Penggunaan kaedah darab palang dalam membantu meningkatkan kemahiran mendarab bagi nombor dua digit bagi murid

tahun 4.
ZAHRAHTUL HAZWANI BT ZAKARIA T4 / S1 MT1

PENSYARAH PEMBIMBING : DR TEONG MEI MEI

TAJUK KAJIAN
Penggunaan kaedah darab palang dalam membantu meningkatkan kemahiran mendarab bagi nombor dua digit bagi murid tahun 4.

OBJEKTIF KAJIAN
Objektif umum kajian tindakan ini dijalankan adalah untuk meningkatkan kemahiran mendarab di kalangan murid dengan penggunaan kaedah darab palang. Antara objektif khusus kajian ini adalah untuk : 1. Meningkatkan kemahiran darab bagi nombor dua digit dalam kalangan murid,

2. Membolehkan murid-murid mendarab nombor dua digit

dengan lebih mudah menggunakan bantuan teknik darab berpalang.

Soalan Kajian
1. Adakah kaedah darab palang dapat meningkatkan penguasaan murid terhadap kemahiran mendarab?

2. Adakah penggunaan teknik darab berpalang dapat membantu

murid melakukan operasi darab dengan lebih mudah dan betul dalam Matematik?

Kumpulan Sasaran
1. Bilangan responden Kelas 4 Musytari mempunyai 14 orang murid

2. Jantina
11 orang murid lelaki dan 3 orang murid perempuan.

3. Nama kelas / jawatan

4 Musytari. Kelas kedua daripada tiga kelas bagi tahun 4.

4. Prestasi akademik

Mempunyai tahap intelek yang sederhana dan lemah. Murid yang mempunyai tahap intelek yang lemah adalah lebih ramai berbanding murid yang mempunyai tahap intelek yang sederhana. 5. Ciri-ciri unik yang lain Terdiri daripada dua jenis bangsa iaitu bangsa Melayu dan bangsa India. Murid-murid dapat bekerjasama dengan baik dengan rakan-rakan mereka meskipun berlainan bangsa dan agama. Murid dari kawasan luar Bandar. Tidak begitu terdedah dengan teknologi dan juga pembangunan. Berlatar belakangkan dari keluarga yang sederhana. Keluarga murid-murid ini adalah berpendapatan sederhana dan ada juga dalam kategori miskin.

PERANCANGAN TINDAKAN
Refleksi ke atas isu-isu yang berlaku dalam pengajaran dan pembelajaran

Mengenalpasti isu kajian operasi darab

Pemerhatian terhadap penguasaan murid khususnya operasi darab bagi nombor dua digit

Soal selidik- respon murid-murid serta komitmen

Memperkenalkan kaedah darab palang bagi mendarab nombor dua digit

Mengaplikasikan kaedah darab palang dalam penyelesaian operasi darab nombor dua digit

INTERVENSI
1. Penggunaan bahan bantu mengajar yang bersaiz besar. 2. Menunjukkan cara penggunaan kaedah darab palang secara

berperingkat dan satu-persatu :

3 1 2 5 X _______2 _5_ 1 51 0 5 1 0 2 5 0 60 2 0 4 1 0 7 8 1 2 5

Perancangan Cara Pengumpulan Data

KAEDAH KUANTITATIF
Ujian Pra

KAEDAH KUALITATIF
Pemerhatian

Ujian Pasca

Temu Bual

Soal Selidik

Analisis Data Kuantitatif

Cara Pengumpulan Data
Ujian Pra, Ujian Pasca

Cara Analisis Data

Perbandingan penguasaan kemahiran mendarab sebelum dan selepas intervensi Menggunakan perisian Mocrosoft Excel Jadual analisis diguna untuk memudahkan data di susun dan dianalisis. Penggunaan carta bar bagi wakilkan markah bagi setiap ujian serta untuk tunjukkan perbezaan markah memperoleh keputusan kajian seperti min, sisihan piawai dan peratus kelulusan respon bagi ujian yang dijalankan dapat diperoleh dengan lebih cepat dan tepat

Soal Selidik

Menggunakan jadual Terjemah dalam bentuk skor-dapatkan peratus 80% dan ke atas maka, kaedah yang dikaji iaitu kaedah darab palang adalah berjaya.

Analisis Data Kualitatif

Cara Pengumpulan Data
Pemerhatian

Cara Analisis Data

Dicatat dalam bentuk nota lapangan
Mengukuhkan keputusan kajian yang dijalankan

Temu Bual

Soalan temu bual yang telah dirangka adalah dalam bentuk semi struktur Jawapan akan diterjemah dalam bentuk jadual kekerapan Kekerapan yang diperoleh akan bertindak sebagai triangulasi untuk menyokong keputusan bagi data kuantitatif iaitu ujian dan juga soal selidik. 80% responden memberi jawapan positif ini mnunjukkan kajian yang dijalankan adalah berjaya dan berkualiti.

Perancangan Pelaksanaan Tindakan

TEMPOH

BIL

TINDAKAN
PELAKSANAAN Mengenal pasti masalah yang ingin

CATATAN

1 dikaji Membuat tinjauan berkaitan masalah 2 yang telah dikenal pasti 3 4

Dua hari

Satu minnggu

Mereka bentuk dan merancang tindakan Empat hari Melaksana ujian pra Menganalisa keputusan ujian pra dan Satu hari

5
menentukan kumpulan sasaran 6 Membina instrumen kajian

Satu minggu

Empat hari

Perkenal kaedah darab palang

Satu minggu

8 9 10

Melaksana langkah intervensi Melaksanakan ujian pasca Menjalankan soal selidik Menjalankan temu bual bersama

Dua minggu Satu hari Satu hari

11 responden 12 Menulis kertas cadangan kajian Menganalisis data dan keputusan 12

Dua hari

Satu minggu

Akan dilaksanakan

ujian
pada semester 13 14 Menulis laporan kajian hadapan Membentang laporan kajian

Kos Kajian
BIL PERKARA HARGA KUANTITI KOS

Kertas A4 Fotokopi kertas ujian dan

RM 7.90

RM 7.90

2
latihan 3 Cartridge printer

RM 0.05

80

RM 4.00

RM 60.00

RM 60.00

Fotokopi laporan kajian

RM 3.00

Alat tulis

RM 2.00

2 JUMLAH

RM4.00 RM 120.90