SILABUS

Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester : SMPN I Margahayu : Bahasa Sunda : IX / I dan II

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI POKOK/PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR Teknik

PENILAIAN Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen - Identifikasi ciriciri rumpaka lagu jenis tembang - Analisis lirik rumpaka lagu jenis tembang dari berbagai aspeknya - Ceritakan isi rumpaka lagu jenis tembang ini dalam parafrase

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai wacana berupa pidato/ khotbah, lirik (rumpaka lagu jenis tembang, dan pembacaan cerita pendek (carpon)

9.1.3 Menyimak lirik (rumpaka) lagu jenis tembang

- Conto-conto rumpaka lagu jenis tembang - Aspek-aspek tembang

- Mendengarkan conto-conto rumpaka lagu jenis tembang - Bertanya jawab untuk menemukan ciri-ciri rumpaka lagu jenis tembang - Bertanya jawab tentang aspek-aspek rumpaka lagu jenis tembang - Berlatih menembangkan lirik rumpaka lagu jenis tembang - Mendiskusikan isi rumpaka dalam parafrase

- Dapat memahami ciri-ciri rumpaka lagu jenis tembang - Dapat menganalisis lirik rumpaka lagu jenis tembang dari berbagai aspeknya - Dapat menceritakan isi rumpaka lagu jenis tembang dalam paraphrase - Dapat menanggapi rumpaka lagu jenis tembang dari berbagai aspeknya

Tes tulis

2 x 45

Kaset, CD tembang, Buku teks

Mampu mengungkapka n pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukaka n kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek, dan musikalisasi

9.2.4 Berdiskusi di kelas

- Topik permasalahan - Pokok-pokok permasalahan - Kalimatkalimat bahasa yang komunikatif dalam berdiskusi - Tehnik dan cara-cara berdiskusi

Mampu membaca, memahami, dan menanggapi wacana tulis bentuk atau jenis cerita drama, karangan bahasan, puisi,

9.3.1 Membaca artikel

- Contohcontoh artikel - Jenis-jenis artikel - Aspek-aspek artikel

- Memilih topik yang paling penting atau menarik untuk didiskusikan - Menyusun kalimat dalam memandu diskusi - Menyusun pokokpokok permasalahan yang akan didiskusikan - Berlatih mengajukan pertanyaan dalam diskusi - Berlatih mengajukan pendapat dengan menggunakan kalimat yang jelas dan santun - Berlatih menyanggah pendapat orang lain dengan bahasa yang santun - Membaca teks artikel dari berbagai media masa - Berlatih menyimpulkan bidang isi artikel - Bertanya jawab

- Dapat menyajikan pokok-pokok permasalahan yang akan didiskusikan - Dapat memandu diskusi dengan baik - Dapat mengajukan pertanyaan - Dapat menyampaikan pendapat - Dapat menyanggah pendapat orang lain dengan bahasa yang santun

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja Prosedur dan produk

- Berdiskusilah di kelas berdasarkan urutan kelompok! - Pilih topik yang dianggap paling menarik untuk didiskusikan - Identifikasilah pokok-pokok permasalahan yang didiskusikan

2 x 45

Buku sumber, TV, Radio, Lingkungan sekitar

- Dapat membaca teks artikel dalam hati dengan baik - Dapat menyimpulkan bidang ilmu isi artikel - Dapat memahami isi bahasa artikel

Tes tulis

Uji petik kerja produk

- Baca teks artikel ini dengan seksama dalam hati! - Identifikasi aspek-aspeknya! - Simpulkan isinya!

2 x 45

- Surat kabar, Majalah, Buku teks, Buku sumberlain

dan artikel

Mampu membaca, memahami, dan menanggapi wacana tulis bentuk atau jenis cerita drama, karangan bahasan, puisi, dan artikel

9.3.4 Membacakan puisi karangan sendiri

- Puisi - Unsur-unsur puisi - Cara membaca puisi

Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan dan keinginan secara tertulis

9.4.1 Menulis surat

- Contoh surat - Struktur surat - Cara menulis surat

tentang isi bahasa artikel - Berdiskusi tentang tema artikel yang dibacanya - Berlatih menanggapi berbagai aspek artikel (isi, bahasa, dan mekanisme penulisan) - Membuat puisi hasil karangan sendiri dengan tema bebas - Berlatih membacakan puisi hasil karangan sendiri - Bertanya jawab tentang proses kreatif penulisan puisi - Mengamati cara pembacaan puisi dari temannya - Berdiskusi tentang cara menyempurnakan pembacaan puisi - Mengamati contoh struktur surat resmi - Berlatih menulis tiap bagian-bagian

- Dapat menyimpulkan tema artikel - Dapat menanggapi berbagai aspek artikel (isi, bahasa, dan mekanisme penulisan)

- Dapat membacakan puisi dengan lafal, volume suara, intonasi, dan mimik yang baik - Dapat berimprovisasi dengan wajar - Dapat menceritakan proses kreatif penulisan puisi - Dapat menyempurnakan pembacaan

Tes unjuk kerja

Uji petik kerja Prosedur dan produk

- Bacakan puisi hasil karanganmu sendiri di depan kelas! - Beri tanggapan hasil pembacaan puisi temanmu!

2 x 45

Kaset TV/Radio Buku teks, Lingkungan sekitar

- Dapat mengidentifikasi struktur surat resmi - Dapat menulis salam surat dengan baik

Tes tertulis

Uji petik kerja Prosedur dan produk

Buatlah contoh surat resmi!

2 x 45

Buku teks, Buku sumber lain Contohcontoh surat

dalam bentuk menulis surat, teks pidato, hasil wawancara, menulis berita, dan karangan ilmiah

Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana berupa pidato/khotbah, lirik(rumpaka) lagu jenis tembang, dan pembacaan cerita pendek (carpon)

9.1.2 Menyimak pembacaan cerita pendek (carita pondok)

- Cerita pendek - Unsur-unsur cerita pendek - Cara membaca cerita pendek

Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secar lisan

9.2.6 Musikalisasi/ dramatisasi puisi

- Puisi - Cara mengapresiasi puisi - Langkahlangkah mengapresiasi

surat dengan baik - Berlatih mengutarakan maksud dengan kalimat yang jelas, singkat, dan tepat - Berlatih menulis surat dengan bahasa yang santun - Memperbaiki dan menyempurnakan naskah surat yang ditulisnya - Menyimak pembacaan cerita pendek - Berlatih mengidentifikasi aspek-aspek cerita pendek - Berlatih menceritakan kembali isi cerita pendek dengan singkat - Bertanya jawab tentang aspek-aspek carita pondok - Memilih puisi yang akan dimusikalisasi atau didramatisasi - Berlatih mengapresiasi puisi

- Dapat menulis pembukaan surat dengan baik - Dapat mengutarakan maksud dengan jelas, singkat dan tepat - Dapat menulis bagian penutup surat dengan baik - Dapat menulis surat dengan bahasa yang santun - Dapat memperbaiki atau menyempurnakan naskah surat - Dapat memahami isi cerita pendek - Dapat menceritakan kembali isi cerita pendek dengan singkat - Dapat menanggapi berbagai aspek carita pondok

Tes tulis

Tes uraian

- Ceritakan kembali isi cerita pendek yang kamu simak secara singkat - Analisis unsurunsurnya dengan seksama

2 x45

Buku kumpulan cerita pendek Sunda, Majalah, Surat kabar, Buku teks

- Dapat mengekspresikan pendalaman pembacaan atau penghayatan puisi - Secara kelompok, dapat mengiringi pembacaan puisi dengan musik

Tes unjuk kerja Tes lisan

Uji petik kerja Prosedur dan Produk

Musikalisasi/dra matisasi puisi yang sudah kamu pilih perkelompok dengan baik!

2 x 45

Kaset, CD, Tape, radio/ TV, Buku kumpulan puisi dll.

dalam bentuk mengemukak an kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek, dan musikalisasi puisi

puisi Musikalisasi/dr amatisasi

Mampu membaca, memahami, dan menanggapi wacana tulis bentuk atau jenis cerita drama, karangan bahasan, puisi, dan artikel

9.3.4 Membaca wacana dialog (paguneman) cerita drama

- Wacana dialog - Cara membaca wacana dialog - Aspek-aspek wacana dialog

dengan cara dimusikalisasi atau didramatisasi - Berdiskusi tentang langkah-langkah memusikalisasi atau mendramatisasi puisi - Berlatih perkelompok memusikalisasi atau mendramatisasi puisi - Menyajikan hasil kerja kelompok dalam memusikalisasi atau mendramatisasi puisi _ Menanggapi hasil apresiasi kelompok yang telah tampil - Berlatih membaca wacana dialog (cerita drama) - Berlatih menampilkan pembacaan dengan improvisasi - Berdiskusi tentang aspek-aspek wacana dialog berbentuk cerita drama

sederhana ciptaan sendiri

- Dapat membaca wacana cerita drama dengan lafal, volume suara, dan intonasi berdialog (antar tokoh) yang baik - Dapat menampilkan pembacaan dengan baik - Dapat berimprovisasi dalam pembacaan - dapat menanggapi berbagai aspek cerita drama

Tes unjuk kerja Tes lisan

Uji petik kerja, prosedur

Bacalah wacana dialog bentuk cerita drama ini, tampilkan dan perankan dengan improvisasi yang baik!

2 x 45

TV/Radio/K aset/CD/Kor an/Majalah

Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis surat, teks pidato, hasil wawancara, menulis berita, dan karangan ilmiah

9.4.3 Menulis teks pidato

- Contoh pidato - Cara menyusun pidato - Aspek-aspek pidato

- Berlatih memilih jejer pidato - Berlatih menyusun kerangka isi pidato - Berlatih menyusun bagian-bagian pidato - Berlatih menggunakan kalimat yang efektif dan jelas - Berlatih menulis pidato dengan mekanisme penulisan yang baik

Mampu menyimak, memahami, dan menanggapi berbagai wacana berupa pidato/khutba

9.1.1 Menyimak pidato, khotbah (hutbah)

- Contoh pidato - Aspek-aspek pidato, khutbah - Cara menemukan halhal penting dari pidato/khutbah

- Mendengarkan pidato/khotbah baik secara langsung atau tidak langsung - Berlatih menyimpulkan pesan dari hasil simakannya - Bertanya jawab

- dapat menyempurnakan pembacaan - Dapat menentukan topik pidato - Dapat menyusun kerangka isi pidato - Dapat menyusun pembukaan teks pidato dengan jelas - Dapat memilih/menyajikan isi pidato yang sesuai dengan topik - Dapat meyajikan isi yang lengkap (memadai) sesuai dengan jejer - Dapat menyusun bagian penutup pidato yang mengesankan - Dapat menggunakan bahasa yang efektif dan santun -Dapat menggunakan mekanisme penulisan dengan baik - Dapat menemukan halhal penting dalam pidato/khutbah - Dapat menyimpulkan pesan pidato, khotbah, atau ceramah dengan kalimat sederhana - Dapat menanggapi pesan pidato, khotbah, atau

Tes tulis

Uji petik kerja Prosedur Dan Produk

Tulislah sebuah naskah pidato dengan tema Paturay Tineung

2 x 45

Buku Teks Buku Sumber

Tes lisan

Tes unjuk kerja

Pesan pesan apa yang dapat kita simpulkan dari isi pidato/khutbah tersebut dan bagaimana menurut tanggapanmu!

2 x 45

Kaset, TV, Radio, Nara sumber, Buku teks

h, lirik lagu jenis tembang, dan pembacaan cerita pendek Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukak an kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek, dan musikalisasi puisi Mampu membaca, memahami, dan menanggapi wacana tulis bentuk atau jenis cerita drama, karangan bahasan,

tentang isi pidato/khutbah

ceramah dengan bahasa yang santun

9.2.1 Mengkritik berbagai karya (seni atau produk)

- Karya seni/ produk - Cara mengkritik yang benar - Hal-hal yang harus diperhatikan dalam mengkritik

- Memilih karya seni yang akan dikritik - Bertanya jawab tentang criteria sebuah karya seni yang baik - Berlatih mengemukakan kelebihan dan keklurangan karya seni - Berlatih memberikan kritik atas sebuah karya seni - Membuat karangan bahasan sendiri - Membacakan bahasan karangan sendiri - Bertanya jawab tentang gagasan lahirnya karangan - Berlatih memberikan

- Dapat mengemukakan tanggapan (respon) spontan atas karya seni - Dapat mengemukakan kelebihan-kelebihan kualitas sebuah karya seni dengan pertimbangannya - Dapat mengemukakan kritik dengan bahasa dan cara-cara yang santun - Dapat memperbaiki atau menyempurnakan kriti atau pendapat dalam diskusi

Tes lisan Tes unjuk kerja

Uji petik kerja Produk

Beri Kritikan karya seni berikut ini, dengan bahasa yang santun!

2 x 45

Buku Kritik dan Essey, dan Buku penunjang lainnya

9.3.3 Membacakan bahasan karangan sendiri

- Wacana bahasan - Aspek-aspek wacana bahasan - Cara membaca bahasan karangan sendiri

- Dapat membacakan karangan sendiri dengan lafal, volume suara dan intonasi yang tepat - Dapat menampilkan pembacaan dengan tenang - Dapat menjelaskan gagasan lahirnya karangan - Dapat menjawab berbagai tanggapan - Dapat menyempurnakan

Tes lisan

Tes unjuk kerja

- Bacakan karangan bahasan yang kamu buat dengan baik! - Jelaskan dan beri tanggapan atas pertanyaan yang diajukan oleh temanmu tentang karangan bahasanmu!

2 x 45

Lingkungan sekitar Buku teks Sumber lain

puisi, dan artikel

Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis surat, teks pidato, hasil wawancara, menulis berita, dan karangan ilmiah

9.4.3 Menulis hasil wawancara

- Naskah wawancara - Aspek-aspek wawancara - Cara-cara berwawancara

tanggapan - Berlatih menyempurnakan karangan - Berlatih memperbaiki pembacaannya - Menentukan nara sumber - Menentukan topik wawancara - Berlatih menyusun daftar pertanyaan wawancara - Berlatih menghimpun dan menata jawaban - Berlatih menyusun jawaban nara sumber - Berlatih menyusun kalimat pembukaan dan penutup wawancara - Berlatih mencatat pokok-pokok perolehan dalam wawancara - Ditugaskan membaca atau mendengarkan bertita dari berbagai media

karangan dan pembacaannya

- Dapat memilih nara sumber untuk diwawancara - Dapat menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi - Dapat menghimpun dan menata jawaban - Dapat menyusun jawaban nara sumber berdasarkan urutan tertentu - Dapat menyusun teks pembukaan dan penutup hasil wawancara - Dapat menentukan topik wawancara - Dapat mencatat pokokpokok perolehan dalam wawancara - Dapat memilih beberapa berita yang paling penting - Dapat menuliskan berita dengan singkat - Dapat menulis kembali

Tes lisan

Daftar pertanyaan

- Buatlah daftar wawancara dengan terlebih dahulu tentukan dahulu topic dan nara sumber yang akan diwawancara! - Lakukan wawancara dengan baik dan santun agar mendapatkan informasi sebanyakbanyaknya - Tuliskan hasil wawancaramu dengan lengkap mulai dari kalimat pembukaan, penutup wawancara dan kelengkapan isi wawancara! Tulislah sebuah berita penting dan hangat yang terjadi mingguminggu ini secara lengkap dan

2 x 45

Nara sumber Buku Teks Buku Sumber lain

Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan

9.4.2 Menulis berita

- Naskah berita - Aspek-aspek dalam berita - Kalimah efektif - Cara menulis berita

Tes tulis

Tugas rumah

2 x 45

TV, Radio, Surat kabar, Majalah, Buku Teks, Buku Penunjang,

secara tertulis dalam bentuk menulis surat, teks pidato, hasil wawancara, menulis berita, dan karangan ilmiah

Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukak an kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek, dan musikalisasi puisi

9.2.3 Menceritakan isi novel

- Novel - Unsur-unsur novel - Cara menganalisis novel

- Menuliskan isi berita yang didapatkannya dengan singkat - Berlatih menuliskan kembali isi berita dengan jelas, lengkap dan menarik - Berlatih mencatat hal-hal penting dari isi berita - Berlatih membuat rangkuman dari berita yang disimak/dibaca - Mencari novel di perpustakaan - Membaca novel - Menceritakan isi novel - Berlatih memberikan penilaian tentang kelebiahan dan kekurangan dari novel yang dibacanya - Berdiskusi tentang isi novel yang dibaca oleh masingmasing - Bertanya jawab tentang

berita dengan jelas dan lengkap dan menarik - Dapat mencatat berbagai hal penting dari berita yang disimak/dibaca - Dapat menulis rangkuman berita yang disimak/dibaca

jelas!

Internet

- Dapat memilih novel yang baik untuk diceritakan - Dapat menceritakan ringkasan novel yang baik - Dapat mengemukakan penilaian tentang kualitas (keunggulan, kelemahan) novel - Dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan bersangkutan dengan novel yang sedang dibicarakan - Dapat memperbaiki atau menyempurnakan kualitas penceritaan

Tes tulis

Uji petik kerja Produk

-Ceritakan novel yang sudah kamu baca dengan baik - Jelaskan kelebihan dan kekurangan novel yang sudah kamu baca tersebut

2 x 45

-Buku Kumpulan novel -Buku Teks -Majalah -Surat kabar

Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukak an kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek, dan musikalisasi puisi Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam bentuk menulis surat, teks pidato, hasil wawancara, menulis

9.2.5 Bermain peran berdasarkan naskah drama

- Naskah drama - Unsur-unsur drama - Cara bermain drama

9.4.5 Menulis karangan ilmiah

- Contoh karangan ilmiah - Aspek-aspek yang harus ada dalam karangan ilmiah - Cara membuat karangan ilmiah

penyempurnaan kualitas penceritaan - Membaca naskah drama - Membagi peran dalam kelompok drama - Berlatih menghayati dan mengucapkan kalimat-kalimat yang diucapkan oleh tokoh drama - Berlatih dengan peragaan, gerak, mimic dan improvisasi yang tepat - Bertanya jawab tentang penyempurnaan permainan peran - Memilih topik untuk dijadikan karangan ilmiah - Berlatih menghimpun bahanbahan untuk karangan ilmiah - Berlatih menyusun kerangka karangan ilmiah - Berlatih menyusun kalimat untuk

- Dapat mengucapkan kalimat-kalimat dialog dengan lafal, volume suara, dan intonasi yang tepat sesuai dengan perwatakan tokoh dan situasinya - Dapat mengucapkan kalimat-kalimat dialog disertai peragaan gerak, mimik, dan improvisasi yang tepat - Dapat memperbaiki dan menyempurnakan permainan peran

Tes unjuk kerja

Simulasi Bermain drama

- Mainkan naskah drama yang sudah kalian pelajari itu dengan baik secara bergiliran di depan kelas!

2 x 45

-Naskah Drama - Buku Teks

- Dapat memilih/menetapkan topik karangan ilmiah - Dapat menghimpun bahan karangan ilmiah yang memadai - Dapat menyusun pembukaan karangan ilmiah - Dapat menyusun isi dengan tepat - Dapat menyusun penutup

Tes tulis

Uji petik kerja produk

- Buatlah sebuah karangan ilmiah dengan baik dan sistematis

2 x 45

Buku Teks Buku Sumber lain Majalah Koran

berita, dan karangan ilmiah Mampu mengungkap kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan dalam bentuk mengemukak an kritik, berpidato, berdiskusi, bermain peran, bercerita tentang cerita pendek, dan musikalisasi puisi

9.2.2 Berpidato (Biantara)

- Naskah pidato - Cara-cara berpidato

pembukaan, isi dan penutup karangan ilmiah - Memilih topik pidato - Membuat kerangka karangan pidato - Berlatih berpidato dengan volume suara, lafal dan intonasi yang baik - Berlatih menyampaikan isi pidato dengan jelas dan sistematis - Berlatih berpidato dengan kalimat yang santun dan penampilan yang baik - Berlatih menyempurnakan berpidato di depan kelas

karangan - Dapat memilih topik pidato yang tepat - Dapat membuat kerangka pidato dengan baik - Dapat berpidato dengan lafal, volume suara, dan intonasi yang baik - Dapat menyampaikan isi pidato dengan jelas dan sistematis - Dapat menyampaikan pidato dengan bahasa yang santun serta dengan kecepatan yang memadai - Dapat berpidato dengan penampilan dan improvisasi yang baik - Dapat memperbaiki atau menyempurnakan pidato
- Tes lisan - Tes unjuk kerja Uji petik kerja, prosedur Lakukan caracara berpidato di depan kelas dengan baik 2 x 45 - Naskah pidato - Buku teks - Buku sumber lain

Bandung,

Juli 2006

Mengetahui: Kepala SMP Negeri I Margahayu Drs. Tono Sumartono. S Nip. 1317784727

Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda

E l a h, S.Pd. NIP. 132139842

PEMETAAN MATERI PEMBELAJARAN, SILABUS DAN RPP BAHASA SUNDA KELAS IX UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Disusun E l ah, S.Pd. SMPN I Margahayu Kab. Bandung

DINAS PENDIDIKAN PROPINSI JAWA BARAT 2006