
ocorreu e como reagiu a famlia.
No se esquea de usar dilogos em seu texto e de descrever os personagens.
No se esquea tambm do ttulo.
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