Nama : Atiq Nadzirah binti Asaad Opsyen : 4 PISMP BM/PJ/PM Angka giliran : 2012121340001 Mata Pelajaran : ELM 3102

Nama Pensyarah : Encik Sirajudin bin Sapuan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

DUNIA SAYA YANG 1.Kepercayaan INDAH kepada Tuhan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat:

Keyakinan wujudnya
Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya menghargai alam ciptaan Tuhan 1.1.3 Menghargai alam ciptaan Tuhan 1.1.4 Melibatkan diri 1.1.5 Mengamalkan sikap

berlandaskan
pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara 1.1 Mengetahui keunikan alam

dalam menjaga
keindahan alam

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN 2. Baik hati Kepekaan terhadap

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

SAYA BAIK HATI

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.1 Menceritakan sifat baik hati yang ada pada diri 2.1.2 Menyenaraikan cara membantu keluarga

perasaan dan
kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Membantu keluarga 2.1.4 Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga

MINGGU

TOPIK/BIDANG

STANDARD KANDUNGAN 2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Membantu keluarga

STANDARD

CATATAN

PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN

SAYA BAIK HATI

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.2 Menyenaraikan cara membantu keluarga 2.1.3 Menyedari perasaan ahli keluarga yang memerlukan bantuan 2.1.4 Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN 2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Membantu keluarga

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

SAYA BAIK HATI

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.1 Menceritakan sifat baik hati yang ada pada diri 2.1.2 Menyenaraika cara membantu keluarga 2.1.4 Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga 2.1.5 Menunjukkan cara membantu keluarga

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Moral Tarikh : 8 Jun 2013 Tahun/Kelas : 1 Harmoni Masa : 10.30-11.30 am (60 minit) Bilangan Murid : 30 orang Standard Kandungan : 2.1 Membantu keluarga Tajuk/Topik : Saya Baik Hati Standard Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat : 2.1.1 2.1.2 2.1.4 Menceritakan sifat baik hati yang ada pada diri Menyenaraikan cara membantu keluarga Menghulurkan bantuan kepada ahli keluarga

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah membantu ayah menyapu sampah di halaman rumah

10. Hasil Pembelajaran

: Pada akhir pembelajaran, murid boleh : a) Menceritakan 3 nilai baik hati yang pernah dilakukan b) Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 perkara yang dapat membantu keluarga c) Menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 faedah saling membantu dalam keluarga

11. Penyerapan/Gabungjalin : Muzik dan Kajian Tempatan 12. Unsur KBKK : Menjana idea, menghubung kait 13. Pendekatan : Pemupukan Nilai, koperatif 14. Strategi (KMD/PAS) : Berpusatkan murid, bahan dan guru 15. Bahan Bantu Mengajar : Gambar-gambar slaid powerpoint, rakaman video lagu Tolong Kami Bantu Kaminyanyian P. Ramlee, lembaran kerja, komputer riba, LCD.

SET INDUKSI

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARAN

STRATEGI/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Set Induksi (10 minit)

Set Induksi (10 minit) Senikata lagu Tolong Kami Bantu kami
Tolong kami bantu kami Anak-anak yatim piatu (2X) Hidup kami dalam dunia Tak berbapa tak beribu (2X) Aduhai insan-insani tolonglah kami (2X) (lirik penuh rujuk lampiran)

Guru memulakan kelas dengan memberi salam dan membaca doa. Guru menayangkan video lagu dan memaparkan seni kata lagu bertajuk Tolong Kami Bantu Kami yang dipopularkan oleh P.Ramlee.

Strategi P &P Kaedah: Perbincangan

Teknik : Soal jawab

Kecerdasan pelbagai : Muzik BBM : -video lagu -Seni kata lagu Nilai: Keyakinan

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARAN

STRATEGI/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Video lagu Tolong Kami Bantu kami

Guru mengedarkan seni kata lagu Tolong Kami Bantu Kami kepada setiap murid. Murid melihat video lagu Tolong Kami Bantu Kami sambil mendengar lagu dan menyanyi bersamasama guru.

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARAN

STRATEGI/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Contoh soalan: a) Apakah nilai positif yang terdapat di dalam video?

Murid juga memegang seni kata lagu Tolong Kami Bantu Kami yang diberi.

Guru dan murid b) Siapakah yang bersoal jawab pernah tentang nilai baik membantu yang terdapat individu lain dalam video yang dalam telah kehidupan diperdengarkan . seharian?

LAMPIRAN SET
INDUKSI

SET INDUKSI :
LAGU TOLONG KAMI BANTU KAMI OLEH P. RAMLEE

LIRIK LAGU TOLONG KAMI BANTU KAMI OLEH P. RAMLEE

Tolong kami bantu kami Anak-anak yatim piatu (2X) Hidup kami dalam dunia Tak berbapa tak beribu (2X) Aduhai insan-insani tolonglah kami (2X) Allah akan beri rahmat Dari dunia ke akhirat

Kalau tuan hati mulia Bantu kami yatim piatu Agar dapat kami rasa Nikmat hidup di dunia(2X) Seperti anak yang punya ibu dan bapa (2X) Allah tidak akan lupa Pada orang yang menderma

Tolong kami bantu kami Anak-anak yatim piatu

Kalau tuan hati mulia Bantu kami dengan rela

LANGKAH 1

STRATEGI/ AKTIVITI LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Langkah 1 (15 minit)

1. Penerangan tentang maksud bantu-membantu. 2. Teks ringkas berkaitan maksud bantu-membantu menggunakan microsoft word.

Guru memaparkan Strategi P &P teks ringkas berkaitan maksud bantuKaedah: membantu. Demontrasi Guru membaca teks maksud bantumembantu dengan kuat. Guru meminta murid mengulang apa yang dibaca oleh guru. Teknik: Soal jawab BBM : Paparan teks di microsoft word

STRATEGI/ AKTIVITI LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Contoh soalan a) Apakah yang anda faham dengan maksud bantumembantu? b) Berikan dua faedah amalan bantu-membantu dalam kehidupan kita seharian.

Murid mengulang apa yang dibaca oleh guru. Guru menerangkan kepada murid isi teks maksud bantumembantu tersebut. Guru menyoal murid tentang kefahaman berkaitan dengan teks maksud bantumembantu.

STRATEGI/ AKTIVITI LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Murid menjawab soalan guru.

Guru meminta murid menyalin semula teks maksud bantu-membantu di dalam buku.
Murid menyalin semula teks maksud bantu-membantu di dalam buku latihan..

LAMPIRAN LANGKAH 1

LANGKAH 1 :
(TEKS RINGKAS MAKSUD BANTU-MEMBANTU)

Amalan bantu membantu merupakan suatu kewajipan bagi setiap manusia. Sifat saling membantu akan dapat menolong orang lain. Jika kita memerlukan bantuan pula, tentunya orang lain akan menolong kita. Faedah yang dapat diperolehi jika kita membantu orang lain ialah kita akan dapat membina hubungan baik sesama manusia. Selain itu, kita juga dapat memupuk rasa kasih sayang antara jiran tetangga, antara kawan, dan masyarakat. Melalui bantuan yang kita hulurkan kepada orang lain akan memberi kepuasan dan kebahagiaan kepada diri kita.

LANGKAH 2

STRATEGI LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Langkah 2 (15 minit)

Tayangan slaid powerpoint yang memaparkan gambar amalan membantu keluarga di rumah.

Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan.

Strategi P & P Kaedah: Bercerita

Teknik: Guru Soal jawab memaparkan slaid Pengulangan powerpoint maklumat amalan membantu BBM : keluarga di rumah -Slaid powerpoint kepada murid. -Komputer -Lembaran Kerja Nilai: usaha

(RUJUK LAMPIRAN)

STRATEGI/ AKTIVITI

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARAN

PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

CATATAN

Guru meminta murid melihat paparan slaid powerpoint amalan membantu keluarga tersebut. Murid melihat slaid powerpoint aktiviti-aktiviti membantu keluarga di rumah.

STRATEGI/ AKTIVITI LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Guru menerangkan kepada murid tentang perkara-perkara yang boleh dilakukan untuk membantu keluarga di rumah berdasarkan slaid powerpoint amalan membantu keluarga. Murid duduk di dalam kumpulan yang telah dibahagikan. Murid diminta melakukan perbincangan di dalam kumpulan masing-masing.

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARAN

STRATEGI/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Guru meminta seorang wakil daripada satu kumpulan untuk menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga aktiviti yang boleh dilakukan untuk membantu keluarga di hadapan kelas. Wakil kumpulan menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga aktiviti yang boleh dilakukan untuk membantu keluarga di hadapan kelas.

LAMPIRAN LANGKAH 2

LANGKAH 2
Rancangan pengajaran harian Pendidikan Moral Tahun 1

MEMBANTU IBU DI DAPUR

MEMBANTU MENGEMAS RUMAH

MEMBANTU MENJAGA ADIK

MEMBANTU AYAH BERCUCUK TANAM

MENDOAKAN KESEJAHTERAAN IBU BAPA

LANGKAH 3

STRATEGI/ AKTIVITI LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Langkah 3 (15 minit)

Lembaran kerja

Murid kembali ke tempat duduk masing-masing.

Teknik: Menjawab soalan BBM: Lembaran kerja

Guru mengedarkan lembaran kerja nilai baik hati kepada setiap murid.
Guru meminta murid menyiapkan lembaran kerja nilai baik hati.

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARAN

STRATEGI/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Murid menyiapkan lembaran kerja nilai baik hati. Guru mengaitkan nilai baik hati dengan hasil pembelajaran.

LAMPIRAN LANGKAH 3

LANGKAH 3 : LEMBARAN KERJA

PENUTUP

LANGKAH/MASA

ISI PELAJARAN

STRATEGI/ AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Murid mendengar rumusan yang dibuat. Guru meminta murid menceritakan tentang amalan bantu-membantu. Murid bercerita tentang amalan bantu-membantu yang boleh dilakukan di rumah. Guru mengingatkan murid supaya sentiasa mempraktikkan amalan bantu-membantu di rumah.

STRATEGI/ AKTIVITI LANGKAH/MASA ISI PELAJARAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

Penutup (5 minit)

1. Pengukuhan

Murid diberi pengukuhan positif dengan cara guru memberi pujian kepada murid yang berjaya menyiapkan lembaran kerja nilai baik hati dengan cepat. Guru membuat rumusan tentang sifat baik hati, perkara yang boleh dilakukan untuk membantu keluarga dan faedah yang akan diperolehi apabila membantu keluarga.

Strategi P &P Kaedah: Membuat rumusan. Nilai: Menghargai

2. Rumusan

SEKIAN, TERIMA KASIH