P. 1
Rph Psv - Diorama Nor Shakiah

Rph Psv - Diorama Nor Shakiah

5.0

|Views: 2,554|Likes:
Dipublikasikan oleh Cikgu Nor Ummu Iman
psv
psv

More info:

Published by: Cikgu Nor Ummu Iman on Sep 19, 2013
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/30/2013

pdf

text

original

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

Mata Pelajaran Tahun Bidang Kegiatan Aktiviti / Teknik Tema Tajuk Masa

: Pendidikan Seni Visual : Pendidikan Khas - Sinaran : 3. Membentuk dan Membuat Binaan : Menghasilkan Diorama : Flora dan Fauna : Taman Bunga : 1 jam ( 60 minit )

Objektif Pengajaran  Guru dapat mengajar murid untuk menghasilkan binaan diorama bertemakan taman bunga

Hasil Pembelajaran Pada akhir pembelajaran murid dapat:  Mengenali aktiviti menghasilkan diorama.  Memahami dan mengaplikasikan cara-cara menghasilkan diorama

bertemakan taman bunga  Menceritakan proses untuk menghasilkan diorama bertemakan taman bunga.

Penerapan Nilai

: Yakin, menghargai

Kemahiran Berfikir

: Mengklasifikasi

Pengetahuan Sedia Ada Murid

:

 Murid telah biasa melihat ataupun pergi ke taman bunga  Murid pernah mewarnakan gambar taman bunga

 Penutup  Sosial atau  Kognitif .  Memulakan proses pengajaran dan pembelajaran dengan set induksi. kertas warna. pensil warna. gam. kerjasama Unsur KBKK : Konstruktivisme BBM : Kotak kasut. hormat menghormati.  Guru merancang strategi pengajaran dengan teratur supaya proses pengajaran dan pembelajaran berjalan lancar dengan menerapkan kemahiran-kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif. tali. gunting.Hasil Pembelajaran Murid Pada akhir pembelajaran murid dapat:  Menghasilkan binaan diorama bertemakan taman bunga menggunakan teknik yang betul  Menyatakan langkah-langkah menghasilkan binaan diorama Nilai Murni : Bersih.  Guru memberi penerangan kepada murid cara-cara membuat binaan diorama bertemakan taman bunga  Memberi bimbingan kepada murid dalam menyiapkan binaan diorama  Mempamerkan contoh hasil kerja yang telah siap  Apresiasi dan refleksi. ‘double sided tape’ Prosedur  Guru menentukan aras pembelajaran supaya sesuai dengan tahap murid.

Aktiviti Murid -Murid melihat gambar yang ditunjukkan .Guru menarik perhatian murid berkaitan gambar yang ditunjukkan dengan mengajukan beberapa soalan.Guru menunjukkan gambar taman bunga.Guru menerangkan definisi dan konsep diorama .Murid memberi respon dan menjawab soalan yang dikemukakan oleh guru Konsep 5P : Penggabungjalinan kemahiran dalam Subjek Sains ABM : Laptop Strategi : Guru bersoal jawab dengan murid Kaedah : Kelas LCD Kaedah : Kelas Pengenalan Konsep Langkah 1 (5 minit) Penerangan konsep Diorama Pengenalan tajuk aktviti pelajaran dan penerangan konsep Aktiviti Guru -Guru mengaitkan aktiviti di Set Induksi dengan tajuk/aktiviti yang akan dipelajari . ABM. nilai dan ilustrasi ) Aktiviti Guru Set Induksi (3 minit) Gambar taman bunga .Jadual Pelaksanaan Catatan Perkara / Masa Isi Kandungan Aktiviti P&P (strategi / kaedah.Guru menunjukkan contohcontoh diorama (paparan slide bergambar) ABM : Laptop Strategi : Penerangan guru LCD . .

Nilai : Menghargai Ilustrasi : Contoh Hasil Karya Langkah 4 (7 minit) Tunjukcara / demonstrasi Aktiviti Guru . ABM.Murid melihat. nilai dan ilustrasi ) Aktiviti Murid -Murid mendengar penerangan guru -Murid menjawab soalansoalan berkaitan yang ditujukan oleh guru Kaedah : Kelas Perkembangan Penerangan tentang Langkah 3 (5 minit) tajuk.Guru menunjukkan cara membina diorama taman bunga Kaedah : Kelas Strategi : Penerangan dan .Murid mendengar penerangan guru berkaitan tajuk dan aktiviti yang akan dipelajari.Catatan Perkara / Masa Isi Kandungan Aktiviti P&P (strategi / kaedah.Guru memperkenalkan alat dan bahan yang akan digunakan untuk aktiviti hari ini . bahan-bahan dan aktiviti yang akan dijalankan Aktiviti Guru .Guru menunjukkan hasil karya yang telah siap ABM : Contoh hasil karya Strategi : Penerangan dan memberi contoh Aktiviti Murid . . meneliti dan memegang contoh hasil karya .

Warna.Guru membimbing dan Kaedah : Individu / Kelas . Gunting. menggunting dan menghasilkan bentuk-bentuk bunga 4) Melukis. Tali. mewarna dan menggunting gambar binatang kecil 5) Melakar dan menggunting bentukbentuk pokok 6) Menyusun atur dan menghias bahagian dalam kotan menggunakan hiasan yang telah dibuat .dan menyatakan langkah-langkah bagi membina diorama taman bunga .Guru menunjukkan carta penghasilan diorama secara berperingkat . Kertas warna.tunjukcara Catatan Perkara / Masa Isi Kandungan Aktiviti P&P (strategi / kaedah.Murid turut serta dalam demonstrasi guru dengan bimbingan dan panduan guru Langkah 5 (30 minit) Gerakerja murid Aktiviti Guru . ABM.menghasilkan binaan diorama memberi panduan kepada murid semasa aktiviti dijalankan . ABM : Kotak Kasut.Murid melihat tunjukcara yang ditunjukkan oleh guru.Guru meminta murid untuk turut serta dalam sesi tunjukcara. ‘Double SideTape’ Nilai : Kebersihan Aktiviti Murid . Pensil. nilai dan ilustrasi) Cara penghasilan: 1) Menyediakan kotak / membalut kotak 2) Menghias bahagian dalam kotak / pemandangan belakang taman 3) Melukis.

Guru meminta murid lain membuat penilaian dan ulasan Strategi : Mempamerkan hasil kerja yang siap Kaedah : Individu / Kelas Bimbingan membina diorama Aktiviti Murid . nilai dan ilustrasi ) Strategi : Aktiviti Murid . Tali. Pensil.Murd-murid lain akan membuat ulasan bersamasama guru.Murid yang dipilih menceritakan serba sedikit tentang hasil karya mereka. Kertas warna. Kemuncak Langkah 6 (7 minit) Penilaian hasil kerja murid dalam menghasilkan binaan diorama taman bunga Aktiviti Guru . ABM. .Catatan Perkara / Masa Isi Kandungan Aktiviti P&P (strategi / kaedah.Guru meminta beberapa orang murid menunjukkan hasil kerja mereka . Nilai : Menghargai . Penutup (3 minit) Membuat rumusan -Kognitif -Sosial Guru membuat rumusan tentang teknik dan kualiti hasil karya murid dan menerapkan nilai-nilai murni Nilai : Menghargai Hormatmenghormati TKP : Intrapersonal Kaedah : Kelas Strategi : Merumus hasil kerja murid. Warna. Gunting.Murid menghasilkan diorama mengikut langkahlangkah yang telah ditunjukkan ABM : Kotak Kasut.

.......................................................................................................................................... ................................................... ................................................................................................................................................................................................... ...... ....................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ............................................... .................................................................................................................................................................................................................................... .......................... ...................................................................................................................................................................................... ..........................................................................Nota : TKP ................................................................... ..................................................................... ..............................................................................................................................Teori Kecerdasan Pelbagai Refleksi P&P: ............................................................................................................................................................................................

SITI HAYATI BT. MEMBENTUK DAN MEMBUAT BINAAN AKTIVITI: DIORAMA TEMA: FLORA DAN FAUNA Disediakan Oleh: NOR SHAKIAH BINTI HUSSAIN PPG PJJ AMBILAN JUN 2011 – PENDIDIKAN KHAS Untuk Perhatian Pensyarah: PN.TUGASAN PSV 3105 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PSV – PENDIDIKAN KHAS BIDANG: 3. MOHD. YUSOF . HJ.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->